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在日常的学习、工作、生活中，肯定对各类范文都很熟悉吧。那么我们该如何写一篇较为完美的范文呢？下面是小编帮大家整理的优质范文，仅供参考，大家一起来看看吧。
小学写人作文教学设计篇一
一辆辆车从身旁疾驰而过，为我带来了一丝凉爽，可是背上的衣服已被汗湿了一大片。突然，一阵“突突突”的声音在耳边响起，原来是一辆蓝色的农用三轮车。那车的噪音不只刺耳，车后面被带起的灰尘也在肆无忌惮地冲向路边，使得过路的行人都掩耳捂鼻。过了一会儿，车上下来了一个胖胖的男人和一个打扮朴素的女人，我抬手一看表，已经过九点了，想必他们刚刚送完货回来，车一还留着碎砖渣。那男人头戴一顶平安帽，脖子上挂着一条毛巾，身上汗流浃背，手上和脸上都是白色的灰尘，他取下平安帽，用毛巾擦了擦汗，鼻孔里不时冒着热气，“呼呼”地喘着粗气。
站在他身边的女人也很累，脸上又脏又疲倦，他们一前一后地向店老板走去。
“老板，来三块钱的包子！”男人从裤子里掏出三张皱巴巴的一元，而那女人早已找了张空桌坐下。
“对不起，我们店不卖包子，改卖牛肉面了，八块钱一碗。”说着，老板一手拿起了一个空碗，一手准备放面。
“噢”男人充溢希望的眼神顿时黯然下来，他将钱放回口袋中，“八块钱一碗？能廉价点吗，五块钱吧，我要两碗！”老板拿碗的手又将碗放了回去，脸上没有了笑容，“对不起，五块钱不卖，还是到别家去问问吧！”
那男人显得有些尴尬，又犹豫地将手放进了口袋。“算了算了，我不爱吃牛肉面，我们还是到前面再看看吧。”女人站起身，拍了拍裤子，将椅子放回原处，向路边的三轮车走去。一只蛾子扇动着翅膀，在一盏灯前飞舞，整个店只有这一盏灯，灯光被蛾子挡住了一局部，而男人正好站在阴影里，豆大的汗珠顺着他的脸颊一滴一滴地往下淌，他似乎愣住了，一直站在原地，原本三块钱可以解决的晚饭何必多花十三块钱呢？
“走吧。”女人对男人喊道。男人回过神来，抿抿嘴角，又“呼呼”喘着粗气向路边走去，走到我身边时，他竟低下头看我，我身子一颤，停止了吃面，他又慢慢向前走。快开车门时，他又回头了，发现老板也在看着他，他把眼睛一眨，“走吧！”女人对男人说。忽然，一阵微风穿过黑暗，拂上面颊，男人顿了顿，又用毛巾擦了擦汗，拉开了车门。
“等一下！”老板突然冲过来，“等一下，我这里还有几个包子。”男人望了望女人，又将车门关上，跟随老板走向一个蒸笼。老板从里面抓出六个包子，递给男人，“包子生意难做，也赚不到钱，就改行卖牛肉面了，今天是我卖包子的最后一天，这不剩下几个，明天就不卖了，给你吧！”
“谢谢。”男人诚实地说，将那三元钱递给老板，提着包子回到车上。
“慢走！”老板望着渐渐消失的三轮车，听着刺耳的“突突”声，嗅着灰尘的味道，向他们挥手告别。其实店老板假造了一个谎言，那美丽的谎言恐怕只有我和老板才知道――那几个包子，并不是他卖的，而是买给他小朋友吃的，他一开始并不打算卖，可是被他们的善良与勤劳所打动，都是做生意，都要养家糊口，能省一点是一点，所以老板才改了主意，将包子卖给了男人，
其实，要想赢得他人的尊重，首先你要尊重他人。而在我们的生活中，像那位男人一样不容易的农民工还很多，他们低微的行动不为别的，只为换你一份尊重。
小学写人作文教学设计篇二
擦肩而过的人很多，陌生人更是数不胜数，其中，他是繁星中给予我深刻记忆的人。——题记
食指轻点“注册”，好了，注册成功了，进入页面。 “嘀嘀嘀——”微信中表示加好友的提示音响起，我心想：“那么快就有人加我了？”心里疑惑着，手上动作可没慢，毕竟我是新手菜鸟，有谁认识我啊，是吧？我不假思索地同意了。
我又开始在我的“新家”捣鼓了好一会儿，终于弄好了，在线的亲戚同学都加完了。看着列表上在线的人，心里有种充实的感觉。这是我第一次玩微信，自然少不了好奇的陪伴，在好奇的牵引下，我又在“新家”中捣鼓了半个小时多。
果然，在游戏中时间过的飞快，我收拾下自己放飞的心绪，摊开复习资料，深呼口气，便全神投入到复习当中。
时间就这么一日又一日地过去了，直到考完期末考，直到散学典礼之后。 那张粉色的成绩单清晰地映着那无法篡改的历史，并不辉煌。 拖着并不轻松的步伐和身躯向家走去，呵，看看这天也欺负人啊。此刻的天乌云密布，看起来随时都有可能下一场大雨，那弥漫在空气中沉重而无形的质感压着我，心口像被大石堵住，十分不好受。
终于到家了，家中空无一人，不知是该高兴还是先大哭一场以博同情，或是再想想在路上准备好的说辞能否改的再完美一些……
哎，不想了不想了。一头埋进枕头里，好一会儿，抬起头，看到瞥到床头柜上的手机，鬼使神差地打开了微信，将名字改为了“糟糕极了”。是的，我觉得这个词恰好很符合我现在的状况和心情。
闭上眼，想要平静一下我这被打击不浅的心脏。房中一时只听得到平稳的呼吸声，突然，嘀嘀声打破这片刻的宁静。
我睁开眼，看着发声的物体，是微信中那位“萍水相逢陌路人”发来的：“怎么了？”。我心中感觉有点怪，只是这难得的来自陌生人的关心询问让我心中一暖，自然的，我一股脑的将心中的苦水全数倒出，也不管对方会作何感想，只是觉得这压抑已久的苦涩必须得到解放了，得到甜的滋润。
其中他偶尔有回我几句，证明他有在听。待我苦水倒完之后，真心觉得那块大石也松了不少，全身一阵轻松舒爽。
他最后发来一句：“抱怨解决不了问题，想要成功，就得加油，吸取教训，吃一堑长一智，这样才有进步不是？”我沉默了片刻，他说的有道理，我也该学不是？我回了句谢谢，由衷的。
退出微信，关了手机屏，脑海中仍在回忆着那段使我受益颇深的话。此时，窗户外面沾着雨水，不知何时下了雨，不知何时雨停了，天边也架起了一座绚丽的彩虹桥。雨，终是会停的，就像没有什么过不去的坎
晚上吃饭时我与父母老实交代了我的所有成绩，还请教了错的地方的正确解法，我好奇他们难道不感奇怪？不过想想，也是，老师会发成绩给父母，他们也早就打好了预防针。一餐晚饭吃得其乐融融，回家时的沉闷也飞到九霄云外去了。
后来，我在不经意间看到了爸爸手机的微信，发现用户名正是“萍水相逢陌路人”，我的手不由得一抖，手机哐当一声摔到了地上，那几个字深深得刻在我的眼里，泪水再也忍不住了，接连不断的滴在地面上，耳边突然传来“塔塔”的走路声，我连忙用手擦干了脸上的泪水，把手机慌乱得藏在身后，可父亲还是看见了，问：“你拿我的手机干什么？”
“你就是那个叫‘萍水相逢陌路人’？”父亲低下了头，眼珠子不安地乱转，但不久后，又深深地呼吸了一下，便不敢看我的眼睛，“是。”“滴答滴答。”有两横滚烫的液体从我的眼中滑落。那是泪。那是我感动的泪。我从未有过这样独特而辛福的感受。
小学写人作文教学设计篇三
1.让学生初步掌握写人的作文技巧。
2.培养学生乐于主动观察生活的习惯。
3.能够独立的写出写人作文。
1.写人的作文技巧。
2.一篇写人的美文欣赏。
1.让学生明确写人的作文思路。
2.对描写人物的词语积累。
3.会写写人作文。
1.教学ppt。
2.a4纸打印的写人的美文欣赏。
1.导入
老师考考你们的记忆力，咱们一起来背诵古诗。蓬头稚子学垂纶。。。。。。背完了古诗之后呢，老师问一下你们：作者胡令能在古诗中是怎样描写这个孩子的外貌的?还有什么词呢?(蓬头，侧坐，招手)等等这些词向我们传达出的是一个可爱，充满童心的孩子。那么词语的魅力就在这些，我们可以通过你
所用的词语感受到你所说的这个人到底是什么样的。下面咱们就一起来学习一下怎样来写好写人的作文，做好写人的阅读。
2.教学内容
要解决这个问题，我们首先要弄清楚什么是写人的文。写人的文章就是通过记叙与所写人物紧密相关的一件或几件事，来表现人物的某些特点或优秀品质的文章。大家要注意通过记叙一件或几件事来表现人物的特点或优秀品质。
(一)外貌描写
对于写人的作文我们要首先介绍一下自己所写的人物的外貌，外貌包括：五官容貌身材姿态穿着打扮举止风度。例如：头发：乌黑的发亮头发，黄黄的头发，卷卷的像波浪一样的等等。眉毛：弯弯的，细细的，浓黑的。眼睛：大大的眼睛、溜圆的大眼、双单眼皮、小小的眼睛，有点凹下去的眼睛，水汪汪的大眼睛，黑珍珠般的眼睛。鼻子：高、低、不高不低。嘴巴：宽窄，不宽不窄。脸：略显黑色、白的、红润，圆的，方的还是瓜子脸。身高：高高的、矮小的.、中等身材、胖瘦。等等这些词语。
(二)选取事例
所选取的事例一定要围绕着人物所具有的的美好品质来展开。
1、语言描写
重视人的语言描写，选择有代表性的语句来刻画人物的内心世界，表现出人物的个性和思想。例如平时做不完作业：妈妈会说：“为什么还没有做完?”生病了妈妈会嘱咐我们多喝开水等等，这些话语说明妈妈吗对我的关心和爱护。
2、动作描写
例如诗句中说道：遥招手就说明了这个孩子怕别人惊吓了鱼儿这样的一种心态，从另外的一个侧面说明他专心致志的美好品质。
3、心理活动描写
要对人物进行细微的观察和分析，观察之后可以对人物的心理进行推敲。我们读过的文章中，经常见到这样一类话：“我想??”，“他在心里盘算着??”，“老师的话又在我耳边想起”，“我的心里像打翻了五味瓶，酸甜苦辣一起涌上心头??”。这些都是在于人物内心世界的描写。有了心理描写，作文就显得生活起来。
4、真情真言
真实是文章的生命。把外貌、动作、语言、心理糅合在一起写，几种方法的交叉使用，这样人物形象会更加鲜明，也更加真实。
我们在掌握了写人方法的基础上，还要多读书，多积累，在日常生活中注意观察,这样才能灵活的运用写作方法，写出更生动优美的作文。同学们，希望在你们的笔下，能出现更多栩栩如生的人物，给我们带来更多欢乐。
同学们，我们这节课学到了什么?(共同读一读写人的方法)
请同学们趁热打铁将把你刚才写的内容根据我们的经验再修改下，使他(她)更丰满吧。
