一键复制
总结有助于我们形成良好的学习和工作习惯。在写一篇完美总结之前，先进行全面的信息收集和整理，构建写作的基础。以下总结范文来自各个领域，希望能给大家提供一些思路和参考。
一个下雨天作文篇一
丁、丁，放学后，学生们慌忙跑出教室。背着书包在回家的路上开心的唱歌走路。
天啊，今年四月！太多变了，像小孩子的脸。这只是一个美丽的晴天，很快就被乌云覆盖了。我们走着走着，雷声大作，开始下起了倾盆大雨。学生们一个接一个地打开雨伞，于是迈开步子，双手抱头，匆匆跑回家。
李明正在站台上等8路公共汽车，这时两个学生从那里来了。小芳对梁潇说：“那不是李明吗？他没带伞！”他们向李明走去，小芳对李明说：“李明，我们一起回家吧！”他们一起下了车。梁潇对李明说：“李明，拿着我的伞回家吧！”李明说：“我们打伞回家吧！”
他们一边撑着伞一边聊天，开心极了！李明说：“谢谢你带我回家。”小芳和梁潇异口同声地说：“不客气，这是我们应该做的，我们都是好朋友！”李明说：“再见！我们是好朋友，明天一起玩吧！”
一个下雨天作文篇二
天空下着蒙蒙细雨，滋润着城市每一个角落，给人感觉春天似乎要来了。但是一看见那随风旋转而下的落叶，以及那摇摇欲坠，光秃地只剩下骨架的树，当我们还在留恋路边风景时，它已从你手中悄悄溜走，不曾留下半点儿痕迹。
路上行人神情各异，乍看文下，每个人都如一杯有着不同味道的咖啡。他们的任何之情与动作都作反映出自己的想法，细细品味，会觉得有滋有味，嘴角还会残留余香。因为我是一个善变的人，心情会随着周围环境变化而改变；所以像这样的天气，我通常是带着一种看似忧郁的目光去洞悉这片天地，仔细地捕捉每一个细节，然后自得其乐。还会很多愁善感似的感慨周遭的`人情世故，悲欢离合。
当我思绪随风纷飞，目光四处飘移时，终于有一个事物让我集中了注意力，是一位卖很硬的麻糖的老人。或许是他勾起了我童年平凡且快乐的回忆；或许是时不时用铁捶敲碎麻糖时所发出的一声声丁冬，尖锐刺耳却依然动听。似乎是在为这繁华而空洞的城市进行着极为得要的伴奏。
我目不转睛的注视着，看得出神却忘了自己全身已被雨水浸透，寒冷如一股旋风般袭击了我的身体，头上也笼上了一层若有似无的白气。烟雾弥漫，没有人欣赏早已习以为常却美丽依旧的风景。赶路的依旧赶路，开车的仍然不变，叫卖声此起彼伏，所有人都在为自己，为家人的生存而忙碌着，似乎再大的事也阻挡不了他们为生存而奋斗的脚步。
又是一个寒颤，雨水俏皮的滴在我脸上，好像是故意纺我注意似的。无奈，抬头仰望它的源头，望不尽，也望不穿，只觉得在最顶端有一群被我们称为神仙的人正散雨呢！而雨在下坠过程中，似乎为了让自己最后一刻能够不留遗憾，先划出一道优美的弧线，再绽放出生命中最为精神的花朵，燃烧尽最后一丝。
一个下雨天作文篇三
12月了,气温正在逐渐下降,而雨水,则逐渐增多,雨天是再平常不过的了.
我喜欢雨季的感觉,喜欢它的清新,但并不喜欢它的猛烈,爱它的温柔.
又是一个雨天,一个温柔的雨天.
漫步在雨中的感觉好清爽.
“下雨了,我老妈不允许我换衣服,说怕我弄脏了.难道雨不停就一直不换吗。
”有人在叨念,我的朋友,我一笑.其实也蛮好的.只是个人的喜欢不同吧.
“你骑车吗。
”有人问我的.我点头,“路滑啊,还下着雨.”我说:“雨中骑车,不是很浪漫吗。
”我说完便骑车笑着离去.
“下雨好烦.”又遇上一个不喜欢雨的人,“你喜欢什么天气。
”我问,“晴朗.”“白云天气.是够好的.但雨也不错.”真是的,雨就那么讨人厌吗。
至少,有我喜欢着它.
又是一个下雨天,雨水忽下忽停.
感觉好调皮.
站在阳台上,“有点冷啊.”有人说.我却不觉得.也许,我就是雪人型的,耐冷怕热.我的确不怕冷,怕热.
一滴雨水溅起,落入阳台,落到我身上,呵,雨又开始下了.
想一想,此时的街上还有人吃冰淇淋吗。
一个下雨天作文篇四
山是故乡美，水是故乡蓝，月是故乡圆，人是故乡亲，生我养我的家，给我留下了多少梦幻般的记忆！
我的家乡十分美丽，夏天的傍晚，下了一场倾盆大雨，我站在屋顶的走廊上欣赏着雨中的家乡的美丽景色。
豆点大的雨点灰沉沉的天空中落了下来，落在窗户上“啪嗒、啪嗒……”；落在雨伞上“啪啪、啪啪……”；落在树叶上“哗哗哗、哗哗哗……”
咦？在不远处不是有几座茂盛的山吗？去哪了？
哦！原来被白色的雾遮住了。还找不到它了呢！那被云雾环绕的山，好似仙境，神秘得很！
雨中的家乡像一位神秘的仙女，带着一层薄薄的纱，她的美，朦朦胧胧，但我仍然能感受到她美丽的笑容，那么美丽楚人。
这场雨下的很大很欢！雨中的家乡真美啊！
我爱我的家乡！
一个下雨天作文篇五
天灰蒙蒙的，看起来要下雨了。
那声音不像狂风暴雨，也不像绵绵细雨，它是琴技高超的表演者，正在上下起伏、高低有节奏地弹奏乐曲。听起来不但悦耳，而且令人放松，给人带来一种愉悦的享受。
你看吧，下雨多么有趣呀!在下雨天的时候，你是不是也爱幻想呢?
一个下雨天作文篇六
又是一个雨天，窗外的雨淅淅沥沥的下着，淡淡的雾气包裹着高楼大厦。楼里的灯光星星点点的散落着。“又下雨了呢!”我站在窗前自言自语。
暑假之前，大家都忙着期末考试，拼命的复习，都希望考出好成绩来。当然，我也不例外。就在考试中途，我以光速做完了卷子，伸了懒腰，抬头，外面的雨噼里啪啦的下着，校园中的松树翠绿叶子上滚动着晶莹剔透的露珠。花坛中的小草被雨水冲刷着，东倒西歪的倾斜着，花儿那娇嫩的花瓣此刻也失去了光泽，耷拉在枝杆边上。我心情十分烦躁，不就是一个期末考试嘛，用得着那么隆重的举行吗?真是小题大做!窗外的雨滴似乎听到了我无声的抗议，噼里啪啦下得更欢了。我这才猛然想起一一我没带伞!
卷子被收了上去，我开始慢悠悠的收拾书包。旁边，站着同样刚交完卷子已收拾好书包的她。就知道，她肯定早就收拾好了就等我呢。趁着我收拾书包，她站在一旁叽里呱啦说个没完:“喂!你说你爸会不会突然出现，开着豪华跑车，然后一挥手‘上车，我们回家!’.....(此处省略500字)”我瞟了她一眼，用蜗牛爬的语速说道:“我发现.....几天不见，你的智商又降低到一个新的层次了!”她无语的说:“哎呀!算了!你个没幽默感的人!”“谁说我没幽默感!只是你的笑点太低了!”我反驳着，“你的雨伞呢?”“没带!”“那.....我送你回家。”“哦。”“表个态吧!”“哦。”“你肯定很开心!”“哦。”“哎呀，赶紧走了!”“哦。”
我们走在回家的路上，她把雨伞都给我遮雨了。
其实后来，一到雨天，我就会想起她的笑脸，只是现在，我们已考入不同的中学....
一个下雨天作文篇七
哗哗哗，小雨滴拼命敲打着玻璃，一次又一次，没有一个退缩，每敲打一次，它的`生命就到此为止，我坐在椅子上，静静地看着雨滴不甘示弱的样子，不时用手打开窗户，去接雨水。
“辉辉”老妈又叫我了，等得知一切时，老妈已经下楼洗衣服了，我回到房间打开书，不知如何是好。
我实在没事干，就玩起电脑来，每次都打同样的游戏，感到非常的无聊，到了楼下，我直奔草丛，学了一声猫叫，一只猫跑了过来，“白石头”我大声叫嚷，用草把他引了过来，然后就跟他玩了起来，雨下得很大，小猫却在雨中跑来跑去，跑了几下又回来了，弄得房里湿湿的，老妈又叫我上去了，衣服也洗好了，我默默无言的走了上去。
到了楼上老妈高兴的说“我们来玩一个游戏称为捉迷藏”，我们先石头剪刀布，我输了，只好先藏，老妈找，动魄人心的游戏开始了，我先把大熊放进被子，再把鞋藏进了床底，人又躲进了柜子，2930，开始了，我屏住呼吸往外看，老妈正掀开被子,人呢？咋么没了呢，居然被骗了，这时我正在捂住嘴偷偷地笑，我看着妈妈走出去，可是就在这时老妈出现在我的面前，我吓了一大跳，我藏得这么好，怎么会发现呢，我不甘心，就重来了，玩了很多次，每人都赢过。雨停了，天上露出一道道彩虹，我走出来望着天，好美啊，我拿起一张优惠券飞步的跑下楼，去饭店里吃，有券更省钱哦。
下雨天的感觉真好，可以娱乐，又可以到饭店吃饭。
一个下雨天作文篇八
每一天，我以最美的心境行走在阳光里，我感受着日子里一缕清风的柔情，一滴雨儿的晶莹，一个善意眼神的温暖，一句暖言的温馨。感动着走过每个日子！因此在日子的流里，我学会了一种欣赏，一种简单，一种坦荡，一种宽容，一种幸福的体验，一种诗意的享受！今日缠绵的雨又在飘零，绵绵的雨中藏着冷冷的冬，我又拿出已收藏起来的棉衣，穿上，走在雨中，还是很冷。已经是春天的二月，往年这时候，我们的城市，早已经春暖花开，而今年却走不出缠绵的冬季！也许是因为这份冷，快乐的我莫名中都是感伤，但我仿佛又摸不着我的心绪，是思念，是牵挂，是——————下课时，我静静站在走廊上，望着雨中的孩子们，他们尽情地游戏，雨滴撒落在头上，脸上，他们毫不在意。炜鑫是我班上调皮的孩子，这时的他更是玩得欢，上课的铃声已经响了，但他似乎没有听见，匆忙地在雨中奔跑。有时又蹲下身子在草丛中细细地寻找，很兴奋地捡起，小心地放在掌心，仔细端详，他似乎忘了上课！
看着他，我顿时有了很诗意的感觉，这才是孩子的天空，孩子的雨天啊！然而我又很生气，因为上课了，他却把铃声当作耳边风，他的眼中只有蜗牛，没有课本，没有站在走廊上等他的老师啊！于是我悄悄藏起诗意，笑脸，黑着脸等在教室门口。孩子匆匆跑来，衣服，头发都湿了，小小的手也湿淋淋，其实这时的他很可爱，很诗意，那是我渴盼的一种无拘的，带着大自然泥土露水的童年，但此时的我却是严肃的班主任，而他是个没有良好的学习生活习惯的孩子，常让我和家长伤脑筋的孩子。看到我，他的高兴也藏起来，闪动着眼睛想找个理由解释，而我的眼神却不让解释，让他站着。这时的他似乎很可怜，刚才捉蜗牛的高兴劲就是因为上课，老师而消失，而我的心中也掠过一阵心痛。我不愿这样啊，我愿意还孩子们一个生机勃勃的童年，而城市的孩子也难得有个雨天的快乐啊！但我也要纪律啊！孩子冷冷地站着，我把笑脸藏在背后！可我又想把雨天的诗意送给孩子的。走进课堂，我强调了纪律，但我鼓励孩子下课了玩出雨天的快乐，寻找雨天的快乐。听听雨声，编编雨的诗，讲讲雨的童话，画画雨天。而我也真想对孩子说，孩子啊，老师想给你们难忘的雨天！在诗意中飞翔，在雨中溶化！
