总结有助于我们形成良好的学习和工作习惯。在写一篇完美总结之前,先进行全面的信息收集和整理,构建写作的基础。以下总结范文来自各个领域,希望能给大家提供一些思路和参考。
一个下雨天作文篇一
丁、丁,放学后,学生们慌忙跑出教室。背着书包在回家的路上开心的唱歌走路。
天啊,今年四月!太多变了,像小孩子的脸。这只是一个美丽的晴天,很快就被乌云覆盖了。我们走着走着,雷声大作,开始下起了倾盆大雨。学生们一个接一个地打开雨伞,于是迈开步子,双手抱头,匆匆跑回家。
李明正在站台上等8路公共汽车,这时两个学生从那里来了。小芳对梁潇说:“那不是李明吗?他没带伞!”他们向李明走去,小芳对李明说:“李明,我们一起回家吧!”他们一起下了车。梁潇对李明说:“李明,拿着我的伞回家吧!”李明说:“我们打伞回家吧!”
他们一边撑着伞一边聊天,开心极了!李明说:“谢谢你带我回家。”小芳和梁潇异口同声地说:“不客气,这是我们应该做的,我们都是好朋友!”李明说:“再见!我们是好朋友,明天一起玩吧!”
一个下雨天作文篇二
天空下着蒙蒙细雨,滋润着城市每一个角落,给人感觉春天似乎要来了。但是一看见那随风旋转而下的落叶,以及那摇摇欲坠,光秃地只剩下骨架的树,当我们还在留恋路边风景时,它已从你手中悄悄溜走,不曾留下半点儿痕迹。
路上行人神情各异,乍看文下,每个人都如一杯有着不同味道的咖啡。他们的任何之情与动作都作反映出自己的想法,细细品味,会觉得有滋有味,嘴角还会残留余香。因为我是一个善变的人,心情会随着周围环境变化而改变;所以像这样的天气,我通常是带着一种看似忧郁的目光去洞悉这片天地,仔细地捕捉每一个细节,然后自得其乐。还会很多愁善感似的感慨周遭的`人情世故,悲欢离合。
当我思绪随风纷飞,目光四处飘移时,终于有一个事物让我集中了注意力,是一位卖很硬的麻糖的老人。或许是他勾起了我童年平凡且快乐的回忆;或许是时不时用铁捶敲碎麻糖时所发出的一声声丁冬,尖锐刺耳却依然动听。似乎是在为这繁华而空洞的城市进行着极为得要的伴奏。
我目不转睛的注视着,看得出神却忘了自己全身已被雨水浸透,寒冷如一股旋风般袭击了我的身体,头上也笼上了一层若有似无的白气。烟雾弥漫,没有人欣赏早已习以为常却美丽依旧的风景。赶路的依旧赶路,开车的仍然不变,叫卖声此起彼伏,所有人都在为自己,为家人的生存而忙碌着,似乎再大的事也阻挡不了他们为生存而奋斗的脚步。
又是一个寒颤,雨水俏皮的滴在我脸上,好像是故意纺我注意似的。无奈,抬头仰望它的源头,望不尽,也望不穿,只觉得在最顶端有一群被我们称为神仙的人正散雨呢!而雨在下坠过程中,似乎为了让自己最后一刻能够不留遗憾,先划出一道优美的弧线,再绽放出生命中最为精神的花朵,燃烧尽最后一丝。
一个下雨天作文篇三
12月了,气温正在逐渐下降,而雨水,则逐渐增多,雨天是再平常不过的了.
我喜欢雨季的感觉,喜欢它的清新,但并不喜欢它的猛烈,爱它的温柔.
又是一个雨天,一个温柔的雨天.
漫步在雨中的感觉好清爽.
“下雨了,我老妈不允许我换衣服,说怕我弄脏了.难道雨不停就一直不换吗。
”有人在叨念,我的朋友,我一笑.其实也蛮好的.只是个人的喜欢不同吧.
“你骑车吗。
”有人问我的.我点头,“路滑啊,还下着雨.”我说:“雨中骑车,不是很浪漫吗。
”我说完便骑车笑着离去.
“下雨好烦.”又遇上一个不喜欢雨的人,“你喜欢什么天气。
”我问,“晴朗.”“白云天气.是够好的.但雨也不错.”真是的,雨就那么讨人厌吗。
至少,有我喜欢着它.
又是一个下雨天,雨水忽下忽停.
感觉好调皮.
站在阳台上,“有点冷啊.”有人说.我却不觉得.也许,我就是雪人型的,耐冷怕热.我的确不怕冷,怕热.
一滴雨水溅起,落入阳台,落到我身上,呵,雨又开始下了.
想一想,此时的街上还有人吃冰淇淋吗。
一个下雨天作文篇四
山是故乡美,水是故乡蓝,月是故乡圆,人是故乡亲,生我养我的家,给我留下了多少梦幻般的记忆!
我的家乡十分美丽,夏天的傍晚,下了一场倾盆大雨,我站在屋顶的走廊上欣赏着雨中的家乡的美丽景色。
豆点大的雨点灰沉沉的天空中落了下来,落在窗户上“啪嗒、啪嗒……”;落在雨伞上“啪啪、啪啪……”;落在树叶上“哗哗哗、哗哗哗……”
咦?在不远处不是有几座茂盛的山吗?去哪了?
哦!原来被白色的雾遮住了。还找不到它了呢!那被云雾环绕的山,好似仙境,神秘得很!
雨中的家乡像一位神秘的仙女,带着一层薄薄的纱,她的美,朦朦胧胧,但我仍然能感受到她美丽的笑容,那么美丽楚人。
这场雨下的很大很欢!雨中的家乡真美啊!
我爱我的家乡!
一个下雨天作文篇五
天灰蒙蒙的,看起来要下雨了。
那声音不像狂风暴雨,也不像绵绵细雨,它是琴技高超的表演者,正在上下起伏、高低有节奏地弹奏乐曲。听起来不但悦耳,而且令人放松,给人带来一种愉悦的享受。
你看吧,下雨多么有趣呀!在下雨天的时候,你是不是也爱幻想呢?
一个下雨天作文篇六
又是一个雨天,窗外的雨淅淅沥沥的下着,淡淡的雾气包裹着高楼大厦。楼里的灯光星星点点的散落着。“又下雨了呢!”我站在窗前自言自语。
暑假之前,大家都忙着期末考试,拼命的复习,都希望考出好成绩来。当然,我也不例外。就在考试中途,我以光速做完了卷子,伸了懒腰,抬头,外面的雨噼里啪啦的下着,校园中的松树翠绿叶子上滚动着晶莹剔透的露珠。花坛中的小草被雨水冲刷着,东倒西歪的倾斜着,花儿那娇嫩的花瓣此刻也失去了光泽,耷拉在枝杆边上。我心情十分烦躁,不就是一个期末考试嘛,用得着那么隆重的举行吗?真是小题大做!窗外的雨滴似乎听到了我无声的抗议,噼里啪啦下得更欢了。我这才猛然想起一一我没带伞!
卷子被收了上去,我开始慢悠悠的收拾书包。旁边,站着同样刚交完卷子已收拾好书包的她。就知道,她肯定早就收拾好了就等我呢。趁着我收拾书包,她站在一旁叽里呱啦说个没完:“喂!你说你爸会不会突然出现,开着豪华跑车,然后一挥手‘上车,我们回家!’.....(此处省略500字)”我瞟了她一眼,用蜗牛爬的语速说道:“我发现.....几天不见,你的智商又降低到一个新的层次了!”她无语的说:“哎呀!算了!你个没幽默感的人!”“谁说我没幽默感!只是你的笑点太低了!”我反驳着,“你的雨伞呢?”“没带!”“那.....我送你回家。”“哦。”“表个态吧!”“哦。”“你肯定很开心!”“哦。”“哎呀,赶紧走了!”“哦。”
我们走在回家的路上,她把雨伞都给我遮雨了。
其实后来,一到雨天,我就会想起她的笑脸,只是现在,我们已考入不同的中学....
一个下雨天作文篇七
哗哗哗,小雨滴拼命敲打着玻璃,一次又一次,没有一个退缩,每敲打一次,它的`生命就到此为止,我坐在椅子上,静静地看着雨滴不甘示弱的样子,不时用手打开窗户,去接雨水。
“辉辉”老妈又叫我了,等得知一切时,老妈已经下楼洗衣服了,我回到房间打开书,不知如何是好。
我实在没事干,就玩起电脑来,每次都打同样的游戏,感到非常的无聊,到了楼下,我直奔草丛,学了一声猫叫,一只猫跑了过来,“白石头”我大声叫嚷,用草把他引了过来,然后就跟他玩了起来,雨下得很大,小猫却在雨中跑来跑去,跑了几下又回来了,弄得房里湿湿的,老妈又叫我上去了,衣服也洗好了,我默默无言的走了上去。
到了楼上老妈高兴的说“我们来玩一个游戏称为捉迷藏”,我们先石头剪刀布,我输了,只好先藏,老妈找,动魄人心的游戏开始了,我先把大熊放进被子,再把鞋藏进了床底,人又躲进了柜子,2930,开始了,我屏住呼吸往外看,老妈正掀开被子,人呢?咋么没了呢,居然被骗了,这时我正在捂住嘴偷偷地笑,我看着妈妈走出去,可是就在这时老妈出现在我的面前,我吓了一大跳,我藏得这么好,怎么会发现呢,我不甘心,就重来了,玩了很多次,每人都赢过。雨停了,天上露出一道道彩虹,我走出来望着天,好美啊,我拿起一张优惠券飞步的跑下楼,去饭店里吃,有券更省钱哦。
下雨天的感觉真好,可以娱乐,又可以到饭店吃饭。
一个下雨天作文篇八
每一天,我以最美的心境行走在阳光里,我感受着日子里一缕清风的柔情,一滴雨儿的晶莹,一个善意眼神的温暖,一句暖言的温馨。感动着走过每个日子!因此在日子的流里,我学会了一种欣赏,一种简单,一种坦荡,一种宽容,一种幸福的体验,一种诗意的享受!今日缠绵的雨又在飘零,绵绵的雨中藏着冷冷的冬,我又拿出已收藏起来的棉衣,穿上,走在雨中,还是很冷。已经是春天的二月,往年这时候,我们的城市,早已经春暖花开,而今年却走不出缠绵的冬季!也许是因为这份冷,快乐的我莫名中都是感伤,但我仿佛又摸不着我的心绪,是思念,是牵挂,是——————下课时,我静静站在走廊上,望着雨中的孩子们,他们尽情地游戏,雨滴撒落在头上,脸上,他们毫不在意。炜鑫是我班上调皮的孩子,这时的他更是玩得欢,上课的铃声已经响了,但他似乎没有听见,匆忙地在雨中奔跑。有时又蹲下身子在草丛中细细地寻找,很兴奋地捡起,小心地放在掌心,仔细端详,他似乎忘了上课!
看着他,我顿时有了很诗意的感觉,这才是孩子的天空,孩子的雨天啊!然而我又很生气,因为上课了,他却把铃声当作耳边风,他的眼中只有蜗牛,没有课本,没有站在走廊上等他的老师啊!于是我悄悄藏起诗意,笑脸,黑着脸等在教室门口。孩子匆匆跑来,衣服,头发都湿了,小小的手也湿淋淋,其实这时的他很可爱,很诗意,那是我渴盼的一种无拘的,带着大自然泥土露水的童年,但此时的我却是严肃的班主任,而他是个没有良好的学习生活习惯的孩子,常让我和家长伤脑筋的孩子。看到我,他的高兴也藏起来,闪动着眼睛想找个理由解释,而我的眼神却不让解释,让他站着。这时的他似乎很可怜,刚才捉蜗牛的高兴劲就是因为上课,老师而消失,而我的心中也掠过一阵心痛。我不愿这样啊,我愿意还孩子们一个生机勃勃的童年,而城市的孩子也难得有个雨天的快乐啊!但我也要纪律啊!孩子冷冷地站着,我把笑脸藏在背后!可我又想把雨天的诗意送给孩子的。走进课堂,我强调了纪律,但我鼓励孩子下课了玩出雨天的快乐,寻找雨天的快乐。听听雨声,编编雨的诗,讲讲雨的童话,画画雨天。而我也真想对孩子说,孩子啊,老师想给你们难忘的雨天!在诗意中飞翔,在雨中溶化!

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