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语文学科的学习不仅仅是为了应付考试，更是为了提高我们的综合素质。可以参考他人的总结经验和方法。以下是小编为大家收集的总结范文，仅供参考，希望对大家有所帮助。
家庭教育议论文结尾篇一
为进一步贯彻落实中共中央办公厅、国务院办公厅印发的《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》，促进学校家庭教育工作发展，提升家庭教育能力，营造家校协同育人良好氛围，促进学生全面发展和健康成长。寒葱沟镇中学决定于20xx年9月在全校组织开展“家庭教育宣传月”活动。特制定活动方案如下：
一、活动主题。
以“构建教育良好生态促进学生健康成长”为主题，开展形式多样的家庭教育活动，引导家长言传身教，树立科学的教育观和成才观，理性规划孩子的未来发展，促进学生全面发展，健康成长。
二、活动时间。
20xx年9月1日—9月30日。
三、活动对象。
全校学生、家长、教师。
四、活动内容。
（一）开展“构建教育良好生态促进学生健康成长”系列活动。
（1）举行以“构建教育良好生态促进学生健康成长”为主题的家庭教育宣传。
（2）通过班级板报宣传设立家庭教育知识宣传栏。
（3）举办“爸爸妈妈您听我说”主题校园短剧。
（4）与父母、老师共读一本最喜爱的书籍。
我校将通过此活动继续贯穿家庭教育，努力做到“构建教育良好生态促进学生健康成长”。让学生们参与到实现自我教育、自我提高、自我成长的过程中，提升家长育人核心素养,构建并形成家庭、学校、社会合力育人的良好氛围。
家庭教育议论文结尾篇二
1．没有天生成功的父母，也没有不需要学习的父母，从终身教育的角度来看，每一个人一生都在学习。因此，家庭教育并不等同于父母如何教育子女，而是家庭中的每一个成员如何在这个家庭当中自己去学习、终身去学习。
2.很多家长认为现在让孩子辛苦一点，牺牲眼前的幸福可以换得未来的幸福。人生的幸福是完整的，你牺牲了他花季时代的幸福，就谈不上他有一个幸福的人生，而且成人没有权力替代孩子作出这种选择，牺牲他青少年时代的幸福。
3.不以自己的水准要求孩子。有两个内容，一是你是个成功者，那么不能硬性要求孩子必须达到和超过自己的水平。二是假设你的人生还存在一定的缺陷，你不能把孩子当成弥补自己人生缺陷的替补品。这是中国教育一个最大的问题，核心是没把孩子当成一个独立的主体，一个有健全人格的完整人。
4.成绩只不过是虚荣的人用以吹嘘和慵懒的人所恐惧的无聊数字而已，而你既不虚荣也不慵懒。
5.不砸破核桃壳吃不到核桃仁，要让孩子适当吃苦受罪。
6.玩游戏不坏，关键是怎么玩。孩子在学校老师说了算，在家里家长说了算，只有在游戏里他说了算，所以他有积极性。游戏精神就是3个东西：活力、规则、创新，我们要培养这种游戏精神。
7.我也很热情地盼望将来我的孩子当副市长或者当市长，但事实上我认为这种可能性非常小，因为要走到这个岗位除了需要努力，也需要机遇，所以我要求我的孩子有一颗平常心。现在家长往往有一种想法，我自己在一个平台上非常好，我的孩子一定要超越我。这样的定位有的时候是很难达到的，这样对于家长、对于孩子都非常痛苦。
家庭教育议论文结尾篇三
1.所谓治国必先齐其家者，其家不可教而能教人者，无之。
2.人莫不爱其子孙，爱而不知教之，犹弗爱也。
3.只有父母与教师养成了良好的教育习惯，您的孩子或学生才能形成良好的习惯。
4.只要家长善于利用，生活中的每个细节都可以用来教育孩子。
5.在达到理智的年龄之前，孩子不能接受观念，而只能接受形象。
6.教导儿童的主要技巧，是把儿童应做的事变成一种游戏的。
7.当孩子们开始问没有答案的问题时，他们就长大了。
8.与其用华丽的外衣装饰自己，不如用知识武装自己。
9.帮助孩子与来自不同社会文化阶层的孩子正常交往。
10.向孩子提供书籍和材料，让孩子干自己喜爱的事情。
11.要看孩子将来素质如何，那就要看家长现在素质如何。
12.素质教育要求：学会求知学会做人学会生活学会创造。
13.向孩子说明，他本身已经很可爱，用不着再表现自己。
14.要相信每个孩子都能成才，要认为自己的孩子是好孩子。
15.只有家庭社会学校三者配合起来，才能够使孩子健康成长。
16.优秀父母，他们的一个共同点就是在教育孩子上费尽心思。
17.欲速是读书第一大病，功夫中在绵密不间断，不在不速也。
18.成功的家教造就成功的孩子，失败的家教造就失败的孩子。
19.如果你不首先培养活泼的儿童，你就绝不能教出聪明的人来。
20.不能因孩子犯错误而戏弄他。表扬孩子会背诗讲故事和唱歌曲。
21.激发孩子的求知和学习的欲望，远比教会有限的知识有意义得多。
22.不对孩子的失败表示瞧不起，并对孩子说：“我也不会干这个。”
23.处处为孩子着想，已经成为不少家长溺爱孩子的冠冕堂皇的理由。
24.当孩子情绪波动时，愚蠢的父母责备孩子，聪明的父母关爱孩子。
25.我们的教育应该使孩子德智体美劳全面发展，和谐发展，科学发展。
26.让孩子独立完成他所从事的工作的基本部分，哪怕不会有积极的结果。
27.支持和配合老师的工作，在孩子面前树立老师的威信，请家长务必做到。
28.不因孩子房间里或者桌面上很乱而责骂他，只要这与他的创作活动有关。
29.不要空洞地和不真诚地表扬孩子。有知识不会运用，如同耕耘而不播种。
30.在家庭教育中，努力去营造快乐鼓励的气氛，让孩子有实现感和成就感。
家庭教育议论文结尾篇四
天下的父母都是一样的。谁都渴望自己的孩子爱学习、善于做事，希望孩子真正成人成才，拥有幸福、美满的人生。
我们不能不反省：我们给予孩子的教育，是否出了问题？
现在教育坏在博与杂，皆迷失在分数与技能之中，致使很多家长教得很辛苦，孩子学得很痛苦。其实，教育原本很简单。只要您认清教育的本质，依循教育的规律，找到正确的方法，把握住教育的时机，教育一个孩子并不是很困难的事。从古至今，真正成人成才的人，都具备优秀的道德品质和崇高的人格素养。因此教育始终应把德育置于首位。教育的根本，在德育；德育的根本在孝亲敬师。
孝，是中华传统文化教育之根，是家庭教育之根。
“孝”，是智慧的符号，寓意深刻。上面“老”字头，下面是“子”字，是老一代与下一代和谐一体。老一代，追溯上去，还有老一代，过去无始；下一代，下面还有下一代，未来无终，悠悠长远，绵绵无尽，这就是中华民族文化！这就是中国的传统教育。
孔子在《孝经》中说：“夫孝，德之本也，教之所由生也。”意思说，孝是道德的根本，一切教化都从此而产生。孝心不开，情义恩义道义开不了，所谓百善孝为先。
孝要如何教呢？
让孩子知恩、感恩，才能报恩。
现在的孩子在家庭中是全家人的中心。大人们对其的关注、宠爱，无形中传递着他是家庭中最重要的人的错误思想，久而久之，养成任性、自私、傲慢无礼等坏习气。这不是孩子的错，是因为我们没有教对。“知所先后，则近道矣。”（《大学》）。
在德行教育的过程中，让孩子了解母亲从怀孕到生产，接着养育的整个过程，让他去体会母亲的恩德，在圣贤的经典记载了母亲对子女的十种深厚恩德：
第一．怀胎守护恩第二临产受苦恩。
第三．生子忘忧恩第四咽苦吐甘恩。
第五．回干就湿恩第六哺乳养育恩。
第七．洗濯不净恩第八远行忆念恩。
第九．深加体恤恩第十究竟怜悯恩。
从中，每一个为人子都能体会到，父母的一生都在关心帮助子女，而子女的一切，从胎儿到出生，到读书工作，成家立业，没有一样离开父母的关怀。无论是老师还是家长，审视自己的身份，谁都为人子女，当我们对父母的恩德念念不忘时，时时生起感恩心，我们传递给学生和孩子的一定也是善心，善念。这十条恩德要给合学生的生活逐一开解。还可以开展一些适合学生活动，如体会妈妈怀胎十月的辛苦，进行一日护蛋的活动，许多学生刚开始小心翼翼，随着时间的流逝，渐渐地松懈下来，不断有蛋宝宝被打烂的现象，最后一个班级几乎全军覆没。孩子在这样一个过程中的体验是真实的难忘的。纷纷在自己的体验日记中记录的这一心路历程，并深深地体会到妈妈的恩德。
《庭坚涤秽》、《李忠辟震》等。这些历史上确有记载的故事，告诉我们孝能治国、治家，孝能感动天地，孝子真正能平安幸福。所谓“子孝家合乐”、“孝子无灾”，古人身体力行，示现给后人，勿用置疑。
在孩子充分认识到孝是为人子的本分后，我们还要引导他落实生活，确实做到。否则如树没有扎根，不能成活。
教育当中最省力的一个做法，身教，以身作则。
父母是孩子第一任老师。孩子看着我们的背景长大。《弟子规》的经句，不是光会背，也不是光要求孩子做，而是我们大人先一条一条地在生活中力行。如“亲所好，力为具”：父母亲所希望的事、喜欢的东西，我们要尽力去做，去满足；父母亲希望我们工作顺利，家庭幸福，我们就要把工作干好，把孩子教育好，否则就是不孝。我们希望孩子听话、恭敬，我们自己对父母的态度又是如何呢？要不断反躬自省。是否做到言教与身教是一致的，孩子非常敏感，,只要大人心念有一丝的杂质，他们都能捕捉到，当你再要求他做的时候，就会大大的打折扣，正是有因就有果。所以许多成功的家庭教育者感慨到：没有教不好的孩子，只有不善教的父母，,超常儿童出自善学父母之手，问题孩子是问题父母的产物。面对孩子，我们必须重新学习。
第二个教孝的方法，一定要“亲师合作“，父母亲跟老师要能密切配合。《弟子规》当中提到“晨则省，昏则定”，老师要求学生到家后，早晚都要向父母问安。作为家长，要成全孩子的孝心，配合老师去教，这样孩子做得很高兴，慢慢习惯会成自然。尤其是一些孩子有尝试做家务的热情，老师也鼓励他们积极参与，既体验父母持家的辛苦，又丰富他们的生活体验，更提高独立生活的能力，可许多父母不是因为小孩小，怕干不好，就是因为孩子功课多，怕累着，久而久之，孩子就养成饭来张口，衣来伸手的懒惰习气，那时再认识到，已经晚了。
第三夫妻配合教。因为很多家长说，那他们的老师没教怎么办？不要等了！要从家庭、从自己开始。
做先生的要时时教导孩子孝顺母亲。从怀孕生子到抚养，妈妈付出了许多心血。每天早出晚归，还要做家务，是家里的大功臣。生病了母亲几乎二、三天没睡觉。把这些真实的状况告诉孩子。因为人都是健忘，你一提醒他，他那种感恩心就上来。
母亲要时时教导孩子牢记父亲为家庭的付出。工作、生活的压力，父亲一肩挑起，从不叫苦叫累。先生一听太太在孩子面前夸自己的优点，他在孩子面前有尊严，会推动他的人生尽心尽力去成长。
夫妻俩的教育观念要一致，特别是在孩子面前，不能一个说一个护，这样只会事得其反。
改变命运从改变观念开始；改变孩子就从教孝开始。只要我们能遵循圣贤的教诲，必能使我们后代人才真正的根深叶茂，期待他们开花、结果，那就是自然的事了。
家庭教育议论文结尾篇五
1. 家庭教育的任务，首先是父母教育父母学习。
2. 父母在自己担任家庭教育前最好是自己先学习教。
3. 学前教育更要重视孩子良好习惯的养成。
4. 一个行为反复养成习惯，习惯反复形成品质，品质改变命运。
5. 孩子坏的习惯80%都是在家里形成的。
6. 家长在家庭教育时一定要记住情感教育永远都大于道理教育。
7. 父母不要万事代劳，剥夺孩子的生活自理能力。
8. 打骂不能解决孩子的教育问题，只能宣泄父母的急躁情绪。
9. 孩子挑食是从父母谈哪一个不好吃开始的。
10. 如果你做到了以上二十条家庭教育格言，定能成就优秀孩子哦。
11. 良好的个性胜于卓越的才智。
12. 婴儿的情绪，是认识世界的反映。
13. 天赋如同自然花木，要用来修剪。
14. 幼儿的学习是全方位，并不局限于读写算和各种技艺。
15. 教育上操之过急和缓慢滞后，都会摧残孩子正常的心理发育。
16. 教育必须从心理上探索儿童的兴趣和习惯开始。
17. 父母在教育孩子的同时，也在进行自我教育。
18. 父母是天然的教师，他们对儿童，特别是幼儿的影响最大。
19. 激发幼儿的求知和学习的欲望，远比教会有限的知识有意义得多。
20. 教导儿童的主要技巧，是把儿童应做的事变成一种游戏的。
家庭教育议论文结尾篇六
家长既是孩子的第一任老师，又是孩子的亲密伙伴和朋友，当好孩子的引路人，下面谈谈我的教子心得：
一、以身作则，培养孩子养成良好的习惯。
良好的学习、生活习惯是孩子终身受用的.素质。结合学习和孩子的平时习惯，要注重按时上学放学、及时作业、认真书写、敢于请教、乐于改正、阅读习惯、整理文具等方面习惯的培养。以身作则，说到做到，不仅要言传，更要身教。我们家长既不能包办代替，也不能放任自流。要耐心细致地辅导，要注意培养孩子良好的作业情况和对待困难的态度，提高学习兴趣，使他体味到学习的价值、乐趣，多一些鼓励，给一些惊喜。我们对待孩子的学习，不能只盯着分数，对孩子的学习少唠叨，要学会发现，找出问题所在，应看到孩子的健康快乐要比分数更重要。这一点是从家长学校学习获得的最大感受。
二、能很好配合学校培养孩子的自我管理能力。
鼓励孩子，帮助孩子将“学”和“玩”合理分配。做功课时集中精神，不能浪费时间。培养孩子的注意力，控制自己的行为；玩时就放开玩，快乐地玩，改掉以前做事拖拉，缺乏耐心，精神易分散等不良习惯。
三、帮助孩子找到自己的长处。
父母应该是孩子最重要的朋友，在孩子遇到困难时，父母应当鼓励孩子，并教会孩子应付困难。任何人都有长处和短处，知道自己有短处并不可怕，但知道自己有短处而不知道自己有长处却对孩子极其不利。所以父母必须帮助孩子认识自己的长处，找出孩子的长处以此培养，鼓励孩子向他的长处发展。
总之，在对孩子实施教育的整个过程中，学校教育始终处于主导地位，然而家庭教育却起着关键的作用，二者必须有机结合达到和谐统一。作为家长应积极配合老师做好工作，切实负起家长的职责。
家庭教育议论文结尾篇七
1、家长的一言一行，无时无刻不影响孩子的健康成长。
2、表扬孩子要公开进行，批评孩子要单独进行。
3、简单、凝练的童话往往蕴涵着丰富的知识和深刻的道理。
4、如果您的孩子不辨是非，是因为您专制，没有给孩子自主和思考的机会。
5、人生即是一个要独立的过程，只有脚踏实地地走，才能留下一条属于自己生命的轨迹。
6、没有一个朋友能比得上健康，没有一个敌人能比得上疾病。
7、勤勤恳恳学习，快快乐乐生活;认认真真做事，实实在在做人。
8、我要好好学习天天向上，在学校听老师话，好好报答老师和家长。
9、爱孩子并不意味着一定理解孩子，要和孩子成为朋友教育才能发挥作用。
10、精神虐待是对孩子自尊、自信心全面的摧残。
11、教导儿童的主要技巧，是把儿童应做的事变成一种游戏的。
12、有些你以为坏的东西或许会引发你孩子的才能;有些你以为好的东西或许会使这些才能窒息。
13、当父母在孩子的教育问题遇到困惑时可以尽量请教老师、邻居或是教育专家。
14、父母应当成为孩子成长路上的导师，家庭生活的朋友，学习生涯的伙伴。
15、孩子的理性是不断成长的，不要喂养他们，而要引导他们。
16、如果夫妻教子观点不一，会让孩子分不清正误，不利于他美好品德的培养。
17、在朋友基础上做生意，那朋友就会失去。在生意的基础上交朋友，那会没有生意。
18、一切教育都是从我们对儿童天性的理解开始。
19、孩子的心灵犹如白纸一样纯洁，既容易受真善美的熏陶，也容易受假丑恶的污染。
20、父母教育孩子的过程，也是自身不断感悟和学习的过程。
21、浅水留不住大鱼，笼里养不出雄鹰，把属于孩子的都给他吧，别总在后面唠唠叨叨，他自己的路，终归得自己走。
22、我们在夸奖孩子时，应该不拘一格，因时因事而宜，以充分展示出夸奖的真正魅力。
23、家庭教育不是一昧的说教，家长更多的时候应该扮演的是“抛砖”者、“引玉”人的角色。
24、我要和父母共同学习共同进步，构建和谐美满的家庭和未来。
25、孩子是父母的眼睛，可以给我们这些当父母的看清每一点世界。
26、向着特定目标不断前进的人，全世界都会给他让路。
27、我们不能按照自己的观念和期望去塑造孩子，应该让他们走有利于身心健康成长和自我发展之路!
28、母爱是人世间最神圣的感情，应为这种感情最没有利禄之心掺杂其间。
29、父母关心孩子的性健康，等于给了孩子一生的幸福。
30、重视孩子的细微要求，给孩子一双会编织的翅膀;珍视孩子的点滴进步，给孩子一双会思考的眼睛。
31、用心去倾听孩子的心声，用爱去滋润孩子的心灵。
32、“磨难”好比孩子成长过程中的钙，是不可或缺的精神营养。
33、孩子是父母的影子，父母是孩子的镜子。子女是父母的希望，父母是子女的榜样。
34、少年智则国智，少年强则国强，少年进步则国进步。
35、如果您的孩子不上进，不努力，是因为您对他要求过高他做不到。
36、如果您的孩子不喜欢自己，是因为您对他缺少接纳、认可和尊重。
37、孩子的心灵是否舒展是教育成败的关健，心灵舒展的孩子必然会欢乐而轻松地飞，心灵压抑则只能痛苦而缓慢地爬!
38、对小孩子来说，范例之重要超乎批评。
39、如果您的孩子嫉妒、敏感、怕受伤，是因为他的家庭没有宽容和温暖。
40、把学生的思考空间留给学生自己，当然教师对此也应加以强有力的引导。
41、如果你的孩子懒惰和依赖，是因为您替孩子做的事和决定太多了。
42、只要家长善于利用，生活中的每个细节都可以用来教育孩子。
43、一个孩子，输不起;一人成才，幸福三代。
44、有远见的家长一定会为孩子的远期发展打好基础。
45、用宽容的心对待世界，用快乐的心对待生活，用感恩的心对待师长。
46、如果您的孩子有行为，是因为您常用来处理孩子的问题。
47、对于稍懂事的孩子，可以给他一个眼神或某种暗示，保持暂时的沉默，常会达到“此时无声胜有声”的效果。
48、孩子看不见天使模样，但是家庭中要让孩子听到天使的声音。
49、士大夫教诫子弟，是第一紧要事。子弟不成人，富贵适以益其恶。子弟能自立，贫贱益以固其节。
50、父母是孩子认识世界获取知识的第一所学校。
51、如果您的孩子喜欢谴责别人，是因为平时您对他批评过多。
52、人莫不爱其子孙，爱而不知教之，犹弗爱也。
53、想象与显示不分使孩子很容易融入到故事情景中，并从中受到教育。
54、只要教师和家长协调一致，才能形成教育的合力。
55、父母是天然的教师，他们对儿童，特别是幼儿的影响最大。
56、只有将学到的东西通过去实践，孩子才能真正成长起来。
57、告诉孩子：你不仅仅只是父亲，更是朋友，而朋友便是心与心的交换。
58、好孩子都是教出来的。优秀父母，他们的一个共同点就是在教育孩子上费尽心思。
59、以家庭教育为圆心，以学校教育为半径，家庭与学校教育共同画出世界上最美的圆_我的下一代。
60、自己好好学习，学问学文不会就问，长大后孝顺父母。
61、要找方法，别找借口，借口的实质是推卸责任，教育孩子没有借口，不能推卸责任。
62、孩子的幽默是最自然、最坦率的人类语言，需要父母用心去发现和体会。
63、未来的文盲不是不识字的人，而是不会学习的人。
64、在生活中学习，是幼儿最有效的学习方法。
65、要使大家充分认识，关心下一代、关心少年儿童，就是关心我们祖国的伟大前程，就是关心全世界的伟大前程。
66、父母是天然的教师。他们对儿童，特别是幼儿的影响最大。
67、父母良好的情感气息，家庭和睦的生活氛围，是培养孩子健康心理的环境基础。
68、优秀是一种习惯。要想让你的孩子优秀，就要逐步培养他养成良好的习惯。
69、如果您的孩子不跟您说心里话，是因为您捉孩子的话儿把，翻老账。
70、时间如同生命，错过了不会再有。学习也一样，错过了也不会再有。
71、所谓治国必先齐其家者，其家不可教而能教人者，无之。
72、父母对子女期望值过高所导致的结果，往往是适得其反。
73、父母在批评孩子时，请给孩子留点面子。
74、你可以不是天才，但你可以成为天才的母亲，推动世界的手是摇摇篮的手。
75、父母是子女在生活中一切言行举止的最早启蒙老师。
76、如果您的孩子凡事喜欢抱怨，是因为您总是挑剔他。
77、打骂不能解决孩子的教育问题，只能宣泄父母的急躁情绪。
78、心相宜，抹平年龄鸿沟;手相牵，绽放两代真情。
79、站起来要比孩子高，蹲下去要和孩子一样齐。
80、与其给孩子千万家财，不如让他拥有幸福的童年。
81、父母在教育孩子的同时，也在进行自我教育。
82、小学阶段要重视孩子良好习惯的养成。
83、教育孩子，从点滴小事入手，培养孩子最美的心灵。
84、如果您的孩子不懂父母的苦心，是因为您没有教会他理解别人。
85、亲情，就是那和煦的春风，给我们带来奋进的力量，亲情就是那湛蓝的天空。
86、满心关怀，让孩子拥有成功的本钱;满心祝福让孩子拥有自信的力量;满心支持，让孩子拥有独立的人格。
87、人生最重要的是找到属于自己的世界，活在自己的世界，为自己的理想奋斗，为自己的生活奋斗，相信自己。
88、没有一个专注目标的人生，注定是一个失败的人生。
89、我们总是太急了，不愿意给孩子等待的时间了。我们总是把自己的焦虑转化成孩子的焦虑。
90、使一个人发挥最大能力的方法，是赞赏和鼓励。
91、亲情如同黑暗中的蜡烛，照亮前方的路;亲情如同初春的甘露，滋润我们的心灵。
92、因为要想写得精彩，就必须活得精彩、做得精彩。
93、在达到理智的年龄之前，孩子不能接受观念，而只能接受形象。
94、培养孩子将来成为一个什么样的人永远比孩子现在的成绩是怎样的更为重要。
95、严慈相济，以身作则;善于倾听，及时沟通。
96、为了孩子，我的举动必须非常温和而慎重。
97、父母不可能陪伴孩子一辈子，所以必须从小培养孩子的社会意识和独立的意识。
98、教子要：爱之以诚，动之以情，晓之以理，授之以渔，观之以行。表扬孩子要公开进行，批评孩子要单独进行。
99、在孩子的成长过程中，没有比让孩子自信更重要的了。
100、带孩子去旅游，去爬山，去逛公园，去看电影，这都是夸奖孩子最适当的方式。
家庭教育议论文结尾篇八
1、人生即是一个要独立的过程，只有脚踏实地地走，才能留下一条属于自己生命的轨迹。
2、我要好好学习天天向上，在学校听老师话，好好报答老师和家长。
3、精神虐待是对孩子自尊、自信心全面的摧残。
4、当父母在孩子的教育问题遇到困惑时可以尽量请教老师、邻居或是教育专家。
5、在朋友基础上做生意，那朋友就会失去。在生意的基础上交朋友，那会没有生意。
6、孩子的心灵犹如白纸一样纯洁，既容易受真善美的熏陶，也容易受假丑恶的污染。
7、我要和父母共同学习共同进步，构建和谐美满的家庭和未来。
8、我们不能按照自己的观念和期望去塑造孩子，应该让他们走有利于身心健康成长和自我发展之路！
9、重视孩子的细微要求，给孩子一双会编织的翅膀；珍视孩子的点滴进步，给孩子一双会思考的眼睛。
10、磨难好比孩子成长过程中的钙，是不可或缺的精神营养。
11、如果您的孩子不上进，不努力，是因为您对他要求过高他做不到。
12、对小孩子来说，范例之重要超乎批评。
13、把学生的思考空间留给学生自己，当然教师对此也应加以强有力的引导。
14、只要家长善于利用，生活中的每个细节都可以用来教育孩子。
15、用宽容的心对待世界，用快乐的心对待生活，用感恩的心对待师长。
16、孩子看不见天使模样，但是家庭中要让孩子听到天使的声音。
17、如果您的孩子喜欢谴责别人，是因为平时您对他批评过多。
18、只要教师和家长协调一致，才能形成教育的合力。
19、告诉孩子：你不仅仅只是父亲，更是朋友，而朋友便是心与心的交换。
20、要找方法，别找借口，借口的实质是推卸责任，教育孩子没有借口，不能推卸责任。
21、在生活中学习，是幼儿最有效的学习方法。
22、父母良好的情感气息，家庭和睦的生活氛围，是培养孩子健康心理的环境基础。
23、时间如同生命，错过了不会再有。学习也一样，错过了也不会再有。
24、父母在批评孩子时，请给孩子留点面子。
25、心相宜，抹平年龄鸿沟；手相牵，绽放两代真情。
26、与其给孩子千万家财，不如让他拥有幸福的童年。
27、小学阶段要重视孩子良好习惯的养成。
28、如果您的孩子不懂父母的苦心，是因为您没有教会他理解别人。
29、满心关怀，让孩子拥有成功的本钱；满心祝福让孩子拥有自信的力量；满心支持，让孩子拥有独立的人格。
30、我们总是太急了，不愿意给孩子等待的时间了。我们总是把自己的焦虑转化成孩子的焦虑。
家庭教育议论文结尾篇九
在孩子成长的过程中，我始终坚持及时地捕捉有价值的教育资源，增强孩子的责任感，促进了孩子健康成长。
例如，在去年的老人节来临之际，我和孩子一起浏览了这样一则新闻：青岛市老龄办副主任孔庆有做客民生在线，围绕“加快老龄事业发展，实现老有颐养”主题与广大网民进行在线交流。他在网谈中透露，我们青岛是1987年进入老龄化社会的，先于全国13年、山东省7年，到20xx年，青岛三个人当中就有一个老人。从下一步的发展趋势看，青岛老龄化的程度还将进一步加深：
截至20xx年底，全市60岁及以上户籍老年人口132.67万人，占总人口的17.32%；并且呈现出人口老龄化增长速度快，老年人口绝对数值大、比例高，高龄化突出，空巢化显著，农村老龄问题加剧，老年抚养比加重等特点。
看完新闻，女儿也惊叹：“妈妈，再过20年我们家有多少老人？”边说边扳着指头数，一副严肃而认真的样子。听了女儿的`话，我及时的加以引导，说：“那么我们一起来把我家的情况分析一下。”找来纸和笔，绘制了人口构成图，呈现一个倒三角，如下图：
我指着女儿所在的位置问她“:你怎样才能让这个倒三角挺立不倒呢?”她有些委屈的说：“我使劲儿扛着呗。”我及时的表扬了她：“你有敢于担负这个责任的勇气，妈妈很欣慰，但你有没有这个能力呢？”女儿若有沉思，绊绊磕磕的说：“我现在要努力学习，使自己有一技之长，还要锻炼好身体，以后才能肩负起家庭的重担。”我及时的给与肯定。又把我以前摘录的一句话送给她：“当一个人具有了某些能力时，就要对相应的事情负责。”紧接着又因势利导：“你目前具备了学习的能力，就要对你的学习负责，学习再累，你也要热情的去投入，你对学习的表现决定了你在人生中的表现，如果你不愿意拿自己的人生开玩笑，那就在学习中勇敢地负起责任。有责任心才会使你时时刻刻表现出一种令人信任的气质，才能立足于社会，将来才能担负起对家庭的爱、对社会的爱。勇敢负起责任，会随时随地都让人感觉到这是一个优秀的人，责任感会让表现更加卓越。”
