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人们通过阅读书籍可以开阔眼界，丰富知识。每个人都可以通过总结不断提升自己，我想我们需要发掘和实践适合自己的总结方法。以下的总结范文有助于我们更好地把握总结的要义和核心。
真感想阅读与作文篇一
阅读，是人类文明的千年传统，是人们获取知识、拓宽眼界的重要途径。通过阅读，我受益匪浅，有了一些心得体会与感想。
首先，阅读让我拥有了丰富的知识。随着科技的发展，信息爆炸的时代，人们可以通过电子设备获得大量的信息。然而，只有通过阅读，我们才能真正掌握知识。通过阅读不同类型的书籍，我了解了历史、文学、科学和哲学等各个领域的知识。这些知识丰富了我的思想，拓宽了我的眼界，使我成为一个内外兼修的人。
其次，阅读让我提升了思维能力。在阅读的过程中，经常会遇到作者的观点与自己不一致的情况。这时，我就需要运用自己的思维能力去辨别，是选择接受还是拒绝这个观点。通过与作者的思想碰撞，不断思考、分析，我逐渐培养出了批判性思维和创新性思维。这种思维能力在我学习和工作中带来了许多益处。
再次，阅读让我发展了阅读理解和表达能力。阅读是一个理解和表达的双向过程。通过阅读，我学会了如何理解作者的意图，如何从文章中挖掘出深层次的含义。同时，通过阅读，我也学会了如何用清晰明了的语言把自己的想法表达出来。这种能力在我与人交流和写作时非常重要，让我能够更好地传达自己的观点和意见。
此外，阅读让我体会到了生活的美好。在繁忙的生活中，阅读是我放松心灵、享受孤独的最好方式之一。通过阅读，我可以与优秀的作家们心灵相通，走进他们的世界，感受他们的情感和思想。在阅读的世界里，我可以暂时忘却喧嚣和压力，沉浸在纯粹的文字之间，感受到生活的美好与意义。
最后，阅读让我不断成长。阅读不仅是一种娱乐方式，更是一种修行。通过阅读，我学会了如何正确理解人生，如何思考问题，如何与人沟通。从书中所获取的智慧，是在学校或者社会上无法得到的。通过每一本书的阅读，我都能够从中汲取养分，培养正确的价值观和思维方式，让自己不断成长。
总的来说，阅读是一种宝贵的财富，无论是对个人的成长，还是对社会的进步，都起到了重要的作用。通过阅读，我不仅拥有了丰富的知识，提升了自己的思维能力，还发展了阅读理解和表达能力，体会到了生活的美好，并且不断成长。我相信，在未来的日子里，我会继续保持阅读的习惯，并将阅读融入到我的生活中的各个方面。
真感想阅读与作文篇二
“想些什么呢?”林小杨伸手抓抓我的马尾。我知道是他，便不理会。
一年级的我成绩很差，老师又不喜欢我。开学四五周了，小红花榜上我一朵花也没有。
我也试图挽救，抄拼音时总是多抄几个，但老师似乎无动于衷。
“哈!今天老师又给我一朵小红花了!”玲玲最爱在放学路上讲她一天得到了多少小红花，老师又怎么考她。我终于受不了她了，便让外婆不要再接送我，只接玲玲就好。“你不喜欢玲玲?”外婆俯身问我，慈祥的眼光仿佛看透了我。而我明白：沉默是金。
“不说话吗?”林小杨跑到我面前瞧我，“难道是考试……”我接话：“我不认识拼音，很笨。”“怎么会!”他快步跑到电线杆旁，指着上面的.广告：“念念看!”我抬头念“开锁服务，找金师傅，西城区……”“你会，我就不会。所以，你很聪明!”林小杨急切的证明。我低头轻笑，停下脚步，讪笑着问道：“小杨，你长大后要做什么?”“不清楚，只是听小蒋说过，他以后要当联合国秘书长，说这是世界上最大的官，我还真不知道。只知道这是最没用的官”“不过……”话说到一半时，他突然停下……记忆中的少年沐浴着落日的余晖，散发着耀眼的光芒。
此时，爸爸叮嘱的话语从我的耳畔响起“孩子，其实做人做事的本身它很简单，你只要努力做最好的自我，去争取获得那优秀的资源，到时候自然就知道什么是最适合自己的了。”
我一愣，惊觉：这个少年，自从独自一人后，就一直在陪伴我。
风起，树叶唰唰的响。我开口：“那么一起哦。”
“好。”
真感想阅读与作文篇三
清晨的阳光透过微凉的薄雾，从高大的梧桐树的叶间投下。叶片剪碎的金粉在空气中游离浮动，落在路面上，闪烁着，忽明忽暗的跃动。风的脚步不停，捎来青春的气息和人声喧闹，唤醒了沉睡的校园——早安，我的大铁一。
这里的每一个角落都充满生机。当朝阳初升，微风轻拂，校门东侧的桂花树便已送来缕缕浓香，叶片交叠，声声问好；小桥流水，游鱼来去，日光下的水面明亮如镜，熠熠发光，红色白色的鱼儿游上了云端。塑胶跑道边绿叶已泛黄，飘落一地，树枝交错间仍有零星鸟鸣，灵动婉转。清风从此而起，穿过操场，穿过走廊。
这里的日子平常又充满活力。鸟鸣声、水流声与树叶的轻响乘风而上，又被风一股脑儿的甩在地上。教室里温度正好，师生间语言和目光的一次次交流，偶尔学生调皮引起的哄堂大笑，粉笔在黑板上游走时的'浅吟低唱，回荡在教室里的书声朗朗，在一阵风起时盘旋飞扬，融在暖洋洋的空气中，清澈的阳光从窗口冒失的闯进来，方方正正，紧紧挨挨的躺在地上，像是太阳送来的信笺。习习暖风，载着满满的青春飞扬，歪歪斜斜掠过看台的石阶。
看台周围树木环绕。已是初冬，光秃秃的枝丫笔直的伸向湛蓝的苍穹。淡淡的风摩挲着灰褐的树皮，拂过树梢，轻轻地诉说。他说起这里的日月，蝉鸣后又初雪。初春时的梧桐花开，柳梢微绿，勃勃生机；仲夏时天空如洗，星辰灿烂，声声蝉鸣；暮秋梢头叶落，遍地金黄；深冬的大雪盈尺，夜黑如墨。他看着莘莘学子的成长，他深知大铁一的沧桑。日月的不断更替，四季的不停轮换，来人去，离人归。当曾经的年少轻狂已沉淀在岁月的来去匆匆，当曾经的青涩少年已立于三尺讲台之上，当曾经的个个足迹被磨碎成尘埃消散在他的眼里——这里已经是启航之地，是多少学子的梦想，是多少人永远的记忆。淡淡的风绕过灰褐的树干，卷起回忆与思念。
风攀上长长的阶梯，去往艺术的殿堂。盘旋而上的楼梯尽头，偌大的音乐厅里美妙的音符荡漾，小提琴的灵动，中提琴的轻吟，大提琴的低唱，管乐器的绝妙配合，弹奏成一首心灵深处的交响乐，唤起从这里启程的学子对母校的深深眷恋，激起初来新生的斗志满腔。
风起，拉起了暗蓝色的幕布。皎白的月光在厚重的云层中若隐若现，在教学楼上镀上朦胧的银纱。风住，带得枝头叶落，人声车声为黑夜吞没，归于平静。教学楼的灯一闪一闪熄灭，隐没在夜的阴影里——晚安，我的大铁一。
真感想阅读与作文篇四
今天是清明节。清明节是祭奠亲人、缅怀革命烈士的日子。爸爸、妈妈给我讲起了革命烈士董存瑞的英雄事迹。在一次战斗中，董存瑞和战友们炸掉了敌人的许多碉堡。一个暗堡挡住了他们前进的道路，牺牲了好几个战友。为了尽快的结束战斗、减少战友们的伤亡，他拿起炸药包冲到敌人的暗堡下，举起炸药包拉响了导火索“轰”的一声响暗堡飞上了天，董存瑞牺牲了。为了解放新中国他牺牲了自己年轻的生命。我非常崇敬他，我现在要好好学习长大后报效祖国。
真感想阅读与作文篇五
曾经听过“春有百花秋有月，夏有凉风冬有雪，若无闲事挂心头，便是人间好时节”，我想，那就是我今年的新年新希望吧！一直乐于徜徉在文学当中的我，总爱试图勾勒那一点一滴的回忆以及生命涌泉般地色彩，无论是气脱委顿躺在沙发上，或是伤感忧愁时的一句感叹，我总会握起笔杆，写下心灵深处最敏锐的感受。
当时我是深信不疑的，也努力肯定自己、超越自己，但仔细咀嚼、深思熟虑后，我竟惊奇发现，唯有心中没有罣碍、没有烦恼时，才能真正静下心来去完成自己真的在乎、想做的事情，而那，才是真正的获得和快乐。若只是一味的参加，反而牺牲掉那完成时最单纯的快乐，那岂不是得不偿失？人生本该取舍，之前的我，常常参加各式各样的比赛、考级，考试也战战兢兢，努力维持在第一名。我想证明、也想挑战自己的实力，但如今细细品尝，当时意义何在？的确，我时常获得好成绩，赢得众人的赞赏，可是我也渐渐迷失在各类活动中，反而忽略了原本喜欢写作、乐爱读书的初衷。竞赛的压榨，使写作变成较劲，灵感不再昙花一现，而是刻意制造；考试的牵挂，使读书变成比拼，看书不再是一种成长，而是和压力的邂逅，这场战争留下来的，是无止境的无助。我期待，往后，我能放开双手，丢掉无谓的烦恼、牵挂，抛开现实压力，继续写下一辈子的感动与依靠，将它当成一种读书疲倦、寂寞难过时抒发的管道，就这样单纯天真、宁静致远地用笔挥毫、用爱挥洒我的生命故事。
我想，这份文学之情、阅读之乐及读书之趣，绝不受限于时光列车的辘辘行驶而决定了存在的与否，它，将会是一世闪耀的永恒光辉！我也期许自己在未来的一年当中，能持续深耕我所喜欢的事情，在这趟深讨之旅中，踏着坚定的步伐，没有压力、没有束缚、没有期限，只有宽松、只有轻快、只有愉悦地踽踽独行。而这，最简单的愿望，就是我的新年新希望。
真感想阅读与作文篇六
在学校的小路上，我们牵着手慢慢地走着。
三块钱的珍珠奶茶喝了很久很久，你说，珍珠很硬，总在嘴里调皮的跳着不肯咽下。不知从何时起，我开始喜欢和你在秋风中漫步，即使每次漫步不说一句话，分手时也不说再见，都感到满足。或许，它吹走了我们互相倾诉的声音，带来了凄凉的秋意。我对你说，我很爱看落叶飘下的过程。你说，很多时候爱是一种习惯。
又在风起时，你在有时候不说话了。忽地，蹲了下来，低声哭了。我没有问你干嘛，只是小小声安慰了你。秋风把落叶吹在了你的头发上，你不用手去拂，只是任由秋风带走。
又是风起时，我心里总会充满忧愁，我不明白那是什么感觉。站在秋风吹向的方向，望着从五楼飞下的纸飞机，我总怀疑，那里夹着当年的情书。
又是风起时，我和你坐在千秋上荡漾着。有一次，你问我，花儿谢了去了哪里？天空的`白云要飘去哪里？路过的行人他们要去哪里？纸飞机上的情书没有找到主人，它们又去了哪里？我没有回答。继续坐在秋千上荡漾着。
又是风起时，今天，我终于自己一人站在那么宽敞的操场。身边没有任何我曾经熟悉的人了。秋风呼呼飘向了西方去了，我的丝发也随之而飘。
又是风起时，我忽然想到了你，我想到了你说的话，你问的问题。我学着你蹲了下来，小声哭了。
又是风起时，再次独立于秋风中，再次看见落叶飘。
真感想阅读与作文篇七
风起了，窗外树叶哗啦啦地摇摆起来。
令人目眩的几何图形攀附在黑青色的黑板上，睡意却渐渐在脑海中蔓延。我转过头来，窗外就是一排芒果树。果实还未成熟，只不过半个掌心那么大，深绿色果皮透着一点点橙黄，点缀在翠绿的树叶之间，像极了宁静的夜空中所闪烁的，召唤着人的心。初二的年纪仿佛还未熟透的芒果，欢笑着过了青涩，却还在等待熟透时的那份果香和甜蜜。
衣着简朴的老师出入在教室和办公室之间，走路带风，轻盈而稳重。而我总感觉是数学造就了老师身上不朽的一股灵气。此时的他双手交合，站在讲台上，尽管才四十出头，可眼角的皱纹却在耀武扬威，然而老师的双眼清澈依然。个子很高很瘦的老师总是在讲台上用微笑板书下一个又一个几何。我们总是开玩笑说图形画偏了，却暗自赞叹那一条又一条信手拈来的直线，只有直尺能与之一争高下了。一截粉笔头在黑板上划过直线，总是有粉笔灰飘起。雪白的粉笔灰在黑青色的背景中，在不时穿过教室的风中飞舞，伴随着知识碰撞的火花。
奈何不了手上的这道难题，我停下手来，看向窗外。初二的最后三个星期，期末考迟迟未来，操场上已经有学生按耐不住，蹦跳着把青绿的芒果强摘下来。剥开果实，其间的果肉是一根一根坚韧硬实的纤维。于是，那学生又把剥开一半的芒果扔在草丛里，仿佛依然稚气未脱。此时，一阵风踮着脚尖从教室上方蹿过，又俯身“咻”地挤出了窗。我紧紧地攥住草稿纸，它们也抻直了身子想追随风奔向自由。是的，自由。那个无忧无虑的初一，好似刚才那个丢芒果的学生，这样的事我也干过呵！
转过身来又是那道横在眼前的难题，尽管我一直坐在最后一排，然而站在讲台上的老师似乎察觉到我眼中的难色。高高瘦瘦的老师走过来，短短的披肩又在身后飘起来。像一阵风一样轻轻地走了过来。我用眼神示意着那道难题，一边小声喃喃：“老师，这道……”老师则轻轻弯下腰来，手指按在纸上，略略扫了一下题。老师思索的空当，我发现眼前按在桌子上的那只手，苍老而有力，皱得像纸一般，也附满了白色的粉笔灰，那截常握粉笔的指头，几乎就成了一片雪白。满是皱纹的`手突兀的按在纸上。然而老师的眼睛却是这么清澈有神，散发的是还未逝去的活力。
“嗯，是这样的。”老师开口，镶嵌了一片雪白的手指尖在线段之间游走。难题迎刃而解。老师回到讲台上开始讲题，粉笔头在擦过一条线段的时候，粉笔灰便在空中飞舞。时光里满是几何代数，时光里更有老师智慧和活力，时光里有我们风起的日子。无法磨灭的痕迹，若试图抹去，便会留下在风中飞舞的雪白。
终于下课，我们跑到操场上。夏日的风总是沁人心脾。芒果的金黄点缀在枝叶的翠绿间。风起的日子，总是有飞舞的粉笔灰，还有一阵沁人心脾的芒果清香。
风起了，窗外树叶哗啦啦地摇摆起来。
真感想阅读与作文篇八
有一种心动，叫感动；有一种心情，叫期待；有一种距离，叫我和你；有一种未来，叫等风起。
太平静，太美好的表面下总是残酷，我不想你，也害怕这份残酷，但我希望自己，能将勇气予你，你和我的距离，便是你在这儿，我在那儿，风起的那一日，你就能停下来，等待着我，沉入你的怀抱。
我是花，你是土。
我死了，亲爱的泥土。
风起了，它吹起我不再美丽的身体，在某一刻，我终于投入我期待的怀抱，我的归宿，我的恋人――泥土。我相信你，亦爱我。即使我死了，可我亲吻着你，与你融为一体，等风起，等春风起，等我的第二次生命，这一次，我应是活着，美丽地与你相爱，我信，你不会忘了我。
风起时，我终于，又得到了生命。
我悲伤地挺直背脊，倔强地不肯弯下，我努力地活着，寻找你，我那双渴望的眼睛，依旧明亮，只是背脊，却被那无情而来的大雪折断，生命的最后一刻，我低下了头，却发现――原来，你一直在我身边。
我流下了生命中最后一滴泪，投入你冰冷的怀抱。
你，爱我吗？
我想，我爱你，便足够。亲爱的泥土，我还要等风来，等下一世，不做鲜花，也不做小草，就做一粒种子吧，就永远地在一起吧。
真感想阅读与作文篇九
仍能清晰地记得，我义无反顾地决定参加军训时，爸爸妈妈眼里的那种复杂的游离的目光，没有一句话，我还是去了，出于我的不服，出于我最后的倔强。
天空没有一丝云彩，只有那个炙热的太阳残酷无情的直射下来，我好像成为了一只蒸笼，一点点地将躯体烤熟，而汗水一滴一滴地往下淌，除此以外，我并未那么难受，我努力地做好每一个动作，尽管在别人眼里，或许像个小丑一样滑稽，至少我尽力了。
风吹。
军训的第二天。
“动，动，我叫你动！出来！”、“向左转，不许笑！”令行禁止。
“嚓、嚓、嚓”，队伍开始变得整齐，手臂的摆动开始变得有力。
军训仍在进行。
风还在。
有人说，时间会忘记一切，可胸口的那条狰狞的恶魔依然还在。
军训的最后一天，我的站立都成了问题，当我准备再次入队时，老师叫住了我，我无奈地留下，泪水已打湿了襟口。
我残破的羽翼，散落一地。那一剑刺得好温柔，有痛的感受，却找不到伤口。我最后的倔强，竟变得不堪一击。泪眼回眸，我只能尴尬。
饮一泓秋水，凉入心扉，倚栅栏，望向何方？
虽然近黄昏，夕阳无限好。远处的天空霞光溢彩，明天必定又是一个晴朗的白天……。
点评：少数学生因特殊体质而不能参加军训，这未免是一种缺憾。读罢全文，我们不禁会对文中的这位孱弱女孩肃然起敬，她的倔强、她的认真、她的对命运的抗争，她的伤感，她的乐观，总是那样强烈地撞击着我们的灵魂：生命是孱弱的，但任何疾病、任何困难都无法改变我们对生命高度的执着追求。全文标题、题记和结尾都寓意深刻，引入深思。
指导老师：肖月香。
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