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总结能够帮助我们优化工作流程，提高工作效率。总结自己的创新思维和创造力可以帮助我们不断拓展思路和解决问题的能力。下面是一些关于写作的名人名言，希望对你的写作有所启发。
小学作文90字篇一
妈妈我有很多话想对您说，就是没有胆量，希望您能少为我操心。
亲爱的妈妈看您着着您忙碌的身影，我多想对您说：“您辛苦了，歇会儿吧！”
其实我什么都已经够好了，我不用那么精心的`早餐了，也不需要您那么担心了。因为，我已经长大了。我希望您能注意保养自己，我知道您年轻时是很美丽的，有一双明亮的眼睛，有光洁的额头，娇美的面庞，有乌黑的柔发和那一双纤纤玉手。可在搓搓洗洗中，在锅碗瓢盆中，您渐渐失去了动人的光彩，额头上出现细细的斑纹脸不那么红润，手越来越粗糙了。
妈妈您是不是为了我学习而操心呢？每天您总会跟我坐在台灯下教我做作业，温习，读书。您总是告诉我要好好学习，不辜负了您的希望。当考试试卷上都是一个个红色的叉叉时，我会伤心没有的起您的付出和我的努力，但您教导我而不是打骂。
妈妈您是一位好母亲，总十分关心我。但我已经长大还记得我洗的书包吗？我自己在水中搓洗书包也不是洗干净了吗？您还夸奖了我呀！这就可以说明我已经长大了呀！
小学作文90字篇二
四年前，我和一批小学生从之前的学前班来到了这所小学——流沙坡小学。
第一年，这所小学是这样的：两栋白色的楼房，但由于时间太久。
给发灰了。门是一道黑色的、沉甸甸的铁门，前操场上只种了零零散散五六棵树孤零零地站着。而后操场被一堵高约两米的白色墙围着，还有四个小花池和一个大花池。这时的厕所是一条混泥土做的小便道和约十个大便坑，而且还不是水冲式的，很臭，真是感觉不怎么好。
第二年时，校长利用假期时间让学校变得焕然一新：在操场上安上了‘哨兵’——四个篮球架；又将墙和楼房重新粉刷；把教学楼的上半部分改成了桔黄色；还在前操场建了一个大花池，它的边是大石头砌成的，很美观，但没有种花。当我再次来到学校时，我简直不敢相信甚至以为这不是我的学校，直到看清楚牌子上的校名才没了疑问，想：“学校变得可真快啊！”
这个学期，也就是第四年，因青年路小学改造，我们学校提供一幢教学楼作为青年路小学临时校区，近一千名青年路小学五六年级的学生前来‘助战’，让操场变得更热闹了。
我爱我的小学——美丽的流沙坡小学！我也爱我的祖国——中国！我今后一定要更加努力的学习，让祖国变得更加繁荣富强！
小学作文90字篇三
当我迈着沉重的脚步离开这个美丽的校园时，我抬头看着蓝天，天空中有一缕缕轻纱般的魏云。阳光透过云层照进来，好刺眼，我不禁想起了她——我以前的同桌：于月。
校园里，不仅有我，还有余月。我记得有一次，我肚子疼得厉害。但是，我们还要继续上课，因为那时候复习阶段的考试结束了，然后我们又考了一次。刚开始可以接受，但是越来越疼，胃好像被虫子咬了。但我才上一年级，胆小如鼠。幸好她仔细发现了我的不对劲，并向老师汇报了情况。然后她带我去了医务室。还有一次，因为我数学一直不太好，她也算是第一名，她跟我说：“要不我帮你补一下。”我也答应了，课余时间，有个人影坐在我旁边，像个小老师一样给我补课。
在一个炎热的下午，我们一起去参加了宣誓仪式。那时，我们正面朝太阳站着。不出所料，我中暑了，但她把我抱回了教室。
这个美好的校园时光总是过得飞快。时间过得真快，我还有一个学期就要离开小学校园，进入中学大门了。如果可以，我想对同桌说：“再见，我曾经的同桌，我们注定要再见。”
小学作文90字篇四
在社会上，有些做生意的人很正直，但有些却很抠门。我碰到过一个生意人，他就很抠门。
有一次，我和爸爸去买菜。爸爸看中了大红猪肝，就对那老板说：“老板，这猪肝怎么卖的？”我仔细端详着他：他中等个头，身上穿了一件打补丁的衣服，手上鲜血淋淋，裤子上沾满了泥。“三元三角一斤。”他不紧不慢地说。我叫道：“这么贵！人家都卖三元一斤。”“我这是上等猪肝，”他说，“比那些老家伙好得多！”我对他说：“能不能便宜三角？”“不行，一分也不能少！”他怒气冲冲地说。“我们还是别买他的了？！”我悄悄地对爸爸说。爸爸说：“这人太抠门了，我们走吧！”说完，我们就离开了菜市场。
这个人真是的，连三角钱都不让，我从来都没有见过这么抠门的人呀！
关于抠门的作文300字
我近来对老爸十分地不满，因为他实在太抠门了，你看，老爸明明有车子，可是每天送我上学时总是陪着我步行，理由还很多，说这样做既可以锻炼身体，还可以缓解我们校前路堵车的压力，望着同学们舒服地坐在车里，我不由得狠狠地瞪了老爸一眼，哼，这个小气鬼！
在生活中，老爸的抠门事还真多，比如家里全部换上了节能灯，每次从一个房间出去，老爸都要求我随手关灯，家里的插座总让老爸给关了，电脑等家电的批示灯都是暗的。更绝的是，老爸用水，可谓抠门到了极点，“淘米水不是用来倒的，”老爸总是关照我说，“还可以洗菜用，洗完菜后也不要急着倒，这时的水既可以浇花，还可以洗抹布。”“那洗完抹布总可以倒了吧？这么脏的水，还有什么用呢！”我好笑地问。“别忙，这个水还可以冲厕所用！”老爸严肃地说，我倒，这个抠门的老爸呀！
但是对自己如此抠门的老爸，对爷爷奶奶却很大方，每月的生活费总是按时地一分不少地送到他们手上，还时不时地替他们买这买那。还有，老爸还有一个秘密，记得好几次，当老爸从电视上一些需要帮助的人们时，抠门老爸居然还偷偷地捐钱过去呢。
抠门老爸，你像谜一样，真是让我费解呀！
关于抠门的作文400字
我那老爸呀，唉！真是特抠门。
老爸为人朴实，对工作兢兢业业，从不马虎，惟一让我感到遗憾的一点，就是老爸他特抠门。
我的练习本用完了，便身老爸要钱买本子，老爸听后，转身从书柜里拿出了几个本子，咦！这本子怎么这么面熟呢！我自言自语地说。爸爸拿着旧本子，翻了翻，不紧不慢地说：“瞧，这几个本子都没用完，我收拾着呢，你可以接着用，不然就浪费了。”听了老爸的话，我如梦初醒，那是我一年级时用过的本子。
可老爸对我的反应却视若无睹，又埋头看书去了。我自知拗不过他，只好无可奈何地拿过本子，勉强用了。
为了这样的事，我没少在妈妈面前诉苦。
唉，就连多订了一些书也是一波三折。
学校组织订书活动，我一口气订了《上下五千年》、《爱的教育》、《钢铁是怎样炼成的》、《东京茱丽叶》、《作文大全》等几种，这原本不是坏事，可回家要钱时，又遭遇到了老爸的抠门。
“订书是好事，但并非订得越多越好。关键是看你怎样读，如果你还像老样子，走马观花，学黑熊掰苞米似的，订得再多又有什么用呢？”老爸严肃地说。
我自知理亏，又气又没办法，谁让我不争气，买书的热情永远大于读书的热情呢！
最后，老爸再三考虑，决定给我订两本书《作文大全》、《钢铁是怎样炼成的》。
这难道都是抠门老爸的功劳？
小学作文90字篇五
有许多老师都曾经教过我：可爱的潘老师，严厉的周老师，幽默的向老师，知识渊博的朱老师，一丝不苟的何老师……但是令我记忆深刻的，还是曾经的语文老师陈老师。
陈老师个子不高，留着短发，一绺刘海温柔的伏在前额上，柳叶般的细眉下面有一双美丽的杏儿眼，挺拔的鼻梁下是一张樱桃小嘴。米色的上衣和紧身的牛仔裤，让陈老师给人的感觉特别精神。
让我记忆犹新的，是这样一件事：那年初秋，我上二年级，我不喜欢读课文，读这个那个的，可是上帝偏偏给了我一副朗读的好嗓子，因此父母总让陈老师训练我朗诵。
第一次训练时，我故意不好好的读，让老师十分不高兴，可老师却没有发火。可第二次，第三次，我依旧不配合，老师无奈的转过身去抹汗。我顺着望去，天哪！老师的后背上，现出一大片汗水浸湿的地方。
陈老师不太爱出汗。即使是杭州这初秋仍然火热的太阳下，她也是微微出汗，而现在她却为了我而汗流浃背。我的脸刷的红了，她转过身来，拉着我的手，把我送回了父母身边。那天，我再没说一句话。从此，我发奋训练，屡次学校升旗的时候在全校师生面前国旗下讲话，并不负众望，和同学们一起表演话剧“乐天杭州游”获浙江省经典诵读比赛三等奖，还第一次登上了杭州少儿春晚的舞台。
三年了，我已经转学回到东台，经常和陈老师联系。一次视频聊天的时候，她问我是什么让我突然之间努力学习？我微笑不语，在电脑上打下这么一行字：大家以为是意志力，其实我自己明白恰是您背后的那一抹汗水。
陈老师在那边笑了，很甜，很美，还是那个初秋的她，我的双眼却渐渐的模糊了……。
小学作文90字篇六
哈哈，下了那么久的雨！今天终于出大太阳了！萧晓笑这样想。
“蹬蹬蹬”，萧晓笑穿上拖鞋，冲到三楼的阳台，望着明媚的阳光，高呼：“万岁！万岁！”“笑笑，吃饭！”妈妈在二楼的餐厅喊。“哦，等一下！”萧晓笑一边应着，一边慌忙地跑到房间里去洗漱。
餐桌上，萧晓笑拼命地吃。她飞快地把刀子往装满果酱的瓶子里一放，又飞快地拔出来，刀子上就沾满了酸酸的柠檬味的果酱，萧晓笑把刀子上的果酱均匀地涂抹在土司上，然后又拿了一片土司，把两片土司黏在一起，大口大口地嚼了起来。土司吃完了。萧晓笑马上拿起漂亮的玻璃杯，猛喝杯子里的纯牛奶。萧晓笑正在喝牛奶，而爸爸也无心再看早报了，探过头来，问：“笑笑，你怎么了？”萧晓笑停止了喝牛奶，说：“什么怎么了？”爸爸又说：“你今天怎么肯主动喝纯牛奶了？”萧晓笑把最后一口牛奶给喝完之后，擦了擦嘴巴，说：“因为太阳出来了。”说完之后，她抓起书包，飞快地跑到了走廊上，套上鞋子，高兴地出门了。
爸爸和妈妈还是弄不明白。
小学作文90字篇七
现在的小学生差不多都是家里的宝贝，由于是家里的独生子所以家长都会过于溺爱。所以孩子们都把自己看成皇帝公主。有一点不顺心的都会用拳头来解决问题。我们班就是这样的.班级。班里家境不错的都喜欢用拳头来解决问题。我，也算是一个受害者。就那今天来说吧，不知道我做错了什么，班里的男男女女就来打人。我一直都在想解决问题的方法——要想解决就必须要从根本上解决。
1，先联系家长做思想教育工作。因为家长和孩子的行为有必然的联系。
2，班级里的同学要尽量少接触他们。少接触就会少一些纠纷。
3，开一个班会，主题是对学生暴力的后果。使那些学生明白严重的后果。最后我希望小学生再也不会用武力来解决事情。
小学作文90字篇八
路上边走边聊，不觉已到红门。拾级而上，此时的盘山道上已是流水淙淙，雨水汇成的一道道小瀑布，正从一磴磴的石级上顺流而下。山道两侧的店铺业已开门，只是无人问津，冷清得很。就连平常活泼的狗儿，也是静静地卧在门口，似乎是在享受着这难得的安然。望着脚下泛着亮光的青色条石，心中竟莫名地升腾起一种对它的崇敬。历史的车轮在它的身上无情地辗过，使它再也无法寻回当年的青春；岁月的沧桑早已磨去了它的棱角，使它本来伟岸峭拔的身躯日渐消瘦孱弱。能给它带来慰藉的是，从杂沓的脚步声里，它曾目睹了一个叫孔丘的学者和他的一群弟子在它的身上走过，他们的高谈阔论让它言犹在耳，甚至他们襟飘带舞的?嗦声它还清晰可闻；从纷乱的身影中，它分明看到了那一统华夏，自诩“功盖三皇，德过五帝”的始皇帝的王者霸气；它更忘不了有一位面容清瘦的诗者，踽踽独行，正是它用蜿蜒盘旋的身躯把他送到了岱顶，于是“会当凌绝顶，一览众山小”的喟叹随着山风呼啸而来，至今仍在它的耳畔回荡。
过了万仙楼，莽莽苍苍的绿色一齐涌入我们的眼帘。密密的雨斜织着，路边的每一片树叶上都是翠色滴，绿得那么鲜洁，那么光亮，仿佛每一片叶子后面都跳动着一个鲜活的生命。树叶上镶嵌着的一串串雨珠似乎是断了线，它们跳跃着，滚动着，倏尔已不见了踪迹。草叶也不堪重负，将雨珠悄然抖落在大地母亲的怀中。雨落在伞上，啪嗒，啪嗒，越发显得石路的静寂与幽长。
过亭东行便来到了经石峪。经石峪四面环山。龙泉峰耸峙于东，状如竹笋；炮高岭横亘于西，宛若睡螺。涧水从西北方的叉沟乱石之中泠泠而出，流汇成溪，顺势而南。经营茶水早点的老张此时早已张好大伞。我们坐在伞下，啜饮着甘泉泡制的老干烘，流连着雨中山色，顿觉心旷神怡。甘美馨香的茶水不仅浸润着我的脏腑，更涤荡着我的心灵。静坐在山的怀抱里，让我感到了山的博大，人的卑微。眺望龙泉峰，峰间不知何时竟漫起了如纱似的薄雾，自南而北，仿佛一幅宽大的白色幕布在缓缓地拉过，对面的劲松和?f岩已悄然隐藏得无影无踪。不一会儿，四面全起了雾，在我们的眼前翻腾飞旋。正为身处幻境而飘飘然的我们竟又不知何时还归了人间，那硕大的幕布正被一双无形的大手一点一点地轻轻卷走。
距喝茶处前两三步处便是曝经石。被称为“大字鼻祖，榜书之宗”的经文，字径约50厘米，均被红漆描过，字体似蛟龙纵逸遒劲，神采如佛一般潇洒安闲。经文历经千年风雨的剥蚀和世人无度的捶拓，现已残灭过半。眼前的它们已无力支撑起自己沉重的身躯，只能仰躺在你的面前，低声诉说着它们曾经拥有过的辉煌和历史的巨变沧桑。我凝视着，凝视着这些历史的见证者，是它们又把我带到了庙宇森严，古树参天的千年古刹，让我坐听晨钟暮鼓，仰看老树昏鸦。钟罄之声抑扬顿挫，梵呗清音不绝于耳，这些声音和在一起，在空旷寂静的山林之中穿越回响。
手把茶杯，眼前云雾又起，耳边流水潺潺，此时的我已然不知是身处山中，还是山在我的心中了。
小学作文90字篇九
岁月匆匆，我已在小学度过了六个春秋，回首过往，我发现，那一幕幕的情景已深深刻在我脑海。
母校操场的一棵棵大树，记录了我们六年来的努力；母校教室的一张张课桌，记录了我们六年来的成长。
六年前，我初进校园，周围的'一张张陌生的面孔，使我感到非常恐惧，我紧紧抓住妈妈的手不松，硬要她陪我，这时，老师您走了过来，亲切地对我说：“你已经入小学了，长大了，不应该缠着妈妈，你看那边的小朋友，玩得多开心，去吧，跟他们一起玩。”老师亲切的笑容如阳光般直射我心田，我渐渐松开了妈妈的手，和小朋友高兴的玩了起来。
小学作文90字篇十
亲爱的老师：
您好！马上就要升入初中了，我最想告诉的人就是您，回想起以往的日子，真是有许许多多的让人难以忘记的事。时间过得真快，一眨眼，六年的小学生活结束了。我们离开了母校，离开了老师，离开了同学，心中有许多的不舍，可是天下没有不散的宴席，我们始终要离开。
小学作文90字篇十一
快放学的时候，何老师抱来了一摞花花绿绿的书。我想，该不会是我最喜欢的《小学生导读》吧？！拿到手一看，还真是！
晚上，我一写完作业，就迫不及待地拿出《小学生导读》津津有味地看了起来。
看，“趣味字词句”幽默又长知识；“数学大课堂”的内容精彩又锻炼智力，里面的题目有时让我苦思冥想而不得其解；“大自然”让我们足不出户，就可以了解到各地美丽的自然风光、珍禽异兽；“画城”，别看只有小小的几幅漫画，却让人在轻松中明白了许多道理……这些特点使《小学生导读》成了我最喜欢的书！
记得第九期和第十期的数学大课堂里，有两篇文章dd“不会说话的财主”和“一共拉亮了几盏灯”，需要开阔思维、积极思考，才能想出各题的解法，这不但提高了我对数学的兴趣，还使我的头脑更灵活了！我一开始没有认真思考，还真有点做不出来呢！
还有，第十期的“人之初”中有两篇文章dd“晚上独自在家”和“一角钱”，作者非常细致地描写了自己当时的心理活动，写得栩栩如生、很真实，感觉事情好像发生在自己眼前一样！
《小学生导读》是一本生动活泼的书！你们看过小学生导读吗？想知道里面的精彩内容吗？那赶快去读吧！我祝《小学生导读》越办越好、越办越精彩！！
小学作文90字篇十二
今天我读了一篇“丑小鸭”的童话，它对我的触动很深。
文章以丑小鸭的流浪足迹写出丑小鸭的悲掺遭遇：它先是在养鸭场受到排挤逃走，后在沼泽地里遇难脱险，接着在农家小屋受到排挤离开，然后冻昏在湖泊被救，在种田人的家里不小心惹祸离开，终究变成了一只天鹅。其中，最令人回味的是它在湖泊里的情形，当它看到天上那群高贵的鸟儿，它非常兴奋、羡慕，但它并不嫉妒，表现了它对美好的向往。
文中有一句话说到“只要你是一只天鹅蛋，就算是生在养鸭场里也没有什么关系。”这句话就告诉我们只要你有理想，有追求，并为着目标而奋斗，即使身处逆境也不要紧，是金子总要发光的。
人生不也是如此！文章的作者安徒生生在一个贫苦的家庭，他本想从事创作，但因出生贫贱而不断遭到别人的鄙视和嘲笑，但他不气馁，经过不懈努力，成为了一名童话大师。再想想我自己吧，去年暑假没事做，于是萌生出一个念头——去学一门艺术吧！想来想去，决定去学吉他，我认为我对这门艺术很感兴趣，爸爸给我报了名。前几天我练得很认真，到了后来却越来越弹不下去了——每天都得用手指按四个小时的弦，疼啊！于是，我就被第一个坎儿绊住，怕起来了！暑假终于熬过去了，头一次感觉假期度日如年，我的手指总算得救了。暑假过后，我再也没碰过我的吉他。因此，我的水平也只不过是一点皮毛，严格的讲，连一根汗毛也不是。
比起丑小鸭我的确差了很多，它在逆境中不懈的努力，而我在顺境中也不知道向前，我真的应该学习学习了。我要学习它的努力，学习它坚持不懈的精神，我应拿丑小鸭来警告自己。
小学作文90字篇十三
“……你永远是我的最爱，不管爱你有多难，我的心只想属于你，无法预知的未来……”阿克希亚沉浸在音乐之中。
“郁闷啊！”盖亚无奈的说,“天天听歌，你不烦,我烦了！唉……”“住口！你没权利指责我！”阿克希亚怒道。“那你也没权让全班男生色的.呕吐倒地啊……”盖亚有气无力的说。“那你不还没倒吗？”“我之所以没到，是……是因为我想告诉你以后听歌别这么大声，现……哇（呕吐）……现在快去叫救护车，就……哇（再次呕吐）……就说克洛斯精灵小学……哇（吐）……六年级五班，全体男生休克，再晚点，就来不及了！”说完，哇的一声呕吐，休克倒地。
幸亏医院抢救及时，众人无恙。
小学作文90字篇十四
本书运用生动的语言文字介绍了于永正,孙双金,王崧舟,赵景瑞,闫学,吉春亚,盛新凤,周益民八位特级教师的教学艺术,书中介绍了他们的教育观点,还列举了生动的案例具体展现了他们教学艺术,让我眼前一亮，豁然开朗，能带给我更多富有实际操作价值的启发。
读此书，仿佛听到了先辈名师的亲切话语，看到了先辈名师的成长足迹。在这本书中，每个老师的教学情志，教学魅力都让我折服。然而让我感受最深，对我启发最大的是于永正老师、孙双金老师、赵景瑞老师的教学艺术就及为师之道。
于永正老师；他把“三尺讲台”变成了“舞台”，把课文中难以理解的抽象内容演化为一种“表演”。让需完善从表演中获取更为直接、更为深刻的知识，他不仅把深奥的知识浅显化，还能把这些知识在学生的头脑中留下深刻、难忘的印象。在他的教学案例中，我常常感受到的是他对学生的爱与尊重。正如他所说：“每个学生都是一个‘人’，都是‘上帝赐予我们的一件艺术品。尊重是教育的第一原则，也是‘爱’的表现之一。我尊重每个学生，不仅仅让他们感到我和蔼可亲，更重要的是我理解并尽力满足他们的内在需要，无论是学习上的、心里上的，还是生活上的。”而他的《给女儿的20条贴心建议》对我一个毫无教学经验的老师更是受益菲浅。
怎样才能提高课堂教学效益呢？孙双金老师认为，首先要研究的问题是什么样的课是好课，即好课的标准问题。他把把好看的标准归纳为16个字：“小脸发红，小眼发光，小手直举，小嘴常开”。小脸发红是指要把学生上得兴奋起来，小眼发光是指把学生智慧的火花点燃起来，小手直举是指把每一个学生都调动起来参与到共同的学习过程中去，小嘴常开是指学生在学校过程中要充分表达的所思、所想、所疑、所问、所感、所叹。而他的课堂教学艺术确实非同一般：引导不着痕迹，轻松但不失深邃，上课如领学生登山，把自己巧妙“藏”起来更让我由衷的崇拜。
语文要学习两方面的本领：一方面是接受的本领；另一方面是表达的本领，说给别人听，写给别人看。口头语言的说和听，书面语言的读和写，赵景瑞老师做得就很巧妙。如赵老师在作文课上设计了这样一个情景：一位小朋友到菜市场买菜，卖菜的阿姨错把两角钱当作一角钱找给了他。归途中他才发现多了一角钱……讲到这里不讲了，问学生：“假如是你发现多找了一角钱，你会怎样做？会有什么行动？请写出来。”学生进入角色后，亮出了许多有差别的行为，反映了不同的认识水平，从中评出最佳做法，让这位学生上台表演，老师充当卖菜的阿姨，全班观察他的表演，然后写出一个小片断。将真知化为行动，又化为作文，知行合一，人文一致，一举两得。
在我看来，他们仿佛时时刻刻在我身边，他们的话成了提醒，时时刻刻告诫我不要怎样，要怎样，怎样才能怎样。就这样，我们在一个无声的世界里，在从未相逢的情况下，开始了一次又一次促膝长谈，成了交心的朋友。看来作为年轻老师的我,真要多向这些名师学习啊!平时要多注重教学方法的有效性,挖掘教材,把握好教材的重难点,摸透学生,进行有针对性的训练.创设恰当的情景来让生多读,在读中感受文章所表达的感情,并提高学生运用语言文字的能力.教学之路很漫长,但我相信只要自己一步一个脚印地走下去,就能够走出困惑,收获成功!
小学作文90字篇十五
我的爸爸喜欢摄影，只要一见到稀奇的事物或者漂亮的景色，就会忍不住要停下脚步去拍照。
有一次，我们一起去四明山，在路上，爸爸看到了云海，他双眼直发亮，马上把车缓缓停在路边。我惊奇万分，心想：爸爸他突然停下来干嘛呢？只见爸爸下车到后备箱拿好相机，我恍然大悟：原来爸爸是要拍照片啊！只见爸爸走到旁边，拿起相机就开始拍云海，那陶醉的架势，仿佛一下把我们忘了个彻底。这下我可不乐意了，我摇下窗户，对爸爸说：“老爸，你又要拍照啊，还不快回来开车！”我这一喊，爸爸好像被吓了一跳。他有些责怪的看了我一眼，对我说：“等一会儿，我很快就拍好了。”说完，他就继续忙活了起来。他先架起三角架，然后调好焦距，再迅速按下快门。就这样，“咔嚓”、“咔嚓”的声响持续了好一会儿，直到我都开始觉得无聊了，爸爸才拿起了三脚架。啊，终于要收工了！我兴奋地想着。但万万没想到，他只是换了个角度，继续拍照，看来他早已把他说的“很快”给甩到脑后了。他聚精会神地拍照，一拍就是半个多小时。直到妈妈喊他回来，他才慢吞吞地收回相机，依依不舍地回来，眼睛还时不时回头去看一下云海。
爸爸经常把相机挂在脖子上，要么就是放在车子的“保护箱”里，生怕它弄丢了。就连上下班他也随时带着这个相机，把它当成一件宝一样护着，特别看重。
瞧，这就是我爸爸，拍照是他最大的爱好，而相机就是我爸爸形影不离的最好的朋友。相机陪伴了他很多年，给他带来过不少快乐，也带给他荣誉，让他获过奖、拿过奖金。我喜欢这样的爸爸，我为有这样的爸爸感到骄傲！
