一键复制
寓言是一种通过虚构的故事来教育人的文学形式，常常具有深刻的寓意。写作之前，我们可以做一些新思维的练习，以提高我们的创造力和灵感。总结是对过去时光的回顾，是对经历的提炼与总结。写好一篇总结，可以尝试运用一些技巧，如对比、归纳、分析等。通过范文的学习，我们可以发现总结的写作并非固定的套路，而是要因材施教。
快乐都去哪儿了作文600字篇一
在美丽的校园，听着小鸟欢快的叫声，却再也看不到我们追逐打闹的身影。
随着时间的流逝，作业和复习试卷越来越多，玩耍的时间越来越少了。
在四年级的夏天，我常和二年级的表妹一起玩。在炎热的中午，我带上瓶子，和表妹到紫藤架下“避暑”。紫藤架仿佛一把翠绿的、镶着紫色钻石的大雨伞，为我们挡住火辣辣的太阳，任我们在下面打闹嬉戏。风一吹，紫色的钻石从大雨伞上纷纷落下来。我便和表妹在“雨”中嬉戏：“哇！下花瓣雨啦！”
作业少时，我便带上瓶子去找表妹。她总问我瓶子什么用？我总说：“等一下你就知道了。”
来到雨伞下，调皮的风娃娃在雨伞上蹦跳，又下了一阵“花瓣雨。”我在泥土中寻找到几片淡紫色的花瓣，塞进瓶子里。表妹对我的行为十分疑惑，我便打开装满花瓣的瓶子，示意她闻一闻。“哇！”她闭上眼睛作陶醉状，“好香啊！”“我想做香水。”我告诉她我的想法，她一听兴奋得跳起来。我们一起度过了一段美好时光。
而如今，望着桌头洁白的试卷，看着家中堆积如山的习题册，想起周末在补习班的苦苦挣扎，那样的'时光已一去不复返了。
快乐都去哪儿了作文600字篇二
小时候，走在上学的路上，小伙伴们有说有笑，一起讨论着最感兴趣的话题：你们都在玩什么游戏啊？晚上咱们出来玩一会儿，老地方集合啊！小伙伴们还时不时地说两句笑话，逗得大家哈哈大笑，别提多开心了。而现在呢，哪有时间谈论游戏啊，小伙伴们一见面问的最多的就是学习的事：作业写完了吗？没写完还不赶紧写啊，要不该挨罚了！你上次考试考了多少分啊？唉，考的不好，回家又得听老妈唠叨啦！
小时候上体育课，我们都高兴得上蹿下跳的，差点把房顶掀开，如今，只要到了体育课，就会听到班主任的声音：还上什么体育课啊，看看你们的成绩不是60分，就是70分的，还都不会呢，全都给我留下来复习！
小时候，刚学古筝的时候，有很多弦都找不到，妈妈会在一旁和颜悦色地鼓励我：没事，不要着急，慢慢来！而现在，妈妈每天站在琴旁，只会阴着个脸说：看你弹的，强弱不分，层次不明，没有感情，天天让你练，你也不好好练，就知道偷懒！快点练！你已经没有时间可以浪费了！我当时难过极了，心里想：唉，估计这周的旅行又泡汤了！
快乐到底去哪儿了呢？随着慢慢长大，我似乎明白了，原来我的快乐都给了成长。成长让我收获了知识，增长了见识，懂得了道理，所以可以这么说，其实，快乐并没有真正的消失，而是留在了我童年的记忆中了！
快乐都去哪儿了作文600字篇三
时光的齿轮不断咬合，指针旋转中岁月匆匆逝去。穿梭的四季，绿了芭蕉，红了樱桃，那转瞬即逝的快乐时光，静静地流淌在岁月的河里，时时等待我去捕捞。
小时候起床，慢慢地吃完饭，穿上衣服，再走去上学也不会担心迟到。现在起床，急匆匆地，一边洗漱一边还得复习着英语、《论语》，再看看时间，最后只能在车上吃早饭了。到了校门口后一路小跑跑进教室，刚坐下喘口气，上操铃就响了。
小时候上文化课，不用劳神费力，趴着听也能明白。现在上文化课，必须目不转睛地盯着黑板，稍微一走神就会落下不少知识。
小时候上科任课无忧无虑，只要跟着老师的节奏一步步走就行。现在上科任课，就要看讲课老师是谁了。只要是主课老师上，这节课就一定是文化课了。即使侥幸“逃过一劫”，但也是“躲得过初一，躲不过十五”——在期中、期末复习时，再想上几堂轻松的课简直就是做梦，早被主科老师“霸占”成文化课了。
小时候留的作业，再怎么磨蹭也用不了一个小时就能写完。现在的作业，用两个小时写完就算是很快了，而且到了期末复习时，更是有写不完的作业，如果哪天只留10页卷子，我们都要“谢天谢地”了。要是哪天老师心情不好，那我们就“惨了”，不写个通宵那肯定是完不成任务了。
小时候放假，我总是跟着爸爸妈妈，这看看，那玩玩，经常出去旅游。现在放假，几乎每天都要上课外课，其余的时间则在不停地做着学校留的假期作业和课外课留的作业。
越长大越忙碌，不知不觉中，我们的快乐都去哪儿了？我想，也许这就是成长吧。
快乐都去哪儿了作文600字篇四
书是神圣的，要想在平凡的生活中泛起涟漪，只有阅读能带我们进入变幻莫测的`世界。
美好的一个夜晚，我抱着一本书坐在阳台上，月光如水，静静地洒在大地上，给大地披上了银灰色的纱裙。远处的山村好像笼罩着一层薄薄的银纱。一排排苍翠的树木依稀可见，在皎洁柔和的月光下，几只夜游的小鸟轻轻地跳动着，添了一层韵味。这本书叫《淘气包马小跳》，文中的马小跳让我羡慕，因为他生活的每一天都那么快乐，而我们身边的情形呢？大人，只知道要拼命工作赚钱，小孩，只知道要努力学习，考好成绩。虽然，快乐在每个人嘴中经常提起，但人们却忘记了快乐的真正含义。
马小跳他很快乐，就是因为他能做自己喜欢的事情，我从阅读这本书中体会到了马小跳的快乐在于他有一个幽默风趣的爸爸和一个贪玩天真的妈妈，这些是现代社会父母做不到的，他们认为只要给孩子穿好、吃好，儿女便会快乐，但他们错了，儿女最需要的便是一家人在一起，一起开怀大笑。快乐，还会快乐吗？现在的小孩都机械般地过着同样的生活：读书、吃饭、睡觉，从未想过快乐，因为他们从来没有触碰过快乐。
有谁敢说：“我喜欢自己的工作，就算有烦恼也是快乐的！”我想应该不会有人会这么说，人就是这样，当路走得远了，就忘了刚开始行走的理由，孩子拼命读书是为了什么？为了考上好的大学？考好的大学干嘛？为了赚钱。赚钱干什么？买自己喜欢的东西，这些就是快乐吗？我希望快乐，能再次快乐！这次书中的遨游，又让我明白了很多。
夜深了，我看完了这本书。
快乐都去哪儿了作文600字篇五
有人说长大是收获了知识，有人说长大是意志变得坚强，有人说长大是思想的成熟。可我想说，长大就是快乐的渐行渐远。
小的时候，我最喜欢的就是和小伙伴们一起玩游戏，捉迷藏、老鹰抓小计，都是我最喜欢的游戏。而现在上了学，我们已经好久没有聚在一起玩了，就连每次好朋友见面，第一句话都变成了你的作业写完了吗？，真是怀念那无忧无虑的时光啊，还有那发自内心的笑声。
小时候的课堂上，老师一提问，同学们就畅所欲言，就算回答的不对，老师也不会批评你，只会鼓励你再接再厉。而现在，只有几个人敢举手回答问题，万一答错了，老师肯定会批评你，这么简单的题都不会，你怎么学的，干脆别学了！，真是怀念那时候轻松活跃的课堂啊，每个人都不曾被标准答案束缚。
小时候的课间，同学们总是结对跑到操场上玩游戏，直到上课铃响起才飞一般的冲回教室，脸上洋溢着满满的快乐。而现在的课间，老师总是会说，还剩一点，讲完再下课。要是老师讲的慢点，我们就直接进入下一节课了。真是怀念那时候轻松的氛围啊，我们就像是一只只自由的鸟儿，任意翱翔。
小时候的假期，作业非常少，我和小伙伴们天天都会相约出去玩，偶尔还会去别的小伙伴家里做客。而现在的假期，作业堆积如山，出去玩一会儿都成了奢望，每天只是重复着起床、写作业、吃饭、睡觉的日子。真是怀念那时候自由的假期啊，那才是真正意义上的放假。
小时候交朋友，都是一起玩着玩着就认识了，有着共同的兴趣爱好，有着共同的好朋友，几乎是无话不谈。而现在大家都忙着学习，课后忙着上补习班，你的朋友很可能就是那个和你报了差不多补习班的同学，你们俩的话题，也就只能围绕着这次考得怎么样。真是怀念那简单纯粹的时候啊，什么都不用顾虑。
我们不停的努力，在压力中崛起，在一次次进步中收获着苦尽甘来的欣慰，这也许就是我们现在的快乐。也许时间就是那一列只能往前开的列车，我们都是上面的乘客。它不停的前进，我们就不停的经历不同的风景，它带走了简单纯粹的快乐，也给我们带来了苦尽甘来的体验。
快乐都去哪儿了作文600字篇六
初中生活在紧张的学习中拉开了序幕。教室里的节奏明显比小学快多了，好像钟表上的指针都在你追我赶，快马加鞭地一圈又一圈永不停歇地转着。它好像在不停地催促着你：“快点儿，再快点儿！”
“今天的作业只有一张试卷，下课！”随着同学们的一声声“哀嚎”，数学老师面无表情地走出了教室，一张张印满了各种习题的试卷如雪片一般飞向同学们手中。我看着那一张张试卷，它似乎正得意地咧嘴对我坏笑着。我叹了口气，埋下头开始奋笔疾书。现在是下课时间，可完全听不到教室里喧哗吵闹的声音，大家都伏在桌面上与作业奋战。回想起小学时，课间就意味着嬉戏，意味着整整十分钟的休息时间，可现在，我还没完成几道题，预备铃动听的旋律便飘到了我的耳畔。我回头一看，分针已经指到了上课时间，秒针还在马不停蹄地围着钟面奔跑。
下课的时间转瞬即逝，晚自习的两个小时也是一晃而过。教室里只听得到笔“沙沙”地在纸上飞舞的声音，偶尔一两声书页间传出的“哗哗”声已是最大的动静。完成一门作业，我本以为才过十几分钟，可教室的挂钟却毫不留情地告诉我，半个小时已经过去了。我揉揉眼睛，甚至怀疑这个钟是否准确。可正当我望着钟出神时，指针又飞快地在钟面上走了几个圈。哎，这时间，真如朱自清笔下匆匆而过的日影，从不停留，从不回头。
初中，时间仿佛已不是我印象中那个悠闲的老人，他似乎有什么急事，不停地往前赶，不漏过任何一个时间的缝隙。书写时，他便从笔尖下过去；上课时，他便从老师的唇齿间过去；奔跑时，他便从匆忙的脚步声中过去；我盯着钟面感慨时，他便从飞奔的指针旁过去……我气喘吁吁地望着他的背影，尽管我已步履如飞。
文档为doc格式。
快乐都去哪儿了作文600字篇七
时光的齿轮不断咬合，指针旋转中岁月匆匆逝去。穿梭的四季，绿了芭蕉，红了樱桃，那转瞬即逝的快乐时光，静静地流淌在岁月的河里，时时等待我去捕捞。
小时候起床，慢慢地吃完饭，穿上衣服，再走去上学也不会担心迟到。现在起床，急匆匆地，一边洗漱一边还得复习着英语、《论语》，再看看时间，最后只能在车上吃早饭了。到了校门口后一路小跑跑进教室，刚坐下喘口气，上操铃就响了。
小时候上文化课，不用劳神费力，趴着听也能明白。现在上文化课，必须目不转睛地盯着黑板，稍微一走神就会落下不少知识。
小时候上科任课无忧无虑，只要跟着老师的节奏一步步走就行。现在上科任课，就要看讲课老师是谁了。只要是主课老师上，这节课就一定是文化课了。即使侥幸“逃过一劫”，但也是“躲得过初一，躲不过十五”在期中、期末复习时，再想上几堂轻松的课简直就是做梦，早被主科老师“霸占”成文化课了。
小时候留的作业，再怎么磨蹭也用不了一个小时就能写完。现在的作业，用两个小时写完就算是很快了，而且到了期末复习时，更是有写不完的作业，如果哪天只留10页卷子，我们都要“谢天谢地”了。要是哪天老师心情不好，那我们就“惨了”，不写个通宵那肯定是完不成任务了。
小时候放假，我总是跟着爸爸妈妈，这看看，那玩玩，经常出去旅游。现在放假，几乎每天都要上课外课，其余的时间则在不停地做着学校留的假期作业和课外课留的作业。
越长大越忙碌，不知不觉中，我们的快乐都去哪儿了？我想，也许这就是成长吧。
在成长这条路上，我们可能会丢掉快乐，可能会丢掉童真，也可能丢掉其他最在意的东西尽管有着很多的失去，但同时，我们也增长了知识，开阔了视野，提高了文学素养在方方面面都有所收获。而这些能让我们经受磨炼，顺利地走向社会的过程，就叫作长大。
文档为doc格式。
快乐都去哪儿了作文600字篇八
时间，是财富，是宝藏。即便你是亿万富翁，也无法用等价的财富来换取它，更别说是不择手段都要让时间停止转动的谬言了。那么，既然它如此重要，你们的'时间又都去了哪儿？明明是身体健全，四肢发达的一个人，却甘于做一个乞丐在路边乞讨，何不把时间拿去找份更好的工作？这不正是应了网上的一句话：穷极一生又如何？最怕你一生碌碌无为还安慰自己平凡可贵。
俗语说：“明日复明日，明日何其多。”“明天”永远不会到来，那何不把“今天”过好一点呢？别总问“时间都去哪儿了”，因为大多的人都把它花在了游戏、追星，甚至是谈八卦上。要知道，时间一去不复返，我们不更应该时间过得有意义些吗？每个人一生中都会扮演着不同的角色：身为父母，即便工作再忙，也要抽时间关心孩子的身心健康；身为子女，就应该及时尽孝，哪怕是做些自己力所能及的事情；身为学生，应把重心放在课业上，不辜负父母、师长们的期望。
最近的我很喜欢听“时间都去哪儿了”，它让我感动也让我羞愧。失去父母的子女怨叹着没尽孝道；出门在外的游子无时无刻都在想念着自己的父母、家乡；而我的父母就近在眼前，然而我却总是惹他们生气、失望，实在是不该！虽然我们现在都还无法帮忙父母减轻负担，甚至还是他们爱的累赘，但我们还是可以做些自己力所能及的事情，或小或大，都能让父母感到欣慰。毕竟“树欲静而风不止，子欲养而亲不待”啊，行孝要从此刻开始。
总而言之，我们不应随意蹉跎时间，反而应善用时间，毕竟它是不会因为你是什么人而停下它的脚步的啊！
文档为doc格式。
快乐都去哪儿了作文600字篇九
当王铮亮富有磁性的声音缓缓传入我的耳内，我不禁流下了忧伤和惋惜的泪水。冰冷的泪缓缓划过脸颊，耳边那动听的歌声还回想着，每重复一遍，我的心就一阵一阵地抽痛。时间，是那么无情，那么让人捉摸不透，明明刚刚还没有走，后一秒已经离你越来越远，直至消失。
“时间都去哪儿了……”那句歌词一直在一遍一遍地回荡，就像是一句咒语，狠狠地扎入了我的心中，让我十分悲伤，不禁感概万千。时间就是这么任性、无情，它辜负了从前许下的所有的美好诺言，将你越带越远，渐渐脱离了原先设定好的轨道，让你猝不及防，回首时却已物是人非，不禁泪落三尺。还没有好好地去享受美好，就连珍惜都还来不及，原来时间已经悄然走远，你追不上它的步伐了。曾经许下的美好誓约渐渐破碎，人走茶凉，可谁也没有错，时间，也没有错。唯一感到惋惜和悲伤的，是最初拥有快乐的时候，没有去好好珍惜，渐渐地就老了，青春易逝，繁华将过，一切都将会变得物是人非。
