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没有总结，我们就无法真正认识自己，无法不断进步。写总结时，我们应该注重语言的准确性和严谨性，尽量避免使用模糊和含糊的词语。以下是小编为大家整理的散文作品，期待能给您带来情感上的共鸣和思考的启示。
描写小狐狸的作文篇一
这一天，它又想跟人打赌了，于是跑进森林里，问谁敢同他较量。他先遇见了甲虫。甲虫没听完他的话，就钻进了树叶堆里。接着，他又碰到了蛤蟆。蛤蟆了解他的劣迹和奸诈，也不愿意同他打赌比赛。
狐狸看到这些小动物都不接受挑战，十分恼火，于是，跑到了海边。坐在沙滩上。突然，从沙子里钻出来一只小螃蟹。狐狸看见螃蟹走路横行倒退，觉得十分可笑，马上决定要同他比试比试。因为，他料定，一定能赢小螃蟹。
虚心使人进步，骄傲使人落后：骄傲的狐狸。
“你愿意同我比赛吗？看谁先跑到山顶。”狐狸指着对面那坐不高的山说道。
“行！”小螃蟹不加思索地回答。“还可以让你占点便宜，你先起跑。”他补充道。
狐狸和螃蟹前后排成一行，开始起跑了。狐狸还一直在暗笑螃蟹的愚蠢呢！
他们跑了许久。狐狸把尾巴拖在地上，总跑在前面。他深信，螃蟹走起路来歪歪扭扭的，决不可能跑在他前面。尽管如此，他还不时地回头看看自己的对手。
“哈哈！这家伙跑步连灰尘都卷不起来！”他暗暗地笑道。
狐狸心安理得地继续往山上跑。山路两边长满了桃子和其它水果。狐狸停下来喘口气。过了一会儿，他又发现附近有一只鸟窝。里面还有鸟蛋呢！于是，又掏鸟蛋吃。
“可怜的螃蟹！你休想赶上我！”狐狸看着远方，哺哺自语。
一会儿，狐狸感到口渴，又跑到山洞去喝水。他畅饮了清凉的泉水。回到山路后，他又朝后面看螃蟹赶上来没有。他隐隐约约地看见很远的地方有什么东西在移动，笑道：“这个可怜虫多蠢呀！”
这时，也传来了一阵奇怪的笑声，可是，因为他什么也没发现，所以，根本不去理会，继续朝山顶跑去。
“我就在这里等候那个不知天多高、地多厚的螃蟹吧！他还敢同我较量！”狐狸说道。
描写小狐狸的作文篇二
在一座大山里，有一只懒惰的狐狸，还有一只非常勤劳的熊，它们是邻居。
春天，熊的家里没有东西了，狐狸的家里也没有东西了，它们一只手把头撑住，愁眉苦脸。半天过去了，熊灵机一动，说道：“我们来种玉米吧！”狐狸说：“好的！”
说干就干，熊带着锄头和玉米种子来到田里，懒惰的狐狸为了睡自己舒服的懒觉，就找了个借口，说：“有很多害虫要把我们的玉米给吃了，我去把它们赶走。”天真的熊想了想就答应了。说完，狐狸就跑去睡觉了。
中午，熊把种子种了下去，狐狸也睡醒了，它装做一副满头大汗的样子，回到田里，说：“真……够累的……这些害虫……可真难搞定。”就这样，狐狸混过了一天。
第二天，熊说：“咱们去帮那些玉米幼苗浇浇水，施施肥吧！”狐狸又答应了。到了田里，狐狸又找了个借口，说：“看见了吗？那边有很多只兔子，它们一定是来咬玉米的，我去把它们赶走。”说完，狐狸又不见了。
中午，狐狸又装作一副上期不接下气的样子，说：“这兔子……真难搞定。”熊见狐狸这么辛苦，就让它回家了。
一天天过去了，秋天到了，熊说：“我们把玉米运回来吧！”狐狸说：“好的。”过了一会，它们把玉米运了回来，狐狸说：“你看我这么辛苦！我应该分9成，你只能分1成。”熊想了想，也答应了。过了一天，熊正在散步，突然听见乌鸦在树枝上面叫着：“熊真笨！熊真笨！狐狸一直在睡觉都不知道！”熊听见了，火冒三丈，马上跑回去把狐狸打得屁滚尿流。
狐狸受了这次打击之后，从此不再懒惰了。
描写小狐狸的作文篇三
从前，森林里住着狐狸、猪大呆、兔小妹、猴大哥、熊爷爷。猪大呆是一头小猪，但它总是喜欢打探别人的秘密，还爱到处乱讲。它的邻居狐狸很生气，决定要征罚他。
一天，猪大呆经过狐狸家门口，看到狐独打开了一个抽屉，狐狸对着抽屉笑了笑，便合上了抽屉，猪大呆很想知道那抽屉里是什么，第二天，它就去狐狸家问狐狸：“狐狸大哥，你的抽屉里装的`是什么呀？”狐狸笑了笑，不回答。猪大呆见狐狸不告诉它，它就到狐狸家门大声叫：“大家快来看呀，狐狸有个抽屉，里面装着宝贝，连我都不告诉！”村里的人都来到了狐狸家门前。大家都问狐狸抽屉里是什么？狐狸在兔小妹、猴大哥……的耳朵旁边小声说了几句话。
兔小妹听了笑一笑，不说话。
猴大哥听了笑一笑，也不说话。
此时，猪大呆着急了，就给狐狸说：“我把刚买的采电给你，你让我看抽屉里的东西如何？”
狐狸说：“好吧。”
猪大呆迫不及待的打开抽屉，看到里面只有一张纸条，上面写着：猪大呆，你高兴吗？
猪大呆看到纸条上的字，羞愧的低下了头。
从此，猪大呆再也不打探别人的秘密了。
描写小狐狸的作文篇四
一天,小兔正在小路上散步,小松鼠急急忙忙跑过来。
小兔问小松鼠：“你怎么了”?
小松鼠说：“小猫家进小偷啦”。
小兔和小松鼠去找狗警察。
狗警察开着警车来到小猫家，狗警察问：“小偷的脚印是什么样子的?”小猫说：“脚印像是狐狸的”;狗警察闻了闻说：“对!小偷是狐狸”。
狗警察抓住了小偷狐狸。
描写小狐狸的作文篇五
烂番茄的新鲜度令人发指的高达100%的《大坏狐狸的故事》，自上映后，便获得了高口碑和不少奖项，如法国凯撒电影奖最佳动画片、法国卢米埃尔电影奖的最佳动画片、2018美国动画安妮奖多项重要奖项的提名等。
这可以看做是该片的品相。然而，有不少人认为，它太过幼稚，不适合成年人观看。
事实上，果真如此吗？显然不是。笔者认为，他既适合低龄人群观看，又适合成年人观赏。
好了，你先想想，然后继续往下看。
动画电影《大坏狐狸的故事》是采用了默片时代最为流行的喜剧片的模式，即三段式。而且每一段故事结束，都会插入报幕者，似在提醒观众，下一场好戏即将开始，不容错过。
先简单地讲讲这三个故事。
第一个故事，超级有责任感的猪和笨鸭、蠢兔送人类婴儿回家。
第二个故事，狐狸偷鸡反成“鸡妈妈”，而被孵化出来的小鸡却一心想做吃鸡的“狐狸”。
第三个故事，是关于拯救圣诞节的故事。
在这三个故事中，导演本杰明・雷内、帕特里克・英伯特一方面继承和发扬了法国电影文化中的“笑”；另一方面又在向经典致敬。
其次，来聊一聊“笑”。
20世纪80年代《世界电影》杂志中有这样一句话，说：“笑与电影之间的关系可以追溯到第七艺术问世的时期，卢米埃尔在电影史的第一个星期里拍摄的稀世之作《水浇园丁》就是第一部试图从观众那里得到笑声的电影。”而这种“笑”，似乎是法国这一民族与生俱来的魔法，并且总能以浪漫、文艺等方式，将其恰到好处地表达而出。
动画电影《大坏狐狸的故事》也明显延续了这种“笑”。首先，在角色设置上，无论是猪、鸡、狐狸、狗等动物都具有了“反差萌”。
剧照。jpg。
这些“反差萌”的角色，是“笑”的源泉，也是一种打开现实世界的另类方式。又或者说，在这些角色中，是创作者把讽刺、荒诞、戏拟等多种幽默手段交织在一起，让人看到它无处不在的幽默，发出会心一笑。但是，最为根本的，还是可以看到它赤裸裸地成人世界的“痛”。这种“痛”，既是内心的逐渐苍老，又是面对“长大成人”后，无法会心一笑的可悲与可怜。
再次，简单地够了下“致敬”。
《大坏狐狸的故事》像是在缅怀，又像是在致敬。
透过《打坏狐狸的故事》，我们可以看到很多熟悉的场景。
例如，《福尔摩斯二世》里追赶车子和从汽车栏杆中掉入车里的桥段；
《摩登时代》里卓别林手扶门板落入水中之戏等。
这是在缅怀，缅怀默片时代的喜剧大师，以及他们无声表演所带来的惊喜与欢乐。这也是在致敬，致敬先辈们创造出了一系列看似源于生活，又超越生活的无厘头场景。
更为重要的是，本杰明・雷内、帕特里克・英伯特以独特的创作体验，继承了法国的浪漫主义文化和法国动画电影中一以贯之的温婉沉稳的创作风格，并回归到用最简单的线条、最平常的水彩风格的二维动画中，获得看似简单，却蕴含丰富的效果。
换句话来说，这种简单的创作方式，实际上是回归到了制作电影电影的初心，乃至匠心的核心问题上，以及制作动画电影的本质问题。就像法国教父级动画制片人迪迪埃・布伦纳所言：“我认为在用三两笔画给人物带来生命的事实中我们能够看到一些深刻的温暖和人性，我们也重回了这种艺术表达形式的本质。”
说到底，《大坏狐狸的故事》传达出的就是一种乐观豁达的生活态度，一种颇具法式浪漫的人生理念，一种田园般的诗意，以及表达出对待人、对待工作等的态度。
描写小狐狸的作文篇六
有一天，一只聪明的小鸭子去河边游泳，游啊，游啊，竟忘了回家的时间，到天快黑的时候，才急急忙忙上了岸，一摇一摆的朝家里走去。不一会儿，天就黑了，前面的村子，淹没在黑暗之中。就在这时，一只老狐狸从拐弯处鬼鬼祟祟的冒出来。它在动物王国里最狡猾了。
狐狸看见这只小鸭子，嘴里顿时流出贪婪的口水。他心想这不是送到嘴边的晚餐吗？我一定要抓住他。回去熏着吃，想到这儿，他便走过去，假惺惺的对鸭子说：“鸭子兄弟，这么晚了，你独自敢回去吗？让我送你一程好吗?”
小鸭子见到老狐狸，感到一阵恐慌，但他很快就镇定下来：不行，我不能等着让他吃掉，得想个办法。于是就对狐狸说：“狐狸大哥，你的身子不好，怕把你累坏了。这儿离我家只有二里地了，我自己能够回去，请你先走吧！”狐狸听说还有二里多地，心里更高兴了。便说：“鸭子兄弟，你客气什么呢？我送你，是为了保护你呀，你不怕路上遇到黄鼠狼吗?”小鸭子本想把狐狸支走，现在看来不行了。它歪着脑袋，转转了眼珠，忽然想出了一个主意，便对狐狸说：“狐狸大哥，你的心真好，不愧是一位‘大好人’，既然你这样说，那我也不推辞了。好在我的表哥狼狗正在前面大树下等着接我呢，咱们一起走吧！”
狐狸一听有狼狗，似乎吓破了胆，急忙说：“鸭子兄弟，既然你的表哥在前面接你，那我就告辞了。”狐狸一边说话，一边夹着尾巴逃走了。
小鸭子想到狼狗是狐狸的死对头，用这点赶走了老狐狸，它真聪明呀！
描写小狐狸的作文篇七
看着那紫的泛黑的葡萄，我流着口水。那篱笆内的葡萄是我梦寐以求，如果我再不行动，那葡萄树将不久便会枯死，这样如果我想吃的话，还要等很长的时间。
围着那篱笆，但仍没找到让我可以进去的线索。我懊恼极了，为什么我不是老虎?那样我就可以轻而易举的进去，然后躺在葡萄藤前优雅的吃着葡萄。如果真的那样，我就可以好好的在那群无知的，愚蠢的，可怜的狐狸面前炫耀一把。
可惜，我不是。
我仍在寻找进篱笆的可能性。我发现篱笆上有一块木板松动了，我奋力的用爪子晃动着它，用尽我的的全力，但还是没有什么效果，我抬头看着那一挂挂晶莹的，可爱的葡萄，幻想着它被我咬碎咀嚼在口中的滋味，香甜之中泛着刺激性的酸，滑润的粒珠在我的齿间滚来滚去。那种感觉顺着神经流遍全身，似乎不仅是我的嘴尝到了葡萄，也是我的全身。那滋味，不言而喻。
为了葡萄我拼了，用头撞着篱笆。可幸的是，在我头被撞了一个大包的同时，篱笆也开了。我兴奋极了，完全不顾头上的疼痛，几乎是蹦到了葡萄藤前的。行为总是比思维快一步，我摘到了一串最大，最晶莹的紫葡萄，那可爱得样子就像我想象中的那般诱人。迫不及待的我把它们全放入口中，没过几秒，便又将它们全数吐出，我又试了几次，没想到结果还是一样，都像被诅咒了一样的苦涩。
我习惯性的拍了一下头表示懊悔，没想到却换来了一阵巨痛。噢!该死~!我忘了头上的包，为了吃那些苦涩的葡萄，我竟撞的一头包。冤啊!我欲哭无泪。
描写小狐狸的作文篇八
上课铃响了！小动物们都进了教室，知错就改的小狐狸作文。
小猫和小狐狸是坐在一起的。但是，小猫根本就不喜欢跟小狐狸坐。因为，小狐狸老是喜欢捉弄小猫。
老虎老师进来了。小朋友们一个个都认认真真的坐在椅子上，听老虎老师讲课。
老虎老师刚讲了一半，小狐狸就又在那里捉弄小猫了。
小狐狸太一会儿摇小猫的桌子。一会儿又把小猫的文具盒弄到地上。弄得小猫都哭了。小猫举手告诉了老虎老师：“老师，小狐狸它又捉弄我了，小学六年级作文《知错就改的小狐狸作文》。”“呜呜...................。”
后来老师要小狐狸站了起来。小狐狸非常生气：“你凭什么告我的状？。”“真讨厌。”但是，这回小猫不怕了，说：“我告你的状是应该的。不告你的状，你这种习惯会成为你肚子里的害虫。长大肯定是个坏人。”“谁说的”，我妈妈都说我是个当科学家的好料子。你凭什么说我是坏人？。”小猫没话说了，但这些话却被老师听见了。老师说：“小猫说得对你要改掉这个坏习惯啊！。”
后来，下课了。小狐狸被老师叫去：“小狐狸啊！你不能自己能说别人，别人就不能说你啊！这个坏习惯一定要改掉。还有，别人说得是对的，你也应该用大脑去想一想别人说的话是不是对的。”
小狐狸明白了老师的意思，低着头，红着脸说：“对不起！老师，我错了。”“知错能该，还是好孩子。”
后来，小狐狸的成绩提高了。也和小猫交了好朋友。
