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总结是在一段时间内对学习和工作生活等表现加以总结和概括的一种书面材料，它可以促使我们思考，我想我们需要写一份总结了吧。怎样写总结才更能起到其作用呢？总结应该怎么写呢？以下是小编收集整理的工作总结书范文，仅供参考，希望能够帮助到大家。
招聘面试工作总结篇一
14.深圳某公司在上海设有办事处，华东地区五家经销商的货物配送均由上海办事处发送。请详细说明你认为可行的配送方式。
23.某国外连锁超市在深圳设有采购机构，并开始采购招标;我公司中标，取得了每月金额为20多万美元的份额。请介绍你取得此份额的经过。
招聘面试工作总结篇二
大家好！
今天我说课的内容是义务教育课程标准实验教科书人教版七年级上册第五单元第二十四课《诗两首》之《金色花》。
我的说课分为五个步骤，一是说教材，二是说教法，三是说学法，四是说教学程序，五是说远程教育设施的运用。
（一）课文所处的地位
七年级上册是根据生活内容编排单元的。第五单元的主题是“家庭和亲情”，《金色花》是一首表现母爱诗歌的名篇，作者泰戈尔是诺贝尔文学奖的获得者，他的诗歌清新自然，想象丰富，语言秀丽。本课时只讲授《金色花》，而后一首冰心的《纸船》则让学生课后比较阅读。
《金色花》用充满童稚的想象，细腻地刻画了孩子天真可爱而又稍带顽皮地与妈妈嬉戏的心理，含蓄地表达了孩子与妈妈难舍难分的感情，体现了人间最圣洁的母子之情。
学习诗中奇特的想象不仅使学生了解诗歌的特点，也为区别下个单元《郭沫若诗两首》中“想象”与“联想”奠定一定的基础。
（二）学情分析
七年级学生对现代诗歌的语言特点、音韵节奏、情感表达均了解不多。所以教学本单元时宜从指导学生掌握诵读现代诗歌的技巧入手，在朗读过程中逐步激发起他们赏读诗歌的兴趣。
（三）教学目标
①知识与技能：学习现代诗的基本朗诵技巧，指导学生把握诗文基调，有感情朗读诗文，培养学生鉴赏诗歌的能力，培养学生的想象力和创造力。
②情感态度与价值观：体验人间至爱亲情，让学生受到美的熏陶和感染，培养审美情趣和审美能力。
③教学重点、难点：
教学重点：掌握朗诵技巧，投入真情，反复诵读，感知诗歌优美清新的意境和真挚淳朴的情感。
教学难点：学生插上想象的翅膀，尝试借助具体的形象或事物来抒写感情，表达对母亲的爱。
（一）美读感知法：新课标重视感性层面，重视美读，读出语气、语调和韵味。“书读百遍，其义自现”，在美读中，体会“想象”在诗歌中的作用，积累创造思维的体验，所以教授本文的重点就是多读。
（二）合作探究法：学习中师生合作，生生合作，发挥老师的主导和学生的主体作用。
（三）多媒体演示法：引入音像资料，制作课件，充分开发利用课程资源。
（三）结合自主、合作、探究的学习模式，引导学生结合自身体验归纳朗读。
（一）情景导入，期待永恒美
金色花许多学生都没有听说过，多媒体先播放学生熟悉的表现母爱的歌曲《鲁冰花》，在歌声中把学生带入预设的教学情境。
（二）自由朗读，感受图画美。
播放《鲁冰花》背景音乐，学生自由朗读课文，先说给同桌听，然后说给全班同学听，在学生充分表达的基础上，引导学生概括明确孩子变成金色花后的三幅图画。
母亲做祷告时开放花瓣散发香气
三次嬉戏母亲读书时将影子投在书页上
母亲去牛棚时和她开玩笑，恢复原形
（三）倾情诵读，品读语言美。
2、学生选择自己喜欢的或感受最深的句子，自由朗读。“仁者见仁，智者见智”，学生自身也是充满身真童趣的，鼓励结合自身体验，读出自己的理解。
3、花样朗读比赛，看谁朗诵的好：自由组合，可以个人朗诵，也可以合诵，也可以分角色朗诵等，充分发挥自己的智慧，将自己的感悟与情感融入其中。花样朗读比赛可以激发学生的朗读兴趣。如果遇到冷场的话，老师适合时引导。
4、最后让学生满怀着对妈妈的爱，充满深情地诵读全文，再次感受文中的语言美。
（四）深入探究，挖掘想象美。
出示金色花的图片，引导学生思考诗歌的语言美都来自诗人想象的奇特，把自己变成了一朵美丽圣树上的花朵。
即：新奇的想象，美妙的表达
（五）创意表达，升华情感美。
结合文中小男孩子的表现，适时讲一个简短的小故事，激发学生对母亲的爱，也让学生们像文中的小男孩一样，变作什么来表达对母亲的深深感恩。
初一学生的语言表达能力正在完善之中，我先给学生做示范的造句，再请学生动笔写。全班品评。当然，学生如果有其他的想象也是可以的。我们需要适时引导并评论，不要用老师的思维模式框住了学生的想象力。
示范：
（1）我愿变成xx，当妈妈xx的时候，我可以为妈妈x x
（2）假如变成了xx，我将xx。
例句：
（1）我愿变成一条清清溪流，当妈妈工作累的时候，我可以为妈妈唱出一首“叮叮咚咚”的曲子，让妈妈心情放松。
（2）假如我变成了一朵小小的白云，我将紧紧跟随着妈妈，使妈妈不管走到哪儿，都免受烈日无情地炙烤。
（六）尽心回报，落实行动美。
世界上有两件事情不能等，一件是行善，一件是尽孝。让同学们把想对妈妈说的话写在一张贺卡上，今天晚上送给妈妈，如果妈妈不在家，就打电话念给妈妈听，把对母亲的回报落实在行动中。
（一）《妈妈的吻》歌曲的播放，可以使学生快速融入到教学情境中，与传统教学方法相比有其优越性。
（二）远程教育网上的资源中简洁的教案，给老师提示了教学重难点，同时也给老师留下了自我发挥的空间，加入自己对教材的解读；课文配乐图画朗读，在提高学生听看读能力的同时，能更快速感知全文；简单的练习的设置，可以使学生当堂消化知识，与传统在黑板上抄上相比，时间大大缩短。
（三）初一的新生理解力和语言表达能力正在培养之中，多媒体上把课文重要的笔记显示出来，更迅速方便，节省了老师的板书时间，使学生能更快地进入下一环节的学习中。
结束语：这堂课我以朗读贯穿始终，让学生通过充分的朗读感悟课文，体会文中的母子深情。通过自主、合作、探究的学习模式，让学生积极参与课堂教学，培养学生大胆质疑，发表见解的能力，让学生结合生活实际展开合理的想象，开拓学生思维，利用远程教育资源，让学生理解尊母、爱母这一伟大主旨，并付出实际行动。恳请评委提出宝贵意见。
招聘面试工作总结篇三
各位尊敬的考官， 早上好。 今天能在这里参加面试， 有机会向各位考官请教和学习， 我感到十分的荣幸， 同时通过这次面试也可以把我自己展现给大家， 希望你们能记住我， 下面介绍一下我的基本情况。 我叫***， 现年**岁， *族， 大专文化， 平时我喜欢看书和上网流览信息，性格活泼开朗， 能关心身边的人和事， 和亲人朋友融洽相处， 能做到理解和原谅， 我对生活充满信心。 我曾经在**工作， 在公司里先后在不同的岗位工作过， 开始我从事**工作， 随后因公司需要到**， 有一定的社会实践经验， 在工作上取得一些的成绩， 同时也得到公司的认可。通过几年的工作我学到了很多知识， 同时还培养了我坚韧不拔的意志和顽强拼搏的精神，使我能够在工作中不断地克服困难、 积极进取。 加入体育教师的行列是我多年以来的一个强烈愿望， 同时我认识到人和工作的关系是建立在自我认知的基础上， 而我感觉到我的工作热情一直没有被激发到最高， 我热爱我的工作， 但每个人都是在不断地寻求取得更好的成绩，我的自我认知让我觉得体育教师是一个正确的选择， 这些就坚定了我报考体育教师的信心和决心。 所以我参加了这次体育教师考试并报考了**， 如果这次能考上， 我相信自己能够在**中得到锻炼和有获得发展的机会。 体育教师是一种神圣而高尚的职业， 它追求的是公共利益的最大化， 所以要求体育教师要为人民、 为国家服务， 雷锋曾这样说过： 人的生命是有限的，可为人民服务是无限的， 我要把有限的生命投入到无限的为人民服务中去， 这就是我对体育教师认知的最好诠释。 所以， 这个职位能让我充分实现我的社会理想和体现自身的价值。 面试要领： 考官会问你： “谈谈你自己的情况如何？ ”这是面试中的第一个问题。 此刻， 你应把在此之前所有紧张不安的情绪稳定下来。 因为这个问题， 应试者已经做了充分的准备， 并且有足够的信心和勇气相信自己能回答好这个问题。1 、 面试自我介绍的内容 首先请报出自己的姓名和身份。 可能应试者与面试考官打招呼时， 已经将此告诉了对方， 而且考官们完全可以从你的报名表、 简历等材料中了解这些情况， 但仍请你主动提及。 这是礼貌的需要， 还可以加深考官对你的印象。 其次， 你可以简单地介绍一下你的学历、 工作经历等基本个人情况。 请提供给考官关于你个人情况的基本的、 完整的信息， 如： 学历、 工作经历、 家庭概况、 兴趣爱好、 理想与报负等。 这部分的陈述务必简明扼要、 抓住要点。 例如介绍自己的学历， 一般只需谈本专科以上的学历。 工作单位如果多， 选几个有代表性的或者你认为重要的介绍， 就可以了， 但这些内容一定要和面试及应考职位有关系。 请保证叙述的线索清晰， 一个结构混乱、 内容过长的开场自，会给考官们留下杂乱无章、 个性不清晰的印象， 并且让考官倦怠， 削弱对继续进行的面试的兴趣和注意力。 应试者还要注意这部份内容应与个人简历、 报名材料上的有关内容相一致， 不要有出入。 在介绍这些内容时， 应避免书面语言的严整与拘束， 而使用灵活的口头语进行组织。 这些个人基本情况的介绍没有对或错的问题——都属于中性问题， 但如果因此而大意就不妥了。 接下来由这部份个人基本情况， 自然地过渡到一两个自己本科或工作期间圆满完成的事件，以这一两个例子来形象地、 明晰他说明自己的经验与能力， 例如： 在学校担任学生干部时成功组织的活动； 或者如何投入到社会实践中， 利用自己的专长为社会公众服务； 或者自己在专业上取得的重要成绩以及出色的学术成就。 接下来要着重结合你的职业理想说明你应考这个公务员职位的原因， 这一点相当重要。 你可以谈你对应考单位或职务的认识了解， 说明你选择这个单位或职务的强烈愿望。 原先有工作单位的应试者应解释清楚自己放弃原来的工作而做出新的职业选择的原因。 你还可以谈如果你被录取， 那么你将怎样尽职尽责地工作， 并不断根据需要完善和发展自己。 当然这些都应密切联系你的价值观与职业观。 不过， 如果你将自己描述为不食人间烟火的、 不计较个人利益的“圣人”， 那么考官们对你的求职动机的信任， 就要大打折扣了。 这里我们介绍了一条清晰的线索， 便于你组织你的自我介绍。 为了保证结构明确， 有条有理，你可以多用短句子以便于口语表述， 并且在段与段之间使用过渡句子， 口语也要注意思路、叙述语言的流畅， 尽量避免颠三倒四， 同一句话反复说几遍的“粘糊劲， 同时不要用过于随便的表述。
2、 面试自我介绍的时间 一般情况下， 自我介绍应该是三～五分钟较适宜。 时间分配上， 可根据情况灵活掌握。 一般地， 第一部分可以用约二分钟， 第二部分可以用约一分钟， 第三部分用 1 ～二分钟。 好的时间分配能突出重点， 让人印象深刻， 而这就取决于你面试准备工作做得好坏了。 如果你事先分析了自我介绍的主要内容， 并分配了所需时间， 抓住这三、 五分钟， 你就能中肯、得体地表达出你自己。 有些应试者不了解自我介绍的重要性， 只是简短地介绍一下自己的姓名、 身份， 其后补充一些有关自己的学历、 工作经历等情况， 大约半分钟左右就结束了自我 介绍， 然后望着考官， 等待下面的提问。 但也有的应试者想把面试的全部内容都压缩在这几分钟里。 要知道面试考官会在下面的面试中间向你提有关问题的， 你应该给自己也给他人留下这个机会。
3、 面试自我介绍的重要性： 通过自我介绍， 主动地向面试考官推荐自己， 这是面试组成结构的重要内容， 同时也是面试测评的重要指标。
4、 面试自我介绍的要点
（1 ） 自我介绍是应以面试的测评为导向。 自我介绍也是一种说服的手段与艺术， 聪明的应试者会以公务员考录的要求与测试重点而组织自我介绍的内容， 你不仅仅要告诉考官们你是多么优秀的人， 你更要告诉考官， 你如何地适合这个工作岗位。 而与面试无关的内容， 既使是你引以为荣的优点和长处， 你也要忍痛舍弃， 以突出重点。
5、 面试自我介绍的注意事项
（6） 有的应试者表示将来踏上工作岗位， 将“一定要……“绝对……诸如此类的保证， 似乎在做就职演讲。 这些例子很多画蛇添足似的自我介绍不但不会为你的形象增添色彩， 会“越抹越黑”！ 。
6、 面试自我介绍结束 对于你的自我介绍， 考官既可能就其中某一点、 向你提出问题广也可能过渡一下， 继续下面已经安排好的问题。
