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阅读是提高语文素养的重要途径，我们应该多读书多积累。写完总结后，我们需要仔细检查和修改，确保总结内容的准确性和完整性。以下是小编为大家精选的相关范文，供大家参考。
我和神笔马良过一天想象作文100字篇一
只见马良站在我的房间里，一见到我就说：“你是谁，我在哪儿？我赶紧回答：“你就是神笔马良吧？这里是21世纪，我是昊昊。打过招呼后，我们便熟悉起来，我带着他参观房间，他就像一个好奇宝宝。
我最感兴趣的就是他的神笔了，于是我说：“马良，你可不可以用你的神笔给我画一辆皮卡车？马良说：“好的，我这就给你画一辆皮卡车！我们下楼，来到停车场，只见他挥舞画笔，不一会儿地上就画出了一辆迷你皮卡车。可是一眨眼的功夫，它就变成了真的，停在停车场里。
我看着这辆酷炫的皮卡车，顿时惊呆了：“这也太不可思议了吧！我围着它左看看右看看，然后一溜烟钻进了车里。
突然，我和马良的肚子都“咕咕地叫了起来，于是我们两个开着皮卡车一起去吃饭。我带着他来到了一家火锅店，吃了好多好吃的。吃完饭，我正要掏出手机付钱，马良好奇地问我：“这是什么？我自豪地说：“这是我们的新发明——手机，它可以拍照、聊天、上网……我们现在付钱都用它。说完我便扫码付好了钱，马良看得目瞪口呆。
我和神笔马良过一天想象作文100字篇二
星期一，我从床上醒来发现我旁边有一支毛笔。我摸了笔一下，突然从里面跳出一个人，我一看，这不是神笔马良吗？我们交谈了一会儿，认识了对方。
马上我们要上学了，我把马liang一起带去学校了。上课时，我发现我这个小马虎把笔给落在家里了，我看了看马良，马良用神笔画了一支笔给我，简直是雪中送炭，我感激地对他说了谢谢，马良不好意思地笑了。
放学了，我们在回家的路上看到了一个正在哭的小弟弟，我和马良过去询问情况，问他：“小弟弟，你为什么哭呀？”小弟弟告诉我他把家里用来买米的二十元弄不见了。我对马良说：“马良，你用笔给这个小弟弟画袋米吧！”马良又一次使用了神笔，画了一袋米。小弟弟破涕而笑，提着米回家了。
中午妈妈给我们蒸了条鱼，炒了土豆，我觉得太好吃了，马良也赞不绝口。到了楼上，马良让我自己试一下神笔。我画了一个苹果，可是出现在我眼前的是梨子？我又画了一支笔，结果掉下来的却是个木头？马良说：“你要在心里默念你想要画的东西，我们再来一次。”按照马良教的方法我又画了一本故事书，这次一下子就成功了。
下午我们出去玩时，看到一个老奶奶抱着小孩子，可是背包却被小偷拿走了，但老奶奶却毫无知觉，我看不下去了，我让马良把笔给我，我画了一堵墙，把小偷挡住了，老奶奶为我竖起了大拇指，马良也竖起了大拇指。
晚上，繁星满天，马良对我说：“你今天做的真棒。”说完他给我画了一枚胸章，我戴着胸章自豪地跟马良说了再见。
我和神笔马良过一天想象作文100字篇三
我看过很多的故事，其中，让我印象最深刻的就是《神笔马良》，也是我最喜欢的神话故事。马良既勇敢又善良，非常乐于助人。如果我能和马良过一天，我一定和他一起去帮助遇到困难的陌生人。
今夜我在睡前还在读马良的故事，不知不觉的我睡着了，一场梦把我带到了马良的身边。他拉着我的手对我说：“至冉，我在报纸上看到一则新闻，一座城市被台风袭击了，那里有很多的的受灾群众，我们一起去帮助遇到困难的人吧。”接着，马良拿出了他的神笔“唰唰唰”几下画出了一架飞机。我们赶紧上了飞机，飞机如离弦的箭，飞快地向灾区飞去。
不一会儿，我们到达了灾区，只见那里一片废墟，街道上的大树被台风连根拔起，到处都是灾民无处可去，很多灾民只能去临时搭建的帐篷中。我和马良看见这样情况，心里都非常难过和着急。
马良拿出神笔，用神笔画了很多食物，让我赶紧的将食物分发给灾民，让他们填饱肚子。紧接着马良用神笔画出了很多的挖土机和工程车打扫街道上的废墟，马良又将神笔一挥，很多倒闭的房屋很快恢复了原样，为了让更多的受灾人民有房住，马良又画出了一排排漂亮的小楼。
看到灾民得到了安置，我和马良心里暖暖的。我想：“我以后不管马良在不在我的身边，我都将去帮助很多的人”。
“叮铃铃”，闹钟响起来了，我睁开眼睛，原来是一场梦！真是一个甜美的梦，如果真的能和马良在一起，我们就一起去当拯救地球的超人。
我和神笔马良过一天想象作文100字篇四
我特别喜欢《神笔马良》这本书，尤其喜欢书中的人物——马良。
要是有一天我能跟他见个面就好了。我就这样想着，突然银光一闪，放在书柜里的那本《神笔马良》从书柜里飞了出来，那本书飞到我面前，慢慢地，那本书变大了，变到跟我差不多大的时候，从里面走出一个人。他身穿白色背心，头戴一顶斗笠，背上背着一支笔。这不就是马良吗？我不敢相信这是真的，拍了拍自己的脸:”啊！好疼！”这是真的，我赶紧问马良：“马良，马良，你为什么会从我的书中出来？”“我也不知道，我只记得我当时正在画画，画着画着就……既然来了，咱就交个朋友吧！我可以用我的神笔帮你实现愿望。”马良说到。
“我要许什么愿望呢?对了，你可以帮我让贫困山区的小孩有书读，有学上吗？”
“可以啊，我马良最喜欢帮助别人了。”
说干就干，马良带我坐上他画的天马，几秒钟的时间就来到了贫困山区。马良用神笔画了好几条路，沿着平坦的公路我们来到了学校。天哪！学校的大小还没有我们两间教室这么大呢！还要两个人挤着一张桌子上课。学校里没有一本课外书，电脑、白板就更别提了。看到这情景，我十分心酸，决定和马良一起重新建学校。
我们先找到一个既空旷，又离乡民居住地较进的地方。开工了，马良在纸上画好了一张设计图，接着，他拿起神笔照着设计图在空中挥舞着……不一会儿，教学楼、食堂拔地而起，绿茵茵的操场呈现在眼前。然后，我们又给每间教室画上了白板、电脑、课桌、讲台、书。
孩子们乐坏了，紧紧将我和马良抱住，口中不停的说：“谢谢!谢谢！”
不知不觉，一天就过去了。我和马良坐上天马回到家，一道金光一珊，马良被吸进了书里，我伸手想抓住他，可吸力太强，马良又牢牢地站在书里。唉！我们还没告别，怎么就分开了，我们什么时候能再见一面啊！
我和神笔马良过一天想象作文100字篇五
我好不容易找到了马良，并且和他成了好朋友。我决心向马良学习，和他一起去帮助穷人们。
不久，这件事被大地主王霸天知道了，他带领着十几个恶狠狠的大汉，团团把我们围住，不容分说抢走了马良的神笔。这下子王霸天无所顾忌了，对穷人们更是残酷剥削，没昼没夜地干活，穷人们更加没了活路。马良心急如焚，又没了神笔，思索再三，最后他决定把穷人们召集在一起，号召他们要团结一致，不给地主卖命，坚决抵抗，还叫王霸天开仓放粮。王霸天气急败坏，就用神笔画了几条恶狼，要吓唬穷人们。可是恶狼却变成了义犬，反向王霸天扑了过去……王八天夹着尾巴逃跑了。
村子里恢复了平静，马良带着大伙儿开渠耕地。虽然没有了神笔，但是我们一样可以用辛勤的劳动和汗水创造幸福的家园。
我和神笔马良过一天想象作文100字篇六
这个月，园林局又要来我们小区占地儿了，被园林局占了以后，我们家的小花园没有了，小桥流水也没有了，连我和小伙伴天天玩的游乐园也没了，因此，大家都在为这件事烦恼。
有一天，爸爸妈妈又在聊关于占地的事，我伤心极了，就随手翻开了《神笔马良》这本书。
突然，书本里发出了金光，我发现，一个男孩站在了我面前。“啊！”你-你-你是谁？要-要干什么？！那个男孩说：“我是神笔马良，怎么啦？”我想：“莫非，他真是神笔马良，那他就可以帮我画出各种各样小区器材了！我说：“马良呀，你能帮我画画吗？”他同意了，我大喊一声：“妈妈，我出去玩一会儿，”和神笔马良一起出去了。
我先来到家门口的空地，说道：“马良，你能画一个小花园吗？”马良说：“当然了，这是我的绝活，放心吧！”马良手一挥，接着转起圈来，又在这个地方点个点，在那个地方点个点、、、、、、突然，我发现，地方出现了各种颜色的话，在晴天里它们显得更加芬芳、鲜艳。我又让马良给我们造一个天空游乐园，马良问我:”什么是游乐园呀？”我说：“接我一下你的笔。”他把笔借给了我，我一边画一遍跟他说：“这里画一个三角，这里画一个方形……”
一天过去了，我刚想谢他，他突然消失了，我大叫：“不要走，不要走！”
“妞妞你怎么睡着了？”耳边传来了妈妈的声音，“还说梦话了，是好梦吧！”呀！是个梦啊！
我和神笔马良过一天想象作文100字篇七
蓝蓝的天空飘着朵朵白云，小河变地格外清澈。此时的我有些倦意，正在我躺在沙发上迷迷糊糊时，门外传来了“咚咚咚”的敲门声。我没有好气的吼到：谁呀！打扰我休息。不情愿地向门口走去，打开门的一瞬间，一个中等个子，不胖不瘦的人映入我的眼帘。细看，只见他手里还拿着一支笔尖处还闪闪发光的笔，定睛细瞧，你是——是——神笔马良！我激动地叫道。只见他，微笑着点点头。
只见神笔马良在我眼前晃了晃那支神笔，说：“我有神笔啊！用它画一座大坝来抵挡洪水。”
“太好了，太好了。”我激动地说。
“可，怎么过去呢？”
我没有车，即使有车我也不会开呀！
正当我不知所措时，只见神笔马良从容地说：“我有神笔啊！”
他大笔一挥，只听“嗖”的一声便来了到泊阳湖上空。望着波涛汹涌的洪水在来回的翻滚，正在奋力堵坝的人们已筋疲力尽。我焦急地喊到：“神笔马良，快，快，快画一座大坝，救救他们。”
神笔马良一抬笔，三两下一座无所能敌的大坝便出现在人们的眼前。
“哥，你笑什么呢？”一个稚嫩的声音传入耳中。原来是一场梦。如果是真实该多好啊……
我和神笔马良过一天想象作文100字篇八
今天，老师跟我们讲了贫困山区儿童上学困难的故事。我很震撼，很希望能帮助他们，可是，我能做什么呢？回到家，我还在思索这个问题，突然，有人拍了我一下，“哎呀！”我吓了一跳，只见一个拿着画笔的翩翩少年出现在我的面前；我惊讶地张大了嘴：“你……你是神笔马良？”只见他呵呵一笑，点了点头,说：“没错，我就是神笔马良，我是来帮助你的！快跟我走吧！”
马良大笔一挥，画了一张飞毯，他一手拉住我，跳上飞毯，他喊了一声：“去大凉山！”我还没有回过神，“呼——呼——”一会儿我们就到了大凉山的山区小学。
早上，太阳刚刚升起，金光洒在漏雨的屋顶，洒进破旧的教室，洒在了泛黄的书本上……虽然教室简陋，但是他们认真学习，教室里时不时传来朗朗的读书声。
“马良，这里真的和老师说得一样，你能帮助他们吗？”“当然”马良画了好多书，笔，还有漂亮的书包送给了大家，每个孩子都收到了礼物，绽开了笑脸。
中午吃饭时间到了，孩子们争先恐后地跑到老师那里打饭，他们的菜里没有一点肉，只有一些土豆和玉米，马良又给他们画了好多美食，他们吃得可高兴了。
转眼就到了下午，“能把你的神笔借给我用用吗？”我试着问了问马良，马良丝毫没有犹豫：“给你”，我开心极了，拿着神笔，又画起了新教室，新桌椅，还画了跳绳，篮球……马良点了点头:“嗯，你画得真不错，其实他们这儿最缺的就是老师，一位老师要上好几门课，如果你们的好课程可以传递给他们就太好了！”“这容易啊，马良，电脑和网络就能解决”，只见马良刷刷几笔，教室里配上了电脑，投影屏和无线网络，当连接到吴昊老师的作文课堂时，大家都聚精会神，眼睛都舍不得离开屏幕，时不时还笑得前仰后伏！看着他们的笑脸，我和马良都很开心。
一天就要结束了，马良对我说：“是时候要回去了”，马良画了一扇门,对我说：“快进去吧，我也要离开了！”我念念不舍地问：“谢谢你，马良，什么时候你会再来？”马良笑笑：“放心，我们一定会再见的，再见！”
