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计划是为了达成某种目标或者完成某项任务而事先安排的一种行动方案，它可以帮助我们提前规划好接下来的工作。在生活中，我们经常需要制定各种计划来提高效率或者实现自己的目标。计划是我们实现梦想和改变生活的有力工具，所以我认为制定一个好的计划是非常重要的。制定计划时要考虑到可能的收益和成果，以及长期目标的实现。计划是为了更好地规划未来，提前做好准备。一个有效的计划应该具备明确的目标和切实可行的步骤，让我们能够有条不紊地安排时间和资源。通过制定计划，我们可以更好地掌控自己的时间，避免分心和浪费。那么我们该如何制定一个良好的计划呢？以下是小编为大家收集的计划范文，供大家参考，希望能给大家带来启示。
小学第二学期教导处工作计划篇一
本学期我校以提高教学质量为中心任务，从抓常规管理、抓教研教改入手，力求实效、狠抓落实。不断加强对课堂教学的常规管理，教师的业务能力培训，学生良好学习习惯的培养。以科学、规范的管理制度为保障，形式多样的师生活动为途径，调动教师工作积极性，激发学生学习兴趣，营造和谐、健康、积极向上的校风、班风、学风，为我校整体工作的不断进步提供最有力的保障。
二、主要工作及措施
1、修订完善各种制度，为教学工作的开展提供有力保障 为使教学工作能正常、有效地进行，就必须有科学、规范的管理制度，本期在原有各项制度的基础上，将重点修订完善各项制度，制定制度后，重点是要抓落实，为此，将联系实际，制定相应的实施细则，在实施过程中力求创新，发扬民主，积极引导，为制度落实及教学工作的有效开展创造和谐、健康的氛围。
2、狠抓教学常规管理，将问题解决到平时
堂教学，教师的到岗到位，尽职尽责，检查后及时记录，作为教师考核的第一手资料。总之要不遗余力地将教学常规工作抓得实在有效。在全体教师心中牢固树立教学常规的重要地位，认识基础是备课，重点是上课，落实是辅导。
3、加强教师培训，提高教师的整体素质
加大新课改理论方面的学习，引导教师通过看报纸、教学刊物，浏览远程教育资源，观看优质课等不断学习，更新教学理念，改变教学方法，积累丰富的教学经验，以此不断提高教师的课堂教学水平。
4、加大教研教改工作力度，提高课堂教学效益
分语文、数学两个课题组，开展看优秀课例、谈观点看法、集体备课、上公开课、评课总结的课堂教学活动，求精不求多，力求实效，通过此种形式的活动，使教师的课堂教学水平得到提高。
5、开展丰富多彩的活动，培养学生的良好习惯
加大学生的习惯培养工作，结合班队活动、第二课堂活动、课外活动的开展，培养学生的良好行为习惯、卫生习惯，结合各学科教学，培养学生的良好学习习惯。此项工作要有目的、有计划地进行，关键是要抓检查落实、抓效果，检查的效果要记入教师、班主任的考核。
对学生干部进行至少两次的集中培训，要求班主任平时做好学生干部的指导、培养工作。力求通过培训，真正发挥学生干部在班级管理中的作用。
７、加大对学生的辅导力度，做好培优扶差工作，本期将制定学校的培优辅差方案，引导教师确定培优辅差对象，制定培优扶辅计划，教导处将对教师的培优辅差工作进行不定时抽查和学期末成果评估，检查和评估结果记入教师考核成绩。
8、做好材料的收集、整理，档案的装订工作，要多学习，将档案分门别类，平时就注意收集，保存好档案资料，科学规范地做好档案的装订工作。
2017--2017学年度第二学期陶阮小学教学、教研活动表
一．指导思想
认真贯彻落实市教育局、教研室和学校工作要点，紧紧围绕“全面提升教育质量、促进学生健康成长”这一工作中心，以提升教师素养为核心，改进课堂教学方式为突破口，以“生本教育”为抓手，不断探索“轻负高效”有效教学途径，全面提高我校教育教学水平，确保教学质量的进一步提升。
二．工作目标
1、提高教学管理水平。加强教导处日常管理工作，加强教学流程管理，加强“五认真”管理，使教学管理趋于更规范、更科学、更有效。
2、深入开展校本教研。进行“求真务实”的教研活动，规范教研组活动流程，提高教研组活动的质量，促进教师“教”和“研”能力的提高。教研工作再上台阶，语数教研组从规范教研组走向示范教研组，其他教研组积极争创规范教研组。体育、美术学科实施力争优秀级。
3、提高学科教学质量。全面有效提高学校的教学质量，加强质量全程监控力度，形成教学质量监测的常规机制。重视后20%学生学习的评价，加强动态监控，重视并加强帮扶工作，结合以往调研对教学质量进行分析，指导教师改进课堂教学。争取在市、街道、不同学科教学调研中超过同类学校平均水平。
4、促进教师专业成长。有计划、有组织地加强各年龄层次教师的业务培训，尤其是继续加强青年教师的培养，充分发挥市名师、学科骨干教师的引领辐射作用，积极开展师徒结对活动，引领教师开展规范的教育教学活动，搭建有效的教师成长平台，促进教师专业成长，努力在市级以上教师业务比赛中取得好的成绩。
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5、深化轻负高质工作。努力提高教师课堂教学效率，追求生活性、发展性、生命性，追求简洁有效、扎实有效，积极倡导自主、合作、探究的教学方式，让学生学得轻松、学得快乐、学有所得，切实做好轻负高质这项工作，实施无作业日（周三），严格控制学生作业量。
6、全面提升学生素养。各学科课程实施水平均衡发展，第一课堂和第二课堂齐头并进，校内社团活动扎实开展，促进学生个性特长发展，学生在各级各类比赛中有新的突破，加快特色建设和强势项目品牌的形成。
7、科研建设更上台阶。坚持走科研兴校，科研兴教之路，积极开展教育科研活动，加强校本培训，打造教科研队伍。引导教师广泛参与教科研活动，营造良好的教科研氛围，努力促进我校教科研工作健康发展，科研水平上一个台阶。
三．主要工作及措施
（一）以规范教学管理为契机，为教学开展服务
1、严格执行课程计划。按照国家课程计划开齐、上足、上好各类课程，不得任意增删课时。加大课程管理巡查力度，对各教师执行课程计划、按课表上课等情况进行督查，发现问题要严肃处理。
2、规范学籍管理，做好外地学生的插班工作，对转入、转出、借读、休学等学生，按上级有关要求做到手续齐备，材料齐全，并及时做好网上学籍的更新。重视学生的考勤制度，尽最大努力限制学生随意请假，随意复学。
3、加强教学档案的规范化管理，对各学科教学常规落实及检查、开展活动情况、教师业务档案、教研成果、获奖情况等进行详实记载，统一归档，系统管理。
4、做好阳光少年成长乐园（四点钟乐园）的工作。本学期中继续规范管理，丰富教学内容，使“阳光少年成长乐园”逐渐转向对孩子综合素质的培养，成为孩子们丰富知识、开拓视野的第二课堂。
5、抓好班主任队伍建设，做好班主任班级管理的培训工作。班主任充分利用晨会、班队的时间加强对学生进行养成教育和规范教育，使学生在校内养成良好的行为规范。还可以利用晨间时间安排语文和英语。
一、指导思想：
根据市教育局的总体要求、学校的中心工作。以落实课程实施为重点，以课堂教学为抓手，进一步完善学校教学常规和课堂教学的管理，加强备课组和教师培训力度建设，进一步探索“有效教学”和“有效教研”的规律，不断提升学校教学质量，进一步强化有效教学管理，充分发挥教导处的“服务、督查、指导、评价”的功能，力争使我校各项工作在原有成绩上有较大发展，不断提升华小竞争实力。
二、工作目标：
1、反思现状，均衡年级、班级、学科差异，有效施教、训练、评价，切实提高课堂教学效率，促使教师真正面向全体学生，全面提升学科教学质量。
2、加强教学流程管理，加强“六认真”管理，使教学管理趋于更规范、科学、有效，不断规范教师的教学行为。
3、规范教研组（备课组）活动流程，提高教研组（备课组）活动的质量，促进教师“教”和“研”能力的提高，继续做好“预习作业设计”和“纸笔训练设计”的研究。
4、强化教师队伍建设，通过培训、课堂教学练兵等活动，不断提高教师的教学能力。
5、拓展学校办学特色的内涵，着力开发落实好学校的新课程和做好学校特色展示活动。
三、工作措施：
（一）教学常规：常抓不懈、追求细节
1、严格按照课程计划，在开足开齐的基础上，力求上足教好各科课程。严格课程管理，做到总课表、班级课程表和教师任课表三表统一，坚持不占不让。积极做好巡课工作，要严格执行调课审批、登记制度，没有特殊情况不得随意调、代、改课。
2、组织教师继续认真学习《华城小学教学常规要求》，教导处将以此为标准对教师的教学工作按月进行全面、规范、细致的检查，继续做好“预习作业设计”和“纸笔训练设计”的研究工作。
管校长汇总点评制度，养成听完课立即查阅备课的习惯，强化对教学的监督与指导。
4、加强毕业班学生心理素质教育，激发学生的学习兴趣，切实抓好培优补差工作。定期召开毕业班教师研讨会，重基础、强能力、抓进度。制订可行性、阶段性的有效措施，努力提高课堂教学的时效性，力争在20xx年质量调研中取得辉煌成绩。
5、抓好学困生辅导。明确对象，制定计划，帮助他们弥补缺陷，克服困难。教师要有爱心、热心、耐心，始终对学生充满信心，了解学生学习心理，帮助他们树立自信心。
（二）校本教研：优化组合、研学一体
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1、在教研活动时严格遵循学校教研活动的管理要求，科学、规范、细致地开展教研、教学管理，将管理深入到各备课组，规范操作程序，提高教研质量。每双周根据研训中心规定的时间进行备课组活动，备课组活动主要以集体备课的形式为主，重在解决教学中的实际问题。单周进行大教研组活动，活动主要以课堂教学的实效性为主题。
2、特别要强调备课组长的工作职责：要全面了解、协调本学科组教师的教学工作情况；对组内教师的教学情况能作出客观、公正的评价；对存在的问题要主动地采取有效措施予以解决；对组内教师按时上交上传的各种材料认真审核，统一收齐后上交教导处有关负责人。做好对组长工作的检查、反馈、改进工作，提升组长的管理能力。
3、加强与教科室的合作，以课题为纽带，打破备课组界限，充分调动老教师的主观能动性，发挥带头作用，鼓励党员、青年教师，积极地投入到课题研究中去，进行有效的研究，使教研工作为实际教学工作服务，真正起到教研指导日常教学的作用，讲求实效性。
4、加强教研课活动的管理：说课、上课、评课，听课教师围绕“三个一”进行评议，即“展示一处亮点、发现一个问题、提出一点改进”。通过头脑风暴，激发思维的火花。每一步都应认真组织开展，教导处分管人员加强对整个活动的检查考核。
5、学期结束将根据日常教研组活动考评、教研组活动记录、教研组活动资料收集、教研组活动报道、教研组活动特色材料、各组员的常规考核等方面进行综合考评，评出等次，学校对优秀备课组进行奖励。连续两个学期被评为优秀教研组的团队，将作为“华小十大优秀团队”的候选团队。
（三）课程建设：夯实基础、减负增效
语文教学：语文学习是一种经验的积累，要重视阅读与习作训练，继续以读书为抓手，认真执行“一主三翼式”的语文课程，进行阅读课的研究和各年级的专项教学研究，积极营造书香校园，进一步深化语文课堂教学研究，突出语文学科的人文性，培养学生良好的语文素质，促进学生的发展。
的估算意识和初步的估算能力，重点做好学生数学思维能力、作业创编能力的训练。
英语教学：着力将小学生必要的语言基础知识落实在他们听、说、读、写的语言实践活动中，增加学生的阅读量，另外，通过各种不同的教学方法、教学手段教给学生必要的语言技能，将语言知识和语言技能很好的结合起来，努力让学生做到口语交流无障碍，培养学生学习英语的兴趣。
其它学科：在严格执行课时计划的基础上，要在“教好”上下功夫，力求提高课堂效率。做强青少年科技教育特色项目，以“省少年科学院”为阵地，开展丰富多彩的科技创新活动，培养学生的科学素养。科学学科教学重视实验教学，让学生在动手实验中探索知识，提高能力。加强体育锻炼，提高达标率，努力降低近视率。
（四）教师培养：立足平台、超越发展
1、继续加强对新教师的指导培养。教导处组织有关负责人每月跟踪听新教师的课，加强对新教师备课和作业布置批改的检查和指导。加强对薄弱教师的个别指导。
2、多方面创造条件为教师供学习和培训的机会，充分发挥我校经验丰富的老教师和骨干教师的优势，对青年教师的培养，通过教师讲坛、团队学习、校际交流、师徒结对、外出培训、公开课展示等活动，促进青年教师迅速成长。听课回来后要上缴资料和汇报听课体会。
3、以课题培训和研究为契机，以点带面，整体提升教师的研究能力和教学水平。本学期将以“构筑理想课堂”为主题展开教研活动，探讨有效、有趣、高效的教学课堂。
（五）检测考评：务实创新、追求质量
1、完善教导处的各项规章制度，并在此基础上修改完善教导处绩效工资考核细则，更好发挥评价标准对实际教学的导向作用。
2、认真做好日常考查的命题与阅卷工作，命题要以知识与技能、过程与方法、以及情感态度与价值观为纬度，要利于学生的自主发展，在注重双基的基础上，要增加动手实践题和综合性题。试卷由组长把关，期中及期末的调研或考查由教导处统一把关。教师要善于从考查中发现问题，及时改进自己的教学。
3、加强质量调研的过程管理，教导处将定期对高年级进行全面质量调研、定期对低中年级部分学科进行质量抽测。教研组根据进度安排，及时进行单元检测，并认真总结反思并上交单元质量检测反馈表。每次调研结束，教师认真完成教学质量分析，教导处都将开一次质量分析会。重点是六年级各学科的抽测要制度化、程序化、规范化。
小学第二学期教导处工作计划篇二
全面贯彻落实新课改精神，围绕学校工作计划和教学计划，坚持求真、务实的工作思路，调动全组教师的积极性，紧紧围绕课堂教学这个中心，构建高效课堂，全面提高教学质量。
二、工作目标。
1、创建高效课堂。
（1）强化教学常规的落实，加大“学案导学”、“分层次教学”的推进力度，严格落实“先学后教，模块达标”的原则，强化优质教育资源的建设，提倡精品意识，细化过程，以高效的课堂铸就教学的高质量。
（2）优化教研组教学管理，改进和创新教学方法，以求课堂效益的化、化，力争在原有的基础上有更大的进步。
（3）各年级大力倡导、引导教师学习并掌握现代化教学技术，努力将现代教学技术与课堂教学整合，提高课堂的效益和容量，深刻理解“自主、合作、探究”学习的模式，改变“一言堂”“独角戏”的滞后教学方式，努力提升教育教学及管理能力和水平。
2、严格落实教学常规。围绕课堂抓常规，并推陈出新，力争体现教研组的学科教学和校本课程的特色。
3、抓好集体备课。发扬组内同志的合作意识和团结协作的精神，集思广益，充分发挥集体的力量，强化教研组、备课组的集体备课，提高各年级的整体水平。
4、加强对年轻教师的培养。加强对年轻老师的业务培训和教育教学的指导，使其保质保量地完成教学任务。
5、积极参与校本课程、研究性学习的提升学科能力的开发，促进教师的业务水平和业务能力的提高。
三、具体工作。
（一）狠抓教学质量，坚持不懈、深入细致地抓好教学常规。
1、强化集体备课。
遵循“三备”、“四定”、“五统一”的精神，“三备”即备大纲、备教材、备学生。“四定”即定时间、定地点、定课题、定主讲人。“五统一”即统一进度、统一要求、统一内容、统一作业、统一考查。各学科备课组保证每周至少一次集体备课，实行“中心发言人”的集体备课制，并展开小组讨论，每次主讲教师及备课组长要做好记录，做到集思广益，资源共享，优势互补，将集体备课落到实处，同时也促进备课组整体教学实力的增强。
2、狠抓课堂。
（1）严格课堂管理，认识到位，并常抓不懈。
（2）努力创建高效课堂。
在教学过程中，以教案、学案为依托，培养学生自主学习能力。提倡“三讲三不讲”。“三讲”指讲重点、难点，讲易错、易混、易漏点，讲规律和方法；“三不讲”指学生已经会了的不讲，学生自己能学会的不讲，老师讲了学生也不懂的不讲，从而提高学生学习兴趣，提高课堂效率。
（3）探索适合本学科不同年段的课堂教学模式。学案、教材整合、合作探究、课件运用、辅助资料选用、习题讲评等环节如何有效衔接，达到课堂的高效，仍需探索并反思总结形成较成型的模式。
小学第二学期教导处工作计划篇三
根据《xx市教科局20xx年工作要点》和xx市教育局春季开学工作会议精神，为把全校教师思想统一到教育发展上来，把精力投入到课堂教学中去，切实提高我校教学质量，结合学校实际，特制定本期教学工作计划。
一、指导思想。
传承学校优良传统与教学管理创新结合，加强教学常规管理，更新教学观念，转变教学方式，向常态课要质量。培养一支专业技术过关的教师队伍，造就部分有一定教育理论基础，课堂教学有特色的学科带头人。
二、工作目标。
1.加强教学常规管理，促进学校“三风”建设。
2.加强班级管理工作，促进学生良好行为习惯养成。
3.以教学活动为载体，开展诵读经典诗文，建立课外兴趣小组，打造艺术教育特色学校，提高学生综合素质。
三、成立教育教学工作领导小组。
组长：陈洪来。
副组长：赵立新、赵文建、张映阳。
成员：李明奇、雷贺、母磊、李德雍、程素、吴佳春、林博及各年级组长、教研组长。领导小组下设办公室在副校办，由赵文建兼任办公室主任，母磊、雷贺、李德雍、林博负责日常工作。
四、实行行管人员挂帮年级组和行政值日督查教研活动。
(1)年级组挂帮情况：
一年级组：母磊二年级组：赵文建。
三年级组：赵立新四年级组：张映阳。
五年级组：李明奇六年级组：陈洪来。
其它教研组(英语组体育组音美组信息综合组科学组)统一由教科处陈华鸿负责。
(2)教研活动督查分组情况：
星期一：母磊星期二：赵文建星期三：雷贺。
星期四：李明奇星期五：林小博。
五、教学常规管理要求。
1.学校将严格按照遵教基(2009)17号文件精神，开齐开足所有学科和课时。
2.为了确保教学秩序的正常运转，一切假必须向陈洪来校长请假，并将批条转交教导处安排代课。查堂人员和行政值周人员负责每周每天的查堂工作,将采用每天每节课由张贵芳老师巡课，行政人员不定时查堂相结合的方式。
3.教师如因单元检测需调课的要提前一天到教导处报告并填写《调课申请表》(公差除外)。公差人员必须提前一天在学校行政办填写《派遣单》交校长签字后转交教导处安排代课。所有假别含公差没有校长的与行政办的批条教导处不予安排代课。
4.如有代课任务无故不接受或找理由不带的，将影响学期末绩效工资和职称评聘。教导处安排本着先同班、同级、同学科的原则轮回安排。每月结束进行统计公示。
5.科学、美术、音乐、信息技术专任教师必须将学生带到功能性教室上课。并做好清点学生人数、整理室内卫生等工作。
6.体育教师每节课必须做好室内室外2套方案，上足35分钟，监管40分钟的课堂，确保学生安全。校医要在办公室值守，确保及时处理学生伤害事故。
六、教学“六认真”工作要求。
1.根据中枢一小发2013(47)号《教学六认真工作方案》要求做好备课、上课、批改、辅导、考试、教学研究。
备课在认真学习《课程标准》、《教师教学用书》的教材说明、教学建议的情况下做到“八备”，即备课标、备教材、备学生、备教法、备教育技术(多媒体、教具)、备教学方法、备学生作业、备教学流程。《导学案设计》一课时一页，作文或评讲试卷、作业必须有书面内容。
2.课堂教学时，首先遵守遵守作息时间。其次是着规范装，严禁奇装异服和穿拖鞋，严禁频繁进出课堂或接打电话。其次严格执行“三表”(课程表、作息时间表、教学进度表)。三是合理安排教学内容、重视教学过程、科学利用教学时间。四是充分运用现有资源(教具、器材、网络、现代化教学手段等)来辅助教学和优化课堂结构，要有创新意识，以生为本，充分利用自主、合作、交流、探究的学习方式，培养学生成功感和成就感。
3.作业布置和批改。
作业布置难易适度和量适中，内容可以有书面的、动脑的、动手制作等。作业批改要及时、规范、认真，适时组织学生订正，次数结合《教学六认真工作方案》规定次数。低年级的语文老师要求学生按《笔画笔顺规范》书写，学校实时举行学生书写比赛和优秀作业评比及展览。
4.教学辅导和课外活动。
辅导不确定时间、地点、人数、次数，尤其要重视后进生的辅导和家访，让后进生迎头赶上。学校将根据实际，组建兴趣小组聘请专业老师利用放学后在固定的地方组织学生参与辅导(详细情况见《中枢一小活动基地工作方案》)。
5.做好考试评价。
任课教师要适时组织各单元考试，检查学生对单元知识点的掌握情况，做好反馈和补救。学校适时开展学生阶段性知识评价尝试，并在期中和期末组织统一的考试。
6.教研教改。
各行政人员在做好推门听课的基础上，行政值日负责督查各组教研活动开展情况。
七、教学工作。
1.抓好三至六年级英语教学。英语教研组要加强对英语课标的培训学习，坚持集体研究备课，强化学生口语训练，注重学生口语表达能力的培养，对高年级学生要适当要求单词的记忆和书写，采用多种方法激发学生的学习兴趣，大力开展特色教育，形成“听说领先，情景交融”的英语教育特色。
2.加强信息技术教学管理。信息远教组要做好两间计算机教室的维护、安排，使计算机教师在上好理论课的同时，有序的组织学生上机练习，使理论知识与实际操作有机结合。
3.加强艺体教育。音美组、体育组要制定好教研计划，发挥授课教师的专长。音乐、美术学科教师要组织学生到专用教室利用好各种设备上课，并适时组织学生参加各级各类学科竞赛。
4.根据《xx市教科局20xx年体育工作要点》和大课间活动安排，主要抓好全体教师、学生参与的参加大课间;开展好体育第二课堂培训落实xx市体育比赛(如篮球、足球、乒乓球)等项目训练，按时参赛;春运会的项目确定、报名、秩序册编写等工作，按时召开春季运动会。
5.音乐美术组各专业老师要编排节目参加xx市中小学生艺术节。
6.加强后进生的指导。开学后，各任课老师要对照上学期成绩，认真分析存在问题，根据xx市教科局新的评价方案，我校各年级后进生人数多，严重影响了我们的教学和成绩排名，因此各老师要认真分析后进生形成原因，采取行之有效的策略转化，充分利用好晨辅、课外活动时间辅导，让后进生有进步，实现学校各班各科成绩的提升。
7.学校将在5月上旬举行期中考试，请任课老师做好教学进度安排。
8.专题教育教材(一至六年级每周1节，含环境教育、法制教育、预防艾滋病和拒绝毒品、安全教育等，任课老师每学期环境教育课案每学期不少于6课时，6次作业。其他内容要有适当的量)是全一册教材，没有教材的自选内容上课。任课老师要在课案里按要求渗透法制教育、德育教育、安全、预防艾滋病等内容，学校管理人员在随堂听课、开展教研活动、常规检查时要将落实情况作为评价老师授课的一个主要内容。
9.健康教育本期起征订了教材，课时在每周一的班(队)会时间内安排0.5节，由班主任老师备课、上课、检测。
10.根据《xx市中小学中华优秀传统文化教育实施方案》，学校制定相应的《工作方案》，运用好一至六年级《孔子学堂》系列教材，老师组织领诵。
11.根据xx市教育局要求，做好学生学籍异动管理工作。林小博老师要在3月9日前做好控辍保学向教育局和中枢街道办事处的0报告。
12.全体老师要自觉遵守《教师职业道德》，不歧视差生和特殊学生，不得将未按时完成作业、违反课堂纪律等情况的学生喊出教室外或不许上课，不得组织学生订阅未经学校同意的资料，不得收取班费等有悖师德的行为。
13.各班班主任老师要从学生的行为方面入手加强对学生的养成引导。严禁学生带手机进入校园，严禁学生染发和男生留长发，穿拖鞋等，确保衣着整洁端庄。
14.各班班主任老师要利用班校会，组织学生参加学校召开的广播会和各部门组织的安全、文明礼貌、时事教育等活动、集会、讲座、演练。建立健全班委、中队委，召开班级主题班队会。各班要加强班级管理，加强学生的行为习惯养成教育，保持教室清洁区卫生、桌椅安放整齐、卫生工具摆放有序、教室布置典雅。
15.图书室陈云飞老师要按《贵州省教育厅关于实施“三个三分之一”图书提升图书使用效益的通知》要求填写完整相关表册，收集上一学期图书室资料完善档案，并于3月9日前拟写出本学期《图书室工作计划》交教导处。按《贵州省义务教育均衡发展图书室标准》，我校生均藏书量要达到15册，每学期每生借阅量8册以上，所以各班要安排专人负责借阅和归还图书，陈云飞老师要做好统计期末交少先大队部吴佳春老师纳入班主任工作考核。
16.抓好科学教学工作，使用和管理好教学实验仪器。开校后，实验室胡贵燕老师要清理上一学期资料归档，于3月9日前拟写《实验教学工作计划》交教导处，并将实验室上课安排成课表、学生分组上墙。上课教师要上好演示实验和操作实验，确保开出率、合格率达标，填写好科学教学及实验的相关表册。上课期间，任课教师要提前一周将实验所需器材目录送实验员准备，实验员要按时将所需器材报告总务处审查，及时补充，损坏仪器及时填报，确保实验教学的开展。
17、所有学科老师授课必须说普通话，写规范字。学校行政人员和查堂人员课间巡查发现没有使用普通话授课的，要及时提醒，如遇屡教不改的，赵文建校长要约谈相关教师，拒绝执行学校要求的，在职称评聘、评先选优、绩效工资等方面予以体现。
八、召开相关会议和开展竞赛活动。
1.召开教育教学工作会。分析上学期学校各科教学成绩。各班各科领回上学期试卷讲解;。
2.根据《xx市20xx年学校体育工作要点》召开体育工作会，落实本期体育工作要求。
3.召开艺术工作会，安排参加xx市中小学“艺术节”相关工作;。
4.4月中旬召开20xx年春季学生运动会;。
5.开展校内首届小学生汉字听写大赛活动;。
6.3月中旬启动20xx年春季活动基地相关工作;。
7.5月上旬组织期中考试;。
8.结合学校艺术在六一儿童节举办手抄报、书法展等活动;。
9.开展一至六年级年级计算能力比赛。
九、加强教学常规工作督导。
1.按时收交各类计划、总结等。
2.加强教学督查。
第一、深入课堂听课，每天至少一次。
第二、开展每月课案检查、统计、上报等工作。
第三、召开年级、各学科教师、学生座谈会、学生问卷调查等，以改进管理方法。
3.组织学生座谈会，组织学生评教活动。
4.组织好各级各类考试。
5.做好各项工作的档案搜集、整理，迎接市教育局每学年的教学管理考核工作。
十、按时完成上级和学校交办的其他工作。
小学第二学期教导处工作计划篇四
本学期，教导处根据上级部门的文件精神及学校工作的要求，认真贯彻执行“减负增效实施高效课堂”的教学改革，努力探索课堂教学改革的新方法，加强和改进常规教学活动，勇于创新，积极实践，寻求新的抓手。以高效课堂为平台，努力提升课堂教学效率，创设良好的教学环境；努力提高教育教学质量。促进每一位学生健康发展；促使我校的教育教学工作有新突破、新发展。力争实现我校教育教学质量进入全市先进行列的目标。
我校现有教职工 人，平均年龄 岁，是一支有潜力的教师队伍，学生 多人， 个教学班。
1、抓实教学常规管理，，努力提高教育教学质量。
2、加强“推进减负增效、高效课堂”的研究、实施力度，努力提升教师的课堂教学水平。
3、进一步加大差异教学管理研究工作。要善于反思现状，缩短年级、班级、学科、学生的差距，促使均衡发展，全面提高教学质量。
4、抓好 特色教育活动，继续开展好体、卫、艺等工作。
5、狠抓六年级的教育教学工作。
6、加强教导处的内部管理工作。
（一）抓实教学常规管理，提高教育教学质量。
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全面落实课程计划，开足开齐开好各种课程。严格按课表上课，按教学进度、备课内容上课，预备铃声响后进入课堂，按时下课。严禁私自调课、旷课、中途离堂、拖堂、迟到、课上接听电话或挤占、挪用音体美等技能课；严禁体罚和变相体罚学生等现象发生。促进教师形成严谨、认真、细致的教风。强化教师为学生的服务意识，不但要让学生学好，还要让学生学得轻松。做好五抓：
1、备课抓实在。本学期 坚持以集体备课为主和个人创新备课为辅相结合的形式进行备课 ，要在规定时间、地点内围绕我校的“导学案设计“的模式进行集体备课。本周要备好下周的教学内容，备课要做到了解课标，吃透教材、教参，确定好本课的教学、学习目标、重难点、作业设计等。力求做到确保备课的质量，体现导学案的实用性、可行性。
2、课堂抓效益。充分发挥课堂“主阵地”的作用，努力创设宽松和谐的课堂学习环境，鼓励学生主动表达不同的见解和主张；以让学生自学掌握和互助学习掌握知识为主，教师适当适时点拨为辅，在课堂上教师要少讲、精讲。学生参与互动面广，思维空间大，课堂上要有一定时间练习消化，以达到当堂巩固的效果，最终让每个学生都有收获。
3、作业抓精当。加强学生作业管理，实行“减负增效”。每位教师都要精心设计作业，倡导分层练习。杜绝不假思索，作业照搬照抄，机械重复现象，避免作业布置的随意性。作业设计提倡教师自己出题，习题要有针对性、层次性、诊断性，要适量精当、质重于量。为此要求教师提高编制习题的能力，整合各类题目的精华，做到学生要做的习题自己先做，避免学生做无效、低效作业。总之，作业管理要做到：适量、高质、勤批、勤改。
4、质量监控抓及时。加强质量监控，注重过程管理，教师要研究如何在课改下提高学生的学习质量，做到减负不减质，教师个人及年级组要运用多种形式对各学科的质量进行阶段性监测，及时检查学生的学习情况。及时分析教学中存在的优缺，提出改进的措施。
5、常规检查抓落实。
本学期要加大教学常规检查力度，切实做好教学常规检查的反馈工作。实行校级领导蹲点、中层干部推门听课评课、教研组长跟踪听课、分管校长汇总点评制度，通过“查、听、问、反馈”四个环节（看——备课、反思、作业批改、业务笔记等；听———随堂、推门听教师的课堂教学；问——教师困难、学生看法；反馈——及时交流、及时反馈），强化对高效课堂教学的监督与指导，从而促使高效课堂的实施效能。
（二）开展有效教研活动，提升教师队伍素质。
1、要加强师资队伍建设。加强对新教师、青年教师的指导培养，使其尽快熟悉业务，提高教学艺术；充分发挥我校名师、骨干教师、学科带头人、教学能手的引领作用，培养出新一批的名师、骨干教师、学科带头人、教学能手。使我校教学第一线的骨干力量更强大。
2、组织教师积极参加业务学习。
本学期的校本培训要做到：自学与集体学习相结合、学习与观看高效课堂实录相结合、学习与交流心得相结合。各教研组要利用分组研讨时间，组织本组教师学习与学科相关的理论性知识；继续要求教师充分利用网络学习、浏览教学刊物、聆听名师讲坛、校际交流、外出培训学习等平台加强实施高效课堂的理论性学习与研究，用学到的理论知识更好的指导教学实践。
3、组织教师积极参加学校及上级部门组织的各种教研活动，鼓励教师积极参加教学论文、案例、设计、反思等教研成果评比活动；紧绕“高效课堂”展开教研活动，探讨有效、有趣、高效的课堂教学。
4、在教研活动结束后，各组要做好活动小结、写好简报、资料收集等工作。
5、各组课题负责人按照课题计划，认真开展课题研究，做到方向明确，过程突出，事例精当，材料齐全，成果新颖。
(三)进一步加大差异教学管理研究工作。
本学期各班要进一步认真组织学生分组合作学习，期初要按“学生自主、自愿，优等生、学困生、中等生兼顾”的原则确定合作学习小组，以小组为单位在班内开展赶、帮、比活动。采取“抓两头带中间、一帮一“等办法提高学生的学习成绩，此外，对学困生教师要做到“低起点、小步子、勤辅导”，做好家访工作，争取家长、同学、老师的合力，做好学困生的转化工作；对特长、优等生要积极引导进一步提高他们的素质和积极性。总之，要使各类学生均获得不同层次的成功。才能不断缩短年级、班级、学科、学生的差距，促使均衡发展，全面提高教学质量。
（四）继续开展体、卫、艺、特色教育等其他工作。
1、教师要高度重视术科教学工作。必须严格按照常规要制订计划、认真上好每节课，不得出现无故缺课、占课、怠课等现象。认真组织评价、考核工作。
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2、加强体卫艺教学工作。认真上好体艺课，强化体艺基本知识，技能的.教学，全面实施学生体质健康标准，切实落实学生每天的体育活动（体育课、阳光体育活动、两操），促使学生智育、体育、艺术等综合发展，加强健康教育，开展经常性的安全教育活动，禁毒防毒教育活动，强化师生法制意识、环保意识、科技创新意识，将法制教育渗透到各科教学中。
3、继续开展好特色教育，激发兴趣，以趣促才。
加强课外活动和兴趣小组的计划制订、组织工作，继续开展好第二课堂。兴趣课分别为书法、音乐、绘画、手工、体育、民族特色、航模等，认真做好学生成绩的评价工作。
4、加强对各专用室的管理，提高各室的使用率。加大“班班通、电脑室、实验室、图书室、图书角“的管理和使用力度，使其最大限度地为教育教学服务。
5、搞好控辍保学工作，强化学籍管理，规范异动生的办理手续；规范学籍档案、资料的管理，力求科学规范。保证学生流失率为0，巩固率100%。
（五）抓好六年级教育教学工作。
毕业班是学校的窗口，六年级工作是教学的核心工作。
首先，作好六年级师生的学习动员工作，增强师生的紧迫感和压力感。其次，强化质量意识，优化课堂教学结构，积极发挥集体智慧，打好团体战。再次，学科间不挤占时间，相互协作，要着力提高课堂效率，提高小组合作学习的效能，课堂上做到精讲精练，课后认真做好培优补差工作。最后，要科学设计学生作业，及时组织好阶段性监测、综合检测，认真研究近几年毕业考试的改革思路、走向、题型、结构、知识点、知识体系，编制有效的毕业模拟试题。抓好学科均衡发展，全面提高教育教学质量。
（六）做好教导处内部管理。
教导处要树立“四种意识”：即服务意识、改革意识、创新意识、质量意识；做好两种服务：一切为了教师，为了教师的一切，一切为了学生，为了学生的一切。做好各种资料的收集归档工作。严格遵守学校规章制度，按章办事，切实履行好各自的岗位职责。
三月份：
1、组织好开学工作，安排课务、编排课表。
2、办理异动生手续，上报各种表册。
3、审议通过教导处工作计划、教研组工作计划，制定个人教学计划。
4、毕业班教师、家长会议，月考。
5、月教研活动。
6、期初教学常规检查。
四月份：
1、月教研活动。
2、年级组进行期中测试题的编写。
3、月教学常规检查。
五月份：
1、期中测试、期中总结、召开家长会。
2、教学开放周活动。
3、月教研活动。
4、毕业班复习研讨会。
5、期中教学常规检查。
六月份：
1、组织毕业测试。
2、非毕业班复习研讨会。
3、月教研活动。
七月份：
1、期末考试工作。
2、期末归档工作。
3、期末教学常规检查。
小学第二学期教导处工作计划篇五
本学期我校以提高教学质量为中心任务，从抓常规管理、抓教研教改入手，力求实效、狠抓落实。不断加强对课堂教学的常规管理，教师的业务能力培训，学生良好学习习惯的培养。以科学、规范的管理制度为保障，形式多样的师生活动为途径，调动教师工作积极性，激发学生学习兴趣，营造和谐、健康、积极向上的校风、班风、学风，为我校整体工作的不断进步提供最有力的保障。
二、主要工作及措施。
1、修订完善各种制度，为教学工作的开展提供有力保障为使教学工作能正常、有效地进行，就必须有科学、规范的管理制度，本期在原有各项制度的基础上，将重点修订完善各项制度，制定制度后，重点是要抓落实，为此，将联系实际，制定相应的实施细则，在实施过程中力求创新，发扬民主，积极引导，为制度落实及教学工作的有效开展创造和谐、健康的氛围。
2、狠抓教学常规管理，将问题解决到平时。
堂教学，教师的到岗到位，尽职尽责，检查后及时记录，作为教师考核的第一手资料。总之要不遗余力地将教学常规工作抓得实在有效。在全体教师心中牢固树立教学常规的重要地位，认识基础是备课，重点是上课，落实是辅导。
3、加强教师培训，提高教师的整体素质。
加大新课改理论方面的学习，引导教师通过看报纸、教学刊物，浏览远程教育资源，观看优质课等不断学习，更新教学理念，改变教学方法，积累丰富的教学经验，以此不断提高教师的课堂教学水平。
4、加大教研教改工作力度，提高课堂教学效益。
分语文、数学两个课题组，开展看优秀课例、谈观点看法、集体备课、上公开课、评课总结的课堂教学活动，求精不求多，力求实效，通过此种形式的活动，使教师的课堂教学水平得到提高。
5、开展丰富多彩的活动，培养学生的良好习惯。
加大学生的习惯培养工作，结合班队活动、第二课堂活动、课外活动的开展，培养学生的良好行为习惯、卫生习惯，结合各学科教学，培养学生的良好学习习惯。此项工作要有目的、有计划地进行，关键是要抓检查落实、抓效果，检查的效果要记入教师、班主任的考核。
对学生干部进行至少两次的集中培训，要求班主任平时做好学生干部的指导、培养工作。力求通过培训，真正发挥学生干部在班级管理中的作用。
７、加大对学生的辅导力度，做好培优扶差工作，本期将制定学校的培优辅差方案，引导教师确定培优辅差对象，制定培优辅差计划，教导处将对教师的培优辅差工作进行不定时抽查和学期末成果评估，检查和评估结果记入教师考核成绩。
8、做好材料的收集、整理，档案的装订工作，要多学习，将档案分门别类，平时就注意收集，保存好档案资料，科学规范地做好档案的装订工作。
棠树乡新安小学。
2014.2。
小学第二学期教导处工作计划篇六
一、指导思想：
我校教导处工作将以创业的勇气、创新的锐气、创优的志气这“三创精神”为指导，以“有效教学课程改革”为重点，以学校教育教学工作计划为依据，在上级的正确领导和广大教师的支持下，明确工作目标，落实工作责任，创新工作方式，提高工作实效，努力推进课程改革，促进校本教研活动的顺利开展，加强中青年教师的培养力度，全面提高教育教学质量。
二、具体工作：
一、强化常规管理，规范教学行为。
1、严格执行课程计划，按课表上课，不得私自挪用课堂、调课、早退等课堂现象。
2、进一步完善和强化教学常规工作。
(1)精心备课。提前备课，能够根据学生实际进行二次或几次修改，要有明确的教学目标，详细的教学过程，不得出现无教案进入课堂的教学现象。此外，及时记录教学随感和反思，内容应该是教学过程中的遗憾感想、学生学情、教师教学状态的反馈，实在的得与失，促进今后教学，提高教学质量。备课包括准备电子教案、课件，批书等。
(2)全心上课。课堂是教学的主阵地，每位教师都应不断更新教学理念，为自己找到适合的教学的方法和手段，为四十分钟争效率，提高课堂效益。做到“以学生为本，努力构建生本课堂”，从学生出发，明确师生关系，调动学习情绪，创设师生和谐的教学氛围。
(3)用心布置作业，认真批改，及时反馈。作业是检验教学效果的一种手段和形式，清楚作业的重要性、合理性、科学性，巩固知识、积累运用，作业要适时、适当、适量，并且努力做到适合不同层次的学生，各学科都要注意作业的灵活性和多样性，避免机械重复，减轻学生课业负担。
3、组织学生参加各级别活动，提升综合素养。本学期将开展学生读书汇报活动，为了全面提高学生素质水平，培养综合兴趣。
4、积极开展“有效教学”的课堂教学模式的研究，做到“研究有专题，活动有过程”，将“有效教学”的理念引入课堂教学中。
5、严格执行减负计划，推进“轻负优质”工作扎实开展。
6、加强学籍管理，规范转学、休学等手续;规范学籍档案、资料管理，严格按照学籍管理规定执行。
二、创特色，建设校园文化。
1、教导处本学期继续对学生开展大阅读活动，通过读书汇报会进行阅读成果展示，让学生在经典中成长，在书海中畅游，真正做到“滴水汇成江，山高人为峰。”
2、以名师骨干为队伍，发挥骨干教师的示范作用，教导处将对新教师、青年教师安排指导老师进行带、帮、传的工作。对青年教师、新教师在备课、上课、作业批改及课外辅导等方面给予悉心指导，并且能够结合随堂听课、提出正确的指向性的意见，徒弟应积极主动向师傅请教求助，提高自身教学水平。
3、请进来，走出去。让中青年教师参加各种学习培训以及教研活动，为教师提供更多的学习展示平台，以提高全校教师综合素质为原则，切实提高教师业务水平。本学期我校组建名师工作室，特邀请浙江省名师陈锦芬做教学指导，开展青年骨干教师研修班。
三、积极开展各项教研活动。
抓好常规性的教研和业务学习，优化、实化、细化各项教研活动。
1、各学科制定教学工作计划，各组针对教育教学中存在的问题进行讨论研究，组织学习。
小学第二学期教导处工作计划篇七
在新学期中，我们教导处严格落实区教育局xx年教育工作重点，贯彻教育教学方针政策，结合本校实际情况，坚持“和谐育人，快乐教育”理念；坚持“科学、规范、有效”管理理念；规范传承校园文化管理，打造学校特色。以养成训练为基础，以提高教育教学质量为核心，以强化管理为抓手，以打造高效课堂为目的，培养高素质人才为最终目标。全面落实各项教育教学工作，形成我校独特办学特色。促使我校教育教学工作在新学期力争再创佳绩。
以学校工作计划为指导，大力实施我校提出的“五个工程”：以课堂教学改革为核心的创新教育工程；以教育科研为动力的可持续发展工程；以教师队伍建设为关键的名师工程；以“三语”（艺术语言、阅读与写作和英语）为特色的现代人素质工程；以设施装备数字化为特征的硬件加速工程，优化适合每一个学生终身发展的教育之路。
1、依托“三步导学”课堂教学模式，加强课堂教学环节流程管理，落实每一环节，打造高效课堂，使教学管理趋于更规范、更科学、更有效。
2、坚持“两个结合”---校本教研与联片教研相结合，注重学科教研组活动有效流程，提高学科组活动的质量，促进教师“教”和“研”能力的提高，提升教师整体素质。
3、继续打造“三语”特色教育，以阅读为载体，营造书香校园，依托艺术语言，培养学生学习兴趣，注重英语教学，开展双语特色教育，逐步渗透日常各个活动。
4、落实有效评价制度，落实新推行的星级评价方案和秉承素质教育展评活动的开展（课堂学习小标兵）。
5、有效运用现代信息技术资源，创新教学，规范教学管理，利用现代信息技术资源拓展交流平台，开展互动校本教研、联片教研。
1．教学常规，追求细节，常抓不懈。
没有好的管理，没有规范的制度，也就没有真正意义上的素质教育。本学期教导处将根据学校制定的《逸夫小学课堂教学常规》要求，继续倡导“什么时间干什么事”，持之以恒规范“八课”管理制度，即侯课、上课、下课，备课、调课、替代课、听课，评课。继续加强学生的养成教育和学生学习习惯活动系列培养，规范学生“四要求”基本学习行为，即上课要求、预习要求、听课要求以及作业要求。
2．优化三步导学模式，以课堂实践为突破口，树立“有效教学”理念，追求“高效教学”目标，依托区教研室“三步导学”课堂教学模式，保证有效备课，有效上课，有效听课，有效作业，有效辅导。提高四十分钟的课堂效益，减负增效，提高各年级各学科的合格率、优秀率和平均分。最终达到高效课堂。
3．课堂教学重打造特色，除了学校固有特色“三语特色”外，有效利用周五下午专时的综合实践活动，继续加强学校“素质教育特色”建设，精细化完善两个大课间，进一步深化阳光体育活动。
小学第二学期教导处工作计划篇八
根据区教研室工作思路和学校整体工作安排，围绕提高教育质量这个中心，加强教育教学管理，提高教学质量和办学水平为目标，为学生的可持续发展而不懈努力。
1、工作目标：加强教学常规检查，努力提高教学质量。
2、工作重点：抓好教学常规工作，抓好各学科合格率。
3、工作方法：深入教学，深入班级，深入教师。
（一）加强政治学习，更新教学观念，推进基础教育课程改革。组织全体教师参加学习、培训，全体教师要培养学生学习的兴趣，特别强调培养学生积极主动学习的能力和理论联系实际的能力，倡导学生主动参与、勤于动手。
（二）抓教师的教学常规。
1、教导处将根据教研室有关教学常规的检查规定，促进教师形成严谨、认真、细致的教风。强化教师对学生的服务意识，不但要让学生学好，还要让学生学得轻松。强调教师提高课堂效率，坚持向课堂要成绩，努力备好每一节课，上好每一堂课。特别是在做好培优的同时，强调想方设法做好补差工作。
2、加强检查，作好教学常规反馈工作。本学期教导处将对教师教学五环的检查，同时对教师的课堂效率、教学水平、教学手段等进行评价。
3、采取多种教学手段，提高课堂教学的效率，同时利用好各种资源，拓宽学生的知识面。
4、充分发挥教研组长的作用，依靠他们协助加强对教师常规的管理，指导开展各项教研活动，创造性地开展工作。
5、规范教师的教学工作。各科教学都是整个素质教育的重要组成部分，对于学生全面发展缺一不可。要求各科围绕教学大纲的要求，制定出切实可行的学期工作计划，认真备课、上课和作好辅导工作，要求各科教师在课堂上体现出新课程的理念，培养学生的创新精神和实践能力。
6、组织教师参加各类业务竞赛和学生学科竞赛工作，为教师和学生的成长着想。
（三）加强教师队伍建设，努力提高教师业务水平、业务能力。
加强对新教师的业务指导。要求新教师每学期上2节汇报课。加强对青年教师的培养，要求5年内的青年教师备详案，要求中青年教师写教学心得，及时总结自己在教学中的经验教训。
（四）加强对教师的管理，提高教师的素质。
鼓励全体教师在业余时间多钻研，通过多种渠道加强自身素质，改善教育教学方法，树立向科研要质量的意识。组织开展教研工作，鼓励教师参加各类教研活动，上公开课。每位教师一学期听课不得少于15节。要求各教研组长对组内的成员的备课、批改定时检查，并做好详细的记录。及时总结教学经验、方法，形成有建设性的意见或书面材料，每学年上交教学论文一篇或教学体会文章一篇。
1、安排本学期教师任课，做好排定日课表、作息时间表等开学准备工作。
2、做好新生入学、插班工作。
3、组织全校教师制定教学计划，制定教学常规检查的方案。
4、组织教学常规检查。
1、组织集体备课活动。
2、学校教学观摩活动。
3、做好校运动会的准备工作。
4、新教师汇报课。
1、高级教师示范课活动。
2、组织期中质量检查。
3、举办第三届校运动会。
1、青年教师教学比武活动。
2、学科竞赛活动。
3、新教师汇报课。
1、组织各年级各学科复习迎考。
2、安排期末考试。
3、进行期末总结，写出教导处总结。
4、整理本学期各项材料。
小学第二学期教导处工作计划篇九
我校教导处工作将以创业的勇气、创新的锐气、创优的志气这“三创精神”为指导，以“有效教学课程改革”为重点，以学校教育教学工作计划为依据，在上级的正确领导和广大教师的支持下，明确工作目标，落实工作责任，创新工作方式，提高工作实效，努力推进课程改革，促进校本教研活动的顺利开展，加强中青年教师的培养力度，全面提高教育教学质量。
一、强化常规管理，规范教学行为。
1、严格执行课程计划，按课表上课，不得私自挪用课堂、调课、早退等课堂现象。
2、进一步完善和强化教学常规工作。
(1)精心备课。提前备课，能够根据学生实际进行二次或几次修改，要有明确的教学目标，详细的教学过程，不得出现无教案进入课堂的教学现象。此外，及时记录教学随感和反思，内容应该是教学过程中的遗憾感想、学生学情、教师教学状态的反馈，实在的得与失，促进今后教学，提高教学质量。备课包括准备电子教案、课件，批书等。
(2)全心上课。课堂是教学的主阵地，每位教师都应不断更新教学理念，为自己找到适合的教学的方法和手段，为四十分钟争效率，提高课堂效益。做到“以学生为本，努力构建生本课堂”，从学生出发，明确师生关系，调动学习情绪，创设师生和谐的教学氛围。
(3)用心布置作业，认真批改，及时反馈。作业是检验教学效果的一种手段和形式，清楚作业的重要性、合理性、科学性，巩固知识、积累运用，作业要适时、适当、适量，并且努力做到适合不同层次的学生，各学科都要注意作业的灵活性和多样性，避免机械重复，减轻学生课业负担。
3、组织学生参加各级别活动，提升综合素养。本学期将开展学生读书汇报活动，为了全面提高学生素质水平，培养综合兴趣。
4、积极开展“有效教学”的课堂教学模式的研究，做到“研究有专题，活动有过程”，将“有效教学”的理念引入课堂教学中。
5、严格执行减负计划，推进“轻负优质”工作扎实开展。
6、加强学籍管理，规范转学、休学等手续;规范学籍档案、资料管理，严格按照学籍管理规定执行。
二、创特色，建设校园文化。
1、教导处本学期继续对学生开展大阅读活动，通过读书汇报会进行阅读成果展示，让学生在经典中成长，在书海中畅游，真正做到“滴水汇成江，山高人为峰。”
2、以名师骨干为队伍，发挥骨干教师的示范作用，教导处将对新教师、青年教师安排指导老师进行带、帮、传的工作。对青年教师、新教师在备课、上课、作业批改及课外辅导等方面给予悉心指导，并且能够结合随堂听课、提出正确的指向性的意见，徒弟应积极主动向师傅请教求助，提高自身教学水平。
3、请进来，走出去。让中青年教师参加各种学习培训以及教研活动，为教师提供更多的学习展示平台，以提高全校教师综合素质为原则，切实提高教师业务水平。本学期我校组建名师工作室，特邀请浙江省名师陈锦芬做教学指导，开展青年骨干教师研修班。
三、积极开展各项教研活动。
抓好常规性的教研和业务学习，优化、实化、细化各项教研活动。
1、各学科制定教学工作计划，各组针对教育教学中存在的问题进行讨论研究，组织学习。
