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总结是对经验和知识的巩固和提炼，使其更有价值和意义。如何发展良好的学习习惯，提高学习效率和质量？大家一起来看看以下这些总结范文，相信会有一些收获和启发。
六一的初三儿童节篇一
安徽省安庆市太湖县天华镇界河中学袁媛。
留守孩子应坚强！父母被迫无奈在外奔波，不能陪伴在我们身边。虽然我们在每一个漆黑的夜晚，我们都会思念父母：虽然在每一次困难来临时，我们都会思念父母：虽然在每一个团圆的节日里，我们都会思念父母……因为父母的奔波是无奈的，是为了我们更好地生活。
留守孩子应坚强！当我们在寒冷的冬天洗衣服、做饭时，我们好羡慕在父母精心呵护下的同龄人，他们不仅不用洗衣服、做饭，而且有父母的问寒问暖。但我们不必伤心，这正是培养自理能力的最好机会。不经一番寒彻骨，哪得梅花扑鼻香。
留守孩子应坚强！每当我们心情不好时，我们总想得到父母的安慰：总想向父母倾诉内心的苦水。但我们可以把苦水写成文字：可以把痛苦当做一种动力：(本站)可以向同学诉说：可以向老师叙说：可以……这样，我们不仅学会了坚强，而且学会了排解痛苦。
留守孩子们，寂寞摧毁不了我们的意志，孤独也占据不了我们的心房。为了让我们能健康地成长，请擦干眼泪，学会坚强！
指导老师：朱碧玉。
简评：
作者采用排比段，气势澎湃地倾诉留守孩子的情感，真切动人，让留守孩子为之一振！从留守孩子的利弊分析，鼓舞他们自立、自强。语句精练，一气呵成。结构严谨，中心明确。
六一的初三儿童节篇二
放寒假了，妈妈才允许我上网，所以了解到好多网络新闻，今天我看到了这样一个视频，一个九岁的.留守男孩因为从外婆口中得知爸妈都不回家过新年，伤心过度，上吊自杀了。看完视频后，我的鼻子一酸，不知不觉眼泪流了下来。
其实还有很多的留守儿童，由于爸妈常年在外打工，从小就得不到爸妈的呵护。特别是山区的留守儿童，有的每天四、五点就要起床，在没有父母的陪同下，越过几座山、趟过几条河才能走到破旧的学校，城市的孩子是永远体会不到他们的苦和内心的孤独。虽然他们有年迈的外公外婆或爷爷奶奶陪伴着，但哪个孩子不希望自己从小就得到爸爸妈妈的关爱，希望在自己的成长中父母一直在身边，当我们做的不对时能及时地引导指正；当我们开心与不开心时都可以与爸妈分享。
所以我要珍惜现在的幸福生活，好好学习，长大后好好报答父母。
六一的初三儿童节篇三
以*理论和“三个代表”重要思想为指导，坚持科学发展观，树立“以人为本”的教育理念，营造全社会关爱留守儿童的良好氛围，培养更多的德、智、体、美、劳全面发展的一代新人。
二、工作目标。
通过对留守儿童问题的调查、分析与研究，找到影响留守儿童健康成长的原因，有针对性地提出行之有效的措施和办法，狠抓落实，为“留守儿童”营造健康、快乐、平等、和谐的成长环境。
三、主要措施。
1、制订具体工作计划。
实施“留守儿童”教育工作计划，总结经验，树立典型，推动“留守儿童”教育管理工作制度化、规范化和经常化。使学校真正成为学生学知识、学文化、不断提高思想觉悟的主阵地、主渠道。
2、建立留守儿童档案和联系卡制度。
要认真调查研究，摸清留守儿童的底数，建立每个留守儿童的专门档案和联系卡。其基本内容：学生的基本情况、家长姓名、家庭详细地址、联系电话，家长务工单位详细地址、联系电话，监护人或其委托监护人的职业、详细地址、联系电话、身体状况、年龄等。
3、真情关爱，“三个优先”
(1)学习上优先辅导。各个班级要从学习方面对留守儿童逐一进行分类、分组，落实到每一位任课教师。由任课教师具体分析学生的学业情况，制定学习帮扶计划，明确帮扶时间、内容和阶段性效果。
(2)生活上优先照顾。对留守儿童要多看一眼，多问一声，多帮一把，使学生开心、家长放心。留守儿童患病时，要及时诊治，悉心照料。要指导学生学会生活自理，养成文明健康的生活习惯。
(3)活动上优先安排。高度重视并认真组织留守儿童参加集体活动，或根据特点单独开展一些活动，既使其愉悦身心，又培养独立生活能力。
4、建立留守儿童的谈心制度。
每月与“留守儿童”谈心一次，详细填好记录卡，对少数学习严重滑坡、人格发展不健全、道德发展失范、涉嫌违法的“留守儿童”要制定个别教育管理方案，着重进行矫治和帮助，做到有的放矢，因材施教。
5、开展人文关爱活动。
通过定期举行主题班会、团队活动，演讲比赛、文艺演出等各种活动，组织留守学生积极参与，使他们生活在欢乐、和睦的氛围中，找到回家的感觉，增强学习、生活的信心，体会到学习的快乐、成长的快乐。
六一的初三儿童节篇四
61.人这一辈子都在学习。学习男人的坚强，学习女人的温柔，学习父母的关怀，学习朋友的宽容。今天儿童节，愿你学习儿童的天真无忧，绽放美丽笑容！
62.构思了很多心语，酝酿许多祈福，斟酌了众多问候，才发现还是这话最实在：儿童节将至，别只顾玩泥巴，也要保重身体，注意休息哦，并祝节日快乐！
63.今天是国际儿童节，老板布置的作业可以不做，老爸规定的章程可以不理，生活给出的考题可以不答，沉闷乏味的气氛可以不受！
64.六一儿童节，我的祝福要送到，愿你工作顺利，一帆风顺；生活美满，快快乐乐；烦恼抛掉，幸福一生；发条短信，祝你快乐。
65.小小短信，装着暖暖的阳光；小小短信，开着幸福的花朵；小小短信，装着童年的欢乐；小小短信，送去我的嘱托：儿童节，别宅着了，出来乐一下。
66.六一儿童节，祝福不停歇，愿你像儿童一样童颜永不老，像儿童一样童心永无邪，像儿童一样童真永善良，像孩子一样活泼可爱，快乐无敌，开心无比！
67.时间一天天地过去，我们也一天天地长大了。为了生活而各奔东西，虽然儿童节我们已不能和往日那样一起度过，但永远不会忘记儿童节的快乐时光！
68.可曾记得童年飞舞的风筝，可曾记得童年飞驰的滑轮，可曾记得童年飞翔的美梦，可曾记得童年飞逝的纯真。又是一年儿童节，祝你童心永驻、快乐永恒！
69.脸上保留一份童真，胸中藏有一颗童心，走路摆出一份童趣，嘴里哼上一段童谣，偶尔说上一句童言，六一到了，愿你六一儿童节快乐。
70.儿童节，多微笑，提防情绪感冒。听小鸟叫，看阳光照，背起快乐书包，重温童年味道，心情活蹦乱跳，烦恼全部忘掉。祝你六一更逍遥！
71.恭喜你荣获超龄儿童称号！获奖理由：你成熟的外表包裹着一颗童心，使你每天都活在快乐里；你有成年人的稳健，却保持着儿童的习惯，尿床！儿童节快乐！
72.欢笑中波光潋滟的湖水，可曾记得儿时的嬉戏？阳光下漫天飞舞的蝴蝶，还曾想起往日的追逐？岁月虽已逝去，真情永远不变。六一儿童节，愿你青春不褪色。
73.太阳当空照，花儿对你笑，小鸟说早早早，儿童节祝你快乐好，你说生活怎么那么多烦恼，其实是你庸人自扰。儿童节送你一份逍遥，愿你开心多快乐，美丽又幸福！
74.童年好，无烦恼；玩泥巴、过家家；捉鱼虾、追青蛙；摘青枣、偷西瓜。儿童节，真美好，又六一，齐欢笑！
75.六一排排坐，请你吃果果：吃了快乐果，天天好心情；吃了成功果，事事都顺意；吃了好运果，时时好运气；吃了祝福果，幸福好生活。祝儿童节快乐！
76.送上幸福快乐平安吉祥如意五色糖，送上喜乐和美顺高升健康七色花，天天开心快乐，天天都是儿童节，年年欢笑，永远都是小时候，祝你六一儿童节快乐！
77.奥特曼打小怪兽，机器猫变时光机，皮卡丘战大怪物，小丸子背小书包。六一到了，小朋友挥着快乐的小手，记得儿童节要快乐噢！
78.别动，抢劫！快拿出你的忧愁交出你的伤心掏出你的烦恼摘下你的哀伤，预祝六一儿童节快乐！
79.儿童节到了，如果你睡觉不尿湿裤子，能够自己开开车子，兜里有点小票子，那我就得恭喜你，不用过节！不过还是希望你找到乐子，好歹你也是大龄儿童嘛。
80.祝小朋友节日快乐！身体健康！儿童节快乐，永远童真的你！六一儿童节，全部是快乐，全部是笑声，全部是幸福，快乐，无忧，单纯，天真的你节日快乐！
六一的初三儿童节篇五
“六一”儿童节快到了，为了过上一个有意义又快乐的“六一”儿童节。学校开展“零食分享”活动，就是我们每位同学带自己喜欢的零食来学校跟大家一起分享。
星期五的早上，同学们各自都带了一大袋一大袋的零食。有牛奶、好多鱼、薯片、饮料、棒棒糖、开心果、饼干等等。教室里一下子成了零食王国。
下午，广播响起来：“同学们，游园开始了。”同学就开始了自已组的游园活动项目。有的猜谜语、有的成语接龙、有的夹玻珠、有的贴鼻子等。我们组做夹玻珠，游戏规则是:如果夹得十个玻珠就得一个奖品，如果夹得二十个玻珠就得两个奖品。游戏一开始就有好多人来参加，有的同学开始还不懂方法，刚夹得两、三颗，夹了两三次后，各各都夹得上二十颗了，所以我们组的.奖品不一会就完了。有的组为了吸引更多的同学参加，除了有奖品外，还免费赠送棒棒糖。看到同学们个个都踊跃的参加游园活动，而且得到了许多的奖品，都很开心、兴奋的样子，老师也露出了笑脸。游戏结束后，同学们就开始分享“战利品”了。不一会，零食就被我们消灭光了。
六一的初三儿童节篇六
1、5月5日端午节到了，划起桨来，推开浪，一家人其乐融融；吉祥米，甜甜蜜蜜，幸福包甜甜蜜蜜；祝端午节的粽子是一帆风顺的，粽子是平安健康的，粽子是快乐的。
2、通告：明天是你的专属节日。提前衷心的祝你节日快乐！请速到幼儿园领取美味棒棒糖一个，专擦鼻涕绢一块，开裆裤一条，尿不湿一打。特此通知！
3、用牛角扎成辫子，扎成蝴蝶结，捧着漫画书，里面有一只大白兔，无忧无虑地闹着，没心没肝地笑着，天真可爱没有烦恼！儿童节来临之际，祝你青春永驻，童心不老！
4、培养孩子八大潜力：阅读潜力，思考潜力，交流潜力，自制潜力，生存潜力，领导潜力，理解失败潜力，感知幸福潜力。祝你教子有方，孩子潜力超群！
5、思惟道德建设必需从娃娃抓起。积极参与社区和学校的环保公益活动，自觉爱护公共卫生、树木花草和环保设施。欢快协调庆六一，豪情飞腾献爱心、保障儿童权益关怀儿童成长、儿童是人类最珍贵的天然资源。营造少年儿童健康成长的环境、感激社会各界对儿童的关心!、祝小朋友节日快乐!
6、天真烂漫是你的印记，真诚可爱是你的天性，聪明伶俐是你的性格，天真烂漫让你畅快淋漓，古灵精怪让你惹人爱，六一儿童节，祝你节日快乐，百事可乐！
7、你的微笑，回味你的味道，脱掉你的外套，展现你的精彩，控制我的心，压抑我的狂躁，想想我的需要，还是尽早吃完你的-粽子！端午节快乐！
8、童心常在，笑口常开，幸福安乐；童年充满了，岁月停止了，烦恼和悲伤不再打扰；童真集，追求质朴，豁达开朗挂笑容。六一儿童节，祝你快乐！
10、亲爱的，手机开了，短信来了，在六一儿童节到来之际，尤其要广大的中老年朋友、青年朋友和小朋友们放一天假，祝你们节日快乐！
11、爸爸：这是我的留言。用餐时少喝酒。标语：干的还是肝的？祝儿童节快乐！
12、如果我来这里是为了证明人们有多聪明，你来这里是为了证明猪肉的价格在上涨，证明猪头有多重，证明做意大利面有多重要。哈哈，祝猪儿童节快乐。
13、想你是端午节最快乐的事；见到你是最幸福的事；爱你是我永远要做的事；把你放在心里，是我一直在做的事；祝端午节快乐！
14、儿童节孩子们想要什么？所以，送你一个打火机，哪里不会指哪里，父母再也不用担心你的学习！祝你儿童节快乐！
15、儿童节到了，祝你放慢生活的节奏，缓解心中的压力，戴小红帽，小肩包背面，插入小耳机，听快乐的童谣，看到一个快乐的童话故事，再一次理解儿童世界的无限美，绽放幸福的微笑，六一快乐！
17、生活中拥有童心，你的日子将时时与快乐相伴；事业上拥有童心，所以困难都会给你让道。朋友，儿童节到了，我愿你童心永葆！永没烦恼！儿童节祝福语。
18、我的心像一片叶子，被欢乐包裹着；以真诚为馅，以幸福为馅；以谨慎为线，缚健康为线。祝你端午节快乐，舒心，舒心；喜悦，喜悦，喜悦。
19、六一到，让身体放个假，工作减轻压力；年龄左年级，心情涂鸦；快乐充电，烦恼下架；好运发芽，灵魂永远是七、八。六一快乐哟！
20、难过时，学会摆脱自己；学会在困难的时候鼓励自己；遇到麻烦时，要学会发泄；当你成功时，学会安慰自己；当你老了，要学会年轻。儿童节，祝你快乐精彩！
21、当苏打水变成了啤酒，当红领巾变成了领带，虽然童年的你已离我们远去，但要保持一颗童心，六一儿童节到了，希望你一直像孩子一样快乐！
22、粽子加粽子，甜带好；粽子连粽子，喜庆中带吉祥；粽子摸粽子，快乐趁着财富激增；一投一投，温暖着幸福的匆匆。祝你端午节快乐！
23、对着镜子，看着额头上的抬头纹，发了好久的呆，终于接受了自己不是青年这一事实。每个年龄段都有其各自的魅力，人生还有很长的路要走，没必要对“青年”两个字耿耿于怀，毕竟，只需再过几天，我就可以过真正属于我的儿童节了。
24、给天空画上信任，阳光灿烂，给大海画上信任，风平浪静，给空气画上信任，给温暖，给幸福画上信任，给幸福，明天六一！
六一的初三儿童节篇七
昨天是六一儿童节，我不仅在玩中得到了快乐，我还得到了一个道理，只要不放弃，就没有做不到的事情。
六一开始了，我就在我们班的游戏玩抢凳子，前几轮还不错，没有失败，可是一到后面，我力气太细小，被人从凳子上挤下来了，倒霉，我又去六年级那里玩，那里排着大长队，等了十来分钟也没到我，我就走了，结果，在我走不久后，就该到我后面的人了，如果当时我在那里站着的一小会的话也许一张奖券也就到手了，可惜我走了，别的游戏我都是因为没有耐心而走掉了，因此，都到了一半我一张奖券也没有得到，我找到了自己没有得到奖券的原因：每一次我都因为没有耐心等待而走掉，所以一张奖券也没有得到，我吸取了教训，来到四年级那里的一个叫“青蛙跳水”的游戏，玩这个我可是强手，想当年我都是靠这个这个游戏而赢得三张奖券，我等待着，这一次我没有因为没耐心而走掉，我是一直等待，终于该到了我，我把所有的乒乓球都弹到了水盆里，两张奖券到手了，我非常欢喜，脚下如踩着风一班狂奔到零食兑换处兑换了糖吃，又玩了一小会就玩够了，就去老师那里帮忙，这次我还是没有放弃，一直在帮老师忙，老师又给了我一张奖券，棒极了。
这次六一让我明白了一个道理，只要不放弃，就没有做不到的事情。
六一的初三儿童节篇八
今天是六一儿童节，我非常高兴，比平时起床早了许多。爸爸。妈妈说要带我去公园玩或游乐园玩。都被我拒绝了，我说：“今天我要去帮奶奶收获大蒜”。
我们来到奶奶种的小菜园就看见绿油油的.蔬菜长的很茂盛。可大蒜的叶子却都黄了。到了。奶奶说：“大蒜成熟后养分就不再往它的叶子上供，所以我们要把它拔出来储存起来”。于是，我们就干了起来。我先抓住大蒜的叶子一个一个往上拔，可别看蒜不大但它的根却扎得很深，我把断了许多叶子。我又拿小铲子挖，不一会儿就挖了许多。我们把挖好的蒜装进篮子用一根木棍抬着往家走。
那沉甸甸的篮子里就是我们今天收获的果实。虽说今天我没有出去玩但我依然很快乐。
六一的初三儿童节篇九
这个节日从各个方面来看都是快乐的，可“天有不测风云”，这老天爷它不上不下、不左不右，偏在这个节骨眼儿上“哇”一声哭了！！唉！“人有旦夕祸福”。小杜今儿个到咱家来玩儿，可怜的我在跟他一起等他老妈时，一楼到三楼跑了整整三个来回，累得我是上气不接下气。在他老妈车上我终于得以“安宁”。
六一的初三儿童节篇十
今天，老师说：“下午我们要庆祝六一儿童节，大家要带自己喜欢的东西来校园，知道了吗?”全班的同学高兴得连蹦带跳。
下午，老师让我们表演自己的节目，施林宏,刘琦斌，陈斯怡三个同学当我们的主持人，说了一些庆祝“六一”儿童节的喝语。第一个节目是吹笛“喜洋洋”一声声悠扬地笛声把我们深深地吸引了，我们完全沉浸在美妙地笛声中，曲子吹完了，我们用力地鼓掌。“第二个节目是独唱“中国话”是我们班超级调皮的伟伟演唱的，唱得像猪嚎一样，不知谁叫到：“好难听啊，下去。”接着我们都议论纷纷，歌唱完了，我们还是勉强地鼓掌。第三个节目是我表演的节目，因为我还没准备好，所以只好让第四个节目先，第四个节目是猜字谜，我们只猜出六个中的一个，真惨啊!到我表演的节目了，我的节目是变魔术，名叫“变橡皮”我穿好衣服，拿起袋子给大家看，我说：“大家请看这个袋子里面没东西，我要从里面变出橡皮来。”我把袋子甩了甩，表示袋子里面没有东西，我把手伸进袋子里，正在这时，突然，有一个同学叫起来，说：“我看见袋子里有橡皮，他一定是藏在袋子里，没有倒出来而已。”我心想：漏陷了，我的名气肯定会大大地减少。我勇敢地说：“我没有把橡皮藏在袋子里。”我这一说大家都为我鼓掌了，我深深地吐了一口气。同学们有的变魔术，有的唱歌，有的拉二胡，有的打快板……大家尽情地玩，像一群活泼欢快的小鸟。
在回家的路上，我觉得小鸟在欢迎我，大树在祝贺我，小草在鼓励我，太阳在表扬我，我完全生活在快乐的世界里。
六年级六一儿童节作文是不是对同学们有所帮助呢?希望同学们认真阅读，祝大家学业有成。
六一的初三儿童节篇十一
今年的六一我过得最高兴了，虽然学校组织的春游被教育局取消了，但是朋友的妈妈为了让我们六一过得快乐些，又组织了一次春游。
我们先坐着朋友家的小面包车到了植物园，然后就在植物园里东走走、西逛逛。我们一边走一边观赏着万紫千红、千姿百态的花儿。就拿郁金香来说吧，各展雄姿、色彩斑斓的郁金香开满了整个小树林。在花中，有红的、黄的、白的、紫的、蓝的……各式各样，幽香醉人。
观赏完迷人的花，许多人的肚子早已经咕咕叫了。于是大家都坐下开始吃饭了。我们刚把香喷喷的食物从口袋里拿出来，还没来得及吃，就见赵骏达的妈妈拿过来一个大箱子，然后开始摆弄前面的按钮。我们因为饿了，所以没有理睬那个大箱子，还是接着吃食物，750字作文《六一儿童节春游篇作文750字》。过了一会，我们再去看她的时候，都以为是自己眼睛花了，看错了呢!箱子怎么会变成桌子和椅子呢?原来：箱子里面装的是折叠椅和支撑架，要用的时候把箱子打开，拿出折叠椅，摆好，再把空箱子打开，放在支撑架上，就成了现在的样子。
饱餐一顿后，我们进行了一场初学者抖空竹比赛。选手都是刚学三五天的初学者。不过我和赵冬蕊算是比较强的了。我们十个人，有五个不会抖的。在计时赛里就被淘汰了。还有我和赵冬蕊等五个人进了花样赛。其中，有三个人因为同时抛出空竹，空竹在空中相撞，转速急剧下降，导致他们失败。还剩我和赵冬蕊。最终，我用我不是很熟练的抖法“抛砖引玉”赢得了胜利。
又到了吃饭的点儿。我们去巴伐利亚吃了一顿大餐。吃饭的时候，有个同学还闹了个笑话。他觉得有点渴，于是就和我去接饮料。别人都接饮料，他接了一杯白开水。他刚接完，就使劲跑。我追着他，一边跑一边奇怪地问：“你跑什么呀?光天化日，又没有鬼。”他边跑边气喘吁吁地说：“这是白开水!”话音刚落，他就跑进厕所，把水一下就给倒了，还崩了他自己一脸。其他人看到他那副模样，逗得哈哈大笑。
吃完了饭，我们就高高兴兴地回家了。这一天过得真快乐呀!
六一的初三儿童节篇十二
亲爱的灾区孩子们：
远方的兄弟姐妹们，你们还好吗？住在临时救住点还适应吗？
在5月12日14时28分，就在你们美丽的家乡四川，突然发生了一场8.
0级大地震。就在这短短的十几分钟内，一座充满欢声笑语的校园瞬间倒塌，成了一堆堆废墟。
我知道，你们很坚强！废墟下，一只只还握着铅笔的小手，但它们已经变得僵硬和冰冷,这一幕不禁让所有人都潸然泪下。但是，你们就在面对着失去亲人、失去同学的痛苦面前，你们没有哭！你们选择了坚强！你们在余震不断的.情况下，寻找着一丝丝生的希望！因为你们相信人们解放军回来救你们！
我知道，你们很懂事！是你们让我再次领悟到了什么是感恩的心。当人们解放军救出小郎铮时，小郎铮对救出自己的解放军叔叔行了一个军礼致谢，这个举动使在场的每个人都感动万分！
我知道，你们很乐观！你们不仅有一颗感恩的心还理解救援人们的心情。还记得那个被埋47个小时的任思雨吗？她的双腿被大石块夹住还流着血，她在随时可能再次坍塌的情况下，仍然十分镇定地说：“叔叔，我不怕，你们不用担心。”并给急救她的叔叔唱起了儿歌，她是多么乐观啊！
还有许许多多的事迹，我都会铭记在心的，你们在大灾大难面前表现得很勇敢！孩子们：不要忘记最初的梦想，好好学习，用知识和智慧重建一座“震不倒”的四川！
祝你们学习进步，健康成长！
xxx。
xx.1.26。
六一的初三儿童节篇十三
年龄：
家长姓名：xxx。
临时监护人(爷爷或奶奶等)情况：爷爷年迈体弱，生活基本上能够自理，对孩子只能是照顾生活，而无法照顾孩子的的身心发展情况，学习上更是不懂。
学生现状：
学生生活不规律，经常迟到，上课没有精神，家庭作业不能按时完成。其父母一年回来2-3次，对孩子的学习和生活更是顾不上，对孩子的身心健康发展更是不闻不问。
二、帮扶措施：
1、制订具体工作计划，实施留守儿童教育工作计划，总结经验，树立典型，推动留守儿童教育管理工作制度化、规范化和经常化。使班级真正成为学生学知识、学文化、不断提高思想觉悟的主阵地、主渠道。
2、建立留守儿童档案和联系卡制度。
要认真调查研究，摸清留守儿童的底数，建立每个留守儿童的专门档案和联系卡。其基本内容：学生的基本情况、家长姓名、家庭详细地址、联系电话，家长务工单位详细地址、联系电话，监护人或其委托监护人的职业、详细地址、联系电话、身体状况、年龄等。
3、真情关爱，“三个优先”
(1)学习上优先辅导。班级要从学习方面对留守儿童逐一进行分类、分组，落实到每一位任课教师。由任课教师具体分析学生的学业情况，制定学习帮扶计划，明确帮扶时间、内容和阶段性效果。
(2)生活上优先照顾。对留守儿童要多看一眼，多问一声，多帮一把，使学生开心、家长放心。留守儿童患病时，要及时诊治，悉心照料。要指导学生学会生活自理，养成文明健康的生活习惯。
(3)活动上优先安排。高度重视并认真组织留守儿童参加集体活动，或根据特点单独开展一些活动，既使其愉悦身心，又培养独立生活能力。
4、建立留守儿童的谈心制度。
每月与“留守儿童”谈心一次，详细填好记录卡，对少数学习严重滑坡、人格发展不健全、道德发展失范、涉嫌违法的“留守儿童”要制定个别教育管理方案，着重进行矫治和帮助，做到有的放矢，因材施教。
5、开展人文关爱活动。
通过定期举行主题班会、团队活动，举办书画展、演讲比赛、文艺演出等各种活动，组织留守学生积极参与，使他们生活在欢乐、和睦的氛围中，找到回家的感觉，增强学习、生活的信心，体会到学习的快乐、成长的快乐。
六一的初三儿童节篇十四
今天是六一儿童节，阿姨带我去温州乐园玩。一路上，我和弟弟一直在聊乐园里面会有什么好玩的东西呢！
我们到了温州乐园的门口，那里的人真多啊！阿姨买了门票我们就进入乐园，我一进去就看到了一头花大象和七个小矮人，我和阿姨就跟小矮人拍了一张照片，然后我们就去玩海盗船，海盗船荡来荡去把阿姨吓到了，我一点也不怕，而是兴奋得大叫。接着我们就去玩摩天轮，我们进了25号房间，摩天轮越升越高，终于我们到了最顶上，这个摩天轮的最顶上一共200米，我从顶上往下看，看到了很多像蚂蚁一样小的人。后来我们又去玩了旋转杯，我和阿姨坐在旋转杯里，阿姨的头都晕了，我一点都不晕。玩好了旋转杯以后，我们经过了一个小卖部，阿姨给我买了很多礼物，有帽子，还有米妮蝴蝶结的头箍和冰淇淋等等。
接着我们又去玩了很多很多项目，有旋转木马、激流勇进、还有鬼屋和碰碰车等等。我们玩得非常开心，弟弟都快被吓得尿裤子了。
我们大家都有点累了，阿姨就说我们去吃点东西吧，然后阿姨就带我们去吃牛排，我们大家都点了儿童套餐。因为大家肚子都饿了，觉得今天的牛排特别好吃，都把自己点的牛排吃得光光的。吃好了东西，我们就回家了，这个六一我过得真开心而且让我非常难忘！
六一的初三儿童节篇十五
以践行“三个代表”重要思想和全心全意为人民服务为宗旨，关注和谐发展,服务经济，共创美好未来为落脚点,奉献一片爱心，让留守儿童在健康和谐的环境中茁壮成长。
二、活动内容。
(一)目标任务针对我班10多名留守儿童得不到直接监护人的关爱，加之农村孩子的爷爷、奶奶、外公、外婆因年老体弱或文化水平较低，无法担负起教育辅导孩子的责任，他们的生活习惯比一般家庭孩子差一些，有的成绩明显下降.如何确保留守儿童不失学、不违法犯罪，同时让外出务工的父母安心挣钱，这就需要政府、学校、社会、家庭共同关注。
(二)工作内容我们深深体会到大多数农村农民外出赚钱，解决了贫困问题，但对留守儿童的成长，却带来了许多负面影响，在建立和谐社会和城市化进程中，留守儿童的教育困惑，逐渐凸现出来，这不仅是一个家庭自己的事，更是全社会应关注的大事。
1、留守儿童家长教育能力与孩子自身发展的需求有差距。据调查，凡外出务工的夫妇家庭没有时间过问孩子的学习和生活，对孩子的需求、交往、兴趣关注很少，更谈不上给儿童精神上的慰藉和知识上的辅导。
3、建立留守儿童的牵手扶助体系，确保对留守儿童的关心教育工作落实到位。针对留守儿童在校学习情况，生活状况，行为习惯开展一系列的活动，落实扶助措施，每个月对留守儿童的学习生活情况与其在外务工父母反馈，使我们真正成为留守儿童的第二监护人，让孩子得到健康成长。
4、学校要充分发挥教育功能，减轻留守儿童的心理压力。由于父母双双外出务工，留守儿童在心理上存在许多困惑与疾病，因此学校除提供良好教育的同时，更要注重他们的身心健康发展，要在他们身上倾注更多的关爱，让他们在学校这个大家庭中得到更多的温暖，从而弥补亲子关系的缺失和精神失落，提供一个健康成长的平台。
三、活动要求及措施。
凡牵手扶助联系留守儿童从一年级开始。联系要求：定期到学校、家庭了解留守儿童阶段性的学习、生活情况及校内外表现，以便有的放矢地开展思想工作;定期与联系的儿童父母交换意见，以便形成有效的家庭、学校、社会的立体化教育网络，确保儿童成人成才。要求参与这项工作的牵手扶助人员，做到有求必应，有难必帮,使外出务工的家庭夫妇安下心在外赚钱，让留守儿童在“三位一体”化的牵手活动中健康成长，让家庭成员实实在在体会到党和政府的关怀，感受到群众团体组织力量的作用。同时也是增强党员、干部服务妇女儿童，服务经济建设，服务“三农”大局的意识。
六一的初三儿童节篇十六
六一，像一辆火车，带我们驰骋快乐之国，六一，像一把钥匙，帮我们开启游戏之门。今天我给大家介绍其中的一道“门”，那就是好玩的“快乐呼啦圈”。今年学校举行的游园活动中，我最喜欢这个活动了。
“快乐呼啦圈”游戏规则：四人一组。每人每分钟转十个呼啦圈，输者重新游戏。游戏持续时间：一分钟。
一开始，我像在跳华尔兹似的，身体拼命扭来扭去。可是呼啦圈像不听话的孩子，上蹿下跳甚至还“摔跤”了！我仔细观察了我们组转得最快的的沈岫雯，她把两只手和在一起，放在头顶上。再靠瘦小的身躯扭来扭去。我也式了一下，结果还是啊婆的鞋————老样子。我有点沮丧了：不就是个呼啦圈吗，既然那么难转！突然，我灵机一动想了一个好办法：先牢牢地抓住呼啦圈，再猛的地向左一转，身子马上逆时针扭动，呼啦圈就马上逆时针转动了。我已经成功了!我还玩了“拼点路”、“票浮的硬币”…….这些活动都给我留下了深刻的印象。
六一，在欢欢声笑语中结束了。六一咱们明年再相会！
为了迎接六一儿童节的到来，我们在老师的精心安排下，用五颜六色的气球、彩条，把教室打扮得非常好看。在这个好看的教室里，我们要举行一场别开生面的交易会。
儿童节这一天，我们各自带着交易会所需的“道具”，早早地来到学校，做好准备。欣赏完同学们的表演，我们就按照“市场管理员”——胡老师指定的地点，在“市场”中找到自己的“摊位”，把各自的“商品”、“工具”等摆放好，交易会就开始了。
时间不知不觉就过去了，交易会结束了，显得那么短，我们觉得还没过瘾呢。我们喜欢这个别开生面的交易会，这个交易会让我们这个“六一”儿童节过得很快乐。
对于我们来说，一年中最开心的莫过于过“六一”儿童节了，因为这是属于我们自己的节日。5月29日上午，1000多名红领巾、老师、和我们的家长齐聚体艺楼，兴致勃勃地参加了梅林实验学校举办的“金色童年，放飞梦想”主题文艺汇演。
历时两个多小时的节目精彩纷呈，吸引了众多小观众的眼球，台下有一半的小观众，小演员是留守儿童，爷爷，奶奶特地赶来观看，为我们加油。虽然这次我没有参与节目表演，但我有幸成为一名维护秩序的志愿者，快乐着别人的快乐，也是一种快乐！
文艺汇演在五（5）班的舞蹈表演中璀璨启幕。一群群花枝招展的“小精灵”在舞台上载歌载舞，在场的老师和同学们都被陶醉了。幽默的小品惟妙惟肖的表演，诙谐的说话和幽默夸张的动作，逗得在场的人们捧腹大笑。整个汇演掌声不断，舞台上时而成为花的海洋，时而青春飞扬、欢腾雀跃，时而彰显童真的笑脸，一个个精彩的节目增添了孩子们的童真世界。
这些形式多样的表演，让我在积极参与中体验快乐，留下童年的美好的记忆！
六一的初三儿童节篇十七
我现在上了六年级了，又过了一个六一儿童节，因为，我现在还是儿童。但也是最后一个儿童节，想到这里，我不禁留恋起来。
在上午，校长宣布开始后，游园就开始了。我们早就商量好了，我和左万鑫、饶宇鹏、王诗尧组成一个队。队名叫：火影小队。王诗尧是队长，我们马上开始了“晓”行动。也可以说，我这是第一次和别人联盟，但就要和大家离别了，我有了一丝丝不舍。
我们先分开，各自去争券。我到了一个场所，看了规则后，立刻蹦起来，这个规则就是：有三根筷子，也就是三次机会，只要将一根筷子扔到瓶子里，即可算赢，获得一张奖券。刚好我的眼力超强。在我玩儿的时候，我在第一次机会就中了。直接拿着奖券，找到了小队的其他三人，我想他们说了之后，就先去兑换零食了。没想到，没有什么我看中的零食，就换了一根棒棒糖。我又找到了饶宇鹏他们，我们一起在那里分零食，这让我们感到很快乐。
但时间不饶人，我们只玩了一会儿，就回来了。我不忍离去这次游园，但我们只好奔向教室，在教室里看书，看电视了。
