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总结是对过去经验的提炼，对行动的指导。学习一门新技能，需要耐心和恒心，同时也要寻找正确的方法。以下是小编为大家收集的总结范文，仅供参考，希望能给大家一些启发和灵感。
表示环境不好的句子篇一
2.海洋生物，也有生命；保护海洋，就是保护自己。
3.3幼儿互相讲座交流看法。
4.4让幼儿一边观看画面，一边自由讲述画面内容。
5.湖光山色：湖的风光，山的景色。指有水有山，风景秀丽。
6.4出示ppt图片，引导幼儿复述故事。
7.3根据故事内容大胆想象，体验帮助小黄叶的快乐。
8.5[乌烟瘴气]乌烟：黑烟；瘴气：热带山林中的一种湿热空气，旧时认为是瘴疠的病原。比喻环境嘈杂、秩序混乱或。
9.50师小结：有了手电筒，屋子一下子亮了起来，能看清楚屋子里的东西了，小猫很高兴，觉得自己挺了不起的!
11.他们看见了谁?如果你是蒲公英，你长大以后想做什么?
13.2师：我们看到了浪花、白云、海鸟、帆船，你还会看到什么呢?
14.保护海洋环境。
15.40为什么碰碰车你碰我，我碰你，不会发生危险?
16.帮助幼儿进行情感新体验的尝试。
17.初步学会朗读绕口令《黑猫白猫》，理解绕口令的主要内容。
18.通过看vcd，了解三毛的生活背景，能用完整的话讲出故事的主要情节。
19.活动准备散文诗磁带录音、挂图。
20.集体分享交流,引导幼儿感受生活中的合作以及合作带来的快乐。
21.加强海洋文化建设，提高全民海洋意识。
22.20边看ppt边和朋友说说找到的春天。
23.保卫海洋国土，实现航运复兴。
24.初步懂得自己长大了，遇事能够试着面对。
25.5幼儿边看课件边欣赏诗歌，并和教师一起表演诗歌。
26.[坐于涂炭]涂炭：比喻污浊的地方。坐在泥涂、炭灰上。比喻处于不干净的环境，自身也被玷污。
27.地球大部分是海洋，地球是我们的家园，为了我们生存的家园，我们要保护海洋。
28.3苹果、柿子、梨、葡萄、桔子、图片各一个。
29.2出示1——5号房子，幼儿自由选房子，并观察讨论，阐述理由。
30.[能伸能屈]能弯曲也能伸直。指人在失意时能忍耐，在得志时能大干一番。比喻好坏环境都能适应。
31.5理解故事内容，学说主要对话，学习字词：亮堂堂、闷、热闹。
32.这是个繁华的都市，一如六年前，夜色依然是那么迷人，路边的霓虹闪烁着，发出五光十色的炫人灯光，在夜空中映出环环灯晕，无端地增添了不尽的妩媚，街上的行人擦肩而过，彼此享受着现代的繁华，完全不理睬天上早已升起的星月。
33.保护赖以生存的海陆环境需要我们共同的努力！
34.2与同伴合作使用工具材料，注意保持共用材料的干净和整齐。
35.保卫海洋国土，促进友好合作，倡导和谐发展。
36.幼儿讨论交流摘果子的办法。
37.瑟瑟的秋风扶动着凌乱乱了的发丝。
38.放眼望去，这里一片绿光，那里又像有一片云彩在舞动，再前面又像天上的银河到了地上，堆成了一条发光的丝带。
39.请一个小朋友来说说你看到什么?
40.4理解诗歌内容，尝试进行仿编诗歌。
41.50幼儿合作玩，一问一答。两个好朋友组成一节车厢，一个问一个答，说对了就拍一下手，表示通过。全说对了，这列火车就可以出发了。
42.5让幼儿知道一年有四个季节(春、夏、秋、冬)。
43.保卫海洋国土，维护海洋权益。
44.我认为我此节课设计的比较合理，也是和我们孩子的房展特点，孩子接受的也很快，在课堂的反应也不错。
46.20各种体育用品、头饰、图书、表演器材等。
47.蒲公英的梦想会实现吗?我们一起听听男孩女孩是怎么说的?
48.延伸活动：想想按地址找地方的顺序应该是怎么样的?
49.教师小结：图上有一条清清的小河，鱼儿欢快地在水中游泳，玩得真高兴。一条河的河水又脏又臭，河水被污染了，鱼儿愁眉苦脸，它们难受极了。
50.4小熊看到飞机时会怎样表现，为什么?
51.6农场里来了哪些小动物?
52.按照原儿歌的格式和句型来编。
53.小猪会想什么办法来对付大老虎呢?(打大老虎、打110……)我们来听听故事里是怎么说的。
54.2阅读故事第一幅至“小老鼠吓得往家跑”。
55.4请个别幼儿轮流在集体面前描述自己好朋友的外貌、衣着、发型等等特征，其他幼儿根据其描述的猜一猜他(她)的好朋友是谁。
56.2[黑风孽海]比喻环境、遭遇的险恶。
57.珍惜海洋资源，保护绿地资源。
58.《小老鼠云大蛋》课后反思：本届活动是一节公开示范课，幼儿参与积极，师幼互动良好，只是目标2完成不够好。幼儿创编能力较差，绘画功底不好导致创编内容不丰富，是需要在这方面多下功夫。课前积极准备，了解幼儿的发展情况以便定好目标，更好的完成活动。
表示环境不好的句子篇二
1.3能根据画面内容展开想象和推测，并用较完整、连贯的语言大胆表述。
2."树还可以和谁好，鸟儿还可以和谁好?"让幼儿说一句话。
3.发展幼儿的思维流畅性、发散性和逻辑性。
4.50学生仿写，体会字体的美观、规范。
5.2个别幼儿讲述仿编内容，引导幼儿仿编变胖了、变瘦了、变圆了、变扁了、变长了、变短了的物体。
6.教师接着讲述故事内容。
7.4和爸爸妈妈一起玩——关心家人给最爱的人带来“爱”。
8.4生活长长的、方方的、圆圆的物品。
9.2请幼儿说出钟面上有多少种动物。
10.4出示挂图1(哭泣的老苹果树和小苹果树)。
11.鼓励幼儿大胆想象，仿编诗歌。幼儿可以离开动画的示范，自己创遍。
12.40他们都认为自己本领大。你认为谁的本领大?为什么?
13.6要求幼儿用完整的语句讲述图片内容，教育幼儿要节约用水。
14.3引导幼儿看手势创编不同的故事,提高口语表达能力。
15.家园只有一个地球不能克隆。保护大海，人人有责。
16.2这种线条看起来像什么?
17.灯火通明的世界，月亮被映衬的黯然失色，甚而多余。熙熙攘攘，往往复复，喧嚣忙碌过后，分头钻进大大小小的阁子里，酣然入梦。
18.5学习分角色表演，学讲对话。
19.5对呀，小树叶有一颗善良的心，它非常勇敢地去救小蜜蜂，我们为它感到骄傲，感到兴奋。
20.引导幼儿理解童话《会唱歌的生日蛋糕》的内容，把握作品展示的神奇情节，天真美好的人物形象和欢快积极的情感基调。
21.3师：原来犀牛的耳朵很痒，你耳朵痒的时候，你会怎么做?
22.3以猜一猜的游戏导入活动并引导幼儿逐句说出绕口令。
23.出示多媒体动画的封面。师：这两个是什么字?有谁知道?
24.爱我蓝色海洋，安全发展，国泰民安。
25.共同选择一件道具(教师提供的材料：伞、垫子、脸盆等)，协商创编故事情节。
26.海洋是广大资源的依托，是生命的摇篮，让我们全力以赴保护她吧！
27.6你有伞吗?在什么时候用?用它可以做什么?
28.组织幼儿音乐律动《我的好妈妈》，集中幼儿注意力，引入主题。
29.4为什么说云是有趣的云，风是能干的风呢?
30.3幼儿与老师一起玩捉迷藏的游戏。
31.认知美丽海洋，发展海洋经济。
32.家园只有一个地球不能克隆。保护海洋。
34.5欣赏视频，进一步感受合作本领大带来的快乐。
35.保护海洋环境，造福子孙后代。
36.3教师出示螃蟹：今天老师给你们带来了一样很好玩的东西，你们看!是什么啊?
37.5[三迁之教]比喻选择居住合适的环境以利于教育子女。
38.3培养幼儿的观察能力和口语表达能力，增强幼儿的自信心。
39.5这次巨人又会用什么来帮助老鼠呢?你觉得合适吗?为什么?
40.6大象伯伯开了一家什么商店?
41.5幼儿自主阅读幼儿学习资源，鼓励幼儿与同伴讨论自己在阅读中的发现和体会。
42.学习故事，懂得谦让的道理。
43.教师做动作并问：小鸭小鸭在哪里?
44.大胆想象小猪的变形经历(。
45.各种用途的桃花(桃花妹妹、桃花床、书签、发夹、太阳帽、雨伞、小船)。
46.6幼儿自由讨论，教师指导。
47.抓住文中的三个比喻句和反问句引导学生正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课。
48.4师：小青蛙身上太黏了，帮不上忙，猴子又笨手笨脚的，蜥蜴背上的刺扎得雷诺好痛，狮子呢?雷诺又不敢打扰他。
49.关爱海洋，修复生态，加强航海教育，提高海洋意识。
50.发展海洋经济，保护蓝色土地。
51.5理解故事内容，了解小象要为大家做事情，并且使大家生活快乐的愿望。
52.3能根据物体的特征，按游戏要求进行分类、概括，并用语言表达自己的想法，体验活动的快乐。
54.老师小结：小朋友们要向好的小朋友学习，有错误时及时改正。
55.能简单复述故事内容，并进行角色表演。
57.4师：老师把小树叶的话编成了一篇非常美的散文，小朋友们想不想听?
58.运用词：合适，并能用语言、动作等表达自己的见解。
59.你喜欢秋天的吗?为什么?
60.引导幼儿欣赏故事第一段。
61.污染海洋千夫指，关爱海洋万人颂。
62.关爱海洋，修复生态，共创人与自然和谐。
63.理解、学习词：好脾气。
64.教师讲述故事的前半部分。
66.保护海洋就是保护我们自己。
表示环境不好的句子篇三
1.安全伴我在校园，我把安全带回家。
2.昨夜江边春水生，蒙冲巨舰一毛轻。向来枉费推移力，此日中流自在行。（宋朱熹《观书有感》）。
3.学会用一颗朴素的心去看待得失。我们常常都想要拥有很多东西，其实在得到那些东西的时候，也可能会带来另一些烦恼。当我们用最简单质朴的心去奋斗的时候，我们是单纯的，我们的心情也是愉悦的。如果说美景存在于世界的某个地方，不如说它存在于干净的心地，心灵豁达，光明开朗，才是人世间最美的风光。
4.鞠躬尽瘁，死而后已。
5.读书贵神解，无事守章句。——徐洪钧。
6.人人礼让，道路通畅。
7.相拥的时光，陌生了都邑喧闹的荒凉，牵手的日子，不看那些让民气痛的伤，爱你，爱你，在我们第一次相遇的目光，心被你捉拿，情被你收藏。
8.嘴角勾勒起一丝弧度，不知是微笑还是自嘲。
9.耐心点，坚强点；总有一天，你承受过的疼痛会有助于你。
10.春水满四泽，夏云多奇峰。——陶渊明《四时》。
11.聪明的人，总是在寻找好心情；成功的人，总是在保持好心情；幸福的人，总在享受好心情。
12.礼让行人，争做文明行车的践行者。
13.水是生命的源泉，地球需要水，您的珍惜她在意。
15.沉声静气：指声调低沉，态度平和。
16.看，田野里那金灿灿的庄稼一望无际，秋风拂过，稻浪翻滚，就像叠叠的浪涌上岸滩。果园里，果树上果实累累，一派丰收的景象。柿子树上那一个个熟透的柿子就像一盏盏红色的小灯笼，随风飘荡，好像在庆祝祖国妈妈六十岁地生日呢！葡萄架上那一串串葡萄就像一颗颗紫色的玛瑙凝聚在一起，好像在说着悄悄话呢！还有那桔子树上一个个黄绿相间的桔子簇拥在一起，把树枝都压弯了腰，仿佛在和秋姑娘打着招呼呢！
17.入围奖、参与奖获奖者将会进行电话通知，敬请期待哦！
18.都说流星有求必应！我在等待！等待它滑落天际。等待它送我星星，等待它能让我和爱人一起！别做梦了，赶快起床吧！猪，早安哦！愉快每一天！
19.磨练意志，强健体魄。
20.初一八班，再创辉煌。
21.人生没有捷径。
22.今早听到前两天还在筹集捐款的校友，今天已经离我而去，还有什么比生命更无常，爱情的变卦更是不值得一提，也没有资格谈及真正的爱情。
23.众志成城，奋勇向前。
24.白玉兰由于花朵的洁白如玉，深受人们的喜爱，在文学作品中有很多描写白玉兰的诗句，如：“素面粉黛浓，玉盏擎碧空，何须琼浆液，醉倒赏花翁”等。
25.鼎铛玉石：视鼎如铛，视玉如石。形容生活极端奢侈。
26.六月中旬，兰花的花茎上头绽开了一朵朵白色的小花，那小花逐渐地伸展开放，很快就呈现出五个花瓣来，像一个小女孩的笑脸，可爱极了。白色的花下衬托着绿色的花茎，远远望去，就像一片小筏上覆盖着疏疏落落的白雪，十分美丽。怪不得有人说它“冰肌玉骨志高洁”。
27.不敢休息，因为没有存款；不敢说累，因为没有成就；不敢偷懒，因为还要生活；一无所有就是我坚强，拼搏的唯一选择。
28.借问江潮与海水，何似君情与妾心？——白居易《浪淘沙·借问江潮与海水》。
29.总之岁月漫长，然而值得等待。
30.回首往事，日子里竟全是斑澜的光影，记忆的屏障，曾经心动的声音已渐渐远去。
31.你轻轻读我的祝福信息，我默默的读懂你的心扉，读懂彼此真诚的挚友，读懂人生是我们的期待，世界读书日，祝你读出真谛，读出明天的幸福。
32.挑战自我，突破极限。
33.只要不断努力，只要不断学习，不管你长得如何，不管是这样还是那样，男人的长相往往和他的才华成反比。
34.白色污染成泛滥，有害食品餐桌见。
35.生命不是一场赛跑，而是一次旅行。比赛在乎终点，而旅行在乎沿途风景。该坚持时就坚持，以不变应万变，该改变时就改变，以万变应不变。
37.译文：读书不觉已春深，光阴要比黄金还宝贵，因为光阴一去就不会返回。
38.加强环境宣传教育提高全民环境意识。
39.遇到插队的人，一般都是比较不讲理的人，但这类人都特别希望得到他人尊重，所以劝说时可以先打招呼：您好。
40.鸡犬桑麻：形容乡村的安静生活。
41.喜欢乡村的生活，看男耕女织鸭子戏水，悠闲安静，也喜xxx市的生活，看车水马龙人来人往，繁华热闹。
42.三军可夺帅也，匹夫不可夺志也。
43.你只是我生命里的过客，不值得我在乎。
44.体坛青春际会，校园运动乐章。
45.男人，我用不可一世的骄傲去忘记你。
46.莫放松点，莫轻视微。
47.生活就该踏踏实实的走，人的成长，在于学习，也在于经历。
48.珍情流露，惜水长流。
49.不懂爱情，却拥有爱情，当我们明白爱情是怎样一回事的时候，爱情已经离开了我们。他只是我们生命之中的一个过客。
50.锄禾日当午，汗滴禾下土。谁知盘中餐，粒粒皆辛苦！
51.没有了电，就不能烧水。
52.平易逊顺：性情温和安静，待人谦逊礼让。
53.秋天来了，大地穿上了一件金黄色的新装。秋姑娘给予果实给人们;稻谷熟了，秋姑娘捧着沉点点的稻谷微笑的送给农民伯伯。
54.未来是美好的，但也许它只是跟今天一样，不一定有我们想要的一切。
55.即使饥肠辘辘，也要风度依然。
56.天是冷的，心是暖的，对你的祝福是永远的！人是远的，心是近的，对你的思念是不变的！愿你每一天都阳光灿烂、笑口常开，早安！
57.大把大把的时光从指缝间遛走，留下许多叫知识和情感的东西握在手里。
58.鲜血和汗水才是男人的灵魂！
59.人生有两大欢乐，一是拥有后细细的品味，二是追求之中倍感无比充实.有些人为了享乐而苦了一生，有些人为了休息却忙了一生.人们总是在不停地追求美好，却往往错过了当下的美好，要记住:贪婪是最真实的贫穷，满足是最真实的财富！愿你幸福一生！
60.再难过的事情，得让它过去了才能重新开始，总是纠缠不放，那就不是跟事情过不去，而是在跟自己过不去。
61.你也许已走出我的视线，但从未走出我的思念。
62.你在我的生命中烙下了印记，却只当我是一个过客。
63.努力学习，奋发图强，志存高远，行者无疆。
64.污水乱排流四边，江、河、湖、海都被染。
65.挑战极限，超越自我。
66.很多事情也许做起来很难，但在每一次与它们较量的过程中，你都会发现更强大的自己。
67.蓬生麻中，不扶而直。《荀子·劝学》。
68.直线，让你走得更快。
69.现在的你如果不努力的话，以后就只可能过着自己不喜欢的生活，想要的东西都是要靠自己的努力，除了你自己没有谁会给你想要的。
70.生命就像是一个疗伤的过程，我们受伤，痊愈，再受伤，再痊愈。每一次的痊愈好像都是为了迎接下一次的受伤。然后在不断的受伤与愈合中，我们学会了成长。
71.其实我们都还没成熟，有些事何必当真呢。
73.鲜衣怒马。
74.没有人该为你做什么，因为生命是你自己的，你得为自己负责。
75.七八个星天外，两三点雨山前。——辛弃疾《西江月·夜行黄沙道中》。
76.秋天为我们带来了这么多丰富的农产品，看着路边的小商贩们吆喝着新鲜的蔬果，心里感受到了一种收获的喜悦。
77.青霄有路终须到，金榜无名誓不归。
79.先难后获难：艰难，劳苦；获：收获。先付出劳动然后再取得收获。比喻不坐享其成。
80.有序排队，是对自己人格的尊重。
81.红绿灯下讲文明，斑马线上知荣辱。
82.痛过，才知道如何保护自己；哭过，才知道心痛是什么感觉，傻过，才知道适时的坚持与放弃，爱过，才知道自己其实很脆弱。
83.三九团结破茧成蝶气贯长虹笑傲苍穹。
84.生活是一面镜子，而镜子的那边就是你自己，只有不畏狂风暴雨的侵袭，才能开花结果，迎接收获的那一天，尽管自己已失去一半光明，又何必自卑呢?生活是好的，它让你学会收获自己。
85.我醒了，想看看天上飘着的是，云做的雨还是雪做的云。
86.秋天，比冬天更有生机勃勃的景象，白雪皑皑的冬天固然可爱，但是，瓜果飘香的金秋却更富有灿烂绚丽的色彩。
87.悲观也没用。谁都想生在好人家，可无法选择父母。发什么样的牌，你就尽量打好它。
88.坚持走中国特色社会主义法治道路，建设中国特色社会主义法治体系。
90.要查问题的根源，主要工业城市建。
91.人生其实也就是选择，有所放弃才能在有限的生命里活得充实饱满旺盛。没有果敢的放弃，就没有辉煌的选择。放弃是一种灵性的觉醒，是一种慧根的显现，一如放鸟返林放鱼入水。学会放弃，才会有所收获。当一切尘埃落定，当一切归于平静，我们才会真正懂得放弃其实也是另一种美丽的收获。
92.以细行律身，不可以细行取人。
93.你就活力无穷;你认为你自已不行，就会精神萎靡。
94.外语外语，齐心协力；外语外语，争创佳绩。
95.人生能走多远，看与谁同行；有多大成就，看有谁指点。
96.对喜欢阅读的人来说，看书就是一种享受。书卷中的意念像一股无形的动力，影响你的思想和心态。书乡浸淫日久，则心胸玲珑，见识广阔，自然语言有味，气质高雅，此书卷气也。
97.生命离不开水，节约离不开你。
98.享受低碳生活不再被out.
99.高丘归未得，空自责迟回。身事岂能遂，兰花又已开。——贾岛《病起》。
100.你就必须与众不同。
101.一切抵但是时间，就好像以前的山盟海誓，而今成为最大的谎言。原本相向而行，最后变成背道而别。有些记忆永远无法忘记，除了让自己不去想，剩下的还是会想的。经历的那么多风雨，才知道谁也不会在谁的世界永久。
102.秋姑娘用魔法棒把果实变成熟了，满树的果实你挤我碰，争着让人们摘呢!
103.愿你拥有好运气，对生活充满感激，喜欢美好也喜欢自己。
104.节能低碳，绿色发展。
105.眼泪不是我们的答案，拼搏才是我们的选择。
106.尊重生命从节约每一滴水开始。
107.文明勤奋，竞争超越。
108.鸦雀无声：连乌鸦麻雀的声音都没有。形容非常静。
109.最好的药物是忙碌，最好的医生是睡眠，最好的疗愈是读书，最好的爱情是自爱，最好的自爱是自律。
110.良好习惯是健康人格之基。（作者：孙云晓）。
111.我轻轻关上了门，躲在角落数伤痕。
112.经风雨长不成大树，失败乃成功之母，一份耕耘一份收获，尽自己的努力去争取的成功，相信自己一定行！
113.任何人的成功，都不是不费吹灰之力就能得到的。
114.人是被习惯所塑造的，优异的成绩来自于良好的习惯，而非一时的冲动。
116.良好的习惯，如同一束鲜花。
117.守护绿色家园，共创低碳生活。
118.荷风送香气，竹露滴清响。唐孟浩然《夏日南亭怀辛大》。
119.新妆才罢采兰时，忽见同心吐一枝。珍重天公裁剪意，妆成敛拜喜盈眉。
120.技术的人，为了活下去，不是住笼屋就是要工作到半夜，最重要事情是下一顿吃什么。
121.猛龙十一，新闻骄子。
122.在爱情里，陪伴与懂得更重要。一个人就算再好，但不能陪你走下去，那他就是过客。一个人就算有再多缺点，能处处忍让你陪你到最后，那才是终点。重要的不是爱上你，而是只爱你一个。重要的不是爱有多深，而是能爱到底。找人恋爱容易，难的是一辈子。最漫长的坚持，才能带给最永久的幸福。
124.日出而作，日入而息：太阳升起就起来劳动，太阳下山就休息。原指上古人民的生活方式，后亦泛指单纯简朴的生活。
125.团结心，奋勇向前，追求卓越，争创第。
126.不读清华不肯休，我心一片磁针石。
127.而不做过客、当看客，让创新成为青春远航的动力，让创业成为青春搏击的能量。
128.释放激情，放飞梦想，今天明天，由我创造。
129.读万卷书不如行千里路，行千里路不如阅人无数，阅人无数不如名师指路。经师易得，人师难求。
130.最好的朋友，平时互相调侃，是嘴最狠的那个，在你需要的时候，却是心最软的那个。
131.凉爽的`风儿飘进窗户，很舒服，任思绪飘很远。秋天来了，庄稼地沉甸甸的收获，还有那金色的阳光，很美。
132.勇敢的人未必幸福，因为是不幸让他们开始勇敢。
133.排队——显示素养：加塞儿——损失风度。
134.你是身影一直遥远而模糊，轻绕着我的心，不离不弃，多少良辰美景，多少梦里飞花，多少情爱缱绻，多少耳语轻言，缠绕着我，沉浸在有你的美梦里，不愿再醒。
135.追求卓越不断前进追求完美不断突破。
136.养尊处优：养：指生活。指生活在有人伺候、条件优裕的环境中。
137.秋天是收获的季节，给人以喜悦。
138.已经习惯了的东西，舍不得失去她。但是。她偏偏就会渐渐离你远去。直到忘记了她。
表示环境不好的句子篇四
1.6激发幼儿互相帮助的美好情感。
2.30学生交流评价，互相打等级。
3.4组织孩子在歌曲中找春天。
4.关爱海洋，修复生态，庆中国航海日，迎世界海事日。
5.3“魔法”中出现了哪些水果?它们分别叫什么名字?
6.40请幼儿自觉学习儿歌，让学得好的幼儿，老师要求他一起参加游戏并奖游戏票一张。在自觉的游戏中，幼儿学会朗诵儿歌。
7.5知道自己和亲人的属相，培养幼儿和家人之间的情感。
8.5让幼儿说说自己长大的小趣事。
9.3鼓励幼儿自己尝试甩毛线，并从不同的方位来观察毛线图，用完整地语言进行表述。
10.排除物体大小的干扰，正确感知数的守恒。
11.2教师出示教学挂图，引导幼儿观察并讨论画面内容。
12.5体验数学集体游戏的快乐。
13.[茫如隔世]：形容环境变化很大。
14.3小豪猪是怎样把苹果送到小熊猫家的?
15.加强航海教育，提高海洋意识。
16.5学习仿编散文诗，初步掌握仿编散文诗的技巧。
17.让我们一起行动，回家碧水蓝天。
18.2指导重读所填的词语，朗读感悟，体会春天就在身边。
19.蓝色海洋、绿色世界，万众呵护、千秋和谐。
20.理解故事内容，知道三颗星星的本领，了解简单交通规则。
21.3引导幼儿用沙锤进行表演。
22.5在看看、想想、做做的过程中，理解儿歌的内容，观察并感受哈哈镜所带来的变化。
23.60教师出示实物水果，让幼儿观察，说出形状，颜色，特点。
24.海天湛蓝清相映、渔雀遨游快乐园。
25.3谁还记得小兔的家在哪里?怎么走?
26.60教师可以在语言区活动中提供儿童用书(见儿童用书第页)以及头饰，引导幼儿自由的讲述与表演。
27.科学发展统领，促进海洋和谐。
28.2过程与方法：以朗读、背诵的方式感悟春天的美。
29.40教师示范朗诵儿歌，让幼儿感受儿歌的节奏美。
30.爱海、护海、用海；为你、为我、为他。
31.40小结鼓励后让幼儿边念儿歌边出活动室。
32.50幼儿自选礼物袋到后面的桌子上找相应的礼物。
33.5回家给父母讲一讲《小猴卖圆》的故事，并尝试自制图书。
34.3故事ppt、幼儿人手一本图画故事书。
35.6正确、流利、有感情地朗读课文。背诵课文。
36.4故事里谁是你最喜欢的，为什么?
37.积累儿歌中"剥"、"搓"、"踩"、"舞"、等动词，会在生活中正确使用。
38.40在游戏区域投放一些有关联的物体图片，丰富幼儿的经验，启发他们编出其他有关联的诗句，如：你变成一张纸，我变成一支水彩笔;你变成小雨滴，我变成一把小花伞等。
39.热爱春天，愿意去观察、发现。
40.师：宝宝，你知道现在是什么季节了吗?你从哪可以看出是秋天了?(天气变化、人们的着装、大自然环境的变化)。
41.海洋拥有蓝色，地球才有脉搏。
42.3感知理解故事，能根据画面上水果的增加及毛毛虫逐渐长大的线索讲述故事。
43.这个太阳和我们平时看到的太阳有什么不同?(帮助幼儿理解“调皮”)。
44.金茂大厦顶楼上则射出银色光芒，这时它成了一位头戴雪白帽子的少女，静静地伫立着。
45.5让幼儿体验自主、独立、创造的能力。
46.2老师放动画，幼儿分组说小动物的话。
47.理解故事情节，能形象地表演故事中的对话。
48.破坏海洋环境就是破坏我们的家园。
49.4小结：哦，原来想象是这么神奇，我们想飞到哪里，就能飞到哪里，想变成什么就能变成什么。
50.小螃蟹爬呀爬，来到了什么地方?(出示理发店背景)你怎么知道是理发店呢?
51.2引导幼儿在图片的帮助下完整说出绕口令。
52.6学生在课文中找出自己喜欢的句子，美美的读一读。
54.弯月在海上投下苍白的月光。大海看起来很奇怪。海面上盖着一层油膜，下面的海水静止不动。没有微风搅动。空气有股臭味，也许是水面上的油味。夜空晴朗，星辰明亮，天空空旷。
55.的美名让人们对这座城市的夜色充满期待，爱是不夜城，迷情魔都也是别有一番风味。
表示环境不好的句子篇五
1.在一个农民看来，秋天收到金黄色的果实就是成功，就是收获；在一个学生看来，学习有进步，取得好成绩，就是成功，就是收获；在一个工人看来，生产更好更多的产品，就是成功，就是收获；在一个厨师看来，做出一道又美观又好吃的菜就是成功，就是收获。
2.别放下你的梦想，迟早有一天它会在你手里发光。
3.万众一心共创平安校园，互助友爱同筑和谐海经。
4.生活难有一帆风顺，但不论为自己，为家人，为梦想，我们打拼的脚步都不能停止。愿新的一年，所有汗水都有收获，所有努力都不被辜负。
5.能够驯服早晨(w)的人，必能驯服早起的人生。
6.成长和热爱，以及不停步。
7.飞机在蓝天上划过一道弧……。
8.排队一显示素养：加塞儿一—损失风度。
9.疏忽大意，灾祸之源。
10.分手不是错、错的是分手后还是过客！
11.为你排邦队，我是你身边对的那个人。
12.谁比谁可怜，谁比谁可悲。我们只是孩子，一无是处的孩子。
13.秋天正在悄悄走来，树叶有了黄的味道。白天也不是那么炎热了，向窗外望去，阳光金灿灿的，仿佛在诉说这是个收获的季节。
14.拼搏奋进，永远提高。
15.励精图治，奋发向上，努力拼搏，永不言弃。
16.坏习惯是在不知不觉中形成的。——奥维德。
17.世界缺水、中国缺水、城市缺水，请节约用水。
18.全面推进依法治国，让人民群众共享司法改革成果。
19.好读书，做一个手不释卷的人。
20.素质提升，交流分享，精耕深耕，永续辉煌。
21.秋天是农民伯伯盼望的日子，因为秋天可以收获水稻，萝卜，白菜，玉米……收获了又可以种上别的种子。
22.想要使他成为熊熊火焰，求知学习才可以使火花摩擦，使生命绽放异彩。
23.只有一个地球.人类应该同舟共济。
24.静下来，铸我实力；拼上去，亮我风采。
25.多想，多读，多看，视野就会宽广；少怨，少玩，少无聊，为青春加点激情；世界读书日，希望朋友你从读书中获得知识，获得开心，获得感悟，获得精彩！
26.我的青春由我做主丰硕自我自信人生。
27.我爱秋天，秋天是金黄的，秋天是芳香的，秋天是成熟的。农人在感受着收获的喜悦。虽然忙碌辛苦，但是因为收获而快乐。
28.臭气直冲大街边，把人熏的头发颠。
29.硬骨x连，势必争先。
31.红楼隔雨相望冷，珠箔飘灯独自归。——李商隐《春雨》。
32.全面推进城市节水、城市黑臭水整治。
33.水，你是地球的命脉，没有你，地球上就没有人类。
34.兰花香气清香悠远，清而不浊，一盆在室，香气四溢。
35.能提高存在感的语言：你最棒！
36.潮平两岸阔，风正一帆悬.（唐•王湾•次北固山下）。
37.激情飞扬，气宇轩昂，同心协力，共创辉煌。
38.秋天，满眼的金黄，到处都充满了丰收的喜悦。
39.节能珍惜资源减排爱护环境。
40.八班八班，锐不可当，超越自我，再创辉煌。
41.放弃是另一种拥有；不要经常艳羡他人，人做到了，心悟到了，相信属于你的风景就在下一个拐弯处。
42.爱绿护绿手拉手，生态和谐心连心。
43.就是去见未来你想见的人。
44.志不坚者智不达，言不信者行不果。
45.躲在某一时间，想念一段时光的掌纹，躲在某一地点，想念一个站在来路也站在去路的，让我牵挂的人。
46.人生都是一场自编自导的演出，唯有最艰苦的奋斗，最执着的坚持，还有最坦然的接纳，才能最终获得经久不衰的掌声！早安！
47.他们都在假装不思进取，你不要上当了。
48.齐心协力，争创佳绩，勇夺三军，所向无敌。
49.汗水浇灌希望，奋斗决定命运。
50.小康之家：指可以维持中等生活的家庭。
表示环境不好的句子篇六
1.4抓住文中的三个比喻句和反问句引导学生正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文，在具体的语言文字中进一步体会情感，品味美感。
2.爱护动物光荣，虐待动物可耻！
4.2出示ppt上不同的早餐图片，请幼儿浏览。
5.小朋友，你们还有什么听不懂的地方吗?
6.2生字课件，说说自己有什么困难。
7.3利用两张图片请幼儿造句。（1）出示照片：鸭子，蜗牛请幼儿把两张图片拼在一起，用“谁在什么地方干什么？”进行造句。（如：鸭子在池塘边找蜗牛）（2）请幼儿自选图片拼在一起进行造句。
8.5鼓励幼儿创编故事，将自己的和大海有关的故事讲给自己的同伴或客人老师听。
10.6理解故事的前半部分，记忆角色出场的顺序。
11.如果小猪变大象失败，它还会想变成谁呢?为什么?它会怎么变呢?请你猜一猜。
12.阅读幼儿用书，进一步理解诗歌的内容。
13.上海给我的印象是美丽、时尚、辉煌，当然，上海最美丽的景色就数外滩的夜景了。
14.3欣赏散文后你的心里有什么感受?
16.4结合图片完整倾听故事。
17.我们只有一个地球，共在一片蓝天下，让我们采取新行动保护和净化我们的`地球。
18.天福大酒店象一个高大无比的巨人挺立在市中心，最奇特的要算楼顶上旋转式餐厅了。只要坐在餐厅里，一小时内旋转一周，全福州的风光便可尽收眼底。
19.城市的夜幕，显得分外的低矮，仿佛就是在远处的房间上拉起来的，灰蒙蒙的天幕，点缀着几点稀星。星星似乎不愿与城市的彩灯争光华，都赶去了乡村，留下几颗不舍得走的，只安安静静地眨着眼睛。月亮始终不改它的澄明，仰面可感受那带着凉意的清辉。它与大地的距离仿佛近了许多，好像为了拨开重重云雾，跋涉了漫长的路途似的。
20.你想吃什么水果?幼儿回答教师引导幼儿说出各种不同的水果。
21.5通过生动的故事情节，优美的语言，让幼儿懂得乐于关心、帮助别人的人，才能生存、发展和拥有更多的朋友。
22.加强科技水平，利用高新技术保护海洋生物资源。海洋生物资源的保护存在很多技术上的难题，有些技术上的不足使得海洋生物资源的保护难度很大，也会让海洋生物资源被浪费。因此，我们应当加强海洋生物资源保护的技术水平，利用高新技术更科学地保护海洋生物资源，而加强科技能力的同时，也能更优化地利用海洋生物资源，避免过多的浪费。
23.5观看课件，引导幼儿围绕情节，结合生活经验展开讨论，感受努力的艰辛和成功的喜悦，懂得坚持的重要。
24.3[狼窝虎穴]：虎穴：老虎住的洞穴。比喻险恶的环境或地方。
26.3引导幼儿合作看书欣赏散文。
27.增强海洋意识，普及海事教育。
28.出示图片，鼓励幼儿能够找出多对反义词。
29.教师点图，幼儿依次读图。如：面包、包子、牛奶、面条等。
31.设置场景玩表演游戏：拜年。
32.3发展幼儿思维和口语表达能力。
33.我们每个人都在蓝色的海洋旁边，犹如睡在生命的摇篮里面，珍惜生命就要保护海洋呀。
34.30理解诗歌所用的比喻手法，学会有感情地朗诵诗歌。
35.2乐意倾听故事，理解故事内容。
36.促进航海和海洋事业的发展。
37.这些白云、小鸟、小羊、小鱼、蝴蝶它们找到自己的家了吗?
39.4让父母当评委，练习朗读课文。
40.如果你是男孩女孩,听到小鱼的梦想,你会说些什么?
41.2欢欢在去之前要给妈妈留一封信，告诉妈妈自己去小兔家的路线，并想妈妈晚上来接他。这信该怎么写呢?小朋友我们来帮欢欢写信，好吗?记住告诉妈妈去小兔家的路线，因为妈妈不认识小兔家。
42.瞧，天空中无数的小星星，也一闪一闪的眨着眼睛，仿佛被这美丽的夜景吸引了，达城多么亮丽啊！我爱达城，更爱达城这迷人的夜景！
43.6活动后，角色游戏中可开设"飞机"、"汽车"等交通工具的主题，丰富幼儿相信经验。
表示环境不好的句子篇七
1.和幼儿一起和春天的太阳做游戏，积累感性经验。
2.空白的圆形卡片，油画棒等。
3.20出示小鸡，引出第五句。
4.关注候鸟，保护海洋环境。
5.4引导幼儿讲述、交流生活中的合作。
6.出示“避风雨”的图片，提问：这是什么?谁能帮它找一个汉字朋友?
8.踏进校门的那一步我彻底失望了，放眼望去，像刚从废墟的战场中得到轮回。只有斩新的矗立拔起的教学楼引人入目外，其余的一片狼籍！
9.2学习儿歌《水管哭了》。
10.巨人高兴地往前走，这次他碰到了谁?发生了什么事?
11.3启发谈话：说一说，我们看到了什么，听到了什么，闻到了什么，触到了什么，她是什么样子。
12.3能用细密的线条及美丽的图案大胆表现孔雀的羽毛，并能较为熟练地进行制版和拓印活动。
13.6迁移经验，扩展想象并交谈。幼儿讨论：假如你有一把小提琴，你想干什么呢?
14.铺子里还有东西吗?怎么没有了?东西买完了，小兔子今天不能开铺子了，那只能明天再来开铺子。知道吗，这个小兔子开铺子里还藏了一首好听的儿歌，我念给你们听听吧。(教师朗读儿歌一遍，边念儿歌边出示图片和取放图片。)。
15.去一座城市旅行，不仅要在阳光明媚时欣赏她的美景与风光，更要在夜色灯火中体验她的宁静与安详。
16.6教师引导幼儿边看图卡，边听故事，边思考问题。
17.2米皮皮还带来了一样宝贝，叫“敲敲长”。小朋友们跟老师一起来念念看(敲敲长)。
18.保护海洋环境，功在当代，利在千秋。
19.6继续播放ppt，讲述故事第六段到第九段，让幼儿理解故事内容，了解小象让同伴快乐的方法。
20.3小螃蟹的腿为什么会断?发生了什么事情?
21.初步理解故事情节，理解故事中语言的重复性特点。
22.教师引导幼儿同乌龟打招呼：“早上好乌龟”咦可能没听见，再次用好听的声音打招呼，“早上好乌龟”。
23.4[南橘北枳]枳：落叶灌木，味苦酸，球形。也叫枸橘。南方之橘移植淮河之北就会变成枳。比喻同一物种因环境条件不同而发生变异。
24.2引导幼儿制定幼儿园生活的规则，并鼓励幼儿遵守。
25.请幼儿说说自己找到的礼物是什么?
26.3小老鼠图片一张(正面为不高兴的表情，反面为高兴的表情)。
27.人与自然需要和谐共存。
28.4自由交流，说说喜欢的句子，再画下来，记在积累本上。
29.秋夜，天高露浓，一弯月牙在西南天边静静地挂着。清冷的月光洒下大地，是那么幽黯，银河的繁星却越发灿烂起来。茂密无边的高粱、玉米、谷子地里，此唱彼应地响着秋虫的唧令声，蝈蝈也偶然加上几声伴奏，吹地翁像断断续续吹着寒茄。柳树在路边静静地垂着枝条，荫影罩着蜿蜒的野草丛丛的小路。
30.5我们一起来轻轻地念一遍。
31.4为什么太阳睁开眼睛一下子就把颜色们全都找出来了?
33.大厦顶端的霓虹灯像一个个跳跃的精灵，一会儿变成爱心，一会儿变成五角星……低头看，黄浦江温柔得仿佛一条黑得发亮的丝绸，随着晚风轻轻荡漾着，享受着人们的注目礼。
34.采用游戏形式认识汉字：叽、呷、咩、喵。
35.爱我蓝色国土，保护渔业资源，促进渔业发展。
36.发展船舶工业，振兴海洋，保护海洋环境。
37.2师：你看到了什么?鼠小弟会怎么想?请你用"要是我也……"的话来说一说!
38.4引起兴趣：现在是什么季节?春天是个美丽的季节，对不对?它漂亮在哪里?
39.3感受与好朋友共同分享的快乐。
40.5玩音乐游戏《找朋友》结束。
41.海洋生物，有生命；保护海洋就是保护我们自己。
42.60方脸公公和圆脸婆婆图片各一张。
43.5[情景交融]指文艺作品中环境的描写、气氛的渲染跟人物思想感情的抒发结合得很紧密。
44.3制作一实物"快乐口袋"(用白布裁剪成大口袋，外面画一些体现快乐主题的儿童画，内用软棉花包裹着一可以录音和放音的随身听)。
45.2师：刚才小朋友变得魔术真棒!现在老师又有一个新的变魔术方法，请你们一起来认真地看一看!
46.2引导幼儿尝试拍击节奏"×××××""×××××"说出绕口令：先让幼儿自由探索，然后集体练习。
47.4《乌龟桥》人手一本(利用2009年第三期《咪咪画报》制作)。
48.苏州，这古老的城市，现在是熟睡了。她安静地躺在运河的怀抱里，像银色河床中的一朵睡莲。
49.那我们一起看一下小鸟是怎么帮助雷诺的吧!
50.在你的眼中春天是怎么样的?有哪些颜色呢?
51.引导幼儿欣赏诗歌，会用富有感情的语调朗诵作品，感受诗歌的情趣。
52.动员起来，为拯救我们的地球掀起一场环境革命。
53.加强两岸合作，同创民族复兴。
54.4知道圆形和方形都广泛地应用在人们的生活中。
55.观察画面，理解故事，知道不乱扔垃圾，要保持环境卫生。
56.30让幼儿体验故事的趣味性，乐意听故事，讲故事。
57.培养幼儿学习汉字的兴趣。
58.2[严霜烈日]比喻艰苦环境下的严峻考验或经受此考验的刚毅节操。亦作“烈日秋霜”、“秋霜烈日”。
59.污染海洋环境，千夫指，保护海洋环境，万人颂。
60.5尝试大胆地在集体面前表述自己的观察和想象。
61.40三颗星星学会了什么本领?三颗星星学了本领后，太阳妈妈怎么做的?
62.谁愿意来表演，声音要响亮。(小朋友边表演边说。)(。
63.5引导幼儿欣赏诗歌，能够富有感情的朗读诗歌，感受诗歌的情趣。
64.拥抱蓝色海洋，珍爱生命摇篮。
65.幼儿人手一本图书，自己阅读后迅速合上。
66.华灯初上，暮色四合，古黄河水景公园、雄壮河湾公园岸边华灯齐放，流光溢彩，碧波荡漾，美不胜收。
67.4通过对比观察鱼儿的不同神态、表情，让幼儿用较完整连贯的语言讲述图片内容。
68.能积极参与活动，体验创造的快乐。
69.4视频欣赏，完整讲述故事，感受合作的快乐，懂得合作本领更大。
70.2小组派代表汇报本组识字情况，并交流识字方法。
71.30出示“洗涤用品商店图”。
72.让鱼儿有个美好的家园！
73.6老狼想到好办法了，想到了什么好办法?
74.这两幅图上河水的颜色和鱼的表情有什么不同?
75.“表情娃娃”人手一份(哭、笑、怒、愁)——可以根据本班孩子认知发展特点，除去“愁娃娃”，因为愁的情绪内涵，孩子不容易理解。
76.喜欢阅读，感受阅读的乐趣。
77.2老狼听了大象爷爷的话心里怎么样?
78.5根据幼儿的讨论进行总结。
80.春意盎然：意：意味；盎然：洋溢，深厚。春天的意味正浓。
81.2绘画纸、记号笔、蜡笔人手一份。
82.6教师生动地讲述一遍故事(配乐)。
83.3注意纠正个别幼儿不准确的发音。
84.4为什么小熊认为太阳在和他开玩笑?为什么小熊说太阳真坏?
85.愿大海永远清澈与辽阔，愿人类更美好！
86.全面规划，统筹兼顾，推进水利协调发展。
87.爱我蓝色国土，发展航海事业。
88.2鼓励幼儿尝试开展表演游戏。
89.实施海洋强国战略，共图民族复兴大业。
90.6乔治不想成为城里最邋遢的巨人，他会想什么办法呢?引出故事。
91.体验大胆想象，“如果我能飞”的乐趣。
92.5在发现区布置“我小时候”的展览，展览的内容为幼儿小时候的照片、物品、身高体重增长的图表及小班的美术作品等。
93.2尝试用表演的方式表达对故事的理解。
94.3巨人少了围巾，却高兴地唱起歌来，听一听，巨人唱了什么呢?
95.帮助幼儿体验和理解故事内容，尝试讲清简单的事情。
96.让幼儿边看投影仪放映故事幻灯片边听故事录音，帮助幼儿进一步理解故事内容。
97.2感受助人为乐的愉悦情感，懂得干事情要动脑筋，想办法。
98.请小朋友说说怎样帮小明改正错误。
99.练习发准易混淆的字音"毛"、"白猫"、"黑猫"。
100.手拉手保护海洋环境，心连心传承海洋文明。
101.爱我蓝色海洋。
102.教师有感情地讲述故事。每说完一段故事，教师引导幼儿回忆小兔子说的话并作出相应的动作，教师扮演兔妈妈与幼儿互动。
103.正在老狼心里又后悔又难过的时候，又来了谁?
104.城市的夜晚霓虹灯璀璨，赶走了黑暗，却赶不走人内心的孤单。
105.6刚才老师已经说了，这根五彩小棍是米皮皮的宝贝，那么，它到底有什么用呢?我们一起听完故事就知道了。
106.5进一步培养幼儿的口语表达能力。
108.4培养幼儿良好的行走、坐姿、唱歌的习惯，萌发幼儿向好样学习。
表示环境不好的句子篇八
1.小结：树和鸟儿好，他们手拉手，不吵也不闹。为什么他们手拉手，不吵也不闹?小结：因为树是鸟儿的家，离得近，天天在一起，所以他们手拉手不吵也不闹。
2.2反映诗歌内容的多媒体教具。
3.5幼儿取出操作材料，根据听到的信息(狮子说的话)，在纸上画出相应的答案。
4.泉还是向以前一样的生活，或许他以忘记了怎么去开心怎么去悲伤。默默的过着日子，对，过日子。他的日子很难过，或许不应该用难过来形容，因为他比别人过的好，所以迷茫一词产生了。他很迷茫的过着，迷茫中却是很肯定，用他的话来说是“我不知道我是谁，但我知道我不是谁”。
5.4这个故事完了,这里面一共出现了几个小动物呀?哪5个?
6.谁污染海洋环境，谁治理海洋环境，谁开发海洋环境，谁保护海洋环境。
7.4课件准备较充足，图片也很符合幼儿的特点，色彩亮丽，吸引幼儿。
8.6幼儿进一步围绕问题深入观察讨论。
9.关爱海洋，就是关爱我们自己。
10.我们一起来学一学、说一说。让幼儿初步感受诗歌的节奏。
11.5小兔妹妹犹豫了一下，是怎么对老狼说的?
12.4能仔细倾听故事，理解主要的故事情节。
13.世界海洋日呼吁保护海洋环境。
14.请小朋友上前来表演，一位小朋友扮演妈妈怀孕的场景，另一位幼儿轻轻来抚摸妈妈的肚子，让幼儿的情感得到抒发。
15.领会故事蕴含的寓意和哲理。
16.4感受合作的快乐，懂得同伴之间相互帮助本领会更大的道理。
17.4教师朗诵儿歌，幼儿欣赏。
18.5发现春天的特点，感受到春天的美好。
19.5黑夜把太阳的眼睛蒙起来是什么时候?
20.2理解诗歌中“乌龟由于不愿意说话而造成的麻烦”，并能根据图谱有感情地朗诵诗歌。
21.为什么大伙都不愿和小豪猪交朋友呢?
22.4自己和家里人是如何过的?如：全家人吃年夜饭的情景等。
23.3幼儿对小精灵这个卡通人物有一定的认识和了解。
24.3以游戏形式，教幼儿运用体态语言进行社会性交往，逐渐培养幼儿养成主动打招呼的良好习惯。
25.4它是谁?它会怎么做呢?
26.3梨子、葡萄、橘子、绿苹果、红柿子等剪好的图片和大盘子图片幼儿人手一份。
27.演示小草和大树照镜子的画面，让幼儿观察。
28.保卫海洋国土，发展船舶工业，振兴海洋经济。
29.根据字词发挥想像力做动作。
30.出示第四页第五页，谁来了?又发生了什么事情呢?豹子和老虎心情怎样呢?
31.3完整欣赏动画故事，体会鼠宝宝一家温馨感人的生活情景。
32.关爱海洋，修复生态，科学航海，安全航运。
33.云、树叶、菊花、天空、玫瑰花、小草立体教具场地布置。
34.4今天我们做个游戏，叫“说相反”。"出自:屈;老.师"这儿有许多的东西，等会儿请你们去找两样东西，再找找这两样东西里意义相反的地方。幼儿去寻找，并请每一位幼儿都将自己找的东西说出来。
35.回顾：早餐，我们都吃过些什么?
36.谁来说说小羊旁边的汉字?
37.能认真倾听同伴发言，且能独立地进行操作活动。
38.6能结合生活经验大胆想象，并尝试用儿歌中的句型仿编句子。
39.5激发幼儿的同情心，获得被人关心和帮助他人的内心感受。
40.4一阵风吹走了帽子，可是小熊还是对月亮说：“没关系，我还是一样喜欢你”。月还是对小熊说：“没关系，我还是一样喜欢你”你从这句话里读到什么?(是啊，一阵风吹走的只是小熊的帽子，可是却吹不走他们的友谊。
41.2体验礼貌问路、获得帮助的快乐。
42.4现在你们觉得谁的本领大?
43.地球上大部分都是海洋，地球是我们的家园，为了我们赖以生存的家园，我们要保护海洋。
44.思考：不吃早餐会怎么样?
45.3师：这个好听的故事名字叫《胖胖猪感冒了》，现在让我们一起完整地听老师讲述这个充满爱的故事吧!
46.6“魔法”的名字叫什么?
47.3看，它是谁?(小蚂蚁)你们喜欢小蚂蚁吗?
49.保护海洋动物，实现人与自然共处！
50.2懂得在别人有难的时候要想办法去帮助他们。
51.能自由发挥想像，在集体面前大胆讲述。
52.4通过教师大声读，幼儿动情读、参与演，让幼儿感知故事。
53.2小狗的钥匙丢了，进不了家怎么办呢?
54.2完整感知欣赏故事，经验迁移师：故事名字还记得吗?我们来完整的欣赏吧!
55.教师自身的语言表达能力有待提高，针对中班孩子在语言表达上应更加的简练柔和。
56.培养幼儿学习儿歌的兴趣，发展创造性思维。
57.3教师：哎呀呀!这只老猫呀真狡猾!原来他先假装给老鼠贺喜，然后把老鼠全吃掉了!我们来把这两句念一念!
58.5结合生肖钟观察一共有12种属相。
59.保护渔业资源，促进渔业发展。
60.3小手它还会变魔术呢!你们看伸出一个手指头，变成什么了?(虫子)教师根据幼儿的回答示范语句：变成小虫爬爬爬。
61.6学习词：踮、举、关紧。活动准备：教学挂图。活动过程：
62.4结束活动你们表演得真棒，我们一起来把这首儿歌念一遍。(集体朗读)小兔子的东西卖完了，明天再来开铺子。小兔子说：现在他要去进货了，请你们明天再来光顾我的铺子吧。
63.2师生共同表演《快乐舞》。
64.保护海洋环境，发展海洋经济，建设航海强国。
65.最后，狐狸有没有吃到小猪呢?为什么小猪说：“这真是我最幸运的一天”呢?
66.能分析故事情节，培养想象力。
67.小结：谁和小朋友好，我和小朋友好，大家唱起歌，一起上学校。
68.5幼儿听故事：有关"询问青蛙"的内容，并思考问题。
69.5请小朋友说说自己的错误行为，其他小朋友好的行为。
70.2散文的题目叫什么?为什么要说它是“调皮的太阳”?
71.蓝色海洋、绿色世界，万众呵护、千秋色。
72.破坏海洋环境就是自掘坟墓。
73.破坏海洋环境，就是破坏我们赖以生存的家园。
74.2老狼听到了猴子的话，想起了自己以前做过的坏事，新里怎么样?
75.幼儿收集照片，介绍自己的妈妈以及妈妈怀孕的情况。
76.年月日世界环境日主题是：“为了地坏上的生命—拯救我们的海洋”。
77.认识一些秋天的水果，知道秋天是一个收获的季节。
78.教师：现在请小朋友跟着老师的乐器，一边拍手一边念!
79.2理解散文的内容，初步学习朗诵散文。
80.3继续了解图书的封面和页码等。
81.保卫海洋国土，促进航海和海洋事业的发展。
82.5再让幼儿上来表演小时候的模样，学一学小时候是怎么说话的。
84.3教师续讲故事,帮助幼儿理解——互相帮助一起合作就能摘到果子的道理。
85.少一片垃圾，多一片海蓝。
86.一弯朦胧的月亮，正从蝉翼般透明的云里钻出来，闪着银色的清辉。绍兴这个美丽的姑娘，正在月光下演绎着她的繁华与热闹。
87.能运用"可能""或者"等词汇来表达自己的想法。
88.5帮助幼儿理解内容，鼓励幼儿大胆讲述。
89.30远处传来热闹的背景音乐和鞭炮声。
90.2激发了幼儿的好奇心和探究欲望。
91.达到改善动物生存环境的理想目标。
92.人类需要文明，海洋需要健康。
93.霓虹灯点亮了都市的奢华，也掩盖了星月的清辉，放肆地把变幻的彩色投向天空。天空朦胧，连黑也不纯粹了。
94.能够认识一些秋天的水果，感受秋天的美丽景色。
95.夕阳西下给我们不能重写的结局添上最后一抹哀伤。
96.2老爷爷关心小鸟、救小鸟，小鸟心里觉得怎么样?
97.40故事《快乐的海绵》、故事相关图片。
98.保护海洋生物，保护大海。
99.初步理解诗歌的内容，感受诗歌的语言美，体会朋友之间的友情。
100.观察大皮帽子师：小朋友们，告诉我这是什么?
101.3放歌曲《春天在哪里》，屏幕打出课文插图动画。尝试背课文。
102.车水马龙，繁华的城市，夜景如此美好，心中多了份宁静。
103.2教师示范创编方法，提出要求。
104.小熊在飞机上有什么感觉，好像感觉在那里?
105.5知识准备：了解动物的本领，幼儿有合作的经验感受。
106.天空中只剩夕阳淡淡的余辉冰凉冰凉。
107.3学习词：绿绿的、红红的等重叠词。
108.活动过程中孩子们理解接受的相当不错，整个活动中有游戏活动，孩子极感兴趣，能再快乐中吸取新的养分，他们愿意参与游戏，愿意主动学习。幼儿就是要在游戏中学习，在快乐中成长，所以我们要把需要教给他们的东西穿插在游戏中，幼儿也愿和教师和同伴之间交往。
109.3毛线自由扭曲范图两张，实物投影仪。
110.2你的好朋友有哪些优点?你为什么和他(她)做好朋友?
111.拥抱海洋，感恩海洋，善待海洋。
113.5谁输了呀?娇娇怎么了?
114.2幼儿运用想象力学习以排比的方式仿编诗歌。
115.珍惜水，保护水，让水造福人类。
116.5教师做动作并问：小猫小猫在哪里?
117.2帮助"朋友们"想办法突然，轰隆隆打雷了，哗啦啦下雨了.朋友们快被淋湿了，怎么办呢?有什么办法既不被雨淋湿，又能在草地上玩?引导幼儿根据生活经验大胆发表自己的想法。
118.5向父母介绍学习了《找春天》这篇课文学会了哪些字，发现了什么。
119.6体会散文的幽默、诙谐意味。
120.3通过欣赏散文诗，了解春天的主要特征，并学习词：惊醒、五彩缤纷。
121.2自由轻声地朗读课文，想办法记住生字。
122.5想想在家里、电视里、马路上、教室里还有哪些“反义词”朋友，找到后等我说“开始”就站起来，(自由地站起来表述)等会儿告诉大家。
123.2请幼儿猜一猜为什么小动物都愿意和桃花做朋友?
124.传承上海开埠历史，推动海洋事业发展。
125.马路边的路灯已经明亮起来了，为人们照亮了路。商店上挂着漂亮的霓虹灯，五彩缤纷，就像漂亮的焰火溅入人间。马路上，一串明亮的车灯犹如闪光的长河奔流不息。
126.4青蛙：青蛙帮上忙了吗?为什么?
127.依法建设生态文明海洋。
128.5懂得在生活中要助人为乐，有礼貌，不以貌取人。
129.介绍自己创编的诗句，教师根据情况进行适当地点评。
130.保护大海，是每个人的责任。
131.4我们应该向儿歌里的谁学习呀!(对我们走路要小花猫、脚步轻轻静悄悄。坐着要学大白鹅，挺起胸膛精神好。唱歌要学百灵鸟、迎着春风多美妙)。
132.4鼓励幼儿找找自己的优点，并且愿意在集体面前展示出来。
133.3猜测、讲述，理解故事第二个情节。
134.4欣赏童话故事，感受作品中，温馨、友爱的感情色彩。
135.“叽、呷、咩、喵”汉字卡片各一张，“口”字卡片1张。
136.保卫海洋国土，传承民族文化，弘扬郑和精神。
137.3[涅而不缁]涅：矿物名，古代用作黑色染料；缁：黑色。用涅染也染不黑。比喻品格高尚，不受恶劣环境的影响。
138.5学学尖嘴巴是怎样来夸自己的。
139.2倾听故事，感悟真挚深切的母子深情。
表示环境不好的句子篇九
1.人类社会处处是创造之地，天天是创造之时，人人是创造之人。（作者：陶行知）。
2.兰花有一种让人沉醉的清香，那朵朵盛开的花姿，有的简约，有的张扬，有的玲珑洁雅，巧笑嫣然灿烂着生命的美丽。
3.就踏不上铺满鲜花的大路。
4.强身健体立志成材。
5.水是生命之源，节约用水。
6.超越过去，展望未来。
8.习惯决定成绩，细节决定命运。
9.水会流失，火会熄灭，而爱情却能和命运抗衡。
10.政府制定新方案，绿色环保要在先。
11.每个人都会有一段异常艰难的时光，生活的窘迫，工作的失意，学业的压力，爱的惶惶不可终日。挺过来的，人生就会豁然开朗；挺不过来的，时间也会教会你怎么与它们握手言和，所以你都不必害怕的。
12.远处的绿色是一片小竹林，地上冒的小脑袋是竹家的小宝宝——竹笋.竹家小宝宝在努力拔高自己的小身子，想要眺望远方的溪水.
13.特殊工种，特别要求。
14.相信在不同的季节收获不同的果实，面对成功，学会了平和；面对失败，学会了淡然处之。内心因为丰盈而宽容，这是人生最大的收获。
15.就一定不能怕输。不怕输，结果未必能赢。但是怕输，结果则一定是输。
16.雁尽书难寄，愁多梦不成。愿随孤月影，流照伏波营。——沈如筠《闺怨二首》。
17.保护环境诗[原创]垃圾不可随手丢，废物不可随处排，绿化不可乱破坏；水电资源要珍惜,废物利用要懂得；花草树木多种植；携手共建好家园；保护环境起做起。
18.我不是谁的谁，你也不是谁的谁，只是我们彼此在时间的面前，都是别人的过客。
19.鸦默雀静：连乌鸦麻雀的声音都没有。形容没有一点声息。
20.奋发拼搏，勇于开拓。
21.斑马线前停一停，安全文明伴我行。
22.段落：
23.你今天敢于做别人不敢做的事，你明天才可以拥有别人不能拥有的东西。
24.从身边点滴做起，树城镇节水文明之风。
25.吃喝玩乐：指过恣意享乐的生活。
26.再烦，也别忘微笑；再急，也要注意语气再苦，也别忘坚持；再累，也要爱自己。低调做人，你会一次比一次稳健；高调做事，你会一次比一次优秀。
27.城市是我家，文明靠大家：礼让斑马线，从我做起。
28.三六三六无限锦绣三六三六热血铸就。
29.远大抱负始于高中，辉煌人生起于今日。
30.排队是等待，更是人心的交流与尊重。
31.生无所息，斗无所止。
32.再烦，也别忘微笑；再急，也要注意语气。再苦，也别忘坚持；再累，也要爱自己。低调做人，你会一次比一次稳健；高调做事，你会一次比一次优秀。
33.生命不是苦中醇蜜，烦中取乐，不是看花绣花，不能雾中看花，游戏生命；生命是由铁到钢的锻造过程，生命是走向人生辉煌的风帆；生命需要道路如高天，智者如流云.
34.加强用水设备管理，堵塞水的跑冒滴漏!
35.飞跃梦想，超越刘翔。
36.环境保护诗人类生存的地球，今年环境遭污染。
37.一个犹如边关过客：食餐忧餐，指雁为羹。一个彷似内宛佳人：养尊处优，炊金馔玉。系世俗噶眼里，和我如是不般配，可透过你一只顾盼，一只凝神的双眼，与你是这般登对。
38.琴中古曲是幽兰，为我殷勤更弄看。——白居易《听幽兰》。
39.日日思君不见君，共饮长江水。——李之仪《卜算子·我住长江头》。
40.自觉排队，做个高级动物。
41.“想做”和“在做”是两回事，中间隔着行动；“在做”和“做成”又是两码事，中间隔着坚持，成功与失败就在于：正确的选择，行动，坚持。早安！
42.更深夜静：更：旧时夜间计时单位。一夜分五更，每更约两个小时。夜已很深，没有一点声响。形容夜深处于一片寂静之中。
43.只要你努力了，哪怕只收到干瘪的谷粒，也会认为这是自己劳动所得。如果你没有努力，只靠别人，即使你收获，也不是你自己的收获，不是你自己的成绩。
44.以前爱看的节目，现在不爱看了；以前崇拜的偶像，现在不崇拜了，这都可能值得高兴，因为可能表示你人生迈向了新阶段。曾经迷倒你的，那些人的魅力或智慧，都只是你人生的阶梯，你一旦踩过它而往上，回头看时，你会诧异那阶梯既不亮眼，也不崇高了。请别为此而感伤，因为你已越过它。
45.机会是留给努力奋斗的人的，有谁的幸运，凭空而来，仅有当你足够努力，你才会足够幸运。这世界不会辜负每一份努力和坚持。时光不会怠慢执着而勇敢的每一个人。
46.恭默守静：默：沉默；守：遵守，保持。恭恭敬敬地沉默，不讲话，保持肃静。
47.踩破青毡怅惘，多止数步何妨。
48.习惯是人情上最深远的法律。（作者：老子）。
49.它在蓬槁荆棘的丛林中静静地生，它于无人喝彩的山野里悄悄地香。它已习惯了寂寞和孤独，习惯了空谷久疏的日月，习惯了冰雕雪蚀的生存，花开花谢随意，孤芳独步自赏——这就是人们喜爱的兰花。
50.若有一天，我消失了，谁会半夜突然醒来，想我想到泣不成声。
51.学贵有恒务实上进天道酬勤厚积薄发。
52.爱护环境，造福人民。
53.病毒事件不停变，身体健康成危险。
54.更多的是竞争的结晶，选配偶其实就是变相的竞争上岗，而小三就是原配最大的竞争对手。
55.山上山下都是兰，香芬馥郁是一般。可恨世人薄幸眼，只因高低两样看。
56.看似比登天还难的事，有时轻而易举就可以做到，其中的差别就在于非凡的信念。
57.刻苦拼搏智慧无穷零八高考傲视群雄。
58.九班九班，勇夺桂冠。
59.岁月没有向谁承诺过安然无恙，也没有把谁安排的孤立无援，生活犹如万花筒，喜怒哀乐，酸甜苦辣，相依相随。
60.人生的不如意莫过于，橡皮筋扎头发两圈太松三圈太紧，洗澡时开关往左掰一点冻死往右掰一点烫死，方便面一桶不饱两桶太撑，买鞋37偏大36偏小，友达以上恋人未满。
61.上帝是公平的，有付出就会有收获。可能收获的东西不是我们当初所设想的，也可能收获的时间不是我们当初所希望的，但是一定会有收获。我们付出汗水，得到酬劳；付出时间，得到知识；付出真心，得到爱情；付出代价，得到经验；付出艰辛，得到成长……时间就像渔网，我们把它撒在哪里，收获就在哪里。
62.一分耕耘，一分收获，要想收获得好，必须耕耘得好。
63.饮水思源知感恩，节水环保力躬行。
64.奋发学习积极进取品格至上做人正直。
65.今作环保诗一篇，以表本人的心愿。
66.听从指挥，服从命令。
67.要像爱护眼睛一样珍惜水资源。
68.信任就像一张纸，皱了，即使抚平，也恢复不了原样了！永远不要去欺骗别人，因为你能骗到的人，都是相信你的人。
69.不是所有的人都能知道时光的涵意，不是所有的人都懂得珍惜；这世间并没有分离与衰老的命运，只有肯爱与不肯去爱的心。
70.地上天宫：形容生活环境的美好，犹如在天宫一样。
71.理想校园？绿色生机健康希望。
72.恬淡寡欲：恬淡：安静闲适，不求名利；寡：少；欲：欲望。心境清静淡泊，没有世俗的欲望。
73.想要改变一切，首先要改变自己。早安。
74.因为昨天的梦想，可以是今天的希望，并且还可以成为明天的现实。
75.寒门贵子，只是轻轻的四个字，伤了多少人心，没人懂，那是因为看不清。
76.书山有路勤为径，勇攀书山登高楼；学海无涯苦作舟，遨游四海搏激流。世界读书日，祝你才气遍布漫山遍野，才识如山高不可攀，才情似海深不见底，才华横溢五湖四海！
77.扬帆把舵，奋勇拼搏。
78.秋天是个收获的季节，看，果园里的那棵苹果树上，一个个密密麻麻又大又红的苹果高高地挂在树上。那棵葡萄树上的葡萄又紫又大，看起来，可真叫人流口水。
80.水，水，水，有了你，我们的世界才会有美丽的颜色。
表示环境不好的句子篇十
2.3让幼儿结合图片，想象并认读表示动物叫声的汉字。并采用集体练习和个别练习。
3.4幼儿看图两两讲述故事。鼓励幼儿用肢体动作、语言、表情参与讲述。
4.保护海洋环境，持续发展。
5.教师创设环境，邀请小朋友用手或者身体来做影子造型，请小伙伴来猜一猜他们表演的是什么。
6.夜渐渐深了，喧哗的城市慢慢宁静下来，各色各样闪耀的灯陆陆续续地灭了不少，只有一行行的路灯、高楼顶上一盏盏的小灯泡星星似的闪着，像一双双窥视大地的眼睛，楼房下，一排排黑漆漆的树庄严、肃穆地站着，好像坚守职位的哨兵似的。
7.6大家一起玩?小姑娘的心情怎么样?
8.5尝试创造性地运用绘画、泥工等多种方法再现故事内容。
9.教师提出游戏小任务：看看哪个会滚，哪个不会滚。看看谁最先发现它们的小秘密?
10.6幼儿能积极大胆的参与活动中，并得到其中的乐趣。
11.3师：春天的雨，我们叫做《春雨》，春雨会落到哪里?
12.6结合课文的学习，引导学生留心观察大自然，热爱大自然的情感。
13.学习有序、仔细的观察图片，理解图片，并用较清楚的语言描述图片内容。
14.6让孩子们认识本土的水果，会用汉语说说过的名称。
15.5教师继续有感情讲述故事，引导幼儿理解故事内容。
16.5你最喜欢哪个家?为什么?
17.通过为小老鼠找家，感受帮助别人的乐趣。
18.小熊猫后来和小豪猪做朋友了吗?"来;自.屈;老师;教.案;为什么?
21.6[花前月下]本指游乐。
22.3那刚才小乌鸦唱歌的声音怎么样!这种声音好听吗?小乌鸦张开嘴巴哇哇乱叫，声音很难。不要学那小乌鸦张开嘴巴哇哇叫!
23.保护海洋，振兴造船工业，壮大航海事业。
24.40那百灵鸟和小乌鸦是怎么唱歌的，我们一起来听听!
25.幼儿能积极的回答问题，增强幼儿的口头表达能力。
26.你觉得这场比赛谁会赢谁会输呢?为什么?
27.我们先来看看小鸭子旁边的汉字吧!这里有几个汉字?
28.关爱海洋，珍爱海岛。
29.6尝试将日常生活中积累的经验迁移到游戏活动当中。
30.坚持科学发展，构建和谐海洋。
32.3让幼儿在活动中通过语言表达与动作相结合的形式充分感受故事中的童趣。
33.能根据春天里事物的特征仿编诗句。
34.2自由读课文，读通句子，读准字音，不认识的字用自己喜欢的符号画出来。
35.生活始xxx，善待大海源于你我。
36.3喜欢并尝试创编故事结尾，并乐意和同伴一起学编。
37.阅读故事，能细致的观察画面，大胆的表述对故事的理解。
38.50小提琴上掉下的是什么?真的是音符吗?
39.远山近岭迷迷茫茫，举目顾盼，千山万壑之中像有无数只飞蛾翻飞抖动，天地顿时成了灰白色，山林的第一场雪悄无声息地铺天盖地而来。
40.夜晚下美丽的城市，看着霓虹灯下的车流，道一声晚安。
41.5你还在哪里见过这样的线条?
43.弘扬爱国主义传统，培育中华民族精神。
44.提问：“谁来说说看小猪遇到危险后怎么样化危险为幸运的?”教师帮助幼儿回忆小猪化危险为幸运的办法。
45.保护海洋生物，发展航海事业，构建和谐社会。
46.3参与讨论，敢于表达自己的想法。
47.理解故事，知道不同的心态对待同样的事情会有完全不同的语言表达。
48.2提问：你是怎么变的?变成了什么?
49.设问：你愿意为谁找把伞?想为它找把什么样的伞呢?
表示环境不好的句子篇十一
1.拿望远镜看别人，拿放大镜看自己。
2.拴惯了的狗，不能带去打猎——柯尔克孜族。
3.痛快，一切痛都是因为快：醉驾，一次醉全身散架；强行，莫逞一时之强。
4.我如流星，从你的世界擦过；你的心如城，城门紧锁。
5.推广节水器具，提高用水效率。
6.青山缭绕疑无路，忽见千帆隐映来。宋王安石《江上》。
7.伤心是伤心，颓废是颓废，伤心是因为过去，颓废毁灭的却是未来，永远不要拿颓废当伤心，用未来为过去陪葬。
9.友情进一步是爱情，爱情退一步却回不到朋友。
10.人之所以烦恼，在于记忆；人之所以心累，在于徘徊；人之所以前行，在于感恩；人之所以欢乐，在于豁达；人之所以成熟，在于看透；人之所以放下，在于选择；人之所以宽容，在于理解；人之所以为人，在于感情；人之所以充实，在于过程；人之所以成功，在于勤奋；人之所以幸福，在于知足。
11.我读书，我感悟，我快乐。
12.习惯真是一种顽强而巨大的力量，它可以主宰人生。——因此，人自幼就应该通过完美的教育，去建立一种良好的习惯。
13.灯要用电，电脑要用电，熨斗也要用电，电视更要用电。
14.年轻时，收获青春与活力；成年时，收获成熟与魅力；老年时，收获经验与睿智；暮年时，收获平静与安祥。成功时，收获喜悦与快乐；失败时，收获悲伤与泪水。生命的历程，事事必有收获。
15.挑战极限，共铸辉煌。
17.蓬生麻中，不扶自直：蓬昔日长在xxx田里，不用扶持，自然挺直。比喻生活在好的环境里，得到健康成长。
18.出租车随意掉头、随意停车上下客。
19.击钟鼎食：打钟列鼎而食。形容贵族或富人生活奢华。
20.自律无需声张，但它产生的结果会惊艳所有人。
21.我坚持，我就一定能成功。
22.但不可舍弃快乐;什么都能够输掉，但不可输掉笑容。
23.减少刷手机的习惯，你会发现自己瞬间变得自律。
24.水土流失直上线，粮食安全成关键。
25.十四奋起所向披靡十四腾飞无坚不摧。
26.大力提倡节约型消费方式。
27.写得芝兰满幅春，傍添几笔乱荆榛。
28.抱瓮灌园：比喻安于拙陋的淳朴生活。
29.以规矩定方圆，以品德助人乐，请文明排队。
30.半亩方塘一鉴开，天光月影共徘徊。问渠那得清如许，为有源头活水来。（宋朱熹《观书有感》）。
31.学而不厌，诲人不倦。
32.快让法律来把关，遇到破坏拿法办。
34.全员实动，开张大吉，销售创意，呼唤奇迹。
35.吃饭要排队，米粒吃干净。
36.军中骄子，校园精英。
37.节约用水，从一点一滴开始。
38.顽强拼搏，勇夺第一。
39.要问这些怎么办，听听我的好意见。
40.文明公交，驶向和谐。
41.自己不努力，遇见谁都没用。
42.成功决不容易，还要加倍努力。
43.好读书，放眼世界，博览天下。
44.举全市之力，深入开展交通秩序大整治行动！
45.我是一名过客，只是一名不知是谁的过客。但我自有一方天地。
46.落红不是无情物，化作春泥更护花。——龚自珍《己亥杂诗·其五》。
47.读未见书，如得良友；读已见书，如逢故人。——（清）左宗棠。
48.兰草堪同隐者心，自荣自萎白云深。
49.有序的世界充满阳光，无序的`天下太多暴力。
50.玉兰花已经开了不少了。树枝长得细细的，像一条条蛇。玉兰花俏立枝头。有的刚展开两三片花瓣，有的花瓣像勺子又像船，全部展开了，露出黄色的花蕊。有的还是个花骨朵儿，看起饱胀得马上要破裂似的。
51.节约能源，从我做起，做节能表率，建设节约型机关。
52.释义：意思是指美服壮马，谓服饰豪奢。
53.要使我们天天拥有一份好情绪，必须心胸开阔，宽以待人。xxx元帅曾有诗云：开心常见胆，破腹任人钻，腹中天地宽，常有渡人船。一个人有了如此宽广豁达的心境，遇事就能拿得起，放得下，就能驱散忧虑恐惧烦恼苦闷等萦绕心头的乌云，没有什么想不开的事，精神自然会简单而愉快。
54.在我的记忆里，秋天是农民最忙的季节，每到秋天走近田间地头，看见那一眼望不到边的高梁、玉米、谷穗在阳光下摇曳，散发出金黄色的色彩时，那些辛劳一年的农民变露出了笑脸。
55.不管你现在多迷茫，过得多累，走得多艰辛，请相信，生命中总有一段路是要你自己走完的，总有一段时间是寒冷的，不要放弃希望，不要放弃自己，再怎么冰冷也有阳光，再怎么艰辛都得努力。生命中，总得有一段回忆起来足够感动自己的时光。
56.人生能有几回搏，今日不搏何时搏。
57.你想象的，并非是我所谓的。你所谓的，并非是我想象的。
58.非学无以成才，非志无以成学。
60.闺蜜，就该一起笑，一起疯，一起闹，一起潮到爆。
62.独坐幽篁里，弹琴复长啸。唐王维《鸟鸣涧》。
64.扬帆把舵奋勇拼搏看我十二气势磅礴。
65.金色的秋天，金色的收获。
66.我们每一个人都应该有勇气这样说。我们的地位可能很卑微，我们的身份可能很渺小，但这丝毫不意味着我们不重要。重要并不是伟大的同义词，它是心灵对生命的允诺。
67.九班九班，勇夺桂冠，齐心协力，共创辉煌。
68.哪有什么岁月静好，只不过是先苦后甜。
69.勤奋铸就辉煌。
70.用心做事，诚信为人。
71.心情不好时，要经常问自己，你有什么而不是没有什么。如果你觉得不爽，你就抬眼望窗外，世界很大，风景很美，机会很多，人生很短，不要蜷缩在一小块阴影里。如果你的生活已处于低谷，那就，大胆走，因为你怎样走都是在向上。
72.安适如常：安静而舒适，象往常一样。指经过某种变动后，恢复了正常，使人感到舒适。
73.遵守交通规则，享受美好人生。
74.出处：明·沈德符《野获编·冤狱》：鲜衣怒马，以游侠为称。（翻译：衣服华美马匹壮硕，自称自己是游侠。）。
75.没有目标的人永远为有目标的人去努力。
76.今天你插别人队，别人明天插队，和谐社会，从排队开始。
77.心中有梦想，再累也快乐。
78.哪有人喜欢孤独，只是害怕失望罢了。
79.安详恭敬：安静、细心、谦恭、敬重，古时儿童教育的要领。
80.但绝不能一无是处。
81.偷闲躲静：摆脱杂务，得个清静。
82.励精图治，争创一流，好好学习，天天向上。
83.我喜欢秋天，不是因为秋天是个收获的季节，也不是迷恋秋天给枫叶加了颜色后的风景!
84.兰花禀天地之纯精，幽香清远，素洁脱俗，“不与桃李争艳，不因霜雪变色”，清香宜人，优雅超脱，不媚世俗。
85.排队，城市里最美丽的风景线。
86.成长，就是离过去那个脆弱渺小的自己越来越远的过程。
87.走得更快，更高的人，除了聪明才智外，还有对自己的约束。
88.拥挤，挤掉的不止是美德！
89.夜深人静：深夜没有人声，非常寂静。
90.这样我们才会有活下去的动力。有梦在，我们的人生才会更加精彩。没有梦想的人生，心灵是干枯的，内心是枯燥乏味的。
91.最好的好人，都是犯过错误的过来人；一个人往往因为有一点小小的缺点，更显出他可爱。
92.悄无声息：悄：安静；息：气息，代指声音。没有一点声音、动静，不被人所察觉。比喻做事毫无声音。
93.我们每付出一份艰辛，就会有收获。收获是农民头上的汗水，是一条坎坷的路。我们只有不断努力，才能收获。
94.什么叫真正的放下，就是当你能泰然自若的叙述自己的故事时，说明那些故事早已对你不重要了。
95.国家实行计划用水，厉行节约用水!
96.多等一时，文明一世！
97.寂若无人：寂：寂静。寂静得就像没有人一样。
98.文明礼让不仅是一种行为习惯，更是一种文明意识。
99.鸦雀无声：连乌鸦麻雀的叫声都没有。泛指什么声音都没有．形容非常安静，人们默不作声。
100.很多时候，我们都需要一种斩断自己退路的勇气。因为身后有退路，就会心存侥幸和安逸，身后无退路，才会为自己赢得出路。
101.我们都在最没能力给别人承诺的时候遇见最想承诺的人，也在为了理想不得不前进的时候遇见最想留住的人。
102.永不言退，我们是最好的团队。
103.被人思念是一种幸福，思念别人是一种温馨。感情的事常常说不明白，不是不想爱，不是不去爱，怕只怕，爱也是一种伤害。世界上有一种爱叫做争取，有一种爱叫放弃，如果很爱只要有一点希望在一起，你都要努力争取，因为错过就是一辈子。如果很爱却让大家都痛苦，也许最好的方式就是放手，给对方一个空间。
104.十年寒窗无人闻，一朝成名天下知。
106.因为它曾经一度就是你想要的。后悔没用，要么忘记，要么努力。
107.出行文明礼让，让出一片美好人生。
表示环境不好的句子篇十二
1.4体会春光的美好，体验大自然的情趣，养成主动发现的习惯。
2.珍惜海洋资源，造福子孙后代。保护海洋，人人有责；滴滴水源，不可浪费。
3.4引导幼儿感受故事语言的优美，并能大胆地讲述自己有关大海的经验，尝试创编故事内容。
4.4经验准备：观察白云，了解白云变幻无穷的特性。
5.60提问：使幼儿了解散文诗的特点。
6.弘扬郑和精神，传承民族文化。
7.“这么好听的故事还可以表演呢，想不想来表演故事?”幼儿表演两遍。
8.5教师：你们喜欢故事里的谁?为什么?教育幼儿学习老爷爷，碰到困难想办法解决问题。
9.5小苹果树为什么要请医生?
10.3小朋友如果发现你的周围有不快乐的小伙伴怎样把快乐来带给他人?
11.对动物最好的保护，就是不干扰它们的自由生活。
12.3学习根据两个相关的图片(或实物)内容有条理说出一句完整的话。
13.4小熊在想一个什么问题?他为什么会这么想?
14.2幼儿拿者照片向同伴和老师介绍自己的妈妈，我的妈妈叫什么，在哪里工作，这张照片在哪里拍的…….
15.西风自然是不会来的。临睡时，我们在堂中点上两三枝洋蜡。怯怯的焰子让大屋顶压着，喘不出气来。我们隔着烛光彼此相看，也像蒙着一层烟雾。外面是连天漫地一片黑，海似的。只有远近几声犬吠，教我们知道还在人间世里。
16.5利用图片，教师和幼儿共同朗诵儿歌。
17.5那小白鹅和大青虾是怎么么坐的呢?我们来看一看吧!
18.保护海洋是人类应尽的责任！
19.保护海洋环境，家园只有一个地球不能克隆。
20.扬帆绿色奥运，拥抱蓝色海洋。
21.4重点：理解散文诗内容，能够正确讲述并仿编散文诗。
22.一座建筑让我十分不解，上方有十五片莲花叶子，这些叶子不会同时开放，而是一会儿开一片。我一直注意着它，而它在慢慢开放它金色的叶子。
23.5立体小房子一座、猫阿姨图片。
24.3皮帽一顶、鼠爸、鼠妈ppt。
25.5播放课件，教师分段讲述故事，幼儿学说对话，初步了解小猴和梅花鹿是怎样摘到果子的。
26.5老师："今天，有许多的朋友来我们班做客，我们去请它们出来吧?
27.嗨，大家好!我现在用几只手与你们打招呼?(两只手)两只手我们还可以说一双手，(出示一双手的图片)。
28.小老鼠是怎样把鸡蛋拿下来的?(幼儿回答)：原来两只小老鼠齐心协力一起把蛋拿了下来。
29.地球没有了海洋，就如蓝天没有了白云。
表示环境不好的句子篇十三
1.加强航海教育，弘扬拼搏精神。
2.2老爷爷的帽子送给谁了?他为什么要把帽子送给小鸟呢?
3.2激发幼儿欣赏故事的兴趣。
4.小朋友们都读的非常好，动作也做的很漂亮呢，我要告诉小朋友，小池还有一首歌呢，接下来我们听一遍，然后我们唱的时候把我们编的动作加上好吗?好的，我们先来听一遍。
5.出示影子图片，请幼儿猜猜并表演。
6.5能愉快的参与识字以及儿歌仿编等活动。
7.6小熊看到朋友们各种各样的尾巴真羡慕。
8.5找找自己的不足，鼓励幼儿今后努力。
9.脱离图片的帮助，幼儿集体表演绕口令。
10.3你们知道树荫为什么会跑开吗?小熊明白吗?
11.保护海洋，人人有责；滴滴水源，不可浪费。
12.在理解诗歌的基础上，初步学习仿编。
13.3借助教学资源光盘cd，教师与幼儿完整欣赏故事，了解整个故事的发展过程。
14.60在日常生活中养成良好的行为习惯。
15.活动前老师带幼儿捡过树叶，并和树叶做好朋友。
16.3老师和幼儿共同利用图片玩填词游戏。并根据儿歌的内容将数字1-5的卡片和图片排列起来。
17.海洋是所有生物共同的摇篮。
18.每当夜幕降临，杭州就亮起来了。整个杭州笼罩在各种各样的灯光之下，是一座名副其实的“不夜城”。
19.理解故事内容，感受熊猫伯伯助人为乐的品质。
20.大街上到处霓虹闪烁，华灯高照，流光溢彩。远远望去，你会分不清哪是天上的星星，哪是地上的灯光呢！
21.说一说秋天是什么样子的，秋天都有哪些水果。
22.5排除物体排列方式的干扰，正确感知数的守恒。
23.3谈话导入，引起幼儿兴趣，介绍图书名称。
24.动物有难时热心救一把，动物自由时切莫帮倒忙。
25.播放课件，有感情地讲述故事。
26.3[近朱者赤，近墨者黑]靠着朱砂的变红，靠着墨的变黑。比喻接近好人可以使人变好，接近坏人可以使人变坏。指客观环境对人有很大影响。
27.3知道春雨会给大地带来生机，初步了解植物生长于春雨有关。
28.5[如鱼得水]好象鱼得到水一样。比喻有所凭借。也比喻得到跟自己十分投合的人或对自己很合适的环境。
29.30教师引导幼儿分角色表演故事。
30.民无海洋不富，国无海洋不强。
31.5区域活动：幼儿在美工区绘画十二生肖小动物。
32.懂得只要有爱心，不管能力大小都可以帮助别人，并且能够给别人带来快乐。
33.站在高楼上遥遥远眺，只见远处的建筑物鳞次栉比，一条条纵横交错的街道上车辆穿梭，行人往来不断。
34.6乔治又唱起了歌，这次他会唱什么呢?
35.保护野生生物，人与自然共存。
36.保护海洋生物，共贺两岸直航，同创民族复兴。
37.小象虽然没有了不起的本领，但是它种花送给了森林里的每一个朋友，让每一个朋友都得到了快乐。
38.秋雨打着她们的脸。一堆堆深灰色的迷云，低低地压着大地。已经是深秋了，森林里那一望无际的林木都已光秃，老树阴郁地站着，让褐色的苔掩住它身上的皱纹。无情的秋天剥下了它们美丽的衣裳，它们只好枯秃地站在那里。
39.3会根据儿歌的规律交换水果的位置，替换动词，创编儿歌。
40.马路上一串串明亮的车灯，如同闪光的长河奔流不息。
41.6遵守社会行为规则，不做“禁止”的事。
42.5激发幼儿在集体面前大胆表达、交流的兴趣。
43.播放高罗亲子游玩的vcd，帮助幼儿回忆有关大海的经验。
44.6让幼儿尝试叙述故事，发展幼儿的语言能力。
45.50培养幼儿的观察力、语言表达能力和想象力。
46.大胆地参与讨论，清楚地表达自己的观点与想法，发展求异思维。
47.理解诗的内容，感受诗中描写的夏日情景，激发热爱大自然的情感。
48.4提高幼儿的朗诵水平和准确的发音能力。
49.3倾听故事《过年》，可结合音像资料引导幼儿了解中国北方、南方过年的一些习俗趣事。
50.2培养幼儿有礼貌、爱劳动的品质。
51.4现在是什么季节呀?(冬天)冬天冷不冷了啊?
52.60教师教授朗诵古诗的方法，幼儿学习朗诵古诗。
53.水果仙子引题：水果仙子给小朋友带来了一首好听的诗歌，小朋友想不想听?
54.为幼儿提供小树叶、动物、植物、人物图片，开展操作活动，让幼儿做做、编编、教师巡视指导，为幼儿提供讲解思路。
55.蓝色的海洋，绿色的世界，人们的关心，和谐。
56.引导幼儿发挥联想和想像：一瓣一瓣的桔子，像什么?
57.在游戏表演中体验绕口令的趣味性。
58.帮助幼儿初步了解春节的风俗习惯，丰富幼儿生活经验，尝试用多种表达情感。
59.4泥巴若干，各种材料：树叶、牙签、小棒，树枝等。
60.4鼓励幼儿用完整的语句讲述自己长大后的心愿,体验成长的快乐。
61.教师出示小宝宝的图片，引起幼儿的兴趣。学着小宝宝的口气向幼儿讲述故事的名字，边讲边出示字宝宝——肚子里的家。让幼儿对文字有所认识。
62.4激发同情心，培养助人为乐的情感。
63.2幼儿为中心变，其他幼儿应对变。
64.与小朋友讨论梦：小朋友，你们晚上做梦吗?都梦见什么了?
65.6幼儿需随铃鼓声向靠自己最近的幼儿打招呼。
66.霜风呼啸吹过记忆的的边缘只留下空气中那渐渐散去的再也找不回的馨香。
67.5提供乘坐公共汽车、飞机、地铁、火车、轮船的规则图示，供幼儿分类。
68.3[高飞远遁]制摆脱不利的环境，躲避到远防去。同“高飞远走”。
69.关爱海洋，修复生态，建设航运强国，海洋强国和造船强国。
70.啊，外滩，你让我感受到了上海这座不夜之城的气魄和魅力，我爱你！
71.2那这块大石头如果一直都在路上挡着怎么办呢?如果你是小动物，你会怎么做?
72.4重点字词的认读：(水)管、泪、哭、紧、低。
73.5师拿出手电筒，我们一起来找找小猫的屋子里都有什么好玩的东西?
74.3积极的参与活动，大胆的说出自己的想法。
76.2[随寓随安]犹言随遇而安。指能顺应环境，在任何境遇中都能满足。
77.尝试看图说出故事中小姑娘和小动物们之间发生的故事，分角色进行简单对话表演。
78.出示“害羞”一词，找一找、读一读、说一说。
79.2教学挂图《最好听的声音》。
80.了解图书大意，学习词“对岸”及动词“搭、架”，培养幼儿阅读兴趣。
81.小老鼠画了些什么你们认识吗?
82.长江大桥、光谷步行街、汉口江滩……夜色中的江城从不寂静。
83.搞好海洋环境，改善生态环境。
84.2通过故事了解啄木鸟医生的特点。
85.爱我蓝色海洋，保护渔业资源，促进渔业发展。
86.看看街道，那里是灯的海洋，光的世界。
87.经验准备：幼儿对各种动物的外形特点有一定的了解。
88.2教师予以指导，介绍好的给予表扬。
89.保护海岛，防止污染。
90.学习儿歌，感受儿歌优美的韵律。
表示环境不好的句子篇十四
1.遇见你，余是我只留下了文字。
2.信心百倍斗志昂扬全力以赴铸我辉煌。
3.文明乘车，自觉排队，言行文雅，有礼有序。
4.低碳关系你我他，成果取得靠大家。
5.乐学善思自强不息厚积薄发一鸣惊人。
6.以等待的姿态，站出文明的高度！
7.人若把自己框在一定的范围内，就容易限制了自己的思维和格局。
8.我以后肯定早睡早起，实在不行也会晚睡早起的。
9.团结拼搏，永创辉煌。
10.激情燃烧希望，励志赢来成功。
11.明日复明日，明日何其多，我生待明月，万事成蹉跎。
12.重裀列鼎：喻指生活富贵，位居高官。
13.你现在的生活也许不是你想要的，但绝对是你自找的。世界上100%的抱怨都可以用这句话来回答。所以，从现在起，不要给自己抱怨的理由，你值得更好的生活。早安！
14.就是为了将来用钱砸死那些看不起我父母的人，这将是我一生不变的梦想！
15.晨光洒在你的脸庞，晨风吹到你的心房，我的祝福你收到了吗?睡去昨天的疲惫，赢得今天的美好，愿你吃嘛嘛香胃口好，神采奕奕活力棒。朋友，早安！
16.守一颗心，别像守一只猫。它冷了，来偎依你；它饿了，来叫你，它痒了，来摩你；它厌了，便偷偷地走掉。守一颗心，多希望像守一只狗。不是你守它，是它守你。
17.弘扬军威，保家卫国。
18.沧海月明珠有泪，蓝田日暖玉生烟。
19.相思似海深，旧事如天远。——乐婉《卜算子》。
20.凭空而来，只有当你足够努力，你才会足够幸运。这世界不会辜负每一份努力和坚持。时光不会怠慢执着而勇敢的每一个人!晚安!
21.水，水，水，有了你，地球上才会有生命。
22.节能能源不是口号，落实行动从我做起。
23.我运动，我健康，我快乐。
24.以天下为己任。（作者：xxx）。
25.礼让是一种美德，看淡才是一种真理哲学。太执着与前进，往往错过了两岸的风景，以及天上日月星辰的美丽。
26.习惯使社会阶层自行分开，不相混杂。
27.你只是努力了那么一阵子，但一遇到困难就各种忧伤，好像自己努力了很久一样。
28.都是龙的传人，排队，让你化身为龙，或首或尾，何差?
29.青春无悔，激情无限。
30.一辈子很短，人与人的相处，转瞬间就度过了一生。其间与谁相识结伴，再是不断地淡忘，匆匆碌碌。如果有一天，你接到一个陌生的电话，那边却一直没有出声，请不要烦躁地放下它。或许是有人突然得想起你，不想去揣踱话题，只想听听你的声音。
31.空气中弥漫着春天来临的气息，轻轻一闻，满腔的绿意沁人心脾，绿色的小虫在草丛间躲猫猫，翩然的蝴蝶在炫耀着彩色的新衣，连鸟儿似乎也在为我高兴，合着蟋蟀小队的小提琴，唱起了欢快的歌声.
32.根已离尘何可诗，以诗相赠寂寥之。大千香过有谁并，消受临池洒墨时。
33.我觉得，人们分开总有一些原因，不过有些人，你应该等。
34.释义：指穿的吃的都很丰富充足，形容生活富裕。
35.古诗人言：“腹有诗书气自华”。一个人修养精湛，表现在外自是雍容的气度，出俗的谈吐，脸上洋溢的亦是灼人的光华(用“灵气逼人”一句不算夸张吧)还记得美国前总统林肯曾说：“一个人到了四十岁以后，就应该为自己的脸负责。”
36.安富尊荣：安：安逸；富：富有；尊：尊贵；荣：荣耀。安定富足，尊贵荣华。也指安于富裕安乐的生活。
37.忍耐力较诸脑力，尤胜一筹。
38.我和我的日子都会发光。早安。
39.人生这趟无法回头的列车上，你总要习惯那些突如其来的不告而别。你必须明白，有些人的出现就是为了教会你遗憾和别离。
40.感知文字优美，畅游书的海洋。
41.清静无为：道家语。春秋时期道家的一种哲学思想和治术。指一切听其自然，人力不必强为。
42.出自：宋·李清照《摊破浣溪沙·病起萧萧两鬓华》。
43.人难懂，难懂人，一世奔波苦无言，辛劳勤奋几十年，他日一朝为房奴，一次回到解放前。人难懂，难懂人，离开孩子和老人，抛下良田赴远方，尝尽酸甜苦辣咸，年年辛苦几年甜；人难懂，难懂人，本是一匹千里马，一日能行至千里，若无伯乐来赏识，也在良驹丛中泣。
44.扬帆把舵，奋勇拼搏，看我三班，锐不可当。
45.安全召唤声声入耳，生命保障事事关心。
46.三百瓮齑：指长期以咸菜度日，生活清贫。齑，咸菜。三百瓮，极言其多，一时吃不完。
47.取悦的不是他人！而是自己！一个女人真正的魅力源于骨子里的自信，源于对事业的热爱，和对生活的美好态度！
48.拼搏铸辉煌，状态定命运。
49.伸出你的手，伸出我的手，打开蓝天的窗。
50.若是寂寞扣心门，捧一本书分分神；若是烦恼扰头绪，抱一本书散散心；若是空虚把你困，读一本书修修身，好读书者，下笔如神，世界读书日，愿你多多读书，发奋图强，世界读书日快乐。
51.云收雨过波添，楼高水冷瓜甜，绿树阴垂画檐。____白朴《天净沙·夏》。
52.沉烽静柝：烽火熄灭，柝声寂静。比喻边疆无战事。
53.进取进取，努力拼搏。
54.一逢白壁书香社，几见朱阑障墓门。——董嗣杲《西溪》。
55.万物因有水而生生不息，沙漠因无水而寸草不生——珍惜生命，珍惜用水。
56.思不嫌烦学不嫌苦坚持不懈勇往直前。
57.如果不节约用水，地球上的最后一滴水将是你的眼泪。
58.世间最可证明的因果；你付出多少努力，就必有多少收获。
59.人们习惯将自己的成功归因于自身，把失败归因于环境，而将他人的成功归因于环境，失败归因于其自身。
60.排队是等待，更是人心的交流与尊重。
61.浴不必江海，要之去垢;马不必骐骥，要之善走。
62.学习竞赛体育不怠只要我在三十不败。
63.有耕耘就有收获，有泥土就会有绿荫，有艳阳也会有阴雨。一个耕耘者只要认认真真地劳动，定会有果实可收，也定能得到人们的爱戴。
64.铁血八连，精诚团结。
65.咚咚请歌声，葱葱育生命；君节一瓢水，树献满地荫。
66.今天不开心，得喝两杯。
67.与时俱进，开拓创新。
68.自学者自明，自大者自误。
69.轻财足以聚人，律己足以服人，责宽足以得人，身先足以率人。
70.韬略终须建新国，奋发还得读良书（作者：郭沫若）。
71.当局者迷，旁观者清。
72.梦想，不是浮躁，而是沉淀和积累，只有拼出来的美丽，没有等出来的辉煌。
74.要为成功找方法。
75.要畅通?怎容加塞?
76.饮食是文化，请从窗口文明做起。
77.莫放松点，莫轻视微。
78.大家互帮都来干，人类才有好明天。
79.人们格外偏爱秋天。春天是耕耘的季节，夏天是孕育的季节，冬天是收藏的季节，惟有秋天，是收获的季节，是金秋时节。
80.纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。____陆游《冬夜读书示子聿》。
82.保护环境天天喊，破坏事件天天见。
