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倡议书是表达对特定议题或问题看法和建议的一种书面文体。写总结要注重逻辑性，遵循时间序列或者主题思路。以下是一些往期总结的范文，供大家参考和借鉴。
初三生活作文篇一
小学生活，就像一罐罐调味瓶，时酸，时甜，时苦，时辣，而又令人难忘，回味无穷。
小学生活中有酸，一说起酸，第一个想到的就是那一次难忘的集体大扫除了！“叮铃铃，叮铃铃”伴着一阵上课铃，老师走进了教室。“同学们，今天下午每人带一块抹布，要大扫除。”老师的一句话，打破了教室的安静，同学们有的欢呼，有的在计划，还有的在窃窃私语。最终熬到了下午，同学们分配好了任务，同学们个个都急忙的干了起来，这个打水，那个擦玻璃，还有一个在扫地。经过了一个下午的奋斗，平日里脏乱的教室干净了不少，这使浑身都酸溜溜的我脸上洋溢出了甜甜的笑容。
甜的滋味不仅可以有考试得了100分；也可以是攻下一道难题；还可以是为集体增得的荣誉。在4月，这个充满着春天气息的季节，我们学校开始了选节目之“旅”，我们班一路披荆斩棘，经过了多天的排练，我们班登上了二中的舞台，代表学校参加了艺术节目表演。这次比赛结果还没有出来，但是我们班在学校夺得了第一，就是集体的荣誉，此刻，我们的心中都是甜的。
生活中有了甜了，还不能没有苦呀！这次的喷壶风波，可把我“害惨了”。这天，一个同学带来了喷壶，这使同学们起了嫉妒之心，全都，不，是一多半的人都买上了喷壶。晴天霹雳啊！老师要收喷壶，同学们都把喷壶交了上去，可我还不知道，老师严声呵斥地骂了我许久，我才回到位置上，交了喷壶。但这件事至今都没有说清楚，我心里真苦！
聊了这么多，也不能没有辣呀！我印象中作深刻的辣是那一次！那次的数学课上，我心不在焉，东扭扭西看看，突然，老师叫起了我，我东张西望，不知叫我干什么？我左问右问，才知道是要复述问题，可我却又不知道要复述什么问题呀！接着，我随意答了个问题，结果怎么样呢！先恭喜我吧！我答错了！老师骂了我几句，让我坐下，我心里顿时有一股火辣辣的感觉！
每个人的小学生活都像打翻的调味剂，都会令人难忘，而又回味无穷。
初三生活作文篇二
随着时代的发展，我们的生活水平也日益提高。
我渐渐对那红烧肉、红烧牛肉、鸡汤的老一套烧法产生了厌烦心理。妈妈也为这事整天愁眉苦恼。
有一天，我再也不想吃那些菜，妈妈不满地说：“我已经尽最大努力了，可你总是挑肥拣瘦。我真不知道应该烧什么给你吃才合你口味。”看样子，真应该让电脑帮我想想办法了。
我打开电脑，搜寻着菜单，终于找到了“今日菜场”。
里面的食物可真多，除鱼肉等常见菜之外，还有许多我从没见过的菜。当我移动鼠标，点到某样菜时，上面都附着教你烧菜的方法。当我点到肉时，吓了我一跳，居然出现那么多新烧法：炒肉片，可搭配山药、蘑菇、菩提、竹笋；炒肉球，可搭配蚕豆、粟子；炸肉排……那一盘盘菜呈现在我面前，那颜色搭配的新颖、独特，令我垂涎欲滴。我按一下最满意的菜，竟然有人作答：“你需要吗？熟菜？生菜？如果你需要的话，请填上你的住址和需求。”
我按要求作答，当我还在电脑上搜索其他新花样时，我家的门铃响了。开门一看，居然是送菜的。妈妈付上钱，打开菜包一看，配料都包在里面，还附上卡片介绍了几种烧法，于是我们挑选了一种，一会的功夫，菜便好了。我迫不及待地用筷子夹起菜尝了一口，味道好鲜美。我们一家三口团坐在一起，这一顿吃得真是太爽了。
初三生活作文篇三
现在是3018年，我是一名优秀的小学生。
不过，每天我都有同一个困惑：每次到上课的时候，我都要想一想这节课我要带什么，那节课我要带什么。这真是一件令人头疼的事。
一个阳光明媚的早晨，我像往常一样背着书包去上学，半路上我看到一句广告语：你还在为上课要带什么东西而感到担忧吗？我们马上就为您找到一种机器人——书包机器人。
我听了心想：“这不就是我需要的吗？”于是我二话不说冲进了店中。
我来到那个书包机器人边上，发现他是只有13厘米长！这使我心中发起了疑问：“它真的能帮到我吗？”但我还是买下了它。后来我才发现，它不但能装文具，还能装一些高科技的发明。
中午我走在马路上，突然一辆车飞快地向我撞来，就在快要撞上的那一瞬间，书包机器人立刻从里面掏出一个盾牌，替我挡下了那一击，这真是令人感到触目惊心呀。要不是书包机器人，我恐怕早就飞上天去了。
未来的科技真是功能多多，变化无穷呀！
初三生活作文篇四
或许，很多人都会奇怪，为什么我会以所谓孤单开始，感觉有些伤感，有些思想不积极。其实不然，我只是用孤单来概述，成大以后我们面临的生活，来刺激我们的大脑，来阐述我的思想。
走在嬉闹的街道，看着熙熙攘攘的人群，身边时不时传来孩子嬉笑声，慢慢的我被他们带进童年的王国，开始幸福的回忆。小时候，我们看到空中飞翔的小鸟，总是不解，感觉景象如此不可思议，那时候的我们对世界充满好奇，充满兴趣，感觉到处都是美好。有人曾经这样说过，童年是人生最绚丽时刻，它会比我们成功时都感到更加幸福，因为，那个时候的我们用心灵看待人世的一切。
街道慢慢安静了，我抬眼间看到忙碌的上班族，他们如此拥挤，慢慢的我陷入高度紧张状态，于是开始加快脚步。拥挤的街道，拥挤的人群，我似乎看到他们脸上平静，看到他们对生活单的不懈，以及对生活的不满，或许，他们厌倦生活，讨厌如此平淡的上班生活，他们或许埋怨生活，怎么让自己如此辛苦，而不是感谢生活，他们想着想着思想就开始混乱，生活的脚步不断错乱。
人生或许有很多状态，但给我们最多的就是几种，并没有太多选择，但是思想却不一样，他有很多种，他可以包装很多种生活。很多人都不知道，当自己被现实征服，为了金钱违背良心，做种种与道德相勃的事情时，他已经将自己人生定格，已经抛弃了思想，所以才会忽略生活的美好，丢失属于自己的幸福。
我一直怀念，童年的思想，用他温暖成长的生活，因为童年的思想对生活永远充满希望，充满美好，不带有任何对金钱的向往，不带有任何愚昧思想。
初三生活作文篇五
有人说生活像一杯咖啡，需要我们细细评味其中的滋味。我们会从自己的人生经历中收获不一样的苦与甜。有些苦是甜中带苦，有些甜是甜中带苦，人生就是这样，味道很复杂，成年人的世界是不容易的，有些味道只能自己细细体会才懂得珍惜。
我曾经天真的以为生活嘛，不就是工作和学习嘛，有什么难的，一脸不以为然的样子。等我真正离开父母，身边没有一个人帮助自己的时候才知道是多么的无助和失望。你不亲自去尝试过，永远也不知道风景背后的道理，远没有我们想象的那么美丽。
放暑假后我慵懒的躺在家里舒适的床上刷着朋友圈，看到了不少的同学都利用暑假的空余时间去旅游或打暑假工了，让我产生了不少的兴趣，看着他们丰富的生活经历，我也想为自己空白的人生填上一些颜色鲜艳的色彩。就找到了一家粉店，在那坚持了为期一个月的兼职。
起初我的兴趣还是很浓烈的，刚开始的两三天我一点也不觉得累，过了一个星期后我就有些坚持不下去了，太累了，每天早出晚归的让我有点吃不消，这让我非常理解父母的不易了，原来生活是如此的不容易。这次的经历让我收获了很多，工作的酬金是我尝到的甜头，但工作的经历却是我的苦头，两者交加，令我感受更多的是甜，因为是自己努力得到的成果。
生活不易，希望我们都能珍惜时间，抓住机遇去实现自己的理想目标，体会生活中更多的“美”。
初三生活作文篇六
我们人类在生活中，不可缺少认真，比如说：“吃饭不认真，会被噎死；走路不认真，会被车撞了；考试不认真，回家后会被骂死……”这一切说明：认真二字不可缺！
缺少认真之心的人，做什么事都漫不经心，等到惊觉自己的处境时，早已后悔莫及了。我也是一个极度缺乏认真之心的中学生，做任何事都是：只求速度，不求信度。等到发觉时，只能一句“唉！早知认真点就好了！”来掩饰自己的懊恼。
记得有一次，老师叫我出一期手抄报，当时，我就想：“真麻烦。”可“师命难违”，只好硬着头皮接下了任务。
回到家，我随便找了一张白纸，不耐烦地在图上构思。不到20分钟，一份手抄报的构思图便跌入纸面，我自以为是地拿起欣赏，像古考学家一样不住赞叹：“嗯，不错，不错。”接着，我又把一些关于节日的趣事的资料翻出来，我不仅“偷工减料”，而且“精挑细选”，选一些短的，字简单的抄在构思图里，待抄完后，便把手抄报一卷，扔进了书包里。
第二天，我把手抄报交给了老师，老师打开一看，不由眉头紧皱，面带愠色地说：“这手抄报怎么好像抄反了？”“什么？”我头“轰”一下，“什么？是评奖用的？唉！教师早又不说，自己也是，早知道就……。”
就这样，由于我的“粗心大意”，导致教师对我“大失所望”，同学与我“针锋相对”。
唉！早知道就……。
初三生活作文篇七
那人大了，那桥才有；那人老了，那桥不老；那人去了，那桥犹在。
我对我的童年很不满，认为自己远没有书中所说的那样天真烂漫，无忧无虑。门前的河时时占据我的视线。想去那头，也顶多只能转到一座小镇。我常常一次次将目光抛向河的那边，河那边的任何一样东西都在勾动我的心弦。于是我的童年就在这样的守望中度过。
转眼间，我长大了，懂得了一项极其重要的本领——沟通。没有它，你永远与别人搭不上桥，挂不上钩。正如我们第14课教的一句话：条条大路通罗马，意思是你应该以自己为中心，不断地与别人去搭桥，让自己的朋友能够源源不断，而不是那屈指可数的几个。
总是想要留住什么，于是拼命的招人签名、照相，似乎有点不务正业，在别人看来，自己似乎在营造一种氛围，但我觉得自己似乎是在亡羊补牢。我曾固执地认为，一个人独处是一种极佳的生活方式。交往，是一件很复杂的事，不仅要照顾好同学关系，还要照顾好朋友关系。但是，有一天我突然明白了，我其实是很孤独的。我曾走过一座铁索桥，根根不相连，把我吓得半死，但回头一想，生活也是如此，交点越多，桥越坚固；交点越少，桥越摇晃。
开窗关窗，时光流逝。“少年不识愁滋味，为赋新词强说愁。”。岁月已冲刷了我太多东西，就像郑智化的《水手》，总是一副弱不经风孬种的样子。寄给父母太多的离愁失望，我在肆意破坏两代人的那种连接，而父母在精心地呵护它，自己却从不设身处地的为父母想，每次都毫不留情地挥刀斩断这种连接。直到有一天，才发现父母鬓角上的白丝特别的耀眼，耀地自己心痛，这才想到自己长大了。
那人老了，那桥不老。
那人去了，那桥犹在。
人·桥·生活，这是三个不同的却又息息相关的，又必须要同时存在的三个关联词。
初三生活作文篇八
在这繁忙的世界，每个人都想有要表达自己的时候。然而，有的人或许选择了用音乐来表达自己，有的人或许选择用绘画来表达自己。其实，写作文也是一种表达，是另外一种语言。写作是一种运用文字与语法的搭配，加上自己的观点和感觉，去表达自己，如何想要和世界沟通的欲望。
有时候，这世界太复杂，混淆想要说的话，拥有着一些复杂的文化。而写作加上自己的感觉，是一种华丽的混搭，可以让大家更加明白自己，让世界更加了解自己的想法。就像云和天，蝶和花从来不需说话，去依然可以了解自己的美丽，自己的特色。
写作其实不复杂，不做作，不需很多的限制和独特的想法。只需要在握着比的当下，享受要表达的东西。然后一笔一笔写下。当手中的铅笔在自上来来回回。就因该忘我的经历表达自己想说的一切。写作可以是一种爱好，放松自己的一种举动，就像帮自己解开捆绑已久的自由，然后奔向希腊的天空，在一望无际的海洋，享受最温柔最心旷神怡的海风。
写作是个人存在的一种体现，是寻找一个主题表达自己。给那些漂忽不定的感觉寻找安身归宿之处。也许是逝去的时光，绝望的美感。这些，仅靠哲学不能满足。写作是真实与虚假`现实和想象的混合物。是体现共性的容器，也是充满个性的艺术。它可以不写任何人，去让每个人都在其中找到自己。这就是写作。无所不包的东西。只有冠之以写作之名。
写作是一种创作。没有创作的生命，优如一粒尘埃。悄悄无声息。我们只有从创作感受到的生命。只是，经过创作，生命的真实感受和情浓度往往不再是那么深沉。
生命是流动的，感受的一切都不是流动的，即使看起来停顿的`重复的。最后也一并流走。感受的主体消失了，新的主体又在感受着，仿佛是自己的，其实轮回的一齿。写作附丽其上，抑或人生附丽写作。是人生还是写作？屈平词悬日月，楚王台射空山丘，李白的原意也许说文字的意义比政治长久，而对于人们却意味着写作与人生的关系。
写作对一些人来说，只不过是记录人生的一种手段日记也几乎从不为了文学上的考虑，而是要为生活存个档。或者思想和情绪的载体。这个世上，每个人都会有经历，但最后能把经历转化成思想或情绪，并付诸文字将其写下来的人，少之又少。心灵的经历才是最重要的，如果外部经历没没有对心灵产生人格作用，那经历是空的。但现在，带着具体的奢望，将它作为超拔流俗的手段，维持自己的手段。君不如，有一天，空无来临，人生不过是写作的挽歌。
写作不是天才才能做的事，而是每个人都能够参与的。因为只要会文字，任何人都有权利写作。写作是科学逻辑工作程式设计，是细节上的完美主义，是人文精神上的公益主义。所以并没有分贵贱，没有好坏因为每个人都是言论自由的。
总而言之，写作是一种低调的华丽，也是一种很好的享受。不要因为一开始不成功而放弃。毕竟，万事起头，可是我相信，千淘万漉虽辛苦，吹尽狂沙始到金，总是会付出一番努力后才会有收获。亲爱的朋友，让我们开始写作吧！
初三生活作文篇九
大娘是在这条街里卖菜的，摆卖的地方是在一个小菜市场的入口处，可以说是村里人口流动的必经之处，大娘今年七十来岁，每天都挑两竹筐的菜到这儿卖。
”今儿个白菜有些地方抬价了，咱们要不也给抬抬，好赚多个钱“。
大娘陷入了思量，几根白发垂然而下，掠过粗眉儿，又经过幽深的瞳目，直到脸颊边。
”不大好，昨日几天依那价卖也没能卖出多少，高了可能今儿连个饭钱都挣不到了“，大娘一番沉思后回应道。
”就是每天卖不了多少，才在这价里赚呗！“。
不远处走来的一个妇人，约四十出头，看来是出门买菜的，大娘开始手足无措，时而朝着她看看，时而又转过脸去装成无所谓的样子，只是当她走到自己摊子面前时，大娘才按耐不住地说了句“今儿个菜不错啊！挺鲜的！”妇人对菜的“姿色”似乎提不起丝毫的兴趣，也就只是挑动几根手指掀着菜叶喵会。
“这怎么卖？""就三块五一斤……“。
妇人听了，一脸激动的样子，就差点暴跳如雷的动作了。
妇人见时机不合，嘴里就瞎顶几句”现在卖菜的老太太也真不老实，不给你买了！"说完妇人若无其事地走了，举止收敛了少许，没等旁人帮老太太倒贴几句。
初三生活作文篇十
不知不觉中，我已经小学毕业了，回想起我的小学生活，仿佛还历历在目。
记得还在六年级的时候，我总幻想着初一的生活应该是怎样的。好盼望着那个美丽的时刻到来。但还有一件事却在我心中难以割舍，那就是和同学们之间建立的友情;还有那棵和同学们种下的那棵桂花树。
六年级开学的时候，老师想出了一个让同学的友谊成为永恒的办法。在学校的后山的一片光秃秃的空地上去种下那颗友谊的果实，那一棵棵代表全班同学友谊的桂花树。也许不需要用太多的字修饰出种树的场景，但那种树的场面已经像一颗流星散发着耀眼的光芒，在同学们心中已经变成了永恒。在太阳的照射下，那一棵棵美丽的桂花树显得格外的耀眼。
如今，那几个月的漫长而有短暂的时光过去了，同学们也已经各奔东西了，什么都在变，但唯一不变的就是同学们之间的那份纯真的友谊;不变的信念;还有那矗立在那陡峭的山坡上的那些桂花树。
今天我又回到了那个曾今让我充满快乐的地方，那个曾经教导我的地方。是她让我有了和这些同学相处的机会，我在校园里走了两三圈，看看那个曾经培养出多少个人栋教学楼。
现在，我已经告别了小学生活，踏入初中生的时代。不过，我会怀念小学生活的这一切的。
