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总结是我们不可或缺的一部分，帮助我们更好地理解过去和规划未来。完美的总结需要结构清晰，贯穿始终。虽然每个人的总结方式和风格有所不同，但总结范文对于我们的写作仍有很大的帮助。
走进田野作文500字篇一
温暖的春风把寒冷的冬天吹走了，柳树吐出了嫩绿的新芽，迎春花串起了一个个金黄的小铃铛，小鸟唱起了春天最美的歌儿……春天已经悄悄地来到了我们的身边。
沿着田埂漫步，一阵阵香气钻进鼻尖，令人心旷神怡。
走进田野，春意更浓。油菜花开出了金灿灿的'小花，一大片一大片的油菜花扑入眼帘。微风拂过油菜花的小脑袋，掀起了一朵朵耀眼的浪花。你若是看得久了，它们都朝你涌过来似的。而我身在其中，也仿佛是一朵油菜花，在阳光下翩然起舞。阵阵香气吸引了许多美丽的蝴蝶和蜜蜂，它们在花海里尽情地舞动。春天在田野上谱出了一首美妙的曲子，蜜蜂和蝴蝶就是一个个小小的音符，那油菜花不就是优美的旋律吗？追着，嗅着，我不禁想起了杨万里写的诗句“儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻”。
继续前行，油菜花地旁边，有几个黑影在闪动。定睛一看，原来是几个农民，他们正在种土豆。“清明前后，种瓜点豆。”哦！春天是个播种的季节！
春天的田野，是希望的田野，我也要播种下希望的种子！
走进田野作文500字篇二
放假了,我去外公家,看着外公家后面一片绿油油的田野,心里痒痒的。于是外公答应明天一早跟他去田里摘豆子，我兴奋地很晚才睡着。
第二天一大早我跟外公高兴地迈出家门，走进田野。田野里，柔嫩的柳条随风飘荡，挥动着无数的“手臂”，几只小鸟在枝头叽叽喳喳地叫着，虫子在草丛里吱吱地鸣鸣着，此起彼伏，组成了一首欢快的“田野交响曲”。
我们来到一块搭着架子的田里，绿绿的藤爬满了架子，上面还挂着一个个青青的豆子，外公说那是豌豆。我连忙跳下去动手摘了起来，一会工夫摘了一大把，可是好几个摘破了，看看外公一个不破，还都鼓鼓的颗颗饱满。我立刻请教，外公说：“你一手摘怎么行?再说也太用力，还要挑鼓的'，这样才好吃。”我立刻改正错误，睁大眼睛在架子下钻来钻去地摘，每当装满口袋就欢呼着跑过去放到篮子里，没多久篮子就装满了，这才发现露水已经悄悄地把我的衣服.裤子打湿了。
呼吸着清新的空气，看着这绿色的田野，啊!乡村的田野如同一幅美丽的图画。
走进田野作文500字篇三
秋的田野是迷人的。高粱像害羞的小姑娘，低着头，涨红了脸;玉米像将要出征的热血沸腾的将士，举着红缨枪，穿着一层又一层厚重的披甲，整装待发;水稻们穿着金黄色的舞裙，跳着整齐的集体舞，在田野里掀起金色的波浪。阵阵凉风吹来，它们又在“沙沙沙”地欢快歌唱，好似在赞颂美好的.大自然。成熟的庄稼提醒着农民伯伯：该收割啦!
走在乡间的小路上，能闻到弥漫在空中的野菊花的清香，能吹到令人神清气爽的风，还能听到一群群叽叽喳喳的鸟儿依依惜别地告诉人们：“春天，我们还会再来的!”
抬头仰望湛蓝的天空，朵朵白云像无拘无束的鲜花在竞相开放，又像栩栩如生的小动物们在嬉戏打闹。这就是秋的田野，天高云淡，一派丰收景象的田野。
走进田野作文500字篇四
在不经意间，夏天走了，秋天来了。
秋天收获的季节，农作物大多都成熟了，在秋天里，农作物熟了，玉米笑的合不拢嘴，露出了它那金黄色的牙齿，高粱也长出了红色的头发，花生也已经成熟了，跟着妈妈来到田野里，看着妈妈在那里收花生，而我在这里，剥花生，吃花生；大豆们的家晒得都爆炸了，孩子们都从豆秧上掉了下来。
秋天的田野是孩子们的天堂，我们拿着风筝、拿着瓶子，在田野里，我们放风筝，捉蚂蚱，捉蟋蟀，我们在田野里跑来跑去，没有老师、家长的唠叨，我们自由的奔跑，饿了，我们去摘个野果吃；渴了，我们找个小溪流，拿片树叶舀点水喝；累了，躺在田野里，看看天空，忘记回家后家长的责骂，闭上眼睛在大自然的怀抱里好好睡上一觉。
走进田野作文500字篇五
走了不知多久，我终于来到了爷爷奶奶家。他们热情地款待了我，于是大人们开始聊家常，我就在后院开心地捉鸡。嘿！那小鸡还挺灵活的，我猛地一扑，它灵巧地往旁边一闪，让我摔了个狗吃粪。我抖抖衣服上的尘土，决定和它“战斗”到底！我在空地上撒了一些谷粒，然后在身上撒满稻草，手持一个脸盆随时“待命”。果然不出我的所料，那只小鸡经不住谷粒的诱惑，乖乖地走到我跟前吃起来。此时我以迅雷不及掩耳之势把脸盆罩下去，果然关住了那只小鸡！我终于成功了！那只小鸡在脸盆里找不着北地跑，那声音仿佛在说：放过我吧，放过我吧！我最终放了它，因为我实在经不住它那副可怜巴巴的'样子。
陪小鸡玩了一会儿，我们又开心地烧起了野米饭，只不过不是我烧的。虽然不是亲自烧出来的，但还是吃得甜滋滋的。吃了晚饭，天色已晚，我们依依不舍地踏上了回家之路。
走进田野作文500字篇六
金秋十月，秋风送爽，气候宜人，正是一个外出游玩的好时节。万禄幼儿园组织小朋友开展了“秋天，让我们走进田野”为主题的秋游活动。让孩子们走进大自然，亲近大自然，充分感受秋天的多彩和丰收的喜悦。
10月22日一大早，小朋友们早早地来到了集合地，兴奋地和伙伴、老师分享出游的喜悦。老师对孩子们进行了安全教育：用安全哥哥、环保弟弟、健康姐姐、开心妹妹拟人化地向小朋友讲述了秋游的注意事项。一路欢歌笑语，大家徒步行走，不一会儿就来到了海盐中学南面的田野里。大家认识了稻穗、棉花、卷心菜、大白菜、玉米等农作物，还听了农民伯伯关于农作物的生长介绍，了解了一些植物生长的知识。随后，大家坐在暖暖的草地上，分享着自己带来的食物，体验着集体生活的乐趣。孩子们还自觉地整理了他们休息的场地，将垃圾扔入垃圾箱里，保持环境的整洁。分享活动结束后，小朋友又进行“找秋天”活动。观察秋天的田野都有什么有趣的`变化，找一找美丽的秋天。小朋友们还在田野里抓蚱蜢、采集树叶，观察秋天的田野，欣赏秋天的多姿多彩。
走进田野作文500字篇七
秋天是一副多彩的画，秋天是一首动听的歌，秋天是一个甜甜蜜的梦。
秋天飘过田野，远处稻田一片金灿灿的像一片金色的大海，
一阵秋风吹过，稻穗随风摇摆，好像泛起了金色的波浪。玉。
米举着红缨乐了，忘了一个夏天的。高梁乐红了脸，像喝醉了。
酒，在风中跳起了忧美的舞蹈。不远处，成熟的向日葵低着圆圆的头，舒展着金黄色的花瓣，绽放着灿烂的笑容。瞧，那边还有桂花树呢，书上的花朵就像一颗颗小星星向我们眨着眼睛。田埂边的野菊花开了，这里一丛那里一簇，有白的，有黄的，还散发着淡淡的清香。路边的梧桐树高大挺拔，一阵秋风吹过，树上许多叶子飘飘悠悠地落到了地上，像铺了一层金黄的地毯。
看，那边稻田里农民伯伯正在收割稻子呢。他们手中拿着镰刀，左一下，右一下，是那么的熟练，还不是擦着头上的汗，神态是多么的专著，个个脸上洋溢着笑容。远处还有几台收割机，他们也在收割稻子呢!仿佛是几只小船在金色的海洋中航行。机器的“隆隆”声好像是唱起了欢快的歌。那边田埂上来了一群少先队员，他们有的送水，有的帮忙收割，还有的干脆跑到稻田里捉起了小虫。少先队员的欢笑声久久回荡在田野上空。
走进秋天，秋天是那么的美好，那么的多彩，就像一首诗，让人久久回味。
走进田野作文500字篇八
秋天到了，秋高气爽，大雁南飞，一会儿排成“一”字，一会儿排成“人”字。
走在通向田野的小路上，路的两边有成排的树木，但是树上的叶子大都已经枯萎了，一片片树叶随风飞舞，从树上纷纷扬扬地飘落下来。地上便铺上了厚厚的一层落叶，脚踩上去，软绵绵的，发出“咯吱咯吱”的响声。路边的小草也枯萎了，不禁让我想起“野火烧不尽，春风吹又生”的诗句。
不一会儿，我来到了田梗上。哇，田野早已脱了绿衬衣，换上了黄毛衣了。高梁举起了燃烧的`火把，一阵微风，大片的高梁叶随风舞动，姿态优美而高雅。一人多高的玉米也不甘示弱，怀里抱着一个个胖娃娃，有的还是“双胞胎”呢！紫色的玉米穗就像是小娃娃的头发，乐得娃娃们笑裂了嘴，露出了金灿灿的牙齿，真可爱！稻谷也熟了，一片片黄澄澄的稻田就像是无边无际的海洋，在微风中，稻海便翻起了金色的波浪。农民伯伯别提有多高兴了，虽然收获也是辛苦的，但汗珠里却浸透了他们的喜悦。
田埂上，盛开着五颜六色的野菊花。红的，黄的，淡红的，暗红的，紫的……每朵有每朵的姿态，朵朵菊花都开得那么毫无忌惮，秋天正是它们绽放异彩的好时节啊！
这就是秋天的田野，金色的田野，丰收的田野！
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走进田野作文500字篇九
今天，天气晴朗，万里无云，我高高兴兴地来到了学校。听同学说，今天的主题是“走进金秋”。
在路边，我看见树叶黄了，菊花开了，不一会，我们就到了今天的目的地——田野。
走进田野，我看见了还没有成熟的稻子，一片绿。我想：稻子成熟时候应该是一片金黄，稻穗沉甸甸地，农民伯伯肯定开心极了。田里今天一定是丰收的景象。最后，我依依不舍的离开了田野。
在回去的路上，我听见了小鸟在“唧唧”的叫，它仿佛在迎接秋天的到来。
今天的万里行活动结束了，我盼望下一次万里行活动快点到来。
走进田野作文500字篇十
兰渚山下，漓水之畔，有一个美丽的小山村———棠棣村。这里山清水秀，风景独好，这里亭台楼阁，流水曲觞，这里房前屋后，桂花飘香，这里也是我的外婆家，是我最喜欢的地方。
弯弯曲曲的盘山路像一条巨龙展现在我面前，道路两旁绿树成荫，满目翠绿，远处的山峰层层叠叠，把山村怀抱起来，显现出一片美丽的景象。
路旁早开的野花一朵两朵，像一只只蝴蝶，又像一张张绽开了笑脸，点缀在绿树丛中，显得格外引人注目。路上参观的车辆来来往往，川流不息，给宁静的大山增添了一份生气。沿着曲折的公路来到兰花谷，放眼望去，一片幽蓝，令人心旷神怡。
走进兰谷我闻到阵阵清香，似乎自己也是一株兰花，尽情享受着阳光穿透身体的温暖。各种各样的兰花争奇斗艳，芬芳迷人，让我大开眼界。这一株株名兰走向中国，走向世界，既美化了环境又给家乡的人民带来了财富。
走着走着我的耳朵被一阵清澈的水流声吸引，原来这里是一个小池塘呀。说他小。还真不足我们操场四分之一。说她美，可真美。池水碧绿碧绿的，像一颗绿宝石，池水清亮清亮的，像一块透明的大玻璃。成群结队的小鱼在池底游来游去，可爱极了。每到夏天，夜幕降临，池边有许多欢声下雨，那是一群孩子在池边玩耍，清风吹过池面，带着孩子们的欢声笑语，人们进入了梦乡。
棠棣无处不逢花，漓渚满目绿无涯，这里是花的海洋，树的世界，欢迎你到最美乡村来，我会是你最忠实的向导。
走进田野作文500字篇十一
早晨，我微微睁开双眼，眺望着远处耀眼的太阳，站立在一片田野中，贪婪地呼吸着这里新鲜的空气，不由地感到无比的舒畅。
我随着伙伴们漫步在田野里，远远望去，田野就像一片绿色的大海。十几个农民躬着腰，一边走在泥泞的田野中一边插着小禾苗。还有几只水牛顶着牛角，朝着天空“哞哞”地叫了几声，大鼻孔冒着热气，长长的尾巴不停地甩动着。几只小牛犊淘气地围着大水牛玩耍着，有时还会不小心跌在泥地里，那对大大的眼睛水灵灵的，充满了稚气，显得炯炯有神。
这时，草丛间跳出一只大青蛙，把我们吓了一大跳。只见它鼓着腮帮子，“呱呱”地叫了几声，两只大大的眼睛似乎快要瞪出来似的。紧接着后面几只小青蛙跟着大青蛙跳进了田野中。这时，我们不禁“扑哧”一笑，原来这些青蛙是一家的啊！
我们走在田埂上，情不自禁地唱起歌来。这时，在不远处跃过一条金色的身影，我们跑过去一看，有一条清澈见底的小溪，刚才有一条小鲤鱼跃出了水面。溪边有几位姑娘，她们每个人一只手搂着一个篮子，另一只手伸进溪底，摸出了几颗黑黑的东西，原来她们在摸螺丝。溪底有着许多五颜六色的鹅卵石，在湖水中十分美丽。
溪边，有一大片花丛，花丛差不多可以没过我了。花丛中五彩斑斓，不时有蜜蜂、蝴蝶、蜻蜓朝我飞来，而我却一直沉迷在如仙境似的花海中。
我们静静地坐在柳树下，摆弄着柳枝……。
走进田野作文500字篇十二
走在泥泞的乡间小路上，身后掠过棵棵斑驳的树影。阳光懒懒地照在树上，似乎有些朦胧的金黄，给黝黑的树涂上一层奇妙的色彩。我扶着自行车慢慢地散着步。猛然回头，闻到几分新翻过的泥土的气息。想起来，是该去乡野走走了，也不知那泛着绿的麦地怎样了。
登上田埂，眼望平整如毯、一望无际的麦田，眼前一片新绿。村庄，亦像是一叶小舟泊在绿波里。春风轻轻掠过，一片微薄的绿色就活跃起来了，似乎一片流动的幸福。记得小时和姐姐一起站在麦田里，闻着麦子那一股特有的清甜味，在软软的香香的麦田中赛几趟跑，捉几只蝴蝶，吹几声口哨，都有一种别样的惬意。
走过青淌淌的原野，不时可望见绿色的植物。阳春三月给予的第一印象便是绿，无边无际的绿。似乎已经对绿有些乏味了。走过一户乡间人家的豌豆架子时，我停下了脚步，那上面分明开着一朵娇气的豌豆花儿！含苞欲放的花骨朵晶莹剔透，半开半放，欲言娇羞。好锐利的喜悦刺上我的心头！
我站在那儿，愣愣地望着它。
三月份的乡野，小小的人儿和小小的花儿对视着，谁也没有说话。因为春天，早已在每一个人、每一朵花心里绽放了。
走进田野作文500字篇十三
乡村虽然是简朴的，但是那绿绿的稻田，清清的河水，那憨憨的笑容把乡村融入到了一种和谐，令人向往的境界。
走在乡间的小路上，你会看见许许多多五彩缤纷的花朵向你挥手;空中阵阵清香扑面而来。一般的乡村，他们的房前屋后都会有一条小河。小河旁边还会种一种树木，他们就像哨兵一样，守护着清清的小河。每当夜深人静的时候，躺在床上的你还会听到哗哗的流水声。
若是在夏天的夜晚出去散步，你会瞧见一些人围成一圈坐在家门口。他们摇着蒲扇，一边乘凉一边聊一些家常事。满天的繁星、和煦的微风和他们在一起汇成了一幅自然和谐的风景画。
秋天也是一个收获的季节。乡村变成了金色的海洋。稻田换上了新装。玉米成熟了，高粱也成熟了。禾苗上面都是农民丰收的喜悦，记下了农民们所奉献的辛苦与汗水。
冬天的夜晚，人们穿上了厚厚的棉衣围着火炉取暖中。孩子们堆雪人，寒风吹过，雪人纹丝不动，像个尽职尽责的士兵伫立在风雪中。
走进田野作文500字篇十四
昨天是星期四，是我们三（1）班的`孩子第一次写大作文，第一次写作文是上个星期四，正巧是教师节，我就趁机让学生写《今天是教师节》，呵呵，孩子们第一次写的小作文比我想象中好多了。在上大作文之前，我就一直在想：第一次大作文到底该写什么呢？昨天上午决定带孩子们带田野去转一转，写《走进秋天》。
当我把要带孩子们到田野里转一转的时候，教室里立刻沸腾了！我们唱着《让我们荡起双桨》浩浩荡荡地向田野出发了？来到田野，孩子们问这问那，可把我给问住了，老师：“这是什么花啊？”老师：“这是什么虫子啊”老师：“这是什么草啊？”
一下午，穿着高跟鞋陪孩子们玩了两个多小时，脚真累啊！真想脱下鞋！本来打算穿平底鞋，可是上班的时候忘记带平底鞋了。
玩啊？”
这一切，都成为曾经。
真的，好久没有带孩子们去亲近大自然了！好几年都带一二年级学生，也就没有机会带孩子们出去亲近大自然！
昨天能带孩子们去亲近大自然，找到了久违的感觉！
当孩子们带着自己的战利品回到校园，别的班级的学生问他们是否去旅游时，他们甭提有多自豪了！
穿着高跟鞋，陪孩子们玩了两个多小时，虽然很累，但看到孩子那么快乐，感觉值！
回到教室，优美的语言在孩子笔下汩汩流出？
