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在日常学习、工作或生活中，大家总少不了接触作文或者范文吧，通过文章可以把我们那些零零散散的思想，聚集在一块。大家想知道怎么样才能写一篇比较优质的范文吗？这里我整理了一些优秀的范文，希望对大家有所帮助，下面我们就来了解一下吧。
以这个游戏真有趣为题的作文篇一
经多一番准备，游戏马上就要开始了，第二个上场的是我，老师用红绸带帮我蒙住眼睛，我非常紧张。
当我系上红绸带的那一刻，心就像要跳出胸膛似的。我心里暗想：千万别出错呀！我哆哆嗦嗦的，仿佛盲人走路似的来到头像旁，伸手就把鼻子贴到了人物的左腮上，当我拿下红绸带时，心中一阵懊悔。
于洋贴得最有趣了，他竟然把鼻子给贴到了嘴上，逗得全班同学都笑得前仰后合。因为嘴“吃”了鼻子，看上去人不是人，鬼不像鬼的样子，实在是太有趣了！刘嘉琪贴得也非常搞笑，她把鼻子给贴到了耳朵上，看上去那人物简直像是一个妖怪。
同学们一个又一个的贴着鼻子，大伙贴得是各式各样，五花八门。教室里不时传出阵阵欢笑声。
游戏结束了，在欢笑之余，我却想了很多很多，我想到了平时嘲笑盲人走路是多么不应该。
今天我才明白，盲人的生活是多么艰难和痛啊！
以这个游戏真有趣为题的作文篇二
“我先掷！”妈妈说道。这里为什么这么热闹？原来是我、妈妈和爸爸在玩“xxx”的游戏。
这个游戏的规则很简单：买地、赚钱、做富翁。游戏开始。我们轮流掷骰子，一旦买到上好也就是价格贵的地盘时，都是眉飞色舞、欢呼雀跃、喜出望外；而当错失一块好地时，只能垂头丧气地等下一次掷骰子的机会。
我们三人各有优势：我的地虽然为数不多，却都在黄金地段，地块上建造的土豪宅多，自然赚的也多。妈妈的“地契”可以推起来，但大部分都是便宜地盘，由于买的地多，她的剩余现金已寥寥无几，产生现金流问题；爸爸钱多地少，但拥有最主要的橙色黄色地盘和公用事业、以及一部分铁路线也归他所有。现在，我们三人呈现“三国鼎立”的局面，难分上下，越往后越精彩，我们玩得不亦说乎。
随着时间的推移，局势衰败的指南针指向了我。我的钱愈来愈少，妈妈开始嘲笑我：“哈哈哈！开始抵押了吧！”随着现金的减少，我只能把房产抵押了出去支付过路费，我的心情也逐渐着急起来，正当这时，我咸鱼翻身啦！原来钱财甚多的妈妈一不小心走到了我的黄金地盘，而且地面上还有三幢土豪宅呢！刚才还一个劲儿挖苦我的妈妈，一下子变得哑口无言，瞠目结舌她为自己的骄傲付出了代价—破产！我终于把妈妈击垮啦！我欢呼道，这笔飞来横财使我立刻暴富起来，让我成为了小富翁。
最终，我和爸爸难分胜负，我们异口同声地说：“平局！”这次的xxx之战到此结束了。
这个既能够锻炼我的口算能力，又能愉悦的“xxx”游戏，是多么有趣啊！
以这个游戏真有趣为题的作文篇三
今天，国文课上，老师带我们玩游戏，教室里立刻沸腾起来，同学们各个都兴高采烈，有的手舞足蹈，有的大声欢呼，还有的一蹦三尺高，我的脸上也露出了灿烂的笑容。
游戏开始了，首先，老师给每个同学都发了一张纸条。我想：这普普通通的纸条毫不起眼，能干什么呢？可能是写字，也许是画画，大概写儿歌吧！难道是抽签吗？同学们谁也不知道老师的葫芦里卖的是什么药？
接着，老师宣布了游戏的规则：第一组写名字，第二组写地点，第三组写怎么样的，第四组写干什么。同学们有的不假思索，有的提笔就写，有的想了想再写，有的绞尽脑汁也没想出来，还有的东张西望，寻找目标。写完了，同学们有的立刻坐好，有的呆呆的坐在那里，还有的左看右看，一副轻松的样子。
开始读句子了，我们编出的句子是五花八门·千奇百怪。第一句话是“**在河里高兴的啃骨头。”是最有意思的，它使我们哈哈大笑。
越往后读，同学们笑得越来越欢了。“***在书包里可怜的看电视。”就更可笑了，只见大家笑得前仰后合。
更精彩的还在后面呢！“**在怪物的嘴里兴高采烈的喝汤。”让我笑得肚子都疼了，再看看同学们，有的笑得眼泪都流出来了，有的笑得脸都红了，还有的趴在桌子上起不来了。
我的名字没有被提到，真是终于松了一口气。
这真是一个有趣的游戏，我还想再玩一次。
以这个游戏真有趣为题的作文篇四
上个星期六，我玩了一个有趣的游戏。
我们本来在看电视，后来妈妈说要玩一个对我们有益的游戏。我们便不约而同的问妈妈：“什么游戏啊？”“哈哈，这样吧，我出题你回答好不好？”“好”。游戏规则是这样的：两个人看语文书，限时十分钟，然后妈妈随便抽一自然段，让我们回答缺少的部分。
游戏开始了。我由于着急，慌忙读了几遍。妈妈对我说：“他猛地想起自己常对儿子说的话是什么？”“不论发生了什么，我一定会和你在一起。”我自信满满的说。“错。”妈妈的声音传来，“继续努力”。
哥哥要背的背完了。妈妈便来了一句：“武二郎怒杀潘金莲这一章节的第一句是什么”？“武松做了都头后，每天都在官府里办公”。哥哥面色淡然，从容不迫的回答。妈妈告诉了哥哥会问的那一章节的第一个自然段。唉，哥哥都对了，我错了。这次我一定要赢。
“他疾步走到那里，我问你后一句是什么？”妈妈鼓励我，“你一定要答对啊。”
“就在他挖掘的时候，不断有孩子父母急匆匆的赶来”。我都没信心了，有些结巴。妈妈笑着说：“对。”对了，我简直乐得想跳起来。妈妈又问：“晁盖执掌梁山伯…”
这个游戏真有趣啊。玩完这个游戏，我17课都能背完了，哥哥也对《水浒传》，有了更深的印象和理解，这真是一举两得。
以这个游戏真有趣为题的作文篇五
“哈哈哈”听，教室里传来阵阵笑声，同学们在干什么？快来和我一起看看吧！哦，他们在玩一个叫“过河拆桥”的游戏呀！我们也来加入吧！
游戏前，老师介绍游戏规则：全班分成两组，手中的垫子当作桥，把其中的一块垫子铺到地上，踩上去。然后，把另一个垫子放到地上，这样依次交替前行，哪一组先到终点，哪一组赢。听完游戏规则后，我感觉好难呀，不知道到底能不能赢。
游戏正式开始了，同学们都跃跃欲试。随着老师的口令“开始”，我是第一个出站的，我把垫子使劲一扔，垫子飞了，完了！我跨不过去，只好重新开始了。
这次，我扔的时候，可不像第一次一样，只是轻轻一扔，我赶忙跳上去，接下来，又把另一个扔到地上，就马上跳了上去。我小心翼翼地过“河”了。最终地顺利到了终点。
我们很开心，大家又蹦又跳。
“过河拆桥”的游戏结束了，这个游戏太好玩了！通过游戏也让我明白了，要不马虎，速度快，也要团结和配合。
以这个游戏真有趣为题的作文篇六
今天，老师领我们玩一个新颖的游戏叫”比手快”，当我听到玩游戏的时候感到无比的激动、紧张。
这个游戏的规则是：比赛时双方面对面站立，把两只手放到另一只手的胳膊上，当老师喊左手或右手时，就要所喊的手去抢放在桌子中间的食物，谁抢到是谁的，抢到者胜利。但你抢的时候出错了手，就算抢到了也算失败，要把东西送给对方。
老师拿出了五颜六色、各式各样的东西，有桔子、苹果、零食、香蕉……它们散发着香气。
游戏开始了，老师喊了：”一、二、左手，我快如闪电的伸出了左手一下子把零食抢到了，我心里暗喜，心想：”我抢到的东西不给曹佳藤。
到了最后老师把所有东西都给了同学们，我们高兴极了，心里笑开了花儿。
这个游戏训练了我们的反应能力，我非常喜欢这个游戏。
以这个游戏真有趣为题的作文篇七
今天，老师在教室里和我们一起玩了一个有趣的游戏。这个游戏的名字叫“小蜜蜂飞飞飞”。
游戏开始了，老师先让我们站成一个圆圈，再让我们右手伸平放在别人左手的食指上，然后让我们左手的食指放在别人的右手下。我们一个个小手连起来就像一把把小伞。
最后老师开始喊“小蜜蜂飞飞飞……”我心里在想老师您怎么还不说“抓”字呀！我的手都没力气了。
就在这时，只听到老师大声地喊了一声“抓”，我快速的逃出了左边同学的大魔掌，又抓住了右边同学的手指。
我兴奋的大叫“我抓住了！我抓住了！”这个时候，班里也热闹起来。有的人抓住别人的手不放，还说：“我抓住了！我抓住了！”。没抓住的人不好意思起来。教室里就像砸开了锅一样！
这个游戏真是太有趣了，我还想再玩一次！
