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环境保护是我们时代一个重要的议题，我们每个人都应该为守护地球家园而努力。如何克服困难和挫折是每个人都需要面对和应对的挑战。总结是在一段时间内对学习和工作生活等表现加以总结和概括的一种书面材料，它可以促使我们思考，我想我们需要写一份总结了吧。总结具有回顾过去、反思经验、提炼规律的功能。以下是一些经典总结案例，让我们一起来学习借鉴。
阅读的作文400字篇一
有一种简单的快乐，叫阅读。
多少个像当年般月明星稀的夜晚，我的窗口橘黄的灯光与银白的月光相交织，一盏台灯，一次阅读，铸就了现在的我。邂逅阅读，邂逅快乐。
也许只有让时光之书翻回到七年前，你才会看到另一个我——一个不谙世事，只会用淘气来诠释自己对生活理解的孩童。母亲想了很多办法，一个月明星稀的夜晚，她带来一本不厚的彩色本子。母亲说，它叫书。
那个夜晚，我与母亲一起坐在台灯照明的书桌边，捧着那本书。我听着母亲轻轻地朗读，安静下来。母亲把书中白雪公主的故事反复念了许多遍，她每念一次，对故事的理解就更深入一分。一种快乐充实的情愫萦绕在我身边。
“它叫什么？”
“谁？”
“我们在干的事呀！”
母亲微笑着，“它叫阅读。阅，阅览于眼；读，品读于心。”
阅读！这两个字眼牵扯着我的思绪，让我震撼，让我心潮澎湃！这是多么有魅力的字眼啊！这是多么有灵气的字眼啊！
“阅读是一种奇妙的东西，你喜爱它吗？”
我懵懂地点点头。
于是，在那个夜晚，幼小的我有些懵懂与兴奋。
往后的日子里，阅读成为了我最好的伴侣，它让我改变，让我成长。《三国演义》那瑰丽的历史让我难以忘怀，《红楼梦》那封建大家庭至衰的故事使我心醉神迷，《西游记》中那天马行空的想象让我记忆犹新……阅读让我的灵魂充实。
邂逅阅读的那一晚，我邂逅了最好的知己，邂逅了一泓满是幸福快乐的清泉，邂逅了未来的自己……邂逅阅读，邂逅快乐。
（教师点评：邂逅阅读，爱上阅读，得到快乐，这便是阅读给予我们最好的东西。指导老师：刘妮娜）。
阅读的作文400字篇二
不知你是否听过高尔基的一句名言“书籍是人类进步的阶梯”。每每谈及阅读，人们总是有各自的想法，这些想法褒贬不一，但我认为阅读是一件能提升个人素养的生活习惯。
阅读虽然不可以改变你生命的长度，但可以改变你生命的宽度，可以让你与漫长的人生同步，与广阔的时间沟通，更能抵达遥远的未来。
《窃读记》这篇课文相信大部分人都学过，它是由林海音所写，整篇文章以窃读为线索，描写了作者放学后急匆匆赶往书店，藏身于众多顾客，借雨天窃读，到晚上才依依不舍离开的读书过程。表现了作者对读书的热爱之深以及对知识的渴望。作者对于阅读的废寝忘食着实值得当代青少年学习。
现如今很多青少年总为自己不愿意阅读而找许多看起来冠冕堂皇的理由，例如作业太多、学习任务繁重而导致没有时间阅读，并且大部分人总是认为阅读是一件毫无意义的事，有时间还不如拿来打打游戏，何必多此一举呢？但我认为，在当今被各种各样的游戏包围的生活里，青少年更应该给自己一点时间静下心来，用心体会书中的世界，感受语言的魅力，而不是沉迷于虚拟的网络游戏中。
唐代文豪韩愈在一首读书诗《劝学诗》中写道:“读书患不够，思人患不明。患足已不学，既学患不行。”指出在治学的过程中，要多学多思。东晋诗人陶渊明热爱田园生活、喜爱读书，他写了一首《杂诗》:“盛年不再来，一日难再成。及时当勉励，岁月不等人。”告诫人们要珍惜时光、好好读书。世界文豪高尔基对书感情独深，爱书如命。一次，他的房间失火了，他首先抱起的不是贵重的财产，而是书籍。并且为了抢救书籍，他险些被烧死。他说:“书籍一面启示着我的心智和心灵，一面帮助我在一片烂泥塘里站起来，如果不是书籍的话，我就要沉没在这片泥塘里，我就要被愚蠢和下流淹死。”从古至今，阅读就深得人们喜爱，我们理应将它延续下去。
阅读并不需要你去过多追求有多大的收获，你不必去强搬硬套别人的读书方法，你只需要静下心来，暂时远离嘈杂的生活，用心体会书中的世界，感悟中华文化的博大精深即可。它不仅可以开拓人的思维，更能成为人的精神寄托，让孤独的人不再孤单。
愿喜爱阅读的所有人都能在书中收获喜悦和感动。
阅读的作文400字篇三
在最失意的时候，抚慰心灵的伤痛；在最困窘的时候，陶治心灵的情操；阅读，心中的一泓清泉。
“读书百遍，其义自见。”阅读，能够帮助我们明是非，知事理。书中往往蕴含着作者的人生感悟和对生活的见解，他们会将自己的人生经历和体验埋藏在字里行间，让喜爱阅读的人去探索，去发现。因此，通过字里行间我们可以明得失，知对错，晓是非，就是这个道理。通过阅读，我们能够借鉴他人之经验为自己铺一条更平坦的路。获得美满幸福的人生。
一盏茶，一缕香。一本书，微弱的灯光下，书香晕染，茶香萦绕……。
阅读，常常让我在静夏的夜里想起那“留得残荷听雨声”的闲情，在清风徐徐的黄昏里想起那“帘卷西风，人比黄花瘦”的婉约，在浩浩的江水边想起”大江东去浪淘尽”的豪放。遨游书的海洋，感受幸福美满人生。
“明人生之理，明社会之理。”阅读，能帮助我们提升素养。梁任公先生，读书之多。他的阅读量，可谓浩瀚的大海，无限宽广。他做的每一次演讲，折服了所有的听众，也深深地震撼后人。他凭借着大量的阅读，成为一个谈吐不凡，出口成章，为后世所敬佩的学者。因此，广泛的阅读，有丰富的内心世界，在学界，学者的一席话，如醍醐灌顶，让人如坐春风；如黄钟大吕，产生震耳发馈的效果。通过阅读，我们能够找到获取知识的渠道，能够积淀丰厚的人生。
书香浸淫日久，则心胸玲珑，见识宽阔。自然语言有味，气质高雅。
阅读，常常让我在淡淡月光下想起“中庭月色正清朗，无数杨花过影”的隐约之美，在花海中想到“合掌白莲花未开，隔岸杨柳月如霜”的含蓄之美。在夕阳之下想到“疏影横斜水清淡，暗香浮动月黄昏”的朦胧之美。
“劳于读书，逸于作文”，阅读，能够成为写作时的养分。打开一本书，就好像轻轻感受到习习杨柳风，扑面而来；就好像缓慢感受到蒙蒙杏花雨，从天而降。方文山，华语乐坛颇具影响力的作词人，电影导演。很多人对他持续创作感到好奇，好奇他怎么会收集到怎么丰富的资料，好奇他怎样写出让人赞口不绝的作文。其实，这些创作的养分都来自于阅读，他形容，“阅读是投资报酬率最高的一件事情。因此，通过阅读，才不会有“江朗才尽”的一天，才会写书更完美的作品。
阅读是一座灯塔，指明前进方向，阅读是阳光，照亮人生旅程，阅读是阶梯，通向辉煌的未来，阅读是良师，指导走向成功……阅读对于人类的重要性，怎么评价都不为过，我们不仅要习惯阅读，更要善于阅读，勤于阅读，要学以致用，那才能充分体现阅读的价值。让我们在书海扬帆奋世，胜利到达彼岸；让我们努力攀登，成功登上顶峰。阅读心中的一泓清泉，洗濯心灵的污秽，丰富内心的世界。
阅读的作文400字篇四
平时只要一做完作业我就开始看书，阅读短文，看着看着我就入迷了，富兰克林曾经说过；“读书使人充实，思考使人深邃，交谈使人清醒。”对!书就是这样的。
曾经我看过这样一本书，里面关键讲的是这些蛋蛋们在海洋里，雪山中勇往直前的精神，我从这本书里学到了要勇敢的面对所有事情。当然我还读过四大名著，除了这些我还看过窗边的小豆豆，海底两万里，城南旧事，格林童话，等等，我看每一本书都很认真，有时候有大声读，有时候浏览，有时候默读。
书，我从小读到大，小时候我睡不着觉，妈妈就从房间里拿出一本书，然后一边讲给我听，一边看着我慢慢入睡，啊!书，我最喜欢书了。
在学校里老师推荐给我们好多书，我一本一本都买下来了，像一匹饿狼一样的读着。
读书还是一种享受，当你在遨游在书中的时候，你才能知道读书很轻松，很快乐。
读书后，我的作文有很大的进步，也明白了许多道理。如；美德花园里介绍了；在遥不可及的森林中，有的人善良、勇敢、纯洁，也有的人自私、贪婪、无私。
是啊!书籍时时刻刻陪伴着我们。
阅读的作文400字篇五
一流的教师应该是一流的读书人，只有一流的读书人，才有可能培养出一流的学生。
——朱永新。
一个教师很可能一辈子平庸，但一个善于阅读的教师就有可能成为优秀教师，甚至是教育家，教师的成功其实也并不像人们想象的那样难，阅读是最简单而又是唯一的一条途径。纵观古今多少教育家，之所以能够成功，是因为他们都拥有大量的藏书，每天都要挤出一定的时间来阅读。以前面对着应试教育，我也曾觉得教育枯燥无味，每天劳累过后，心里总是充满怨气和急躁。这几年随着阅读量的不断增加，满满地感受到了教育的幸福和生活的充实，工作中，遇到孩子顽皮时，做错事时，总能从浮躁中静下来，静心的寻找教育的最佳途径。虽然我没有成为名师，但阅读让我过上了一种幸福完整的教育生活，我愿将这份甜头分享给所有的老师们，特将优秀的书籍推荐如下：
专业成长类：
1、《静悄悄的革命》：日本佐藤学著，长春出版社出版。
内容简介：它是日本教育学专家佐藤学先生经过二十多年，参观了二十1000多所学校，走了7000多间教室，以“与教室里的学生和教师同呼吸”为观察出发点，结合许许多多的实例著就而成，这本书中，佐藤学先生提出了未来未来学校的形象——学习共同体，从内部推进对学校进行的改革。
读书感悟：本书所采用的事例都是佐藤学先生本人直接参与过的学校和课堂实践。这样一位德高望重的教授却始终亲临在教育一线，与老师们积极的交流、探讨。所以当他们转化为文字时，一点儿也没有纸上谈兵的影子。文字是那样的朴实，案例是那样的鲜活，让人赏心悦目百看不厌。我深刻的感受到佐藤先生追求的理想教育：就是通过在学校实施“活动的、合作的、反思的学习”,创造以“学”为中心的教学，创造以“学”为中心的课程，进而将学校发展成为一个学习的共同体。
2、《学校无分数教育三部曲》：【苏】阿莫纳什维利。
著，教育科学出版社。
内容简介：这部书共有三部《孩子们，你们好》，《孩子们，你们生活的怎样？》，《孩子们，祝你们一路平安》，在这三部书中，作者以一个教学班为实例，借助一个教师的自述和对教育问题的思考的形式，生动、形象、具体和全面地展现了他和他的学生们在小学四年里的学校生活的全过程，读来使人有一种身临其境的感觉。作者阐述了这一年龄阶段儿童的年龄、心理特点和他们的成长过程，教学教育工作的内容、原则和方法，涉及到学校工作的各个方面。
读书感悟：在这本书中，教育大师对教育改革的主要原则就是拉近师生之间的距离，把学生认作是自己的战友，教学和教育过程中的平等参与者，探索如何才能最佳的把他们吸引到自己的教学过程中。大师向我们阐述了一个教师的心里改造过程，对学生要敢于抛弃权利主义和强迫命令的交往方式，在实践中确立师生合作的思想和以儿童个性的观点、人道主义态度对待儿童。三部曲让我们深刻的感受到：一个教师不仅要教育好自己的学生，还要不断的改造自己，更新和创造性的'丰富自己的经验。
3、《谁是最具成长力教师》：教育科学出版社，教育时报社编著。
内容简介：《谁是最具成长力教师》这本书有三部分组成，教师专业成长研究报告、“最具成长力教师”媒体记录、教育名家谈教师成长。书中记录了河南31位“最具成长力教师”的成长案例。
读书感悟：成长是内心的丰盈，成长的力量来自内心的崛起，只有内心的觉醒，才能带来巨大的突破。一个没有理想、没有目标、没有激情的教师，一个没有思想，心灵空虚的教师永远不会感受到教育的幸福，一个人思想的深度，决定了这个人能够走多远。要改变生活，改变自己的工作方式，改变周围的人，首先就必须从改变自己做起。我们改变不了教育的体制，但教室是我们的领土，关上门，一切都由教师说了算，所以我们完全可以从改变一间教室做起。老师是一个活生生有感情的人，我们不是传授学科文化的工具，有自己的尊严和价值，有追寻自己幸福的权利。坚定心中认定的美好的事物，并将其转化为学生的内在，最大的成长是自身的突破，改变了自己的看法、做法，也就改变了自己的心灵感受，也就改变了身边影响的人。
4、《听窦桂梅评课》：教育名家窦桂梅著，华东师范大学出版社出版。
内容简介：《听窦桂梅评课》这本书记录了窦桂梅老师听过的22节课后写下的反思，每篇反思都结合案例有理有据，让读者心服口服，术后附有窦老师的三篇文章《课文、语文、课程》、《语文教育要给孩子一座田园、一座花园》、窦桂梅和《小学语文质量目标手册》。
读书感悟：读过本书，最大的感悟有三点，一、听课要听的出门道儿，二、评课，要评出名堂，三、写课，要写出水平。一个教师要提高课堂教学，必须坚定不移的立足课堂，做好这看起来平常工作，无论听课、评课还是写课，都应当一如既往的和教师实现真正意义上的对接，也就是心与心的、真诚的交换意见，有实质意义地平等深入地讨论课堂问题，让其他教师在理解你的同时，自己也变得深刻，进而大家都获得真正意义上的成长。
5、《不跪着教书》：大夏书系.教育随笔，吴非著，华东师范大学出版社出版。
内容简介：《不跪着教书》共有六辑，第一辑，永不凋谢的玫瑰；第二辑，我美丽，因为我在思想；第三辑，爱与敬重的阅读；第四辑，往高处飞；第五辑，“实话”怎么说；第六辑，在欢乐中沉思。吴非老师通过写中国过去和现在的教育现状，以及目前大多数教师的教育情况，提出了自己的见解。
读书感悟：要想学生成为站直了的人，教师就不能跪着教书。这是吴非老师的这本书的主要精髓，吴老师强调教师阅读，学生阅读，全民阅读，爱读书的人说话才有底气。吴老师说：“一本好书往往就是一粒善良的种子，一粒诚信的种子，一粒爱的种子，一粒正直的种子，这些种子适时地撒在学生的心田，就有了真善美品格的萌芽，人的心灵就会变得充实、高贵、美丽，他就有可能始终站立着，像一个人一样的活着。读这本书让我更加坚定地走阅读之路，也更加懂得教师只有阅读才能提高自身素质，让自己变得充实而幸福。
教育管理类：
1、《爱心与教育》：教育名家李镇西著，文化艺术出版社出版。
推荐理由：师生之爱，有别于亲情之爱，有别于友情之爱，在这本书中，李镇西老师仅“教育后进生”比较有效的方法就有十多种。这些都是李老师提炼归纳出来的，另外在具体的案例中我们还能找到更多的方法。李老师之所以优秀，就是因为他在教育中付出的爱心促进和提升了他个人的智力智慧。读这本书后，都会深刻的发现，享受教育幸福的教师才是真正的教师，才是一个快乐的人。这本书会教育我们如何去赢得学生的爱心和真诚，非常适合班主任读。
2、《第56号教室的奇迹》：【美】雷夫·艾斯奎斯。
著中国城市出版社出版。
推荐理由：在《第56号教室的奇迹》里，雷夫老师的教育理想就是让教室像家一样温暖，没有恐惧，成为孩子们向往的地方。现在的孩子多数都对教育、对学校充满厌倦，他们最大的愿望就是脱离学校和学习，我们老师绞尽脑汁去教育，孩子们却不乐意接受，这正是当前我们老师的最大困惑。雷夫老师的一个个教育故事，给了我们新的启发，在学科上，从写作文到数学到音乐再到美术，他都有自己独特的教育方法。《第56号教室的奇迹》的故事，就像一个童话，也许正因为是在平凡中诞生的奇迹，才令人倍加感动。雷夫为他的学生们在贫民窟的教室里营造了一个快乐的天堂，这是一本很棒的书，值得每一位教育同行者用心阅读。
3、《给教师的一百条建议》：【苏】苏霍姆林斯基。
著教育科学出版社出版。
推荐理由：书中内容看起来苏霍姆林斯基给教师提出来的建议，其实全都是苏霍姆林斯基完整的教育思想体系，涉及教师经常遇到的棘手问题，书中用了很多的事例和体会，把枯燥的教育学、心理学的基本观点阐述的生动明白，读后令人深受启发，每一条建议都有益于教师开阔眼界，提高水平，他可以作为教师的一面如何做教师的镜子，给人以启迪。他更是一部全面培养人的教科书，给人以借鉴。那些关于教育的真知灼见，值得我们一边又一遍的阅读、品味、反思。
4、《班主任工作漫谈》：魏书生著漓江出版社出版。
推荐理由：《班主任工作漫谈》共有八章。第一章：班主任要努力改变自我；第二章：学生应是自身的主人，是班集体、国家、社会的主人；第三章：科学管理班集体；第四章：特殊情况育人方法种种；第五章：提高学习效率；第六章：体育.美育.旅游；第七章：科学管理班级要靠班级的主人们；第八章：三言两语谈育人。整本书以大量生动感人的事例，全面叙述了魏书生独具一格的班主任工作经验和搞好班级管理的具体措施，读起来朗朗上口，令人心悦诚服。他内容丰富、具体，富于故事性、趣味性和可操作性，蕴含深刻的哲理，具有吸引人一口气读完的魅力，和震撼人心的力量。魏老师的班级管理措施，简单而实用，这本书是广大班主任、教师的必读教科书。
家庭教育类：
著，民主与建设出版社出版。
阅读优秀的书籍能让人变得多才多艺，远离庸俗，提升自己的智慧。爱阅读的老师是有思想的老师，有思想的老师是美丽的。
阅读的作文400字篇六
说到我的兴趣爱好，那就是阅读了吧。
对于书，我真的是“想弃又不舍”，为什么这样说呢？因为幼儿园便学会了认字的我，对书有深深的好奇，那一页页的纸里有另外一个更丰富的世界。读绘本不再满足，开始阅读一些更厚的书，可小说里的剧情是那样生动，令我看了一页还想看。
就这样，无论到哪里，我的手里总是捧着一本书，吃饭看，玩时看，旅游看，就连车上也看。这样的“不舍昼夜”，当然会付出代价：二年级的我就戴上了一副框架眼镜。看东西看不清楚，是我的苦恼之一。但阅读带来的愉悦，可以说远远胜过了这点苦恼。
记得有一次，妹妹邀请我去滑冰，可好朋友又约我去看书，这该怎么选择呢？热爱阅读的我果断选择去看书。到了图书馆，走进成人阅览区，边开始寻找诗词、传记之类的书。好不容易找到一本，如获珍宝地拿着，迫不及待地翻开来看。我早就领教过书的魔力，很容易使人深陷其中。时间一点一点过去，我却毫不在意，仿佛走进了书中的世界，随着主人公的去游历，无法自拔。朋友的催促，妈妈的“命令”，都不能阻挡我与主人公“共甘共苦”。
终于看完，伸伸懒腰走出图书馆，窗外不知何时已下起幽幽小雨，我撑起伞，在大街的边沿走着，脑海里回忆起书中的情节，街上喧嚣满处，而这一切仿佛都与我无关。纵有千般吵闹，我也只沉浸在自己的世界里——一个更丰富的世界。殊不知，在家里，等待晚归的我的是一阵怒吼。
那又怎样，阻挡不了我对书的似火热情。书的魔力，让把懂得它的人牵向它，向它折腰。
阅读的作文400字篇七
“书籍，是人类孤独的终结者。”当你在无聊的时候，可以看一些小说、漫画消磨时光；当你在选择困难时，可以看些富有哲理的寓言书，因为这类书籍经常能够通过一个小小的故事来告诉你许多有用的道理；当你在心情烦躁的时候，可以阅读些古典名著，因为你在阅读这类书籍时，会在不知不觉中就被内容所吸引，而忘却了烦恼和不开心；而当你在遇到挫折的时候，看些名人传记可以使你满血复活、依旧充满斗志，有着横扫一切的信心。
记得我第一次打开《老人与海》这本书时，迎面吹来海风的气息，侧耳倾听，海浪在不停的拍打着礁石，海鸥的叫声络绎不绝。伴随着这叫声的还有圣地亚哥老人思念的心声，“要是孩子在这儿多好啊！”圣地亚哥连续八十四天都没有捕到鱼，但是他丝毫都没有灰心，到第八十五天，终于钓到一条大马林鱼。大鱼拖着船一直往大海深处走，但老人一直死拉着不放手，即使没有水，没有食物，没有武器，没有助手，而且左手又抽筋他也丝毫没有放弃的意思，在这种状态下，圣地亚哥一直与这条鱼恶战了两天两夜。终于，圣地亚哥胜利了，他是一个真正的强者。可是，就在他凯旋而归的时候，一群不速之客出现了。一条接着一条的鲨鱼来咬食圣地亚哥的战利品。圣地亚哥一一杀死它们，到最后只剩下一只折断的船柄作为武器。结果，大鱼仍难逃被吃光的命运，老人最终只好从梦中寻找昔日美好的岁月，来忘却残酷的现实。
虽然，圣地亚哥最后还是没有能够挽回自己的命运，但是我打从心底觉得他才是个真正的强者。他不畏艰险，即使前方隐藏着许多未知的危险，他也不会放弃。有时真正的敌人并不是多厉害的对手，而是无边无际的黑暗和孤独，圣地亚哥老人处在这种环境里还能够拥有必胜的信心、坚持的勇气和清醒的意志，他就是一个强者。
这本书带给我的启发是，无论在任何情况下，都要保持清醒的意志和足够的信心，一定要相信自己。如果每一个人都在面对困难时，做到这几条，那你就是个强者。
书是我的海洋，我的眼睛，我的生活，我的回忆，更是我最忠诚的朋友。
一本好书，仿佛是一位历尽沧桑、看破世事的老人。他嘲讽一切世间的不平，诉说一段又一段的世间佳话，记录下许许多多难以忘记的经典光辉时刻，传承一代又一代历史足迹。
总之，书籍是人类生活中不可或缺的一部分，让我们一起走进书中的世界，一起遨游在知识的海洋，一起张开翅膀为梦想冲击、拼搏吧！
阅读的作文400字篇八
我看过的书，有些让我懂得了人生的道理，有些让我懂得了生活是美好的。但是，今天我看到了与众不同的书。那就是《淘气包马小跳之小大人丁文涛》。
这本书也算是比较老的一本啦!
我感觉这本书非常有意思，真的，我不是推荐它。不信的话你可以去看看。这本书我自己认为是很幽默的，而且还写了丁文涛和马小跳之间发生的一些事情。
这本书让我懂得朋友之间的友谊是无价的，不要老是为一些鸡毛蒜皮的事情而吵起来，真的是没必要的。既然是朋友就不要动不动就分开。
自从我看了这本书，就从没放弃过，讨厌过。一本书，你喜欢就是喜欢，不喜欢就是不喜欢。没有人逼你。
阅读因该是快乐的，而不是不开心的。每个人因该都有过阅读。其实阅读是很快乐的。(为什么还没有人不爱阅读呢，纳闷。)。
有时间，大家还可以去书吧看书。在那里你既可以教到朋友也可以阅读一些有用的书。
阅读的作文400字篇九
如雨果所说：“各种蠢事，在每天阅读好书的影响下，仿佛烤在火上一样渐渐熔化。”那样，阅读会渐渐成为全社会崇高的主流生活方式。所以，人们要学会多读好书，多读好书就是和许多高尚的人谈话。
幼儿园里的我们在读故事书，小学里的我们在读教科书，初中里的我们接触了更多的名著和言情小说，高中里的我们什么都有涉猎，不论好坏，一股脑的照收不误。莎士比亚曾说过“书籍是人类的营养品。”但也仅限于好的书籍，我是这样认为的。第一次认真阅读到外国作品，使我深深的喜欢上了那种温情又使人留恋的文字。它是初中一次期末考后我的语文老师赠予我的—《解忧杂货店》。
得到它的时候图省事，只大概的浏览了一遍，翻开最后一页时，我发现很好看但我却不能完整的想起每一个细节，我很懊恼。我发现，阅读不只是用眼看，更多的是用心去感受作者在写作时留下的曲曲折折的故事情节，去感受那些温暖人心的细节。再读这本书时，老师告诉我：“每一个作家的作品不可能凭空冒出来，你若想看透，更应该去搜一搜作者写这本书的背景。”是的，作品跟作者的生活是有联系的，跟我们的人生也是有联系的。这本书让我懂得了人与人之间的帮助与被帮助是双向的，这些曲折离奇的故事让我找到了慰藉心灵的力量。是的，阅读使人快乐。
俗话说：“活到老，学到老。”想要学到老就只有不断的阅读，阅读不是一段时间的问题，而是一辈子的问题，我们要像海绵一样不断吸收有用的知识来丰富我们的思想，来理性化我们的人生。明末清初著名的思想家顾炎武也是如此。他十岁开始读史书等文学名著。他在读《资治通鉴》时规定自己要把每天读的地方读完并抄写一遍，在读完《资治通鉴》后，一本书就变成了两本书。其次，他在每本读的书旁都会写上自己的看法及感悟，有些甚至比原文还多，后来，他一部分笔记汇成了著名的作品—《日知录》。他在临过世前，他惦记着自己还没写完的读书笔记，硬是让子孙用笔把他说的话记录下来再帮他写在书上，写完后便过世了。阅读，是件严肃的、长久的事情，慢慢地，你会爱上阅读。
来吧！带上一本喜爱的书，找到一个安静的地方，轻抚扉页，快乐的阅读吧！
