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通过总结，我们可以从错误和失败中吸取教训，不断提升自己。善于总结需要我们在学习过程中积累经验，通过反思和思考来提升总结的质量。如果你对总结写作还不太熟悉，不妨看看以下这些范文，或许会有些启发。
生活闲暇的句子篇一
也许是在一起久了，我们都看清了彼此的缺点，很难再为对方的优点怦然心动。只是当我蓦然回首我们一起走过的时光，很想对你说一句：钟情时光里有你陪伴真好，今后也请多多指教。
对于我们来说，时间就像是冷却剂，尤其是已经在一起七年的我们。当我们进入七年之痒的阶段后，我不得不承认时间能够让一个人改变很多。以前的你，虽然谈不上高大英俊，但也算得上风度翩翩，现在却多了一个啤酒肚；以前的你，对我关怀备至，只要我心情不好或是生病了，你都是第一个察觉的人，现在的你却更热衷于你的网游；以前的你，向我许下了很多承诺，有些承诺你已经做到了，但更多的承诺被时间掩埋了。你也常抱怨我改变了很多，不再像以前那么漂亮、温柔，有很多让你受不了的缺点。终于在一次争吵中，我们把心中对彼此的不满全部说了出来，然后陷入了冷战。
和你冷战期间，我在网络上看到一个故事。故事的主角是一个四十多岁的已婚女士，她拍了一组性感写真照，要求摄影师用修图的方式掩盖她外表的缺点，如肥胖、皱纹等，要展现出她最美的模样。于是这位偏胖的'女士以这些漂亮的照片作为圣诞礼物送给对她渐渐冷淡的丈夫，希望以此增进彼此的感情。丈夫看到照片之后给摄影师写了一封邮件。丈夫在邮件中写道：“这些照片很美，但照片上的女人不是我的妻子……可是还是谢谢你让我看到这样的照片，让我意识到我的错误，提醒我要爱她所有的不完美……”
生活闲暇的句子篇二
就让我的思念穿越时间的尽头，跨过尘世间的荣辱兴衰、繁华落寞，定格在你曾走过、留下的记忆里。
——题记。
轻轻地推开房门，沾尘的陈设还是你收拾好的模样，简单得像个家，空气里有发霉潮湿的气味。然而，那个让我时常想起的身影离我越来越近，这只是个如雾似幻的清梦，我也不想离它太远，怕它转瞬即逝。
槐荫下，我们在石桌前玩闹，我笑得开怀，不慎从石凳上跌下，殷红的血从额头流出。我只知道血迹渗进石缝悄无声息，而你在一旁手忙脚乱，唱着模糊的童谣哄我开心。我总是这么淘气，让你的心一次次提起，迟迟落不下。
那棵槐树不见长，我却长高不少，伸手便可碰到芳香馥郁的槐花，不经意间抚上额头，微微凹陷的伤疤装的不是泪，是念。
走在回家的小路上，我迟迟没有等到飞奔而来接我回家的“蛋黄”，它是我人生中第一只宠物狗，一见我就热情地跳跃，摇着尾巴往我身上蹭。那一次，换我飞奔了，你神色躲闪地说你把它卖了，可是它在我心里不是金钱所能衡量的。我哭闹，我绝食，你还是不忍心打骂我，给我买了神似的玩具狗，还跟我道歉，这时我才收起了脾气。
时光如旅途，我亦是行人。你是我至亲至爱的人之一，却不是我能留在身边的，你把给父亲多出来的母爱给了我，让我的幼年过得温柔又明媚。
我多想再拥抱你，可惜时光之间山南水北，你就藏在时光深处，只能等我怀念。
作者：燕瑞瑞。
公众号：洪洞一中玉峰晨曦文学社。
生活闲暇的句子篇三
我国自1995年5月1日起实行每周五天的新工时制，及近年来中小学“减负”工作的开展，使中小学生的闲暇时间增多成为客观现实。从理论的角度来看，闲暇时间的增多为中小学生全面发展提供了必要条件，但并不是说有了闲暇时间，学生就一定能成为全面发展的学生，其关键还在于学生是否能“有意义地”、“明智地”利用闲暇时间。调查表明：一些中小学生的闲暇时间被沉重的课业负担剥夺，获得快乐的渠道被堵塞，成长受到了压抑。在学校，教育工作者以提高学习成绩为理由，无视学生的课余闲暇需要，剥夺学生的课余闲暇时间，课余闲暇时间未能成为学生“可供自己安排的时间”;在家庭中，当前的家庭教育越来越表现出追求功利化倾向，学生的时间都被用于学习各种特长技能，正常的休息与娱乐权利被剥夺。由此出现了中小学生“闲而不暇”的现状。另一方面，一些中小学生缺乏必要的闲暇知识与技能，已经习惯饿了紧张、机械的学习与生活节奏，对多出来的闲暇感到不知所措，或认识不够，或无视闲暇生活的价值，从而无目的、无功能地过闲暇生活，造成“闲暇消极”;或在闲暇生活中，如在阅读、交友、娱乐等方面，出现各种与学生角色产生偏差的行为，有的甚至因为闲暇生活中的失足或堕落，走上犯罪道路，造成“闲暇犯罪”;一些中小学生缺少同龄玩伴，终日与电脑为伴，造成“闲暇孤独”与闲暇方式的成人化;或出现闲暇生活的单一性。
国内外的调查显示，闲暇教育可调节学生生活，并认为闲暇教育是学校的一项重要任务，学校对此负有责任。因此，在中小学进行闲暇教育，具有强烈的迫切性，使学生具备正确的闲暇观念，掌握必要的闲暇知识与技能，充分享受现代社会的闲暇生活，不仅有重要的教育意义，更有很大的社会价值。在现代社会，闲暇教育已经成为一个明确的课程目标。
20世纪20年代，闲暇教育在美国等西方国家初显端倪。进入60年代后，闲暇及闲暇教育成为一些发达国家教育研究的热点。1984年世界闲暇与消遣协会在法国巴黎召开“自由时间与闲暇世界”的研究大会，会议的中心议题之一就是“利用闲暇时间和教育”。闲暇是人的天性，爱玩是儿童的本能。古往今来的一些发明创造，就是在闲暇休息中产生的。在美国，有人曾向1000多位着名学者调查过两个问题：你在解决重要问题时是否借助过灵感？在什么情况下会出现灵感？对于第一个问题，有80%的学者回答说曾借助过灵感：对于第二个问题的回答却是多样，诸如在换衣、瓜脸、开车游玩、整理庭院、钓鱼、散步、听音乐等时间都会随时产生灵感。闲暇休息对于创造性解决问题时非常重要的，因此一个不懂得休息的人从某种意义上来说就是不懂得工作、不会工作的人。
对于违法犯罪，人们往往是从社会、文化、心理和生理等方面去研究其成因，却往往忘记了过程中的“时间”形式。几位社会学研究者曾对监狱130名青年犯人就有关闲暇生活的问题进行了调查，87%的人说他们的犯罪行为是在闲暇时间里进行的;77%的人说他们入狱以前闲暇生活是庸俗无聊的，因此总想寻求刺激，折腾闹事;88%的人说他们之所以犯罪，是因为在闲暇时间里结交了思想品质落后、恶劣的坏朋友。闲暇时间愈多，愈需要理智，愈需要教育。在一些发达国家，闲暇时间的增多非但没有使人们获得幸福，反倒成为一种负担，甚至带来若干具有否定意义的消极后果。在美国，闲暇导致了孤独、无聊、自杀和犯罪;在一些视工作为“天职”的国家里，如日本，闲暇则使“工作狂”们有一种失落感、愧疚感，进而导致心理失衡;在英国著名的高等学府牛津大学，学生通过交互网观看黄色录像的时间超过了学术交流的时间。所以这些，同样值得我们这样的社会主义国家引以为鉴。
“双休日”使得中小学生闲暇有所增多，然而，一些学生的行为却引起人们的担心。不少学生或是因闲暇素质不高或是因学习压力产生逆反心理，在闲暇时间里，走进了游戏厅、网吧，沉迷于虚拟世界之中。据调查，在上网的中学生中，有不少人上过*情网站。这种滥用闲暇使学生过度的消耗了自己的精力，以至于无心上课。也有的因无钱进游戏厅而去偷窃、勒索同学。随着闲暇时间的增多，如果闲暇被滥用了，影响他们品行发展的不安定因素也就越多了。
那么广大中小学生的闲暇生活现状是否都普遍存在一些令人堪忧的现象呢？如果存在，如何把闲暇时间归还给中小学生，让他们能够自由支配闲暇时间，引导他们在“学会生存”的同时，又同时学会有意义地闲暇生活呢？如何让他们既成为学习时间的主体，又要成为闲暇时间的主人？这已经成为我们迫切需要研究解决的问题。
总之，无论从教育理论意义，还是从教育实践现实意义上讲，关注和重视中小学生的闲暇生活状况，并引导和帮助学生过好闲暇生活，使他们养成科学、健康的闲暇生活太多、闲暇生活价值观、闲暇生活技能，提高他们的闲暇生活质量，是十分有意义的。
1、对中小学生闲暇生活的研究，为教育学界和社会学界研究中小学生闲暇提供了重要的理论依据
2、实证的意义，为从定量上考察中小学生的闲暇生活现在，贡献重要的数据
3、吧中小学生闲暇生活的研究理论运用于中小学生教育的实践中，对提高中小学生闲暇生活质量和综合素质、推进中小学生社会化进程及学校和社会开展闲暇教育，具有重要的现实意义。
本次社会实践调查活动小组由12位同学组成，经过我们多方的了解、探讨，我们最终确立以“中小学生闲暇生活现状调查与分析”为我们本次社会实践调查活动的主题。确立了主题之后，组长进行了任务的分配和时间的安排，由小组的12个同学根据我们绘制的调查表进行就地的调查(例如：调查广州的中小学生、汕头的学生、深圳的学生、阳江的学生等)，再由各成员汇总数据给组长，最终研究得出论文。
在确立了本次社会实践调查活动小组和小组组长之后，我们制定了6个相关的实践调查流程，为期36天的实践时间，以下为本次活动的具体步骤：
1、确立调查内容与方式(7.20~7.22)。在确立小组之后，经过了解、探讨，我们选定“中小学生闲暇生活现状调查与分析”作为我们本次实践调查的主题，并收集全组成员所提出的调查问题汇总成调查问卷。我们采用定量的调查方式，让每位组员就地调查50位中小学生，最终汇总(50*12)700份调查结果，我们相信在基于一定的数量上研究，我们会更好的让调查结果解决事实，让我们从多个角度去看问题。
2、分组就地调查(7.23~8.10)。实地调查那是最难的一个环节，所以我们必须分配到位，每位同学调查50份调查问卷。对于50份问卷，大多数人都觉得这是个不容易的事，但没有在一定的调查基础上，我们来做研究，那只是空谈。不过每位组员还是有他们独特的解决方法，例如小区的走访调查，通过网络的问卷调查，到“义教学校”调查等。了解到了更多的途径，但不意味着我们一路平坦，我们在调查期间也受到了许多的冷眼相待，也有许多中小学生对我们的不信任。但我们还是没气馁，还是从这些不同的途径出发，朝一个共同的调查方向前进，我们了解到了更多获取调查资源的渠道，也完成了调查。
3、收集、汇总调查结果(8.11~8.13)。600份的汇总，这是一个费时费神的工程。我们不仅要把这些资料录入电脑以便筛选，而且还要保证输入的准确度。我们先有个组员把自己的数据输入excel表格，然后发送给组长，由组长找个别组员一起统计各题各选项的数量，并计算每个选项所占的比例。最终获取有效问卷调查数量591份，有效率98.5%，调查的范围涉及广州、汕头、云浮、梅州、阳江、深圳、河源这几个地区。
4、相关文选的收集(8.14~8.16)。如果一篇自己我们个人觉得中小学生的闲暇生活现状的应该怎么样，该怎么做，那这篇论文只能属于我们的观点，没有科学的依据。我们组由几个有闲暇时间的组员去收集相关的文选，通过cnki、人大复印资料、万方学位论文、超星电子图书、google等工具搜集了大量的文献，并对其进行了鉴别、梳理，从而形成了对事实的科学认识，为本研究提供了大量可靠的资料作为研究基础。
5、分析调查结果(8.17~8.20)。我们跟据各选项的衔接性，研究分析它们的`观点，在根据调查汇总的数据加以分析。
6、编写调查论文(8.21~8.25)。有了前面各位组员资料的共同收集，我们最后的论文就显得稍微简单了。最终交由组长负责资料的整合和论文的编写，并把定稿的内容给各组员检测、发掘不足之处。
本次调查采用的是自编的《中小学生闲暇生活现状调查问卷》中的题目。2015年7月23日展开调查，调查量共600份，汇总有效问卷591份，有效率98.5%。调查范围涉及广州、汕头、深圳、云浮、阳江、河源等市，保证了取样具有一定的代表性。问卷调查主要采用走访调查、和网络调查的形式。调查研究对象的选择采取的是随机性原则和方便性原则。其中，小学生占61.22%，初中生占31.65%，高中生占7.13%。以下是对个别选项的统计分析。
拥有充足的闲暇时间是中小学生开展闲暇活动的时间保证和前提条件。从表1可以看出，不同年级之间学生对“每天除了上课、做作业，你有闲暇时间吗”回答结果统计呈显着差异。选择“几乎没有”的比例随年级的提升而增大，而选择“比较充裕”的比例则随年级的提升而降低。这可以表明，相对来讲，小学生拥有的闲暇时间最多，而高中生拥有的闲暇时间最少，初中生所占比例居中。但从总体上看，选择“比较充裕”的也仅占30.48%，绝大部分学生的闲暇时间处于缺乏状态。
为什么学生的闲暇时间如此紧缺，尤其是高中生的闲暇时间为之短缺呢？问卷中“在假期你一般做些什么”，学生选择“做家庭作业、上辅导班”所占的比例高达67.22%，其中高中生选择这两选项的比例占72.65%，比总体比例还要高。
可见，学生闲暇时间短缺的根源在于应试教育，应试的程度是随着学段的提升而逐步增强的。但从表2我们可以了解到，对于需要上辅导班的喜欢程度比例中，喜欢上辅导班的比例占24.75%，不喜欢上辅导班的比例占27.88%。表明在现今应试教育下和重视学位、文凭的世界观中，更多学校和父母宁愿牺牲学生仅有的闲暇时间来上辅导班，缺乏考虑学生自己的感受。
所谓闲暇自主性，就是指中小学生在闲暇时间里能否按照自己的意图自由支配闲暇时间。闲暇自主程度也是衡量他们闲暇生活质量的指标之一。从表3看出，随着学段的提升，选择“自己安排”的比例明显上升，而选择“父母安排”的比例则又明显下降。这表明，随着年龄增长，学生的自我管理能力、自我判断能力等提高，父母对他们的干预就随之减少。
另外，从“假期是否经常上网，上网的内容与学习的关联性”的回答统计结果显示，有34.48%的学生是经常上网，但上网的内容与学习无关，真正上网与学习有关的仅占18.61%。表明学生的总体自主性相对强，但自己的学习把控性比较低，上网用于娱乐的时间比较多。
通过对以上调查统计结果的分析，我们可以得出以下结论并提出相应的建议：
(1)绝大部分中小学生没有充裕的闲暇时间，并且他们所拥有的闲暇时间随这年级和学段的提升而逐渐减少。相反，他们的家庭作业和辅导班逐渐增多。应试是我过基础教育素有的特征，以及强调学历和文凭的社会观念使得学校和父母宁愿牺牲学生的闲暇时间来辅导、学习，从而提高成绩。在应试是、教育还不能短期改观的情况下，学校和父母应该顾及孩子的感受，给孩子一些闲暇的时间去休息、锻炼。同时，教育部门应该禁止学校之间恶性的竞争性去逼迫学生速效成长。
(2)绝大部分中小学生自主性越来越强，并且他们所拥有的闲暇时间随这年级和学段的提升而逐渐增加，但总体学生的学习自主性却不是很高。所以父母在放手让自己的孩子去安排自己的闲暇时间的同时，应引导他们朝学习的方向，但并非不顾孩子感受的帮孩子多报辅导班和兴趣班。
本次社会实践调查活动调查的600份问卷对于整个广东省成百上千万的中小学生来说不过是汪洋大海中的一瓢，我们作为一个不是专业的研究社会问题的人员来说，我们的研究还只是皮毛，但我们相信我们全组的努力是最棒的，也相信我们本次的调查、本次的研究可以为社会研究学做一份贡献，可以释放它的光与热。虽然我们最终的研究结果只是浅显，但调查期间亲身经历的感受才是最刻苦铭心的，在这里我想谈谈我们调查的两份收获：
(1)如何去编写论文。从刚开始我们对一篇论文4、5千字的惧怕，到我们完成这篇论文，我们才知道需要过程，需要时间的积累，需要我们努力的感受，最终的论文我们才有话语可讲。在完成整一篇论文的过程中，我们全组的成员都参加进来，一起分工合作，不然调查问卷这堆海量的数据我们如何完成。俗话说，“没有调查就没有话语权”，那我们再多的言语只会显得夸夸奇谈。有了有效的数据，具备的专业性研究也是必不可少的。虽然我们收集了大量的文献资料，但我们在分析研究自己的数据的时候，还是有着一些挫折：例如调查问卷的全面性、逻辑性存在欠缺，如何让研究更有深度。即使准备的条件比预想中的有所欠缺，但我们还是根据我们收集的资料编写成文。
(2)一路的感受与成长。从没去尝试，我们会觉得自己不能;当我们亲身经历，我们才有感其中。当有人提出每位同学调查50份问卷调查的时候，许多人都觉得这不太可能。原因是中小学生都放假了，待在家里，不好调查。路上调查，他们的不信任，不给调查。但真正去尝试之后，他们也找到了不同的解决方法，知道现实并非那么现实，还是有可以信任的人在;网络还是能帮我们解决调查的问题。其实最考验人的莫过于面对面的调查，有组员曾这样谈到：“刚开始工作的时候，我要到外面进行面对面的问卷调查，可能是因为胆怯，同时也怕会被拒绝，所以一开始不敢与陌生人攀谈。当我要和别人交谈时，我真的是心跳加速。但是，一想到任务，我还是硬着头皮上，最后获得了资料。在这几天调查中，让我懂得了不少。一份简单的问卷，在我看来也就几分钟的事，应该很容易就完成任务。可是梦想是丰满的，现实是骨感的。在调查过程中，有一些人很合作、热情的帮忙做完问卷，但有些就直接拒绝或者比较随便的填写了一下。最终，还是把问卷做完”。我想说的是，当我们踏出那一步的时候，我想，我们成功了，哪怕结果存在着不足。当我们大胆的去了解，从现实出发，从实际出发，那我们将会发现他们的问题所在。就如我们深入的走访，我们才了解到两个男孩，一个考了小升初的男孩他说：“从他小学一年级开始他的闲暇时间都是由他父母来安排;他每个寒暑假都要参加各种各样的培训，不是奥数，就是作文训练。尤其是进入六年级后，他每周两天的假期就化为乌有，他说都是在书房里度过的，只有一个小时是可以做自己喜欢做的事情”;另一个是一个智障的儿童：他一路陪伴我在他们社区里做调查问卷，起初没发觉他是一个智障的孩童，之后我就奇怪他为什么不帮我填写调查问卷表呢。原因是我周围其他的小朋友说的，他没有读书。再经过我的留意，我也就知道了。在和他分开后，我怀着沉闷的心情在自己的笔记本中写下“多关爱智障儿童”。 如果我们没有深入群众中去了解他们，我们如何知道他们的问题所在，作为入党积极分子也有愧于党的精神。不过本次社会调查活动我们无愧，因为我们亲身去调查了，去努力了，我们有自己的感受，更有自己的成长。
经过了整个社会调查活动，我们明白本次社会调查活动不仅仅只是要求论文的深度，全面性，更考验的是同一个组织中的入党积极分子的团结性在哪里！他们是否亲身的深入群众，为大众考虑、事实求是、为人民服务！他们是否能发现群众中存在的根本矛盾！
生活闲暇的句子篇四
童姐办公室最近要新招一名实习生，但最后留下的居然是其中一位应聘条件中等的女孩。
我问童姐，为什么会选择她？
童姐说：我们公司招聘新员工时都会问一个问题，你会怎么利用你的闲暇时光？
有的人为了迎合公司就谎称其实更愿意无偿加班；有的人为了凸显自己的优势，于是扬言自己会在闲暇时间只考各种证书；还有的人会提及空闲时间通常都没有特别的安排。
当然，这些答案通通都被童姐pass掉了。她看见我疑惑的样子，于是跟我解释了缘由。
童姐说，在同等条件下的'应聘者，其实最能看出一个人的品行和修养的，就是了解他如何利用自己的闲暇时光。
一个整日如机器人一般总是放不下工作的员工，其实工作的效能最低，因为一个不给自己休息时间的人也不能更好的工作。一个在闲暇时间，一心只顾考考考就没有别的兴趣爱好的人，工作对他们而言，不会带给他们真正的幸福感和满足感。而一个在闲暇时间总是无事可做的人，在工作中通常比较被动，没有主见。
但最后被录取的那个女孩，她说会利用闲暇时间，看看书，听讲座看展览，甚至在下班以后还会烘培出精致可口的小点心。她每天会利用一些零碎的时间坚持几件无用的小事，比如每天抄写心经，每天坚持拍同一片天空，每天给绿植浇水等等。
童姐说，一个在空闲时间还会看书的女孩，一定是上进的。会利用碎片时间丰富自己修身养性的姑娘，更是有很强的心里承受能力。这样的人拥有积极乐观的生活态度，不会被繁重的事务所拖累，有很强的抗压能力，同时也拥有一份好的心态。
童姐说，我们公司的工作压力特别大，一个生活态度不够积极乐观的人是干不长久的。
生活闲暇的句子篇五
童姐办公室最近要新招1名实习生，但最后留下的居然是其中一位应聘条件中等的女孩。
我问童姐，为什么会选择她？
童姐说，我们公司招聘新员工时都会问一个问题，你会怎么利用你的闲暇时光？
有的人为了迎合公司就谎称其实更愿意无偿加班。有的人为了凸显自己的优势，于是扬言自己会在闲暇时间只考各种证书，还有的人会提及空闲时间通常都没有特别的安排。
当然这些答案通通都被童姐pass掉了。她看见我疑惑的样子，于是跟我解释了缘由。
童姐说，在同等条件下的应聘者，其实最能看出一个人的品行和修养的就是了解他如何利用自己的闲暇时光。
一个整日如机器人一般总是放不下工作的员工，其实工作的效能最低，一个不给自己休息时间的人也不能更好的工作。
一个在闲暇时间，一心只顾考考考就没有别的兴趣爱好的人，工作于他们而言，不会带给他们真正的幸福感和满足感。
而一个在闲暇时间总是无事可做的人，在工作中通常比较被动，没有主见。
但最后被录取的那个女孩，她说会利用闲暇时间，看看书，听讲座看展览，甚至在下班以后还会烘培出精致可口的小点心。她每天会利用一些零碎的时间坚持几件无用的小事，比如每天抄写心经，每天坚持拍同一片天空，每天给绿植浇水等等。
童姐说，一个在空闲时间还会看书的女孩，一定是上进的。会利用碎片时间丰富自己修身养性的姑娘，更是有很强的心里承受能力。这样的人拥有积极乐观的生活态度，不会被繁重的事务所拖累，有很强的抗压能力，同时也拥有一份好的心态。
童姐说，我们公司的工作压力特别大，一个生活态度不够积极乐观的人是干不长久的。
我家小区里有两位阿姨，他们都是家庭主妇，两家人的经济条件其实都差不多，但阿姨a看起来总是没阿姨b一家人过的好。要说原因，你看她们是如何对待闲暇时间就知道了。
阿姨a在周末的时候，将孩子送回家给爷爷奶奶带2天。然后每个周五晚上更是追剧到天亮，第二天一大早总是睡到日上三更才起床。到了中午的时候，她会雷打不动的去茶坊打牌，但只要输钱了，就在孩子和丈夫面前发脾气。
只要她一停下来就每天抱怨，自责，纠错，不是数落儿子读书不争气，就是嫌弃丈夫挣钱不够多，颇有一种怨妇的姿态。
但阿姨b，在闲暇的周末报了几个兴趣班，学习烹饪，插画还有跳舞。这么多年她更是利用闲暇时间保持了很多好习惯。早上的时候，她会特别早起1小时在小区里晨跑。
中午的间隙，她更会选择看看书，喝喝茶，晒晒太阳。即便这样的时光很短暂，但她总能腾出时间做自己喜欢做的事。
最近为了让儿子对诗歌产生兴趣，她还学习《朗读者》在家里跟儿子朗诵起了诗歌，读起了散文。丈夫工作压力大的时候，她还会专门在网上学习一些简易的心理学课程试图帮丈夫减压。
大多数的家庭妇女，结了婚生了孩子以后，在好不容易有的空暇时间里，不是逛街追剧打麻将，就是聊八卦睡懒觉。他们总说生活无聊没意思，于是在这样消遣的时光里整个人会变得更消极悲观，生活就困在了这方寸之地不能动弹。
而懂得在闲暇时光，不断丰富自己，提高自己。让自己增长见识，成熟心智的女人，会拥有更快乐，更美好的人生。世界上整日困于家务的女人有很多，但懂得在闲暇时间追求上进，努力丰富自己的女人拥有更积极乐观的生活态度。
朋友小舒曾经是个工作狂，因为一旦停下来她根本不知道自己应该干些什么，甚至有种周末恐慌症。
一个人如何对待他的闲暇时间，就是如何对待自己的生活。林语堂曾说，要真正了解一个人，只要看他怎样利用余暇时光就可以了。
记得有人曾经做过一个分析，一个人的一生如果按72岁计算，其一生中睡觉占了，吃饭6年，生病2年，文体活动8年，工作，而闲暇时间有22年。
在闲暇时间里，一个总是无事可做，浪费光阴，总是以消磨时间为目的去从事一些娱乐活动的人，在平常生活里几乎也是一个被动者，生活态度消极，抱在一种只是想虚度光阴的态度。
而有的人会在空暇时间将自己的生活打理的紧紧有条。他们会利用这段宝贵的时间，努力提升自己，去读书，旅行，看世界。生活对他们而言每一天都是美好的，快乐的'，而且他们总是能找到生活的意义，这样的生活态度更积极。
叔本华曾说，闲暇是生命存在的花儿，更确切地说，是存在的果实。只有闲暇可以让一个人完全拥有属于自己的时光。一个自身内在丰富多彩的人，在闲暇中才是最幸福的。看看大多数人如何消磨时光吧，这些没出息的“好人”，庸庸碌碌，甚至对自己而言都是个沉重的负担。自由之子们暗自庆幸吧！幸好你们不是出身贫贱，无须为生活所困。
其实无论是工作的时间还是闲暇的时间都值得我们认真对待，生活品质的好坏，不在于我们生活有何处，不在于我们是否忙碌，而在于我们以怎么样的态度生活。
因为，生活的态度，决定了生活的品质。即便是在闲暇时间，只要用心经营，尘埃里也能会散发花香。
爱因斯坦说：“人的差异在于业余时间，业余时间生产着人才，也生产着懒汉、酒鬼、牌迷、赌徒。由此不仅使工作业绩有别，也区分出高低优劣的人生境界。”
生活闲暇的句子篇六
看完这个故事，我哽咽了许久才慢慢平静下来。依靠科技手段可以让一些缺点消失，但是当我们少了这些缺点，就不再是真实的自己，也等于抹去了这些缺点存在时经历的点点滴滴。这个故事让我想到了七年前的我们和现在的我们。在时间的流逝中，我和你都在改变，多了一些缺点，少了一些优点，变得比以前糟糕了，但最重要的是在这个改变的过程中，我们始终陪伴在对方身边，一起见证着我们的改变。即使是缺点，也曾给我们带来温暖和幸福的感觉，只是时间冲淡了这份感动，才会让我们渐渐无法感觉到。
时间在慢慢地改变我们的生活习惯、为人处事的方式、身材等，但有一样东西是时间无法改变的，那就是我们的爱。七年前我们决定在一起就不是因为这些外在的东西，而是我们在一起时的心动和幸福感。只是我们都忘了这一点，才会时有矛盾和冷战。
这一次，我不想再被动地等你找我和好，我想要用最快的速度去到你面前，真诚地对你说：“钟情时光里有你陪伴真好，以后我们还要一起走下去，一直走……”将来我们身上依然会有缺点，依然会吵架，但是我们依然会一直手牵手前行，走过属于我们的钟情时光。
生活闲暇的句子篇七
一些西方国家的生活中都习惯给小费，但是这一点在中国是很少的。所以去德国留学前一定要先了解一些德国消费时给小费的场合及方法，以免闹笑话。
德国人给小费虽不特别大方，但对待小费却非常认真，在该给的时候一般都会给。显然，一向严谨认真的德国人同样是把给小费作为表达他们对服务人员友好态度和服务质量满意并表达谢意的一种方式。
小费是自愿给的，不给，也不会有人伸手去要。一般情况下，服务行业和旅游行业都是要给小费的，例如饭店、旅游点、酒吧的招待和服务员、旅馆、车站或机场的行李搬运员、饭店房间清洁工、卧铺车厢乘务员、出租汽车司机、导游、旅游车司机、理发师等，如果服务质量好，应付给小费。
至于应给多少小费为宜，没有定规。德国人习惯的`作法是在应付金额的基础上另加5%或正好凑成一个整数（举例说，吃饭用去46.50欧元，可付给服务员一张50欧元的纸币，不必找钱）。对于服务质量和态度皆佳的司机、导游、行李员、女招待等，可随时把25欧元小费塞到他们手中。
以上是关于德国留学的相关内容，希望对您有所帮助。
文档为doc格式。
生活闲暇的句子篇八
到德国留学前一定要了解清楚德国人的一些生活习俗，尊重德国人的风俗习惯以及融入到德国留学生活中去就是所谓的“入乡随俗”。
德国习俗之聊天内容。
聊天交谈方面，可以涉及到有关德国的事和足球等，不要谈篮球，垒球和美式橄榄球等。通常，德国人很注意尊重对方，所以交谈时不要询问人家的私事（如问女性的年龄、收入等），也不拿在场的人开玩笑。就餐谈话时，不隔着餐桌与坐得较远的人交谈，怕影响别人的`情绪。
德国习俗之礼物。
送礼很受德国人重视。当他们应邀去别人家做客时，一般都带礼物。大部分人带束鲜花，也有一些男性客人带瓶葡萄酒，个别人带一本有意义的书（或者是自己写的书）或者画册之类等。在欢迎客人（如车站、机场等场所）、探望病人时，也多送鲜花。在祝贺他人生日、节日或者婚嫁等时，可寄送贺卡，如送贺礼，则以实用和有意义为原则，而不是以价格高低论轻重。所送之礼物都要事先用礼品纸包好。许多人常在收到礼后会马上打开观看，并向送礼人表示感谢。
以上是关于德国留学生活习惯的一些相关信息，希望对您有所帮助。
生活闲暇的句子篇九
经常会羡慕那些走到哪都不自觉会被站在c位的人，不会因为ta是一个普通人而忽略，只会因为ta的存在而更有凝聚性。有的人说那是因为ta有威望，有的人说那是因为ta辈分大，有的人说那是因为ta厉害......其实最主要的还是因为ta的人品好。
人品指的是人的品德。比如：这个人很善良、品德很高尚、为社会传递正能量。等等，说明这个人的人品就好！否则反之。
01。
人品好的人不论走到哪里都会被别人竖起大拇指，“雁走留声，人走留名”就是这个道理。大冰的书每次一出就会有很多人去排队，去要大冰的签名，而大冰每次都会和每一个购书者紧紧的握手，由于握手的次数多了，右手的腱鞘炎很严重。
读者害怕弄疼大冰的手，轻轻的触碰一下指尖，大冰就一把拽过读者的手，紧紧的握住，每一次的握手，他的腱鞘炎就严重一次。在微博看到他不提自己的伤却在真诚的感谢读者，相信每一个看过他的书的人都会在心里都相信大冰是个温暖的人。
粗鲁又温暖的写着每一个身边人的真实故事，心里的善良在每一个故事里都会被显现出来，每一个“大冰的小屋”里都有一群他的家人。不光是因为大冰有一颗温暖的心，大家才会向他靠拢，更多的是大冰的人品在人群中闪耀着光芒。他所传递的正能量，让很多人带着眼泪继续向前。
02。
金子的弟媳查出患有癌症，惊天霹雳的震的家里人的心都沉甸甸。金子一直在一所学校里任教，金子和领导请假去北京看望弟媳，但三天后回来，校园里几乎认识金子的人都知道某个老师的家人得了癌症。
一日下课金子回到办公室，刚好撞到同事在和几个学生说金子家的事，开始金子没吱声，因为这所学校有的老师都太闲，圈子又小，整日的家长里短很正常，自己也没心情与他争论。可同事看金子没说话，更肆无忌惮的对着学生说“癌症就是今天治好了，明天又转移了，那是穷人得不起的病，只是白白往里搭钱.......”基里哇啦对着学生说。
同事的言语一下子让金子的火气蹭蹭的窜到了头顶，当着学生的面直接和同事怼了起来，第一次觉得垃圾人是多么的可耻。金子也不记得自己具体说了什么，大概意思是强调不要对别人家的家事说三道四。
下午领导找金子谈话，说金子把同事欺负的不能来上班，让金子去赔礼道歉，毕竟同事的年龄比金子大多了，是金子的前辈，不应该那样说话。金子已经不记得自己当时说的是什么，只是在心里有些自责又有些暗喜。
总在背后议论人的同事，在家里待了几天，金子打电话道歉后就不想在继续待下去。因为自己那段时间心急如焚，情绪波动比较严重，没有理智的处理同事的嚼舌根。但金子除了工作，没有再和同事因为私人问题打交道。
一个和学生在议论别人家里事情，还传播负能量的老师，对于学校来说真是一件悲哀的事。后来金子发现学校里不止办公室同事，很多老师都在用消极的三观引导学生，那个学期后，金子毅然决然的`辞职。
人品是衡量一个人值不值得深交的依据，每个人的行为里都藏着一个人的人品，话不要乱说，事不可乱做，做人的第一个原则就是做个人品好的人，那样走到哪里都会自带光芒。
03。
美美初中毕业就参加了工作，早早结婚生孩子，坚强和豪爽是她的特点，笑声里的爽朗总是能感染身边的人。无论何时总会顾及别人，时时刻刻会惦记着身边的人。但没有人知道美美才是那个最需要帮助的人，在人前总是没心没肺的疯癫狂笑。
很有心的美美在十几年后，找到帮助自己的一个老干部，因为当年没钱交学费，是老干部帮助美美，让她能够有个完整的初中。没有人知道当年到底美美家有多穷，也从来没听到她提起，只是在她找到那位老干部的时候大家才知道，原来当年美美很苦。
前几日父亲去世，离美美三十一岁的生日就差两天，美美说要是爸爸还在就会着急开始张罗怎么过生日，以后再也不会有那样的声音了，以后别人有爸爸，自己已经没有，再也不能是个可以撒娇的女儿。
美美父亲生前因为脑出血做了开颅手术，是美美在当地医院下了死亡判决书的时候，迅速转院将父亲从死亡线上拉回。美美说我不能眼睁睁的看着我爸见死不救，没有他的疼爱就没有我的现在。
美美的这些事情，是在葬礼上听她的家里人说完大家才知道。
一个人的品格与出身没关系，与金钱没关系。不论是仗义的兄弟情，还是感恩的心，或者是那颗执着的孝心......在她的所作所为里说明美美是个善良的，值得人深入交往交心的人。就如大家一说同学，首先想到的是美美，同学聚会c位都会留给美美，有什么好的东西首先会给美美......她像个大姐一样的存在。
生活闲暇的句子篇十
刚刚，我去理发的路上，一位老人拄着拐杖蹒跚横过马路。这里不是路口，更没有斑马线和红绿灯。
然而，在最前面的那辆车的车主看到老人后，缓缓停下了车轮。只见这位司机，开门走下车，搀扶老人安全通过马路后开车离去。
老人在司机的搀扶下慢慢走过马路。
只见老人左手拄着拐杖，微微抬起的右手，不停地对着司机招手致谢。尽管司机的车已经走远，老人感激的眼神依然充满着温暖。
一个城市的文明程度，对于个人来说，首先应该具备的是个人素质和修养的提升。只有每个人都具备了良好的文明素质，那么，城市的文明程度才能逐渐提升，我们国家的整体素质才能进一步提高。
良好个人素质的培养，能让人在不经意间，就会自然表现出文明的举止、文明的语言。
凡是正能量的，它永远都是自带传播力的。文明，就像一粒种子，可以撒遍我们的城市，让它开花结果。文明，还具有“星星之火，可以燎原”之势，能让文明礼仪之光普照人们心底。
02。
戏剧家夏衍临终前，痛得十分难受。秘书对夏老说：“我去叫大夫。”夏衍睁开眼睛，艰难地说了一句：“不是叫，是请。”随后，夏老昏迷过去，再也没有醒来。
“不是叫，是请。”
一个是“叫”，一个是“请”，被夏老改动一个字后，不仅感动了医院里的一幢楼，它还感动了众多的后人。
我们的一言一行、一举一动，甚至一个细小的日常习惯，均能体现一个人的教养。教养与学历无关，教养与年龄也无关。教养，是一个人把文化内化于心，再修炼成个人素养后的外在体现。
所以，教养是个人文化内涵和个人气质修养，在融为一体后内化于行的一种外在表现。只有把这种礼仪素养内化于心，方能自然外化于行。
一个人良好的'教养，往往能给身边的人留下美好的印象。这不仅是尊他，更是自尊。
03。
他是我几十年的同事了，退休后就很少见面。那天，我们又一起相聚，也聊起到人的修养。
通过在办公室里再普通不过的一件小事。却体现出了一个人真正的修养所在。而这种修养，就看他是否与人为善、是否替他人着想。
他们办公室里有四位员工，且年龄相仿。通过一把烧水壶的细小细节，却让人看到了一个人是否具有良好的行为习惯，是否具有较高的素质修养。
其他三人在喝水后，只要壶被倒空，他们都会自然再把水烧好，只为下一位同事在喝水时方便。但是，唯有有一位员工，只要他倒出最后一杯水，从来不顾及其他同事，水壶总是空着置于原处。
办公室不仅是我们工作的地方，更是淋漓尽致展现一个人内在修养的空间。
办公室里能体现个人素质修养的细节很多、很多。
大家在一起时间长了，每个人身上都不可能永远带着那张伪装的皮。自己是一个什么样的人，不仅上司看的一清二楚，同事们也会一目了然。
04。
记得看过一段小视频，是关于小女孩过马路的。在小女孩过马路时，机动车司机主动停下车来，当小女孩穿过机动车后，竟回过头来冲着司机鞠了一躬。
当时，还没有“礼让斑马线”这一行动，看到这个视频，司机的行为让我们心里暖暖的。但是，小女孩的行为更是令我们甚为赞叹。
如今，全国倡导“礼让斑马线”的行动已经有一段时间了。
通过这一倡导，我们的确看到了大多司机们素养的提升。先不说是不是因为有交通规则的约束，起码这种礼让行人的意识，在车主心里有了规矩和框架。
05。
您是否看到过这样的现象。在无红绿灯的斑马线路口。
司机在礼让行人甲通过斑马线后，刚要启动车子，行人乙又来了，乙还未通过，行人丙又慢慢走来。再加上自行车、电动车等，机动车尴尬了，只有等到斑马线上无人穿过时，方能通过。
在“礼让斑马线”的实施中，让我们看到了行人素质的参差不齐。
有的行人在机动车让行后会快速通过，并示意感谢；有的行人却慢慢腾腾，迈着方步不急不躁；更是有些行人，甚至认为闯红灯也该享受“礼让”的待遇。
唉！
只有全面提升个人修养了，才能真正看到整体文明程度的大幅提高。
个人修养作为无形的软实力，它应该无时不刻在约束我们的行为规范。其实，修养也是一种自制力，如何把自己修炼成一个真正有修养的人，是每个人一生的必修课。就看我们是否重视自己的修养。
