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时间的分配常常决定了一个人的成功与否。写总结时，我们要注意避免夸大和夸张，保持客观、中肯的态度，传递真实的信息。阅读一下这些总结范文，或许可以给你带来新的思路和见解。
一分钟的小作文啊篇一
时间的步伐有三种：未来姗姗来迟，现在像箭一样飞逝，过去永远静立不动。时间是还可返回的，两分钟到底有多久呢？两分钟有的时候长，两分钟也有的时候短。
张老师今天和我们玩的游戏就是两分钟有多久。老师叫我们拿出纸和笔，我想这是干什么呢？老师又说起来：“两分钟写一篇作文，《我们的教室》！”同学们惊呆了，“两分钟怎么写得一篇作文？”同学们刚开始动笔的时候，又被老师叫住了说：“要等我说开始才能开始写。”同学们停了下来，教室里的空气就像凝结了一样。突然，老师说了一声“开始！”同学们拿起笔，刷刷的写了起来，有的人不知道怎么写，还在抓耳挠腮，有的光念不写，还有的呆若木鸡。当老师说一分钟到的时候，我心里想一分钟怎么这么快呢？我还只写了一句话。终于结束了，同学们舒了一口气，终于结束了！两分钟太快了。
第二个游戏是摆一个pose，在两分钟里面不能动。游戏开始！丝丝的声音，这时两分钟实在是太慢了。游戏结束了，可真累呀！
第三个游戏是自由活动，但不出教室，听到这个消息同学们乐开了花！有的站在桌子上，有的张牙舞爪，有的在玩电脑，我刚出来就结束了，两分钟太短了。
通过这次游戏我知道了时间的宝贵，我们要珍惜时间。
教师点评：
袁袁：你的进步老师看在眼里，真棒！本次习作用三个小游戏证明时间易逝，要大家都要珍惜时间呢！并且在第一个小游戏中用了好词来丰富文章，如：抓耳挠腮、呆若木鸡。
一分钟的小作文啊篇二
“叮铃铃，叮铃铃”，下课了，同学们纷纷走出教室来到操场上。他们有的跳格子、跳绳、跳皮筋，有的来到篮球场上打篮球，有的在乒乓球馆里打乒乓球，有的在树阴下下棋。同学们各自做着自己感兴趣的活动。
看，扔沙包的同学玩得真高兴啊!前后的同学向中间的同学开炮，中间的同学左躲右闪，躲过了一次次袭击，他多么机灵啊!
看，篮球场上的同学球打得多么精彩啊!一个燕子腾飞，球轻轻投进篮网里……。
看，打乒乓球的同学你推我挡，小小银球在空中飞来飞去，使人眼花缭乱，目不暇接。
就在激烈拼搏的时候，“叮铃铃”，上课铃响了。在操场上、篮球场、乒乓球馆里的同学迅速赶回教室，安安静静地等老师上课。
多么有趣的课间十分钟啊!
一分钟的小作文啊篇三
今年我9岁了，已度过了无数个一分钟。一分钟，有时在课堂沙沙作响的笔尖下滑走；有时在玩耍中被欢笑声所冲走；有时在沉睡中被呼噜声所带走；有时在生气中被愤怒所赶走。
一分钟有时很长，有时又很短。玩的时候，一眨眼就过了很多个一分钟。但是肚子饿时，等着饭熟的那一分钟，就像是一小时。我好动，有时妈妈让我静坐一分钟，什么也不能做，这一分钟就长得像一年。
我的童年就是这样无数个一分钟的组成。我要把握每一分钟，用每一分钟拼出最美的童年。
简评：学生站在自己角度对一分钟的理解，感悟出一分钟的宝贵。最后还点到“要把握每一分钟，用每一分钟拼出最美的童年。”这是难能可贵的。
一分钟的小作文啊篇四
下课铃响了，有的同学像野马一样冲出教室，有的同学像小绵羊一样慢慢的走出教室。
操场上，有的同学在打架玩，有的同学在踢键子。那边有一些女同学在跳绳，跳绳的女同学的辫子一点点的像小鸡在啄食一样，两个甩绳的同学使劲的甩着绳，她们用坚定的眼神看着跳绳的同学，嘴里数着数。
打架的男生在操场里你一脚我一拳的打斗着，有的同学在玩三百六十五度旋转，就是几个人手拉手不停地转圈圈，不一会儿那几个同学转晕了，摔在地上大笑。
这就是我们的课间十分钟，可真有趣。
一分钟的小作文啊篇五
第二天早上闹铃响了，元元马上睁开睡眼，心想：昨天我已经迟到了，今天我不能再像昨天一样贪睡。
他立刻穿好衣服，吃了早点去上学。他走到十字路口，看见前面是绿灯，就走过去了。这时红灯刚好亮了，他高兴地想：还是早一分钟好。
元元很快地走到车站，他刚坐上汽车，汽车开了，他开心地想：还是早一分钟好。
一分钟的小作文啊篇六
可惜只有十分钟丁铃铃……下课了。同学们像一个个疯子一样冲出教室，奔向操场。几秒钟的时间，操场变成了欢乐的海洋。看，同学们有的在踢毽子，有的在打沙包，有的在玩老鹰捉小鸡的游戏，有的在捉迷藏，有的在傻乎乎地跳蹦子……哎，真可惜，课间只有十分钟。要是再加十分钟，那该有多好呀！
一分钟的小作文啊篇七
“丁零零……”一阵清脆的铃声响过以后，教美术的姜老师手拿一叠白纸走进来，大声问到：“这节课谁愿意来当模特？”做模特，应该挺好玩吧？我高高地举起了手。
画得怎样？我忍不住悄悄转过头去看我边上的黄睿，还没看清楚，台下一片反对声：“别动。
别动”我只好又转过头，一动也不敢动。没过久，我的手也酸了，麻麻的，我悄悄动了。
动手指，姜侠君看见了，大叫：“别动！别动！不然我就把你画成老头子啦！”我只得乖乖。
地恢复原样……。
终于下课了，我长长地舒了口气，立即跳下讲台，不顾手脚麻木.腰酸背痛，一拐一拐。
地走过去，挨个儿看别人把我画成什么样。哟！有人把我画成长胡子老头，有人把我画成。
“四不像”，当然，也有人把我画得漂亮.可爱，想个美少女呢。
一分钟的小作文啊篇八
最近我们班上男生迷上了踢足球。一下课，就潮水般奔向操场踢足球，可带劲了！
开球了，我和我的黄金搭档周润芝打起了配合。你传过来，我传过去。可开心了！
这时，周润芝正准备把球传给我，不想，被陆雨陈拦住，周润芝只好用力向他们球门里直射。很不巧，踢在守门员身子上，又弹了出来。正好，落在我的脚下。于是，我猛地一踢，来了个飞球。守门员愣了神，随即意识到守门。哈哈！早晚了！球已经进了他们的球门。他们十分生气，也踢起了飞球，说：你们踢‘飞球’，我们也踢，接不住吧！哈哈！我听了，怒上心头，使出我的本事玉环步和鸳鸯脚将球踢飞了回去。他们很不服气，又用连环踢来对付我们。但是，他们内部老是不团结、不友爱、不打配合。我们趁机抓住他们的弱点，把握机会，连进几球。
上课铃响了，我们以３比０完胜。太好了！我们胜利了！我高声欢呼着、跳跃着，奔向教室。
一分钟的小作文啊篇九
下课铃声响了，同学们争先恐后地跑出教室，到操场上做各种好玩的游戏。他们有的赛跑，有的打乒乓球，有的爬竿，有的丢沙包，还有的在比双杠。他们玩得可真开心！
后院东头，传来一阵欢乐的笑声。那是同学们在打乒乓球，球台四周围满同学。在比赛的两位乒乓小将打得难分难解。他们你推我挡，一个球打了十几回合还不分胜负。围观的同学不断为他们喝彩。
操场东边的大树下，同学们在比爬竿呢。那两位六年级的大哥哥纵身一跃，抓住了铁杆，他们一手接一手，一脚接一脚，还分上下，势均力敌。同学们呼喊着：“加油，加油！”只见他们争分夺秒地往顶上爬去，可谓身轻如燕。最后，穿蓝衣服的那位大哥哥胜利了！
“丢沙包”是我们同学十分喜爱的游戏。在操场上，一群中年级同学在玩丢沙包的游戏。他们分成两组，四个人一组，中间躲包，两头丢沙包的同学密切合作，中间的同学左躲右闪，累得汗流浃背。又一个沙包飞来了，他敏捷地抬起脚，“嗖”地一声，沙包飞向另一个同学，那位同学一个“海底捞月”，稳稳当当地接了住了沙包。
教师宿舍前，也有很多同学在比双杠，他们排着长长的队伍，一位接一位，玩得真开心！
一分钟的小作文啊篇十
海伦凯勒是世界著名的女作家和教育家，她写了很多书，而且曾周游世界，为救助残疾人的公共事业作出了卓越的贡献，她还学会了英、法、德、意、拉丁五种语言，但令人意想不到的是，海伦凯勒本人竟是一个又聋又瞎的残疾人。今天，我们学习了《厄运中的海伦》，我的心里久久不能平静。
老师一进教师便对大家说：“请大家闭上眼睛，捂着耳朵，体验十分钟残疾人的生活。”我想：这还不容易吗？可想起来容易做起来难，我刚一闭上眼睛，眼前便一片漆黑，我看不见了老师亲切的笑容，看不见了同学的一张张脸庞，看不见了熟悉的教室，也看不见了繁华的城市；我捂上耳朵，耳边失去了老师的叮咛，听不见同学们的欢声笑语，听不见小鸟美妙的歌声，也听不见了城市的喧闹……我的眼前是漆黑一片，耳边是令人可怕的寂静，我突然感觉到十分钟是那样漫长。平常，十分钟一眨眼工夫就过去了，可这一次，要看，什么都看不见；想听，什么也听不见，十分钟真漫长啊。终于，老师说时间到了，同学们如释重负，都深深舒了一口气。
在这短短的十分钟里，我感慨万千，我们十分钟不说话都沉闷不堪，那海伦凯勒88个无声、无语的春夏秋冬又是怎样度过的呢？她是一个残疾人，但是她身残志不残。海伦凯勒凭着坚苦卓绝的努力学会了说话、写作，并且毕业与著名的哈佛大学，她付出的努力与艰辛是常人难以想象的。
海伦凯勒不屈不挠的一生，给予残疾人生活的勇气和力量，对于我们这些健康的人也有很大的启示：一个人能不能取得成就，不在于条件的好坏，而在于有没有奋斗精神。一个人只要有远大理想，就会有无穷无尽的力量，一步步走向成功。
朋友，让我们像海伦凯勒一样，自己主宰自己的命运吧！
一分钟的小作文啊篇十一
下课了，静静的校园一下子变得生机勃勃，到处是欢笑声和吵闹声。楼上和楼下的“小兔子”蹦蹦跳跳地来到操场。他们中的一些玩起了沙包，你看：两边的同学齐心协力，盯住中间的“敌人”，时刻准备“开枪”，中间的同学左躲右闪，还是难以招架，呼！一发“子弹”飞来，一位同学一转身躲过，他有点得意，正哈哈笑呢，还没回过神来，沙包就击中了他。同学们都笑弯了腰。还有一些男生在玩跑步游戏，说是跑步，还不如说是漫步，他们从教室到花园“跑”一圈，课间就结束了，十分钟太短暂了！
一分钟的小作文啊篇十二
不同的人一定会有不同的选择，也许有人会用这一分钟赶快完成手头的工作；也许有人会用它多睡一会；也许有人会用它抓紧超越对手；也许有人会在这一分钟里思考怎样利用这一分钟。
总之，不同的人会有不同的选择。说到这里，你一定会问：说这么多有什么用呢？时间老人是公平的，不会多给任何人一分钟。
有位名人说过：按分钟计算时间的人的时间比按小时计算时间的人要多得多。这话听起来似乎是矛盾的，但仔细一想，似乎的确如此。按分钟计算自己的时间，把时间精确到每一分钟去思考和计划自己的行动，按小时计算时间，把时间精确到每一小时去思考和计划自己的行动，这样一比较，前者似乎更加珍惜也更加会利用好自己的时间，让最少的时间发挥出最大的价值。这样一来，前者能利用的时间确实比后者多出不少了。
爱迪生的一生和常人拥有差不多的时间，但却完成了常人两辈子可能都无法完成的工作——多项发明。众所周知，爱迪生的珍惜时间是出了名的，正是如此，他才把自己有限的时间最大作用化。将自己的一分钟的时间看做两分钟用，你便多出了一分钟。爱迪生正是用这无数个多出来的一分钟，才完成了这个壮举。
一分钟的小作文啊篇十三
二分钟有多久二分钟，一百二十秒，是一个肯定而不可改变的定论，那么二分钟是短暂还是漫长呢?郑老师就让我们用游戏来得到结果。首先，郑老师下达的命令时，在二分钟内写出你所知道的中国汉字（不能重复）。老师的一声令下，我们的内心也有了许多压力，非常紧张，总是在想我要争第一，中国汉字对炎黄子孙来说还不是小菜一碟。可是越想越慢总给思考好半天才想得起来，就这样二分钟我写了五十一个字。第二个游戏，在教室里摆一个自己喜欢拿手的造型，同样是二分钟，这下我可是胜券在望，可这二分钟不吃不喝不笑不动，有着度日如年的感觉生不如死，痛苦极了。圆和方式生活中最常见的几何图形，第三个游戏是左手画圆右手画方，别看他常见，含金量也够高。二分钟，一百二十秒往往不能满足我们游戏的需求，通过今天我也受益匪浅，二分钟在你有所作为时只在于弹指一挥间，那么短暂那么匮乏，同样是二分钟，如果你无所事事，他就漫长充裕。时间似流水，一去不复返，二分钟的命运永远掌握在你的手中，二分钟，也只为勤劳的人服务。是的，走自己的路让别人打车去吧。做你想干的事（是健康的），重组的国豪梅溪分钟。不要让童年蒙上阴影，不要让心中留下遗憾，但珍惜声间是每一个公民应尽的责任和义务。想想吧，你自己的二分钟有多久。
一分钟的小作文啊篇十四
课前三分钟，学校都强调上课老师站立于门前，学生则边唱歌边作课前准备，这已成了学校师生的常规。然而，本人经多年观察实践，发现这个常规收效甚微，究其原因：一、老师对站立于门前的含义仅仅理解为等打上课铃。二、学生对唱歌，对课前准备持无所谓的态度。而第二点则是教师特别是班主任本身就没注重。长此以往，使学生养成懈怠的学习、生活作风。
多年来，本人均在努力探索课前三分钟，究竟要怎样才能使师生受益。因为一堂课的成败，课前三分钟往往起着举足轻重的作用。
在实际教学中，本人抓住小学生好动、思维活跃等特点，打破课前三分钟唱歌的制度，教师立门制度。
上课前，本人便早早地赶到教室，督促他们做好课前准备，预备铃响后，我不站在门前，而是跟同学们一道做律动，以发展他们的协调能力。有时，我也教给学生一些简单的舞蹈动作，如手挽花、踮步，登山步等。有时，我又组织学生进行三分钟百科知识抢答，有时，学生又可以自由三分钟任哭、任笑，体会各自不同的心理，有时，学生又可以低头抚桌假睡三分钟，有时，学生们又可以跟我一起唱“卡拉ok”……总之，学生为了享受这神奇的三分钟，他们总是一下课就急急作好准备，又心切切地盼我上课。用他们的话说，就是江老师每节课都有趣。经过长期实践，本人发现，这样做，使我不得不认真备课（包括课前三分钟），因为我不能让学生们失望，这样做，更有利于让学生在短暂的时间内轻松轻松，以良好的心境上好课。
总之，我真心地希望每一个任课教师都不要白白地浪费课前三分钟，因为它是们这节能否成功的关键。
一分钟的小作文啊篇十五
一直都知道，从开始到结果，只需短短的三分钟。
可在这段时间里，我却感受到了心灵的悸动。
布满阴云的人生里，偶尔会放晴。每天站在熟悉的站台，闭上眼睛，张开双臂，希冀着下一秒天边出现彩虹。可惜，没有。只是雨滴打落在脸颊的声音，带着微涩的味道。
亦或许，那本就不是雨滴。
我总是沉溺在无休无止的等待中，等待着救赎，等待着天放晴的那天；日复一日中，于是我打算无奈地接受现实——我人生里的太阳即将熄灭。
也许有那么一次是幸运的，在我灰心丧气时，世界一片光明，千万个太阳高照着我，暖洋洋的，从心里来的幸福。我渐渐学会了向他们微笑，告诉自己：他们不会舍弃自己。可下一秒，好像又回到了到那灰暗迷蒙的时代，独自一个人听着老旧的歌谣，安慰自己有人在关心。
现实和梦境有何不同？
——或许从就没有边界。
感动人心的3个广告，催人泪下。“梦”是所有人的追求，我们曾不断追醉着属于自己的梦想，但终是奢望。我很钦佩那些“梦骑士”，为了诺言而拼命着，老朋友已经先去了，诺言还是存在的。我想，那位先去的老先生应该很感动吧！我的心微微颤动了一下，是啊，我还有梦。
没有人能读懂老妇人声嘶力竭时的心，那种鲜明的染上悲伤色调的话语，是让我心痛的事实。这种呆了一定境界的母爱，会引来心酸、伤痛，但更多的是悸动。我回忆起了当初的日子，因为有着母爱的陪伴而温暖的生活。没错，我还有母爱。
我还是更偏向于马校长和他的合唱团。我仿佛能听见，孩子们清澈得像山泉叮咚的声音，也能回忆起马校长沧桑的双眼。那些孩子普通，却拥有着与生俱来的空灵嗓音。他们不必自卑，他们拥有着常人无法拥有的——爱，关注，陪伴和信任。脑海里闪过的那些朋友的、同学的、老师的、那些关注着我的人的笑脸。是的，我还有他人的关注。
实在怀念这三则激动人心的广告，爱，关注与梦交织在一起的大网，细细密密的缠绕着我的心。
记忆中的老旧电车缓缓停在了我一直站立的熟悉站台前，车门伴随着“嘎吱”的声音开启。我上了车，因为我知道，他将载我去一个充满幸福的地方。心灵的悸动因何而起，又因何而平静。不重要了，一切都不重要了，只想淡淡等待电车带我到那个幸福的地方。
一分钟的小作文啊篇十六
“叮铃铃…”一阵悦耳的铃声响过。终于下课了，但老师仍然在喋喋不休的讲着，可已经有同学转移注意力，他们已经随时准备冲出去了。老师的一声“下课”，犹如一生发令枪，使得那些同学一个个犹如出膛的子弹以神一般的速度冲出教室。看一看他们的目的地吧，几乎都是一个目标——厕所。
老师刚走出教室，班级里立即响起一阵阵喧闹声，真是“胜苍蝇下凡，赛知了转世”。快乐的浪潮差点儿将屋顶掀翻。男生逮着着点儿空闲时间，三个一群五个一伙地聚在一起讨论最新的游戏。对于这些游戏，他们可谓是“走火入魔”了！左一句cs（一种以团队合作为主的射击类网络游戏），右一句梦幻大战。其中一个身材高大、满脸青春印记的仁兄不知道在说些什么，只见他脸朝天花板眯着眼睛，一副自我陶醉的神情，还时不时地来句“不要迷恋哥，哥只是个传说”。
还有几个男同学把矿泉水瓶的盖子拿来弹，那弹盖子的声音像倒豆子，清脆声的响声不绝于耳。“yes，又被我弹了了，哈哈。”瞧，男生那激动的样子，如果把弹瓶盖的努力和执着用一半在学习上，估计他的成绩一定名列前茅。听，那边，“哎，怎么又被弹到了，这都第几次了，痛死我了”一个男生又在唉声叹气。围观同学的喝彩声此起彼伏。而教室另一端的男生，一会儿拍桌子，一会哈哈大笑，同学们的议论声，吵闹声像在吵架似的，真让人受不了。“哎，不知道这流行风什么时候才能停止！”我在心里默默地想着。
再看看女生，三五成群趴在桌子上讨论着现在班上最“潮”的言情小说。瞧，一女生滔滔不决的讲着，而在一旁的几个女生也听得津津有味，似乎这小说像磁铁一样把女生都吸引过去了。几位棋友从书桌下赶忙掏出上节课还未下完的棋，你一兵，我一卒在一句“吃炮”中继续厮杀。身为书虫的同桌，像是一只饿了许久的狼，双眼放光，从抽屉中拿出那本握得发热的《骆驼祥子》，狼吞起来。但在这热闹非凡的背后，也总有一些安静分子，总喜欢在位置上看书，惊动不了他们的样子。！我们班的学霸们还在津津有味的看着书，一会儿画画好词，一会儿做做笔记，哦，想必他们的眼镜就是这样来的吧！还有的同学在闭目养神，睡得连口水都快流出来了，好像周围的一切和他无关似的。
眨眼间，轻扬而起的歌曲声响起，这帮各白忙碌的人还没回归课堂。“老师来了！”不知哪个调皮鬼大嚷了一声，大家急忙收拾好东西，回到座位上。“上当了！上当了！”一个同学大喊着。保持了片刻沉寂之后，教室的吵闹声又大起来了。大家义愤填膺地把这个“内奸”抓了起来，刚要审案，老师真的来了。
教室瞬间又恢复了平静。我们还来不及回味十分钟的欢乐，又投入了紧张的学习中……。
一分钟的小作文啊篇十七
今天，春光明媚万里无云……是个旅游的好日子。
我跟爸爸妈妈来到了贵平西山……我们买了缆车票坐缆车上山，我这是第一次坐缆车比较紧张！快到我上缆车了！我心慌慌的问工作人员坐缆车上山快不快？要多少分钟！安不安全！工作人员笑咪咪的说：“不用怕，坐缆车5分钟就能上到半山腰，而且很安全。”我听了工作人员说的话紧张的心平静了下来心想“5分钟应该很快就到”。上缆车了！一路上时不时“碰”的一声响！吓的我的心扑通，扑通的。终于上到了半山腰。心才平静了下来！我们走了一段山路爸爸他们说不走了停下来休息！
爸爸他们不走了但我很想攀登上山顶！我就叫上表哥跟我一起冲上山顶，我们疯狂的向山顶奔去……爬了一大段路觉得很累！我们停下来休息，顺便问了问旁边卖水的阿姨我们问她“我们走了这么久怎么还没到山顶？还有几分钟就到呢？”卖谁的阿姨说“5分钟”我们一听感觉山顶就在前面了。又马上向山顶出发.又走了一段路，山顶还是没到，我本想放弃上山顶的，可是表哥又问旁边的卖水的阿姨这个阿姨也说快到了还有“5分钟”——每一段山路就有几个卖水的阿姨。我们一听5分钟感觉山顶距离我们不远了又开始向山顶奔去……就这样问了6个这样的阿姨都说还有5分钟可还是没到山顶。到底还有多少个5分钟啊……我在山路上大喊……表哥在前面回答到“已经到了！”“啊！”我惊叹！终于到了。我们到了山顶活动了一下然后下山，遇到了3个解放军叔叔！他们问我们“小朋友，还有多少分钟到山顶啊？”“5分钟”我们同时大喊！
坐缆车时本来是害怕，但工作人员说5分钟我觉得会很快就放心的坐上了缆车。刚开始爬山到了一段路觉得累了，本想放弃但被卖水阿姨说的谎言“5分钟”激励了我继续上山。要不是他们说5分钟我早就在半山腰放弃不上山了。所以我感谢他们的谎言。
一分钟的小作文啊篇十八
“铃－”“下课”“起立”“老师再见！”刚才还无精打采，不停打哈欠的同学们好象吃了什么提神药，以下变得精神焕发，同学们见老师走了，就欢呼起来，可谓是如雷贯耳呀！
刚才大多数起哄的是男同志，他们在走廊上“磨蹭”．打的打，推的推，闹的闹，吼的吼．咦？外面咋这么热闹啊？原来呀，是男同学打架啦！看，陈润华和黄龙仲抱在一块儿，不清楚的人还以为他们同性恋呢！他们脸涨得通红，还不停地用脚踹着对方……恐怖的一幕出现了：陈润华把黄龙仲扑倒在地上，压着黄龙仲，黄龙仲挣扎。女生看了有的乱叫，有的捂着嘴，有的竟然哈哈大笑，我则在想：老师呢？快去报告老师！我跑到办公室门口，两位老师怎么都不在呀？这事有点糟糕。班干部看着眼前的画面：两人打架，女生在一旁看着“免费电影”，想着惨不忍睹的后果。可是谁也不敢上前去阻拦。正当班干部发呆的时候，张志诚跑上前去，我心里一高兴，张志诚，大英雄！可是没想到英雄被陈润华推开了，这可把张志诚惹火了，更加没想到的是，张志诚竟然冲上去一起打！班干部更害怕了，原来英雄就是“英国来的狗熊”……“三国演义”开始啦，不，是“三狗演义”开始啦！
再看看我们女生吧。女生可比男生乖多了：有的聊天，有的做作业，有的做值日，还有的嘛，在看“三个人的战役”。虽然比男生没意思，但老师喜欢。哎，有人吵架了，女生吵架的绝招就是打冷战。我敢保证，她们放学后一定会和好。
一分钟的小作文啊篇十九
那天，我妈带我上街去玩，看到有一个地方在做活动，我们不知道那是什么活动，就跑过去看。只见那占了一块不小的地方，里面有各种各样的摊位。
一眼望过去有个最引人注目的摊位，那个摊位很大，里面有许多漂亮的装饰和五颜六色相当豪华的灯。虽然那里挤着许多人，还排了好长的队伍，但是妈妈觉得他家的小饰品好看又不贵，便立即决定要去排队了，而我则在旁边等着。
很快我就注意到了对面的一家没有任何人围观的摊位，她的桌上只是摆了几辆不太引人注意的汽车，里面是一位只有十几岁的.大学生姐姐，她的眼里充满了紧张、着急。过了一会儿，终于有一位小男孩跑了过来，拿起其中的一辆小玩具汽车看了看。正当小姐姐高兴得起身准备跟男孩子说话的时候一位中年妇女跑过来喊道：“朋朋，跟你说了不要乱跑，看看你手上拿着什么鬼东西，快放下，跟妈妈洗手去。”听了孩子妈妈的话很快她又叹了口气，坐下来，陷入了沉思。
在一位和她年龄相仿的学生从她面前走过时，她终于鼓足了勇气，拿着桌上的一辆小汽车，走到那位学生的面前，说道：“不好意思，打扰一下，请给我一分钟可以吗。”那学生勉强答应了，只见她飞快地把小汽车的特点说了出来，看着那学生挺有兴趣的样子，她内心无比高兴。是的，由于她的介绍，很多人都对她的小汽车感兴趣了，她卖出去了许多辆，还收到了参加科技团的邀请。
她卖出去的重大原因是什么？不是她勇敢地迈出了那一步，也不是她那小汽车做得特别特别地好，而是她可以在一分钟内说清它的特点，她对自己的制作相当了解，她心里很清楚，她想要的是什么，不是想卖出去很多，而是想得到掌声。
