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人的记忆力会随着岁月的流逝而衰退，写作可以弥补记忆的不足，将曾经的人生经历和感悟记录下来，也便于保存一份美好的回忆。那么我们该如何写一篇较为完美的范文呢？下面我给大家整理了一些优秀范文，希望能够帮助到大家，我们一起来看一看吧。
他与他作文篇一
首先，我们从他的第一个方面来看看他吧。有一次，黄老师出了一道非常难的数学题，题刚一出出来，我们大家一下子蒙住了，只有我和赵泓亦找到了这道题的突破点，我们俩拿起笔就开始做。我们写到三四步的时候，其他同学也反应过来了。我开心地想着，这一次肯定是我先做完，然后去讲台上给大家分享我做题的过程，多光荣呀！我刚一想完，赵泓亦说：“黄老师，我做完了。”我们都有些惊讶，连我也都惊呆了。他兴奋地走了上去，为我们分享做题过程，更让我们惊讶的是，他讲得非常流畅，我们大家都为他鼓起了掌。
我佩服他有责任心。上次，已经放学了，正好是我们这组打扫卫生，我去洗拖布的时候，发现赵泓亦的数学小组正坐在走廊旁边做题。我由于好奇前去询问一下，赵泓亦跟我说：“他们有一些题没有做完，而且还有一些组员不会做的题要给他们讲解。”我突然想起我这个组长，每次组员都把当天应该做的作业做完了，我自己都还没有做完，我觉得需要自我检讨一下。
我是一个没有带头作用的小组长，他却有非常大的带头作用。有一次，黄老师让我们小组讨论，我找到我的组员，跟他们讨论起来了。一开始他们还能跟我一起讨论，到后面，他们是完全不理睬我，我也是一个暴脾气，心里暗暗决定我也不会理他们了。后来老师知道后跟我说：“是你平时对他们太凶了，所以他们才不会听你的。要注意相处的方法。”
他还有一颗善良的心。有一次，他在讲台上管纪律，他发现有一个人哭了，他去询问后才知道那位同学之所以哭，是因为数学奖状掉了。于是赵泓亦从书包里翻出奖状，把自己的奖状给了那位同学，一切就平静下来了。
我希望选他当班长，因为他是一位聪明、有责任心、能够起到带头作用并且善良的人。
他与他作文篇二
初春，刚刚脱下厚重的棉袄，换上轻便的春装，在鸟语花香的季节，播下希望的种子，用汗水尽情浇灌着这片土地。而他只是默默地坐在那儿，一言不发。
他是一个成绩不太理想的男生，初次见面给我留下的第一印象竟是羞涩。别人在他面前指指点点的，他只好低着头羞答答的走开，做自己的事。其实我很讨厌他，因为他的心思让人捉摸不透，又是阴，有时雨但是，我对他的憎恨并不完全是他的心思让人捉摸不透，还因为听多了别人的风言风语，对别人的遭遇在心里抱打不平。
时间可以改变一切，可时间却无法改变我对他的恨，反而一天天我的恨在蔓延，直到那天
那天，已经放学了，同学们陆续地从教室离开，因为我发烧了，爸妈来接我。教室里只剩下了我和他，教室里鸦雀无声，似掉一颗针都听得见。或许是因为我对他有一种厌恶感，不想和他呆在一个地方，多和他呆一秒钟，感觉空气都是浑浊的，到处弥漫着难闻的气息。所以，我借故出去走走，我一边吹着口哨，一边打着节拍，过了一会儿，我笑着坐下来，有一种释放感。我感觉外面看起冷飕飕的，我就想回教室，于是我便漫步回教室，一边嗅着扑面而来的花香，一边欣赏着这春的美景。正当我准备跨入门槛时，不知怎么回事儿，眼眶湿润了：我看到了他正拿着扫把一丝不苟的扫着教室，到处扫得一尘不染，特别是把我那一块扫的非常干净，他弯了弯腰捡起我那天丢弃的钢笔，笑了笑道：“这么好一支钢笔，怎么扔了？我帮她放回抽屉里吧！”
我在心里暗想：我这么对你，你还我的眼眶湿润了，我呆呆地站在门口，一时间竟不知所措。我想我错了，大错特错！原来，一直是他任劳任怨默默地做着这些事。突然，我内心深处最纯净的心灵被触动了。我哭了，真的哭了。
初春，是一个感动的季节。
他与他作文篇三
风过林梢。吹得树叶沙沙作响，随意地拨弄着人们的头发；骄阳似火，惹得人们满脸通红，汗如雨下。放风筝便是我们最好的伙伴。
随着眼保健操的进行，我们来到了大操场上。我在慌乱中，把没架好的风筝从袋子里一点儿一点儿移出来，迅速架好，把线和风筝绑在一起。
风啊，是那么喜怒无常，一会儿小，一会儿大。我奔跑在草地上，那草啊，长的、绿的还沾着点点光芒。跑着，不断的放长线风筝，在那宽阔的不见边际的蓝天中，高高飞起，风越来越小了，我意识到他在下坠、变低，努力地控制它，但是风筝最后还是落到了地上。我捡起来，溜着风筝，又跑了几圈操场，没持续多久，又掉了，我走到了一处阴凉的地方，放下风筝，准备休息一下。望着那蝙蝠风着一根、两根、三根、四根……咦？不是五根支架吗？
我慌忙地向高处跑去，居高临下的往下俯视了一圈，看尽了，整个操场没放过一个角落。我便走了下去，从前面找到后面，找遍了整个操场都没找到。便放弃了，在阴凉的角落里，当起了看客，一个个风筝飞到了空中，有风的初春，也是那么炎热，太阳放肆地照到身上，风儿轻拂脸庞，吹乱发梢，相辅相成。
孩子们为放风筝高兴了整个上午，我为丢失支架难过了一个下午。太阳刺眼，热这种感觉伴随着我，难以消散。
人生就像风筝，跌跌宕宕，高低起伏，重要的是不放，阳光总在风雨后！也许支架丢失在某个隐秘的角落吧！支架像人生的信仰没了“他”“风筝”飞不起来。我相信，我一定还会找到“他”，于——个春天。
“风筝啊，风筝！”我嘀咕着。
“快来排队啊！”
我拿起了残缺的风筝，向远处跑去，太阳猛烈地照到我身上。
他与他作文篇四
他，是h中学一位普通的班主任，历史老师。他，是学校中唯一一位家中在农村的老师。他，是学校中打扮最土的老师。他，是学校中家里的事最多的老师。
他，就是我们初三的班主任老师，我们深爱着的老师。我的学校，不是什么好学校，但是人也不少，老师却不多。他今年五十三岁，已经快到退休的年纪了，却还一个人教着好几个班的历史课。如果只是教课还不算累，不是还有我们班的一群小鬼吗！
他，家里常年种着地，每天骑着一辆破破烂烂的自行车穿梭于学校和家之间。学校晚上如果出了事情，一定会先找他，因为他家离学校近嘛，经验也多嘛。
他，处处为我们着想，他温柔的时候让人受不了，凶悍的的时候更吓人。但是我们班的孩子们不怕他，因为总是会把他当成父亲一样。每天会和他开开玩笑，当他不严肃的时候，总是特别的幽默，和我们开起玩笑来，会让你产生他不是你老师的错觉。然而，如果，你犯了他觉得不可原谅的错误，他又会变得很严肃，让你恨不得快躲开。
他，放着家里早就应该割得麦子，陪着我们一起参加中考。当我们肚子痛、头痛的时候，他比我们更紧张，到处给我们买药。
他，对我们的期待就像父母一样。中考那天，他把我们送进了考场。走进考场的时候，我分明看见了他中的期待，他期待我们都可以有个很好的未来。
他，就是我们的班主任，朴实善良的班主任。
崔老师，感谢你这一年来对我们的照顾，谢谢你中考前对我的鼓励。我们不会忘记你的，等待着我们以后会回来看你的。
他与他作文篇五
“我们在一起多久了呀？”我懒洋洋的趴在书桌上问他，他挠了一下头说：“差不多十年了吧。”我惬意地点了点头。
他，是我打小就认识的好朋友，小时候我们一起玩泥巴，和邻居的女孩过家家。小学时，我们一起旷课在小溪里抓小鱼儿，有一次被老师抓到了，面对老师的诱惑，他却没有把我招供出来，因为我们的关系很铁。
记得有一次暑假，我被隔壁村的二狗蛋欺负了，他硬是在村口守株待兔了几个小时。终于，皇天不负有心人，等到二狗蛋回村，他直接蹦出来，一拳砸在二狗蛋的头上，二狗蛋也是十分懵，他疼的哇哇大叫，我也在嘲讽二狗蛋说：“你不是很厉害吗？来呀。”二狗蛋火冒三丈，直接向我冲来，劈头盖脸的揍了我一顿，我的好朋友也发火了，他直接一脚踹二狗蛋一下，二狗蛋立马被踹飞，我的好朋友关心着我，说：“没事吧？”他又转头对二狗蛋说，“你要是再敢欺负他，我跟你没完。”自此，便再也没有人欺负过我。
初中了，我和他去了不同的学校。但是我们一旦有了时间，便在一起讨论学习或者去打球。
当我的知他考试考砸了，我火急火燎的冲到他家，早已泪流满面的，他一把抱住了我说：“文笙，我考砸了，呜呜呜……”我拍拍他的后背说：“小屁孩哥又不是没考砸过，但是我比你更想得开，因为我知道从这次失败中，我能了解自己哪里不足，我将努力把它弄懂。”“可是我都会，就是，就是时间太短写不完呢。”他哽咽地说。“那一定是你学习方法和学习思路不清晰。”我安慰着他，说着他拿出他的试卷，我看了一会儿说：“你看就比如这题，你看他所求的问题是这个角的度数，你再看一下已知条件，你会发现他给了一个很清晰的思路，就这样……”我只记得这个晚上我们聊了很久，后来他的成绩变得越来越犹豫，甚至快超过我。他还总是跟我说，以前啊，他认为这些很难，但现在他认为这些十分简单。
就在前些日子，我还和他一起疯狂补作业。我相信我们这份友谊会一直长久，我们会一直在一起。
他与他作文篇六
他，是我们班上的一位好同学，什么都好，运动好，成绩好，上课好，品德好，纪律好，寝室好，老师眼里的好学生，同学们的榜样，在班级上游的位置，岂今到现在，他还没有挨过任何老师的批评，他是我们组的——罗翔蓝。
罗翔蓝的九好是他成为好学生的必要，可以说，他有了这九好就无敌了。
每节体育课，他虽不怎么运动，但是实在可以。尤其是跑步，堪称前十。他耐力比我们厚，低子比我们强，又会坚持，跑五圈不走一步，全跑。是我已经走了两圈。也正因为他的精神，他的体育才进了前十。
他成绩好，说明了他有上进心，能做到每次都跟自己比成绩，一次比一次更好。因此，他的成绩就算不是数一数二，也能稳居前十。他的语数外三科都很好，都能拿高分，为他未来的初中生活打下基础。
他上课好，他平时随不怎么说话，但是一到了上课，每个问题举手的都有他。他很积极，很活跃，他和那些不怎么说话的女生形成了鲜明对比。他不管他回答的答案是否又有误，这都不能影响他上课的好心情，这也是他成绩好的原因。
他品德好：罗翔蓝不向某些同学：说话时只有脏话满天飞，他很注意形象，他不向文冠中很大爷，他既豪爽又文雅，既有男子汉的气概，又有女生的细心，而且他说话是总带着微笑。
讲起纪律，他是少数知道在什么时候才能说话的男生，也许前一分钟他还有再谈天说地，但后一分钟他已经在座位上认真的写作业了。
而寝室，不用多说，他总是做的好，老师跟本不用管他，因为它实在无可挑剔，内务啊，纪律啊，值日啊，什么的都简单，既快又好。
罗翔男拥有着6好，我们也可以做到！罗翔蓝既是我们的榜样，也是我们的竟争对手！
他与他作文篇七
翻看历史，回顾昨天，我和他的故事一直在谱写，但我的心却一直在改变……
一次试卷的分数却成了故事中篇幅最长的一章。
“期末成绩分数知道了吗、”前脚刚落，话音便传入我的耳边。“嗯。”我答复了一句，却略显得一些底气不足。他站了起来，高高在上的他令我望而生畏，音如雷轰顶，刺入我的心中：“我看看。”没招了，妥，便把成绩表给他了。“怎么这么差啊？”“平时学下啥了？”“早就告过你……”无数句质疑的话语冲击着我，呆若木鸡的我一时间竟然忘记了自己所经历的一切，忘记曾经的辉煌，忘记如今的落魄，忘记饥饿，回到卧室茫然思考着。不知何时，我恍惚的睡着了。又不知何时学习桌上摆满了饭菜，门缝中的光透了进来照着盘子底下的一张纸条“好好吃饭，不吃看我怎么收拾你。”而我也明白他为什么在生气之后再不过问我的分数至于他为什么不叫我去吃饭，而是通过文字的方式来与我沟通，我也许明白：这大概就是一种表现在深处的爱吧。想到这儿，我不禁想起他平时教导我的一些话语“生活不是苟且”。是啊，作为一名将来要成就一番事业的男人来说如果连九年义务教育都坚持不了那有何谈事业？
不知什么时候，清晨的阳光撒入我的瞳孔里，又是元气满满的一天，他看我，露出了醉人的微笑，我也立下军令状，发誓好好学习。他微笑依旧，在暖阳的照耀下显得是那么的迷人，迎着曙光，他捧出一打试卷，欣然说道：“孩子，不管你以后遇到什么困难，尽管说，家里的大门，永远为你敞开。”
到了学校老师讲解试卷时才发现，他为我改正了所有的错题，可你要知道，他只上过小学，至于为什么他能解出初中的题，那就不得而知了。
他，是我的父亲。
我和他的故事开始于十四年前，一直续写至今，尚未结束，也许故事很平淡无奇，也许故事描写的不够细致，但故事的主人公中有我有他，便是一篇好的作品，至少对我来说是如此。
展望未来，期盼明天，我和他的故事还在撰写，但他对我的情感却从未改变……
他与他作文篇八
我们班值日打扫卫生最认真的得属皮皮了，他不但学习认真，劳动也一样认真，是我们班公认的卫生管理员。
又到了下午放学了，今天轮到皮皮组值日了。你瞧，皮皮又开始认真劳动了。他首先和另一名同学，将每一个凳子抬着架到桌子上，看着动作很简单，做起来却无比吃力、满头大汗。因为凳子很重，而且他们的力气不够大，但他们依然没有放弃，坚持把每个凳子都整整齐齐的架上桌子。
凳子架完后，皮皮开始扫地了。你看，他一手拿着扫帚，一手拿着簸箕，认认真真的扫了每个桌子底下和走廊，很快就把脏东西全部都扫到了一起，然后集中扫进簸箕里，又拿起簸箕把垃圾到入垃圾桶里，把地上掉下来的铅笔、红领巾、橡皮、尺子等等学习用具，都一一捡起来整齐的放在讲桌上。
扫完地之后，皮皮在教室走了一圈检查了一圈，有没有脏东西还没被扫。在确定都扫完之后，就开始拖地了。皮皮拉着拖把桶去卫生间接了水，回来后，把拖把放进桶里，沾点水，再把拖把拧干，然后就弯下腰从教室最后开始，一个走廊一个走廊的拖，走廊拖完后，把桌子底下也仔细认真的拖了拖，遇到拖不干净的地方， 就沾点水，用脚踩着拖布，用力的前后蹭地，这样所有的脏东西就全部被消灭无影无踪了。因为皮皮干的最快，干完自己的活后，就去拖讲台和卫生角。
皮皮又和另一名男生，把凳子轻轻的放下来，把每一组的桌子推了推，保证每个桌子和凳子都在一条直线上，不一会，教室打扫完了。教师的地板都能看见人影，教室的空气湿润润的，黑板干干净净，卫生角整整齐齐，桌椅整整齐齐。
皮皮做事认真的好习惯，让大家无比感叹，也是我学习的榜样。
他与他作文篇九
自从老师把他调到我旁边，我和他就成了形影不离的好朋友。
我和他经常互相帮助，所以才形影不离。
有一次，我看到别人在打他，可是他打不过人家，我想：他是我兄弟，我不会袖手旁观的。我冲上前去把那个人打倒了，那个人反击，我一想到他那受伤的模样，我发奋了，我用我练了很久的“铁拳”重重地打了出去，那个人“哎哟”的一声被我打倒了。打败那个人后。我的同桌很不高兴，告诉我，打架是很不好的事情，还可能被打伤，那就更不好了。他还说，他不是打不过，而是不想打架，打架会使自己变得让人讨厌。我有点不明白，帮他有什么不对？
他也帮过我。
我看见了他正在看的漫画书，叫《父与子》，我瞄着那本书，很想看，他好像看穿了我的心思，说：“这本书借你，下午记得一定要还我这本书哦！一定要！！！我看着他，高兴的接过了《父与子》的漫画书。
他的名字叫张伟结，虽然后来老师把我们分开了，但我们还是好朋友。
他与他作文篇十
我出生一来便和他在一起了，但是，我小时候从未注意过他的存在。然而，我知道，我不恩能没有他。
有了他，我眼前的一切是那么美好。他，让眼前的叶是绿的，花是香的，生灵是自由的。他伟大地养育了世上的一切，在女娲造我的时，便把他融入我的生命。
小时候，我常常生病。是他，每次都伴我吃下一粒粒药丸。如果没有他，我是无法让一粒粒药丸通过我的口腔进入我的体内的。每一次发烧，被烧糊涂是我总是一个劲的喊他。因为我知道，我需要他。
上学是，每次t完球回来，总在场边寻找他。因为t球时，他一定会在场边静静地等待着。也正是他，犹如一阵清风，使我滚烫的肺腑徐徐降温。细细的吮吸着他，感觉世上所有的灵气幽幽地滑入体内。他，似乎成了我的灵魂。
没有他，我的一切将是肮脏陈旧的。没一次与他无所顾忌的接触，感觉世上所有的问有清爽不过如此。他的那般温柔，细腻，从我的四肢间滑过。那样的舒适是无法有言辞来形容的。疲困，焦躁，忧郁，都被他驱走，他占据了我的全部身心。
夏天，教师里气温很高 。然而，他的存在，吸走了我周围的所有热量。可是我却怕了，怕他因为受不了而化为乌有。
终于，我渐渐感到:我真的正在慢慢失去它，我正亲手在浪费他，毫无人性地摧残他。有一次在梦里，我一个人走在沙漠中，因为没有他的陪伴，我心着里怀莫大的恐惧，烦躁顿时升起，脑海中只幻想着他的出现，眼前也时而闪出他的笑容。
他，我们正在渐渐失去。
就在我们失去他时，我们是否感到了他的宝贵?
他与他作文篇十一
我在墙上看到了一幅画像，里面是一个5、6岁的小孩，定睛一看，他还挺可爱的，白白的皮肤，一双大眼睛，脸上充满了小孩的童真。我顿时对他产生了兴趣，便去问他的妈妈关于他的事。
他妈妈一听我在问他，顿时眉开眼笑，告诉我他现在已经是一个十一二岁的少年了，在班里成绩很不错，各科都有优秀的潜质，语文、数学、英语几乎不下95分。体育方面破过校运会记录，参加各种比赛也获得不少奖状，围棋考过了三段。从她的话中我明白了他是一个优秀的学生，他妈妈为他感到骄傲！可是我感觉这并不是一个完整的他，因为除了成绩，他一定还有别的闪光的地方，于是我又去了他的爸爸。
他爸爸是一个严肃的人，他告诉我，他不光是一个优秀的学生，还是一个聪明机智的人，虽然有一些胆小，但遇到危险却非常镇静。
有一次，他坐公交车坐过了站，周围的环境他一点也不熟悉，而且身无分文，手机也弄丢了，还又累又渴。情急之下，他差点哭了出来，但他想起老师说过遇事要冷静便慢慢平静下来，在他的一番问路和打探下，终于平安回到了家并破涕为笑。原来他还是一个随机应变的人啊！可是以上问的都是他的亲人，我还想去问问同学们对他的看法。
于是我又马不停蹄地去问他的同学。 一说起他，他的同学就来劲了，一个他的好朋友告诉我他还挺幽默的呢！在平时的课余时间中，他老是能把一件事说得像一部喜剧电影一样让同伴们哈哈大笑。一些课很枯躁无味，而此时他恰好能时不时冒出几名笑话，把同学们逗得前仰后合，让一堂课变得生机勃勃，妙趣横生。
在音乐课上，他是一个“歌唱家”，人人都想听他的“天籁之音”，因为他的声音能让人笑得分不清东南西北……他那个好朋友还告诉我，他叫周畅，如果不是习惯差点的话，早就成为一个闻名校园的优秀生了！
我想我可以对他—周畅作一个评价了，他就是一个幽默、冷静、成绩优异的小学生，我要学习他的优点，摒弃他的缺点，我一定会超越他！
他与他作文篇十二
我们班有一个同学，他是我决定要一辈子的好朋友。我们从一年级就认识了，现在他和我在三年级读书，他也和我一样九岁了。
他的眼睛很小咪起来像一条线，眼睛里的黑眼珠像晶莹透剔的黑珍珠，说话的声音有点小，头有点长，又有点扁。这次期中考试他的成绩还不错。
我觉得他下课的性格开朗，有时开朗是因为和朋友一起玩，有时开朗是因为戏弄我。
现在上课他不像以前那样听讲，我估计他的成绩会下降，等下课时他出去玩就会开心。有一次他把我给吓了一跳后，他就哈哈大笑。我问他：“你什么时候来的？” 他说：“我就在你的后面，只是你的耳朵没听见而已。” 还有一次他拿走我的水瓶让我追他玩，我在教室里追他追来追去，最后我追得不耐烦了。我就放弃了，上课了他才把我的水瓶还给我。然后我想出了一个办法就是跟他比耐心，结果他等不下去了，就下节课把水瓶还回了。可是这个计划维持不了多久，到了明天我跟他比耐心，结果换我没耐心呢。有时他是用别的方法戏弄我的，但不过这个戏弄我的方法很少用，那个方法是在我书本上写字。有次我的可擦笔不见的时候，他借给我了一支可擦笔，我下课还给了他。
我们班也给他取了跟一只动物有关的绰号，那就是猫。他关于猫的绰号很多：譬如猫、猫咪等……我觉得他这个绰号的由来是因为他走路发出来的声音很小，有时几乎完全没有声音。第二，他身手敏捷。第三，他跑得很快。我以前叫他的绰号时，他就跟我说了一句话。他说：你不能叫我的绰号。”如果我一说他就会生气。现在所有男同学都不能叫他的绰号，只有女同学才能叫他的绰号。
这就是我们班的同学，也是我一辈子的好朋友。
他与他作文篇十三
有些东西代表着某段时光某些记忆某种习惯，丢不掉，忘不掉。
升上初中，一切便是模糊。乏味的气氛不断漫延，枯燥的光阴不断延续。在这混浊的世界里，你如一缕和煦的清风，却猛如雷电般地刺破了这世界，让阳光的温暖渗透进我的心肺……
“路漫漫其修远兮”，在漫长的人生道路上，你是我的良朋，你是我的益友。一路上幸亏有你，风雨中感谢你的陪伴。偏偏是你，我的至爱一书！
你从历史的芬芳中走来，带着深邃的文字，宛若不经意，悄然钻入我的心房，从此根深蒂固。每次与你共览明月，同赏风舞婆娑、影乱零清之时，我也便不禁陶醉其中，不是因为月色的神秘，风声的萧瑟，只影的忧伤；而是在乎你的古?w。跟着你，漫游穿梭在历史的文字中，进入自由遐想的世界里一
飞到陶渊明的篱笆上，便读出了“采菊东篱下，悠然见南山”的惬意；飞到李白的酒杯上，便读出了“我本楚
狂人，凤歌笑孔丘”的不羁；飞到苏轼的弓箭上，便读出了“西北望，射天狼。”的豪放；飞到顾城的双眸间
便读出了“黑夜给了我一双黑的眼睛，我去用它来寻找光明”的执着；飞到徐志摩的康桥上，便读出了“轻
轻的，我来了；正如我轻轻地走了”的温情；飞到钱钟书的城墙上，便读出了“城里的人一心想走出去，城外
的人一心想走进来”的矛盾……
在我枯燥无味的岁月里，偏偏是你。你开了一眼甘泉，滋润了我干涸的心；你采了一缕阳光，温暖了我僵硬的身躯；你捕了一丝清风，驱走了我无谓的烦恼……
偏偏是你，让我的生活因而变得更加充实；偏偏是你，让我的世界因而变得多彩；偏偏是你，带我进入一个迥乎不同的五彩斑斓的世界。
偏偏是你，我至爱的书。
他与他作文篇十四
你是我人生道路上的希望，而他则是我人生中的愿望。你是悄然到来的黎明的黎明，带给我怅然，而他则是红似烈火的夕阳，带给我幻想。
我知道！我一直都知道：如果我拥抱着黎明，夕阳则会离我远去，不复相见。而如果我拥抱了夕阳，黎明不会离我远去，因为我还不知道你早已化成的天明，可我还没来得及告诉你我是谁，还没来得及让我们相见，还没来得及叫出你名字，还没来得及与你道一声早安与晚安。
比起他，我更害怕失去你。尽管我不曾拥抱过你，尽管我也不曾拥有过他。可是，每当我想起你，我都住不住双眸下的汗珠，仿佛听到了钟声的响起，一声一声，一滴一滴，尽数垂下。可是我知道我们之间的距离就是一个线，一根叫做“海天一线”的细线，就是这根细线隔离出了最远的距离，你是天，我是海，注定永远不能相见。而他，明明很近却又很远，看得到却抓不着。
我喜欢他，因为他是个不错的人。而我爱你，哪怕你是个错的人。
问我是什么？我也不知道
我只知道，我住的地方看不见黎明与夕阳，没有你和他。
他与他作文篇十五
曾经的他，我的太爷爷。
你知道吗？往日放学在校门口等待我的，是我的太爷爷，他经常会在我的口袋里塞上几包山楂片，放学路上吃。那山楂片酸酸甜甜，美味至极。太爷爷与其说他是长辈，不如说是伙伴。
我爸取完东西就走了，没有发现，我心中暗暗窃喜，同时对太爷爷万分感激和信任。
但当我渡过危机，又坐回电脑前开始玩游戏时，太爷爷来嘘寒问暖，饿吗？冷吗？喝牛奶吗？我的回答，是冷冰冰的一句话：“不要！你好烦啊，走走走！”太爷爷顿了一下：“哦”默默地走开。望着他失落的背影，仿佛内心被刺痛了。虽然我知道伤了太爷爷的心，想跟他说声“对不起”，但总也开不了口。
此后，每次见到太爷爷，他依然会给我买山楂片，美味的山楂片从未断货过，我也觉得理所当然。
但之后不久，来接我的，突然变成了我的二奶奶，我问她：“为什么不是太爷爷来接呢？”“恩太爷爷”他生病了”。我一下愣住了，心中也是同样的刺痛，放学后再也享受不到山楂片的待遇了！
直到太爷爷临走前的那天，他问了无数遍，“阳阳回家了吗？”“没呢，他在写作业呢！”太奶奶回答道。“再不走就天黑了”太爷爷催促着，从床头摸出一包山楂片给我吃，此时的山楂片酸酸的。
半夜，噩耗传来，我才知道，我失去了亲人，失去了溺爱我的太爷爷，失去了亲口跟他说句“对不起”的机会，失去了山楂片酸酸甜甜的味道
眼泪似断了线的珍珠，情不自禁地滑落下来。
他与他作文篇十六
他是我生命中最重要的人，他没有稳定的工作，他没有英俊的面庞，他是一个普通的商人，靠成千上万只的蜜蜂过活。
他是我生命中的一抹余阳，舒适且暖。“stranger”是他教给我的第一个单词，也是唯一的一个词。
上学靠自己，生病靠自己，他没有给给过我更多的关爱，却总在为我的物质生活而打拼，独立是他赠予我的翅膀，却在从未教过我要如何飞翔；考试失利安慰我，交友失意宽慰我，勇敢是他给我的力量和前进的方向。
当我在前方拼搏“杀敌”时，他便在后方支援，他是我的后盾，亦是我的家。他总是疼我的，尽管我曾对他说过恶毒的话，正处叛逆期的少年总是会没有平常的理智。顶嘴，打架，喝酒，没有我不曾干过的，可是在那段不同往日的时期，只有他坚定不移的陪着我，就像他坚信我会回头，我也坚信，他会带我回家。
我有了自己喜欢的人，他不但没有责怪我的不是，他总是那么心平气和的教导我，给我指明正确的方向，他是我大雾迷途中的一盏灯。
他也曾有暴脾气，只是不曾对我，他总是为我守候这我心里他温和坚强的模样，我讨厌他平凡且俗的样貌，感激他坚定不移的信任。
都说女儿是父亲上辈子的情人，可惜我不是，在他的眼里只有母亲一个人。每当别人说起时，他总是会说：“既然女儿是上辈子的情人，那么这辈子，便只能是女儿，我可不希望，我上辈子的情人，这辈子还要为我奔波劳累，她是我的女儿，我亦要疼她。”这样的话，我只在他的嘴里听过，也只相信只有他能做到·。
他是我力所能及的一片湖，遥而可及的星海。他是我的父亲，我一生挚爱的男生。
他与他作文篇十七
我和“他”是亲密无间的好友，我童年时有“他”,少年时有“他”,我的将来也会有“他”,我喜欢和“他”’在一起的感觉。他是谁,你知道吗? 猜不出? “他”呀，其实就是一辆自行车,一辆橙色的20寸的自行车。翘翘的车把是“他”的双手，圆圆的轮胎是“他”的双腿，扁扁的座椅是“他”的后背，脆脆的铃声是“他”的歌喉，“他”可是我“青梅竹马”的伙伴哦!
相伴过去时
甩着两条朝天小辫子，我跳上了自己亲爱的车子, 踩着脚踏板,迫不及待地驶向了街头小道。在他的身上，总有一种愉快的感觉，我想和“他”去奔跑,去飞翔，去自由自在地玩耍，跟着他一起飞翔呀!那扬起了灰尘的街道,留下了我“咯咯咯”欢快的笑声。每当星期六或星期日，我总喜欢骑着“他”，到野外去摘野花，到山洞探险......有了他的陪伴，独自一人穿过一条条陌生的街道,那怕迷了路,我也不害怕，努力寻找回家的路。
相伴现在时
光阴似箭,日月如梭,一眨眼我已升上了高年级了。每天，我都骑着“他”上学。刮风下雨时，“他”会加快速度送我回家；阳光灿烂时,“他”会悠哉游哉地陪我散步，听着小鸟叽叽喳喳地为我们述说着世界的美丽；学习紧张时,我会拿着课本坐在“他”的身边学习；有心事时，我会悄悄地告诉他；每当做完作业，就是我最快乐的时候了……瞧!阳光一串串,撒在我和“他”的身上，随着越转越快的脚踏板,随着“叮铃叮铃”车铃的唱歌声，学弟学妹们都把羡慕的眼光投向了我,我脸上也难掩住得意的笑,享受着快速行进的刺激，享受着与“他”相伴的惬意和满足。
戏说未来时
妈妈瞧见我那高兴的样子，便戏谑地说：“丫头，你跟自行车这么好，它该不会成为了你的终身伴侣吧!”
我淘气地说：“嗯,也许吧!就算将来有钱买宝马我也不要,我只要骑着他去散心,去上班,去看江南好风景!”
我恋上了自行车，爱上了自行车,我好想好想每天都和“他”在一起。
他与他作文篇十八
烟雨蒙蒙，是适逢这个季节该有的气氛但在我看看来，这个雨下得一点也不蒙蒙反而非常的凶残。
我重重的摔门而出，生怕他们没发现我的情绪，我忍住已在眼眶打转的泪水，故作坚强的告诉自己：这次我没有做错，你们等着失去我吧。然后我就一股脑的直冲楼下，但是最后却挺住了那去意已决的步子。
外面雨下得很大，似乎在咆哮着，怒吼着，狠狠的扎着大地。我看了看空空的双手，不知不觉眼泪就跑了出来。我忍不住望了望刚刚出来的方向，貌似没看见他因为我不见而追出来的身影，我顿时觉得自己就像一个被他们抛弃的孩子一样，是那么的无助与难过。
我蹲在地上哭了很久很久，已至于我都不知道我最后是怎么回去的，只记得化找到我的时候我眼睛已经肿的不行，泪水已经模糊了我的视线，我只看到了他那模糊的轮廓，我息，这是我第一次跟他吵架，第一哭的这么久了吧。
等我醒来的时候，我似乎气都已经消完了吃着他来讨好我的东西，把一切都觉得那是他对我的补偿，那就是理所当然。但是我那时可能不知道，也许当时如果我不冲动，蹈他好好聊聊，也许我也不会演变成最后的争吵，离走。
他向我示好，对我道歉，虽然又开始给我谈起了心，但是我知道，其实错不在他，而是我和对他的印象永远停留在小时候，那个时候他总是陪在我旁边，逗我玩，用着幼稚的手法？为博得我大笑，那个时候真的很快乐很有趣。但是随着年龄的增长，我和他都变了，变得开始不打闹，开始变得沉默，开始变得没有以前那样亲昵，或许是我们越长大越陌生了吧。
从前的日子很慢，慢的够我们可以躲在房间里面捉一下午的迷藏，可以啃着零糕看一下午的电视，可以光着脚丫在地上乱跑，可以在被大人骂的时候假装委屈然后转身就号啕大笑……
我很怀念以前的日子，因为只有那个时候的你才会幼程的逗我玩，才会带我到处瞎逛，才会发现我不见了第一时间跑过来找我。如果说我们每个人都变了，我宁愿把我们之间的改变理解成蜕变，成长。以因为只有那样我才会告诉我自己：？有些感情，就像是酿的酒一样，开始会激烈的融合打闹，但时间一长，他们就会各自安静下来，但对于彼此只是选择了不打扰的守候，安静又美好。
我和我哥哥就是这样的一坛酒，从快到慢，至始至终。
他与他作文篇十九
我的同桌叫申龙育，曾经当过我们的班长。我也不知道该如何评价他，有时他在班上表现很差，老师都拿他没办法。有时又能很好约束自己，深入学习。
他当班长时时，在班里很有威信，同学们都听他的。他在同学们心中的地位有时甚至高于老师。比如我们上音乐课时表现很差，老师在讲台上说一句，我们男生在下面接十句，有时老师都控制不了乱糟糟的局面，关键时刻申龙育只要大声呵斥一句：“全部闭嘴！”顿时，班内鸦雀无声，毫不夸张的说就是掉一根针在地上也能听得见。
申龙育脑子很聪明，有时上数学课，老师在上面讲新的内容，他在下面听都不听。我问他干什么，他说他在做题。我一看还是没学过的题。我说：“这些题你会吗？”他轻描淡写的说：“这有什么难的？”不过他毕竟没有听老师的讲解，有一些稍难的题他做时还是很吃力的。
我和申龙育还是非常好的搭档。特别是在数学课上，老师会把一些较难的题让同学们做，实在做不出来的老师才会给我们。每当遇到的题自己不能独立完成，我和他就会一起做，我们先把做题的思路弄明白，然后各自做。我总是比他先做完但总是做法没他的做法好。我真佩服他有一个灵活创新求异的头脑。
他有时也会管不住自己，特别是不当班长以后，自制能力开始下滑，有时竟然和老师顶撞，逃学。和老师赌气。这在我看来，即使再借给我十个胆我也不敢，可是他就是这么“大胆”。我认为班长这个头衔对他来说就是一种压力，一旦没了这种压力，他就会无所顾忌了。
总是，申龙育是一个既有很大有点又有很大缺点的人。希望他能继续发扬优点，改掉缺点。
他与他作文篇二十
在我们班，有一个“不寻常”的神童。
说他不平凡，也没错！强壮的手臂和突出的肌肉使他能够在操场上奔跑。跑步？随便跑几千米。跳远？一跳可以跳四米多。铅球？这不在话下，9米、10米也需要50%的力量。要说他英俊，那也不得不承认，一张笔直向上、僵硬的短发、浓眉、高高挺立的鼻梁都嵌在英俊的脸庞上，令人羡慕的肌肉和“长腿”，都“结合”在他身上。
嘿嘿，在我们班，除了自恋的贾加，他已经是自恋的“不朽”了，他是唯一一个最好的！
我看见他慢慢走进教室，穿着宽松的运动服，半眯着眼，腰很直，双手无力地来回摆动，就像被人玩弄的英俊娃娃，两条大长腿如“老牛拉破车”，那双带着凉意的眼睛，像是跑道上的知名男模。
走到讲台上，慢慢停下来，然后，一个华丽的转身，他出色地发挥了。
他把手从口袋里伸出来。伸出你头发的两边，向后擦头发，然后你的眼睛突然睁开。那双眼睛就像一只大手，似乎在“引诱”我们。
装出一副“优雅”的样子，似乎在自言自语：“哈哈！我以为我是世界上最帅的，但现在我知道我是整个宇宙中最帅的！”他无奈地摇摇头。
不要被他愚弄，当他来到运动场时，他是一个“硬汉”和“大男子主义者”。
在去体育课的路上，我看见他拿着一个篮球，慢慢地从器材室走出来。
他拍拍球，走到篮球底部。他双手把球举过头顶，眼睛盯着篮子。然后他跳起来扔了球。球滑过一个优美的弧线，完美地扔进了篮筐。再三地。
也许，他想挑战自己，把球拿到中场，后退几步，向前跑几步，投篮，打篮板，然后反弹回来。
然而，他并没有失望，当球一次又一次地反弹回来时，他仍然坚持要把球扔出去。
他与众不同，有很高的价值，喜欢装酷，是一名优秀的运动员。
这就是他，不是他普通的叶。
他与他作文篇二十一
我的爸爸身强体壮，长得比较高大，他还喜欢锻练身体，总想把自己的腹部肌肉从一块练成六块，他还不时地在镜前走来走去，欣赏自己的肌肉。我爸爸平时很可爱的，但严肃的时候把我吓得大气都不敢出。我们家的阳台空空略略，夏天，阳光直射眼睛，令人目眩，我爸爸突然想出一个好办法：买花。这样既可以遮阳光，还为阳台添加了生机。
于是今年年初，我爸爸买了一些花儿回来，这里有玫瑰，那儿有白玉兰、夜来香等等，我爸爸把它们照顾得可好了！早上浇水，晚上捉虫，像对待儿女一样。
可是，有一次，我发现玫瑰都把头低了下来，我低头一看，啊！好大一条黑色毛毛虫！怪不得玫瑰都死了呢？我赶紧叫爸爸过来看。后来，我们还连续发现了好几条毛毛虫！可是，毛毛虫是怎样来的呢？原来，有蝴蝶在花儿上产卵，到了春天，那卵就孵化了，变成毛毛虫了。花儿不仅会引来蝴蝶，还会引来马蜂，那马蜂在外面“嗡嗡嗡”地叫。这下可把我爸爸急坏了，连忙拿出电蚊拍来电马蜂，我问爸爸为什么要赶走马蜂，爸爸着急的说，不赶跑马蜂的话，那马蜂就会在这儿筑巢，后果不堪设想。我看见爸爸拿着电蚊拍出去了，头上还包了个毛巾，从远处看，都会以为是个老太太在电马蜂！哈哈……。
晚上，夜来香会发出浓烈的香味儿，那味儿太浓了，香到“臭”。我和妈妈都快被花香“臭”晕了，但老爸还是固执的打开窗，还不时做出很享受的样子，在那自我陶醉。
还有那太阳花儿，那太阳花儿是旅游时带回来的，太阳花只要等太阳一露面，它就把脸张得大大的，生怕就见不了太阳了。看！太阳花现在都在望着我笑呢？
这就是我的爸爸和他阳台上的花儿！
他与他作文篇二十二
“我不想和他坐了，我不想和他坐了……”这一句是我上个月对孙老师说的，我真的受够他了，他太令人讨厌了。
胡家帅是我的前同桌，他又胖又令人讨厌。上课时，我很容易被他带得走火入魔，他就像一个魔火天天守着我，他还像一个警察天天在看着犯人，他就是那警察，我就是那犯人，天天被他看着。
他很懒，下课时，我要出去活动一下，他都不起来，害得我只能爬桌子了。到我们值日了，他还不倒垃圾，还把垃圾给我去倒，他实在是太懒了。
上课时，他写作业，写就写吧，还不经过我同意随便拿我东西。上次，他还把我的课课通给弄没了，经过我再三询问，他才把我课课通还过来。
他有时还以大欺小，占着他粗壮，就来欺负我们弱小的。有时，我没打他，他就无缘无故地打我一下，我受够了这一切。
也是天赐良机。就在这时，孙老师把曹倩荣调到了后面，可曹倩荣看不见，老师让他配眼镜，她告诉老师，她妈妈不给她配眼镜。我知道后，就对老师说：“孙老师，让曹倩荣和胡家帅坐吧，我坐在后面看得一清二楚，我也不想和胡家帅坐了，他上课总会和我讲话，这样，我成绩都下降了，让我坐到后面吧！”这么一来，我坐到了后面。这让我太开心了。
天哪！保佑我下学期，如果不分班也不与他同桌了。
他与他作文篇二十三
蓝天下，你和小鸟们快乐地歌唱，白云萦绕着青山；绿树旁，我和蝴蝶围绕着大树转，没有烦恼没有忧愁，自由自在；土地上他在放风筝，风筝追着人跑。你、我、他，嘻嘻哈哈，无优无虑。你说，蓝天是你的生命；我说，绿树是我的伙伴；他说，土地是他的根。
你、我、他快乐地生活在一起，我们各自拥有自己的生命、伙伴、根。我们没有烦恼。
有一天你造起了一座座现代化的工厂，工厂的浓烟高人云霄。你说，你要当一名企业家；我看到茂密的森林，在森林的家乡建起了鳞次栉比的商场，我说，我要当一名商家；他在土地上筑起了一幢幢高楼大厦，他说，他要当一名设计师。
你体验完了企业家的乐趣，我体验完了商家的乐趣，他体验完了设计师的乐趣。数年后，你的工厂浓烟滚滚，让蓝天那面可以照亮心灵的镜子黯然失色；我的商场一扩再扩，人们忙着挣钱赢利，却忘了植树造林，绿树全变成残废的伙伴，光秃秃地立在那里没有活力，没有生机；他的高楼里的人们，把生活用水和垃圾全部丢到大地上，大地不再有肥沃的土地和健全的皮肤，它被伤得很深，终于有一天变成了荒无人烟的沙摸，变成了令人讨厌的地方。
梦中，你、我、他相遇了。我们不再高兴，只为自己的真实体验而感到愧疚。我们回忆着过去的一切，回味着那份和谐。
你沉默了，我惊醒了，他明白了。你在蓝天下沉思，我在绿树下思考，他在土地上回忆。你知道蓝天是生命的永驻，没有蓝天，哪有你、我、他；我知道绿树是生命的源泉，没有绿树，哪有你、我、他；他知道土地是人类赖以生存的家园，没有土地，哪有你、我、他。
让我轻轻地告诉你：人类只有一个地球，不能为了自己的乐趣，拿地球当做试验品。为了你，为了我，为了他，让我们携手保护我们赖以生存的家园吧。
他与他作文篇二十四
当他走后，我一次又一次的呼唤他的名字，但他已经离我远去。
就是在六年级的一天，全班都在为我们拔河比赛的胜利而兴奋的时候，他却默默的走了，离开了大家，离开的了学校，回到他的老家去了，当我们知道了这条信息时，闹哄哄的教室立刻安静了下来，每个人的脸上都是一幅惊讶的神情，而我的心头一震，仿佛心中被一块坚硬无比的石头击中，这不是真的！我脑中这个念头。
可是他的座位上是空的，书本已经全没了，这一点证明了他已不在了，眼泪不由自主的落下，犹如喷泉般涌了出来，这时老师仍继续上课，而我早已是以泪洗面，我哪里还听得下去，不顾老师和旁人的注视，我独自陷入了万丈悬崖，心中不断的在呼唤他的名字。
他是我一位最好的朋友，无论何时何地都在一起，从没有出现过争执，成绩不太好的他长着一副瓜子脸，不怎么又神的眼睛显示出他有点呆呆的样子，比我略高，尽管长相不出众，但他却是个高尚的人。
他很善良，无论自己有没有能力，他都非常乐于助人，看见别人没有东西吃，他自己把不怎么多的零食都分给大家，平日里总有人喜欢开他的玩笑，甚至欺负他，他也不当回事，看到恼羞成怒的我，他也只是对我说：“算了吧！不用在乎那些无聊的人。’’
他很诚实，尽管他成绩很差，他的人品也是最好的，没有完成作业，他主动向老师认错，甘愿接受惩罚，他不会对任何人撒谎，更重要的是，如果他知道别人在撒谎，他会毫不犹豫是说出真相，不管别人的责骂，因为，他做是事情是正确的，至少他是那样以为的。
我忘却了时间，不知不觉中度过了晚自习，心仍然是那样的痛，心中无数的疼痛压得我喘不过气来，在一片寂静中，我睡着了。
睡梦中，我梦见他又与我重逢，我俩无比高兴的拿着毕业书，上了同一个学校，在一片笑声中，我一次又一次的呼唤着他的名字。
他与他作文篇二十五
天灰蒙蒙地，下着小雨，如黑夜般笼罩着大地。
“哗哗”，书房的翻书声，透着股宁静，慢慢品味，楼台前的小花园，木质骨架，缠着藤萝，雨打散了片片花香。
看着一个个草丛中的身影，我不免有点失落，闹钟响了，便提着书包，走向学校，河边“沙沙”的树叶声响个不停，我匆匆走过。
到了学校，喧哗声不断，靠窗的墙角便是我的位置，不会被打扰，亦不会有人注意。
我正写着作业，有同学回过身，仿佛打开了话匣子，“你怎么不坐中间，在中间更清楚”，我看了看他，心中一暖，说，“谢谢，我不太爱说话。”
他侧着身子，不时看看我的作业，我仿佛沐浴在春风里，有错误的地方他提醒一两句，见我不回话，又转过了身，若有所思。不一会儿，他便又窜到了隔壁组，手舞足蹈地忙着和别人探讨，在别人一阵阵笑声下，他慢慢坐回了自己的位置。
“朋友，回句话，作业不简单，让我教你也不是不行。”他说着便扭过身子，指点了几题。
我终于做完了作业，他也讲了许多话，他看我离开座位，便跟了过来，在我耳边不断低语，讲一些题目的解题思路，知识要点。
偏偏是他，小学就是同一学校的同学，我一直受益匪浅。
教室里依然十分热闹，老师在黑板上写着题目，我们在动着笔，他慢慢翻开书本，一页页，十分认真，似是在认真学习，他的成绩一直很好，我也在下课时和他交谈一二。
纵是我成绩落后，作业也曾写不全，他却经常在我一旁指点。
偏偏是他，在我学习的道路上多了一道暖人身影。
他与他作文篇二十六
他快过生日了吧？他，曾经是我最好的朋友，不过现在已经失去``````现在的他没有我也许过的更好吧！
我们是那么好的朋友，每天一起上学；放学都一起走，每次下课的时候，都会出现我和他的身影，我们有同样的爱好，同样的身高，喜欢同样的运动员。
每一件小事，每一次意见不统一，每一次我反驳他的时候，他总是微微一笑，我们的矛盾总是在无形中被化解了，有时矛盾太激烈了，我就总是不肯原谅他，下课的时候，他不是摸摸我的脸就是弄弄我的痒处，无论我脸有多严肃，眉头皱的有多紧，都要被这动作笑上一笑。
然后我就和他闹起来！
每次我们犯错误的时候，无论最严重的错误是谁，他总是把严重的错误往自己身上拦，总是把最轻的错误“给”我。我总是被这种情谊感动，给他一个的拥抱！
我们是同学们公认的好“哥们”
当然，这种情形不会持续太久，我们的矛盾终于在一天爆发了！我们在间操跑步时，老师总是说我们跑的太快了，可是我们总是控制不住自己，跑的更快了，老师说他的时候，他说：“还不是刘墨，让我们跑的那么快！”我瞬间惊呆了，他怎么会说我？老师把我训了一顿。下课，我找到他，“你怎么会说我？你还是你么？”说着，我便跑了出去，回家的路上，我想：他怎么也不该说我啊，和他和好吧，我们曾经是那么好的朋友，不，他都那么说我了，不可以和他和好！
这种矛盾持续了一周，我们一周都没说话，他快过生日了，我想在他生日的那一天和他道歉。还是希望我们像以前一样！回忆......
他与他作文篇二十七
我想他应该是出生在一个绝少浪漫的灰色年代，一个黯淡而不见生动的枯槁岁月。一摇曳都可以带来许多惊喜与闪光。大概与那个时代的精神风貌及他的自身阅历有关。他很稳重内敛，他不喜欢我的嚣张我的任性，要求我做到“凡事预则立不预则废”做到未雨绸缪。可是他不知道这样我很累，结果及过程都预测好了，安稳得让我觉得一切都很程序化。
他对我期望很高，给了我一双沉重的翅膀，让我像一只孤独的大雁，疲惫的飞翔。我很努力的学习，可是总达不到他想要的成绩。我为他放弃了我本该拥有的激情与活力。
他从来不表扬我，即使我拿了稿费获得荣誉证书。有一次我看到席慕蓉的一句话：“青春的无暇与无邪，就在于它的一去而不复返，可遇而不可求。”我意识到我已经背离了青春的道路，背离了我的梦想。
他是教师，总喜欢说一大堆的话来教训我，他告诉我不懂一件事就不要说它没有道理，告诉我无论受多在的委屈都得退一步海阔天空。我没有说我不喜欢这种处世基调，就因为他是我那很辛苦很敬业的父亲，他的话我不想违背。
我记起了些童年往事。他让我骑在他肩上带我去看马戏，买很多小字本让我一笔一划的练字，灰蒙蒙的雨天带我去很远的地方爬山。他认为这样可以让高兴，让我拥有一个可回忆的童年。可是他从来就不知道我不喜欢看马戏，不喜欢练字爬山，我更希望和小朋友一起自如的嬉戏玩耍。
我很想鼓起勇气对他说，没有他的束缚，我依然可以不改变初衷，没有他的导航，我依然可以不埋葬向往
可是有一天我翻了他的抽屉，里面放满了我的大大小小的照片。我伫立了很久，突然明白我就是他的希望他的梦想，就像去看海是我的梦想一样，我们都在努力的去实践，只是我们都没有站在对方的角度替对方想想。
以前，我总觉得，我们之间有条河，我在这边，他在对岸。
现在，我才知道，对岸的不是他，他是我摆渡的那个人。只是，我衷心的希望，有一天，他能够递一支桨给我，我们一起来掌握方向。
他与他作文篇二十八
我要感恩生我爱我的母亲，更要感恩养我育我的父亲，但是，我也要感谢另外的一个人。
三年前我与他偶然认识了。当初，他给我的第一印象是爱蹦爱跳，既活泼又大方。
当初的我是一个郁郁寡欢的女孩，所以我并不多笑。他便教了我好多好多的游戏，像“攻城”，“皇帝老子”，“蒙瞎”，等等。这些都是我们常玩的游戏，我也就自然高兴起来。他告诉我：人生最美好最快乐的事情就是笑。在生活中多些游戏，多些欢乐，就是人生当中的一副良药。
当初的我数学成绩是多么在不好，他比我高三年级，数学又是相当的好，所以我便经常向他请教数学题。他每次都是仔仔细细、认认真睦地向我讲解，讲完之后再让我做几道类似的习题，直到我弄懂为止。之后，我对于数学便越来越感兴趣了。在一次数学竞赛中，我获得了全乡第二名的好成绩。他告诉我：学习知识一种享受，人的一生当中，只有知识才是你永恒的伙伴。
当初的我体弱多病，跑几步便气喘吁吁。于是，每当他来到我们村，便要带我到西边的田野里去跑步。开始，我不但跑得很慢，还时常到达不了终点。后来我与之前的我真是判若两人，不但能跑到终点了，速度也相对较快了。他告诉我，紧要拳头时一定不能放弃，只有坚持到底才是最后的强者。
现在的我与以前的我真是形成了天壤之别。是他，教我快乐；是他，教我坚强；是他，教我知识；是他，是他……如果没有他，我不知道现在会是什么样子。
我和他之间有一个誓言，也可以说是约定，那就是我们一定要考上大学。是的，我们都在为我们的目标而奋斗着。我相信，我们一定会能够实现我们的那个目标的。因为，“紧要关头一定不能放弃，这时绝望或许便会变成希望”。这句话一直在我的心头荡漾。是它，在促使我为了理想而努力地奋斗着。
他最喜欢听我叫他“大哥”。在此，我着重地说一声“哥，谢谢你！爱你的小妹永远都会支持你，你可一定要加油吧！”
他与他作文篇二十九
小的时候，我经常住在外祖父家。他是一个沉默寡言的人，从不与人闲聊，只是一个劲儿的埋头苦干。早出晚归，大概是对他最好的描述了吧。他脸上有许多岁月的痕迹，深深的印在上面，就像被揉过的白纸，无法抚平，头发早已花白，稀稀疏疏，因为常年弯腰劳动，背早已弯了，他的手掌很厚，十分粗糙，也十分黝黑，身材并不是很高大，很瘦。
趁着中午午休的时间，我去给外祖父送饭。中午的太阳在天空的正上方，把阳光洒在每个角落，烘烤着大地，灼烧着大地。外祖父在田里挥舞着锄头，擦着汗水，我连续叫了好几声，才让他听见。我们坐在田埂上，看着旁边肆意生长的杂草，它们成群结队地从土里冒出，享受着阳光，呼吸着甜美的空气。
“我们为什么要将杂草锄去？”外祖父似乎在自言自语，又似乎在同我说话。
我有些不屑回答这简单的问题，不耐烦地将目光转移到远方。
外祖父好像知道我心中的想法，沙哑低沉的声音在我耳边响起：“就只是为了让庄稼长得更好吗？”
“那还能有什么？不就是这个吗。”
“那，锄草好比什么？”外祖父又问。
那时我还很小，觉得外祖父是个很无趣的人，我自然不想多待，找了个借口说太热，就跑了回去。
外祖父继续在田埂上坐着，点了支烟，抽了起来。
我和外祖父，唯一的共同点，就是喜欢樱花。它的花期是那样的短，几乎是转瞬即逝，是留不住的美好，但是它会抓紧它的时间，在这些日子里大放光彩，美丽动人。用外祖父的话来说，就是樱花美到了他的心里。
隔年我再回去的时候，院子里多出了一棵樱花树，还不是很大，但是已经使我痴迷了。
“为什么要种？”“因为你喜欢。”
我望着樱花树，笑了。
那年，他走了，在樱花开放的日子里，安详地走了，还没有看上几眼自己亲手种的樱花。如果，那天他没走，属于我们的樱花是否会为他开得更绚烂？
之后再看到樱花，就能想起他，他似乎就是樱花，樱花似乎就是他，陪在我的身边，无声的陪伴。
他与他作文篇三十
这天，爸爸回到家，拿出了一个装有一只小鸟的笼子，说：“今天呀！我在花鸟鱼市上发现了一只很漂亮的小鸟，我就一下子看上了它，给你买回了家。”我乐得一蹦三尺高，我家的小狗也高兴地“汪汪”叫。
笼子就挂在我的，屋子里，每天我回到家，他都在开心的歌唱，让我的心里被鸟音荡起一波波的涟漪。
可是，这其实是我的幻想。
它一粒米都不吃，只是在笼子里蹦来蹦去，不断地撞向问，尤其是在外面有鸟鸣的时侯，它就撞得更猛了。
这天，我放学回家，到了卧室的门前，居然听到对话声！我扒着门，仔细听：一个清脆的声音说：“唉！我什么时候才能重获自由呀！”另一个声音说：“汪！你现在的生活多好呀！风吹不着，雨淋不着，还有吃有喝，你现在的生活是养尊处优的呢！”“可是我最渴望的是自由呀……”
我判断出这是小鸟和小狗的声音，可是它们怎么会说话呢？想到这里，我一下子打开了门，把小鸟和小狗吓了一大跳。
小鸟看瞒不住了，就对我说：“主人，你放了我吧！我是属于大自然的。”小狗也为小鸟求情：“唉呀！主人你就放了它吧，你还有我呀。”
我坚决不同意，这么漂亮的小鸟，我怎么舍得放飞它，再说，这里多安全呀！
小鸟好像明白了我的心思，就对我说了它发自肺腑的话：“主人，我们鸟类是属于蓝天的，我们是自由的精灵，如果失去了自由，成了可怜的玩意儿！”
我被小鸟的一番话打动了。是呀！花有花色，鸟有鸟性呀！上帝赋予它一对自由的翅膀，一副清亮的噪子，它不属于你、我、他。
也是这一天，我放飞了鸟儿。
他与他作文篇
说起他，我就有说不尽的话要讲。
在七年级时，我就听说他十分严肃，十分可怕，还有的同学甚至说谁进了他的班比进了地狱还可怕。
不料，近年我就进了他的班。当我听到这个消息时，浑身出了一身冷汗，甚至还有要转班的念头。
这几天我觉得：我错了，我不该听信别人的传言。
他是一个负责任，尊重学生的好老师。
“负责任”这个词儿用在他身上再合适不过了。他的负责任表现在很多地方。比如：夜自习放学后，别的班主任都陆陆续续地回家了，而他却让我们全班同学都站队并保证每个学生都到齐了，才让我们一个队一个队地走。他对每个学生的学习更是特别认真，对每个同学都是全方面的抓。
他也是特别关心我们的。当他发现我们下课都一直坐在座位上，不起来活动，他就利用语文课的时间让我们放松，让我们两两一组，互相捶背揉肩。这是别的班都没有的待遇。当我们把这件事告诉以前的老同学后，他们都不免说一句：“在我们班想享受这样的vip待遇，简直是难于上青天哪！太羡慕你们了！”
他不仅负责任，关心我们，而且也挺严肃的。
为什么说他严肃呢？对于同学们的违纪行为，他会发自内心的进行劝导。如果是严重不良行为呢，他是在讲台上严肃地讲了一遍又一遍哪！
虽然我才认识他不到几天，虽然我还不太了解他，但我认为：他是个好老师。
相信今年在他的教导下，我的学习水平一定会提高的。
说到这儿，大家都应该知道他是谁了吧！他就是我们八（十）班班主任——赵老师。
