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是对学习成果和经验教训的总结和反思。如何保持乐观的心态，成为应对逆境的重要因素。以下是小编为大家收集的总结范文，希望能给大家提供一些参考和启发。
初二作文仿写篇一
哗啦啦，哗啦啦！一股泉水从山上欢快地流下来，它沿着长长的小溪，正准备奔向大海的怀抱。一路上，泉水看到快要死的小草，它急忙流到小草身旁。小草咕噜咕噜地不停地喝，终于得救了！泉水微微一笑，又继续欢快地往前走。这时，眼前出现了奄奄一息的小鱼儿。泉水赶紧奔跑到小鱼旁，小鱼有了水，它也得救了。泉水微微一笑，它跑得更欢快了！因为它知道前方一定还有需要它的地方。
初二作文仿写篇二
志愿军叔叔，快上列车吧！您们为我们付出了这样大的代价，您们的恩情我们怎么会忘怀呢？记得有一次，您们的一个队伍去敌战区侦察，敌人疑心重，就往树丛里丢了一把火。因为您们正躲在树丛里，所以烧到了您们的一个战士。本来他可以在地上打个滚的，但他没有这样做，而是选择任火烧身，就这样，他牺牲了。
再见了，志愿军叔叔们！再见了，我们最亲最亲的恩人！您们快上火车吧！快点和家人团聚吧！
再见了，亲人！我们的心永远跟您们在一起。
初二作文仿写篇三
我们随处都可以见到很多小生命。有一次，妈妈给我买了三条小金鱼，我很喜欢，我精心的照顾它们。
有一天，我要给它们们换水了，可是我看见了一条小金鱼游得一点儿的都不快，我就在心里想：我要把它整死。我带上手套，就像一个小医生在给一位病人做手术。又拿了一把小刀，我正捉小鱼的时候，小鱼在我手中跳动，然后我使劲的.把它捏住。放在地上，我正准备用刀把它切成两半，我看到它在地上活蹦乱跳的，我又想：它为什么会跳呢？它不是已经离开水了吗？我又捉住小鱼，小雨还是在我手中跳动，小鱼那种求生的欲望令我震惊，我忍不住把它又放回了水里，我看到它的水里特别欢乐。
从这件事我就明白了：人和动物和植物都是有生命的，我们要珍惜生命、热爱生命。
初二作文仿写篇四
在夏天，可能最爽的事就是在水边玩耍了吧！但每当我撸起裤子时，奶奶都会说：“水里有家猫的，到时候你就被它拖下水去了。”
那时候我还有点不相信，猫怎么可能在水里呢？奶奶肯定是骗我的。虽然我对奶奶说的话抱有怀疑态度，但去水边玩，多多少少有点顾忌。
有一次，我们家附近有一条崎岖的泥泞路，路边就是一条小河。我忘了什么原因，急冲冲地跑回家，不小心失足，“扑通”一声掉落水中。我挣扎地扑腾着，却怎么也浮不出水面，我时不时露出个脑袋，脑海这时就想救命呀？我为什么浮不上来呢？水里不会真的有猫吧……水汹涌而来。脑中的意识只剩下一片空白水中，似乎真的有一只猫一般，拖住了我的脚，一个劲地把我往水下拽。我双手上下扑腾，嘴里偶尔呛几口水，这种感觉真不好受，恐惧感袭来。我一恍惚眼一闭，再睁眼，就看到了爸妈。听他们说，我是被舅舅救上来的，我这次可是对水埋下了深深的害怕种子，也相信了奶奶的那句话“水里有家猫”。
从此以后，我和小伙伴到水边就躲得远远的，仿佛见到了鬼一样，嘴里还会念叨：“水里边有家猫。”不知道什么时候我才不说了。
初二作文仿写篇五
我来到神奇的桂林，望着面前的山山水水，在我眼前展现的仿佛不是奇妙的山水，而是一幅绚丽多彩的图画。
我泛舟秀丽的富春江，饱览眼中的青山绿水，在我眼前涌动的仿佛不是河流，而是我们伟大民族努力奋进的大潮。
2、假如我是个画家，我就要用各种彩色，点染出她们的清扬的眉宇和绚丽的`服装。
假如我是个雕刻家，我就要在玉石上模拟出她们的充满了活力的苗条灵动的身形。
假如我是个歌手，我就要用优美的旋律和甜美的歌声来赞美她们婀娜的舞姿和充满魅力的面庞。
假如我是个摄影师，我就要用光彩和色彩拍下她们勃发的活力和妩媚的身姿。
3、当一个人怀疑自己的时候，他忘记了建立自信是一种习惯；
当一个人浑噩度日的时候，他忘记了阅读好书是一种习惯；
当一个人悲观失望的时候，他忘记了建立自信是一种习惯；
当一个人志得意满的时候，他忘记了谦逊为怀是一种习惯。
4、江水奔流不息，倾诉的是自己澎湃的波涛；
树木傲雪参天，挺拔的是自己无边的苍翠；
山岭巍峨起伏，显示的是自己坚强的体魄；
草原纵横千里，袒露的是自己宽广的胸怀；
人类拦江筑坝，展现的是自己豪迈的气魄。
5、世间的事情往往是一分为二的。
失败虽然是人人不愿得到的结果，但有时却能激发人们坚忍的毅力；
贫困虽然是人人不愿过的生活，但有时却能成为人们奋斗的动力；
痛苦虽然是人人不愿经受的情感，但有时却能造就人们刚强的性格；
因此，我们看问题需要用辩证的观点。
6、大自然的语言丰富多彩：从秋叶的飘零中，我们读出了季节的变换；
从归雁的行列中，我们读出了集体的力量；
从冰雪的消融中，我们读出了春天的脚步；
从穿石的滴水中，我们读出了坚持的可贵；
从蜂蜜的浓香中，我们读出了勤劳的甜美。
7、拥有青春，就拥有了一份潇洒和风流；
拥有青春，就拥有了一份灿烂和辉煌。
拥有知识，就拥有了无限的光明和希望；
拥有知识，就拥有了无限的力量和财富。
拥有友情，就拥有了一份理解和支持；
拥有友情，就拥有了一份快乐和温馨。
拥有网络，就拥有了世界和梦想。
8、母爱是人生的一首歌：责备是低音，呵护是高音，牵挂思念是母爱的主旋律。
感情是人生的一部分：亲情是序言，友情是目录，爱恨恋想是故事的主题。
友谊是人生的一首歌：真诚是词，信赖是曲，理解尊重是友谊的主旋律。
青春是人生的一首歌：成功是词，拼搏是曲，永不懈怠是青春的主旋律。
9、种子，如果害怕埋没，那它永远不能发芽。
鲜花，如果害怕凋谢，那它永远不能开放；
矿石，如果害怕焚烧（熔炉），那它永远不能成钢（炼成金子）；
蜡烛，如果害怕熄灭（燃烧），那它永远不能发光；
航船，如果害怕风浪，那它永远不能到达彼岸。
10、青春是一种令人羡慕的资本。
凭着健壮的体魄，你可以支撑起一方蔚蓝的天空；
凭着顽强的毅力，你可以攀登上一座巍峨的高山；
凭着旺盛的精力，你可以开垦出一片肥沃的土地；
凭着超人的智慧，你可以描绘出一幅精美的画卷。
用上了这些精彩的句子，相信你的语文作文成绩一定能独占鳌头。
初二作文仿写篇六
我望着紧紧拿在手里的羚羊木雕，突然觉得这一切的罪都在它身上，要是没有它，什么事都不会发生，也不会觉得自己是个胆小和背叛朋友的人，但这一切的怪罪都无法挽回我心灵上的创伤，包括了万芳。
过了几个星期后的一天，我放学回到家，刚放下书包，妈妈和爸爸便走进我房间。妈妈平静的说：“你中午有没拿走放在房间里的羚羊木雕？”
我带着疑问说：“没有，上次就已经把它还给你们了。”
“真的没有？”妈妈的语气变得很沉重，我看出她掩盖住了火气。
这时，爸爸快速的点燃了一支烟，他没说什么话，依然很平静。但我感觉他快速点燃这支其中是有意思的，而爸爸没说出来，因为他知道我会明白。
我还是平静的说：“我没拿。”
这时妈妈的火气全冒出来了，她大声的说：“你没拿，难道它长翅膀飞走了！这次肯定又受同学的感动，把羚羊木雕送给了她！”
“我没拿！没送给谁！我也不会像你们那样只重视物品贵重，根本不理会友谊的真诚……！”话还没说完，“啪”的一声，我的脸顿时火辣辣的。
“不”我哭喊着。
这时，奶奶从外面刚好回来，看见我在哭，便说：“怎么了，谁欺负你了？”我没说话，只是伴着哭声跑出了家里。
月亮还没出来，却冷冷的。不知不觉间，我来到了万芳家楼下。刚好万芳在楼下，她看见了我，冲着我笑，当她发现我脸上的泪水时，脸上疑惑的说：“怎么了？没事吧？”我呜咽着：“我……给我……妈……打了。”万芳扶着我，说：“先上我家。”
刚踏进万芳家，万芳的妈妈便着急的对我说：“你爸爸和妈妈刚才打电话过来，问你有没来这里，是不是发生什么事了？”刚说完，门铃响了，万芳打开了门，只见妈妈爸爸走了进来，此时妈妈看见了我，她摸着我的脸，说：“疼不？”我摇了摇头，爸爸用略带抱歉的语气说：“我们错怪了你，那羚羊木雕是给你奶奶放进了柜子里。”妈妈红着脸说：“你说的那事也让我觉得真的是我们不对呀！”我笑了，说：“没关系，反正事情都已过了那么久了。”
初二作文仿写篇七
生命是强烈的，是鲜明的。
记者有一次过年，妈妈带我去外面买鱼回来炖着吃。我们从外面买鱼时，看见他们先是捞出鱼后使劲向地面上摔，然后等过了一会儿，就拿起刀来削鱼鳞，也就相当于削鱼的心。他们使劲的削，甚至用出吃奶的劲来，想的鱼身上哪里都有一些血丝。我看着看着，就对妈妈说：“妈妈，我害怕，鱼好恶心呀！”妈妈笑着说：“没事儿，多买几次就没事儿了。”
回到家时，已经八点多了，奶奶已经做好了其他的香喷喷的饭菜，我都馋了，这时，我拿出鱼给奶奶让奶奶做鱼吃时，我发现鱼还是一会儿动一动，待一会儿再动一动。
这时我被鱼的求生力量震撼了，小小的生命，竟可以体现出无限的价值。我真是佩服小生命的求生力量！
初二作文仿写篇八
刚买回来的时候，它特别小，对我们也特别陌生。后来，慢慢的就有了一定的感情，也慢慢的长大了。有一次我们全家都在看电视，突然，妹妹说：“我要去喝水。”她一走出房门，就闻到一股臭味，妹妹离小乌龟越来越近，臭味就越浓。妹妹连忙喊：“姐姐，你的小乌龟怎么了呀！好像死了。”听了这句话，我急忙跑过去也闻到了一股臭味。过了一会儿，爸爸走过来了说：“什么东西这么臭。”我说：小乌龟好像死了。“爸爸说：“小乌龟死了有三个原因，有可能食物喂太多，被胀死了。也有可能是喂太少，被饿死了。还有可能很少换水，被脏死了。”听了爸爸的话，我的脸有些发红，因为小乌龟是我害死的。
有了这次经验，以后我会更加珍惜小动物！
初二作文仿写篇九
我一直都很注意从小培养孩子的说和写作的的能力，因为我知道良好的语言表达能力和写作能力，在孩子日后的工作和生活中起到至关重要的作用。
所以从丫丫上学第一天开始，我就督促着丫丫，一句两句的开始写话，也算数日记的雏形吧！
慢慢的，丫丫从简单的一两句的流水账，过渡到了能更有趣的记下生活中有趣的细节，还能发表一些自己的感想，算是进步不小了。
我一直教丫丫怎样用笔去反映自己的生活和心态，总结自己的得与失，但是我也有着自己的困惑，因为，我的写作水平并不高，所以我很少参与到丫丫的写作中去，丫丫的写作一直也处在“原生态”，原生态固然清新自然，但是先天的不足也导致这种写作方式缺点不少，比如：行文相对比较粗糙、缺乏精雕细琢的那种流畅，同时我个人认为，太原生态的东西，缺乏那种冲击人们心扉的有技巧的张力。
我认为，所谓的技巧不是人为的教出来的，这些技巧都在浩渺如海的书本中，多读书，有意识的仿写，对于小孩子是非常重要的一个环节，而且必不可少。
学习新事物，大凡从模仿开始，学生作文也不例外，它是学生学习写作的必经之路，就连不少有名文人的诗文中，也不乏模仿前人的句子、片段或构思的例子，所以必须允许小学生模仿别人作文。
学生的学习活动一般总是由模仿逐渐过渡到创造性学习的。是一种综合的智力技能，既离不开创造，更离不开模仿。
所以我一直鼓励丫丫，在读书的过程中，要特别注意别人怎么写事、写景、写情，把能感动自己的，让自己热血沸腾的`写作方法，融合到自己的写作当中去，只要一直坚持这么做，不说感天动地，最起码能写出一些感动自己的文字吧。
对于仿写，我对丫丫没有强求，我笃信孩子能在阅读和学习中，自然的生出强大的根系，默默地吸取养分，找到适合自己的写作方法，甚至创造出自己独特的写作方法也不是奢望了。
丫丫一直也没有刻意的去仿写，只是在她的日记中会时不时跳出来几个有趣的句子，隐然记得，在丫丫的读物中，好像有这样的句子。
今天丫丫特意写了几句小诗，真让我豁然开朗，我惊喜的问：“丫丫写得真棒啊，你怎么想起这么写的啊？”。丫丫得意地说：“我们课文学了叶圣陶的《风》，所以我就也写了两句。”。
丫丫睡觉之后，我拿出她的课本，看了叶老先生的《风》，又对照了丫丫仿写的《风》，虽然只有短短两段，我却特别的高兴，因为这样的仿写，是丫丫的第一次，希望丫丫在正确的道路上越走越顺利，我会一直默默支持和关注我家这个可爱聪明的小姑娘的。
丫丫仿写的小诗。
《风》。
谁也没有看见过风，
不用说我我和你了。
但是五星红旗在天空中飞舞的时候，
我们知道风来升旗了。
谁也没有看见过风，
不用说我和你了。
但是风筝高高飞起的时候，
我们知道风来举重了。
丫爸点评：这首仿写的小诗还算不错，对于风的描述把孩子飞扬的童心和无边的想象展露无遗，用风来升旗和举重，这些日常生活的具体事情，描写风的特性，真是掌握了这篇文章的一点点精髓了，尤其作为丫丫第一篇仿写的文章，很有纪念意义，我还能苛求什么哪？丫丫毕竟还是个一年级的小娃娃啊。
其实一直喜欢叶圣陶著文丰子恺的插图版本的国语读本，可惜的是丫丫今天米有画插图，不然一定很有趣啊。
附：叶圣陶《风》。
谁也没有看见过风。
不用说我和你了。
但是树叶颤动的时候。
我们知道风在那儿了。
谁也没有看见过风。
不用说我和你了。
但是树梢点头的时候。
我们知道风正走过了。
谁也没有看见过风。
不用说我和你了。
但是河水起波纹的时候。
我们知道风来游戏了。
初二作文仿写篇十
蓝天白云下面跑着数不尽的牛羊，牛羊们有的嬉戏着，有的吃着嫩绿的草。这就是最让蒙古人自豪的大草原，一个美丽的地方。
在那大草原上有新鲜的空气，绿绿的嫩草，你只要在草原走上几分钟，就会觉得头脑清醒，心神旷怡。在大草原上还会有许多骏马，高大的骏马配上漂亮的马鞭，显得更显得更加高大，男子汉们常常来草原上赛马。
另外，在大草原上还有现代化的风力发电车场，每个发电场里有许多大风车，就像巨人在挥动着粗壮，庞大的手臂。
这就是一个美丽的地方——蒙古大草原。
初二作文仿写篇十一
一天蜜蜂队长集合队伍好对大家说：“今天我们一起去采蜜，在采蜜的过程中，如果有谁偷吃了就要受到处罚。”
一只小蜜蜂在队伍里嘀咕道：“如果偷吃的是您呢？”“照样要受处罚！”蜜蜂队长回答道。于是他给每个人发了一个桶说：“你们把采的蜜，都放到这个桶里，然后我们一起采集到基地的大缸里。我们就能分着吃。”
大家一听都来了劲，争先恐后地赶到了自己觉得最大的花朵前面，一趟又一趟，采集的蜜一桶比一桶多。
就在这时，蜜蜂队长发现了一朵巨大的花，飞快地飞了过去采了起来。可是蜂蜜太多了，蜜蜂队长费了九牛二虎之力才拿得起来。可飞起来却一摇一摆的，他心想这桶蜂蜜实在是太沉了，我都飞不动了，要不我先喝掉一点吧？“可是如果喝了，就违反了自己下的禁令，就不配当蜜蜂的队长了。”蜜蜂队长心里想，“嗯，如果没有人看见，那就好了。如果没有人看见就好了，那不就既喝了蜂蜜，而且还能减轻了重量。他看了看四周，好像没有别人，于是他就开始喝了起来，可是刚喝了一口，就被小蜜蜂发现了。小蜜蜂飞了过来，刚准备把自己采的蜜带回基地，却看见了这样的景象，就大喊道，“队长偷喝蜂蜜了！”这下可好，大家都知道了自己的队长偷吃了蜂蜜的事，并把这件事情告诉了国王。
国王很生气，把他给撤职了，换了一个新队长，新队长严于律己，把大家管理得心服口服，获得了所有人的认可。
初二作文仿写篇十二
大连的沙滩是一个美丽的地方，一次暑假让我有幸的去了那里。
那里的大海就像一个特别调皮的小孩子，蹦啊蹦怎么也蹦不到岸上，慢慢地他无奈了，只好去找风爷爷帮忙，风爷爷刮啊刮，慢慢地只弄出来了一点点，他只好蹦蹦跳跳的去找一些正在海里玩的人们，硬生生的把他推了过来，慢慢的终于达到了目的。
岸上的人们正在吃烤串，带着太阳帽，带着太阳镜，有些孩子正在玩小沙子，有的人潜到水里好像在探险，而我们呢正在吹着海风，坐在充满阳光舒服温暖的沙滩上正玩一些鹅卵石呢，我们把鹅卵石铺成了小路觉得非常有成就感。
天色越来越晚了，沙滩上的光也渐渐退了下来，我们明天还会来到这里吗？在夜光的照耀下沙滩越来越有光泽了！
初二作文仿写篇十三
秋风起，秋意凉，梧桐夜雨，秋声难禁惹人愁。雨后山谷旷清，坐于亭中。犹闻树梢处，鸟声轻鸣。明月照于湖之石上，苔痕满，湖中却少了些夏缀美荷，湖中鱼激之水亦更少矣；或水中之鱼皆亦不太好秋。夜半梦还乡里，但觉灯火昏黄，残棋未收。叹曰：春之胜虽已消歇，可秋之胜犹有可恋也，然知之者甚少矣！
初二作文仿写篇十四
盼望着，盼望着，时间近了，终于可以去欢乐谷了。
刚迈进欢乐谷的大门，欢叫声和尖叫声就扑面而来。摩天轮转起来了，过山车开起来了，大摆锤飞起来了。
坐上摩天轮，离开地面，放眼望去，整个欢乐谷风景尽收眼底。摩天轮的彩色车厢，摇着，晃着，极不听话。微风，静悄悄的，天空，湛蓝蓝的。
过山车，旋转木马，摩天轮，你不让我，我不让你，都想让我坐上去。瞧！过山车的刺激，旋转木马的欢乐，摩天轮的悠闲，其中种种，都让我惊喜不停，欢快十分。
乘上了过山车，呼啸的狂风向我袭来，人们的尖叫不绝于耳，在游乐场回荡着。从上面下来，仍是胆战心惊，手脚发抖，回想都有点后怕。
旋转木马是最常玩的，一玩就是两三次，好不闲适快活。看，静止的像圆盘，动的像光碟，有时又像童话城堡，上面的人玩得好不自在！
正午时分，晴空万里，从鬼屋里出来的人，有的惊，有的乐，有的哭，有的笑，千姿百态。一阵嬉闹过后，快乐的笑声回荡着，烘托出一片热闹的气氛。
游乐园里的人越来越多了，园里园外，还有源源不断的人涌进来，有在摩天轮上的，有在过山车上的，也有在鬼屋里的。有的是欢乐，有的是惊喜，也许有的是惊吓，真是趣味盎然啊！
假日，是充足的电力，为我们补充全身精力。
假日，是最实用的材料，帮助我们打造欢乐与惊喜的殿堂。
假日，更是快乐的源泉，鼓励我们去开辟新的世界。
初二作文仿写篇十五
假如我变成一朵白云你，为了自由，我跑到天空自在飞翔。
妈妈，我会悄悄地陪着你，看着你工作。当你下班汗流满面时，我会悄悄为你遮阳。
妈妈，当你无聊时，我会变成各种图形，逗你开心。
妈妈，当您伤心时，我会从天上立刻跑下来，化成雨水，洗去您上心头的烦恼。
可当时您并不知道，那就是您孩子的化身。
晚上，您回家时，我又成为您的孩子跑到路边来迎接您的到来。
“你去哪了?”我笑着回答：“不告诉你。”
