一键复制
人的记忆力会随着岁月的流逝而衰退，写作可以弥补记忆的不足，将曾经的人生经历和感悟记录下来，也便于保存一份美好的回忆。那么我们该如何写一篇较为完美的范文呢？下面我给大家整理了一些优秀范文，希望能够帮助到大家，我们一起来看一看吧。
新闻类考试题目 新闻考试题型篇一
2011年暑期社会实习要求
根据我校“发展应用性教育、培养应用性人才、建设应用型大学”的办学指导思想，结合我院实际情况，全面推行校媒合作、学用结合的培养模式改革，改革以学校和课堂为中心的传统人才培养模式，实行产学研一体化，加强学生的实习和社会实践。在总结去年暑期实习经验的基础上，我院今年将专业实习与暑期社会实践结合起来，以利取得更大的成效。
特制定如下实习要求：
一、实习时间与实习原则
今年暑假期间为新闻类专业学生社会实习时间，实习时间最低不得少于15天。从锻炼新闻类专业学生社交能力的角度出发，我院今年暑期实习本着“自主”、“就近”、“灵活”、“实效”的原则，由学生自己分别联系实习单位，实习单位可以跨越生源所在市，但一般不要跨省。
二、实习单位选择
2、有就业意向的单位。
3、其他单位。(广告公司、企业内刊、策划公司、党政机关、企业等)
三、实习内容
1、要求与所学专业相关;
2、可根据实习单位具体要求安排。
四、实习纪律
1、积极参加实习工作，认真负责和努力完成实习单位交办的工作任务，虚心向实习单位领导和同事学习。实习期间要自尊自爱、团结互助、遵守社会公德、尊重实习单位领导、指导教师及其他工作人员，听从指挥，维护学校声誉。
2、实习学生必须严格遵守实习单位的一切规章制度和纪律。不迟到、不早退、不缺勤、不私自离开工作岗位，有事外出要向实习单位指导老师请假。
3、实习期间要注意人身安全，特别是外出时要注意交通安全，并保管好公私财物。
4、实习学生有下列情况之一者，实习成绩为不及格：
(1)违反实习纪律情节严重者，违反实习纪律经批评不改者;
(2) 抄袭作品者;
(3) 伪造实习单位鉴定者。
5、联系实习单位应与家长沟通商定，实习单位确定后必须告知辅导员巢小莉老师。
五、实习考核
1、实习学生在新闻传播媒介实习期间，完成任务数量最低不得少于两篇公开刊出的作品，(含消息、通讯、评论、图片等)，在期刊和企业内刊实习者不得少于一篇公开刊出的作品，(不得少于1000字)二者均包括与他人合作的作品。
2、在其他单位实习者也要交出相应的实习作品，不得少于一件。(如策划广告、策划书、设计书、工作文案等，不得少于1000字。)
3、实习结束时，要对自己在实习期间的思想学习工作等方面做出总结，实习总结不少于2000字。并完成毕业实习表的填写，实习单位要对实习学生的实习情况作出书面评价，实习学生回校后，必须给实习指导老师上交刊发作品的原版报纸(请勿剪裁)、期刊(原件)、光盘等作品。否则，一律不予承认。
4、专业实习的成绩由两部分组成，一是由指导老师根据学生所在实习单位的鉴定、实习总结等进行综合评定，占总成绩的30%;二是实践综合能力考核，实践综合能力主要根据实习作品的数量和质量进行评定，占总成绩的70%.
5、学院实习指导教师要认真按照实习要求和实施计划，认真评阅学生实习总结和实习作品，将学生的实习成绩打分，并签署教师姓名、时间。打分时，学生须向指导教师提供实习总结、实习鉴定表、实习作品，不提供者，教师不予打分。
6、实习结束后，文新院将召开毕业实习总结大会，进行总结，交流经验，表彰先进，并请在实习期间表现优异的学生登台交流体会，学生实习成果将在校内组织展评。
三江学院文学与新闻传播学院
2011年6月
新闻类考试题目 新闻考试题型篇二
大家的笔记里会有各种各样的定义，例如大众传播、沉默的螺旋、第三人效果等等，这些基础的概念一定要记牢，至少应把其要点记清楚。这些基础的概念可以作为初学者的论述题开头，将题目中涉及的关键概念解释清楚，能够让老师看到你扎实的基础，也是很不错的呢！
题目：小铎解析：这道题目的开头，其实就是将大家笔记上的“把关人”的演变做了一个总结写出来。把概念写出来，其实是比较稳妥的一种开头形式，不会非常亮眼，但是能够让你有一个还不错的分数。所以大家笔记里的基础概念一定要记牢啦~
题目： 答题开头示例：大数据是指无法在一定时间内用常规软件工具对其内容进行抓取、管理和处理的数据集合。大数据时代下人们的思维方式朝全数据思维、混杂性思维、相关性思维靠拢，并且人们利用大数据技术基础介入从内容采集到制作、分发、接收的新闻生产全流程，给传统新闻业态带来了丰富、活力的未来。但是，大数据本身在数据的合法性、代表性、可靠性和解释力等方面存在着一些不足值得我们警醒。小铎解析：这个案例，就是一个对比式开头的案例，将一个问题分成两个维度去分析，能够让老师看到自己的辩证思维，同时也能够告诉大家你下文的一个逻辑结构。
题目：题目：答题开头、结尾示例：概言之，人工智能对新闻传播领域的各个方面都带来了或好或坏的影响，正如媒介环境学派先驱者刘易斯·芒福德所言：“技术只是人类文化中的一个元素，它起作用的好坏，取决于社会集团对其利用的好坏。”面对人工智能的强势崛起，我们应理性看待其优势与弊端，结合新闻业特征有效发挥人工智能最大的价值，推动新闻媒体自身发展。总之，正如尼尔波兹曼在《技术垄断》中提到“每一种技术既是包袱也是恩赐,不是 非此即彼的结果,而是利弊同在的产物”。因此，面对人工智能的双重影响，新闻媒体不能陷入“技术决定论”的窠臼，而需要看到技术狂热后的价值回归，需要通过“冷思考” 和不断变革来为自身的发展厘清思路和扫清障碍。
小铎解析：名人名言一定是大家笔记的常客啦！大家可以每个专题挑选一两个背下来，考试的时候写在答案里也会给老师眼前一亮的感觉。不过呢，这个语录也不能随便乱用，尤其是大家后期练习论述题的时候，那些被频繁使用的也不要出现在试卷里，你可以收集几个使用频率低的语录，更加分哦！
新闻类考试题目 新闻考试题型篇三
中国传媒大学新闻传播类专业《文史要览》考研复习笔记(一)
第一部分：中国古代历史
1.元谋人：最早的直立人;北京人：华北地区最早的直立人;山顶洞人：我国最早发现的墓地。
2.仰韶文化：母系氏族繁荣的代表，黄河中游;
河姆渡文化：迄今发现最早的漆器，位于长江下游;
良渚文化大汶口文化：黄河下游，陶器，代表中国社会已经进入父系氏族，后来发展成龙山文化;
红山文化：从事原始农业为主，还有畜牧业;
马家窑文化：彩陶发达;
北方农耕文化(名词解释/3个阶段);
南方农耕文化(3个阶段)。
3.传说时期：五六千年前直到夏商周
4.三皇五帝(掌握几种不同的说法)
5.三代：夏商周(西周的四个阶段，东周是奴隶社会向封建社会过渡的时期)
6.春秋五霸(重要)：两种说法
7.战国七雄：(公元前475年到公元前221年)
8.统一的封建王朝(非常重要)
9.分裂的封建王朝(非常重要)十六国分为前后两期/南朝都是建都南京(建康)/北朝的统治者都来自于鲜卑族/辽金西夏所对应的民族
10.李悝变法：取有余而补不足;以法治国《法经》。
新闻类考试题目 新闻考试题型篇四
讲好中国故事，指的是发出中国的声音，展现中国的生活方式，体现中国的风貌，传递中国的价值，这些目标的实现要借助海外华文媒体的优势，将中国故事认真讲好才能实现。讲好中国故事需要通过恰当的传播方式讲述正确积极的内容，才能达到最好的传播效果，让海外华人和国外民众能够了解一个真实的中国。
最后，我们为大家总结一下回答“新媒体环境下……”类问题时的模板：
【引述】随着技术发展，进入新媒体时代……发生了什么变革……出现了什么变化
【切入】某某理论/某某工作/某某难题面临新的挑战，提出了新的要求。应该有新的做法。
【新媒体环境的特点带来的变化】
一、大标题
123
【某某理论/某某工作/某某难题面临新的挑战、新的变化】
二、大标题
123
【如何做得更好】
三、大标题
123
【总结】
新媒体环境成为新的时代背景，带来了很大变革，面对这些新的机遇和新的挑战。面对这些，需要采取不同的措施，积极应对，及时解决，以适应新的环境，完成新的任务。
新闻类考试题目 新闻考试题型篇五
第一部分：中国古代历史
1.元谋人：最早的直立人;北京人：华北地区最早的直立人;山顶洞人：我国最早发现的墓地。
2.仰韶文化：母系氏族繁荣的代表，黄河中游;
河姆渡文化：迄今发现最早的漆器，位于长江下游;
良渚文化大汶口文化：黄河下游，陶器，代表中国社会已经进入父系氏族，后来发展成龙山文化;
红山文化：从事原始农业为主，还有畜牧业;
马家窑文化：彩陶发达;
北方农耕文化(名词解释/3个阶段);
南方农耕文化(3个阶段)。
3.传说时期：五六千年前直到夏商周
4.三皇五帝(掌握几种不同的说法)
5.三代：夏商周(西周的四个阶段，东周是奴隶社会向封建社会过渡的时期)
6.春秋五霸(重要)：两种说法
7.战国七雄：(公元前475年到公元前221年)
8.统一的封建王朝(非常重要)
9.分裂的封建王朝(非常重要)十六国分为前后两期/南朝都是建都南京(建康)/北朝的统治者都来自于鲜卑族/辽金西夏所对应的民族
10.李悝变法：取有余而补不足;以法治国《法经》。
中国传媒大学新闻传播类专业《文史要览》考研复习笔记(二)
11.商鞅变法：掌握其措施
12.三家分晋(很重要)：掌握过程
13.初税亩(重要)
14.合纵连横
15.焚书坑儒
16.蒙恬监修长城(了解一下)
17.楚汉之争、文景之治
18.吴楚七国之乱(简单了解)
19.推恩令
新闻类考试题目 新闻考试题型篇六
题目：答题小标题示例：1.新闻采集的前馈化、智能化与精准化2.新闻生产的机器化、智能化与分布式3.新闻分发的个性化、定制化与场景化4.新闻呈现的临场化、互动化与泛在化
小铎解析：小标题写好了对于大家拿高分也是很有重要哒。第一种特点法，就是将你的每个小分点用形容词名词化的形式概括出来，这样你的标题不仅格式规整，而且表达效果也是非常好的。
题目1：题目2： 答题小标题示例：（一）议程设置主体泛化：新媒体议程与公众自我议程的崛起（二）议程设置内容泛化：议题的内容多元，从国际到民生（三）议程设置焦点泛化：微议程的兴起
小铎解析：分类法也是我们在拟小标题时常用的一种方法，从不同的维度、面向去思考，去分析，阐述你对于题目的理解。用这样的方法答题能够让老师看到你思维的逻辑性以及思考的全面性。从不同的角度出发，不仅能够让你的答案更丰富，而且也能凸显你较为成熟的学科素养。
题目：答题小标题示例：1.算法缺陷，带来马太效应和低俗内容泛滥2.众声喧哗，带来群体极化和狂欢效应3.把关泛化，带来伦理问题和版权意识单薄
小铎解析：评价法，也就是在小标题中直接概括说明你对于一个问题的评价，褒或贬，利或害。老师能够通过你的小标题直接看出来你思考的结果，这样的标题如果写的亮眼，能够吸引老师去看你的具体论述。
新闻类考试题目 新闻考试题型篇七
中国传媒大学新闻传播类专业《文史要览》考研复习笔记(四)
51.交子、会子、关子(比较重要)
52.鱼鳞图册(重要)、黄册制度
53.元代海运、徽商(了解)
54.一条鞭法、摊丁入亩(非常重要)
55.郡县制、分封制(比较重要)
56.三省六部(非常重要)
57.御史台、翰林院、察举、九品中正制(了解)太学、国子监、书院(注意一下)
58.科举制(非常重要)
59.一系列法典(了解)
60.八旗制度(知道是哪八旗)
61.军机处总理各国事物衙门(了解)
62.民族：蛮夷狄戎党项匈奴鲜卑突厥色目人鞑靼氐
63.中外文化、经济交流(多注意) - 特别关注魏晋南北朝时期
64.丝绸之路
65.几大宗教(了解)
66.张骞和班超(要知道)
67.遣唐使、遣隋使
68.郑和下西洋(很重要)
69.荷兰侵占台湾、倭寇、马可波罗、利玛窦(了解)
70.先秦学校：学习的是哪六艺
