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时间机器是一种虚构的科技设备，可以让人们穿越时空。总结是一种反思和反馈的过程，有助于我们不断完善自己。以下是小编为大家收集的总结范文，仅供参考，大家一起来看看吧。
六年级的感觉作文篇一
飞是一种人最想感受的感觉，一般人可以飞，不过只能在梦中飞，而我却可以在真实的世界里，去感受那一种唯美的“飞”的感觉。
今天我和俞冠戎约好一起去溜旱冰，因为他有一些事所以要晚半小时来。我是一只急性子的大猩猩，就连半小时这点时间我就会等得如坐针毡，所以我直接就“溜”到了他家。不过途中很危险，因为我家在东，他家在西，对我来说相当于十万八千里，我多希望孙大圣下凡驾着筋斗云载我一程啊——可是那是不可能的。我下了决心，到了楼下，我一路飞“溜”到了我的加油站——爸爸的店中。半路上我飞“溜”而来，而且速度并不亚于古巴小将罗伯斯的速度，这已经是我的极限中的极限了。刚才我差点就撞到了一辆正在飙车，而且看上去还飚得起劲的奥迪，那时我猛地“刹车”，还感觉我脚底已经开始冒着火花，而且我已经飞了起来，我想起了那句歌词：“我要飞得更高……”，当我飞到——距离车子只有大约2厘米的时候，脚下的旱冰鞋终于停住了，我松了一口气：“呼……”
吃好东西后，我就从店里开始，发泄出我刚才储蓄的内力，冲向俞冠戎家。因为我刚刚的历险，我保持着最最平常的速度，省的又遇到有人在飙车，再把我撞得底朝天。我终于到了学校边上的大斜坡，那斜坡大约有50°那么大的坡度，我要是这样子下去，一定会摔个人仰马翻，两眼冒着太阳系的各个行星以及小行星。我为了争取时间，没有太多的时间去考虑一下下，就——冲！
我终于下去了，我终于成功地下去了！但是——我刚到下面，就被一颗绊脚石给绊了脚，由于重心失去平衡，结果我来了一个人字形的大马趴，手、头、脚都被撞、擦了，全是血，“呜……”我是男子汉！我不哭，但我最后还是坚——持了下来，我慢慢地走，我想到了时间问题，我又快了起来，全然忘记了那“一摔之痛”。
我刚要穿过最后一条马路时，我又被石子绊倒了，我与石子结下了不解之缘。
最后我终于伤痕累累地到了俞冠戎家。
救命啊……我以后再也不“飞”了……。
但我还是得庆幸，在过最后一条马路的时候，那条路上没有车……。
六年级的感觉作文篇二
我有很多高兴的事，他们像漏斗里的水，不过三日就忘了，唯有这件事，深深地留在了我的记忆深处。
那天，爸爸带我去赶集，我对爸爸说：“爸爸，给我两块钱，我去买些苏打饼吃。”爸爸身上没有零钱，便在递给我二十元钱后自己闲逛起来。我则在附近找了家卖苏打饼的铺子。
我握着手中的二十元钱，对一个阿姨说：“请给我来两元钱的苏打饼。”说着将钱放在那个阿姨的手中。忙乱之中，阿姨鬼使神差地找了我二十三元钱。我大吃一惊，于是，便拿着阿姨找给我的钱，飞快地跑出了他们的视线。
这时，我心中忐忑不安，看着手中的二十三元钱，我想道：是还给那个阿姨呢，还是自己独吞？我非常庆幸别人没有看到阿姨多找了我的钱，便想用这多找的五元钱去买冰淇淋吃。
我把十八元钱交给爸爸，但却又迟迟不敢用多找的钱去买东西。我想道：管它呢！别人又没看到。虽然我竭力说服自己，但钱我一直没敢花。
回家的时候，路过卖苏打饼这家店，我感到有千万双眼睛盯着我看。我低着头，默默地走了过去，我不敢抬头，怕别人看到我是个坏孩子。一时间，我不知道自己该怎么做。忽然，一个人拍了一下我的肩膀，说：“hi！怎么了，我们去吃冰淇淋吧。今天，我将别人丢失的东西还给了它的主人，妈妈便奖励了我二十元钱，还夸我是个好孩子。”
我听了朋友的话后，顿时想到了我该怎么做了。于是，我对朋友说：“对不起，等我一下，我马上就来。”于是，我朝苏打饼店跑去，将事情的来龙去脉跟那个阿姨讲了一遍，又把多找的钱还给了阿姨。把钱还给阿姨后，我便朝朋友的方向奔去，说：“好了，我们去吃冰淇淋吧……”我吃了个巧克力味的，心想，做好事的感觉可真好。
虽然今天我并没有像朋友那样得到奖励，但是今天我却做了个诚实的好孩子。
六年级的感觉作文篇三
“铃铃铃......”我瞬间从梦中醒来，眼看要咬到汉堡包了一切都消失了，我心中还有点怨恨。
进了教室一眼看见的就是同桌，从这儿就开始记账了。上课了，朗读课文时老师让拿出笔写上重点，写字时我不小心超了“三八线”，同桌推了一下我超出的胳膊，我这才意识到超线了赶快把胳膊收起来。完了，昨天不小心超了“三八线”两次，现在已经超了三次了，又要教他做题了，他上课一直注意着我会不会超线，一定是遇到难题了，昨天我还看见练习册上的那道很难的题没有做，我也是想了好半天才想出来的呀！如果教不会他肯定又得借给他我最心爱的书了。
突然我想出来一个办法，拿上次他冤枉我偷他铅芯的条来压，那时他丢了铅芯，我正好也买了一个和他用的牌子一样的铅芯，他说是我偷的，于是我们开了一张条，上面写着：如果我偷了同桌的铅芯我会还他五盒，如果同桌冤枉了我，他要教我两道题。当时他毫不犹豫的签了字，之后他在自己的书里找到了，下课后我得意洋洋地把纸条拿了出来，可他居然不认帐，就为了这事我们闹得谁也不理谁。
现在，我已上了五年级，不会那么小气了，当时我还想起，我一有什么事就吹牛皮说：‘我爸是老打大，我妈是管钱的’想着不禁笑出了声。
六年级的感觉作文篇四
我认为幸福的感觉就是快乐的满足、开心的陶醉。其实幸福离我们并不遥远。
幸福是一个美好的感觉，而且无处不有。有一次，我放学的时候看到一个清洁工，她身上脏兮兮的，还拖着一辆装满垃圾的小车子，她精神抖擞，还边走边唱歌，好象觉得自己在做很重要的工作一样。幸福是一种很阳光的心态，从清洁工笑容绽开的脸上我看到了幸福。
幸福是百般努力后的成功。当你付出了很不容易的努力，最后终于成功了，那是多么的幸福的感觉。在学滑冰的时候，我经历了很多挫折！有一次甚至摔倒了，腿上破了一大块皮，肉都露出来了，痛得我龇牙咧嘴的。但我没有放弃，带着伤努力练习了下去。最后，我滑冰滑得很好，并且在一次比赛中获了奖，这就是幸福。我想即使没有成功，我也会感到幸福，因为吸取到了经验，下次就会更容易成功了。
幸福是亲情的爱。每次过春节的时候，我都会十分幸福，有什么比一大家子团聚更幸福的呢？我们几个孩子一起玩游戏，家族十几个人围坐在一张大桌子旁，桌子上摆满了爷爷奶奶亲手做的菜肴，吃饭的时候有说有笑，喜洋洋的气氛。我想：爷爷奶奶一定感到非常幸福，因为子孙满堂都在身边。
的确，幸福就是健康、快乐、亲情团聚的感觉！
六年级的感觉作文篇五
长大了，是甜还是苦？是好还是不好？是满足还是忧虑？我认为，长大了，是甜的，是好的，是满足的。因为长大了，就证明我正在懂事，正在走向成熟，走向未来。
人的一生要经历出生、长大、衰老、死亡四个步骤。大千世界里所有的活物也是一样的。我们人。要享受的不是结果，而是过程。而过程中，最值得享受、最经典的就要数长大这个步骤了。长大了，是甜的，是好的，是满足的！长大了，我真高兴啊！
六年级的感觉作文篇六
星期天，妈妈有事出去了，临走时告诉我：“宝贝，我洗的衣服还没有晾，你去找邻居的阿姨帮忙晾一下吧。”说着妈妈就着急地走了。
我去邻居阿姨家敲门，敲了半天也没有人开，我只好自己去晾了。我先把衣服上的水抖一抖，结果溅得我满脸都是。接着我又把抖完水的衣服套在衣架上，又把衣架挂在钢丝上。晾完衣服了，我也没什么事做，看见家里一片乱，就想打扫一下，我把地扫了，地拖了，把玻璃擦了，把房间客厅都整理了......
不在了，鞋整齐了......妈妈高兴的说；“虽然衣服没有晾好，但是这个家整理的还好。宝贝，你长大了。'看到妈妈这样高兴，我心里悄悄的说：“长大的感觉真好！”
六年级的感觉作文篇七
小时候的我，让爸爸妈妈伤透了脑筋；可是现在的我，变得成熟、懂事了。
一
“，开门！”哎呀！糟了，是妈妈在敲门，我急忙扔下刚洗了一半的衣服，迅速倒进盆里，匆匆忙忙地开门。
我躲进自己的房间里，心想：出大乱子了！记得上次偷偷帮妈妈洗衣服，还被她训斥了一顿，说要我专心搞好学习，不要管其他事。这次被她发现该怎么办呢？我急得额头沁出了一层细汗。
“快过来！”妈妈威严的声音中带着一种不可抗拒的力量，我忐忑不安地踱到她跟前。
“不是交代过要你安心学习，家务不许碰吗？”
“妈，我知道你是为我好，可是我看您整天忙里忙外，爸爸不在家，我就想做一些我能做的事，帮您分担分担。”我认真地回答妈妈。一会儿，妈妈的眼里噙满了泪水。
“好孩子，你长大了，懂事啦！”妈妈动情地说。我脸上掠过一丝幸福的红晕。
二
“嘭！”玻璃又被风吹破了一块，一阵寒风袭来，同学们冷得打哆嗦，我冷得直打颤。能为同学们多做一件好事，为班集体多出一份力，这是一件光荣的事。于是，我打算用自己的零花钱买一块玻璃安上，让肆虐的寒风不再“捣乱”。
中午，我到商店里买玻璃。
“算了吧，你这是何苦呢。你冷，大家一样冷。凭什么只有你去买玻璃，而其他的人不去呢？”左脑不服气地说。
“同学们冷，你也冷，这都影响了你们的学习。你为大家谋利益，自己也得到好处，这岂不是两全其美吗？何乐而不为呢？”右脑心平气和地说道。
……。
经过一番激烈的争辩，右脑征服左脑。我迅速划好玻璃安在窗户上，此时教室里静悄悄的。
下午，教室里变得很暖和。我听讲格外认真，虽然没有受到老师的表扬，但我心里却像冬天烤炭火一样舒服。
三
六年级的感觉作文篇八
时光匆匆流逝，我们也都长大了。
想当年，我们还是一年级的小屁孩，蹦蹦跳跳地进了校门。转眼间，我们就到了六年级。
以前，我们在校园里遇见大哥哥大姐姐，总会敬而远之，怕自己在他们面前惹麻烦。现在六年级了，再也不会像一至五年级那样胆小了。现在我们是“老大”，居高临下，低年级同学都不敢惹我们。
我们六年级快要毕业了，作业会很多。但我一想到马上要上初中，成为中学生，觉得作业多，作业难都不算什么，还为此感到自豪。
可我又对陪伴了我六年的母校，同学们和合唱团依依不舍。六年级是矛盾的一年，即将升入初中的快乐和即将离开少艺校的悲伤同时存在着。而且明年的六一是我们最后一个六一节了，明年也是和六（2）班的同学们相伴的最后一年，我真的不想离开六（2）班，不想离开少艺校这个大家庭。
六年级也是令人担心的一年，担心的是毕业考。毕业考考得好是可以直升六中的，因为我学习成绩不是很拔尖，所以我担心自己考不上六中。而且毕业考题量巨大，我担心我瘦弱的小身板会被这座“书山”压垮，也担心毕业班的作业会使我吃饭、睡觉、休息的时间越来越少，可能会让我变成了写作业刷题的机器！少艺校演出任务多，学习任务更多。也许毕业汇演会成为我最后一次在舞台上唱歌的机会！
但是，六年级也不全是悲伤，也有令人高兴的事。那就是长大了。以前，爸妈总把我当三岁小孩，认为我什么事都不会做，我做什么事都管，甚至连吃饭都想喂给我吃。这让我很不高兴，可爸妈总是以“你还小”为理由继续管。现在，我可以自信地跟爸妈说：“我长大了！”他们也就不会像闲事婆一样了。
六年级，童年即将结束了，红领巾即将隐退了。在这段时间里，我有了很多的感受，有快乐，也有悲伤。即将离开小学的我们，新生最羡慕的哥哥姐姐们，将要在初中开拓一片新天地！
六年级的感觉作文篇九
终于盼来了电子琴考级的日子。
8月3日一大早，爸爸带我来到嵊州市城北小学。我们的试场共要考五种乐器，它们分别是：电子琴、小提琴、单簧管、萨克斯和手风琴。很多人在进行认真的考前练习，我也练了两次，觉得有信心了，就忍不住去玩了一会。一直从八点等到十一点才轮到我。真是奇怪，刚才还怕怕的，站在老师面前我反而不紧张了，一口气就弹完了规定的曲目，老师递给我一张纸条，上面写着良好，哇，我通过了！老师还对我说：“小朋友要继续努力哟，取得更好的成绩！”
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六年级的感觉作文篇十
“我的嗅觉好吗？味觉好吗？触觉好吗？我是否心明眼亮？动作是否迅速、灵敏？”我对自身的感觉有些疑惑，感觉测试作文。今天，王老师用简明的方法给我们的四项感觉测试一下。我深表欢欣，积极配合。
老师先给我测试了嗅觉，就是用鼻子去闻。老师先打开一个瓶子，让我闻了一下，我毫不犹豫地说：“酸醋！”老师和颜悦色地说：“对了。”又打开一个瓶子，让我一闻，是我平时烧菜时用的黄酒，这下我脱口而出，说：“加饭酒。”老师眉开眼笑地说：“对了，说得很准确。”当老师打开第三个瓶子时，我一闻，就犹豫不决地说：“好像是什么粉？”“不是。”时间超过了。老师哈哈大笑说：“是霉豆腐，竟然闻不出来？”我心想：这么简单，我真倒霉。“扣3分。“这3分分数就这样舍我而去了。
接下来测试味觉，就是叫我们用舌头尝。我面前有三杯水，我一一品尝了一口后，笑盈盈地说：“第一杯咸水，第二杯白开水，第三杯甜水。”这一关我顺利通过。
马上进行触觉测试，就是用手背、手心、手指摸。一开始，老师拿了打火机放在我手背，我一下子就猜出是打火机，接下来，老师又把钢笔放在我手背上，我也猜对了，老师又把透明胶放在我手心，也猜出来了。老师又把橡皮拿来让我摸，全答对了，我又一帆风顺地过关了。
最后，老师来给我们作总感测试，要做到心明眼亮，动作快。老师叫我们看到红灯坐下，看到绿灯原地走；看到黄灯站着表示准备。测试开始了，老师先举红灯，我站了起来，后来我仔细看，认真想，红灯应该坐下，黄灯才能站着。接着又举起黄灯，我差点又上当了。通过这个测试我知道要严守交通规则，确保人人安全。四项测试，我一共扣了9分，得了91分。
我觉得自己的感觉不错，我要保护好感觉器官，并加强训练，促使各种感觉更加敏锐快捷。
六年级的感觉作文篇十一
老师，人类灵魂的工程师，老师，我人生道路的引路人，她用一颗温暖而无私的爱心，照亮了我人生的黑暗，她就是教了我六年的语文老师兼班主任——宋老师。
宋老师中等个子，一头整齐的黑发掺着少许白发，炯炯有神的大眼睛时刻关注着我避开人生中的弯路。她微胖，却动作灵敏，办事从不拖泥带水。她对我要求十分严格，却又十分关心。中国有一句古话：严师出高徒。在她那无微不至的关爱与温暖下，我从一个无知顽童成长为懂得人间真情的少年。
那是三年前的事了，早上，太阳缓缓地从山坡上升起，照亮了整个教室。老师抱着作业本，迈着沉重的步伐，来到教室门口，那喧哗的“菜市场”顿时变得鸦雀无声。她缓缓走上讲台，抬起头，用她那双美丽的大眼睛把所有的同学扫视了一遍，没有放过任何一个“死角”。突然，老师盯住了我，我的心顿时漏跳了一拍，不知所措……三年前，我作文写得特别差，因为这，宋老师苦口婆心地指导了我无数遍，并且反复告诉我要多读书，多留心观察自己中生活的一点一滴……可是我，一句也听不进去。这次，看来又要挨一顿骂了，我硬着头皮等待老师发落。
下课了，老师把我叫到办公室，我激动得不亦乐乎。进了办公室，里面十分安静，我站在宋老师桌旁，她看着我，脸上绽放着灿烂的笑容，轻声说：“你这次作文进步很大，老师希望你一直这么下去，你将会变得越来越优秀，一定要继续努力，可不能骄傲啊。”我用力点点头，欢快地走出办公室。此时此刻，我心里好像照进了一束光，温暖而明亮。
老师的这段话我一直铭记于心。正因为这次的鼓励，我对写作产生了浓厚的兴趣，我的作文越写越精彩，。
三尺讲台，一片热枕。老师您为我们付出太多太多……不知您为我们60个学生操了多少心;也不知您多少次苦口婆心地教导我们;更不知您在那一个个烈日炎炎的下午付出了多少心血精心地批阅作业。“落红本是无情物，化作春泥更护花。”一片爱的浇灌，才有了一片金黄的麦子。
时光匆匆，岁月流逝，六年过去了，而您当年表扬我的音容笑貌，在我心中依旧那么清晰，那么难忘，是呀，那次被表扬的感觉，真好啊!
六年级的感觉作文篇十二
鸟语虫语是大自然中最美的音符。当我聆听树上林中的鸟虫之语，总会心旷神怡，陶醉其中！
早晨5点钟起来走走，然后深呼吸，倾听大自然的音韵。合唱！先是蟋蟀们的领唱，这声音高而洪亮，又快又有节奏，犹如一曲情歌。最后是鸟儿们和知了们一起合唱。歌声高高低低，绵绵不断。让我的心温暖无比！
中午，鸟儿们和虫儿们又开始唱歌起来。这一次，知了们成了主唱手，蟋蟀、鸟儿反而成了伴奏和副唱手，大概是知了们太兴奋了吧，音乐还没有开始，就开始唱了。伴奏手们连忙追赶节奏。伴奏的声音十分有弹性，让人听着顿时产生一种置身于世外桃源的感觉。这种感觉是幸福的，是快乐的。
傍晚，鸟儿们、虫儿们开始了一天的最后演奏。青蛙们打着手鼓，蟋蟀们弹着琵琶，蛇儿们吹着b-box，鸟儿们也歌唱起来。声音柔软，如一位小姑娘的歌声。它们为自己快乐的一天画上了完美的句号。
我觉得大自然的音乐才是天籁之声。
音乐是幸福的开始。我相信有音乐的地方就一定会有幸福！
