总结不仅可以帮助我们发现问题,还可以为我们提供解决问题的思路和方法。学习如何主动思考和提问,培养自己的批判思维能力和解决问题的能力。这里有一些精选的总结范文,供大家参考,希望能够帮助大家写出一份优秀的总结。
争吵作文600字篇一
星期三我上完艺校放学回家的路上,妈妈给我买了圆片,买的是18元一大盒的,买了以后有个小男孩说“我是三年级的学生,我拿我的`圆片和你比赛。”我说“好!”我拿的是“隐形化石翼龙”,他说“我不要旧的!”我正在挑选时他抢过我的“喵喵”说“拿喵喵,拿喵喵!”我生气的说“不,不,不”。说完我转身就走了。
争吵作文600字篇二
有一天,文具人约好去爷爷家玩。
一进门,文具爷爷就捋着胡子笑着说:“今天我们来对比谁最重要,最后判断谁最重要,谁会夺冠。”文具人一听,很感兴趣,赶紧举手示意。橡皮先开口了:“我最重要。我牺牲自己漂亮的衣服,用身体改正错误。”听完钢笔的话,我赶紧开口道:“我用自己的血在纸上留下了痕迹,对小主人有帮助。冠军应该是我的。”连安静的纸也开口了:“我被列为书房四宝。刚才橡皮擦和钢笔说了自己的用途,但是想想。如果没有我,他们会被用在哪里!”统治者说:“只有我是正直的,不像别人是弯曲的。钢笔和铅笔不需要尺子。能画直线吗?”
“橡皮刚才说它能纠正错误,你能纠正哪支笔?只能更改铅笔字符。”胶带笑着说:“我是最伟大的。我既能改铅笔又能改钢笔字。我多么无私!”
卷笔刀说:“我把铅笔削尖了。我的主人每天都写得越来越漂亮。这不是我的功劳吗?”冠军应该是我的`!"铅笔气愤地说:“你说你对卷笔刀的贡献很大。如果没有我,你会去哪里?”改正贴连忙说:“胶带可以改正错误,我承认,但是胶带那么粘,我不能,我也可以当胶带用。只需取下一小块,贴错地方,再用力撕,错别字就被我粘住了。”钢笔啪地一声说:“胶带说它无私,就像铅笔说的,没有我你给哪里?”
铅笔又说:“尺子还说没有它我画不出直线,哼!你不知道吗?其实我也可以当统治者,你还觉得你最厉害。”
文具爷爷家突然变得很吵。大家都说自己的长处。文具爷爷挥挥手,拦住大家,清了清嗓子,说:“孩子,不要吵架,你们都是重要的,不要只看到自己的长处,没有你谁都活不下去。”
争吵作文600字篇三
一天,白萝卜、青萝卜、胡萝卜在菜园里相见了。
胡萝卜说:“你们看,我的.身体又细又长,多么苗条,我的脸色这么红润,多么漂亮。你们根本没办法更我比。”
白萝卜听见了,嘴一撇说:“你也不怎么样,你看你那么瘦,难看死了。你看我白白胖胖的,让人一看就是个贵族。”
争吵作文600字篇四
一天,乐乐来我家玩,我说:“我作业还没有写完,你先出去玩吧!”之后我又写起作业来。
写完作业,我出去一看,没想到乐乐把我心爱的芭比娃娃给弄坏了。我气愤地说:“乐乐,你竟然把我的芭比弄坏了,给我赔。”
乐乐笑了笑,说:“我是不细心的。”
我本来会相信她的,可是她的笑让我很不满意,又骂她:“哼!我不管你是细心还是不细心,就得赔。”
乐乐又说:“我给你修回去……”我抢着说:“你不要再找任何借口了,反正必须赔。”
乐乐低着头说:“明白了灵灵,对不起!我会赔的。”说完就走了。
我听了她这句话后,心里很后悔,觉得不应当这样骂她。啊!要是我没有和乐乐吵架,那该有多好呀!想起童年的时候,我和乐乐玩得多开心啊!那时候,我们又是多么友好的朋友啊!这时,我又想起了母亲对我说的话“做错了对不起别人的事,就是去向他认错。”想到那里,我就下定决心:必须要向乐乐认错。
过了几天,乐乐来了。她高兴地说:“灵灵,赔你的芭比。”
我说:“多谢!上次骂你真是对不起,你不会怪我吧!”
“怎样会呢?”乐乐说:“没关系,这都是我的错。”
我和乐乐和好了,成了更好的朋友。
争吵作文600字篇五
一天,妈妈正在做饭,爸爸躺在沙发上玩手机。
突然,妈妈说:“睿晗,叫你爸过来帮一下忙。”
于是,我便跑过去,和爸爸说:“妈妈叫你了!”
“叫什么叫,我有事了,正在和人谈事呢!”爸爸生气地说。
接着,我凑到爸爸身旁,在他背上拍了一下,小声地说:“爸爸,你骗人,在看快手呀!”
妈妈的耳朵真灵,一下子就听到了,然后就不干了,而且还立马就换衣服,拿东西,准备走人。
爸爸说:“干什么呢,好好的去哪呀?”
“你说呢?你还好意思问?”妈妈气呼呼地说道,“我每天干这干那的,成了你的仆人了,图什么?”
“行了,行了,听够你每天的唠叨了。”爸爸又不服输地说道。
“好!你和手机过日子去吧!”妈妈还是执意要走。
“妈妈,你不要走!爸爸妈妈,你们不要吵架了,好不好?”7岁的我一把鼻涕一把泪地说。
妈妈看到我那个样子,就心软了,把东西放了回去,说:“宝贝,别哭了,妈妈不走了。”
接着,爸爸也乖了好多,帮忙做饭、洗衣服,像变了个人似的。
那天晚上,我偷偷和爸爸立下了小约定,以后不可以惹妈妈生气。
而爸爸则悄悄和我说:“以后万一又吵架,你就像今天一样,赶紧出来帮忙啊!”
争吵作文600字篇六
漂亮的文具之家住着铅笔、尺子、橡皮等居民。它们和睦相处,快乐的生活在一起!
有一天,文具之家不平静了,居民之间发生了争执。大家都在争谁是文具之家的老大哩,就这样一场口水战开始了。
铅笔挺着腰杆,高声说道:“喂,各位同仁,在我们这个家族里,我的功劳最大。从小朋友开始读书起,我就天天陪伴着小主人,为他效犬马之劳。没有我,小主人就写不了字了,所以我应该当老大,大家不要争啊!”
橡皮听了,鼻子向上一翘,哼了一声,不以为然地说:“切!就你那两下子,别人不知道,我还能不清楚,讲这些真可笑!你扪心自问,每次出现错误,是不是我来补救?没有我,你会丑态百出的,老大你就不要争了吧,非我莫属了。”
“什么!什么!我没听错吧!就你还想当老大,你哪儿凉快哪儿呆着吧。看我帮主人量长度、画出标准的图形,你们谁有这本事,没得说,只有我才配当老大吧!”尺子跳出来,打断了橡皮的话。
旁边忙碌的钢笔被吵得不耐烦了,就插嘴说:“你们几个烦不烦啊,还想跟我争,真是自不量力!主人从三年级开始就是我陪伴左右,哪一项作业不是我亲自出马。我才是最有用的,老大这个宝座就是我的了。”
“你不行,我是老大!”
“你不行,我才是老大!”
……。
大家各不相让,吵成一团。
这时,铅笔盒爷爷开口了,和蔼地说:“瞧你们几个,有什么可吵的,大家各有所用,主人没有谁都不能很好的学习。你们各有所长,各有所短,都做好自己,同心协力为主人服务才是上策。”
居民们听了铅笔盒爷爷的话,都不好意思地低下头。一场口水战就这样结束了。
争吵作文600字篇七
一天晚上,我和冰冰、雷雷、妞妞、徐美、唐璇、觉觉一起玩吧啦啦小魔仙。
我当秋风,冰冰当雪非非,雷雷当乌支支,妞妞当魔仙女王,徐美当小月,唐璇当小蓝,觉觉当严莉莉。觉觉想当魔仙女王,妞妞也想当魔仙女王;冰冰想当乌支支,雷雷也想当乌支支;徐美想当小蓝,唐璇也想当小蓝。就这样吵了起来,一直吵到九点钟。我想应该回家了,游戏没玩成我很伤心。
争吵作文600字篇八
此刻身为六年级小学生的我,一本音乐书对我来说根本没什么,但是,你们又明白吗?在几年前的一个夏天,关于一本音乐书还有一个搞笑的故事呢!
小时候上二年级时,我的好朋友谢韵洁和我都不在学校吃饭,在放学回家的路上,我们边走边聊着天,一路洒下我们的欢声笑语。我们为了多聊会儿天,来到了我们的老地方――一个发电箱后面。在那里,有我们更多的悄悄话、笑声和说话声。这天,我们刚刚来到这个地方,就看到了一本破破烂烂的六年级上学期音乐书,平平地躺在那片翠色的草地上。我们看到了那本音乐书,我高兴地把它举起来,拍拍上面的`灰说:“看,是一本音乐书哎,我们看看吧!”我们开心地翻看起来,里面有好多好听的歌,我和谢韵洁都很喜欢它。到了分别的时候,我们却不明白该由谁来保管它。于是我试探着说:“谢韵洁呀,我的好朋友,这书就送我吧!”她一听,觉得音乐书保不住了,说:“不行,我比你小,你就应让着我呀!”我急了:“不就是一本破音乐书嘛!你就送给我又怎样了呢?”谢韵洁不服:“反正我们都是要上四年级的呀!到时候,你不就有一本崭新的书了嘛?”我生气了,和她抢起来:“不行,六年级还有四年呢,我可等不及了。”她力气比我小,自然她的脸上已经露出了狰狞的表情,眉毛紧急集合,眼睛里已经露出了恨恨的眼神,几乎都要杀人了!最后,那本可怜的音乐书由于经不起争夺,之后被撕成了两半。谢韵洁和我都打了个趔趄。她哭了:“我告诉你,我们再也不是好朋友了!”我也想和她说:“对不起!”可碍于面子,我没说。只说了句:“不是就不是,我还不稀罕呢!”我们各自回家去了。
中午吃饭时,我想明白了,下午和她说了声“对不起!”我认为:我们是朋友呀!再说我比她大,就应让着她!下午,她竟然主动来找我:“走,我们出去玩吧!”我说:“好呀,我们还是好朋友。”“嗯”我们笑了。
一本音乐书,不仅仅连之后我们的友谊,还连之后宽容。我姐说得对:“一个人生命中会有十几个或几十个好朋友,而其中,真正对自我好的却没几个。”有了这几个真朋友要珍惜,如果吵了架,只要道了歉,依然是好朋友。
争吵作文600字篇九
我们打着雨伞路过一个十字路口,看见一辆小轿车正在倒车,忽然一位行人走过,轿车撞到了行人。车主气冲冲地打开车门下车,又狠狠的把车门关上。司机指着行人说:“你眼睛瞎了,没看见我在倒车吗?”行人吞吞吐吐的说:“这……这……”司机说:“这什么这呀,难道你没真没看见。”
行人结结巴巴的说:“是我想走这里,但是你倒车经过这里,我才被撞到的。”司机火冒三丈,实在忍不住又骂了几句。围观的人群里走出一位老奶奶,亲切地对司机说:“小伙子,趁警察还没来,赶紧把人扶起来,拍拍身上的泥,再说几句道歉的话。”司机回嘴说:“我才不扶他呢,我也不道歉。”
争吵作文600字篇十
我有一个漂亮的铅笔盒,三个姐妹住在里面。最大的叫铅笔。第二个叫做橡皮擦。第三个叫尺子。他们不像其他姐妹一样团结友爱。整天都在吵架。
有一天,他们又吵架了。他们在争论谁的功劳最大。统治者说:我贡献最大。我可以画一条直线,测量长度。橡皮擦不服气的说:画错了还是要找我。铅笔,看到他们争论,觉得是他们做出了很大的贡献,说:没有我,还能用吗?尺子,没有你我怎么画直线?橡皮,我不写错字,你还有用吗?就这样,他们一直说个不停,吵个不停,谁也说服不了谁。
文具盒被他们的吵闹声吵醒,生气地说:“你们吵什么?你们吵了一天,不知道自己要干什么。”知道自己是文具,发挥自己的长处,告诉孩子好好学习。
文具盒公公劝说后,三姐妹停止了争吵,一起努力互相帮助。
有一天,小明刚上床,脸色变得很吵。大家一起听听吧!
首先眼睛说“师父爱睡觉。我会帮他睡觉。我最有用。”!其次耳朵说:哼!主人能听到声音,都是我的功劳,你谁不如我!最后嘴说:“我是最有用的人。我靠我吃饭说话。我比你强多了。”!
住手,住手!你有你自己的优点和缺点。你可以用眼睛看,但你不能说话和听。耳朵能听,但不能看或说。你可以用嘴说话,但你看不见也听不见。所以,你很有用处!鼻子说。这个时候眼睛耳朵嘴巴都知道鼻子最有用,因为没有鼻子,人就不能呼吸,不能呼吸就死了。他们死了,听,看,说都没用。
这时,小明醒了,喊道:“我们要迟到了!要迟到了!妈妈说:放心吧!有了这三个动作,眼、鼻、耳、口都相视而笑,明白各有千秋。

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