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总结不仅可以帮助我们发现问题，还可以为我们提供解决问题的思路和方法。学习如何主动思考和提问，培养自己的批判思维能力和解决问题的能力。这里有一些精选的总结范文，供大家参考，希望能够帮助大家写出一份优秀的总结。
争吵作文600字篇一
星期三我上完艺校放学回家的路上，妈妈给我买了圆片，买的是18元一大盒的，买了以后有个小男孩说“我是三年级的学生，我拿我的`圆片和你比赛。”我说“好！”我拿的是“隐形化石翼龙”，他说“我不要旧的！”我正在挑选时他抢过我的“喵喵”说“拿喵喵，拿喵喵！”我生气的说“不，不，不”。说完我转身就走了。
争吵作文600字篇二
有一天，文具人约好去爷爷家玩。
一进门，文具爷爷就捋着胡子笑着说：“今天我们来对比谁最重要，最后判断谁最重要，谁会夺冠。”文具人一听，很感兴趣，赶紧举手示意。橡皮先开口了：“我最重要。我牺牲自己漂亮的衣服，用身体改正错误。”听完钢笔的话，我赶紧开口道：“我用自己的血在纸上留下了痕迹，对小主人有帮助。冠军应该是我的。”连安静的纸也开口了：“我被列为书房四宝。刚才橡皮擦和钢笔说了自己的用途，但是想想。如果没有我，他们会被用在哪里！”统治者说：“只有我是正直的，不像别人是弯曲的。钢笔和铅笔不需要尺子。能画直线吗？”
“橡皮刚才说它能纠正错误，你能纠正哪支笔？只能更改铅笔字符。”胶带笑着说：“我是最伟大的。我既能改铅笔又能改钢笔字。我多么无私！”
卷笔刀说：“我把铅笔削尖了。我的主人每天都写得越来越漂亮。这不是我的功劳吗？”冠军应该是我的`！"铅笔气愤地说：“你说你对卷笔刀的贡献很大。如果没有我，你会去哪里？”改正贴连忙说：“胶带可以改正错误，我承认，但是胶带那么粘，我不能，我也可以当胶带用。只需取下一小块，贴错地方，再用力撕，错别字就被我粘住了。”钢笔啪地一声说：“胶带说它无私，就像铅笔说的，没有我你给哪里？”
铅笔又说：“尺子还说没有它我画不出直线，哼！你不知道吗？其实我也可以当统治者，你还觉得你最厉害。”
文具爷爷家突然变得很吵。大家都说自己的长处。文具爷爷挥挥手，拦住大家，清了清嗓子，说：“孩子，不要吵架，你们都是重要的，不要只看到自己的长处，没有你谁都活不下去。”
争吵作文600字篇三
一天，白萝卜、青萝卜、胡萝卜在菜园里相见了。
胡萝卜说：“你们看，我的.身体又细又长，多么苗条，我的脸色这么红润，多么漂亮。你们根本没办法更我比。”
白萝卜听见了，嘴一撇说：“你也不怎么样，你看你那么瘦，难看死了。你看我白白胖胖的，让人一看就是个贵族。”
争吵作文600字篇四
一天，乐乐来我家玩，我说：“我作业还没有写完，你先出去玩吧！”之后我又写起作业来。
写完作业，我出去一看，没想到乐乐把我心爱的芭比娃娃给弄坏了。我气愤地说：“乐乐，你竟然把我的芭比弄坏了，给我赔。”
乐乐笑了笑，说：“我是不细心的。”
我本来会相信她的，可是她的笑让我很不满意，又骂她：“哼！我不管你是细心还是不细心，就得赔。”
乐乐又说：“我给你修回去……”我抢着说：“你不要再找任何借口了，反正必须赔。”
乐乐低着头说：“明白了灵灵，对不起！我会赔的。”说完就走了。
我听了她这句话后，心里很后悔，觉得不应当这样骂她。啊！要是我没有和乐乐吵架，那该有多好呀！想起童年的时候，我和乐乐玩得多开心啊！那时候，我们又是多么友好的朋友啊！这时，我又想起了母亲对我说的话“做错了对不起别人的事，就是去向他认错。”想到那里，我就下定决心：必须要向乐乐认错。
过了几天，乐乐来了。她高兴地说：“灵灵，赔你的芭比。”
我说：“多谢！上次骂你真是对不起，你不会怪我吧！”
“怎样会呢？”乐乐说：“没关系，这都是我的错。”
我和乐乐和好了，成了更好的朋友。
争吵作文600字篇五
一天，妈妈正在做饭，爸爸躺在沙发上玩手机。
突然，妈妈说:“睿晗，叫你爸过来帮一下忙。”
于是，我便跑过去，和爸爸说:“妈妈叫你了!”
“叫什么叫，我有事了，正在和人谈事呢!”爸爸生气地说。
接着，我凑到爸爸身旁，在他背上拍了一下，小声地说：“爸爸，你骗人，在看快手呀!”
妈妈的耳朵真灵，一下子就听到了，然后就不干了，而且还立马就换衣服，拿东西，准备走人。
爸爸说:“干什么呢，好好的去哪呀?”
“你说呢?你还好意思问?”妈妈气呼呼地说道，“我每天干这干那的，成了你的仆人了，图什么?”
“行了，行了，听够你每天的唠叨了。”爸爸又不服输地说道。
“好!你和手机过日子去吧!”妈妈还是执意要走。
“妈妈，你不要走!爸爸妈妈，你们不要吵架了，好不好?”7岁的我一把鼻涕一把泪地说。
妈妈看到我那个样子，就心软了，把东西放了回去，说:“宝贝，别哭了，妈妈不走了。”
接着，爸爸也乖了好多，帮忙做饭、洗衣服，像变了个人似的。
那天晚上，我偷偷和爸爸立下了小约定，以后不可以惹妈妈生气。
而爸爸则悄悄和我说:“以后万一又吵架，你就像今天一样，赶紧出来帮忙啊!”
争吵作文600字篇六
漂亮的文具之家住着铅笔、尺子、橡皮等居民。它们和睦相处，快乐的生活在一起！
有一天，文具之家不平静了，居民之间发生了争执。大家都在争谁是文具之家的老大哩，就这样一场口水战开始了。
铅笔挺着腰杆，高声说道：“喂，各位同仁，在我们这个家族里，我的功劳最大。从小朋友开始读书起，我就天天陪伴着小主人，为他效犬马之劳。没有我，小主人就写不了字了，所以我应该当老大，大家不要争啊！”
橡皮听了，鼻子向上一翘，哼了一声，不以为然地说：“切！就你那两下子，别人不知道，我还能不清楚，讲这些真可笑！你扪心自问，每次出现错误，是不是我来补救？没有我，你会丑态百出的，老大你就不要争了吧，非我莫属了。”
“什么！什么！我没听错吧！就你还想当老大，你哪儿凉快哪儿呆着吧。看我帮主人量长度、画出标准的图形，你们谁有这本事，没得说，只有我才配当老大吧！”尺子跳出来，打断了橡皮的话。
旁边忙碌的钢笔被吵得不耐烦了，就插嘴说：“你们几个烦不烦啊，还想跟我争，真是自不量力！主人从三年级开始就是我陪伴左右，哪一项作业不是我亲自出马。我才是最有用的，老大这个宝座就是我的了。”
“你不行，我是老大！”
“你不行，我才是老大！”
……。
大家各不相让，吵成一团。
这时，铅笔盒爷爷开口了，和蔼地说：“瞧你们几个，有什么可吵的，大家各有所用，主人没有谁都不能很好的学习。你们各有所长，各有所短，都做好自己，同心协力为主人服务才是上策。”
居民们听了铅笔盒爷爷的话，都不好意思地低下头。一场口水战就这样结束了。
争吵作文600字篇七
一天晚上，我和冰冰、雷雷、妞妞、徐美、唐璇、觉觉一起玩吧啦啦小魔仙。
我当秋风，冰冰当雪非非，雷雷当乌支支，妞妞当魔仙女王，徐美当小月，唐璇当小蓝，觉觉当严莉莉。觉觉想当魔仙女王，妞妞也想当魔仙女王；冰冰想当乌支支，雷雷也想当乌支支；徐美想当小蓝，唐璇也想当小蓝。就这样吵了起来，一直吵到九点钟。我想应该回家了，游戏没玩成我很伤心。
争吵作文600字篇八
此刻身为六年级小学生的我，一本音乐书对我来说根本没什么，但是，你们又明白吗？在几年前的一个夏天，关于一本音乐书还有一个搞笑的故事呢！
小时候上二年级时，我的好朋友谢韵洁和我都不在学校吃饭，在放学回家的路上，我们边走边聊着天，一路洒下我们的欢声笑语。我们为了多聊会儿天，来到了我们的老地方――一个发电箱后面。在那里，有我们更多的悄悄话、笑声和说话声。这天，我们刚刚来到这个地方，就看到了一本破破烂烂的六年级上学期音乐书，平平地躺在那片翠色的草地上。我们看到了那本音乐书，我高兴地把它举起来，拍拍上面的`灰说：“看，是一本音乐书哎，我们看看吧！”我们开心地翻看起来，里面有好多好听的歌，我和谢韵洁都很喜欢它。到了分别的时候，我们却不明白该由谁来保管它。于是我试探着说：“谢韵洁呀，我的好朋友，这书就送我吧！”她一听，觉得音乐书保不住了，说：“不行，我比你小，你就应让着我呀！”我急了：“不就是一本破音乐书嘛！你就送给我又怎样了呢？”谢韵洁不服：“反正我们都是要上四年级的呀！到时候，你不就有一本崭新的书了嘛？”我生气了，和她抢起来：“不行，六年级还有四年呢，我可等不及了。”她力气比我小，自然她的脸上已经露出了狰狞的表情，眉毛紧急集合，眼睛里已经露出了恨恨的眼神，几乎都要杀人了！最后，那本可怜的音乐书由于经不起争夺，之后被撕成了两半。谢韵洁和我都打了个趔趄。她哭了：“我告诉你，我们再也不是好朋友了！”我也想和她说：“对不起！”可碍于面子，我没说。只说了句：“不是就不是，我还不稀罕呢！”我们各自回家去了。
中午吃饭时，我想明白了，下午和她说了声“对不起！”我认为：我们是朋友呀！再说我比她大，就应让着她！下午，她竟然主动来找我：“走，我们出去玩吧！”我说：“好呀，我们还是好朋友。”“嗯”我们笑了。
一本音乐书，不仅仅连之后我们的友谊，还连之后宽容。我姐说得对：“一个人生命中会有十几个或几十个好朋友，而其中，真正对自我好的却没几个。”有了这几个真朋友要珍惜，如果吵了架，只要道了歉，依然是好朋友。
争吵作文600字篇九
我们打着雨伞路过一个十字路口，看见一辆小轿车正在倒车，忽然一位行人走过，轿车撞到了行人。车主气冲冲地打开车门下车，又狠狠的把车门关上。司机指着行人说：“你眼睛瞎了，没看见我在倒车吗？”行人吞吞吐吐的说:“这……这……”司机说：“这什么这呀，难道你没真没看见。”
行人结结巴巴的说：“是我想走这里，但是你倒车经过这里，我才被撞到的。”司机火冒三丈，实在忍不住又骂了几句。围观的人群里走出一位老奶奶，亲切地对司机说：“小伙子，趁警察还没来，赶紧把人扶起来，拍拍身上的泥，再说几句道歉的话。”司机回嘴说：“我才不扶他呢，我也不道歉。”
争吵作文600字篇十
我有一个漂亮的铅笔盒，三个姐妹住在里面。最大的叫铅笔。第二个叫做橡皮擦。第三个叫尺子。他们不像其他姐妹一样团结友爱。整天都在吵架。
有一天，他们又吵架了。他们在争论谁的功劳最大。统治者说：我贡献最大。我可以画一条直线，测量长度。橡皮擦不服气的说：画错了还是要找我。铅笔，看到他们争论，觉得是他们做出了很大的贡献，说：没有我，还能用吗？尺子，没有你我怎么画直线？橡皮，我不写错字，你还有用吗？就这样，他们一直说个不停，吵个不停，谁也说服不了谁。
文具盒被他们的吵闹声吵醒，生气地说：“你们吵什么？你们吵了一天，不知道自己要干什么。”知道自己是文具，发挥自己的长处，告诉孩子好好学习。
文具盒公公劝说后，三姐妹停止了争吵，一起努力互相帮助。
有一天，小明刚上床，脸色变得很吵。大家一起听听吧！
首先眼睛说“师父爱睡觉。我会帮他睡觉。我最有用。”！其次耳朵说：哼！主人能听到声音，都是我的功劳，你谁不如我！最后嘴说：“我是最有用的人。我靠我吃饭说话。我比你强多了。”！
住手，住手！你有你自己的优点和缺点。你可以用眼睛看，但你不能说话和听。耳朵能听，但不能看或说。你可以用嘴说话，但你看不见也听不见。所以，你很有用处！鼻子说。这个时候眼睛耳朵嘴巴都知道鼻子最有用，因为没有鼻子，人就不能呼吸，不能呼吸就死了。他们死了，听，看，说都没用。
这时，小明醒了，喊道：“我们要迟到了！要迟到了！妈妈说：放心吧！有了这三个动作，眼、鼻、耳、口都相视而笑，明白各有千秋。
