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绽放青春作文600字 绽放青春作文素材篇一
——莎士比亚
雏鹰起飞
青春，是每个人的特权。渐渐地，我们摆脱了幼稚与无知，走向了成熟与理性。或许，有人认为青春是青涩的。没有了儿时的那种蹦蹦跳跳，没有了儿时的无忧无虑。进入了青春，有的只是为理想而奋斗的身影，有的只是为前途拼搏而留下的足迹……但是，我要说：“青春无比美好！”或许是你还没有发现，拥有着青春的我们是多么幸福！我们有着“初生牛犊不怕虎”的勇气；我们有着“书生意气，挥斥方遒”的豪迈；我们有着“天生我材必有用”的自信；我们有着“退一步海阔天空”的豁达；我们更有着自已独特而又鲜明的个性。啊！青春，你是一首喜悦耳动听的歌，你是一幅色彩斑瓓的画！
有心，就有翼；有翼，就能飞翔！让我们站在青春的门槛上，带着梦想，鼓足勇气，放飞希望！
青春的活力
青春充满着无限的生机与活力，我们时常把最灿烂的微笑挂在脸上，这是我们自信的美丽。在学校里，同学们
在操场上飞奔、追逐，摔倒了，立马就爬起来连眉头都不皱一下，还会幽默地说：“连大地也爱亲吻我”；有的同学为球员们呐喊，加油，把喉咙尖叫到沙哑了，也全然不顾……我总觉得，青春是非常精彩的。我们可以和同伴们毫无顾忌的畅谈人生理想，可以肆无忌惮的开怀大笑，青春给了我们太多太多的专利，在青春里，我们也留下了最美好的回忆，一次激情的演讲，一次精彩的表演，一次欢快的聚会。
我们常把“我的青春我做主”挂在嘴边，我们是最幸福的一代，是最有朝气！最有活力的一代！愿我们用快乐填满整个青春！
舞动青春
孟郊曰：“青春须早为，岂能长少年？”在有限的青春里，我们要勇敢地去拼搏，去奋斗、不要怕挫折，不要怕失败。未经一番寒彻骨，哪得梅花扑鼻香。“谁的青春不是苦过来的？”今天的汗水浇灌明日之花，付出一定会得到回报，我们有的是激情，有的是精力，何不在短暂的青春里奏响完美的乐章呢？
“青春如此多娇，引无数英雄尽折腰，”我们正年轻着！我们应有理想，应有抱负。一星陨落，黯淡不了星空灿烂；一花凋零，荒芜不了整个春天，但是，你很重要，因为世界因你而精彩！把握好青春，让青春无悔；把握好青春，让青春绚烂！
——“问世间什么最美？”
答曰：“青春最美。”
让我们紧跟青春的步伐，伴着青春的旋律，在人生的舞台上，尽情绽放青春之美！
绽放青春作文600字 绽放青春作文素材篇二
金秋九月，天高气爽的时节，我正式成为初中生啦，踏着新砌的灰色地砖，我走进了唐南校区。
校区三面都是大楼，橘红色的外墙在阳光照射下瑰丽炫目，另一面则是一排大树，枝繁叶茂、浓密成荫。教学楼里，朗朗的读书声此起彼伏、不绝于耳。
教室正前方，黑板上方蓝纸红字非常醒目：“仰高笃行，知新致远”；而教室后方墙上则张贴着“崇善尚美，修己惠人”八个大字。两边墙壁还挂有名人名言。整间教室充满了文化气息。
心海随着目光的游走而碧波荡漾，一阵阵喜悦涌向心头：这样的教室，这样的校园，这般美好的新天地，不正是我梦寐以求的吗？课间，思绪被同学们的话语声、走廊的脚步声打断，我从教室里飞到走廊。此刻，成队的同学从门中走出来，每个人的脸上都洋溢着笑容，有的拿着作业本，有的似乎还在沉思，有的脚步匆匆奔向水房或办公室，而老师们脸上也带着淡淡的笑容从容走来，我想，他们心中一定也是不平静的吧，因为他们就要面对新生上最重要的第一堂课了，又要握起粉笔行走在教书育人的道路上了。
近看，老师们是各有气质、各具特点的。充满自信、斗志昂扬的数学老师快步在走廊之间穿梭，和蔼可亲却又威严侧漏的语文老师款款而来，面带微笑又不失严肃的班主任正在和同学们打招呼，一切都是那么优美而和谐。
悠扬的铃声在喧闹的走廊响起，我立刻奔回座位，端正坐姿，迎接将为自己铺开人生道路、敲响人生大门的老师。一阵微风吹过，心头泛起涟漪，眼睛中满含着好奇与期待，就好像第一次上学似的，那般天真、单纯、充满渴望。
转头就到了放学时间，大家三五成群，走出教学楼。“鲜衣怒马少年时”，面对精致宏伟的教学楼，面对墙边的一排绿树，我下定决心，要在这里实现目标，让青春在这里发光，在这里绽放出独有的花朵！
绽放青春作文600字 绽放青春作文素材篇三
泰戈尔曾经说过：“生命有如渡过一重大海，我们相遇在这同一的狭船里，死时，我们同登彼岸，又向不同的世界各奔前程。”生活有千百万种活法，或轻于鸿毛或重于泰山，不同的选择会有不同的结果。幸福的生活符合人懒惰的`本性，而我更喜欢昂首挺胸大步向前的生活。
很多人说人的一生同蒲公英很像。人生的春风吹过，蒲公英般的我们就开始了人生的旅程。多数的种子落地生根，生长发芽在那停留的地方，成熟繁衍在那停留的地方，安于现状随遇而安，安稳得如同命中注定。相对于这种平平稳稳的生活方式，我却更欣赏那洁白的团绒在空气中游荡的情景。蓬蓬松松的一团在空气中曼舞，在一路的旅途中不时播下几粒种子，待到团绒散尽之时，它也结束了一生的奔波，拥有了独一无二、绚烂多彩的人生。
人生本就该一波三折，若似开水般平淡无奇，那必然会毫无激情可言，默默无闻。这里，我想到“蜗居”这个词，想到蜗居者如旅行般潇洒不羁的生活方式。他们青春，拥有梦想。我们可以为追求梦想流血流泪，却不会以放弃的结局告别自己的梦想。有人说那些北漂、南下的青年们多数无法成功，到头来活得还不如普通人，至少普通人的生活平稳、安定。殊不知，无论成功与否，这些青年在决定前程的那一刻，就比他们多拥有了些什么——青春，梦想的青春。年轻时，你没有什么输不起的，怎么输，你都赚了。你一无所有，世界会给你所有，做了再说，是你最大的智慧。
青春就该这样，青春不能缺少敢于尝试不可能的勇气。但就像海面不可能总是风平浪静，青春也会受到重重的阻碍。
有人说，青春像一把刀子锋利、敏感，而生活像另一把刀子厚重、敦实。当这两把刀子对削的时候，青春这把刀子就会慢慢卷刀，而人就在生活中慢慢成熟。不错，青春如梦想，自由，张扬；生活如枷锁，厚重，紧束。当青春过后，梦想的热度终会被生活的枷锁点点消磨，但又有谁说在青春的时候不可以追寻梦想？纵然我们渺小如沙漠中的一粒沙子，繁星中的一抹微光，但谁又能阻挡我们激情澎湃追寻梦想的步伐？
人人都有梦想，但独立的梦想的力量是微乎其微的。一个少年的梦想是弱小的，但千千万万少年的梦想却能编织出祖国理想的未来。昔日，先烈们用自己的血肉之躯筑起坚固的长城守护了祖国；现今，奋发的少年用知识武装头脑，用科技重振中华。点点青春的梦想重结，宏伟中国梦缕缕燃烧的大火苗，就会照亮民族崛起的路。
不曾笑对过长夜的人不足以语人生，不曾真正经历过青春的人不会感谢生命的热情。愿人人都能以坚定的信念追求梦想的未来，让青春如花般绽放。
绽放青春作文600字 绽放青春作文素材篇四
时间总是不等人的，还没好好享受中低段的幸福生活，便被迎面走来的六年级撞了个满怀。步入六年级，我们没有了一二年级的幼稚，没有了三四年级的浮躁，经过岁月的沉淀，我们多了几份责任。
十几岁的我们正值大好年华。真如张晓风说的那样：“青春太好，好到你无论怎么都觉得浪掷，回头一看，都要生悔。”在这五彩缤纷的青春里，我们应该做些什么呢？
我认为青春是用来奋斗的，而不是用来挥霍的。
看着一年级的学生写着幼稚的1+1，受着父母的宠爱，看着五年级的同学周末相约出门看电影，看着四年级的同学组团去操场踢球，不说羡慕，也不会有人相信了。我也明白这种生活已经不属于我了。在六年级，我必须争分夺秒的学习；在六年级，我必须要有愚公移山般坚毅的精神；在六年级，我必须为明年将要到来的小升初打下结实的基础。
六年级是充满希望的一年，是享受拼搏，努力奋斗的最佳时光。我不愿意我的青春黯然无色，也不愿意把后悔留下。平平庸庸不是我的追求，不断奋斗才能使我的青春充满激情与活力，才能实现我的梦想。
六年级是忙碌的一年，我们在忙碌中成长，在忙碌中学会了拼搏与奋斗。
父母都告诉我，六年级注定是人生中的第一个转折点，是富有挑战性的。这一年会特别重要，因此，我会在这一年更加努力地拼搏，摄取无尽的知识来充实自己。
现在这段时间，注定是人生中一场别有韵味的征程。既然成功不会主动向我走来，那便让我满怀信心和激情，朝着胜利走去！
拼搏的青春最美丽！
绽放青春作文600字 绽放青春作文素材篇五
误会，可以是一座冰山，也可以是一层一捅就破的纸。对你，我真的想说，对不起。
——题记
脑海中的他简简单单，朴素的衣着，帅气的脸庞，流利的普通话，举手投足，一笑一颦总在我心中缭绕。
他和我有着戏剧性的初次见面。跨进班门的第一眼看见了他，拿着扫帚一丝不苟地清扫教室的每一个角落。班上还有这么勤快的同学？我带着疑问走近座位，也有了想认识他的理由。当同学们整齐地落座后，我看到他笑容可掬地走上讲台。他用清晰而夹着异样声调的普通话宣布担任我们的班主任时，我呆住了，这不是刚才那个扫地的“同学”么？原来他是位老师，我们的新班主任。联想到今天扫地的情景，疑问排解了，心中升腾起一种敬意。
也许是我的第一印象让他觉得我是一个不错的女孩吧，竞选班长时，在对我毫不知情的情况下，问我想不想试试，我犹豫了一下，但又马上回绝了。他似乎很失望，但早在初一，我已决定不再当任何班干部。
my name is cheng kai， i am an english teather. 的自我介绍。
陈老师好像不是本地人吧！我自言自语，单凭陈老师独特的声音。
对于陈老师，同学们各持己见，有人说是武汉的，有人说是内蒙古的，而又有人讨厌陈老师，听不懂他的普通话，他的教学，于是他的课堂开始乱了起来。而我不以为然，我总爱上他的课，他用独特的语言绘声绘色地讲解着。
我一直知道老师对我抱着很大的期望，但是，我辜负了老师，我的表现，还有我的成绩。
开学不久的一个月后，老师辞职了，为了什么事，其实都很清楚。但自从老师不做我们班主任后，我叛逆，我任性，在他的课堂上我经常神情恍惚，其他的同学也好不到哪里去。
终于有一天，火山爆发了。老师大吼一声：“你们以为谁愿意教你们！谁愿意到你们这个穷乡僻壤来啊！”有的同学们听进去了，不再讲话，也有的还是一样任意妄为。但我清楚地记得，那一次我哭了，那涩涩的味道终生难忘：英语课上傻傻发呆的我，耳旁吹过一阵风的我，一个课上肆意讲谈的我，种种的我。
点点滴滴的记忆不断涌出，我真的想说“对不起”，因为这个简单的道理，我居然，在让你伤心之后才懂得。
在冰冷的泪海中，我吃下了自己种平的苦果，勇敢地选择了面对。如今，我继续留读初二。mrcheng依旧教我们，只是他不再教英语而是地理。但他依然用那独特地声音绘声绘色讲解着。
抬头的瞬间，我看到的是一位老师用他的青春讲诉着。
