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写总结可以帮助我们认识到自己的成长和进步，进而不断提高自己的工作能力。避免重复和废话，保持逻辑性。以下是一些关于如何提高自我学习能力的范文，供大家参考学习。
家庭教育的重要性作文500字篇一
学前教育是终生学习的开端，是国民教育体系的重要组成部分，是基础教育的基础，在幼儿成长过程中扮演着无可替代的重要角色。优质的学前教育对促进幼儿早期全面健康发展，夯实全面提升国民素质基础具有十分重要的意义。
现如今，虽然我国幼儿园总体数量较多，但是符合办园要求的标准化幼儿园数量却很有限，尤其是在农村地区，符合国家办园标准并注册登记的标准化幼儿园数量非常少，根本无法满足儿童就近入园的需求。因此，农村的幼儿入园率普遍较低，农村地区仍有大量幼儿受各种因素的影响未能接受学前教育。民办幼儿园不仅条件较差，而且幼儿园教师大多没有接受过正规培训，幼儿园面向的是年龄较小，各方面发育还不成熟的幼儿，如果幼儿园不能确保给予幼儿良好的照顾和正规的教育，家长就不会把幼儿送入幼儿园。
现阶段幼儿园在选址布局方面存在着严重的不足，园区分布极其不*衡。加之规模大、标准化的公办幼儿园数量少，在管辖范围比较大的乡镇上，方圆十里内只有在镇中心有一所正规的公办幼儿园，而其规模根本不够容纳乡镇上百分之五十的学前儿童，因此，在距离镇中心较远的地方，幼儿上学就只能去私人开办的小规模幼儿园。这种幼儿园的分布十分零散，大多分布在每个自然村的居民宅院或者废弃的学区里，在园舍的选择上基本不具有科学性，甚至有的幼儿园开办在荒凉的郊外或污染严重的工厂旁边，这对幼儿的身心健康都存在较大的伤害。
实地调查走访表明，在农村地区，具有良好的开办幼儿园的条件、教学设施设备齐全、能够开展有益的教育活动并达到标准的幼儿园只有极少数的县*开办的幼儿园和乡镇中心幼儿园。其余多为办园条件简陋、非标准化的民办幼儿园。这些幼儿园大多数不具备户外场地、活动室、玩具室、保健室等设施，而且幼儿园内专门的图书馆、资料室、盥洗室、寝室以及教师教学用具也不充足。现代化的摄像机、电脑、多媒体设备基本没有，教具、玩具和大型户外游戏器械及幼儿读物奇缺，各种游戏活动难以开展。由于这些幼儿园教室为居民用房，必要的保洁、消毒设施较为欠缺，根本无法保证幼儿的饮食卫生与安全。
目前，非正规幼儿园的幼儿教师大多不是正规学校学前教育专业毕业的专业教师，而且绝大部分幼儿教师在入职前没有接受过专业培训，学历和专业水*都较低。不仅如此，非专业幼儿园的幼儿教师大多不是国家编制人员，工作稳定性也比较差，幼儿园经常更换幼儿教师不仅会对幼儿的心理健康发展产生不利影响，而且也不利于学前教育事业的改革推进。由于民办幼儿园教师工资都来源于学生的学费，而学费的高低又取决于所在地区的经济发展程度、适龄学前儿童数量和幼儿园办学水*，因此教师的工资得不到有效保障，导致当前幼儿教师工作的积极性也不高，又加上待遇较差无法吸引更多的专业教师，因而出现了幼儿教师大量流失的现象。
由于幼儿教师的专业知识不足，而且教育观念陈旧，不能把握幼儿的心理和生理需求，幼儿园的教育也仅仅局限于为小学一年级打基础的朗读、识字、算数等方面。对于幼儿真正需要的绘画、音乐、舞蹈、折纸、讲故事等趣味性学习，以及能够培养幼儿审美水*、学习习惯、开启思维的方面却很少涉及。有的幼儿园甚至直接照搬小学课堂模式，在课堂上教师讲、学生听，泯灭了学生的天性，对于开发幼儿的智力也没有太大帮助。更有甚者，教师为了节省力气，直接打开电视机安排学生看动画片消磨时间，这不仅对学生的学习帮助极小，而且学生的生理和心理需求都得不到满足，长时间直视电视屏幕，也将对儿童的视力造成伤害。幼儿教师应该理解幼儿的需求，满足幼儿爱动的天性，给与学生更多动手操作、独自探索、合作交流的机会，让学生快乐学习、健康成长。
虽然目前国家对教育的重视程度越来越高，但不管是教育部门还是*部门，他们更加关注的都是义务教育和高等教育的教育教学，而对于学前教育的关注度一直不是很高。因此，学前教育管理体制一直不是很完善，大部分负责管理学前教育的干部都不是学前教育专业出身。对于学前教育工作的监督也流于表面化，无法给与当地幼儿园和学前教育课堂改革具体有效的建议和帮助。没有了有力的监督和管理，幼儿园自身的建设也会松散的多，这就导致了幼儿园多而不精的现状。教育部门应多关注我国学前教育的现状，制定相关的制度，对非标准化的幼儿园实施有效监督和管理，对于达不到开园要求的幼儿园及时关闭，为幼儿入学营造良好的环境。
由此可见，目前我国发展学前教育政策的力度不够，而且由于我国的各地区间经济发展水*差异较大，区域经济发展不*衡，导致我国各地区学前教育的发展水*也参差不齐、高低不一，在经济较发达，对学前教育关注度高的大城市，学前教育的发展受到高度重视，幼儿园设备齐全、环境优良，教育水*较高，但在经济发展较慢的地区，尤其是农村地区，教育部门和幼儿家长对于学前教育的重视度明显不够，幼儿园的环境和教育水*都较差。而要提升我国学前教育的发展质量，就必须提高对*在学前教育发展中的地位与责任的认识，就必须加强学前教育制度与政策设计、幼教师资培养、学前教育科学研究等方面的工作。
家庭教育的重要性作文500字篇二
良好的家庭教育不仅仅只体现在孩子的学习情况上，也在道德品质，日常行为习惯上得到体现。有温暖的家庭是学生认为人生最重要的事就是家庭重要性的表现。四~八岁的学生把父母都作为最崇敬的榜样，也是以体现出父母在家庭教育中的作用与家庭教育的重要性，所以我们应该更加重视且完善家庭教育。
重视家庭教育，首先要让学生明白家庭的重要性，要营造一个有温暖的家，创造一个温馨，充满爱与幸福的环境。
调查显示“有温暖的家”排在学生认为人生最重要事情的首位，体现出家的作用，从古到今，很多文人墨客写诗作文时也总是要表达出自己对故乡，对家的思念之情，有李商隐“何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时”的思念，也有杜甫在国破家亡时的一句“烽火连三月，家书抵万金”所以家一直都是我们最重要的东西，我们一直都对这个避风港，这个温暖的地方充斥着感情。所以，在家庭教育中，最先营造一个温暖的家才是家庭教育的基础。
重视家庭教育还在于父母不断努力，在家中树立良好的榜样，成为孩子的崇敬对象。
从四年级到八年级，学生心中最崇敬的人都是父母，而第二第三位却受到改变。父母整日与孩子朝夕相处，最容易影响孩子，所以家长应当给孩子树立好的积极向上的榜样，对孩子认识世界，改变三观起到积极作用也是家庭教育的重要部分。孟母三迁只为了让孟子有一个良好的学习环境与氛围，由于孩子不断成长，心智成熟，对崇敬对象也开始有了变化，难免误入歧途，所以家长要有引导作用，重视家庭教育。
重视家庭教育不能单单只看分数，也应该重视学生身体，心里等方面。
学生认为家长最重视的是成绩，说明家庭教育还没有完善。道德素养，日常行为也应该是家庭教育的重要组成部分，没有道德的人，学习再好也终将受到社会排挤，所以在重视成绩的同时也要教会孩子做人，完善家庭教育。
重视家庭教育，首先要重视家庭，营造良好的家庭氛围，父母也要不断上进，树立好榜样，全面培养孩子也要关心孩子，不断提升家庭教育。
家庭教育的重要性作文500字篇三
我们女儿是人和街小学4年级的学生，一天，她从学校回来后和我们说：“爸爸妈妈，你们写篇文章吧，就是怎样教育我的，教师说了，我表现好，我也觉得自我挺不错的。”这算是女儿给我们的命题，说实话，自从工作以后，读的写的大多都是专业文章，还真不明白该从何说起可是，感到“负担”同时，也觉得这是孩子有自信的表现，应当鼓励。
一、平等沟通。
很多家长认为，孩子那么一点点大，懂啥啊其实，孩子再小，也有自我的思想，大人划定的路线，他可能听从了，心里却未必服气。我们的经验是把自我摆在与孩子平等的位置上沟通和交流，鼓励他说出自我的想法。吃饭、散步、坐车等时间，都能够随意和他聊聊天，对孩子所说的一切持开放、包容的态度，有时也让孩子参加大人的一些活动。在交流的过程中不仅仅能够掌握孩子的动态，更重要的是经过平等对话唤起了孩子心灵深处做人的自豪感与职责感。
二、以身作则。
教育孩子的过程其实也是家长自我提高的过程，大人也有很多的不足，为了教育好后代，我们努力校正自我的行为，不断完善自我。大人的一言一行，无意中会引导孩子对其注意，进而模仿、尝试。所以家长要率先垂范，从自身做起，平时做人做事都要给孩子树立一个榜样，使孩子的品德与智力良性发展。
三、自我做出选择。
在女儿刚刚会说话的时候，我们就尝试让她自我在一些事情上做出选择，并要承担选择的“后果”。比如，我们常常和她商量，是愿意睡懒觉，还是早起吃早饭;是愿意买一袋零食还是一个月不准吃糖果……，有时她可能没有多想就决定了，可是既然决定了，就必须要严格执行，对自我说过的话“负责”。她此刻把“说话算数”当做是一件很骄傲的事，并且从来不撒谎。
四、自信心的培养。
孩子自信心的培养，一是要巧妙利用儿童特有的好胜心，用周围的人和事来“刺激”他;二是要适时给予恰当的鼓励;三是在保证安全的条件下，尽量给孩子锻炼的机会，当她能从中看到自我的本事时，自然也就提高了自信心。春节前，我们打算把5岁多的女儿送回山东老家，她起初还有些恐惧。之后，她7岁的表哥一人坐长途车到万州爷爷奶奶家，我们就有意在她面前大加赞扬一番，她自然不甘落后地说：“我也能行!”，我们又不失时机地对她也夸奖和鼓励了一番，使她急不可耐地想表现自我的本事。于是我们给她预订了机票并办理了儿童单独乘机的手续。春节过后，她自然又是一个人坐飞机回到了重庆，感觉她长大懂事了许多。这以后很长一段时间里，她经常和小朋友们说：“我是一个坐飞机回老家的!”眼睛里充满了自信和骄傲的神情。当她遇事有畏难退缩的时候，我们也时常拿这件事情来鼓励她。
家庭教育的重要性作文500字篇四
家庭是社会的细胞，是缩小了的社会，是儿童生活的第一个环境、成长的摇篮，儿童时期是人一生最重要的时期，这一时期良好的心理发展，将是一个人终生心理健康的基础，坚强的意志品质、良好的自主性、自信心，良好的人际关系，较强的社会适应能力，这些优秀的心理品质，也是以儿童和少年时期的心理健康发展为基础。学生的心理是否健康发展，需要良好的家庭教育和必要的心理辅导。
一、造成孩子心理不健康的原因。
我国教育家谢觉哉曾经引用古人说过的话“与善人居，如入芝兰之室，久而。
不闻其香”，“与不善人居，如入鲍鱼之肆，久而不闻其臭”，其原意虽然是为了说明择友之道，借用来说明家庭环境对人的影响，也是很能说明问题的。我们认识到，家庭气氛中有一些因素对儿童的心理健康是具有特别重要的影响。
（一）父母言行对孩子心理健康的影响。
家庭是孩子最幸福的摇篮，父母是孩子心目中最亲密，最可信赖的人，父母的一言一行对孩子有着极大的影响。
有些家庭家长感情不合，使孩子得不到足够的关怀和照顾，使他在精神上感到孤独与无助。父母争吵时，言行粗鲁，不仅伤害孩子的自尊心，而且也会使他变得急躁，情绪不宁，性格孤僻，不合群。
有些家长情绪极易波动，会无原则地随意乱发脾气，这样会伤害到孩子的自尊心，会在孩子的心里蒙上阴影，会使孩子产生敌对、自卑感等不良心理效应，有些甚者会使孩子有样学样，影响孩子以后在人际交往中的待人处世。
有一些家长，会以自己的喜怒哀乐来决定对孩子的亲疏远近。高兴时就对孩子又亲又抱，事事满足；若是在不高兴的时候，就对孩子冷漠以待，不闻不问。这样容易使孩子显得神经质、冷淡、在与别的孩子交往时喜怒无常，变换不定。
教育家马卡连柯曾经说过这样一段话：“不要认为只有你同孩子谈话、教训他、命令他的.时候，才是教育。你们是在生活的每时每刻，甚至你们不在场的时候，也在教育着孩子。你们怎样穿戴，怎样同别人谈话，怎样谈论别人，怎样欢乐或发愁，怎样对待朋友或敌人，怎样笑，怎样读报——这一切对孩子都有着重要的意义。”
（二）父母教育方式对孩子心理健康的影响。
1、期望过高。
“望子成龙，望女成凤”的观念在具有重视子女教育传统的中国社会里根深蒂固。孩子是父母生命的延续，在儿女身上寄托着父母甚至几代人未圆的希望与梦想。现在绝大多数小学生都是独生子女，父母的全部希望都压在了一个孩子的身上。因此，孩子从小就像一只身负重托的蜗牛，在人生成长的道路上艰难地爬行。
家长的心态决定了孩子的成败，如果过分强调孩子的成绩，往往适得其反。家长对孩子说：“考试考不好就揍你。”这些话往往令孩子心里更加紧张，一紧张什么都忘了，还能考出好成绩吗？其实，成长是一个过程，家长应该在乎孩子的每个过程，而不是只盯着那个结果。用一颗平常心，培养一个平常人。
2、保护过度。
对孩子的尊重不等于放纵，关爱更不等于溺爱。父母对孩子的过渡溺爱，使得孩子觉得自己是世界的中心，自己所获得的一切都是理所当然的，自己想要什么就应该得到。这种以自我为中心的生活观，使得孩子一步入社会受到一丁点打击就会萎靡不振，产生抑郁、人际关系敏感、适应不良等心理障碍。例：
妈妈对明明说：“儿子，你是妈妈唯一的宝贝，是妈妈的一切，妈妈愿意为你做最大的牺牲。”结果，明明4岁了，妈妈还是整天喂他吃饭，给他穿衣穿鞋。明明上幼儿园了，他却这也不会做，那也不愿学，而妈妈还是一如既往的替他做事，这样下去渐渐地会使明明感到自己不如别人，他将面临一个陌生的世界，而逃避应负的责任，使他缺乏责任心和自信心。
父母对孩子千依百顺，当发现他们存在这些问题时并没有及时进行有效的防预措施，仅仅只是从物质上不断地给以补偿。这样的月积日累，孩子心理障碍逐渐恶化，随之也就引起一系列的心理问题。
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家庭教育的重要性作文500字篇五
王自的教师要求我谈谈王自成长情景，想来想去觉得没什么好写，首先我的文化水平有限，谈心得也谈不到什么程度，只能随便写。
王自在没有出生时我们就给他的名字起好：王自，我们期望小孩从小开始要懂得自尊、自强、自立，做一个健康的人，不要成为社会负担，不论男孩还是女孩。还好是个男孩，和名字寓意差不多。
我们对小孩教育主导思想，要让小孩成为一个健康、正直的人。具体怎样引导和教育呢，我们的做法如下：
思想健康。小孩的思想要慢慢引导，家长是小孩的榜样。不准骂人，诚实待人。有一次春节回家他看到别人的小孩在吵架，骂了一些十分难听的话，他在边上看到笑起来，他感觉到十分不礼貌。同时感激教师及时的反馈王自在学校的思想状况，我们及时纠正。我们家庭允许小孩犯错误，什么样的错误能够原谅，什么样的错误不能够原谅，要讲清楚，这样便于他今后养成好习惯。我们家长在这一方尽量做到行教，行教胜过言教，他的妈妈在这些方面十分注意细节。发现小孩思想上的瑕疵，要随时随地的纠正，不要因为小而不为，否则会养成他不好的习惯，细节决定成败。
身体健康。任何人没有好的身体，今后在社会上都会带来负面影响，健康的身体也是财富。要求他进取的参加体育训练，大约4岁时我就将他带到健身房，那时他小可是能够教别人好多器械动作，上一年级开始参加跆拳道训练，并且取得不错的成绩，主要是让他锻炼身体。在这一点上，体育锻炼可训练一个人的意志，培养恒心和吃苦精神。94年我大学毕业到此刻非特殊情景，我是按照我的锻炼计划进行的，这是给小孩的一个榜样，可是我不是为榜样而做，我是真心喜欢运动。
态度端正。做任何事情，必须要态度端正，目的明确。异常是在学校学习，不但要学习教师的文化还要学习教师为人处事的方法，不懂不要怕问，问教师，问同学，问父母，否则就是浪费时间。学习不是为了考试，而是为了获得文化知识，教师所讲的文化知识懂、会、理解，即使在学校考试零分我们做家长也开心，可是懂、会、理解怎样能够考零分。教师布置的作业必须要按时完成，这不可是学习，也是对教师的尊重。拖拖拉拉的习惯不能养成，又一次她做作业三心二意，他妈妈发现后直接撕掉他的本子，这个方法可能不好，可是让他明白做事三心二意我们不能理解。知识的取得不要仅仅限于学校，要让小孩养成终生学习的习惯，看书上网等都能够获得知识，异常是上网，是获取知识的一条十分好的途径，父母要注意引导，我的理解网络就是一所大学。我不会打麻将，仅有的爱好就是看书，体育锻炼，学习、学习再学习，我们离开大学仅仅是另一种学习方式开始。
个人处理问题的本事。能让他自我做的事情，自我解决，我们不参与。好的坏的都要分析给他听，同时要对这种结果负职责。要融入社会，和人打交道，一年暑假，我们将他一个人放到上海参加中美夏令营，周围没有他熟悉的同学朋友，这就是要他融入这个团队，解决他自我所碰到的问题，要让他善于和陌生人沟通。参加中美夏令营这个活动的过程，他的沟通本事，团队精神，独立本事都会得到体现。
行为安全的教育。很小的时候带着他到人民路上过马路，怎样样经过红绿灯，怎样遵守交通规则。他坐在汽车上，碰到一些机动车和非机动车及行人的不好行为，我会及时解释给他听，好在哪，坏在哪。此刻他一个人在昆山到处骑自行车，我们十分放心。同时要他辨别什么样的人是好人，异常是陌生人，不要轻易接近和相信他们的话，遇到问题打电话给父母咨询。
白板交流。在我的家中挂着一块白板，有什么心里话，我需要对他讲提醒他的，我就写字在白板上，他有什么想法也能够写在上头。对我对他都十分方便，做到及时反馈。
思想沟通。每个星期尽量抽时间出来和小孩子沟通，思想上和行为上。下班回来后，开心的问他在学校的情景，给他一个拥抱，亲亲他，让他真心感受到我们对他的爱。他的小妹妹出生了，他感觉到我们对他爱少了，发现这样的情景，我们及时和他交流，让他感受他和妹妹在父母的心中一样重要，仅仅是妹妹小罢了。有时我也讲此刻我公司管理上的困难，投资、股票以及工程建设等，我要让他慢慢了解，我们为何要这样做分析给他听，今后他迟早要接触社会的。商品经济社会，不要回避商业问题，死读书不行，必须要学会做事的方法和养成良好的习惯。做学问和研究的人是少数，大多数知识还是为了应用，怎样应用，还得要创新，方法和思维异常重要。
絮絮叨叨的讲了这么多，我们也没有什么好的方法，每个小孩不一样，对我的小孩适用，不必须对其他小孩就好。小孩的教育，成长不要完全推给学校，需要家庭、社会和学校三方面结合起来，社会环境和家庭环境尤为重要，好妈妈是小孩成长的基础，就是讲家庭的重要性，社会环境也是由家庭环境外延。
给小孩的爱异常重要，可是不要溺爱，该严厉时要严厉，否则害他一辈子。也给社会增加麻烦，但愿我的小孩不要给别人添麻烦，我仅仅要求他成为一个健康而正直的人。
我们培养的小孩到底好还是不好，就是此刻的这个情景，标准每个人的认可度不一样，可是我们十分爱他。
在此，深深地感激朝阳小学的教师这么多年来对王自的付出。多谢！
家庭教育的重要性作文500字篇六
一个孩子从母体中分离出来，到成为独当一面的国家栋梁。成长的每一步都离不开上辈的指点和教诲。古人说:人之初、性本善，人一生下来，他的心灵是纯洁的，看到的天空是湛蓝的，周围的空气是清新的。但为什么在以后的成长的历程中，以至于有人工作突出受到领导的表扬，有人犯罪受到社会的谴责呢归根结底是后天教育的结果，也能够说是人为和环境造成的。
孩子一睁眼看到的是自我的亲人，爸爸、妈妈、爷爷、奶奶……此刻的社会，一家三代守着一个孩子的大有人在，哪个父母不是把孩子捧在手里怕摔着、含在口里怕化了，更何况还有爷爷、奶奶宠着，很容易让孩子从小成为“养尊处优”只会发号命令的“指挥家”。我家邻居就有这么一小孩，今年都快两岁了，平时爸爸妈妈工作忙，是爷爷奶奶从小带着的，只要见到自我喜欢的东西，不管它是不是属于自我的，都想据为己有，稍有不从便连蹦带跳、大声哭闹，爷爷奶奶要么惟命是从帮其占有，要么连哄带骗如：这东西有毒、哪个叔叔会抱你走，你会找不到自我的妈妈……让孩子的幼细心灵从小就生活在被蒙骗的氛围中。所以要想让孩子的人生有一个好的开始，家长作为孩子的第一任教师，首先要担负起“教师”这个称呼，不要让孩子在你的教条下养成“好坏不分”“是非不辨”的性格，有位教育家以往说过：好的性格决定一个人的一生。
孩子一生是否能健康的成长，也取决与环境的影响，父母不和、天天争吵或者是父母都忙于自我的工作照顾不到自我的孩子，没有给孩子制造一个舒适的环境，孩子所处的环境孩子觉得不安全、不温暖、不健康，同样也会影响孩子的成长。
每当看到有的父母对孩子听之任之，由着他们的小脾气来而不去加以引导和纠正，我真的替孩子们鸣不平，有的家长在对孩子的教育不起任何作用的时候，喜欢用“树大自直”来安慰自我，以求的心灵暂时的平静，我就教过这么一个孩子，从小父母娇生惯养，想怎样就怎样，到之后对于父母的话不听不信，总是与父母对着干，你让他往东他偏往西，养成自由散漫的性格，以致造成上课做小动作、不听教师话的坏毛病，每次为此事与家长想沟通的时候，家长总是说“树大自直”，应对家长的无知真替孩子惋惜。孩子就同小树，该修剪就修剪，对于3---5岁的孩子，正处于模仿和学着分辨是非的时候，作为家长你如果发现问题不及时采取措施，就是在往小路上领孩子，等到你控制不了他的时候，你想拉都拉不回，到那时你真是悔之晚矣。
所以，此刻的家长，你必须认清形势，从自身做起，给孩子树立一个好的榜样，教会他为人、做事的的道理，所谓“三岁看大”就是这个理幼儿教育，帮忙孩子从小找准前进的方向，在前进的道路上大步走向明天。
家庭教育的重要性作文500字篇七
众所周知，一个人从呱呱坠地起，接触到的社会环境便是家庭环境，受到的最早的教育便是家庭教育。从某种意义上说，家庭教育是对生命的传承，是对生命质量的负责，是社会教育中不可或缺的部分，而家庭中的每位成员，在家庭教育中都充当着孩子的启蒙老师。家长在这个家庭中施与什么样的教育，有什么样的家风，以及家庭的环境氛围的好坏等等，都将对孩子的成长起到很大的作用，并对其产生终身的影响。
相对于幼儿园教育而言，家庭教育有着自身独特的性质，因为家庭教育中，由于受教育者与教育者之间具有血缘关系，是一种至亲关系，对孩子的教育从某种角度来说，可以说是一种家庭的使命感所本能驱动的，因此，家长这个教育者在对自身的孩子的教育过程中，更能强烈地，直接地、满足孩子各个方面的需求，全方位地对孩子进行耐心指导，从而达到一个更好的目标。同时，家庭教育较幼儿园教育来说，没有固定的教学时间和地点，教育模式和内容也具有广泛性。即就是说：家庭教育贯穿了幼儿的整个生活环境，任何时间和地点都能对孩子实施家庭教育。由此可见，一个孩子从其身心到言行都深深受到家庭环境的影响。可见：在幼儿的成长教育中，家庭教育扮演着学校所不能取代的地位，其教育所发挥的作用也是与幼儿园教育有着异曲同工之处。
二、家庭教育中应注意的问题。
我们知道孩子的家庭教育对于孩子的成长的影响极其深刻，因此，孩子的家庭教育模式的正确性则至关重要，对此，家长在对孩子进行家庭教育过程中，应该探索出正确的家庭教育理念，采取科学的教育方法；让孩子能够在接受到良好的学校教育的同时，也能受到优良的家庭教育的熏陶从而健康成长。对此家长应该从以下几个方面进行培育科学的教育观。
（一）应树立正确的教育理念，切不可进行“超前教育”
受应试教育的影响，加之传统的“望子成龙，望女成凤”的思想，一些家长在幼儿时期，就过分注重对幼儿的文化知识教育。抱着“不能让孩子输在起跑线上”的错误观念，对孩子进行“超前教育”，例如要求四五岁的孩子学习拼音，要求五六岁的孩子学会做l00以内的加减法、学英文单词、背古诗等。事实上，这种“超前教育”对于年幼的儿童来说，由于理解能力有限，在进行这些学习过程时，即使能写几个汉字、会做几个算术题，也仅仅是孩子的机械的记忆，根本不能从真正的理解上的角度去消化这些知识，进而无法真正掌握所学知识；除此之外，孩子在被强加灌输这些对她们而言非常困难的知识技能时，可能会让孩子经常品尝到失败的滋味，体验到太多的无能感和挫败感，这样的体验会让孩子错误地认为：失败是因为自己笨、自己不能干。长此以往，就会导致孩子的自我评价产生偏差，其自信心也会逐渐消退，从而影响到今后的学习和生活。所以，作为家长应该树立正确的教育理念，对孩子开展科学的家庭教育方法，在对幼儿的教育过程中，以实际情况为基础，适当调整对孩子的期望，尊重孩子的天性，为孩子提供无忧无虑的成长和学习空间。
（二）家长应提升自我素养，为孩子树立好的榜样。
幼儿的成长环境包括幼儿园、家庭和社会三种。其中家庭环境是幼儿接触最为频繁的环境，而且家庭环境对一个人智力的生成、身体的发育、道德品质的发展、个性特征的形成也产生着全方位的影响。就幼儿来说，在其成长阶段，由于年幼对事物的好坏根本无法辨别，而家长的一言一行都被孩子看在眼里，甚至成为孩子辨别事物的标准。因此，如果家长在平时生活中不注重自身的一些道德和行为素养，那么极有可能成为孩子的学习对象。久而久之，孩子就会耳濡目染，在家长的影响下继承家长的一些行为陋习。所以，家长在日常生活中，特别是在孩子面前，一定要注意自己的言行，提升自己的道德、文化素养，言传身教，切实为孩子做好榜样。
（三）应纠正“满足孩子物质需求大于一切”的错误观念。
现在有的家长，因为工作等其它方面的原因，整天忙于其它事情，对孩子无暇顾及，更别说特意腾出时间关心孩子的学习生活。这些家长总是错误的认为：自己在外打拼事业，为的就是给孩子创造更好的经济物质条件，只有满足了孩子所需的物质条件，才能让孩子更好的健康快乐成长。每逢节假日总是给孩子买很多的玩具，而自己却不花时间和思想关心和陪伴孩子，还片面地认为孩子有哪些玩偶的陪伴就足够了；或者在孩子要求家长一起玩耍时，就用几块钱来打发孩子的要求。固然，物质条件在孩子的成长过程中是起到了举足轻重的作用，但是相比于这些物质层面的东西，孩子更需要的是家长对自己心灵上的慰藉，是精神层面上的关怀。而且过度注重对孩子进行物质上的满足，还会影响孩子的金钱观，扭曲孩子的人生价值观。纵观当今社会，很多的犯罪少年或者罹患自闭症的儿童，归结其主要原因不外乎就是因为在平时的成长过程中，缺少亲人和朋友的关怀，而导致性格的极端化，或者是缺乏家长的正确引导而步入歧途。因此，只有家长多花时间陪孩子，多关注孩子精神上的需求，才能更好地拉近与孩子之间的距离，更有效的慰藉孩子孤独的内心，进行正确的价值引导，进而促进孩子身心的健康成长。
三、幼儿学校教育过程中，应注重结合幼儿的家庭教育。
家庭教育的重要性作文500字篇八
当前*家庭教育的普遍状况是重视孩子在小学和中学时期的教育，买昂贵的学区房，花大价钱报各种辅导班，家人全程陪读等等。但是一旦孩子进入大学，大部分家庭都有了如释重负之感，同时也放松了对远在外地求学孩子的教育，转而将这个责任转嫁给孩子所在的学校。然而现实情况是*孩子从小在父母严格的监控和指引下生活，而相应的基本生活能力、判断力和自我调节和控制能力都普遍贫乏。而高校师资力量有限，高校教育又不同于小学和中学老师“手把手”式的全程陪同教育，高校已经将大学生视为具有独立责任能力的成年人来对待。除了上课时间，大学生的课余时间是基本可以自由支配的。
而现在学生自主性也很强，大多数人已经意识到进行心理咨询并不丢脸、也不是难为情的事情，他们都会积极主动地利用学校的这些资源。但是，仍有部分同学因为性格内向、不善与人沟通；或者认为与别人谈论自己的心理问题很尴尬，难以启齿，遇到问题的时候往往会掩饰自己的情绪，将自己压抑在一个相对比较封闭的世界里，而不是选择去找心理辅导老师或学校寻求帮助，心理障碍或者困惑得不到及时的疏导和化解。
这时候就需要学校与家长的协同合作了，孩子难以向老师和同学倾诉的问题，如果家庭能够及时介入和关心，应该会向家长倾诉，这样家长和学校能及时发现问题，解决问题，避免问题的恶化，也可及时挽救一个孩子，一个家庭，甚至是几个家庭。要建立、健全这一联动体系，首先，学校需要建立和完善一个与家长交流协作的*台，建立一个有效的通讯录，一旦出现任何问题能及时与每位学生的家长取得联系和沟通；另外，学校要充分利用好开学典礼、毕业典礼这样的家长比较集中的机会，做好宣传和沟通；再者，学校相应的负责老师如辅导员、班主任的联系方式也需要向家长们及时公布，方便互通信息。这不是所谓的“打小报告”，而是对每一个孩子负责，保障每一个孩子能顺利成才的原则与担当。
第二，家长们一方面确实需要转换心态，以一个*等交流、让孩子为自己负责的态度来对待已上了大学的孩子，给孩子自己锻炼、成长的空间；但另一方面，这绝不等于放任，家长仍需要做好观察和适当的引导，这需要一个循序渐进的过程，而不是以上大学为“分水岭”的一蹴而就。家长可以与学校保持有效的沟通，适时了解孩子的生活和心理变化，做到有的放矢地引导。当然，家长也不能走上另一个极端，想当然地仍然像中小学时那样遥控和掌握孩子的一切，每天需要孩子电话汇报一天的行程，甚至是饮食。更有甚者，每天电话咨询相关辅导员或班主任情况，这都很不现实。大学不是幼儿园，大学生已经是具有独立责任能力的成年人，课余时间有自己的自由，就算是辅导员或班主任也不可能掌握每一个学生每一天的行程。
第三，整个社会生活应形成一种良好的风气，不拿孩子相互攀比，不给孩子过大的压力，顺应每个孩子自然的成长和成才之路。拿孩子相互攀比是*社会长期普遍存在的陋习，很多孩子从小就生活在“别人家的孩子”的阴影之中，无形之中给孩子心理上增添很大压力。随着社会的不断发展，社会价值观的物质化、功利化，独生子女一代新的人际交往模式、贫富差异带来的不公*感，学生群体间的相互影响等因素都刺激着大学生的敏感神经。教育不仅仅是学校教育，还包括家庭教育、社会教育，校园事件中突显出来的问题，其实是对于法律意识淡薄和心理健康长期忽视，也反映出大学生心理健康教育及法律知识教育的缺失。这些教育，不仅仅是大学教育的重要内容，也应当渗透到中小学教育和家庭教育之中。从小让法治的观念深入人心，让心理健康和身体健康一样受到关注。
有人说学校培养的学生体育不好是废品，智育不好是次品，德育不好是危险品。而有心理问题存在的学生更是一座不知何时爆发的活火山。废品可以再利用，次品可以再加工，但是那不知何时会爆发的活火山一旦爆发就意味着毁灭，所以心理健康教育必须成为学校教育不可缺少的组成部分。但是这不仅仅是高校的职责，也需要家庭和社会共同的参与和努力来实现。
