一键复制
总结可以帮助我们更好地了解自己的优点和不足，为今后的学习和工作规划提供依据。要有清晰的结构和条理，将总结分成不同的部分，包含必要的要点。范文中的总结内容经过作者精心编排和整理，有一定的可读性和吸引力。
列车三年级作文篇一
曙假本来我是要去重庆的，可是爸爸突然决定要去北京出差。妈妈就临时决定带我和哥哥去北京玩。
7月21日，我们坐着城际快运的火车上北京了。火车上可好了。有电视看，妈妈给我和哥哥买了一个kfc的外带全家桶。还有绝味鸭脖的好多吃的。我和哥哥在火车上看着“憨豆先生”，吃着这么多美味，可开心了。妈妈在减肥几乎没吃什么，而一个外带全家桶还不够我和哥哥吃，我们还把绝味的`美食吃了好多。没想到现在的火车坐起来这么舒服。
妈妈说回来带我们坐飞机。我和哥哥决定还是坐火车回。
小学生作文（中国大学网）。
列车三年级作文篇二
知识与技能目标。
利用工具书自学生字词，掌握几个多音字“闷”、“簸”、“攒”。
过程与方法目标。
1、通过反复朗读，复述把握课文内容。
2、通过品味重要语句理解故事揭示的主题。
情感、态度与价值观目标。
认识人生的价值，懂得应该以认真、执著的态度对待工作、学习和生活。
二、教学重点、难点。
找出并品味关键句子，加深对文章中心――“人生的价值在于认真、执著”的理解。
三、教具准备。
powerpoint课件。
四、课时安排。
一课时。
五、教学设计。
（一）导入新课。
同学们，在生活中，往往有这样的情况――一个偶然的事件会改变一个人乃至几代人的命运。我们今天要学习的课文《列车上的`偶然相遇》，就是这么一个事例。
（二）初读课文，利用工具书扫清字词障碍。
不能理解的字词可以提出置疑，由其他同学或教师帮助解答。
（三）带着问题自由朗读课文，把握课文主要内容。
问题1：列车上偶然相遇的双方是谁？（父亲和神秘的博西先生）。
问题2：为什么我们兄弟姐妹相聚时，总要提及父亲以及“神秘的先学生”？
列车三年级作文篇三
炎炎夏日，看到远处飞驰而过的列车，想起了去年暑假旅游坐车时的一件暖人心甜的的事，无比回味。
去年暑假，期末考试破例第一次考的比较好，爸爸很高兴，决定带我出去旅游，坐上车之后，我们便找到了自己的位置，我靠窗，爸爸靠外，不一会，过道上挤满了人。
又一位“车友”上车了，他的样子，简直就是脏的象征：破烂的拖鞋，蓬松的头发，黝黑的皮肤，沾满污点的衣裤。他向车厢内走，人们都自动给他让开，不是尊敬他，而是排斥他。
真倒霉！他在我们的位置停下来，看样子是实在走不动了，随后从身后抽出行李袋，看样子是回家。
大家谁都没和谁说话，列车在这种尴尬气氛中启程了，开始一切都好，我痴痴的看着外景，爸爸在检查带的东西，后来我发现，这个人有些不对劲，他神情恍惚，豆大的汗水挤满了脸颊，脸像苹果一样通红。
又过了一段时间，他的情况更不好，我不知怎么，突然问了句：“你没事吧，叔叔？”“我刚做了手术，有点撑不住了……”他很虚弱地说。“你来我这坐吧！”“谢……谢……谢谢！”。
他坐下来，歇了好一会才缓过来，我虽然一直站着，但心里无比骄傲，自己帮助了一个病人，来表示我的关心。
那次旅游十分精彩。
列车三年级作文篇四
去兰州进货回来有些日子了，眼前一直晃动着，返回时在火车上看到的那一幕幕，不能忘怀。
去时，因无法确定，能否赶第二日下午，将货进完后回家，故在买去时的火车票时，没有买返程的票。
我们同行的有五个人，其中二人，是一个同伴的女儿女婿，随其来玩。
那日清晨，火车到兰州站是7：20。
我们在火车上，及早做了简单的洗漱，等火车到了站，随着拥挤的人流，下了火车，天已大亮。顾不上舟车劳顿，顾不上吃早点，更不要说欣赏城市风貌，沿途景致，就匆匆忙忙打的，赶往兰州东部批发市场。
拖着疲惫的身子，我们几个马不停蹄，又忙忙碌碌了一天，最终赶下午六点进完了货，并结伴又来到了兰州火车站。
到了售票窗口，买票的人并不多，但卧铺票已售完，因归心似箭，不愿再等一晚上，于是，买了返程的硬座票。是9：20的票，我们一行五个人，15车厢，一至五座。
在火车站旁的饭馆里，简简单单地每人吃了一碗哨子面，耐心坐在熙熙攘攘的候车室，在手机的陪伴下，等了将近三个小时，9：20，我们五个人终于坐上了这趟回家的火车。
座位在最前。我们三个只有身上的挎包，同伴的女儿女婿，手里拎着个零食袋，除此之外，我们再没带什么东西，轻装上阵，很快就找到了自己的座位，并将错开的两个座位，和我们调在了一起。
一开始，车厢内脚步窸窣，人声嘈杂，寻座位的，放东西的，聊天的，玩手机听歌的等，不一而云，乱烘烘的，待人都坐定，安静下来，我才注意周围的人。
郎才女貌，正处在热恋中的同伴的女儿女婿，坐在我对面的双人座上，对于他们两个，在来时的路途相伴中，已了解不少。
同伴的女儿眉清目秀，活泼俏皮，谈吐间，眼波流转，露出甜甜的酒涡，牙齿如玉。她小巧玲珑的身段，皮裙，短褂，高跟鞋，青春而靓丽。细白的肌肤，马尾高挽，留海更添妩媚，是典型的时代美女；那男孩儿黑色小西服，体型裤，尖头皮鞋，高高的.个子，清清瘦瘦，鸡冠发型，略卷，是典型的现代小鲜肉。
同伴来自浙江，在我们这里做生意有二十多年了。这是她的大女儿，出生在我们的小城，自大学毕业后，一直在外打工，再没来过小城。因同伴一直还在我们这里做生意，在同伴今年过年回老家，又从老家返回时，她女儿便同对象一起，随她故地重游来了。同伴来进货，他们又跟着上兰州来玩。
同伴说，他们那里的年轻人，平时都在外面打工，在外面找不到合适的对象，只有乘过年，年轻人都回家时再相亲。她的女儿今年二十八了，同伴从女儿二十五岁那年，就年年过年回家，都是为了女儿相亲，今年才相中，只是还没有举行任何定亲仪式，说是年底结婚。
我们三个和他们两个相对而坐。
他们到底是热血青年，年轻气盛，有着旺盛的精力。虽然他们也与同伴奔波了一天，但没有一点疲劳的意思。桌子上堆满了零食，饮料，他们紧紧地坐在一起，大半个晚上，她们都在边吃零食，边玩牌，聊天，时不时地还旁若无人地搂搂脖子，拍拍肩，抿抿额头，来一些非常亲密的动作，兴致盎然。由于他们说的话都是浙江方言，叽里呱啦的，我能听懂的极少。
他们具体玩什么，我没有刻意去注意。好像在拉场子，又像在钓鱼。只见他们时而笑得前仰后合，手舞足蹈，时而刮鼻子，又听女孩撒娇地说：“快掏钱，你输了！”
男孩立马从口袋里掏出一沓一百元的红帖子，全给了女孩，女孩抽下一张，再将剩余的钱塞到男孩裤兜里。男孩趁女孩放钱时，搂过她的脖子，赖皮似地在女孩脸上亲一口，继续玩。若是女孩输了，男孩则要求女孩，在他脸上亲吻一口。每次见女孩输了，就见她大方地在男孩脸上亲一口。
他们旁若无人自顾自玩，互相调侃嬉戏，欢声笑语不断，甜蜜得如同手中不断啃咬的甘蔗棒，引得周围的人都投去羡慕的目光——年轻真好。不过只是短暂的停留，因为周围大多都是过来人，尽管今非昔比，也不足为奇。
看他们玩得不亦乐乎，我暂时没了疲劳，就坐着边看手机边望周围的人。
我的左面是一对已婚青年夫妻。女的矮矮的身材，身穿黑色带飞边儿的皮u上衣，紧身格子裤，棕色平地皮鞋，敞胸露怀，里面的咖啡色毛衫，有几分陈旧。头发扎一马尾，碎发乱飞。男的中等个子，肩宽胸阔，土黄色夹克敞开着，蓝裤子，运动鞋，穿着随意，一幅风尘仆仆的模样。他们夫妻穿着粗简，都是红黑的脸庞，显然是因为久经风吹日晒的结果，脚下放着一个装着行李的长长蛇皮袋，一看就是来自农村，去城里打工。
他们是双人位。一开始他们挨紧坐着，爬在面前的小桌上，头对头低声说着话，生怕别人听见似的。约一个小时候后，就看见，女的睡在座位上，头向外，男的面对她坐在蛇皮袋上，把自己的上衣脱下来，用手撑着，蒙在他们二人的头上，头对头窃窃私语，生怕声音大了，影响到别人。
这对夫妻对面坐的，是一对和我们调了座位的那对老夫妻，我不知道他们来自哪里，又去往哪里。他们二人都身宽体胖，个高，看年龄都超过了六十岁，全都是古铜色的脸庞，和蔼可亲。阿婆头裹黑印花沙巾，黑裤子，蓝色上衣。那叔，一身藏蓝色中山装，头戴小白帽，一看装束，就知道他们是回民。
人老了，耐力总不及年轻人，他们上车不久，就见那叔将双人座让给阿婆，蜷缩着睡了，而他就坐在座位过道处自己的行李包上，背靠阿婆头部的座位旁，默默地坐着，像个守护神。
那阿婆安然地睡着，不一会儿，就轻轻地打起酣声。
其中一个同伴，接受不了同伴女儿女婿旁若无人的举动和欢声笑语，早早离开，去别的车厢寻位子睡觉去了，我与她母亲仍然坐着。和同伴闲聊了一阵，没得聊了。她一直拿着手机玩微信，我也翻看了一会空间，终抵不过一天的劳累，困意来袭，于是不去注意他们，蜷缩在够坐两个人的座位上，枕着包睡了。
迷迷糊糊中，不时传来列车员的叫卖声，和这对小情侣的玩笑声。
我睡到四点钟醒来时换同伴睡，车厢里静悄悄的，老者和男子都已不见，只见年轻媳妇的身上，盖着丈夫的那件土黄色夹克，那阿婆的身上，也盖着老伴的中山装，他们一老一少，不知去何处找地方睡了。对面的小情侣，女的头枕在男的腿上睡着，男的双手拢着女的脖颈，头背靠在座背上，睡得憨态可掬。
我又继续靠在后背上假寐。
“亲爱的乘客朋友们，当清晨的阳光洒满车厢的每个角落，让我们一起享受音乐，享受旅程，享受生活……”七点钟，当列车快行驶到酒泉站时，车厢内响起列车员甜美的声音，和一段旋律优美的音乐，舒缓地流淌在火车上，氤氲在每个角落，令人神清气爽。
生活中处处充满了爱。
走下车，我的脑海里，依然充斥着这些充满爱的温情画面。
一趟辛苦的出行，除了累就是单调无味，却因了路途有他们相伴，目睹了他们或平凡，或热烈的爱，而心生温暖感动，且记在了心里，久久不能忘怀。
爱是春风，爱是雨露，爱是人世间最美好的情感。生命因爱而美好，生活因爱而充满诗情画意，人生因爱而温馨快乐。
热恋中的小情侣，已婚的打工夫妻，年老的夫妻，虽然他们身份地位年龄各不相同，亦很普通，但都因心中有爱，且在这平常的行程中，用爱演绎出一幅幅动人画面，使这节普通的车厢，充满了浓浓的爱的气息。不仅使自己的生命充满了亮色，而且也点亮了别人的眼眸。
列车三年级作文篇五
自1840年以来，我中华人民受尽凌辱。终于，一位伟大的领袖站了起来，他就是毛泽东。但由于国民党反动派的欺压，红军被迫在1935年的10月进行长征。
翻雪山，过草地，这次长征是中国历史上的一次奇迹，也是世界历史上的一次奇迹。那又是什么东西让这支30万人的队伍支撑到了最后呢?没错，是坚强的意志。这次长征中的每一幕都让我们心如刀绞啊!但最让我心酸的还是飞夺泸定桥了。
在一个伸手不见五指的夜晚，战斗打响了!战士们浴血奋战，但由于敌人的火力太猛，红军们拼尽了自己全身的力气，冲了过去，不少的人坠入了大渡河。不仅如此，残暴的敌人还在桥的另一端架起了火堆，想烫死红军。让他们知难而退。可是，经过千山万水、千锤百炼的红军哪里还管上这些，它们如同一只只无所畏惧的猛虎，在枪林弹雨穿了过去，只听见“轰”的一声，碉堡被炸得七零八碎。终于，红军获得了这场战斗的胜利。但也为此付出了惨重的代价。这简直就是血染泸定桥。
列车三年级作文篇六
一、教学目标：
1、积累词语“舒适快捷、座无虚席、扶老携幼、闭目养神、窃窃私语、缓兵之计、面红耳赤、急中生智、众目睽睽”；联系课文内容理解“人造屏障、肆虐、骚动、众目睽睽、不谙”等词语的意思。
2、能有感情的朗读课文；在熟读课文的基础上复述课文讲述的这个动人的故事。
3、能感受到澳大利亚人民的热情和文明。
二、教学重点。
1、联系课文内容理解“人造屏障、肆虐、骚动、众目睽睽、不谙”等词语的意思。
2、在熟读课文的基础上抓住关键词复述课文。
三、教学难点。
1、展开合理想象，创造性地复述课文。
2、感受澳大利亚人民有着良好的公民意识，都能很自觉遵守社会公德。
四、教学准备。
1、老师：相应的课件。
2、学生：预习课文——将课文读通读顺，试着联系课文内容理解“人造屏障、肆虐、骚动、众目睽睽、不谙”等词语的意思。
五、教学设计。
（一）谈话导入，揭示课题：
1、同学们，一个城市的文明程度，可以体现一个城市人民的整体素质，大家知道文明素质是指哪些吗？学生交流。
（公共场所主动帮助需要帮助的人：让座、耐心热情回答询问；友善对待外来人员；爱护绿化、遵守公共秩序……）。
2．今天，我们就来到一个国际化的大城市，也是世界上文明程度最高的城市之一——澳大利亚的墨尔本，看看那里发生的一件事情。
板书课题：28列车上的“人造屏障”齐读课题。
3．学生质疑。
可能提出的问题：
（什么是“屏障”？“人造屏障”的意思是什么？在文中指什么？为什么会出现这种“人造屏障”？为什么打引号？……）。
4．交流：通过预习可以解决哪些问题？剩下的问题在后面的学习中一一解决。
（二）自读课文，感知大意：
1、自读课文，要求读准字音。
2、默读课文，完成填空：
本文1、2节简要介绍了墨尔本轻轨的（车况）和（人们文明乘车的表现）。
3—6节生动地叙述了我们在一次乘坐墨尔本轻轨列车时，（热心的澳大利亚人民）自发地用（“人造屏障”）帮助我们化解了（小外孙的“撒尿危机”）的事情。
（三）感情朗读，复述课文：
1、学习1—2节。
（1）读课文，说说自己的感受，从1、2小节中了解到什么？
学生交流：澳洲人非常文明。哪些地方看出？
交流出示：
陈旧宽敞整洁舒适快捷。
上班高峰座无虚席纷纷让座。
环境安静阅读书报闭目养神压低嗓门窃窃私语。
（2）有感情地朗读好1、2小节。
说明：多让学生个别读一读，感受安静文明环境，让其身临其境。
（3）请用上“虽然……但是……”；“要么……要么……”；“不是……而是”选择一个内容说说。
（4）根据所出示的词语连起来复述课文1、2节。
说明：先让学生运用关联词选择一个内容说说，再根据所出示的词语连起来复述，由易到难，设置坡度。从而让学生了解到澳洲人的文明素养很高，他们有着多么良好的公民意识，人人都能自觉遵守社会公德。
（5）澳大利亚人的文明素养很高，平时是这样，遇到特殊情况也是这样。
2、学习3—6节。
列车三年级作文篇七
教学目标：
1、自学字词，积累词语“舒适快捷、座无虚席、扶老携幼、闭目养神、窃窃私语、缓兵之计、面红耳赤、急中生智、众目睽睽”；联系课文内容理解“人造屏障、肆虐、骚动、众目睽睽、不谙”等词语的意思。
2、能有感情地朗读课文；在熟读课文的基础上复述课文讲述的这个动人的故事。
3、能感受到澳大利亚人民的热情和文明。
教学重点、难点：
在熟读课文的基础上复述课文讲述的这个动人的故事。
学生准备：
预习课文。
教学过程：
一、谈话导入，揭示课题。
学生交流（公共场所主动帮助需要帮助的人：让座、耐心热情地回答询问；友善对待外来人员；爱护绿化；遵守公共秩序……）。
2、今天，我们就来到一个国际化的大城市，也是世界上文明程度最高的城市之一——澳大利亚的墨尔本，看看那里发生的一件事情。（板书课题）。
3、齐读课题，质疑。
预设问题：什么是屏障？
“人造屏障”又指什么？这里的引号有什么作用？
为什么会出现“人造屏障”？
……。
二、自读课文，感知大意。
1、自读课文，读准字音。
2、完成填空：
第1、2节简要介绍了墨尔本轻轨的（车况）和（人们文明乘车的表现）。
第3——6节生动地叙述了我们在一次乘坐轻轨列车时，（热心的澳大利亚人民）自发地用（“人造屏障”）帮助我们化解了（小外孙的“撒尿危机”）的事情。
三、感情朗读，复述课文。
1、学习第1、2节。
（1）读课文，说说从中你了解到了什么？
交流：澳大利亚人非常文明。哪些地方看出？
交流并出示：
陈旧宽敞整洁舒适快捷。
上班高峰座无虚席纷纷让座。
环境安静阅读书报闭目养神压低嗓门窃窃私语。
（2）有感情地朗读第1、2节。
（3）用上“虽然……但是……”；“要么……要么……”；“不是……而是……”复述课文第1、2节。
2、学习第3——6节。
（1）指名读，思考：“人造屏障”指什么？
（2）为什么会出现这样的的“人造屏障”？（为了帮助要撒尿的小外孙解决燃眉之急。）。
（3）这究竟是怎么一回事呢？默读第3——6节，用浪线划出“我”和女儿告诫、提醒、责备的语句；用直线划出小外孙变化的有关语句。
交流，品读这些语句，抓住关键词体会“撒尿危机”。
（4）小外孙的这声嚷嚷，犹如在平静的水面掷了一块石头，原本静悄悄的车厢，顿时掀起了一阵小小的骚动。“骚动”一词与前文的哪个词语相呼应？（第2节中的“安静”），“骚动”是对安静环境的破坏，进而转为“牵动”，牵动什么？齐读第5节。
（5）展开合理想象，填空：
面对小外孙吵着要撒尿，有的说：“（）？”有的说：“（）。”还有的说：“（）。”
小外孙的“撒尿危机”牵动了满车厢乘客的心。一位金发女郎，
一位蓄着络腮胡子的长者，（谁，怎么做）……。
（6）复述方法指导。
四、总结交流。
1、看了这个故事，你有什么想说的吗？
2、墨尔本被评为世界上最适宜于人类居住的城市。这不仅仅是因为它风光秀丽、空气清新，更因为它充满了人情味，时时让人感到温馨。在商店里、在车站上、在路上，随处可见的是微笑。通过这个故事让我们深深地感受到了澳大利亚人民的热情和文明。
板书设计：
澳大利亚人小外孙（撒尿危机）。
化解。
教学效果反馈：
教学从课题入手整体进入，让学生自主质疑，解疑。根据预习说说对“屏障”一词的理解，然后说说列车上的“人造屏障”是什么？为什么会有这样的“人造屏障”的.。从课题出发概要地了解课文主要内容是一种行之有效的方法，同时激发了学生自主探究的能力。接着，让学生初读课文，说说课文主要内容。本环节旨在初读课文的基础上，了解课文的主要人物和故事大概。在学生交流的基础上，整体感知了课文大意。
复述对于四年级的孩子来说，还处于实践阶段。课堂上，我给予了学生充分的朗读时间，班中已有部分学生能借助填空，将这个小故事复述出来。但是仍有一些孩子无法达到这个要求。
列车三年级作文篇八
五月，怀着无尽的忧愁，踏去北上的方向，城市的夜色把这条路照得通红，跟随着行人的脚步，匆匆忙忙而来。
背着相机，背包，手里拎起一些细碎的零食，踩着晚风，走在火车边缘，高高帅帅的列车员一身制衣，嚷嚷着喊：这是16号车厢……我听到声音，停下脚步，转身，上车。
对着车号，找到位置，卸下行李，也不曾看清楚，哪个是靠窗的，哪个是过道的，手里拿着78号的车票，直接靠窗户而坐，不久后，我旁边的同座也坐了下来，在我的右手边。
他身子瘦小，高高的，听他的言语很是喜欢健谈，他告诉我说，他是湖南人士，去往鞍山，然后反问我，我只是相对一笑：去往盘锦。
对面是一个比我小三岁的男孩，皮肤白皙，看起来友善，不知为何，看见他的样子，想起了几年未见的弟弟，是不是，也和他一样的成熟了？他的旁边是一个四十左右的中年男子，北方人士，憨厚老实，我们四人很聊得来，有时候谈政治，论社会，说新闻，讲笑话，完全忘了列车上的炎热与喧嚣，拥挤的乘客喋喋不休的议论，行李挤满了车厢上方小小的空间，列车员时而查票，时而路过，更多的身影是来来回回推销饮料，食品的工作人员。
同座的旁边是一们大腹便便的男士，与我们的话题很感兴趣，于是，也参与其中，五人的谈笑言欢，快乐洒满整个车厢，我身边的同座别过脸着对我说，你看，就我们这里热闹，其他人都已经睡了，我记得那时是凌晨二点。
起身向后看了一眼，基本都已进入梦乡，想来，也只有我们五人还在沉浸话题中，继而聊着各个地方的习俗，文化。
我侧过脸，嘴角浮起：不是的，我，只是喜欢写，而已。
对面的中年男士，还特意把桌面上的杂物清理，为我腾出位置，我抬头，对他一笑，说了声：谢谢。
他平头的发型，满脸的皱纹，然后，给我一个回意的微笑。
我埋头写起了心情文字，他们四人继续畅聊，有时候，我会说上几句，而更多的时候，是对着窗外，望向漆黑一片，也许，越是深夜，越是容易勾起往事。
由于后面的男子是站票，我旁边的他们，会轮流交换位置，起坐不定，而唯一不变的是，我的座位。
凌晨四点，他在赣州下车，跟我们道过别，走的时候说：谢谢你们，旅途愉快。
我们回：路上小心。
而后，他转身，下车，消失在夜幕中……。
人生，就像这辆列车，有人上车，有人下车，短暂的相逢，把欢乐延续。
【二】。
凌晨六点，从朦胧中醒来，一望无尽的荒草田地，绿色盈盈，还是忍不住从背包里取出相机，想于瞬间定格路过时的风景。已经到了南昌，窗外还下着淅沥的小雨，细小的水珠，沿着车窗，顺流而下，屋外瓦墙及高楼大厦拔地而起，车厢内还是一片喧哗，总感觉这里的'人好相处，温馨的气氛更像是一家人。
水珠把车窗的尘埃洗去，透明如水，很是清晰，早晨有点微凉，环顾一圈，周边的人依然还在沉睡，均匀的呼吸声，给人一种心安。
我把笔搁在白色的纸张上，将眼前的风景定在相机上，立刻按下快捷键，随着“咔”的一声，看着屏幕，听着寥寥几人的言论，会心一笑。文字配着风景，何尝不是视觉与眼角的合并呢，真实的感受，真实的意境，把心带来，一同体会。
随手撕了一张信笺，亲手折叠成小船，然后把它安静的放在我身旁，我喜欢折一些小物体，比如纸船，千纸鹤，星星。有时候，想把它送给我在乎的人，亲手做的东西不一定是最美的，心意却是最真的。
列车员来收垃圾的时候，恍然发现，原来，只有我这张桌子最是干净，一本笔记，一支笔，一只纸船，一瓶水，跟我同座的人，还在养神，我只是安静的记录这一段时光。
路过麻城，已是中午十一点，窗外有淡淡的阳光斜射进来，灼伤了眼神，车厢内还是一片哄然，刺眼的光线将笔影拉得长长，他们在谈论着，女人应该怎样抓住男人的心，怎样抓住男人的钱，怎样教育自己的下一代，于是，越来越激烈的言论，对于这种话题，我把头扭向窗外，似乎，一切与我无关。
其实，爱与情，婚姻与家庭，要看自己如何经营，毕竟，这些不是一个人的事。
胃，突然不舒服，索性停下笔，靠着桌子边缘趴着，感觉身上一阵冷，于是，取出一件单薄的外衣，披在身前，抬眼看了一下手表，指针定在十一点半。
谈及未来，谈及人生，谈及教育，我竟然无语凝咽，听着他们的说法，蓦然惊醒，除了金钱外，世间真的没有什么是永恒的，现实是如此寒心。
每个人都有自己的看法，也许时代不同，思想观念不同，因此，无法去批判任何一个人的观点。
转眼间，已是午间十二点，随意喝了点八宝粥和水，从来不习惯在车上吃东西，同座他们也吃得少，每次吃完，都会收拾桌子，这是我喜欢的感觉，干净，淡蓝的桌面上，压着一本同样颜色的笔记本。
【三】。
晚间六点，列车行驶至山东聊城，四周开始着手晚餐，同座说给我买泡面，我婉言谢绝：泡面上火，还是吃八宝粥吧，清火降热的。他突然问我，你一天喝粥能顶得住吗？我说，恩，可以的。后来，他便没有再说话。
这个时候，想起在群里报个平安，于是，开机上线，我告诉他们到了聊城，列车晚点一小时，随后便看到好多朋友邀请去他们的地方。其实，我也想的，只是，现实不允许，若是可以，我又何尝不想去看望由文字相识的朋友，只是，亲爱的你们，请原谅我的匆匆路过。
抬眉，望向窗外，金黄色的小麦很是入眼，还有高大瘦小的白杨，树梢上开遍了白色的花朵，那是我喜欢的颜色，很白，白到让人心疼。轨道两边是由水泥铺成的石路，大小不一的石头，延长了一段又一段未知的旅程。
吃过晚餐，还是他们三个帮忙着收拾垃圾，然后我说，辛苦了，对面的小男孩露出惊讶的表情，我朝他莞尔一笑。对面的中年男子拿起我的笔记本，认真翻阅起来，我并没有想阻拦他，里面没有秘密，仅仅是我的路线，时间和心情文字而已。
见他一边阅读，一边点头，然后叫他旁边的小男孩看，接着又问我的学历，我笑着说，只是喜欢写，无学历无关的。
他的头一直埋得很下，我从他的眉尖中看到了满意的笑容，也许是现在用笔写字的人不多了吧，我抽出笔管，对他说，来，我把第三小节写完，我们也应该解散了，下车之后，各奔天涯，祝福安好。他连忙把本子还给我，并帮我把桌面上的水拿开，同座的他，把多的一杯泡面抱在身上，逗笑说：这泡面我抱着，你安心写吧。
我想，我应该感到庆幸，能在同一列车上，遇到他们，如此为我着想，虽然都是第一次见面，却丝毫不会感动陌生，而是，把我当成朋友一样真诚对待。人海中，有多少擦肩与错过，而我们，恰是故人来。
还记得，这几晚上我常常咳嗽，同座的他，好心提醒我，你应该去买点药吃。
我微笑的点头，允应。
其实，32小时的车程，一路上都是他们在照顾我，不知为何，对他们从来没有戒备心，也许，这是一种缘吧。
人与人相遇，本是缘，能真诚相待，更是一种难得的缘。
【四】。
晚饭过后，夕阳余晖，落在桌面上，我望着这一米阳光，嘴角浮起淡淡的微笑，明天凌晨，我便完成了此次旅行的心愿，也和他们道一声珍重，转身之后，我们依然是陌路。
有人说，看，夕阳落下来了。这样的光景，真的很美丽，于此同时，想起了一句感慨许久的话，夕阳无限好，只是近黄昏。想来，这也是人生中最美的画面的吧，繁华落尽，各安天涯。
光线很是微弱，我喜欢这种淡淡的感觉，就像我周边的人一样，只是简单的相逢，简单的相处，淡淡的，远远的，就好。
凌晨六点，我收拾好行李，准备下车，不经意抬头看了一下标记的座次，头顶上方写着：78号靠过道，79号是窗口。一下子，猛的明白了些什么。我侧过身，对同座说：不好意思，我把你的位置坐了，我们的位置反了。他只是微微一笑：女孩子喜欢靠窗看风景，我就当做一点贡献吧。
听完后，心里一阵暖，我说：我下车了，祝你一路顺风。
他回道：放心，绝不失踪。
【五】。
停在站台上，目送列车前行，挥挥手，对他们说，感谢在这里与你们相遇，
这一路旅程，遇见，真的很美。
列车三年级作文篇九
夜幕降临了，整个城市一片寂静，只有星星点点的路灯还亮着，还有一辆火车在铁路上行驶着，车上的人也都进入了梦乡。
在这辆开往北京的16次列车上，突然，广播里响起急促的声音：“旅客们注意了，旅客们注意了，9号车厢里有一位乘客突然发病，有哪位乘客是医生的'，请赶快到9号车厢来……”广播一遍又一遍不停地响着。几乎所有的人都醒来了，大家纷纷议论着。在5号软卧车厢里，发生了这样一场争执。有一个披着个大外套的人跑到走廊上，大喊：“你这是什么破车子，有没有道德呀，半夜三更都不让人好好睡觉!乘务长跑哪儿去啦，给出来!……”隔壁车厢的一些人也听着了，都跑来劝他不要那么生气，有的骂他没同情心，也有的是支持他的。整个车厢吵吵嚷嚷，人声鼎沸。突然，有个中年妇女显得格外气愤，对着围观的人大声喊：“这个人我认识，他是市医院的医生，还是主任级的。”人们更是火冒三丈，吵得更大声了。“你算什么医生，有人生病了，不仅不去抢救，还在这儿骂别人。”“你是主任就不得了了，是吧!当主任就可以不救死扶伤了?我看你才是没有职业道德。”“就是。你不算医生!”……广播还在响着，一个老大爷被人扶着从2号车厢过来，他手里提着个医药箱，步子十分急促，头上直冒汗。扶着他的年轻人说：“您慢点吧!”他一边摇手，一边上气不接下气地说：“快……点，再快……快点。”刚才在吵闹的人都让开了，整齐地在边站成一排，等待着老大爷走过去。车厢里一下子变得异常安静，人们都凝视着老大爷那焦急的神情，沉默了。
年轻的主任医师又睡下了，只有那位老大爷还颤抖着，快步向9号车厢走去。
相关优秀中学生作文推荐：
如何做一名优秀的中学生。
怎样做好一名中学生。
