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在日常学习、工作或生活中，大家总少不了接触作文或者范文吧，通过文章可以把我们那些零零散散的思想，聚集在一块。大家想知道怎么样才能写一篇比较优质的范文吗？以下是我为大家搜集的优质范文，仅供参考，一起来看看吧
小学领导在家长会的发言稿篇一
大家好！非常感谢您在百忙之中，抽出宝贵时间到我们高新区明德小学，来参加这次家长会，与学校共同探讨学校的发展和孩子的健康成长。我代表学校全体师生对你们的到来表示衷心的感谢！对你们给学校的关心支持与帮助表示诚挚的敬意！
自去年新学期校办和学校换领导以来，学校加强外部形象建设，投资近五万元，重新打造校园文化增添播音设备，加强食堂餐厅管理，多方筹集资金安装好自来水，解决师生吃水问题；与上级领导协调筹集资金，解决今年整个教学楼的供暖问题；同时上级部门正在策划新餐厅和操场建设的有关工作；学校的条件正在逐步改善。
我们在加强硬件建设的同时，更着重抓好内部管理，特别是教学管理和安全管理，重新制定一系列政策，学生在校安全工作有了保障，教学成绩有了很大提高，上学期综合成绩居东城办各校第一名。在上学期和本学期，学校承接的德州市教育局禹城市教育局，师德、安全、教学、教研等各项检查中受到好评，4月16日，山东省德州市禹城市三级关工委领导，对我校学生开展的三项才艺表演，都给予很高评价。
我校立足学生习惯培养，把培养学生良好习惯，成就学生精彩人生作为学校办学目标。我校积极开展百名工程,让在校学生整个小学阶段，除正常学习之外，能欣赏到古今一百位书法名家的书法作品，一百幅名家绘画作品，一百篇名家散文，一百首古代名诗词，一百首中外名曲。让孩子得到更好的素质教育，提高学生的综合能力和各种兴趣。
今天召开家长会，让家长不仅了解学校，更重要的是让家长了解孩子的在校表现，与老师相互交流，掌握孩子的思想动态、学习情况、心理健康等。只有关注孩子的健康成长，才能帮助他，让他找到正确的人生轨迹，才能向管理小树那样，让他长大成人成才。孩子是家庭的唯一和希望，是一个家庭的梦想，孩子的健康成长关系一个家庭的兴衰，如何让孩子健康成长？
这是我们学校与家长一起共同探讨的话题，共同寻找的目标和努力的方向。学生现代意义的健康不仅是身体素质好，而且也包括心理素质好、行为习惯好等多个方面。为使学生全面发展，成为现代社会所需的人才，我们明德小学积极开展习惯养成教育、学生经典诵读活动、阳光体育活动、班级特色建设活动、中国梦系列教育活动、写字教育活动、感恩教育活动等。这些活动的开展得到各级领导和部门的高度评价。
坚持习惯养成教育是学校最突出的活动。培养训练学生的学习习惯；文明礼仪习惯；路队习惯（在校园内三人排队成行，出校、进校、做操、上厕所等一切行为的排队习惯）；上课、作业、写字、统一穿校服、系红领巾等系列习惯教育。让学生学会诚信，学会守时，学会感恩，养成讲文明、懂礼貌、讲卫生、爱整洁的习惯。
坚持阳光体育锻炼，认真训练好广播操、校园舞，做到口号响亮队列整齐。
认真抓好经典诵读活动，全校学生坚持多读书、读好书，用书来陶冶学生，激发学生的学习热情，提高学生的阅读水平和写作能力。
认真抓好班级特色建设活动，让全体师生积极行动起来，自己动手美化教室，让每名学生都能得到称赞和认可。
认真抓好感恩教育，让学生知道父母的艰辛和不易，知道老师的苦心和用心，学会对父母感恩，对老师朋友感恩，形成一个积极友爱积极向善的健康心理。
抓好写字教育，让全校师生同一时间，在音乐的陶冶下认真练字，形成严谨规范认真的习惯。
抓好安全教育，通过规范学校各种管理，构建安全和谐的校园环境，特别是中午在校吃饭学生安全管理更加突出，让学生既吃好又安全又能学到东西。
抓好节约教育，让学生懂得节约，节约粮食，节约水源，节约纸张，学会珍惜粮食，珍惜资源，热爱生活。
抓好食堂卫生建设，让学校师生吃上放心可口的饭菜。
总之，通过学校开展各种活动，各种习惯养成教育，让学生从身体心理人格兴趣各个方面得到锻炼和提高。
学生是家庭的希望，家长和学校要及时沟通，共同推动学校教育教学工作的开展。这次请各位家长认真观看学校各项活动。学校还有很多不足的地方，需要家长的支持帮助与理解，请家长们多提宝贵意见，共同为办好我们的学校献计献策。
谢谢大家！
小学领导在家长会的发言稿篇二
尊敬的各位家长：
你们好!
首先，让我代表学校对各位家长在百忙之中抽出时间来参加家长会表示热烈欢迎!对大家关心支持我们学校工作的行动表示衷心的感谢!
大家能够在百忙之中抽出宝贵的时间来参加我们的家长会，证明你们对自己子女成长的关注和重视，也是对我们学校工作的大力支持。召开家长会的目的是为了让大家了解学校的教育教学现状和发展目标，加强老师与家长之间的联系，共同探讨教育孩子对策与发展方式，同时促使家长参与到学生的教育管理中来，形成家庭教育与学校教育相结合，提高教育教学质量。我坚信从这点出发，我们的家长会一定能够达到预期效果，取得圆满成功。
今年，在县教育局和镇党委政府的正确领导下，学校进行了领导换届选举，从本学期起，由曹殿虎同志担任我们中心小学的校长。新的领导班子，新的起点，开学以来，我们始终坚持以提高教师队伍综合素质为根本，以培养学生的综合素质为重点，以提高教育教学质量为中心，规范学校管理，狠抓教学质量，努力向着办社会满意、办家长满意的学校的目标奋进。通过领导班子的团结管理和全体教职工辛勤工作、积极努力，各项工作都取得了一定的成绩，上学期的六年级水平测试中，成绩突出，名列全县第六名，其中语文单科全县第二名，数学第八名，英语第九名，和上一年相比进步了不少名次。
各位家长，我们知道，教育问题不仅仅是学校单方面的行动，它还需要社会、家长的广泛参与。因此，借此机会我向各位家长提几点建议和要求：
教育自己的孩子要遵守交通规则，不要坐无牌无证、报废等“三无”车辆，特别是我们这里的住宿学生，家长一定要亲自接送或选派有牌有证、司机责任心强的车辆接送。我们经常看电视或手机，学生的安全事故时有发生。希望家长吸取这沉痛的教训，时时提醒自己的孩子珍惜生命，注意安全。
现在，学生吃零食的现象比较严重，学生吃零食，对学生的身体健康没有好处，而且影响了学校的环境卫生，希望家长要控制好学生的零用钱，要求孩子不能乱买零食。
学生请假，一定要写请假条，要有家长签名，交班主任批准，才能离校，如果学生因病或其他原因不能按时到校，要家长亲自、及时向班主任请假，返校后要补办请假手续。
学校只能承担起教育孩子的一部分，家长如果把教育责任全推给老师，老师同样无法取代家长。尤其是品德教育、习惯养成、性格培养等重要教育任务，更需要家长与教师的合作，才能完成。老师家长进行沟通，可以全面了解学生在校、在家的表现，各方面的情况，老师家长可以采取有效的教育方式方法，加强教育。
孩子在家，家长要多询问孩子的学习情况，督促检查完成老师布置的作业，养成良好的学习习惯。
各位家长，你们的子女，我们的学生，他们的健康成长，是我们共同的目标，希望我们携起手来，齐抓共管，为孩子的明天保驾护航。总之，教育好未成年人，不光是学校的责任，也是社会的责任，更是我们各位家长的责任。
如果我们在教学中有什么不合理之处，也欢迎各位家长能坦诚与我们交流。最后，我再次代表学校对你们的到来表示衷心的感谢!同时也祝愿义正中心小学的学子能早日成才。祝大家身体健康，万事如意!
谢谢大家!
小学领导在家长会的发言稿篇三
尊敬的各位家长：
大家好！首先请允许我代表学校全体教师向前来参加家长会的各位家长表示最热烈的欢迎！今年我们青云山小学在教育教学各方面又取得了丰硕的成果，这既离不开学校和老师的辛勤付出，更离不开各位家长的全心支持和大力帮助。在此，我代表学校所有的老师向各位家长表示深深的感谢！
随着一学期的结束，马上就是令孩子欢喜令家长担忧的寒假，此次假期从腊月十七日至正月十五，正月十六正式上课。如何让孩子过一个愉快而充实的假期又成了摆在我们面前一个重要而实际的问题。清代名臣曾国藩先生认为"唯读书与写字可以变化气质",下面我们先从读书与写字两个方面与各位家长进行探讨。
阅读是最好的教育，是投资最少回报最高的教育方式。一位教育大家曾说过这样一段话："一个不重视阅读的学生，是一个没有发展前途的学生；一个不重视阅读的家庭，是一个平庸的家庭；一个不重视阅读的学校，是一个乏味应试的学校；一个不重视阅读的民族，是一个没有希望的民族。"
我们学校一直非常重视阅读，为营造校园浓郁的读书氛围，学校开放图书室，开展图书漂流活动，开展班级图书角，在一楼五楼建立开放书吧，让学生在空闲时间可以随时阅读有意义的书籍。为提高学生的阅读兴趣，我们提出了师生共读，课外书课内读，课外阅读课内指导，亲子共读等多种阅读方式来带动影响学生多读书，读好书。每个学期学校都会适时开展"我的一本课外书"演讲比赛，讲故事比赛，好书推荐，阅读知识竞赛，读书节展示等系列读书活动，给每个读书的学生提供展示的机会，在活动中激发学生的读书欲望，在活动中让学生分享读书的快乐，在活动中让学生体验读书的乐趣。
我们学校的阅读是从两个方面推进的，一是扎扎实实实落实好潍坊市阅读提升工程，在各个年级按时按量开展小学生基础阅读书目的阅读。
随着高考考试制度以及潍坊市阅读能力提升工程方案的的出台，语文学科的重要地位及重视程度再一次被确认，甚至有这样的观点：得语文者得高考，得阅读者得语文。而语文的提高需要长期的积累，小学不抓，中、高考就会后悔，到时候想抓也来不及。因此，本着对孩子人文素养、语文素养长远发展的需要，小学阶段必须切实做好对小学生基础阅读书目的悉心阅读，而这些书目有关内容的考查已经纳入到小学语文考试当中。
在此，我们提出这样的要求：一至六年级的学生每人至少在假期里完整地读2-4本书，这几本书由家长指导学生，从该年级段或高一个年段学生应读的10本基础书目中进行挑选，为方便孩子选择阅读，各年级的基础阅读书目学校已经印制在孩子的假期生活学习指导方案上，家长可以结合孩子实际，帮孩子选择或借阅。阅读时如果是自己的书，建议在书上进行勾画批注，养成"不动笔墨不读书’的好习惯。除了做批注之外，3-6年级的学生还要将阅读成果加以呈现，可以是精彩词句段的摘录，可以是读后感受，可以是好书推荐，只要是能充分体现出孩子的阅读收获即可，具体要求语文老师会进一步布置。
二是大力提倡国学经典的诵读。孔子曾说过："少成若天性，习惯成自然".优秀的古典经文意存高远，可以培养孩子们的古典文化底蕴和优雅情怀。其中不仅有文学，还蕴涵着美学、哲学。用这些国学经典资源充实孩子，就是给了孩子们一把开启心智的钥匙。在孩子们心灵最纯净、记忆力最好的时候接触独具智慧和价值的经典，会逐渐培养其人文精神，就如同在学生心里埋下种子，随着他们慢慢长大，会与他们形影相随，可能现在还体现不出，可是到了初中、高中你就会发现接受国学经典熏陶孩子的不同了。在2015年11月26日的"新教育"报上，有一位教育工作者结合自己孩子的教育经验谈国学教育时说"在孩子小的时候，最需要打一个古文化的底子，我连续两年寒暑假，哪里也不去，陪孩子背论语，背三字经，背千字文，她背我也背，当时没有看到什么效果，现在孩子在看电视时，特别爱看文化类节目，看到经典内容有一种亲切，有一种自豪，我知道当年的功夫起了作用。"
目前还有一个重要的信息在提醒我们国学经典的重要。教育部在《北京中小学语文学科教学改进意见》中明确提出："传承经典，把中华传统文化经典作为语文阅读和写作教学的基本素材，可以采用专题学习的形式，加深对中华璀璨国学文化，历史文化的了解。"并且在2016年高考北京卷《考试说明》中明确指出：增加对阅读经典的要求。在语文考试说明的附录部分，《论语》作为经典阅读篇目列举也被提到了第一要位。这个信息只是简单地让我们知道了北京高考语文将必考《论语》吗？北京是我国教育改革的领头军，不久的将来全国各地都会这样吧。
对于国学经典的学习传承，我们学校一直走在了前列，从学校领导到各位老师都非常重视。学校通过让"经典"进课堂、融"经典"于活动，营造"国学立品经典育人"的氛围，让学生从小树立"读好书、写好字、做好人"的思想，不断提升并丰富学生的古文化底蕴。为了更好地开展好国学经典的诵读，把各个年级段的背诵内容告知各位家长：一二年级背诵《弟子规》《三字经》《千字文》；三四年级增加背诵《笠翁对韵》《增广贤文》；五六年级增加背诵《论语》《增广贤文》。这些内容需要循序渐进，不能三天打渔两天晒网，希望家长与孩子一起根据本班语文老师安排的进度，每日有计划的督促孩子积累背诵。等假期结束返校后，学校将对学生假期阅读情况即：基础书目的阅读和国学经典的背诵以试题的形式加以检测。
为了孩子假期能更好地阅读，我们也诚挚地向各位家长发出这样的倡议：
1、给孩子提供静心阅读的条件。
给孩子一个空间，让孩子可以自由阅读，静心阅读。每天让孩子坚持1小时课外阅读和国学经典的诵读。
2、和孩子一起共享阅读好时光。
如果你的孩子到现在还没有养成好的阅读习惯和兴趣，那么能否请你每天早一点关电视，和孩子一起读书。据科学家分析，一个具有中等水平的人，每分钟可以读300字。以这个速度计算，30分钟就能读9000字，如果每天读30分钟的书，一年下来的阅读量就是300万字，相当于读完40多本书。所以说，只要能持之以恒地读下去，即使每天利用很少的时间，日久天长，知识量就能得到了极大的增长。孩子受益，您也受益，两全其美且受益无穷的事情，我们有什么理由不做呢？
3、给孩子足够的鼓励，与孩子一起交流阅读的感受。如果过去你经常因为孩子学习有进步、表现好带孩子到肯德基、麦当劳等快餐店，那么现在你可以说：今天你表现很好，我们到书店去。在孩子阅读的时候，给孩子尽可能多的鼓励。如果可能，可以和孩子谈谈共读一本书后的感受，和孩子一起读书、一起进步！
希望我们的倡议能得到家长朋友们的支持，和孩子们一起全身心投入到读书活动中去，分享读书的快乐，体验阅读的幸福！相信每一个孩子在我们的精心呵护与引领下，都成为爱读书、会阅读的人！
写一手好字，可让人受益终生。尤其对学生来说，学习写字实际也是一种行为规范的养成过程。俗话说，好记性，不如烂笔头，在学习中，如果让孩子一边学习好功课，一边进行抄写练习，可以互补互益。久而久之，自然形成了行为规范的养成过程。比如，一边学习课文，一边进行生字、词语和段落抄写练习，既可以巩固知识，又提高了写字水平。特别是抄写经典蒙学和唐诗宋词时，还可以陶冶孩子们的心灵情操，确实是一举多得。俗话说"文如其人，字如其人",字是我们的第二张脸，孩子写的字就是孩子的名片，这样一张名片一亮，就让人心中有了对孩子的判断。字，可以说反映着一个人的学识、学习能力、工作生活态度、情趣品味……总之，字能说明太多的问题了。
尤其是孩子将来要面临的中、高考，近年来为了保证阅卷的公正性、客观性，全国普及了将试卷扫描输入电脑，并且用电脑限制语文考卷中每篇作文最短阅读评判时间。这也附带生成了一个更突出的问题——书写问题。中、高考阅卷老师电脑前阅卷，对书写的感受更深。电脑显示器好像对书写要求更高，字的大小、字的清晰度、字的颜色、字的整洁度等等，如果哪一方面出了问题，让人看着难受、难忍。在阅卷老师不悦甚至烦恼的心态下会给孩子公正客观的评价吗？会给孩子一个理想的评价吗？很多阅卷教师有个经验，看到那么好的书写，在尚未阅读他的作文内容前，心里已经直接给了他个高分，然后仔细看他的作文，确实应给他个高分。那么反过来说呢？可能阅卷老师一看到孩子的作文就被孩子的字倒了胃口，根本不会有然后了，所以很有可能孩子跟高分无缘了。
针对以上所述，各位家长应该已经猜到我想说的是什么了吧？那就是从现在开始让孩子静心练字，养成"提笔即是练字时"的好习惯。为了提高学生的书写，本学期，学校特意给五六年级学生聘请了专业书法老师，每周一节书法课进行专门指导。此外学校出资为4-6年级学生免费配备"青云练字本",为1-6年级学生购买了一本硬笔字帖，免费提供给学生使用。所以恳请各位家长一定根据本班老师提出的练字要求，积极配合，让孩子每天固定练字时间，循序渐进坚持不懈地加以练习。
小学领导在家长会的发言稿篇四
下面要与家长交流的是有关提升英语口语能力的寒假学习建议：
从本学期开始市教研室对小学生英语学习评价方式和评价策略进行了调整。具体内容通知如下：今后，小学段学生学习总体评价采取听力测试+口语测试+笔试+学生日常表现的方式进行。其中，各项比重如下：
三年级：听力评价30%,口语评价30%,笔试评价30%,学生日常表现评价10%.
四年级：听力评价30%、口语评价20%、笔试评价40%、学生日常表现评价10%.
五六年级：听力评价20%、口语评价20%、笔试评价50%、学生日常表现评价10%.
教研室在教学质量检测时（期中、期末、抽测）将按照以上方式进行命题。学生英语学习最终成绩是听力评价、口语评价、笔试评价及学生日常表现评价的综合，不能取其部分成绩作为学生最终成绩。
我们如何充分利用寒假这段宝贵的假期时间督促孩子提高英语口语水平呢？
（一）充分利用我市教研室统一建立的英语一起作业网，开展网上英语学习。寒假期间我校英语教师会根据各年级所学内容，用一起作业网按假期日程定时布置适当的口语练习和自测巩固复习或用一起作业网布置适量的新课程预习任务。教师会利用网络平台同步进行作业批阅与评估。希望家长监督孩子按时完成相关作业。
（二）及时复习巩固课本上的基础知识，多读多说，每天坚持听英语听力20分钟，每天坚持读20分钟课文或者课外英语阅读材料，培养语感。
在课堂教学中，老师发现很多同学上课自信心不足，英语说的少，知识学的不扎实，遗忘较快。建议基础差的孩子从三年级课本开始复习，储备基础知识，多读多背。俗话说,三天不读口生，英语诵读和诵读汉语古诗类似，需要反复诵读。熟能生巧，只要每天坚持诵读，学生会在不知不觉中培养起语言感知的能力。想要说一口流利的英语，除了大量地练习表达能力，同时还要在前期进行大量的重复性的听力训练，这是"输入"的过程，口语表达是"输出"的过程。选择简单易懂适合自己水平的听力材料，反复听练，最好每天都能坚持，这样孩子的口语能力将会有很大的提升。
现在许多电视台都举办了一些少儿英语节目，这是一个很有利的条件，收看这些节目就是很好的听练机会。还可以通过英语光碟收看小电影、动画片等。通过收看一些有趣的英语小故事或动画、电影，这样学生在自我休闲的同时，也能学到不少的知识。
孩子年龄小，自我约束能力不强，建议家长要多花些时间陪陪孩子，并对孩子多加鼓励，帮助孩子建立学习信心、提高学习兴趣，让孩子感觉到自己的进步。只要孩子尝到了成功的喜悦，就能逐渐消除运用英语进行口语交际的心理障碍，就能自信的大声说出自己想说的话。养成想用、敢用英语进行交流的良好习惯，学生的英语学习水平和口语交际能力自然就会得到培养和提高了。
还要特别提醒各位家长的是：学校开学后，将继续举行班级特色假期读书成果交流会，来评比、展示、奖励学生的假期学习成果，像前面提到的优秀读书成果、优秀练字作业、优秀课题研究报告等等，并对假期学习明星个人和班级进行隆重表彰。我们希望每一个在假期用心付出的孩子都能够得到应得的表彰和奖励！
放假了，有些孩子就彻底松散了下来，尤其是在洋溢着节日气氛的寒假。"我要10点才起床，上学时起床那么早，我现在要都补回来。""我今天要玩一个晚上电脑，不睡觉，上学时妈妈都不让我玩。"这是很多孩子在假期常说的话语。有的家长看着孩子可怜的眼神，耐不住孩子的软磨硬泡，心一软："是啊，孩子那么累，就玩一玩吧，晚点起来也行。"其实，这样做的结果，往往让孩子开学时需要更长的时间才能适应新学期的学习生活。
有规律的生活才能培养学习习惯。早上可以适当晚起1个小时，但至少应该8点前起床；晚上尽量不要熬夜，10点前睡觉，不要长时间看电视或者玩电脑。此外，还要鼓励孩子适当参加运动。希望家长根据学校的系列活动要求协助孩子将假期生活合理安排，做到劳逸结合、科学合理。
另外，为了更好地与家长进行互动交流，学校特意建立了青云山小学的微信平台，您将从中了解和感受最新的学校动态、教师讲堂、家庭教育、学生成果等方面的内容，从而更好、更便捷地实现家校共育目标。有很多加入学校微信的家长欣喜地从微信平台发布的学校动态、学生成果栏目中看到了自己孩子的身影，看到了自己孩子的名字，看到了很多教育孩子的好方法……所以请尚未加入的家长动动手指赶快加入吧，你一定会从中得到不一样的收获！
各位家长朋友，家庭教育和学校教育的目的是一样的，都希望把孩子培养成才。尽管在教育孩子上我们付出了很多心血和汗水，尽了最大的努力，也取得了很多成绩，但我们的工作肯定也存在不少问题，离家长对优质教育的要求还有距离，我们真诚地希望各位家长参与到学校的教育教学中来，成为学校教育的参与者、支持者和同盟军，家校携手，共同为学生营造一个温暖、健康、积极向上的学习氛围，从而使学生真正健康成长！
感谢各位家长的聆听，培养孩子阅读、写字和英语口语的话题今天就聊到这里，下面把时间交给各班任课老师。谢谢大家！
小学领导在家长会的发言稿篇五
尊敬的各位家长：
大家好！
由于您孩子的成长与发展，让我们有了今天的相聚。首先，让我再次代表全校师生热烈欢迎各位的到来。您的按时到会是对你孩子的真情关爱，更是对我们工作的莫大支持，请允许我代表全校师生向你们表达最诚挚的谢意！我们都非常清楚，学生生活在社会的大环境中，他们的成长需要家长、社会和学校共同配合，也只有这样方能完成育人的任务。希望我们在交流、沟通中，增进相互之间的了解，从而达到育人的共识。
我们世纪小学今年是第一年办学，她是连山区政府为适应全区教育发展的需要，批准成立并大力扶持的寄宿与走读相结合的国有民办小学。在全市来看这是小学教育发展的先例。
我们学校本着依托“名校（实验小学）办民校”的办学思路，整合区内优质教育资源，创建优美教育环境，以“普及优质教育、培养创新人才”为己任，努力打造全市基础教育品牌。
走近学校，优美的环境，良好的师资，一定会给您留下深刻的印象，而且我们坚信随着学校的发展，学校的各方面条件将会出现更大的改观。
（一）学校概况
现在我校共有教学班8个，学生总数313名。其中一年级三个班，学生85名，六年级五个班学生228名。
有教职员工23人，专职教师20名，工勤人员3名，平均年龄30岁，专科学历达标率为100%，本科学历5人，研究生班在读2人，其中有特级教师1名，省专家型教师1名，省级骨干教师5名，市级骨干教师5名，区级骨干教师4名，教师队伍的专业程度居全市前列。教师队伍年轻化，学历高，具有较高的理论和实践经验，这是办好学校良好保证，也是您把孩子放心送到这里的一个重要理由。
开学一个多月来，我们一直用思考和发展的眼光，用不懈的奋斗与努力，实践着我们牢固树立的“教育就是服务”的观念，工作中坚持师德高品位，推崇以人为本的教育思想，全面实施素质教育，注重学生个性发展和良好习惯的养成，培养学生创新意识和创造能力。在家长心目中，在社会上都留下了较好的印象。
开学以来，我们从以下各方面开展工作，使学校在艰难的起步中走上了新的征途。
1、注重培养学生健全的人格、良好的习惯。
我们现在有只有一年级和六年级两个年级的学生，一年级的学生刚刚入学，自律能力不强。六年级有学生由于来自不同的学校，因为不同学校文化的影响和新环境的改变，使学生身上显露出了许多不同的特点，个别同学的缺点也显现出来。
为了进一步规范学生行为，培养学生良好的行为习惯，我们要求班主任进行针对性的德育教育活动，及时发现，及时督促，重温〈小学生守则〉〈小学生行为规范〉等，同时也制订了（学校卫生、纪律评比细则）、〈住校生管理制度〉、最近还出台的学生成长手册等，并结合着军训、升旗仪式、班队会、入队活动等突出培养学生健全人格和良好习惯，增强学生自理和自我教育能力。目前，学生文明礼貌、行为习惯等有较大幅度地进步，尤其是一年级学生的常规培养受到了家长们的认可。
2、全面掌握学生情况，大胆推进教学改革，努力提高教学质量。
我们的学生，特别是六年级学生，根据我们的统计，来自二十一所不同的学校，尽管我们对于入学成绩有所要求，但由于五年级期末检测题目的难度问题、学生入学成绩真实性、学生的学习品质，学习习惯、教师的授课方式、教学内容的难易过渡，新学习环境的变化等诸多因素，致使教学工作中存在着很大难度。比如：英语成绩参差不齐、语文积累意识不强、数学思维能力欠缺，许多同学停留在“接受学习”状态，出现了部分同学学习成绩不如以前等现象。这是家长关心的问题，也是我们关注的问题，现在我校六年级已经进行了三次检测，希望同学们能够以更快的速度进入状态，跟上学习节奏，掌握学习方法，增强自主学习意识，每次考试之后我们都组织任课教师进行全面分析，找出问题所在，及时改进教学方法，掌握学生总体以及个别学生的学习情况。
另外我们也在教学中进行了相应的改革上，我们采取领导听课指导，互相听课评议、集中教研等措施，不断提高课堂教学的针对性和实效性；在备课方面我们采取了全新的备课模式，加强教学反思和教学资源的收集工作，有效地服务于教学。另外在六年级的语数教师中试行了“无纸备课”，有效地提高教师实施现代教育的能力。另外我们还将结合学校的工作安排，采取赛课、观摩课、家长听课等形式，有效地促进教学工作的发展。
为了贯彻“质量是学校的生命线。”“发展学生个性特长”的理念，我们针对学生的情况，在进行充分调查和讨论的基础上，结合实际开设了活动课程，如作文活动小组、数学奥班、书法绘画班、微机小组和英语“暂差生”辅导班，充分保证了优生的发展和后进生的辅导。同时开创性地开设了学校校本课程〈中华古诗文诵读〉，并实施“古诗文诵读考级制度”，丰富了学生的生活，扩展了学生的视野，提高了学生的学习能力和综合素养。
3、务实推进教师培训，扎实开展教学研究。
学校的发展、依赖于教师的发展。尽管我校的教师都具有着较为深厚的个人教学功底，但是不断提高自己的业务能力，使自己成为学习型社会的领跑者，也是我们不懈的追求。如何使教师的业务素质能够更好应用于教育教学实践，能与一个新的教学任务融合在一起，我校先后出台了〈世纪小学教师常规管理规定〉〈世纪小学教学责任事故及处理办法〉〈教学常规制度〉〈教师读书计划〉等一系列规章制度和活动方案，目的就在于进一步提高教师素质，让教师在自己原有的基础上迈上一新台阶，让工作出现一个新气象。
本学期我校规定每学期最低阅读专业书2———3册，积累学习笔记最低10000字，现在经我校推荐的〈赏识你的孩子〉〈没有孩子是差生〉〈爱心与教育〉〈我的教育理想〉等书籍，已经成为全体教师们案头的必读书目，大家从这些全新的教育理念中汲取营养，运用于教育实践，创新地开展工作。
4、努力提供优质服务。
我们的学校与城内其他学校不同的是为离家较远的学生免费提供了住校条件，这项工作对于一个新成立的小学来讲，是一个非常大的挑战，学生小自理能力不强，有的学生从来没有离开过家，安全问题，吃饭问题，水电问题，学生放学后的组织管理问题等，一下摆到了学校面前，为了更好地服务于学生，让家长放心，多方努力。先后解决了通勤车问题，学生食堂问题，住校生床位过高，晚上洗漱没有热水等一系列问题。同时为进一步规范学生，养成良好的生活习惯，我们选派专职的教师负责通勤车，负责男女同学的宿务管理，及时对学生进行内务训练，并相继拟订了〈住校生时间安排〉〈住校生规范〉〈致住宿生家长的一封信〉等，有效地规范住校生管理。
同时为了保证学生的就餐，我们下大力气改进食堂工作，从卫生、食堂人员素质、每周的饮食搭配，专人负责，及时整改，有效地保证学生的就餐。
一个多月来，我们师生和谐相处，共同发展着。回顾学校的发展脚步，也许人们看到的是学校事业的一帆风顺，都末察觉到成功背后的艰辛与曲折；从不同的岗位来到这个地方，从不同的学校来到这个地方，从教学服务到环境建设，也许人们看到的还有许多这里的不足，却并未深入了解到解教师、学生进入角色之快的原因，这里面蕴含着我们全体教师的智慧和汗水。
回眸走过的路，回味创业的艰辛，我们清醒自己的不足，自己的工作离学生、家长的要求和我们的创业理想还有很远。因此，我经常提醒我们的老师：要守住心灵的宁静，爱岗敬业，真心关爱每一个学生。站在教师的角度，一届学生教不好，可能还有下一届；但对家长来说，一个孩子没教好，可他没有下一次。一个学生没教好，对教师来说，可能只有几十分之一的遗憾；但一个孩子来说，将导致整个家庭百分之百地失望。我们不敢有半点马虎，我们将竭尽全力，将自己满腔的热情倾注到工作中去，把爱和关心洒向每一位莘莘学子。
我们也非常希望得到在座的各位的理解，支持和配合。记得有个“神仙与流浪汉”的故事。两个流浪汉遇到神仙，求他帮忙。神仙拿出两样东西。一样是几条鱼，另一样是钓鱼的工具，并告诉他再走五天五夜才可以到达海边，一个流浪汉选择了鱼，另一个选择了渔具。在走向海边的旅程中，选择渔具的人没有到目的地就饿死了，选择鱼的人吃完了鱼还没走到海边也饿死了。后来又有两个流浪汉遇到这个神仙，神仙还是拿出同样的东西。两人也是各自选择了鱼和渔具，但这两个人在路上分吃神仙给的鱼，共同度过饥饿的难关，到海边两人又开始协作打鱼，最后在海边生活下来。我们要向后面的两人学习，学会协作、互相沟通。虽然在有的学生在这里只会生活一年，但这是学生一生中的一个关键时期，学生与学生之间需要合作交流，学生与老师之间需要合作沟通，学校、老师与家长之间更需要加强协作与理解。很多家长认为孩子长大了越来越不听爹娘的话，只有你们老师的话才管用，但我们老师却越来越感到，没有家长关心支持的学生，老师的话也是不用的。就像两个饿死的流浪汉，最终的结局是大家都不愿看到的。所以我们学校、老师需要家长的有力支持，而今天到场的各位家长，能在百忙中抽空静心坐在这儿，已表明了鼎立支持我校工作的决心，在此我们表示感谢，你们的心情，我们理解。你们的期盼，正是我们的希望。
纵观一个月的工作，我个人认为，世纪小学的学生很懂规矩，很讲文明礼貌，很有合作精神等，但学习能力还有待提高，卫生劳动习惯还要培养，自主学习的意识还不浓，自律意识还要加强。所以在今后的工作中还希望家长们从以下四个方面进行配合。
第一、我们双方必须在孩子的教育问题上达成共识。有时候，不经意的言行，不在意的现象会毁掉我们多年的教育成果。我们欢迎家长对我们的工作进行监督，欢迎家长对我们的工作提出宝贵的建议和合理的意见。我承诺，我们将对每一位家长反映的问题予以关注。
第二、入我校就读的学生，不少家庭经济状况比较好。希望我们家长同志要控制孩子的零用钱，不给孩子买昂贵的衣物和学习用品。不要滋生孩子们的攀比之心，不利学生节约习惯的养成。
第三、不管工作多忙多累，每个星期和您的孩子作一次谈话和交流，注意了解孩子的思想动态。交流前最好作一点准备，应该经常和班主任保持联系，谈话时要有的放矢。所以我们家长要配合好学校，做好德育教育工作。
第四、要关心孩子的学习成绩，但千万不能只关心孩子的成绩。要客观地认识学生的成绩，因为如果只是以学习成绩来衡量孩子的表现是不恰当的，甚至是危险的。我们要在学生的全面发展上下功夫，在孩子如何才能成人上下功夫，要帮助学生及时总结经验教训，要多方面综合评价我们的孩子，关注我们的孩子，做到不急不燥，有方法，有耐心。
第五、及时与教师进行沟通。
一些家长把孩子送到学校就说“全靠老师了”。自己只管料理孩子的生活，很少到学校询问孩子的情况。有的家长甚至老师请他到学校来交换意见，也从来不肯露面。个别家长还出现了不愿管孩子、管不了孩子，索性把孩子送到学校住宿等情况，在现代社会里，家长必须依靠学校让孩子接受系统的知识学习，在这一点上，家长无法取代学校教育。另一方面，学校只能承担起教育孩子的一部分，家长如果把教育责任全推给老师，老师同样无法取代家长。尤其是品德教育、习惯养成、性格培养等重要教育任务，更需要家长与教师的合作，才能完成。
那么，家长与教师的协调主要做些什么呢？
首先向老师了解孩子在学校的情况。家长了解情况不能只了解分数，在班里排第几名，其他就不闻不问，这是片面的，应多方面了解孩子的表现。如孩子的学习习惯如何，上课是否专心，是否积极大胆发言，作业有什么困难，孩子是否合群，独立性怎样，是否欺负同学，孩子是否精力充沛，是否喜欢活动，喜欢劳动等等。
其次，应根据学生在校的表现，和老师教学的要求，在家庭中有针对性地进行教育。如督促孩子认真按时完成家庭作业，有意识地进行复习和预习，遵守时间，自己的事情自己做，帮助家里做一些力所能及的劳动等。
我坚信，有了您的配合，有我校这批爱岗敬业的，乐于奉献，充满活力，有爱心、有童心、有耐心，有事业心的教师队伍，您的孩子一定会健康愉快地成长。
还有很多情况想跟家长深入探讨，鉴于各年级、各班的差别，不能一一综述，我把余下的时间交给班主任。由班主任和您进行沟通交流。
最后，我代表世纪小学的全体教职员工衷心的祝您全家：合家欢乐，身体健康。祝愿我们共同关注的焦点——您的孩子在以后的日子里有更大的进步！
小学领导在家长会的发言稿篇六
尊敬的家长朋友们:
大家下午好！虽说这几天气温下降，寒意正浓，但这并未能阻挡你们望子成龙、望女成凤的急促脚步。您放下工作，放弃休息，齐聚学校，在这里我谨代表全体教师对大家的到来表示热烈的欢迎与衷心的感谢，感谢您对学校教育教学工作的关注、理解，感谢您对我们教师工作的支持与帮助。
在20xx年9月，我们师生在多方的帮助下怀着无比兴奋的心情搬进了崭新的校舍，也就是在那一年我走进了xx希望小学，很高兴地与大家相识。我们能在这里工作是幸福的，孩子们能在这里读书是快乐的。因为——我们的教学楼是xx镇最漂亮的，我们的教室也是xx镇最宽敞明亮的，我们的老师更是最优秀的。我们现在共有教师15人，有经验丰富的老教师，有朝气蓬勃干劲更强的青年教师，有区级市级的骨干教师，有区级市级的优秀教师，可以说我们的教师团队是配置最高最和谐的一支队伍。我们共有八个教学班，273名学生，500多位家长。正是有了孩子们我们才更有活力，我们的工作才更有动力，正是有了您的全面支持与合作，我们的教师才奋力提升，我们的学校才稳步前进。
一年多以来，我们坚持以学生为本，为学生服务为宗旨，开展了各项活动，提高了教育教学质量，使孩子们的德智体综合素质有所提高。下面我就从德育与教学两个方面向大家做以汇报。
我们都知道习惯一旦养成很难改变，习惯一旦养成，就会成为支配人生的一种力量，可以说，它决定了一个人的命运。因此，抓好学生良好行为习惯的养成显得尤为重要。如今的学生极大部分都是独生子女，其家长普遍存在着重智轻德的现象，只把眼睛盯在孩子的考试分数、名次和考上大学方面，而忽视孩子生活习惯、日常行为的培养，一味地要求他们读书、读书，再读书，结果导致孩子生活习惯差、日常行为不规范，知识面狭窄，生活单调，品德尚失。我们学校不仅教书更是育人的地方。
我也是家长，把孩子从懵懂无知教育成乖巧懂事，长大后成为一个善良正直勇敢成熟的好人，是您也是我们共同的愿望。我们学校从每一件小事抓起，从小培养孩子们的良好习惯。
1、每个学期初我们都利用班会组织学生认真学习《小学生守则》和《日常行为规范》，并进行多种形式比赛，目的就是培养学生遵守校规校纪，遵守社会公德，做一个合格学生合格公民。有的同学早把奖状到回家，得奖状不是目的，更重要的是日常表现，我们从三到六年级选拔优秀同学组成值周小组，与老师一起监督孩子们的行为习惯。每周评比一次“文明班级”。培养孩子就得从一点一滴的小事做起，包括衣服的整洁，红领巾的佩戴，个人卫生，文明举止，不说脏话，不打架，有礼貌，不在走廊喧哗，不影响他人学习和休息，认真值日等等，可以说大部分孩子真的很好，这与您良好的家庭教育也是分不开的，当然，也有个别孩子需要我们的帮助。人们经常说：有其父必有其子，孩子就是我们的一面镜子，在他们身上表现的不足也折射出了我们的某些问题，作为家长的我们，也应该对照孩子反思自己，为什么我们的孩子衣服总是不整洁，为什么我们的孩子丢三落四，为什么我们的孩子挑食，爱吃零食，为什么我们的孩子爱说谎，不完成作业，为什么我们的孩子爱说脏话不文明，孩子间的差异取决于生活环境的不同，刚出生的孩子都纯洁的如一张白纸，我们给予什么孩子就得到什么，孩子毕竟是孩子，他们需要我们的指导与帮助。我也是一名家长，我总是坚信只有自己做好了，孩子才可能更好。希望我们共同努力为孩子做好榜样。
2、学校很重视每周的升旗仪式，每个周一都会有相应班级担任升旗的光荣任务，也会评选出光荣升旗手护旗手，回去可以问问孩子是否担任过这一项工作，同时我们借此对孩子们进行各方面教育。每个班级都有自己的文化墙和班级特色，班主任老师和孩子们定期评比文明星，劳动星，学习星等，促进了孩子的习惯养成。每周一的第七节课老师们都会组织不同主题的班队会，对学生进行教育，每月班级都会办一期手抄报，孩子们的动手能力增强了，并能运用学过的各科知识，有的孩子的绘画很出色，有的孩子字迹很漂亮，他们之间学会了合作。我们不只是学书本上的只是，这些非智力因素更都有利于孩子的健康成长。
3、学校结合时事节庆日开展丰富多彩的学生活动
每年的“3·5”我们都会组织学生去敬老院慰问，孩子们有的捐出自己的零花钱，压岁钱，有的从家里带来鸡蛋，记得去年我们师生共捐出1000多元，我们买了252斤鸡蛋，孩子们很高兴的送到了敬老院，看到孩子们开心的笑容，看到孩子们对老人的那份关爱应该是我们最大的成功。当然这样的活动都离不开您的大力支持。这项活动我们一直坚持做着，对孩子们的教育意义深远，从小有爱心的孩子，相信长大后的他们一定会很孝顺。五月份我们利用“母亲节”，我们开展了小孝星的评比活动，活动中孩子们交流讨论在家的表现，对长辈是否尊重，是否做家务等，通过评比孩子们更懂事了，更有爱心了。解皓然，陈宝龙同学还被xx镇评为评为十佳孝星。每年的六月份是孩子们最高兴的时候，在儿童节的庆祝活动，孩子们载歌载舞，施展了自己的才华，我们也发现了很多人才。主持人有板有眼，朗诵声情并茂，歌声悦耳，舞姿优美，这些活动都促进了孩子的全面发展，增强了孩子的自信心。通过这样的锻炼后孩子在众人面前不羞怯，家里有喜庆活动也可以尝试让孩子参与，比起请主持人更富有亲情味，我曾经试过比较成功。
4、因为孩子较小，安全意识不足，为此每个学期我们都不定时的进行安全演练，让孩子们知道了紧急情况的逃生通道，能学会保护自己，每天都对学生进行安全教育，不厌其烦的叮嘱，以保证孩子们快乐的学习，回家。在清明节进行防火的宣传教育，通过校讯通和一封信的形式向您和家人宣传燃气的正确使用，在夏季禁止孩子下河，在秋季告诉孩子不采摘不食用野生毒蘑菇，在冬季不让孩子滑冰，在此也希望您和我们一起监护孩子，平安每一天。
5、为了孩子们茁长成长我们坚持做好两操，广播体操和眼保健操，开展了体操比赛和足球联赛，孩子们兴趣高涨，取得了可喜成绩，同时也锻炼了身体，增强了体质，孩子们感冒的少了，强壮的多了，娇气的少了，坚强的多了。看到孩子们结实得小老虎一般，您也一定很开心吧。希望您能一如既往地支持。
如果说德育教育是重点，那么教学活动就是重中之重，我要从老师和学生两方面说起。
1、我们的教师积极上进。我们常说“名师出高徒”，我们学校对教师也是严抓严管，努力把每一位教师都培养成令您满意的好老师。每学期，学校都会组织教师学习教师职业道德规范，每个周三我们都进行业务学习，周五进行政治学习，学校定期的检查教师的备课和作业批改情况，随时的听课指导。我们的老师更是认真钻研教材，上好每节课，耐心的辅导每个孩子。人们常说活到老学到老，我们教师的职业更是如此，我们每天都在学习，都在成长，难免会有这样那样的不足，请您多多理解多多帮助。在此我代表学校向您保证我们的老师是最敬业的，我们的老师是最负责的，孩子送到学校您大可放心。
2、我们开展了扎实有效的教学活动。为了孩子们能学得更好，进步更快，我们结合教学开展了各种活动，细心地家长一定了解。为了相对公平开学初我们进行了一年级的分班考试；开学初对学生的假期作业进行评比，了解了孩子在家的表现和您的帮助；有的家长很负责，给孩子买各种辅导书并监督认真完成，有的给孩子买练字本练字，口算卡练计算，可见您的用心良苦，有了你们背后的付出我们老师怎能不努力？老师们认真评选出了小小书法家，优秀作业奖；十月份拼音学完，我们举行了拼音竞赛，孩子们表现出色，50名同学中12名获奖；十一月份进行了期中考试，成绩也很理想，有的班级平均分都高于了中心小学；为了提高孩子们的阅读能力，每个教室都配有很多图书，孩子们课随时阅读，大大提高了语文水平，我们在十一月末进行了朗读比赛，孩子们有声有色，朗读水平得到很大提高；十二月份接近期末，课程全部讲完后我们有进行了计算，生字和英语竞赛，老师们带领孩子们认真紧张地复习，学生们也刻苦努力，也得到了您的大力支持，有的家长经常帮孩子听写生字，每天为孩子计时练口算，检查孩子作业，及时指出孩子的错误，长期坚持孩子们进步很快，我们取得了很好的效果。在生字竞赛中多数同学都得了满分，口算竞赛是孩子们更是神速，100道口算题最快的3分钟准确答完，试想我们成人都是不可比的，孩子的潜力真的很大，有待于长期挖掘培养。英语学习对孩子们来说虽然有困难，但在英语老师和班主任的共同努力下也很圆满。在去年参加的全国英语竞赛中有两名同学获奖。这些成绩的取得离不开老师们的辛勤付出，离不开孩子们的刻苦努力，更离不开您的支持与帮助，借此机会真诚的说声：老师们辛苦了，家长朋友们谢谢您！
1、我们的活动开展的成功，孩子们得到了全面发展，只要对学生有力，不论多苦多累我们都会坚持，希望您全力支持配合。如读书活动，阅读能力是受用一生的持久性能力，小学的重点是阅读，我们和市里的孩子相比最大的差距就在于阅读，我们不去图书馆，但可以买书借书。每个学期我们都会将学校的图书借阅给孩子们在假期里阅读，希望您也能多读书，影响孩子形成好习惯，多给孩子买书，也可以带到学校和其他同学分享。你有一个苹果，我有一个苹果，交换后我们还是每人一个苹果；而读书却不同，交叉阅读后孩子们会收获更大，同时也培养了孩子的合作能力，孩子也能体验到与他人分享的快乐。我们每人一本书，全班三十多个孩子的三十多本书交叉阅读，可以想象阅读量有多大，花一本书的价钱能读到其他更多人的不同的书，何乐不为呢，希望我们都行动起来，带领孩子一起阅读！孩子们真的很愿意读书。
2、还有一点提醒家长们，市场上各种文具五花八门，多给孩子买简单实用的文具盒，钢笔铅笔等，免得孩子都把它当玩具了，如密码本，密码盒，花式笔等。一二年级用传统的木质或纸质铅笔，不用自动笔，让孩子自己削笔，培养动手自立能力我们做好监督，坚持一段时间孩子就形成了习惯。三到六年级用钢笔，不用圆珠笔、水笔、可擦笔等，不仅价钱昂贵，还不利于孩子练字。下学期开学学校也要检查，这是一项经济实惠的做法，您就不必在花冤枉钱了，节省下来的多给孩子买书读更好。
3、太溺爱孩子到头来吃亏的还是孩子和我们家长。在学校的值日就大大培养孩子的劳动能力，那些主动劳动的孩子长大后一定是个勤快的人，那些经常劳动的孩子长大后一定是个能工巧匠。在假期里也让孩子做一些力所能及的家务，扫地，洗碗，洗袜子，洗衣服，整理房间，收拾书包等，开始可能有困难，需要您的鼓励帮助，相信经过几次尝试孩子一定做得更好，看到孩子的进步我们也会更开心。这些都是书本上学不到的，我们也不必紧盯着分数不放，孩子长大后成为一个全面发展的人才是最重要的。这些开学后我们学校也要比一比，看看哪个孩子成长最快。
我们家长之间有好的建议也可以互相交流学习，在这里我就不多讲了。
各位家长朋友，尽管我们很努力，我们年轻的xx希望小学还存在一些不足，我们的学校还在建设中，我们的老师还在成长的路上，您或许还有诸多不满，请您在会后回下您的宝贵意见。因为我们的目标是一致的，那就是一切为了孩子！相信有了你们的支持与帮助，有了我们全体老师的辛勤付出，我们的学校一定会快速发展，我们的孩子也一定会天天进步！最后祝各位家长朋友身体健康、工作顺利，祝愿我们的孩子健康快乐！谢谢大家！
