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总结可以帮助我们建立起系统的知识结构，提升学习和工作效率。总结不仅要总结过去，更要展望未来。没有人能够百分之百地做到完美，我们只需尽力而为就可以了。
找回快乐作文300字篇一
暑假里的一天，爸爸和妈妈带上了我和姐姐，来到了一个叫_水上热带风暴_乐园，我们找到了许许多多的快乐。
走着走着，突然，我眼前一亮：_姐姐，你敢不敢玩哪个？_你瞧，那是一个很高的大型滑滑梯，里面还响着_哗哗_的声音，滑梯里还在流水呢！不知不觉，我们已经走在了上滑梯的楼梯上。排了会儿队，就该轮到本小姐大显身手了！负责的叔叔在滑梯的入口里铺上一块塑料板，说：_小朋友，你别害怕哦，你得趴在板上往下滑。_我以便想着：我怎么回临阵脱逃呢？一边跪在塑料板上，伏下身子。
忽然，一些流水像瀑布一样从我身后的洞里喷了出来，我以下子连人带板地俯冲下去：_啊--救命啊！_我急忙抓紧塑料版，飞一般地向下滑，真可谓是_乘风破浪_啊！不知什么时候，我的心_扑通扑通_地七上八下起来，真有些_丧胆_了。到了下面，下滑的速度越来越快，我的长发和游泳裙也随风飘动起来。我忍不住闭上眼睛，想着自己此时的美丽形象，在滑梯里独自_臭美_起来：呀，我这样像不像美少女？正在这当儿，我的塑料板突然倾泻了。糟糕，我最害怕的转弯口来啦！随着_嗖_的一声，我的心也蹦到了嗓子眼儿：_哇噢--不要啊！_可老天爷仿佛是耳背，眼前的通道扭扭曲曲，转弯口一个接一个！我在里面跌跌撞撞，手足无措地往下滑着，真有些后悔了。我想：太_恐怖_了，看来我的使用_必杀记_了！于是，我把全身趴在塑料板上，头也低了下来，伸开脚，拼命地蹬着转弯的地方，这才勉强逃过了_一劫_。
我刚松了一口气，眼前便出现了亮光--出口到了！我呼地一下飞了出去，滑进了水池里。同时，我发现爸爸妈妈已经等在了滑梯下面，爸爸还举着照相机呢！于是，我连忙摆出一个胜利的poss。，挤出最漂亮的微笑。仿佛快乐被定格了一样，照片被保存了下来。不一会儿，姐姐也尖叫着滑了下来，这次冒险可真爽啊！
我们各自谈论着自己在_热带风暴_里的游戏历程，每个人的脸上都洋溢着微笑。天色渐渐暗了下来，我们踏着夕阳，恋恋不舍地离开了热带风暴。
生活是快乐的，快乐是要靠自己去寻找的。其实，快乐就在我们身边。
找回快乐作文300字篇二
自从那只小鸟死后，我就再也没有快乐过。
那是我从悬崖边上捡来的一只鸟，我为了满足自己的欲望，就把它留在身边，锁在笼子里，谁知它不肯被囚禁，用头顶撞笼子，笼子哪是它能撞开的，结果小鸟就在我的欲望中死去了，从那天后我没再笑过，因为我始终觉得小鸟的死就是因为我的自私造成的，哦！不是觉得而是就是，所以我整天郁郁寡欢的，没有一个笑脸，这样持续了好几个星期，直到那一刻，我找回了快乐。
爸爸出差回来后，突发奇想的说要带我去旅行，我哪有心情呀！就当场回绝了爸爸，爸爸说：“恩？怎么了？我的小宝贝，今天怎么这么不听话啊！，你的笑脸跑哪了，不是告诉你要经常笑一笑嘛！不然我生气了啊！走，出去转一圈，定能把你的好心情找回来，相信爸爸，怎么样，敢不敢试一试啊！”。我不想让爸爸为我担心就硬着头皮答应了。
来到那广场，四处都是鸟，场地好宽阔，我透过鸟的羽毛，看到了一个小贩在卖鸟，而且还把小鸟锁在笼子里，我顿时想到了我把小鸟锁在笼子里，却最终残害了它的情景，我的心情变得更加不开心了，更加沉重了爸爸拉着我的手，来到小摊面前，爸爸说：“这些鸟我全买了。”爸爸转过头来对我说；“来，宝贝，我们一起把它们放了，好吗？这样那只鸟也会感到欣慰的，因为你救了它的朋友，它的同类啊！我们一起把它们放了好吗？”我点了点头，在放飞鸟的那一刻，我瞬间感到我的罪恶感减轻了不少，我真心的对鸟儿说：“对不起。”
我的脸上出现了久别难逢的笑脸，我出去买了鸟粮，回来时看到父亲与刚才卖鸟的人在一起聊天，我藏在柱子旁边偷听，才得知，原来这些鸟是父亲从别的地方买来的，制造这一情景只是为了让我高兴起来，我霎时明白了父亲的良苦用心，我在心里暗暗下誓：以后无论遇到多大的困难和挫折，都要以微笑面对，以微笑面对生活。这些都是父亲教我的。
我哭着跑了过去，紧紧的抱着父亲哭，嘴里不停地说着……。
找回快乐作文300字篇三
基本上，当记者采访每一个成功人士时，那些人的回答中总有这一句话——“我是靠的自信!”相信每一个人对自信都很了解，但有哪一个真正做到了呢?有些人嘴上说自信、自信。可是，让他们去做，十有八九都是望洋兴叹。而且有很多人的事业已经走了9步，但都是因为自信这1步而全盘皆输，甚至连自己的老本都没了。
找回快乐作文300字篇四
小时的我，活泼好动、伶牙俐齿，显得健康阳光，加上长得五官端正，皮肤白皙，我成了家中的第一“宝”。从此，我过上了衣来伸手，饭来张口的快乐生活，也由此成了一个十足的小胖墩。七、八岁的我已近百斤，三年级时我更是突飞猛长。这下，胖给我带来了许多的烦恼。胖，让我懒了，无论什么事情恨不得有人来替我做。学习上书写变慢了，动作迟缓了；行动起来更是痛苦，路走长了，累得气喘吁吁，一到体育课，或要参加什么活动，我就躲得远远的……懒，让我又变胖了。如此恶性循环，我的生活慢慢失去了原本的快乐。同学、朋友，不再与我游戏、玩耍，集体活动，我也懒得参与，总是一个人呆呆地坐着，默默不语。爸爸妈妈经常教育引导我，也没有效果。他们开始有点不喜欢我了。哎，有时只有寂寞与我相伴，只有孤独陪伴着我。
暑假的一段时间，因家中无人照顾我，我来到了乡下的外公家。外公乐于运动，坚持晨练的举动深深地打动了我。从此，也改变了我的生活。
三年前，我外公患有“三高”，医生告诫他一定要多运动，注意锻炼，所以外公下决心每天五点起床，不论严寒酷暑，坚持晨练。三年下来，他的身体有了很大的改观，原本蹲上蹲下颇感吃力的他，现在干起活来，有时比年轻人还厉害。村上人都称他为“老顽童”。
见自己晨练这般有效，外公就劝我也跟他一起晨练。开始的几天，我可是没少受外公的“折磨”，可坚持半个月后，我感觉好多了，体重减了许多，身体素质也有了很大的提高。回家以后，我仍坚持晨练。我开始尝到了身轻如燕的滋味。
开学回到学校，同学、老师都用异样的眼光来看我。我的书写又快又好，任何活动我都第一个争取参加，周围的朋友多起来了，我的生活丰富多彩。爸妈也不用为我的发胖而烦恼了。啊，我的快乐又回来了。
我要感谢晨练，因为运动使我有了健康的身体，更让我找回了快乐。
找回快乐作文300字篇五
众里寻他千百度，蓦然回首，那人却在灯火阑珊处。
——题记。
上了初中，妈妈的爱就像是沙漠中的海市蜃楼，无论我怎样努力，怎样追赶，结果都是离我越来越远。
火焰般的夕阳炽烧着，为白云染上一抹红晕。树影斑驳，投下一抹阴凉。
“蹬蹬蹬……”脚步声伴随着滴落的汗水，让欢快弥漫在楼梯间。内心压制不住的激动，就像一股洪流，从我的声音中奔流而出：“妈，我这次考得很好……”妈妈的身影从卧室里出现，她淡淡地看着我，眼神*静，毫无波澜：“回来了？去写作业。”转身，消失。我站在门边，眼看房门无情的关闭，我和妈妈之间的感情，也随着身影的消失，渐渐熄灭，消散在天地之间。
夜晚的风，带着刺骨的寒冷，从窗缝中悄然钻入。摊在桌上的作业本，猎猎作响，仿佛被一只无形的手快速翻动。
倚在床边，呆呆地看着那张试卷。优秀的成绩，老师的表扬似乎都随风飘散了。我将脸埋在膝间，任泪水爬满面孔。委屈、悲伤、愤怒在脑海中翻滚，却终究归结为沮丧：我再努力，也找不回妈妈的爱了。
意识逐渐迷茫，半梦半醒之间，似乎有什么东西盖在了身上。迷迷糊糊睁开眼，那道熟悉却淡漠的身影站在门边，我怯怯地看着她，想说什么，嗓子却过于干哑；想对她微笑，脸颊却过于僵硬。身上的被子传递着温暖，妈妈的声音也出奇的柔和：“要是累了，就早点睡吧。”她的笑容绽放：“考得不错。”房门轻轻的关闭了，但我却感觉到了那久违的爱。
那一夜，我找回了母爱。
找回快乐作文300字篇六
在我很小的时候，一块巧克力糖能让我快乐好一会儿；一本漫画书就能让我快乐好几天；一件新衣服就能让我快乐整个春节———那时候啊，快乐是那么简单，那么容易的一件事。
那时候，我整天都泡在快乐里，像一只无忧无虑的小鸟，可是现在呢？当我得到同样的那些东西时，却再也没有了当初的那份感觉。即使有，也是那样的短暂，那样的浅浅淡淡。我问爸爸这是为什么，爸爸想了想，才告诉我说：“乖女儿，你长大了，经历会更多，体会的也更深了。可这些丝毫不会影响你快乐的感觉。快乐其实无处不在，只要你用心去体会，就一定能感受到！”我看着爸爸，似懂非懂的点了点头。
回想这几年来，我被病魔反反复复的纠缠，心中的阴影始终挥之不去。与同龄人相比，我已失去了很多的快乐，还有亲爱的家人也一直都在为我的病情而担忧，他们也一定失去了很多快乐。
为了爱我的人们和我爱的人们，我要好好地快乐的去生活！
找回快乐作文300字篇七
摘录：童年时代是纯真的时代。俗话说，童言无忌。又说，人之初，性本善。童年是真诚的，善良的，纯洁的。孩童们在一起，不可避免地会打打闹闹，哭哭笑笑，但绝不会记仇记恨，绝不会藏在心底，伺机报复，甚至刚刚乌云密布，一会儿又雨过天晴，阳光灿烂。
正文：找回童年。
童年是清晨那一缕璀璨的朝霞，五彩缤纷，光芒万丈。
童年是出谷的新莺，唱着柔婉的歌，飞出森林，飞出山谷，飞向那广阔的地平线。
童年是晶莹的山泉，叮咚叮咚，弹着琴，跳着舞，冲破悬崖，飞出山涧，汇入滚滚的江河，溶入无际的大海。
童年是欢乐的时光。曾记否?我们一群孩童，披着晨曦，踏着朝露，在山坡上，在河堤岸，放牛，割草，砍柴，骑着水牛，吹着短笛，唱着童谣，多么逍遥，多么自在!曾记否?我们在竹林，攀竹，上树，荡秋千，山村荡漾着孩子们的欢声笑语。曾记否?我和童年老庚在一起摘杨梅，摘枇杷，烤红薯，捉小鱼，逮野鸡……往事如烟，一恍几十年过去了，童年的影子仿佛就在眼前。时光飞逝，光阴荏苒。当年的孩提如今已是白发苍苍的老爷爷老奶奶了，家庭的重负，生活的压力，年复一年，充满着辛酸、忧愁和痛苦。而今的童年少年们，有的是沉重的课业负担，有的是多年如牛毛的培训班，哪里谈得上欢乐呢?因此，找回童年就是找回愉快，找回快乐，让生活的每一天都幸福快乐。
童年时代是纯真的时代。俗话说，童言无忌。又说，人之初，性本善。童年是真诚的，善良的，纯洁的。孩童们在一起，不可避免地会打打闹闹，哭哭笑笑，但绝不会记仇记恨，绝不会藏在心底，伺机报复，甚至刚刚乌云密布，一会儿又雨过天晴，阳光灿烂。随着年岁的增长，世事阅历的丰富，人们面临金钱、名誉、地位的变化，私欲的膨胀，渐渐变得市侩、虚伪、圆滑、世故，内心深沉，产生了隔膜、距离，仿佛一堵厚障壁堵塞了情感的交流与沟通。找回童年，就是找回那种纯洁的真诚的心灵，找回宽容的敞开的心胸，就是襟怀坦白，坦荡如砥，建立一个崭新的和谐社会。
童年时代是充满理想的时代。孩童的世界就是充满幻想的世界。他们对宇宙天体，对月亮星星，对万事万物充满好奇，充满幻想，要探究，要创造，要变革。他们不像成年人受各种条条框框的约束，压抑了创新的冲动。找回童年，就是冲破思想的牢笼，走向创新的时代，为世界的未来开避一个崭新的天地。
童年是一首歌，一幅画，一束花，一支悠扬的短笛。让我们找回童年，编织繁花似锦的理想世界。
找回快乐作文300字篇八
这样材料才真实，而真实是。
巨人作文班不仅教会了我怎样写作文，更重要的是教会了我怎样做人。我感谢巨人作文。
点评：
小作者的这篇作文体现了巨人作文的办学宗旨：“学作文，学做人”，作为她的辅导老师，看了此文后，我感到非常欣慰。诚实是做人的美德，文如其人。诚实的人才能写出真实的文章。小作者能够从生活中选材，内容切题，中心明确，过程具体，语句通顺连贯。
找回快乐作文300字篇九
也是在月刊上看到的，著名女作家——三毛的童年与大作家——席慕容的童年的对比。同样都是上数学课，一样回答不出问题，可两位数学老师对于两位女作家的态度截然不同，三毛的老师见她回答不出来，当众大骂了她一顿，并在她脖子上戴了一个木板，上面写着“笨猪”、“傻瓜”等侮辱她的话，并让她在挣个楼里来回走了一圈，让她成为同学的笑柄，让她在同学面前抬不起头来。而席慕容的老师并非如此，她的老师细心的提醒她，不让她成为同学的笑料。通过这个故事，很显然，席慕容遇到了一个好老师，虽然三毛被骂了，心灵受到了很大的创伤，但她也不能这样堕落下去。虽然她现在是个了不起的女作家，但她的风格与席慕容完全不同，一个是痛苦、忧伤，一个是快乐、幸福。当时看完这个文章后，我的脑子涌入了许多的想法。最敏感的是——为什么三毛不能对自己充满自信呢?蹦出这个想法后，我又想起电影《铠甲勇士》里的一句台词——忘记背后，努力面前!既然电影里的主人公也受到了莫大的创伤，但他却能从痛苦、失败、自责、恼怒中走出来，而三毛却不能呢?那是因为，三毛忘不了那段奇耻大辱，正应如此，所以她才活在，自卑中，无法自拔。
自信就像马上的缰绳，一旦你失去它，你将无法回头!所以在人生的道路上，即使你受了再大的伤害，也不要因为你受了什么侮辱而丧失自信!所以，人生的道路上，自信是你在失败时的一个精神支柱!
找回快乐作文300字篇十
掉落一片秋天的枫叶，幻化成蝴蝶。
那只蝴蝶，曾经迷失在花海，万花之中，迷失了自己。
从前，有一只蝴蝶，叫做童真。
小时候的我，站在铺满金黄色落叶的院子里，呆呆的站着，一个人。总是自顾自的想：这院子里面是不是住着一个白胡子的老神仙？叶子落了，是不是马上就要下一场糖果雨了？在夜深人静的时候，玩具们是不是都会跑出来狂欢？下一秒钟，天上就会飞下一个大飞碟，接我去别的世界游玩……想着想着，会不自觉的呵呵傻笑起来，也曾因此被大人们误认为成不正常的小孩子。
后来呢，听说十二岁以下的孩子都长着天眼，能看到大人看不到的东西，可直到吃完十二岁的生日蛋糕我也没看到有什么不寻常的地方；长大了，熬夜的次数越来越多，却从没看到玩具们自主的动一下；当然，也没有糖果雨和大飞碟。也就不再相信这些，把它们和幼稚画上了等号。
十几岁的孩子，却沉闷的像个老人。
一次整理书架，翻出了一本杨红樱的通话，《能闻出孩子味的乌龟》，不经意的翻阅着，竟隐隐约约“闻”到一种纯纯的孩子味，心中却像是突然被挖去了一块，被酸涩填满。
马小跳他们，相信笑猫会笑，爱看笑猫笑，会和笑猫和乌龟分享好吃的零食，会大胆的幻想着乌龟的身世和本领。那种感觉，好熟悉，好亲切。
我突然开窍了，大人们看不到的，是童年的幻想，而那“天眼”就是童真。
自此，我又开始变的有活力，将童真和幼稚之间的等号擦去，重新开始了一个个幻想，一个个期待。
天气预报说，明天会有糖果雨。
找回快乐作文300字篇十一
我们常常加班，应对处理不完的压力，开创事业，一切都是为了能够更快乐。然而这个过程却总让人感到痛苦，决定这一情绪的是我们大脑的思维方式，是正向的还是负向的。
大脑是我们的朋友，还是我们的敌人。这要取决于你是正向思维还是负向思维。同样面对同境。正向思维要求我们接受并去挑战，而负向思维则采取被动的接受态度。其区别在于，同样的负面情绪。正向思维借助一系列的行动去改变了环境。无论挑战有多么严峻或多么令人望而生畏。正向力都能更好地应对。
共情：宽容的艺术。
共情主要是感受到并表现出感激、同情和宽恕。共情有两个对象：你自己和他人。这两者都很重要。通常只有当你对自己有了更深的同情，你才可能与他人产生更深的情感共鸣。对大多数人而言，同情自己是最难做到的事。原因是什么呢？你可以猜到――批判者无处不在的干扰。
时机。
它最有用的时候就是在共情的对象――无论是自己还是他人――感受到某种痛苦或障碍的那一刻。当感情储备降低的时候，当人们在继续解决问题之前需要补充能量的时候，都是你需要发挥共情能力的时候。
障碍。
我们很多人在成长过程中一直受到批判者的告诫――同情自己会适得其反。批判者说：你必须严格要求自己。但拒绝自我同情并不是力量的体现，尽管批判者一直试图让你相信这一点。这会让你连续不断地受打击。
批判者会警告你，假如你同情自己或他人本可以避免的苦难，那就是在鼓励更多的可能造成苦难的行为。它建议，你最好选择惩罚而不是同情。这种论点错就错在，它认为同情痛苦就意味着纵容造成痛苦的行为。假如你警告过你的孩子不要在操场的某个区域玩耍。但他仍然进去了，并因此弄断了腿，你首先会关心他的腿，并同情他的痛苦。痛苦消退后，你们会有一番关于从中吸取教训以及如何避免以后再犯类似错误的谈话。当然，批判者会从一开始就强烈反对这种做法，并强烈要求进行惩罚。
对策：想象自己是个孩子。
如果你去操场看5岁大的孩子玩耍，你可能会立即产生共情，关心起这些素不相识的孩子。产生这种现象的部分原因在于，这个年龄段的孩子身上散发的仍然是他本质的正向力。在他们身上还看不到那些让成年人变得不那么可爱的负向力。
你可以用这个方法转变思维，让自己产生共情并去关心自己和他人。把自己想象成一个孩子。正处于自身本质光芒四射的时刻。也许你正抱着条小狗，堆着沙堡。追着小兔子，或者与某个喜爱的人依偎在一起。你甚至可以找一张自己儿时的照片。看看你天性流露时的样子。把那张照片放在你的桌子上、手机或电脑里，以便你能经常看到。这张照片是一种暗示。当你受到自己或他人的批判以及悲惨生活的打击时，它会提醒你，你本身是值得得到无条件的爱和关怀的。
这种方法也可以使你与他人产生情感共鸣。当你因为某个人的消极行为而对这个人产生不满时。你就已经被自己的负向力挟持了。假如你选择共情能力。那就将对方想象成一个还没有被负向力夺走真性情的孩子。想象她抱着小狗，同她的妈妈依偎在一起，或者追逐蝴蝶的情景，并且相信被负向力掩盖的正向力本质也存在于她的内心。你甚至可以在与她互动的同时，暗自在脑海中完成这一切。它能够立即增强你的共情程度。
探索：放下偏见。
作为孩子。我们都知道如何以一种单纯的方式进行探索，同时能体验到强烈的好奇及发现的魅力。探索方式有着类似的单纯，就像一个孩子在海岸线上边走边玩，不时地翻开一块石头，看看下面有什么。正向力的探索模式产生的'单纯能量和感情是建立在对探索对象的好奇、接纳、惊讶和着迷的基础之上的。拥有强大正向力的人即使在巨大的危机中也能激活这种探索心态。
时机。
如果将问题或局面理解得更深刻会更有利于你前行，那么探索就非常有必要了。拥有正向力的人会问。我还能发现什么？而我们大多数人在经由全面探索对形势有充分的理解之前。就已经主观地得出结论、制定出解决方案或采取行动了。
障碍。
你多久体验一次单纯的探索模式？你处于强烈的好奇、率真并对危机或挑战充满好奇的状态多久发生一次？这些很可能并不常发生，因为负向力总是会干扰我们。
当你与某人争论时，如果对方只是选择性地听取那些与自身观点一致的内容，那么你可能会感到沮丧。其实在负向力的作用下，我们所有人都是这样做的。我们自以为正怀着强烈的好奇心积极地探索。但事实上我们的探索领域已被负向力限定得非常狭窄。
这会让我们付出惨痛的代价。想出解决办法或采取行动之前，我们就已经破坏了自己真正发现所有重要相关信息的能力。我们错过了最关键、最具影响力的东西。而这些东西是我们之前并不知道的。
探索模式不仅能帮助我们面对新挑战，还能协助我们从过去的失败和错误中汲取教训。我们经常逃避全面探索自己的失败和错误，因为批判者的出现使这个过程变得异常痛苦，而且极易激发矛盾。当然。善用正向力将那些错误转变成上天的恩赐和机遇，这种转变在某种程度上就是通过在探索模式中取得的重大发现而实现的。
对策：沉迷的人类学家。
创新：别画地为牢。
探索能力与发现现有的事物相关，而创新则是发明还不存在的事物。真正的创新意味着勇于打破常规，摒弃臆断和令我们踌躇不决的习惯。
“做这件事的全新方式是什么？”这涉及创新的操作问题。时机。
当掌控局势的老方法或常规的解决方案难以奏效时。我们就需要发挥创新能力。这时候需要采取超常规的方法。
障碍。
我们所有人都一直受到各种常规的束缚。你需要利用你的正向思维来逃离限制，真正投入到不拘一格的创新中去。为了保护正向力的创新能力，使其不受负向力的干扰，你需要给你的大脑传达一个简单的指令：在一定的时间之内，尽量多想些主意出来。不要立即评价这些主意。因为在创新的同时给予评价无异于给负向力以可乘之机。
在团队环境中，这个概念更容易被理解并应用到头脑的动态分析中去。设想你正在开会，你和同事们需要为某种产品提供创意。如果琼提出了一个建议，而约翰扬了扬眉毛表示不赞同，那就表明他已经将自己放在了批判者的位置。更糟的是。每个人在接下来提供创意时会更加小心谨慎，担心会被挑剔，担心自己看起来很愚蠢。这时正向力就会让位给批判者，而后者更感兴趣的是自我保护以及不让别人觉得自己很愚蠢，创新就会因此大受阻碍。在运行创新模式期间，无论如何都要先避免评价。
这种要求同样适用于你的思维。假如你的批判者或其同谋认为你自己最初的主意很愚蠢或不切实际。你的内心就会封闭起来，你也就无法进行创新。你内心的信念应该是连续、快速且尽可能多地想些主意出来，但无论如何都不要评价它们。创新模式的目的是主意的数量，而非质量。这样做能使你的正向思维活跃起来，进而碰撞出更好的主意。
对策：“是的……而且……”
“是的……而且……”意味着在每个新主意出炉时说：
“是的，我喜欢那个主意，因为……而且……”凭借这种方法。每个主意都将被赞赏而不是被质疑，进而激发出新主意。紧接着，尽可能快速而连续地进行思考。这既可以在你自己的脑海中进行，也可以在团队中进行。
假设你们正在集体讨论如何改善宾客在你的连锁酒店里的住宿体验。鲍勃一上来就说：“也许我们可以在走廊上上播放一些舒缓的音乐。”珍妮特接着说：“是的，我喜欢这个主意，因为它能让宾客放松，而且我们还可以研究一下芳香疗法，看看哪一种香味更能令人放松。”凯西也加入进来：“是的，我也喜欢这个主意。因为它依据的是科学的研究成果，而且我们还可以借鉴积极心理学的研究成果，以优化我们对迎宾员工的培训。”
指引：找到你真正想要的东西。
指引能力是在内心始终如一的罗盘的指引下。从不同的路径和选项中做出选择。罗盘上的坐标就是你始终坚守的价值观或赋予你的生活以意义和目标的东西。如果坚持依靠这个罗盘指引方向，那么你在生活中就能产生与你的理想和原则一致的自我满足感。
时机。
只有在出现多个可供选择的路线，而其中某个比其他的更加契合你的价值观、目标或人生意义时，你才需要使用指引能力。
经常有人感觉进退两难，因为从他们现在所处的位置到目的地之间，他们无法规划出一条长期的、完整的路径。我告诉他们，他们的处境就像是发现自己身处某个未知区域的周边而手中没有地图。如果你的目的地位于这个区域的北端。而整个区域都被浓雾覆盖，那么你将无法找出一条准确的路径。这时，你需要依靠罗盘。如果在路途中遇上一座无法翻越的山峰或障碍物，那么你需要选择一条最靠近北方的路然后绕过它。如果你一直关注着罗盘，确保你的每一步都朝向北方，你最终会出现在距离目的地很近的位置。
这个道理适用于个人、团队和组织。一个团队的罗盘上的坐标就是团队共同的价值观，或者任何能够令团队感觉更有价值和意义的事物。
障碍。
最根深蒂固的价值观和能为我们的生活带来意义和目标的事物存在于我们的“心”中，而不是存在于理智的头脑中。根据我个人的经验，绝大多数骄傲地展现过他们的价值观或目标的个人、团队和组织对深藏在他们内心的价值观或目标都只有笼统的、概念性的认识。因此，这些价值观和目标在现实的行动中几乎体现不出任何意义。
为了让正向力的指引能力产生有意义的影响，正向力与罗盘上的坐标之间应该有一种更深入、更本质的联系。它们之间的联系必须能唤醒情感和灵感。
指引能力很容易受到负向力的干扰，因为所有的负向力自身就偏离了正确的方向。例如，批判者把内疚和责任感作为罗盘上的坐标，高度警惕者设法引导我们走上它们认为风险最小的道路，而逃避者则鼓动我们朝着不惜一切代价避免冲突的方向前进。这些标准取悦了负向力。但无法得出最佳的行动方案。
对策：超前叙述。
当你面对岔路时，想象自己正处于生命的最后时光。再回头看看你现在面临的选择。你希望自己在这个节骨眼上做出什么选择？这个练习之所以有效是因为，在我们生命的最后阶段。很多与负向力相关的琐碎的顾虑都会远离或被揭穿。能够撑到底的都是那些真实的事物，那些能够给我们的生活带来价值、意义和目标的事物。
团队的超前叙述游戏是要想象一下，在未来的某个时间，在团队或组织将不复存在的紧要关头。你们整个团队希望自己如何表现。
激活：有想法，更要有行动力。
正向力能够将每件事都当成一种利好因素和机遇。有人担心这种态度会导致消极、懒惰和胸无大志。实际情况与此完全相反。激活能力能促使你专注于行动。令你所有的思想和情绪能量高度集中在行动本身，而不会被负向力分散。
时机。
行动方案明确后。你就需要使用激活能力了。这种能力可以让你在没有负向力干扰的情况下，专注地采取行动。
举个例子，假如有人对你做了错事，你可以采用共情模式原谅他，把自己从怨恨和痛苦中解脱出来。在那一刻，你可以选择让一切随风而去。或者，你可以选择原谅，但同时寻求补偿。如果你决定寻求补偿，那说明你已经切换到了正向的激活模式。你的行动应该专注，不带有怒气、痛苦、报复动机、对他人的不屑、对结果的焦虑或者任何其他的负面倾向。你应该考虑清楚获得补偿的最佳策略，而后采取必要的行动以达到目的。当你所有的精神和情感力量都专注于采取正确的行动时，你才更有可能达到目的。
障碍。
每一种负向力都会妨碍我们专注地采取行动。批判使你产生恐惧、焦虑、愤怒、失望、内疚或羞愧等负面情绪。甚至是在你行动的过程中，进而消耗你的能量；逃避和永不满足尽管不会直接给你带来负面情绪，但它们会让你逃避痛苦的局面，这是一种变相的破坏和折磨；掌控和固执己见通常会限制别人的自由。让你得不到应有的帮助而变得死板；过度追求成功强迫你只关注那些以成功为导向的目标，而忽视更为重要的东西。如人际关系。
对策：先发制人。
在这个对策中。试着将自己想象成最有害的负向力，努力预测它们会怎样破坏你的行动。你可以预测一下，在行动过程中，它们会悄悄告诉你或大声喊出来的那些想法，以及为了证明那些想法的合理性会编织什么样的谎言。一旦你预见到它们的破坏行为，当它们在行动过程中出现时，你就能够在中途轻松地将其拦截，并让它们彻底消失。打败敌人的一个关键因素就是预测它的行动并提前做好准备。在高度集中的正向力模式中，你可以抢在负向力发威之前行动，先发制人。
找回快乐作文300字篇十二
“今天考试了吗？”
“题全做完了没？”
“不见其人，只闻其事”一定又是家长又在盘问自己的孩子，“哼！”我敢肯定“唠叨”这个“恶魔”又在“做怪”现在是我“快乐”天使出场的时候了。
“好了，好了取出来玩玩吧别把我的宝贝给闷坏了”
“哈！哈！听！我厉害吧还不快给我道谢，嗯！算了吧我要我的快乐，再见还有如果你们遇到“烦恼”这个“老怪物”一定要通知我哦！我帮你们‘杀’了它。”说罢我便不见了。
“哼！你说我婆娘，你以为你自己了不起呀，整天只知道睡大觉，让我说给别人听。百分之九十九的人都说你没出息，你一个大老爷们整天闲着也不知道出去挣点儿钱回来的就知道睡觉，你说你还像个爷们吗？”小芳的妈妈双手插腰训着小芳的爸爸，小芳爸爸一听火了：“你别血口喷人。”小芳她爸爸叽里呱啦的骂起小芳她妈，这可给小芳带来了烦恼，呵“烦恼”这个“老怪物”终于出场了，你们瞧我的好吧！“嘿哥们八百年不见了，你还是这么年轻啊！哎！你别跑啊陪我玩玩吧！“烦恼”你这个“老怪物”真不给自己争气还没等我“出场”你就“飞了个十里八万的。”我自言自语道。
“你化你的妆吧！我出去找找吧！”小芳她爸给小芳她妈说。“哎！哎！你还是休息休息，我出去看看吧。”小芳她妈说。
“呵！“烦恼”这个“怪物”一走，小芳家气氛一下子好了，嘿！嘿！”
同学们和我一起畅想未来。
