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每天坚持阅读，会不断提升我们的语文能力。在写总结时，我们应该突出重点，以清晰地传达所要总结的核心内容。小编为大家准备了一些总结的范文，供参考，希望能够给大家写总结提供一些思路。
描写海洋作文篇一
十二年的寒窗苦读付之一炬，回想过去，应该是自己的`不够努力吧！我读书只是粗浅地看一下知识点，想着自己知道了，明白了，认识了。其实那只是空想，自己并没有真正明白书中究竟写的是什么！
到考试，做习题的时候，那种模棱两可的感觉便时常发生。所以，看书便要认真的去看，去思考。在通往知识海洋的道路上，要少走弯路，便要脚踏实地，人人真真地看你的书，走你自己的路，让别人去说吧！
因为好学，所以咎由自取了屈原的“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”的精神。便有了“头悬梁，锥刺股”的典故。有人问我读书有什么感觉。告诉他，读书是一件很艰苦的事情，不要以为读书人很请松，因为读书人所耗费的精神不是吃或睡可以补充回来的。由此可见十二年的寒窗，那是一种怎样的折磨！
有朋友说，你现在才醒悟是不是太迟了一点？不，十二年的读书生涯对我来说并不是没有用处，而是收获很大。在这十二年中，我零碎地学了一大堆东西，所以在这复读的一年中显得至关重要。让知识归纳，之后做最后的冲刺。
我明白读书人的时间是静止的，要365日如一日地去学，不要因为时间而放弃！
要勇往直前，尽自己最大的努力去学习，去探索，便无愧于心！
描写海洋作文篇二
地球一个海洋作外衣的星球，而就是这外衣造就了无数的生命。
海洋一个有着13亿7千万立方米的海水资源的地方，一个有着不计其数的未解之谜的地方，一个拥有数不清的物种的地方。
海洋——万物的母亲。天上飞的鸟儿，底上行的大象，土里长的植物，水里游的鱼儿。所有都是海洋的儿女，当海洋造就了第一个细菌时，地球上有了第一个生命，慢慢的这个细菌布顿的演变和进化最终成为了这得钱世界的始祖，当然这个始祖的母亲是海洋。
海洋是美丽的。如果一个人在早晨时候来到海边，太阳刚刚升起，海天一线，一眼望去分不清哪是天，哪是海，一片蓝。中午，太阳高照，海水在强烈的阳光的照耀下，显得更加的蓝，更加清澈。傍晚，一个人在海边的沙滩上走着，太阳在海的一边慢慢落下。那阳光把大海照射得金黄金黄的。
海洋是富有的。海底蕴含着丰富的石油资源，并且还有着很多的天然气，海底火山里还有着许多珍稀的矿物，比如金刚石。金矿等海洋是无私的。海洋把自己丰富的资源献给人类，提供给人类生活所需的能源，但不图一点回报。
海洋——一个人们渴望了解的地方，一个地球上从未声高过的地方，一个有着无数岛屿的地方，一个我梦想的地方。
描写海洋作文篇三
那天，妈妈带我参观了北京动物园的海洋馆。
刚走进海洋馆，一抬头，就看见了一群用绳子栓着的小小的假鱼。给人的感觉是就好像是在美丽的海洋里。
走进鱼儿的“家”，会有一种想不到的神秘感觉。虽然从远处看这时黑乎乎的一片，但心里真美呀。玻璃鱼缸里游着形形色色的鱼儿，不对，应该是玻璃大鱼缸。你猜有多大？嘿，长嘛，你躺下也没它长；宽，有你腿那么宽。这里的鱼有大有小。咱们平时见到的鱼在这里也只能算小个子了。不过，小的还在后面呢！嗯，小鱼比你小手指头还小，甚至没有小拇指的指甲大。大的，别提了，有小鲨鱼那么大！你猜小鲨鱼有多大？你躺下才跟它一样大，那大鲨鱼有多大？海洋馆里可找不到答案。
然后，我们来到触摸池。触摸池的意思大概是让我们摸摸小鱼、大海龟和海星吧。于是，我试着摸。谁知，我还没碰以水呢，小鱼就游开了。摸海龟，万一咬我咋办啊！没办法，只好去摸关在“笼子”里的海星。海星够无礼的，硬硬的。
看完这些，我们又去了鲨鱼馆。从海底道到鲨鱼馆绕很大的弯。如果你记得大木牌上的字就不会奇怪了。进了鲨鱼馆，时硕一片深蓝色，从远处不停的传来海鸥的叫声和海浪的怒中下层怕。这一切都会令人毛骨悚然。我壮着胆子走进去。没走多远，我看见一个大玻璃鱼缸，这可不象开始看到的那样大，要不一条鲨鱼也装不下，但它们还是小鲨鱼呢！我可不想看这个，拉着妈妈往前走。
又走了一段，眼前一片光明。“快”！海豚表演开始了！嗯？哦，我明白了。这里是海豚表演的地方。“妈，咱们去看海豚表演。”说完拉着妈妈就往楼上跑。啊！一排排座位。我和妈妈走到中间，找个位置坐下来。“我看见海豚了，一跳一跳的。”妈妈说。不一会儿，果真有两个人带着两条“海豚”出场了。嘻，是两只海狮。首先，左这的海狮表演了，“呼呼”它真有劲！表演完，它就朝叔叔要吃的。叔叔就赏了它两条鱼吃。然后叔叔让学海豹走路，又学海象走路。边走边唱，唱得可“好听”，啊—啊——，嗨！难听死了，象乌芽叫。不过，叔叔还是赏了它两条鱼。后来它们表演顶球，刚开始它们不敢下水，但还是下水了。右边的海狮顺利完成了任务。左边的海狮刚顶着球上了岸，身子一滑它又掉水里去了，只好伸出小脑袋听着叔叔训它。右边的见了赶紧鼓掌讽刺它。不一会，左边的上来了，叔叔问它：“不听话怎么办？”它就用尾巴拍拍屁股。右边的又鼓掌了。
这时，海豚上场了。只见六只海豚飞身跃起，水花四射。海豚边跳边唱，歌声好听极了，呀—呀—呀—呀—。像黄鹂，像麻雀……这时叔叔从观众中叫过来一个小姑娘，她说她十岁半了。叔叔说：“哦，这些小海豚只有六岁半，你可是它们的大姐姐呀，来给它们喂鱼吃。”小姑娘即兴奋又胆层的喂起了小海豚，叔叔说：“大家数三个数，她就跳下去和小海豚跳舞。”“一、二、三！”“跳！”叔叔说。不过小女孩没有跳。我猜，她可能不会游泳吧。叔叔给了她一个海豚用的玩具气球，她也不肯下水。
那天，我们过得开心极了。
描写海洋作文篇四
自从我们南海海底材料城建立以来，我和我的合伙人更加喜欢海底的世界了，投入到海底城的资金也越来越多。尤其是我们几个合伙人轮流在海底，帮助国家海洋管理委员会解决了一些问题后，海洋管理委员会也为我们提供了科研基金和一些更加精密的海洋设备，不仅方便我们工作，也方便国家海洋委员会对海底世界的研究。更是时常会发一些科学家、考古学家要研究的资料给我们，请我们协助在海底解决一些问题。
这一周轮到我、博士小李和我的实验助手泊宁在海底城工作。昨晚我吃完晚饭，正和海豚琪琪、美美进行蓝球比赛。紧急通道传来了一阵布谷鸟的叫声，这种叫声通常是海洋管理委员会发来的指令。美美很自然的朝办公室游去，博士小李给美美脖子上挂了一个小葫芦，美美欢快的朝我游了回来。打开一看，原来上级发来了一条指令，意思让我们寻找一艘明代的古商船，根据考古学家们分析和探测，这膄明代古商船应该沉没在我们海底城附近的海域。
我和博士小李仔细研究了上级发来的沉船大致方位图，分析它应该就沉在我们这儿海底最危险的区域之一，一个被称作美丽死亡谷的地方。那片海域是南海海底十大危险海域之一，称它为美丽死亡谷，是因为那里非常美丽，有五颜六色的小鱼，但小鱼身上会产生电流，很容易对人造成电击。那里还生长这一种漂亮的无法形容的巨大蓝色水母，叫做高压水母，它接近你的时候会产生高强电压还能分泌一种毒素，虽然不是见血封喉，但是如果两个小时内还不能缓解，就会死亡。最可怕的是那片地带常形成海底龙卷风，海底还有一层厚厚的像淤泥之类的东西，人和设备一旦馅进去，很难有逃生的机会。而且据博士小李查了大量的资料，那里应该有一个连接其它海洋的吸气口，一旦靠近很容易被吸进去，很难找到，所以是一个非常美丽但又蕴藏着巨大死亡的陷阱，平常我们工作时都会小心翼翼地避开那个地带。
现在接到上级指令，经过商量，决定由我带上海豚琪琪和美美先去探探路，能找到古商船的具体方位后再联系上级做决定。当我驾驶着潜艇来到美丽死亡谷时，不由让我倒吸一口凉气，成群的小电鱼游来游去，巨大的蓝色水母像一个个降落伞一样飘在水中，奇怪的是水母的眼睛好像认识你一样，一直盯着你，令人毛骨悚然。出发之前，博士详细观测了海底气象，说我们运气不错，近期海底不会形成龙卷风，海水的透明度也比较高，对发现沉船是比较有利的。我把探测仪套在琪琪脖子上，给它发手势，让它往美丽死亡谷深处游，我在潜艇里面等待。也可能是这片海域的磁场太强了，琪琪去了有一段时间了，我还是收不到探测仪的信号，甚至潜艇仪器盘上连发往海底城的信号也越来越弱。看着越来越多的高压水母和电鱼往潜艇靠近，美美在潜艇边也发出危险的警告，我决定还是先收工，正准备发出信号唤回琪琪，链接探测仪的潜艇仪表盘突然滴滴叫了两声，应该是琪琪找到了沉船的大概方位。我连忙给美美带上语言交流器，让它同鱼群和水母们沟通，给我的潜艇让出一条道，告诉它们绝不会伤害它们的。看着美美像跳舞一样做着动作，嘴巴一张一合的发出声波，鱼儿们终于让出一条道。我马上启动潜艇朝琪琪的方位驶去。走了大约15分钟，觉得这里的海水比较浑浊，但礁石还比较多，我的潜艇进不去了，美美似乎感受到了琪琪的信息，冲我做前进的动作。我连忙取出博士小李为我设计的防高压水下小型摩托，摩托上装有先进的玻璃防护罩，它可以使我不穿潜水服便能在水下呼吸一小时的空气。我急忙把潜艇启动为自动模式，带上耐高压潜水服，钻进水下摩托里和美美一起前进。我们又行驶游了五分钟，海水越来越混了，我不得不打开了水下照明灯，照亮前面的路。突然，美美游到我的摩托前，用身体挡住了我前边的路，我启动胳膊上语言交流器问怎么会事？它说：危险，前方的吸力非常大，不能再往前了。我感觉琪琪也有危险，你在这里等待，我去看看。说着，便快速往前游去。又过了五分钟时间，交流器上传来琪琪的吼声：快，快撤。我急忙把摩托掉头，边发动摩托边回头看，只见琪琪和美美拼命的往回游，身后似乎有一道蓝光在追击。琪琪好像还受了伤。我急忙启动摩托上的武器模式，不能让琪琪和美美陷入危险。我一边让过琪琪和美美，一边将摩托横起来，准备阻挡后面的危险。蓝光越来越近，一群超大的高压水母压了过来。我先发射了一束红外线，糟糕，不起作用。我连忙把博士设计其他武器也发射出去，可惜，它们的身体毫发无损,但是它们的速度也减慢了。美美大声的叫着：不能惹它们，琪琪受伤，我们必须回去。这时我发现摩托里的空气也不多了，必须撤走，我对美美说：你们先走，赶快回海底城找博士小李，我再挡它们一会儿，马上就来。我最后启动了墨鱼烟雾弹逃离了美丽死亡谷。
当我撤离到潜艇时，我摩托里的空气彻底没了，真危险啊。我挂念海豚琪琪美美，急忙向海底城飞驰。我回到海底城时，博士小李已经给琪琪打了解高压水母毒液的抗体针，我也向博士小李说了我们刚才发生的事情。琪琪说它已经找到那艘沉船了，不过那里似乎已经成为高压水母的游乐园了，有很多很多的高压水母在守护着。知道这个消息，我还是很兴奋，决定一会儿等琪琪完全恢复时，再去一趟美丽死亡谷。
当我正准备潜水服和武器装备时，博士小李给了我一个外表像摄像机似的东西，他说：带上这个，这是全影相复印机，能够复印出跟你一模一样的影像，希望可以用来引开一些高压水母。对了，我刚才给你摩托充满了空气，还给你的'潜艇设置了异次元空间转移器，这可以使潜艇及潜艇内装有的东西在十秒钟内转移到另一地方，不过由于这功能消耗能量太大，目前只能使用两次，好了，祝你好运。
我开着潜艇，带着琪琪和美美再次向美丽的死亡谷驶去。刚进入死亡谷，我就看到一些高压水母在四处游动，它们一见到我们，就朝我们游来，并发射出一些高电压柱，我急忙打开全影复印机，复印出一个和我一模一样的人影去引开高压水母，又发射一个墨鱼烟雾弹，朝死亡谷深处驶去，小李博士说要速战速决，时间太长，他怕海底气压不稳，海底的能见度会更低。又走了一段时间，路又开始变的狭窄了，潜艇又过不去了。我开启了水下摩托，琪琪领着我往前进。终于看到了沉船。可是，一群巨大的高压水母把我们包围了起来。我急忙把摩托改成抗电压模式，又使用了一次全影复印机才引开了一些高压水母，我让琪琪和美美把剩下的高压水母引开，我得上到沉船上去，看看沉船上有什么宝物，把它们先转移到摩托里运回潜艇，就可以用小李博士安装的异元空间转移器了。
我穿上潜水衣，带上小型机器人和高压手电游了过去。通过仔细观察，发现沉船已经腐烂的很厉害，确切的说是一个船的残骸，船上的东西大都已经腐烂，只有坚固的舷壁和龙骨还在。我游到船上面，发现船上有很多的瓷器，船尾处还有些闪闪发亮的东西，清了上面的沙子，是一些金条。还有一些装在罐子中不知道名称的物品。我抓紧时间把一些金条和瓷器往摩托上装，在拉动物品时，所谓的船面也烂了，有一些东西往谷的更深处掉去。当我将三分之一物品运进摩托时，一直和琪琪美美缠斗的一只高压水母不顾海豚的阻拦向我冲了过来并向我放出高压电，还好我的潜水服耐高压，不过潜水服可防不了高压水母的袭击。我一个转身躲开了水母，而琪琪、美美又被一些高压水母缠住暂时脱不了身，我一个人对抗高压水母可有些玄。这时，琪琪抬头，发出一阵哨声，一大群海豚和一只杀人鲸游了过来，我大吃一惊，这下可真危险了。我急忙给琪琪、美美发信号，想办法撤离，可美美似乎在大笑，还朝杀人鲸游去。我顾不上宝物，连忙从摩托中拿出激光枪，也朝美美游去，不能让美美受到伤害。我快到美美身边时，发现这条杀人鲸竟然是我在一年前在章鱼王嘴里救出的那条小杀人鲸，它可能是已经认出了我们，似乎来帮忙的。只见它嘴里含着一块巨大的礁石朝高压水母群用力的喷去，那只攻击我的高压水母被撞飞了，似乎晕了过去，而其他水母受到惊吓，四处躲闪，一时也顾不上我了。杀人鲸朝我友好的甩甩尾巴，堵在我前面，琪琪、美美赶快游过来帮我又运了几次瓷器，直到摩托装不下了为止。最后，琪琪、美美和小杀人鲸嘴里都含了些物品，另外的几只海豚还一起拖运了一个黄金和钻石做成的十字架，这才把沉船上的宝物搬了个差不多。当我回到潜艇时，累得是气喘嘘嘘，就这也不敢大意，给琪琪它们发了撤离的信号，让它们带着伙伴们先逃离死亡谷，而我太累了，决定启动潜艇里的异次元空间转移器进行快速逃离。
因为这次寻宝成功，我既受到了上级的嘉奖也受到了上级批评，因为同宝物相比，我们的生命更加珍贵。上级奖罚分明，停止我使用水下摩托，但奖励了我一大笔奖金，批准我去巴西旅游一周。还给琪琪美美送来了它们迷恋的巧克力和披萨。不过最令我开心的是，我在海底又有了一位新朋友，它就是那条知恩图报的杀人鲸，我给它起名叫大小子。
描写海洋作文篇五
未来，由于人口的增长，大陆板块上已经容纳不了那么多人了，于是人们把目光投放到了海洋中，科学家们设计了一座又一座的海底城市。
这些城市主要分为仿陆区和海洋区。顾名思义，仿陆区就是模仿陆地上的环境，厚厚的低密度简并物质组成了最外层的防护罩——用来抵御几万个大气压的水压。内层是一层隔热性非常强的石棉物质，由磁力控制的核聚变动力人造太阳，在全息显示天空中东升西落，为人类提供光和热量。全息天空中会模拟各种天气——雨、雪、冰雹、风和闪电。这里的水是由海水淡化设备淡化过的，十分清洁，达到了直饮的标准。雨雪冰雹流下来的水会自动进入水循环系统，蒸发以调节湿度或进入森林区以灌溉树木。值得一提的是，整个生态系统的能量都来源于人造太阳以及利用潮汐发电和海水温差发电的清洁能源，不会释放出一丁点儿的有害物质。
由于海水的腐蚀性，有的地方经常会出现诸如保护罩状态不稳定，净化器、淡化器管道被腐蚀的问题，同样不用担心，所有潜在的或者正在发生的危险故障都会第一时间通过无线电波传递到生态系统控制中心，立刻就会有抢险人员开着潜水艇前来维修，保障人们生活在绝对安全健康的环境中。
说完了仿陆区，下面再来说说海洋区。
海洋区被誉为“潜水爱好者的天堂”，不同于位于深海的仿陆区，海洋区位于浅海，是一个大钢化玻璃“箱子”。这个“箱子”十分坚固，可以抵挡住海水的腐蚀和冲刷，甚至连鱼雷都伤不着它一根毫毛。
海洋区的内部与仿陆区基本相同，只不过它没有人造太阳，也没有模拟天空，它的内部充满了水，这里人们出去串门、买菜、逛街都要带上呼吸膜（一种神奇的东西，可以让你在水中自由呼吸），或者是穿上全息潜水服（相当于一艘全息的小型单人潜水艇）。人们在闲暇时刻也经常去潜水。
海底城市很好，但是人类要开发和利用海洋，首先必须要保护海洋，珍惜海洋资源。只有这样，海洋才会乐于作出贡献。如果人类继续污染破坏环境，到了那时，就是再大的海洋，再棒的海底城市也无济于事了。
描写海洋作文篇六
我沿着四季的河顺流而下，心中惟一的梦想是自然的海洋。
春的黎明，如母亲的手一般温柔的风拂过时，睁开眼便看见了阳光。柳絮悠悠地、自在地飘舞着，偶尔一两朵顺着微开的窗闯进屋子，落在衣襟上时，恰如精心为这季节编织的再美不过的`胸花。
夏之清晨，嫩绿修长的小草的叶片上，晶莹的露珠折射着晨光，在空气中微微地颤动着，仿佛睫毛上沾着未干的泪水，一样颤动着。每当这时，就如什么拨动了心弦，响着动情的旋律，展现着本如火的夏中特有的清新与柔情。
晚秋暮色，余晖染红远远的天际，浪一般的云彩便从远天漫来，逐渐层层褪去洁白的颜色，反射着天边的日光，暗暗地照着树下的落叶，也照着落叶上站立着的慈怜的母亲和她臂弯里的婴孩。这样的秋天啊，我本以为你已将所有生命推向终结时，又发现了你孕育着新生。
若说这个世界上有最伟大的艺术家，有谁能与塑造出了这样精致的自然相比？
我顺着四季的河逆流而上，心中惟一的梦想是自然之美的海洋。我一路不曾停息，也一路不曾错过沿途的景致。我一路不曾预知我与梦中的海的距离，却一路真切地感受到我就在他的怀抱之中，我的河流属于自然的大海。
而我梦里的自然啊，你微笑着，听我感激和赞赏你赠予我生活的这一切的美。
你总是微笑着，许诺让我永远在你怀中流淌。
描写海洋作文篇七
海洋，本就是一片汪洋。只是令人类对它有了好感。
还有小鱼儿，它们很可爱。我的手里有一些面包，让它们过来吃，然后再捉住它们，真是一个完美的计划。这些小鱼儿机灵的很，在水里面有阻力，很容易就让他们给逃了，这个计划也就泡汤了。看着这些可爱的小鱼儿吃着面包，我也想吃啊！谁让我是吃货呢？但是不至于流口水。
还有一些礁石，它们很锋利。只要你用光滑的手，“抚摸”一下，便会内出血。但是带上工人带的手套，就不会那么容易被割伤了！
再看看上面，海浪拍打着岩石，一声声“巨响”回荡在耳边，浑浊的海水令人恶心，搅拌着沙滩。脚底下踩着的沙滩，变成了一滩一望无际的烂泥，软软的，不会有什么尖锐的贝壳，出现！在沙滩上开着卡丁车，真是一种享受。沙子悬空在沙滩上，一层一层朝我们飞过来，耀眼的光芒也跳了出来。
海洋，令人享受，也令人厌恶。
描写海洋作文篇八
“嗯，同学们，怎样才能拥有一个好心情呢？”黑板上，老师的粉笔在唧唧喳喳的叫个不停。我漫不经心的听着，手里却在胡乱画着什么，心想着怎么应付下个星期的期末考试。突然，一束刺眼的光把我吸了过去。
当我醒来时，我竟然发现自己在一个宽阔无比的海底，而呈现在我眼前的却是一排上下颤动的字，不能说是字，准确的说是由几百条鱼儿拼成的。
我站在门口愣了几分钟，从里面出来的是一位和我年纪差不多的女孩，她笑容可鞠的向我打招呼，说：“欢迎来到‘海洋学校'。”接着她便牵着我游进了学校。
学校里更令我大吃一惊，学校里并没有高耸的教学楼，更别说什么老师了。呈现在我眼前的是一群学生在水上写着什么。说奇怪也挺奇怪的，学生们只是拿着一根细长的棒子.字一个个圆圈似的环状物体上写了几下，那个东西便消失了。随着另一个学生的到来，再次出现。
我不惊乍舌，世上怎么有这么神的事情？他们到底在干吗啊？脑袋里顿时涌出一大堆问号。
小女孩看见我惊讶的表情，便微笑的跟我说：“呵，不必太惊讶，这其实是这些学生们在考试呢，他们的考试并没有试卷，像你刚才看到的那泛起的一个个圈，便是他们考试的题目哦。”
“哦，是这样啊，这可比我们那儿先进多了呢!我开始爱上考试了了！”我羡慕的说。
“呵呵，来，我带你去另一个地方。”
“好勒。”
于是，她便带我来到一张类似于地毯的东西前，我疑惑不解的挠挠头：“这……”
我的天呐，真不可思议。
我和小女孩手牵手在草原上漫步，陪伴着我们的是一阵阵和煦的风还有甜甜的花香。我已经很久没闻到花香了。
“对了，难道你们这里的孩子不用上课?”我兴致勃勃地问道。
“当然不是，只不过是边学边玩，从玩中获得知识，瞧……”说完，我便顺着他手指的地方望去，只见，那边火山正在喷发。我赶忙拉着小女孩的手跑，而小女孩却笑着望着我。“那可是火山耶！”
“那只是学生在上语文课呢。”
说完，火势小时了，只剩下一群学生在回答老师的问题。原来如此，虚惊一场，不过，这可真有趣啊。
“像这样的还很多哦，有的学生认为学习是件很苦的事，其实他们不知道，我们也可以从学习中找到乐趣的。”这下女孩语重心长的对我说。
“铃铃铃”“啊！”原来一切都只是梦。周围的一切还是这样，同学们还是那些同学，老师的板书还残留在黑板上，之前画的图依旧安静的呆在纸上，而那一切的一切，却都消失。
