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在日常的学习、工作、生活中，肯定对各类范文都很熟悉吧。范文怎么写才能发挥它最大的作用呢？这里我整理了一些优秀的范文，希望对大家有所帮助，下面我们就来了解一下吧。
《白鹅》阅读训练及答案六年级 白鹅阅读积累理解及答案篇一
鹅的叫声，与鸭的叫声大体相似，都是“轧轧”然的。但音调上大不相同。鸭的“轧轧”，其音调琐碎而愉快，有小心翼翼的意味；鹅的“轧轧”，其音调严肃郑重，有似厉声呵斥。它的旧主人告诉我：养鹅等于养狗，它也能看守门户。后来我看到，果然凡有生客进来，鹅必然厉声叫嚣，甚至篱笆外有人走路，它也要引吭大叫，其叫声的严厉，不亚于狗的狂吠。狗的狂吠，是专对生客或宵小用的；见了主人，狗会摇头摆尾，呜呜地乞怜。鹅则对无论何人，都是厉声呵斥；要求饲食时的叫声，也好像大爷嫌饭迟而怒骂小使一样。
鹅的步态，更是傲慢了。这在大体上也与鸭相似。但鸭的步调急速，有局促不安之相。鹅的步调从容，大模大样的，颇像京剧里的净角出场。这正是它的傲慢的性格的表现。我们走近鸡或鸭，这鸡或鸭一定让步逃走。这是表示对人惧怕。所以我们要捉住鸡或鸭，颇不容易。那鹅就不然：它傲然地站着，看见人走来简直不让；有时非但不让，竞伸过颈子来咬你一口。这表示它不怕人，看不起人。但这傲慢终归是狂妄的。我们一伸手，就可一把抓住它的项颈，而任意处置它。家禽之中，最傲人的无过于鹅，同时最容易捉住的也无过于鹅。
9、本文作者是_____________ 2分
10、选文主要从____________、___________两方面描写白鹅（2分）
11、文中哪些词语写出了鹅步态的傲慢。（3分）__________________________
12、这两段文字蕴涵着作者对鹅怎样的感情。（3分）__________________________
13、仔细体会画线句子的修辞手法,并分析其表达效果。（3分）___________
14、高傲的白鹅容易被人捉住，你从中获得哪些为人处世的道理？（4分）___________
（一）《白鹅》节选（17分）9、丰子恺 2分
10、叫声、步态2分
11、从容、傲然、不让、大模大样（写出三个即给分）3分
12、喜爱之情 3分
13、形象生动、幽默、风趣地写出鹅叫声的响亮与严厉 （严肃郑重）的特点3分
14、为人要谦逊、平和，多一些忍让，少一点狂妄（言之有理即可）4分
1．结合具体语境解释加点词。(4分)
①猪猡、乌龟等，头都是缩的，表示其冥顽愚蠢。
②鹅的“轧轧”，其音调严肃郑重，有似厉声呵斥。
2．“我亲自抱了这雪白的大鸟回家”句中的“大鸟”指的是什么？（2分）
3．“它伸长了头颈，左顾右盼。我一看这姿态，想道：‘好一个高傲的动物！’”作者根据什么推断这只白鹅是个高傲的动物？(2分)
4．在选文中, 为了表现白鹅的高傲，作者用了什么方法？他是从哪几个方面展现白鹅的高傲的？请举例说明。（3分）
5．“鹅的步态，更是傲慢了”在这句话中“更”起到了一个什么作用？（2分）
6．请试着结合语句说说作者对白鹅的态度。（2分）
7．虽然都是写鹅，但因为作者的写作目的各不相同，所以文章写出来也不尽相同。下面两篇文字也都是在写鹅，你能结合作者的写作目的谈谈它们在写作方法或者遣词造句方面与《白鹅》的不同之处吗？（5分）
材料一：“鹅鹅鹅，曲项向天歌；白毛浮绿水，红掌拨清波。”
材料二：“一片片洁白的云彩，轻柔地飘拂着，活泼地翻滚着，一会儿拉成一条线，一会儿又变成一团。
白云沿着笔直的田埂，飘着……
白云沿着弯曲的山路，滚着……
白云滑下一个开满野花的小坡，跃进了一条跳着浪花的小溪……
溪水流着，白云也流着流着，流进了一个大水库……
白云啊，是山风吹来的吗？
不，是一个红领巾用竹竿赶过来的。”
1．①愚昧顽固形象地写出了猪和乌龟动作行为缓慢的特点②用拟人化的语言写出了鹅的叫声大而凝重
2．指的就是白鹅。
3．因为“凡动物,头是最主要的部分。这部分的形状，最能表明动物的性格”“鹅的头在比例上比骆驼更高，与麒麟相似，正是高超的性格的表示”
4．对比，在全文通过与鸭与狗以及其它动物的对比显示鹅的高傲。举例略。而具体文字中很恰当地运用细节描写来表现鹅的傲慢。举例略。
5．递进，说明鹅的步态比叫声还要傲慢。
6．喜爱。举例略。
7．材料一是骆宾王七岁时写的一首诗，它形象地写出了鹅的外形特点，语言简洁词语色彩感强；
材料二写的是鹅群的整体，但作者的写作目的不在鹅而在红领巾，为的是表现红领巾的勤劳；课文《白鹅》却是郑振铎在家赋闲之时排遣心情之作，语言幽默却又不失含蓄。
《白鹅》阅读训练及答案六年级 白鹅阅读积累理解及答案篇二
①抗战胜利后，我卖掉了在重庆沙坪坝自建的小屋，除了托庇三年的情感以外，我对这小屋实在毫无留恋。因为这屋太简陋了，这环境太荒凉了。倒是屋里养的一只白鹅，使我恋恋不忘。
②这白鹅，是一位将要远行的朋友送给我的。它伸长了头颈，左顾右盼，我一看这姿态，想道：“好一个高傲的动物！”凡动物，头是最主要部分。这部分的形状，最能表明动物的性格。例如狮子、老虎，头都是大的，表示其力强。麒麟、骆驼，头都是高的，表示其高超。鹅的头在比例上比骆驼更高，与麒麟相似，正是高超的性格的表示。而在它的叫声、步态、吃相中，更表示出一种傲慢之气。
③鹅的叫声，与鸭的叫声大体相似，都是“轧轧”的。但音调上大不相同。鸭的“轧轧”，其音调琐碎而愉快，有小心翼翼的意味；鹅的“轧轧”，其音调严肃郑重，有似厉声呵斥。它的旧主人告诉我：养鹅等于养狗，它也能看守门户。后来我看到果然：凡有生客进来，鹅必然厉声叫嚣；甚至篱笆外有人走路，它也要引吭大叫，其叫声的严厉，不亚于狗的狂吠。狗的狂吠，是专对生客的；见了主人，狗会摇头摆尾，呜呜地乞怜。鹅则对无论何人，都是厉声呵斥；要求饲食时的叫声，也好像大爷嫌饭迟而怒骂小使一样。
④鹅的步态，更是傲慢了。这在大体上也与鸭相似。但鸭的步调急速，有局促不安之相。鹅的步调大模大样的，颇像平剧里的净角出场。这正是它的傲慢的性格的表现。我们走近鸡或鸭，这鸡或鸭一定让步逃走，这是表示对人惧怕。那鹅就不然：它傲然地站着，看见人走来简直不让；有时非但不让，竟伸过颈子来咬你一口。这表示它不怕人，看不起人。家畜之中，最傲人的无过于鹅。
⑤鹅的吃饭，常常使我们发笑。我们的鹅是吃冷饭的，一日三餐。它需要三样东西下饭：一样是水，一样是泥，一样是草。先吃一口冷饭，次吃一口水，然后再到某地方去吃一口泥及草。大约这些泥和草也有各种滋味，它是依着它的胃口而选定的。这食料并不奢侈；但它的吃法，三眼一板，丝毫不苟。譬如吃了一口饭，倘水盆偶然放在远处，它一定从容不迫地踏大步走上前去，饮水一口。再踏大步走到一定的地方去吃泥，吃草。吃过泥和草再回来吃饭。这样从容不迫地吃饭，必须有一个人在旁侍候，像饭馆里的堂倌一样。因为附近的狗，都知道我们这位鹅老爷的脾气，每逢它吃饭的时候，狗就躲在篱边窥伺。等它吃过一口饭，踏着方步去吃水、吃泥、吃草的当儿，狗就敏捷地跑上来，努力地吃它的饭。没有吃完，鹅老爷偶然早归，伸颈去咬狗，并且厉声叫骂，狗立刻逃往篱边，蹲着静候；看它再吃了一口饭，再走开去吃水、吃草、吃泥的时候，狗又敏捷地跑上来，这回就把它的饭吃完，扬长而去了。等到鹅再来吃饭的时候，饭罐已经空空如也。鹅便昂首大叫，似乎责备人们供养不周。这时我们便替它添饭，并且站着侍候。因为邻近狗很多，一狗方去，一狗又来蹲着窥伺了。然而它所必须的盛馔泥和草，所在的地点远近无定。为了找这盛馔，它仍是要走远去的。因此鹅的吃饭，非有一人侍候不可。真是架子十足的！
⑥鹅，不拘它如何高傲，我们始终要养它，直到房子卖掉为止。因为它对我们，物质上和精神上都有贡献。物质上的贡献，是生蛋。它每天或隔天生一个蛋，篱边特设一堆稻草，鹅蹲伏在稻草中了，便是要生蛋了。它分娩毕，就起身，大步走进屋里去，大声叫开饭。吃饱了饭，昂胸凸肚地，在院子里跨方步，看野景，似乎更加神气了。
⑦但我觉得，比吃鹅蛋更好的，还是它的精神的贡献。因为我们这屋实在太简陋，环境实在太荒凉。赖有这一只白鹅，点缀庭院，增加生气，慰我寂寥。
⑧它有那么庞大的身体，那么雪白的颜色，那么雄壮的叫声，那么轩昂的态度，那么高傲的脾气，和那么可笑的行为。凄风苦雨之日，手酸意倦之时，推窗一望，死气沉沉，惟有这伟大的雪白的东西，高擎着琥珀色的喙，在雨中昂然独步，好像一个武装的守卫，使得这小屋有了保障，这院子有了主宰，这环境有了生气。
⑨小屋易主的前几天，我把这鹅送给了朋友。送出之后的几天内，颇有异样的感觉。这感觉与诀别一个人的时候所发生的感觉完全相同。现在我写这篇短文，就好比为一个永决的朋友立传，写照。（有删改）
15．请结合文中③④⑤段解释 “高傲”的含义（不超过20个字）。（3分）
16. 文章最后说“送出之后的.几天内，颇有异样的感觉”，请说说这是怎样的感觉。（4分）
17．请简要分析第③段作者是怎样表现鹅的十足傲气的（不超过150字）。（7 分）
15. 答案要点（3分，每点1分）： 严厉、稳重无畏、从容不迫。
16. 答案要点（4 分，每点2分）： 就像与感情深厚的老朋友诀别一样，满怀失落、悲伤和思念之情。
17．答案要点：（共7分。从什么方面写的2分，怎么写的4分，表达1分。）第三段从叫声严厉方面表现鹅的傲气，先与鸭对比，表明虽然声音相似，但音调不同，鹅“严肃郑重，有似厉声呵斥”；之后和狗对比，但鹅“对无论何人，都是厉声呵斥”。最后一句“好像大爷嫌饭迟而怒骂小使一样”，这个比喻非常形象地写出了鹅有求于人也是高高在上盛气凌人的做派，淋漓尽致地表现了鹅的十足傲气。
《白鹅》阅读训练及答案六年级 白鹅阅读积累理解及答案篇三
我家的小白鹅可漂亮哩。红红的小嘴巴又扁又宽，微微向上翘起；高高的额上突起一个淡黄色的小包包；一双圆溜溜的小眼睛镶嵌在脑袋两侧，总爱东瞧瞧西望望；一身雪白的衣裳，在明媚的阳光照耀下，还闪闪发光哩；两只翅膀像两把大扇（shān shàn）子，一扇（shān shǎn）起来，“呼呼”作响；一双扁扁的小脚，支撑着肥胖的身子，没事的时候，摇摇摆摆踱(dǔ duò)着方步。小白鹅生气的时候挺可爱，它摇起大翅膀，瞪起双眼，伸长脖子怪叫，连跑带飞狠狠地向你扑来，看那架势，非啄你几口不可。可是，只要你拍拍手、跺跺脚就能把它吓住了。小白鹅戏水最有意思，它像小帆船似的浮在碧绿的河面上，一双橘红色的小脚掌轻轻地拨着水。顿时，一圈圈粼粼的波纹徐徐向外扩散。你瞧，它玩得多开心呀。有时它弯着脖颈对天歌唱；有时它把脖子伸入水中觅食，“嘟、嘟、嘟……”水面上泛起一串串晶莹的小泡泡；有时它一边游一边甩头摆尾，向后背洒水，还不时地翻着跟头哩！
小白鹅吃饱了，玩够了，到中午就回家生下一个沉甸甸、热乎乎的大鹅蛋，足有三四个鸡蛋那么重。奶奶收鹅蛋的时候，总是笑眯眯地说：“瞧，小白鹅多能干！”
1、将第二自然段中括号里不正确的注音画去。
2、将第三自然段中“非啄你几口不可”的意思是________________________。
3、用“____”画出文中一个比喻句，句中是把_________比作_________。
4、联系短文内容填空。
（1）我爱小白鹅的原因是：___________，___________，__________，_____________。
（2）第二自然段先总写小白鹅漂亮，然后一步一步从_______、_______、_______、_______、_______、_______分别作具体介绍。
参考答案：
1.画去：shān shàn dù
2.一定要啄你几口
3.两只翅膀像两把大扇子 翅膀 扇子
4.(1)小白鹅非常漂亮 小白鹅生气的样子很可爱 小白鹅戏水最有意思 小白鹅下的蛋很大 (2)小嘴巴 额上小包包 小眼睛 羽毛颜色 翅膀 小脚
《白鹅》阅读训练及答案六年级 白鹅阅读积累理解及答案篇四
鹅的吃饭，常常使我们发笑。我们的鹅是吃冷饭的，一日三餐。它需要三样东西下饭：一样是水，一样是泥，一样是草。先吃一口冷饭，再喝一口水，然后再到别处去吃一口泥和草。大约这些泥和草也有各种滋味。这食料并不奢侈；但它的吃法，三眼一板，一丝不苟。譬如吃了一口饭，倘若水盆偶然放在远处，它一定从容不迫地踏大步走上前去，饮一口水，再大踏步走去吃泥、吃草。吃过泥和草再回来吃饭。这样从容不迫地吃饭，必须有一个人在旁侍候，象饭馆里的堂倌一样。因为附近的狗，都知道我们这位鹅老爷的脾气，每逢它吃饭的时候，狗就躲在篱边窥伺。等它吃过一口饭，踏着方步去喝水、吃泥、吃草的当儿，狗就敏捷地跑上来，努力地吃它的饭。鹅老爷偶然早归，伸颈去咬狗，并且厉声叫骂，狗立刻逃往篱边，蹲着静候；看它再吃了一口饭，再走开去喝水、吃草、吃泥的时候，狗又敏捷地跑上来，就把它的饭吃完，扬长而去了。等到鹅再来吃饭的时候，饭罐已经空空如也。鹅便昂首大叫，似乎责备人们供养不周。这时我们便替它添饭，并且站着侍候。因为邻近狗很多，一狗方去，一狗又来蹲着窥伺了。我们不胜其烦，以后便将饭罐和水盆放在一起，免得它走远去，让鸡、狗偷饭吃。然而它所必须的泥和草，所在的地点远近无定。为了找这些食物，它仍是要走远去的。因此鹅的吃饭，非有一人侍候不可。真是架子十足的！
1、这个片断选自课文《白鹅》，作者是。（2分）
2、大白鹅吃食时，是先再然后。（3分）
3、白鹅是一种的动物，这个选段从上反映了了它的这一特点。（2分）
4、这个片断把白鹅当作人来写，这样写有什么好处？（1分）
5、因为附近的狗，都知道我们这位鹅老爷的脾气这个位能不能改成个或只为什么？说明理由。（1分）
1、《白鹅》丰子恺。（每空1分，共2分）
2、吃一口冷饭喝一口水再到别处去吃一口泥和草（每空1分，共3分）
3、高傲吃相（吃饭）（每空1分，共2分）
4、突出了作者对鹅的喜爱之情。（1分）
5、用位字，很自然地流露出作者对白鹅的亲昵和爱意。（1分）
