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总结可以激励我们更进一步，不断提高自己的表现。如何克服困难，实现自己的目标是每个人都需要思考的问题。通过阅读范文，可以了解到不同领域总结的方式和技巧。
法院生活困难情况说明篇一
鉴于您所述情况，建议向法院执行人员表示想要和解的意思，让法院出面组织双方协商和解，双方一致同意的情况下，可以达到您的要求。
同时执行房屋，要看是否是唯一住房，如果不是唯一住房，那么自然是可以对多余出来的房屋进行强制执行的。如果是债务人的唯一住房，那就需要考虑了，并且很可能法院不会采取强制执行措施。
最高人民法院《关于人民法院民事执行中查封、扣押、冻结财产的规定》第6条规定，被执行人及其所扶养家属生活所必需的居住房屋，法院可以查封，但不得拍卖、变卖或者抵债。以上法律规定的为被执行人及其所扶养家属生活所“必需”，此种“必需”就应当考虑到案件实际情况，为了公平保护申请执行人的利益，应当允许对该房屋进行相应的执行。
最高人民法院《关于人民法院民事执行中查封、扣押、冻结财产的规定》第7条规定，对于超过被执行人及其所扶养家属生活所必需的房屋和生活用品，人民法院根据申请执行人的申请，在保障被执行人及其所扶养家属最低生活标准所必需的居住房屋和普通生活必需品后，可予以执行。据此精神，被执行人的财产只有唯一一处的房屋时，人民法院可以采取“以小换大、以差换好、以远换近，但不能从有到无”的方式，把被执行人的大房子、好房子、商品房等能够执行的房产，进行执行，执行后剩余的钱款能够保证被执行人的基本住房要求就可以。
根据最高人民法院出台的《关于人民法院民事执行中查封、扣押、冻结财产的规定》，法院在裁定拍卖、变卖或者抵债后，应当给予被执行人6个月的宽限期。该6个月的宽限期对当事人需求临时住房提供了法律保障。
因此，在人民法院执行案件的过程中，对于被执行人的唯一住房能否进行拍卖、变卖予以执行，不能一概而论，应当根据具体案件具体分析，而后进行处理。
法院生活困难情况说明篇二
尊敬的院领导：
您好！感谢你们给了我一次申请奖学金的机会。
我是xxx学院xx班学生xxx，在这两年里我始终保持着积极向上的心态，时时以高标准要求自己的同时，妥善处理好学习和工作两者之间的关系，努力做到全面发展。本人觉的在各方面均符合奖学金的评选条件，故提出该份申请书。现将本人基本情况介绍如下：
本人于20xx年9月份入学以来，一直坚守自己的岗位，带领我班同学在各方面都取得了优异的成绩。在思想上我积极入党，要求进步，树立了良好的人生观和道德观；永远保持与时俱进，正确贯彻党的方针政策，时刻关注着党和国家的发展形势，以及国内外的局势变化。在严格要求自己的同时，还在不断鼓励、帮助身边的同学，要他们每天坚持锻炼。并且组织、参加有关活动，态度积极向上，成为班级精神力量的聚集点，在班里起到了举足轻重的作用。
大一期间，系学生会公开招聘学生干部与成员，在众多参选同学中我脱颖而出，最终被选为系信息部的一名成员，并且在班级里担当团支部书记一职。工作了两年：我始终以“奉献学院，服务同学”为宗旨，在假期我积极参加学院组织的社会实践活动并取得优异的成绩，为校园建设尽心尽力；真正做到为同学服务，工作中大胆创新，锐意进取，虚心向别人学习，做到有错就改，有好的意见就接受，同时坚持自己的原则；在学生会利益的面前，我坚持以学校、大多数同学的利益为重，决不以公谋私。在班级，积极参与院里的各项活动，并组织本班的一同学参加了很多有意义的体育活动。刚进大一，为促进同学之间的相互了解和团结，我与班级合作，组织举行了辩论赛、演讲赛等比赛，充分带动学生利用好课余时间，这些都来自于我与同学们的不懈努力。
在工作中取得的成绩并没有使我满足，我知道自己距优秀学生的距离还很远，很多方面还需要进一步完善。学生以学习为主，所以，为了不影响学习，工作之余全身心投入到学习中，向同学、师兄请教、讨论、学习，集思广益、广开思路，经过自己的努力学习成绩较之以前有了长足的进步，虽然没有达到拔尖的水平，但有些科目已达到了优秀。现将本人基本情况介绍如下，作为各位领导、老师的评审参考。现将取得的成绩与荣誉总结如下：
2、20xx年2月在xxx学院第三届“蓝天杯”电子现场制作大赛中荣获二等奖；
5、20xx年6月暑假参加学院组织的社会实践活动并取得优异成绩；
6、20xx年9月被xxx学院电子科技协会聘任为协会会长；
7、20xx年9月被xx系评为20xx——20xx学年度“优秀学生干部”称号；
8、20xx年9月由于品学兼优荣获得____学院“特等”奖学金；
12、20xx年12月在xxx学院机电系第十期入党积极分子培训班学习中，经考核，成绩优异，顺利结业。
进入xxxx学院，是我人生中一个极为重要的阶段。在这一年中，我在各个方面都获得了巨大的进步，综合素质得到了很大的提高。现将申请奖学金，我要特别感谢系领导和班主任的大力培养，老师在专业方面的深入指导以及同学们在工作和生活中给我的支持和帮助。在此我要特别表示感谢！今后我要更加严格的要求我自己，以求有更好的表现。
以上即为本人的基本情况，敬请各位领导加以评判审核！
敬礼！
申请人：xxx。
20xx年x月xx日。
法院生活困难情况说明篇三
_______________________________________________________________家庭月人均收入_______元。
___________乡(镇)人民政府(或县民政局)。
(公章)。
日期：
【2】。
兹有我镇(县)___________(具体地址)村民(居民)___________、___________之子(女)___________被___________大学录龋该生家庭___________(家庭成员状况)，主要从事___________(主要收入来源)，家中经济收入___________(家庭收入状况)，经济状况___________(是否困难)，家庭经济能力无法负担该生的学习和生活费用。请有关银行和学校给予该生助学资助，扶助该生完成学业。
特此证明!
___________乡(镇)人民政府(或县民政局)。
(公章)。
【3】。
兹有我_______省______市/县_________________区/镇_______________街道/村___________________居/村民____________，其家庭人口共_____人，家庭主要收入如下：_______________________________________________________________家庭月人均收入_______元。
其子/女____________现在四川农业大学读大学，因家庭贫困，生活非常困难，实无力交纳学校学费。
特此证明。
证明人(公章)：
法院生活困难情况说明篇四
内容提要：传承礼仪是中华民族优良传统文化的需要,养成礼仪是构建和谐社会的需要,开展礼仪启蒙教育是推进幼儿素质教育的需要。开展礼仪教育应优化教育环境，营造文明礼貌的良好氛围；注重言传身教，树立文明礼貌的行为榜样；在教学中渗透，丰富礼仪认知；开展实践活动，内化礼仪品质；家园互动教育，养成幼儿文明礼貌的良好行为习惯。通过开展多种形式的礼仪教育，使幼儿在学习生活过程中不断体验进步与成功，认识自我，建立自信，促进幼儿综合素质和能力的全面发展；促进教师不断提高教育教学水平，使幼儿园及时了解课程标准的执行情况，改进教学管理，促进幼儿教育课程的不断发展和完善。
关键词：幼儿教育，教育策略，礼仪行为。
本课题从xx年9月申报，11月由市教育局批准立项、开始课题实施，于xx年11月结题，顺利完成了为期三年的课题实验研究。三年来，在上级领导的关心、指导下，我园积极开展幼儿文明礼仪教育，课题组老师团结协作，扎实研究，深入推进，取得了较为显著的研究成果，形成了具有我园特色又系统规范的礼仪教育，受到了家长，社会各界人士的好评。
一、课题背景。
我国自古素有“礼仪之邦、文明古国”的美称,礼仪文化源远流长,从最初的原始起源到保守礼仪的形成、革新和衰落,再到现代礼仪的形成与发展,它经历了一个从无到有、从低级到高级、从零散到完整的渐进过程,形成如今的中华礼仪。中国教育史上,统治者、思想家、教育家都十分重视儿童早期礼仪教育。在课程设置中充分体现“礼”的主导地位。孔子规定弟子学习礼、乐、射、御、书、数。他指出:“不学礼,无以立。”在中国历史上沿用了以前多年的科举教材四书五经中,礼仪占有重要地位。有学者认为:用礼仪教育打造儒雅公民。有的认为:礼仪教育的核心是学会尊重,礼仪素质集中体现在人的言谈和行为上。
礼仪美德是立身处世的基本要素，也是个体文明的重要体现，更是构建和谐社会的必然要求。对幼儿进行礼仪教育，有助于纠正幼儿的不良行为，对幼儿今后的学习和整个人生的发展将产生积极的作用，尤其对幼儿的个性、社会性及道德品质的发展具有重要意义。于是，我们确定以礼仪教育为突破口开展礼仪教育专题研究，力图通过此项专题研究，有针对性地对全园幼儿进行生活礼仪、交往礼仪、学习礼仪和公共场所礼仪教育，让幼儿从小养成遵循行为准则和交往规范的良好行为习惯。
基于以上的学习与考虑,我园于xx年10月申报了《幼儿礼仪教育的实践与研究》市级课题。
二、课题界定。
礼仪是一种律己、敬人的行为规范，也是表现对他人尊重和理解的过程和手段。古人云：“不学礼，无以立”，你不学礼，就没法在社会中立身，新世纪儿童，是祖国的未来。学前期的幼儿，可塑性强，是文明礼仪习惯养成启蒙教育的最佳时期。亚里士多德说过“幼年时形成的习惯可以改变一生”。对幼儿进行卓有成效的礼仪启蒙教育，促进幼儿道德品质的发展，对幼儿今后的学习乃至整个人生都会产生积极而深远的影响。
目前，教学理论界对礼仪教育的研究与实验已取得了不少成果，发表了一些研究性论文，但对幼儿礼仪教育的研究与实验却很少，认真探讨这一课题，对促进幼儿全面发展和教师在新课程理念下的专业发展，对促进幼儿礼仪教育改革发展有着重要的理论和实践意义。本课题针对目前幼儿礼仪教育的现状和幼儿礼仪行为的实际情况以及幼儿的年龄特点展开研究，通过开展《幼儿礼仪教育的实践与研究》课题研究，对幼儿礼仪教育进行一些探索并力争在幼儿礼仪教育的实践与研究方面取得一批研究成果，以促进幼儿礼仪教育和谐、全面发展。
三、研究的要义。
（一）课题研究的目标。
1、转变教师观念，帮助教师树立正确的教育观和儿童观。
2、研究幼儿礼仪教育的适宜目标与内容，培养不同年龄阶段幼儿文明行为习惯的途径、方法，提高教师组织礼仪教育教学活动能力。
3、培养幼儿遵循行为准则和交往规范的良好行为习惯。
（二）课题研究的内容。
1、建立礼仪课程管理体系（相关制度的确立），保证课题实施扎实有序、有效地开展。
2、幼儿园礼仪教育教学目标、内容适宜性研究。
3、组织幼儿礼仪教育教学活动指导策略研究。
4、日常生活中幼儿礼仪教育的指导策略研究。
（三）课题研究的方法。
1、调查法：礼仪教育之前，每个班的教师发放调查表或利用家访、入园接待等机会调查幼儿的礼仪教育情况。
2、观察法：教师结合幼儿来园、离园、一日生活活动、学习活动、游戏和户外活动的时间，有意识地观察幼儿的文明礼貌及行为习惯，及时记录，有针对性地采取教育策略。
3、榜样示范法：教师、幼儿家长成为幼儿礼仪教育的楷模，为幼儿树立良好的榜样。
4、游戏法：教师在对幼儿进行礼仪教育的过程中，利用创设的情景使幼儿身临其境，在角色游戏、表演游戏中懂得礼仪、学习礼仪，实践礼仪。
5、实践体验法：幼儿在幼儿园、家庭、社会公共场所中自觉地运用礼仪知识，在实践中学礼、知礼、懂礼、用礼。
此外，运用个案分析法，经验总结法等辅之研究。
（四）课题研究的原则。
1、全面整合原则:。
我园礼仪课题研究与园本课程建设相结合,与幼儿园园本文化建设相结合;既要继承和发扬中国保守礼仪教育精髓,又要学习借鉴国内外先进的教育研究效果。
2、生活性原则。
充分体现“生活即教育,在生活中发展;教育即生活,在发展中生活”的课程理念。强调生活中的养成教育,强调幼儿在礼仪文化氛围中,自然习得礼仪习惯,学习礼仪规范、提高礼仪素质。
3、尊重性原则。
研究过程中,充分尊重幼儿发展的年龄特点和个体差异;尊重每一个幼儿、每一个家庭的文化背景;尊重每一位教师和家长在教育实践中的努力和发明。
4、实践性原则。
第一、教育目标“小一点”
在为幼儿园的幼儿设计礼仪教育活动时,要充分尊重小朋友的身心发展规律,确定合适的活动目标,切忌贪多(内容多)、贪深(幼儿理解困难的礼仪)。
第二、教育内容“近一点”
活动的内容涉及个人生活、家庭邻里、幼儿园、社会等与幼儿生活息息相关基本礼节,如教育主题活动:在幼儿园、在家里、在公园、在超市、在游乐场、在医院。
第三、养成习惯“实一点”
让幼儿从用好礼貌基本用语、用好体态用语等基本礼仪行为开始。
5、多元互动性原则。
互动是课程实施、课题研究的基本方法和战略。强调教师和家长一起营造文明和谐的礼仪文化氛围,在与幼儿一起生活中积极地影响幼儿,幼儿在与同伴、环境、成人良性互动中健康生长。
（五）课题研究的步骤：
法院生活困难情况说明篇五
重点分三项：申请人、申请事项、申请原因。重点需写明申请原因，即家庭困难。
示例范本：
保留最低生活费申请书。
申请人某某性别，19xx年x月x日出生，汉族，住址，x省x市某区某镇某村。公民身份号码。贵院依据某保字第某号民事裁定书，对申请人工资卡进行了冻结，使得申请人无法支取工资。工资是我一家人的唯一生活来源。
此致某人民法院
申请人：
扩展资料：
法院强制执行是需要留下最低生活费和生活物品的，具体规定如下：
《^v^民事诉讼法》。
第二百四十三条被执行人未按执行通知履行法律文书确定的义务，人民法院有权扣留、提取被执行人应当履行义务部分的收入。但应当保留被执行人及其所扶养家属的生活必需费用。
第二百四十四条被执行人未按执行通知履行法律文书确定的义务，人民法院有权查封、扣押、冻结、拍卖、变卖被执行人应当履行义务部分的财产。但应当保留被执行人及其所扶养家属的生活必需品。
法院生活困难情况说明篇六
我是一名当事人的外孙女，我的外婆今年已经81岁，今天受外婆的委托，她让我一定代她向你和你院的好法官们问声好，并真诚的说声“谢谢”。
我的外公前已经去世，生前他和外婆单独生活，外婆共有三个儿子、一个女儿，大儿子和二儿子在家务农，小儿子在新疆工作。外公去世后不久，外婆的生活便陷入了困境，本已破陋得(的)瓦房又遭遇了火灾，大灾过后外婆的房屋已无法居住，我的母亲便将外婆接于她处共同生活，在我母亲家外婆居住了15个年头。随着岁月的流逝，外婆的腿脚越来越不灵便了，因为我的母亲居住在家属楼四楼，外婆上下楼梯实在是太艰难了，所以在年4月份外婆要求回乡下居住，在外婆多次要求之下，我的母亲才将她送往乡下我的大舅家中，在大舅家居住期间，大舅和大舅妈经常冷言冷语对待外婆，目的是让外婆离开他家，其语言之恶劣，行为之过分，我是亲眼目睹。
大舅和大舅妈经常对外婆说：“你生了三个儿子，又不是只生了我一个，为什么住在我家不走。”二舅和二舅妈也不接收她，就这样外婆的生活没了着落，寄人篱下的生活便开始了，天天受人脸色，吃人白眼饭，我时常去乡下看望外婆，每一次返回的路上我都是泪流满面。
岁月的沧桑在外婆脸上留下一道道深深的痕迹，每一条深深的皱纹都饱含着当年的辛酸和艰苦，如今她老了，脊背也弓起来了，看着满头白发、步履维艰的外婆我忍不住流下了眼泪。外婆告诉我：“她想寻死，不想活了，觉得活着没有一点意义了，就是为了吃一口饭，太难受了。”外婆哽咽着，全身哆嗦着，双手不停地擦着眼泪，看着外婆极度伤感的面容，我的心都要碎了。外婆凄凉、悲伤的状况我深感同情，每当看到外婆痛不欲生的样子，我都感慨万分……母-子亲情何在?真情何有?亲情在外婆身上竟是如此地淡漠、渺小，养育之恩竟是如此回报，外婆伤心欲绝。
绝望之时我想到了人民法院，我坚信法律的公平与公正，我要替外婆讨回公道，利用法律的武器来捍卫生命的尊严和权利，让那些不尽其孝的人们受到良心和道义的谴责，并让他们得到应有的惩罚，于是我的外婆在年4月27日向你院递交了诉状。
这起赡养案件是洋洲镇法庭受理的，在案件的受理过程中，我多次去见尚法官和杨法官了解情况，每一次他们都很热情的接待我，使我倍感亲切。从他们的身上充分体现了人民法官亲民、为民的优良传统和人民法官坚持正义、惩恶扬善的工作作风。
因为我的小舅多年不和家中联系，现已失去音讯，法院需出示公告三个月，此时我的外婆申请先予执行，尚院长、尚法官和杨法官非常重视老人的请求，根据外婆的现状，他们协商后及时解决，忙前忙后把外婆的生后安排得非常妥当，记得你还亲自把执行款送到外婆手中，当时我也在场，我发现外婆接钱时，她的手在颤抖，我感到外婆的心也在颤抖，当时外婆感动地流下了泪水，连声说：“谢谢……谢谢……”
不幸的是在此期间外婆又因脑梗塞住院了，我把情况反映给了尚法官和杨法官，他们俩不辞辛劳，顶着烈日多次去乡下找我的两个舅舅做思想工作，让他们去医院照顾，尚院长还带着水果和两位法官来洋县医院看望我的外婆。
我亲身感受和经历了洋县人民法院上至院长，下至一般工作人员亲民、爱民、司法为民的整个过程，在你们身上深刻体现了现代法官的优良作风和高尚的职业情操，在此我和外婆向你们深深地鞠上一躬，真诚地道一声“谢谢”，你们辛苦了!
一位普通公民。
二0xx年八月十八日。
法院生活困难情况说明篇七
尊敬的xxx人民法院：
我们是四川大学法学院实习小组，在都江堰法院实习的三个月时间，学习和生活上都受到了xxx法院极大的照顾，特致信表示感谢。
感谢法院在实习安排上尽显关怀。法院在实习上的关怀主要体现在四个方面：一是精选实习岗位。为让我们更好的接触司法实务，法院对我们的实习岗位进行精心选择，将我们安排在审管办，民一庭，研究室，刑庭，立案庭，速裁庭，石羊法庭，诉讼服务中心和执行局等部门。其中审管办和诉讼服务中心，是首次接纳实习生。二是适当安排实习工作。法院根据实习生的特点，安排具体的实习工作。以审管办为例，法院为使实习生熟悉审判管理工作，安排文书公开，上诉案件管理，案件抽检评查等工作。三是安排一对一的指导。为更好的培养实习生，法院特别安排一名有经验的法官单独指导一个实习生。为使实习生更熟悉具体工作，业务庭还安排书记员辅助指导。四是注重理论与实践的联系。法官同实习生交流法学问题，尤其在典型案件上有关实务与理论相结合的问题。这种交流极大的启发了我们对司法实务的认知水平，有利于法律思维，特别是对裁判实务进行法律思维。实习上关怀使我们实习更有意义。
感谢法院在生活照顾上体贴有加。法院对我们的体贴照顾，有几个特别能够说明：一是安排住宿。法院为实习生专门安排宿舍，并提供日常洗漱用品和饮水，浴室等便利条件。实习生同法院干警一起就餐，法院为了照顾实习生，另外增加一顿晚饭。二是给予特殊同学的照顾。实习小组有回族同学，法院为解决其饮食的问题，法院每月给其500元的餐补。三是丰富实习生的业余生活。下班后，和我们住在一起的法官同我们一起活动，玩游戏，周末还安排到旅游景区游玩。生活的体贴给我们的实习增添温暖。
三个月的时间很快就要结束，我们的实习生活也将告一段落。在xxx法院实习的时光，给我们留下来深刻的印象，我们非常感谢xxx对我们的照顾。感谢xxx法院，感谢xxx法院所有照顾关心我们的人。
xxx。
xxxx年xx月xx日。
法院生活困难情况说明篇八
尊敬的老师：
我是大连民族学院外国语言文化学院2019级____系____班学生，因家庭生活困难，欲申请国家助学贷款。现将家庭经济情况说明如下，请审核：
我家住在偏僻的农村，气候恶劣，土地贫瘠。父亲在外打工，这是家里唯一的经济来源。母亲身体不好，不能从事体力劳动。另外，弟弟现在正在读高中。家里没有能力供我完成学业，特申请国家助学贷款。
学生：________(签名)。
贫困证明怎么写。
1、贫困证明中要求明文出现贷款人名字，并且要求与本人身份证上的名字完全一致，不能用同音字、不规范简写字代替，不能有错别字。贷款人名字不得涂改。
2、贫困证明要求加盖家庭所在地乡(镇)人民政府公章，或更高一级主管部门公章。其中有效的公章有：乡(镇)人民政府、县民政局、市民政局。城市居民可以是居委会、街道办事处、社区公章。注意村民委员会的公章无效、单位公章无效。贫困证明尽量不出现两个或以上公章。
3、贫困证明中明文出现“家庭经济困难，需要申请国家贷款”字样。
4、贫困证明要求用材料纸或文稿纸，且用钢笔或水性笔书写，用圆珠笔书写无效。
贫困证明的相关问题。
大学生办理贫困证明需要在哪个部门盖章以及需要准备什么材料?
一、部门盖章的问题。
按照大学生家庭经济困难调查表要求的程序：本人书面申请，描述家庭经济困难相关情况，基层村或居委会盖章，镇街民政部门、区县民政部门盖章，区县教育部门签署意见盖章。
二、所需要准备的材料。
能够证明家庭经济困难的材料包括相关部门颁发的证件，如农村特困户证件、下岗证、城乡低保证件、五保家庭户证件等，以及其他能够证明证件家庭经济困难的材料，如因病致困的重大疾病病历，遭受自然灾害的相关证明材料，基层组织出具的农村低收入家庭等相关材料。
三、其它情况。
如果对大学生办理情况仍然不够清楚，可以向当地民政机构或区县学生资助中心咨询。
法院生活困难情况说明篇九
（学校）：
贵校学生其家长属本地居民，家庭基本情况如下：
一、家庭人口x人，家庭成员组成：
家庭年收入约000元。
三、目前家庭主要困难：
（比如家庭成员是否有重病医疗开支是否较大，是否有残疾，收入来源是否单一，劳动力是否较少）。
确属贫困家庭。特此证明。
村委会（街道居委会）乡、镇（含）或县区政府民政部门。
或家庭联系人所在街道以上民政部门。
单位盖章盖章盖章。
年月日年月日年月日。
贫困证明格式。
-(学校)：
贵校学生-x其家长属本地居民，家庭基本情况如下：
一、家庭人口x人，家庭成员组成：
家庭年收入约000元。
法院生活困难情况说明篇十
依据《^v^**县教育与科学技术局委员会关于做好党的群众路线教育实践活动有关准备工作的通知》，我校利用政治学习时间，深入教职工，广泛听取意见建议，就开展好党的群众路线教育实践活动进行调研。现将调研情况报告如下：
一、调研过程的基本情况。
这次调研采取问卷调查、会议座谈与个别交流相结合的方式进行，学校所有领导、大部分在职教师和党员及部分学生家长参与。调研期间，召开座谈会1次，专题学习会1次;群众走访交流10余人;发放问卷50余份。调研结束后学校支部召开专门研究会，对调研结果进行了梳理归纳，基本摸清了开展群众路线教育活动的底数，为下一步工作的开展做好了前期准备。
二、调研中群众、师生反映的相关问题。
(一)我校存在的问题。
1、我校留守儿童比重大(占全校学生的)，这些学生由于长期远离父母，所得到的关爱少，家庭教育缺失，导致学生教学成绩下滑较严重，教职工付出的努力不小但成效不太明显。
2、我校生源少，班额小。由于社会经济的快速发展，很多条件较好的家庭，将孩子送到外区学校读书，还有跟随家长到打工地区读书，导致我校近几年学生人数减少。
3、经费投入不足，学校办学条件仍不够完善。学校功能室和办公场所缺乏，部分课程开设受到限制。
4、教师老龄化严重，全校教职工中50岁及以上占教职工总人数的，这也是制约我校教育持续发展的因素之一。
(二)“四风”方面需解决的问题。
1、领导干部应加强理论学习性的针对性，大力解放思想，增强创新意识。
2、要增强群众观念，走好群众路线。多深入基层了解民情听取民意，畅通群众诉求渠道，着力解决群众反映强烈的热点难点问题，多为群众办实事好事。
3、充分发挥党、群基层组织作用，改变工作方法，消除干群隔阂，密切干群关系。
(三)对教育实践活动应注意的问题的建议。
1、可以借鉴以往党内教育活动开展批评和自我批评、着力解决突出问题为群众办好事实事的成功经验，牢固树立宗旨意识、密切干群关系。
2、弘扬求真务实的作风，及时解决群众反映强烈的问题，防止搞形式主义、流于形式走过场，更防止活动出现偏差影响团结的现象发生。
三、我校在教育实践活动中的打算。
1、在局党委的指导下，扎实开展以为民务实清廉为主要内容的群众路线教育实践活动，认真学习党章和党的十八大精神，学习中央、省、市领导关于教育实践活动的指示，学习中央、省、市、区关于转变工作作风的规定和要求。切实解放思想、实事求是，切实转变工作作风。
2、密切联系群众，纳谏于民，努力解决群众反映强烈的热点难点问题，多为群众办好事实事。
3、在今后教育实践活动中认真对照，查找不足，立查立改、立改立行，务求活动取得实效。
法院生活困难情况说明篇十一
按照镇党委《关于认真做好党的群众路线教育实践活动调研工作的通知》要求，对照《通知》所附的调研期间需要重点研究的问题，采取个别走访、座谈交流、问卷调查相结合的方式进行了走访调研，现将调研情况报告如下：
一、调研对象。
本次重点走访调研了四类对象。一是种养殖大户(兴隆村的岳春梅、张兴伟等);二是收入中等户(撒拉村的顾尚永、朱珍国等);三是贫困户(永丰村的陆大方、冲锋村的付汉学等);四是新老村组干部(撒拉村的顾怀龙、昌营村的曾加明等)。党的群众路线教育实践活动调研报告范文节选!
二、调研工作中群众所反映的问题。
(一)镇村党员干部引导服务群众方面。
通过调研，不少村民反映镇村党员干部联系群众需进一步提高。一是期望镇干部能更加务实为民。有个别镇干部下乡指导流于形式，以便应付上面的检查;而有个别村组村务工作不透明、不公开。二是期望镇村干部提升致富带富能力。打铁还需本身硬，只有自己具备致富的能力，才能带领当地一同致富。但镇村两级干部，在群众眼中存在：不少新招聘的镇干部是刚毕业的大学生，基层经验少、阅历浅，指导工作的实践经验不足;个别村干部只满足于完成日常事务性工作，未把引导群众致富当作首要任务，带领当地群众致富的能力较弱，群众认可度较低。三是期望镇村干部进一步提高责任意识。部分镇村干部存在当“太平官”、“做太平事”的思想，服务意识淡薄、不能俯下身子深入基层推行农业科技新政策、新技术、新产业，缺乏群众工作的责任心。
(二)农村经济发展较慢。
一是交通不便。冲锋村山大沟深，在一定程度上制约着农村各项事业的发展。特别是很多村的通村水泥路工程至今未得以实施，镇、村没有经济能力进行修建，群众生产、生活在某种程度上受到了限制和制约，群众的呼声较大。
二是农村群众综合素质较低。一直以来大多数群众受教育程度较低，观念陈旧，技术落后，缺乏创新意识，现在许多生产仍局限于传统的“刀耕火种”的老旧种植模式，大大影响群众的增收，大部分群众期盼政府能加强技术培训和新兴产业的推广。
三是农村养殖受到制约。养殖业成为当前增收致富的一条途径。但是很多村民无法负担起建设养殖基地的基础费用，而银行贷款难度也较大，导致前期资金困难。一些土地使用变更难度很大，没有土地用以养殖。加之，一些村民借钱发展养殖业，由于缺乏资金技术，一旦遇到疫情，投进去的钱也就打了水漂，再也不敢从事养殖业。
四是土地流转难度大。土地作为农民最基本的生产资料，也是农民最基本的生活保障。退耕还林以来，我镇可种植土地较少，几乎都是到户分散经营，一些农民弄不清土地所有权、承包权和经营权之间的关系，害怕土地承包经营权流转后会失去了自己的承包地，即使外出务工闲置也不愿流转，因此出现想多种地却没地种的局面，期盼政府能出台可行性的刚性土地流转政策。
五是个别惠农项目很难落实。在调查中发现，冲锋村等几个村的卫生室已经建成很久，但村医却迟迟不能配齐，由于这些村地处偏僻，人口较少，靠上面发的那点补助，无法保证自己的生活，养活不了自己，因此村上有从医经验的村民宁愿出门打工也不愿意留在村里。由于上述原因而外面的医生又不愿意到村里工作，导致当地群众有小病也要走一个小时左右的路程到镇中心卫生院看病，要是家里有老人还需租车，无形中增加了群众的负担。总之，当前具体实施这些惠农政策项目时面临的困难较多。
法院生活困难情况说明篇十二
兹有我_______省______市_________________镇_______________村___________________村民____________，其就读于巢湖学院文学与传媒系，其家庭人口共_____人，家庭主要收入如下：
给家庭带来很大困难，属经济困难家庭，情况属实，特此证明。
证明人：
(公章)。
证明。
兹有我_______省______市/县_________________区/镇_______________街道/村___________________居/村民____________，其家庭人口共_____人，家庭主要收入如下：
________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________家庭月人均收入_______元。
其子/女____________现在重庆工商大学读大学，因家庭贫困，生活非常困难，实无力交纳学校学费。
特此证明。
证明人：
(公章)。
法院生活困难情况说明篇十三
（一）主动学习，提升站位，筑牢思想基础。
（二）严格要求自己，以上率下。
做为班子成员，以要求自己为起点，率先垂范、带好头，是打铁自身硬、正人先正己的必然要求，更是言传身教相结合、示范引领的具体体现。
在党风廉政建设主体责任落实方面始终坚持贯彻落实一岗两责，始将一岗两责作为必须坚持的原则贯穿于各项工作的始终，坚持落实一岗两责从身边的小事做起，做到不以恶小而为之、不为物欲所获、不为人情所困。同时严格按照纪检组的要求，认真完成各项分解任务，主动接受纪检组监督。让监督成为工作中的常态。经常性对分管科室进行廉政谈话，对其存在的分险及时指出并督促整改，把落实主体责任要求融入具体工作中，以落实责任推进工作有序进行。
（三）强化责任落实，抓好主体责任的落实。
一是对分管科室干部进行经常性廉政教育和提醒谈话，不断提高干部廉洁自律的自主性，确保干部时刻树立廉政意识，筑牢拒腐防变思想防线，不断提高抵御廉政分险的能力。从日常工作环节入手，让干部在平时工作中相互监督、工作相互提醒，习惯于在监督中工作、在监督中提高。在科室教育培训计划中纳入党风廉政内容，做到业务学习与廉政学习同计划、同落实，让业务水平和廉洁自律能力共同提高，平衡前进。
二是自觉遵守廉政准则，以廉政准则为标杆，规范自身行为。绝不参与任何经商活动和各种不正当交易行为，也无利用职务上的便利谋取不正当利益和为个人、家属、子女谋私利的行为；无收受财物、有价证券、支付凭证、吃拿卡要报及其他损害群众利益的行为，自觉接受组织和群众监督，清白做人，诚实做事，本人及分管科室没有发生违反廉洁从政和廉洁自律有关规定的行为。
一是党风廉政理论学习上仍需不断提高。主要表现为对党风廉政理论学习方法和学习态度重视不够，学原理学的不深、悟原理悟的不透，学用脱节在一定范围内依然存在，有时学习仅停留在字面意思阶段，没有深刻领会其内涵，对一些廉政文件因有其它工作没有及时进行深入学习，对党的最新廉政要求和情况介绍，了解的不够及时和全面，自我要求太低；学习的方式方法简单枯燥，仅仅是读些廉政刊物和违反廉洁自律的通报，对廉政学习的方法不够灵活有效，没有充分利用廉政学习资源进行系统、深入的学习，对学习效果没有及时自评和探索更高效的方式。
二是对党风廉政作用在认识上存在一定偏差。对党风廉政建设预防的重要性认识不到位，把没出现问题错当没问题，有时觉得没出什么问题就没什么问题，在思想上放松了对党风廉政的重视，没有做到始终将党风廉政预防工作的重要性摆在正确的位置。
三是对党风廉政主体责任履行上能力不足。对分管的科室口头强调的多，对具体落实上监督检查的少，对实际学习情况、思想动态等方面关注少，自主发现苗头性、倾向性问题的能力还需持续提高。
一是对党风廉政的重要性认识不深。认为自己不存在不廉行为，立场没有问题，偶尔少学或是不学也无所谓，从而放松了廉政学习，造成党风廉政学习不及时、学习深度不足。
二是廉政责任与日常工作责任的融合上存在不足。认为是两项相对独立的工作，关联性不高，没有将党风廉政与自己从事的实际工作相结合，这种将廉政和工作隔离的思想，没有做到廉政与日常工作相统一，没有让廉政助推工作的作用得到有效的发挥。
三是对分管科室的党风廉政管理上方式简单。常常是简单传达文件，没有将文件精神结合实际分管工作深入浅出进行学习理解，没有从具体工作中深入分析存在的廉政风险点，防范出现不廉行为采取的方法过于简单，从根源上解决问题能力有待于提高。
一是正确认识党风廉政建设作用。把党风廉政建设当做一项常态化的工作，经常抓、转经常，充分发挥党风廉政建设的预防性作用，通过无时不在的预防将腐败“病毒”拒之门外。
二是提升学习效果。改进学习方式，丰富学习手段，提高学习及时性，理论学习与工作实践结合，加大学习深度，提高领会上级党风廉政建设文件精神和分析具体廉政情况的能力。
三是做好党风廉政学习成果日常工作融合。提高所学知识活学活用水平，切实把学习成果与从事的具体工作相结合，充分发挥理论学习对工作实践的指引作用，形成学习与实践的科学循环。
四是在做好自身廉洁自律的同时严格要求自己分管的科室。把廉政工作与分管科室从事的具体工作相结合，做到保证自己的党风廉政无问题的同时让自己分管的科室也不出现问题，以严的纪律、实的作风，常抓不懈，长期坚持，扎扎实实落实好党风廉政建设主体责任。
以上情况汇报，请各位领导、同志们评议，不足之处请批评指正。
法院生活困难情况说明篇十四
xxx：
首先让我向贵局致以衷心的感谢!
我现郑重感谢陈戎和刘学文两位局长及执行局的所有领导和法官!他们尽心尽力，克服寒冷忘我工作的态度以及一心为民敬业精神深深打动了我，感谢贵局为我讨回公道。使我从内心深处感受到了党的温暖，我用语言难以表达对贵局的感激之情。
在此我尤其感谢陈局和刘局以下几点：
1俩位局长很爽快的给了我他们各自的手机号码，虽然我有了他们的手机号我并未打过几次但自从有了他们的手机号以后我就有了踏实感，让我不再像以前那样每天9点之前赶到罗法官办公室外等待或为打不通罗法官电话着急和烦躁。
2超凡的调解说服和高效的推动。
自从刘局20xx年11月1日接手我的案子后，当天他就通知我和汇宇房产懂事长刘平到执行局，通过了解后，陈局和刘局保证我在近期办妥，要我安心上班，叫我元月21号去执行局。陈局和刘局的言语并不多但我从他们眼神得到了肯定。
我21号去了刘局办公室，刘局拿出档案袋，说：“房屋钥匙全在这”。当时我真不敢相信自己的眼睛，因为正好那段时间雪下得太大，积雪达到一尺多深，冰寒地冻，我无法想象陈局和刘局是怎样去找汇宇房产刘平的。因步行艰难，开车不但走不动且很不安全。充分体现了当代人民法官认真工作的风采!
xxx。
xxxx年xx月xx日。
法院生活困难情况说明篇十五
xxx高级人民法院：
你们好，首先，请让我在党的十八刚刚结束之际，向你们表示深深的感谢，你们“秉公执法、公平正义、全心全意为人民服务”的精神，使我xxx感动不已，不得不写下这封最为特殊的感谢信，向你们表达最真诚的敬意、最真诚的感谢!
说这封信的特殊，就特殊在于党的十八刚刚结束之时，我就收到了关于我“赵某状告平果天益开发商一案”的申诉审理结果，即“xxx”裁定书——1、指令百色市中级人民法院再审本案;2、再审期间，中止原判决的执行。这使我赵某深深的感觉到我在认真学习党的十八精神、坚决贯彻党的十八精神的同时，收到了党的十八精神送来的一份最为特别的“厚礼”，使我赵某深深的再次感觉到党送来的最为及时的温暖。我也相信，这也是广西高院送给广大申诉人(广大公民)的一份最为特殊的最为及时的“公平正义”之厚礼。
回想一审法院平果法院的判决，判给我与我的诉讼请求不相关的“出租的租金”以及适用“买卖不破租赁”的法律错误;回想二审法院百色市中级人民法院纠正了一审法院的与诉讼请求无关的判决事项并纠正适用“买卖不破租赁”的法律错误行为，但后面又作出令人啼笑皆非的判决：1、撤销平果县人民法院平民二初字第30号民判决;2、驳回上诉人赵世立的诉讼请求。前面两审的判决，都使我赵某痛心不已，怎么也想不明白会是如此结果，我也深深的感觉到法律天平在财大气粗的开发商前面也有所倾斜，某些人可以利用法律天平玩起“有钱能使鬼推磨”的游戏，这可害苦了我们广大穷苦的人民群众(特别是广大穷苦的诉讼人)，特别是伤透了我们广大人民群众的心。当时，我除了痛心、绝望，就连同归于尽的想法都有了……真一场恶梦，感觉如此的可怕和恐惧啊!
在我赵某绝望之时，却收到了广西高院送来的“厚礼”——裁定书，这就是我要写这封信的第二个特殊所在：你们(广西高院)总是在人们绝望之时给予希望、给予温暖、给予抚慰，无不体现出你们“秉公执法、公平正义、全心全意为人民服务”的宗旨。其实，我在我心里，都有无限个特殊，只是篇幅有限，不便一一列举罢了。
总而言之，我相信，并且始终相信，在党的精神的指导下，在新一届党和^v^的坚强领导下，一定能实现“依法治国”的战略目标;我也始终相信，人民法院一定成为“依法治国”、“正义为民”的先锋，为构建我国公平和谐的小康社会、为实现共同富裕的特色社会主义、为实现中华民族的伟大复兴而尽职尽责。
敬礼!
xxx。
xxxx年xx月xx日。
法院生活困难情况说明篇十六
根据_________号文件，结合公司实际情况，经职工*表决通过，并报_________勘探局批准，_________总公司改制为有限公司。为实施改制工作，募股配股，根据_________文件要求，现将募股事项说明公告如下：
一、募股总额及股面价值。
根据所有者权益认定《评估报告》，确认公司全部净资产为_________元，根据公司《产权界定报告》，将属于_________公司所有者权益的7％，界定可量化配送额为_________元，按买配原则全部量化。按买股配股的比例，现拟募集个人新投股，每股人民币_________元，每人_________股，共计_________元。
二、募股范围。
在_________总公司在册职工中募集。
三、个人股的募集方式。
采取“购买确认式”方式，按照买股自愿，买配结合，先买后配，不买不配的原则进行。
四、买配比例。
买一配四。
五、买配后个人股的性质。
通过买配股后形成的职工个人股，其股份为终极所有权。个人股可依照《公司章程》的有关规定在公司内部转让、抵押和继承，但不得退股。
六、岗位风险股。
按改制后当选的董事长、董事、监事、经理、各部室及基层单位领导和关键岗位确定岗位风险股。岗位风险股买一配二。岗位风险股时间与任期一致。
七、入股限制。
1．按照“机会均等、人均购买”的原则人均可购买_________股（即_________元）。
2．如果个人股认购后出现剩余，公司生产、经营、管理、技术骨干*于承担风险责任带头购买。
八、“股权证”，公司买配股形成的股份为记名式股份，出资额验资记名，并由_________有限公司董事会签发，“股权证”作为入股者的股份所有权凭证。
1．股东凭“股权证”领取红利，公司破产清算时，按股份持有比例承担有限责任。
2．“股权证”由持股人自己保存。如有丢失，应及时以书面形式声明原“股权证”作废，经董事会确认，另换新证。
九、股金的使用。
募集的股金将通过公司董事会进行严格的投资管理，股金用于企业的流动资金，新产品、新项目的开发等。
十、经济效益分析。
公司生产总值已连续三年超过_________元，生产、经营、管理、项目与产品开发能力进一步提高，盈利保障具备一定基础，只要企业的各级经营者及全体职工尽职尽责，共同努力，公司的竞争能力，抵御风险能力会进一步加强，经济效益将保持稳定与提高。
十一、股利分配政策，净利润的分配比例参照有关规定按规定程序提取分别使用：
1．弥补上年亏损；
2．提取法定盈余公积金；
3．提取法定公益金；
4．分配红利；
5．年终结算如发生亏损不得分红，亏损额按股分摊。
十二、募股时间，自《募股说明书》表决通过之日起十五日内募股完毕，逾期不予办理。
1．_________年_________月_________日至_________月_________日_________天为职工认缴股份阶段。
2．_________年_________月_________日至_________月_________日_________天为职工缴纳股金阶段。
十三、其它。
1．以《募股说明书》表决通过之日为公司内部在册人数的时点。
（1）内部在册人数：是指与企业有劳动合同关系的职工。
2．职工购股由所在基层单位进行认缴股份统计，由基层单位上报公司改制领导小组进行股金交纳登记造册，公司财务部门在政工部、人事部和基层有关厂点配合下，负责具体的股金交纳和登记造册工作。
3．因人均购买股份是以千元为单位的总数，导致的人均购买额的差额统一纳入改制后企业的资本公积金。
法院生活困难情况说明篇十七
国家开发银行广东省_________学院：
是省(县)镇(村民委员会或居民委员会)人，20__年考入______大学，其家庭因(以下填写申请人家庭经济困难原因)该家庭生活困难，父母在家务农，以种田养蚕为业，每月收入约300元左右，其哥哥在广州某电脑学校工作，每月收入600元左右。20__年秋季与其弟弟同时考上大学，家庭经济收入少，无力支持其完成学业，拟申请助学贷款。
特此证明。
经办人：
村民(或居民)委员会(公章)。
20__年月日。
证明二：大学生贫困证明。
南华大学：
贵校学生其家长属本地居民，家庭基本情况如下：
一、家庭人口x人，家庭成员组成：家庭年收入约元。
法院生活困难情况说明篇十八
《民事诉讼法》第二百五十六条有下列情形之一的，人民法院应当裁定中止执行：
（一）申请人表示可以延期执行的；
（二）案外人对执行标的提出确有理由的异议的；
（三）作为一方当事人的公民死亡，需要等待继承人继承权利或者承担义务的；
（四）作为一方当事人的法人或者其他组织终止，尚未确定权利义务承受人的；
（五）人民法院认为应当中止执行的其他情形。
中止的情形消失后，恢复执行。
二百五十七条有下列情形之一的，人民法院裁定终结执行：
（一）申请人撤销申请的；
（二）据以执行的法律文书被撤销的；
（三）作为被执行人的公民死亡，无遗产可供执行，又无义务承担人的；
（四）追索赡养费、扶养费、抚育费案件的权利人死亡的；
（五）作为被执行人的公民因生活困难无力偿还借款，无收入来源，又丧失劳动能力的；
（六）人民法院认为应当终结执行的其他情形。
第二百五十八条中止和终结执行的裁定，送达当事人后立即生效。
扩展资料。
法院强制执行的情况。
《民事诉讼法》第二百二十四条发生法律效力的民事判决、裁定，以及刑事判决、裁定中的财产部分，由第一审人民法院或者与第一审人民法院同级的被执行的财产所在地人民法院执行。
法律规定由人民法院执行的其他法律文书，由被执行人住所地或者被执行的财产所在地人民法院执行。
第二百二十五条当事人、利害关系人认为执行行为违反法律规定的，可以向负责执行的人民法院提出书面异议。
当事人、利害关系人提出书面异议的，人民法院应当自收到书面异议之日起十五日内审查，理由成立的，裁定撤销或者改正；理由不成立的，裁定驳回。
当事人、利害关系人对裁定不服的，可以自裁定送达之日起十日内向上一级人民法院申请复议。
第二百二十六条人民法院自收到申请执行书之日起超过六个月未执行的，申请执行人可以向上一级人民法院申请执行。
上一级人民法院经审查，可以责令原人民法院在一定期限内执行，也可以决定由本院执行或者指令其他人民法院执行。
