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人的记忆力会随着岁月的流逝而衰退，写作可以弥补记忆的不足，将曾经的人生经历和感悟记录下来，也便于保存一份美好的回忆。相信许多人会觉得范文很难写？下面是小编帮大家整理的优质范文，仅供参考，大家一起来看看吧。
河南语文试卷篇一
——题记
可曾听过，那山头，野草的呐喊?
可曾听过，那塞外，昭君的低泣?
可曾听过，那《史记》上，太史公的泪水滴落砚台?
他们，都是英雄!
他们，奏响了生命的凯歌!
野草勇立山顶，与死亡搏斗，昭君为了国家，为了大义，为了和平，奉献自己;司马迁忍受宫刑，世人冷嘲热讽，他置之不理。翻山越岭的险，采访的苦，他怎会不知?
他们的声音留在心底!
曾见过，温室里，花惹人怜爱，但经不起半点的风吹雨打。
曾见过，风波亭，秦桧等人设计冤杀岳飞父子。
温室的花，是脆弱的，是让人不齿的;天子终日享乐，便无心关注民生疾苦，便是昏君;秦桧等人贪图安逸，为了与金议和，堂堂大将军屈死在风波亭!
他们，是对生命的玷污!
他们，是生命之歌中的噪音!
“不是英雄，不读三国，若是英雄，怎么能不懂寂寞……”(歌词)。
野草寂寞，独身一人与狂风争斗;昭君寂寞，远走异国他乡;太史公寂寞，无人理解，无人同情，孤独一生，为的是实现自己的梦想，坚特自己的梦。
“从伟大到可笑，只有一步之差”(拿破仑语)，是的，这一步，便是梦。
有梦者，追梦者，为实现梦者，名垂青史，心中也因了却心中之梦而无憾，而无悔，而欢欣，而自豪。
无梦者，空梦都，只是空想而不去努力的人，为污梦者，无人理睬，万人唾弃，心中因无梦，空梦而无所欣喜，而悔，而怨。
我想，梦想，便是生命的凯歌，追梦，便是其中最美的音符!
梦的声音，是留在心底的声音，是留在汗青之上的声音。
河南语文试卷篇二
第一篇《从那一天开始》，我最喜欢，考场作文，就要这样写，扣题准，立意明，运笔稳健，这样一定会有一个很稳健的分数。
第二篇《从学会感恩开始》，这篇文章可以修改下，字数太多，并且内容不集中，第一件事情，考试失败后，老师安慰，不如删掉，并且由考试失败引出感恩的话题，也很不自然的。现在初中生的作文，视野太狭窄，内容不外乎考试、运动会和家庭变故（比如爷爷奶奶姥爷去世和父母离婚）。修改后，文章着重写接妈妈下班，中间的细节足以蓄势引出感恩的主题。一篇文章，不要想着面面俱到，一件小事，一个小点，写具体写通透，出来的时候，再深化下，就很成功了，吃得多，自然嚼不烂。
第三篇《尝试》，有套作之嫌疑，缺点在没有从材料中引入，虽然这则材料是可以得出“尝试”这个主题，但是从考场阅卷的角度去看，不引入，会被老师判为套作的可能性非常大。第二个缺点是，论的太少，述的太多，并且述的形式过分单一。分论点，太乱太乱，看不出来。这篇文章，大概只有基准分，一不小心，会往下走。
第四篇《做好当下，放眼未来》，这一篇文章绝对是老师的下水作文，很传统的议论笔法。感觉还要瘦身，例子也太大，我这个大，是指意义上的大。不好多说了
今年做中考语文作文，我在去年的基础上有些改变，那就是多选一些问题文章，多做修改评论，个人的想法是，你会看了，会审美了，慢慢的，你也会写了。满分作文发多了，作用不大，毕竟满分作文大多太完美了，一般学生做不到写不出来；另外，所谓满分作文，不好鉴别，不一定真的是考场出来的。
我的计划是一天一个省份，先做省命题的省份，再做地级市自主命题的省份。如果题目不好，我可能会放弃的。
最后，把第二题的一篇我比较满意的文章，发在下面。
立足当下，采摘成功之花有人说，成功很渺茫，我不知道如何选择才能踏上成功之路；有人说，成功虽然就在前方，但我却不知道怎样做才能采摘成功之花。我说，立足当下，从眼前事开始做起，是成功的关键。
很久以前，有一个刚到寺庙里的小和尚，方丈要他整天砍柴挑水，做一些日常生活中最平常不过的活，小和尚暗自思忖：“我是来领悟佛家之道的，而现在却要我做这些粗活，不知道方丈是怎么想的。”虽有些迷惑，但出于尊敬，他也没有去质问方丈。本以为只是干上几个月，却不想连续两年方丈都没让他去过禅房，也从未传授给他佛道。终于有一天，他忍不住了，气愤地朝方丈喊：“我是来领悟佛道的，你却要我做这些与此无关的事情，我不干了！”方丈瞧着这个一脸愤怒的小和尚，和蔼地笑了：“你连眼前的事情都做不好，还怎去领悟佛家之道呢？好高骛远是要不得的，你自己想想吧。”小和尚听到方丈这么说，最终开窍，再也没有抱怨，而是勤勤恳恳地做好眼前的每一件事，最终成了一个名扬四海的高僧。
要想踏上成功之路，立足当下，从眼前之事开始，踏实做起，可谓最优捷径。而随着生活节奏的加快，人们面临的选择越来越多，有时会迷茫，找不到方向。
有一位年轻人，在临近大学毕业的时候，十分焦虑，面对即将到来的毕业，他很迷茫，不知道如何选择才能找到适合自己的工作。正在他迷茫焦虑的时候，他看到了一句话：立足当下，从眼前做起，是最好的开始。这句话给了这个年轻人很大启示，于是他以这句话为自己的座右铭，把握当下，做好自己眼前的事，做好自己能做的事，不久他便找到了适合自己的工作。而在之后的工作中，他也时刻以此话鞭策自己，最后收获了成功的鲜花。
现实生活中的确有许多选择，就像五彩斑斓的花朵，弄得你眼花缭乱，无所适从，当你不知道该怎么选择、如何选择的时候，切记立足当下，从眼前的事情做起，有时虽然微不足道，但却能成为筑起你成功之路的一段基石。而如此坚持，不断蓄积，你终会采摘到成功之花。
河南语文试卷篇三
妈妈的手是辛勤的手；妈妈的手是温暖的手；妈妈的手更是陪伴我成长的手。
辛勤的手
每天一大早醒来，我就听见厨房里“刺啦刺啦”炒菜的声音，“哗哗哗”，“咚咚咚”……妈妈做饭的声音，谱成了一首交响乐。我刚起床，丰盛的早餐就摆在了我的面前。我津津有味吃着美味的早餐，妈妈却又开始洗洗刷刷，每天都忙忙碌碌，像一刻不停的陀螺。望着妈妈忙碌的背影，我真想对妈妈说，“歇歇吧，别累坏了。”
粗糙的手
以前翻看妈妈的照片，我发现妈妈的手既光滑，又白嫩，漂亮极了。仿佛几年的时光，妈妈的手就变得粗糙、有力，细细的皱纹，讲述着岁月的变迁。为什么呢？因为妈妈的手一天也没有停歇。就这样一天又一天，一年又一年，我越长越大，妈妈手上的老茧越来越多，越来越厚。每年冬天，妈妈的手上都会出现许多裂口，有时口子还往外渗着血。我心疼地对妈妈说，“不要再洗了，瞧你的手流血了。”可是妈妈微微一笑，缠上创可贴之后，继续忙碌起来。
温暖的手
在我上幼儿园的时候，我最喜欢妈妈用手轻轻的拍着我睡觉，我感觉很温暖，很有安全感，妈妈拍不了几下，我就呼呼大睡，好似还做着甜甜的梦呢！我一睡就永远舍不得起来。
还记得那一次，我在篮球班打比赛，快要打完的时候，突然一脚踩空，摔在了地上，顿时，我的腿上流出了鲜血，疼的要命。看着我受伤的腿，我真想放弃比赛，赶紧回家找妈妈。正在这时，妈妈着急的跑了过来，拍拍我的肩膀说：“没事，你是一个男子汉，一定要坚持下去！”可是我还是站不起来，我用求救的眼神看着妈妈，希望妈妈能够带回家。妈妈弯下腰，扶着我慢慢地站起来，我感觉好温暖。慢慢扶着我走了几步，妈妈笑着说，“看，没事，儿子，你一定能够坚持到底的。”看着妈妈鼓励的眼神，扶着妈妈有力的臂膀，忽然间，我感觉浑身充满了力量。于是，我贴上创可贴，坚持着把这场比赛打完了。终于我们队赢了，我回头看妈妈，她笑得是那么灿烂，那么快乐！
妈妈的手很伟大，我喜欢妈妈的手。是妈妈的手，撑起了我的一片蓝天。是妈妈的手，陪伴我长大。
河南语文试卷篇四
如若我是一只随风而飘得风筝，奶奶，你就是抓住我生命之绳的人。抓紧吧!莫让你期盼的目光，扯断那根细绳。
很小的时候，在大人眼中我是一个古怪的小孩：老实、安静，有时整整一天不说一句话。又一次妈妈说：“真怪，她像是我的女儿吗?”这句话犹如利剑深深的刺痛着我的心。
慢慢的，原本不爱说话的我，变得更加沉默寡言了。我如一只背着灰色小壳的蜗牛，自顾自的走自己的路，偶尔伸出头，也因那些漠然的眼神让我迅速的缩回去，重新沉溺在我的封闭世界。我讨厌身边的一切事物，尤其是和我一起的奶奶。
在学校里，我不如那些活泼的孩子，老实讨厌我，我也打心眼里反感她，每次上课，我总低着头，在课桌下叠一些花花绿绿的糖纸，把它们塞到石灰墙里，第二节课又抽下来，打开，叠好，又塞进去……就是这么一件索然无味的事，也被我玩的不亦乐乎。直到又一次老师叫到我的学号：“六十一号。”我欣喜地站起来，“站起来，像什么话，每次上课都不抬头，自以为有本事，长大以后，还会有什么出息?坐下!”
我在全班同学的注视下含辱坐下，内心的伤痛无法言语，不觉中泪水湿透眼眶。第二天开家长会，我无精打采的倚在门口，想到老师要用鄙视的口气谈论到我，我开始觉得整个世界都变成灰色的了。
奶奶带着惊喜踉踉跄跄地冲进大门：“老师夸你哩!说你有出息，长大后能当科学家呢!”我满心的忧虑在奶奶欢快的笑声中顷刻间烟消云散，一刹那，我的世界亮起来，在绝望中看到了重生的希望。
“老师夸我有出息哩!老师是假装不喜欢我的，老师多好……”
从那天起，我脸上开始扬起那有没的弧度，也能时常听到我那银铃般的笑声了，我快乐了。老师也惊讶我的变化，破天荒的表扬了我一次。
万里晴空也有布满阴影的时候。快乐的背后伴着悲伤。我无意间听到了这样一些话：“这孩子是不是受了刺激了，家长会那天我那么的批评她，而她却如此快乐。”我当时傻了：‘什么?怎么会这样那天奶奶对我说的话是骗我的。原来，是你地善意欺骗挽救了一个孩子的一生!
奶奶，你对我的恩情不知何以报答?你对我的关心何以报答?我对你的厌烦何以消除?奶奶，孙女真的不知该如何报答你呀?
河南语文试卷篇五
风筝，依着风，牵着我，似万千星光落入我眼中。
面对父母的督促，老师的教诲，我的童年去哪儿了？理想很脆弱，因为现实很残酷。还是那句话，毕竟在读书之时，我们总在马不停蹄般地追赶他人，任谁不能慢下脚步，迎着风自由飞翔。
记得有一次同学问我，下学期准备去上什么课外补习班，我立马答道：“陈老师的作文课！”我喜欢陈老师的课，因为在那里有从来没有感受过的快乐和自由，简直就是放飞人生。
其实我很早就听说过陈老师，一直盼望着能上一天他的课，在第一次走进教室时，竟然有一股兴奋不语的情态，还有一种不速之客的尴尬。仅仅是见上老师一面就让我不敢走进教室，不是因为老师非常严厉，而是因为遇见了偶像有点害羞。
坐在新教室里懵懵懂懂，窗外的风时不时吹拂过我的耳尖。虽然时隔不久，还是被学业冲淡了记忆，但老师说了什么让我们哄堂大笑的话，我实在回忆不起来了。天花板上的灯使手影落在书页上，带着美好的温度永远保留于心。
儿时的风筝，虽与陈老师没有关系，但是风筝注定我是他学生的缘分。
我放过好多次风筝，至今还有五六个陈旧的暗藏在家里的角落。在空旷的牧场里放飞风筝，配上晴朗的天气，恰到好处。
看过鲁迅先生的《野草》，想必大家都知道其中有一篇《风筝》。文章写的是迅哥儿年少时撕毁了年幼的弟弟挚爱的风筝，剥夺了一个孩子的天真爱好的权利，心怀愧疚，终身难以排解的故事。
此时的我们也许已经失去那种魂，却懂得了那种愧，那种揪心。
我想树缝里的阳光，终有一天会灿烂，草堆里的花朵，终有一天会绽放，而我的风筝，也终有一天也会高飞。记忆中飞得的一次，它坠在了屋顶上，线还在我的手中，风筝却被瓦砾割破了。
和风筝一去不复返的，还有时光，愿童真与我同在，将自由轻放在屋顶的风筝上。虽然破落了，坠落了，风依然带着它。此时此刻，远方的你正在干什么？
无论向往童真还是自由，都搭载着我心中放飞的风筝，永远不会憔悴，飞扬在风中。
河南语文试卷篇六
小巷深处，一棵高大的桃树正心无旁鹜地落着花。纷纷然，如泛滥的花幕，张狂中夹杂着柔情。春风徐来，花瓣雨扬扬洒洒，将人笼罩于纯色世界中。
我踏着花瓣铺成的软毯向巷中走去，一个熟悉的身影渐渐在粉色中清晰起来。那树下，一张摇椅吱吱呀呀地轻响着，奶奶坐在摇椅上，膝上放了一个小竹篮，篮中盛满艳色花瓣。奶奶挥动着枯瘦的手翻覆着花瓣。花雨在她身后织锦、泛滥，映红了窄巷里一片小小的天空。
“奶奶，又要做香包了吗？”我兴奋地跑过去。奶奶牵着我的手，含着浅笑望向我，又如慈母般地看了看怀中的花瓣。那抹微笑与桃花互相衬映着，在花海之中泛着温柔，若不是那晶亮的银丝和绽开的皱纹，那笑还真像亭亭玉立少好的感觉，如三月春风沁入人心，就如那淡淡的花香。
“奶奶，您为什么会喜欢落花呢？”我不解地仰着脑袋问道。巷中阵阵的花香熏眯了我的双眼，一点点沁入心脾。
“孩子，天下惜花者多，可大多数是以凡俗之心欣赏；然而落花也是值得赞美的，即使不久之后就凋落了，也会献出它所有的美丽。”些番话对于年少的我太过深奥，我只是似懂非懂地冲奶奶点了点头。奶奶唇边的笑意更浓了。
奶奶那抹溢出嘴角的笑，是对人生的云淡风轻，终了尽处，末有言绪；高山虽有路，晴雨不同。与人一世，与世安一心，人生有时不过只是一眼山河、一纸风雨、一抹微笑罢了，淡淡的便成了永恒。
人生之路，一抹微笑永恒，成了我回眸驻足的理由和慰藉。
奶奶如风如花香的微笑，让我驻足。
河南语文试卷篇七
三月一到，庭院中的迎春花、白玉兰相继开放，黄白相间，铺张热烈，还有那一排消沉了一冬的枇杷树，也抽出了新叶，嫩绿的叶片覆在墨绿的老叶上，层次分明，一派生机勃勃的春景。养在房中的水仙却显出暮色，顶端渐渐不再有花骨朵，乍看宛如一盆营养不良的蒜苗。水仙难养，彼时外公自然是颇费了一番心思。
绵长温煦的春日里，尽管楼下的迎春、白玉兰热闹争春，仍然会想起那个落寞的空盆，继而想象在花盆里埋入新种，静候一场想象中的盛放。外公离开我们以后，母亲仍然在盛饭时多取出一个碗，以寄托她的无尽哀思。
春日迟迟，卉木凄凉。
母亲抢救回水仙，勤加照管，仍然难挡颓势。阳春三月，水仙凋敝，空出来的瓷盆一直搁在书房角落里，似要证明那儿曾经茂盛繁华过。
我坐在外公之前常坐的藤椅上，窗外是庭院中的树木，借由一椅一窗，我看到了外公看了多年的景致。外公曾说他看到过莲花，开在树丛中，我们自然不信。没多久，外公因生病住进医院，脑瘤压迫视神经，会有产生幻觉的症状。可外公坚称他看到了莲花，“就开在窗外的树梢上，”留在心底的声音此时响起来。我良久注视那片树丛，除了绿叶，一无所获。
这年的春天似乎特别漫长，春花的花期还没完，夏令已至。我呆在家里整理笔记，一直到晚饭时间。暮色渐染，一股轻风吹进来，牵动窗帘，甜腻的花香不断宣告着春天的胜利。我搁下笔，支颐而坐，忽见不远处的树丛有白色暗影浮动，定睛一看，果有白花隐于枝叶间，花大而香，盛开如莲……
外公说他独喜莲花，因为它顺应自然，繁衍如常，生生不息。此时，留在心底的声音愈发清晰起来。
