一键复制
总结是我们积累经验和知识的一种方式，可以使我们在类似情况下更加游刃有余。详细记录下每个环节的经验和感悟。小编特意搜集了一些优秀的总结范文，希望能够对大家的写作有所帮助。
以春天为主题幼儿诗歌篇一
啊，是那迷人的春雨。
在用它迷人的音调。
唤醒万物。
绿绿的，嫩嫩的。
土里的小草害羞了。
伸出它娇嫩的头颅。
看着没人——便尽情的伸长脖子。
绿的，红的，黄的。
这儿一朵，那儿一簇。
开了个满怀。
一起完成了一曲天籁之歌。
连燕子也来相和。
春是新的。
万物都是新的。
以春天为主题幼儿诗歌篇二
寂静的颈项。
让夜晚轻轻的抚弄。
牵风的'手温润似水。
冬眠的波醒于一座雁阵。
弯弯曲曲的河岸。
心事般打湿，抬一抬裙绉。
挂满淡色的鸟鸣碎了满地。
一个踏青的人。
惊得心跳，扯一片云遮住。
羞赧的云鬓。
如读一首婉约的唐诗。
以春天为主题幼儿诗歌篇三
她挥了挥手。
拂去了冬天的寒冷。
种子发芽了。
小草探出了稚嫩的头。
柳树也穿上了新衣。
山坡上的迎春花开了。
校园里的白玉兰开了。
马路上的榆钱树披上了绿色的纱衣。
她吹了一声。
南方的燕子飞回来了。
人们的屋檐下。
又筑起了一个个新巢。
春回大地。
万物复苏。
柳绿花红。
莺歌燕舞。
春天。
我是多么喜欢你！
以春天为主题幼儿诗歌篇四
我带着欢快的心情去寻访美丽的春天。
我睁大明亮的眼睛来到小河边玩儿，
柳树抽出了嫩绿的小芽，
小蝌蚪在清凉的湖水中嬉戏，
我无比快乐。
我迈着轻快的脚步来到田野上玩儿，
庄稼从熟睡中醒来，
昆虫蹦跳着低声交谈，
我无比轻松。
我手舞足蹈地来到花园里玩儿，
艳丽的桃花尽情绽放，
雪白的梨花欢乐歌唱，我无比畅快。
美丽的春天带给我欢乐。
以春天为主题幼儿诗歌篇五
洗白了天边。
太阳涂一唇膏红。
炊烟为晨曦洒上早餐的香气。
天，出奇的妩媚。
风，叩响了我家的门环。
院里。
已铺满了阳光。
屋檐下，燕子做了新娘。
几件洗过的衣服在绳上挂成了云彩。
那些芽蕾啊，用桃红柳绿妆点着燕子的新房。
且醺一盏桃花山酒，
就着诗情和田野。
和爱着的人一起。
去描绘我家门前的青阳。
春天有约，我怎能不来。
有一种热烈奔放之美，像西域的王昭君。
有一种丰盈明眸之美，像唐朝的杨贵妃。
我抚摸着苍凉的北方。
等候昭君归来的春天。
期待贵妃临池的春天。
百媚丛生，绝世拂蹇。
恬静如溪，冷艳温婉。
踏遍青山，只为那凝眸一滟。
仰望星月，只为那凝思回缦。
我与北方的春天深情相拥。
指尖散发着青草淡淡的香甜。
春天有情，我定赴约。
人生有爱，我必深情。
春天有约，我又怎能不来。
共赴一场日月星辰的真爱。
共走一段风雨兼程的人生。
我和枯草等候的春天。
我
和枯草为邻。
一身风尘。
半世沧桑。
枯了容颜。
衰了心牵。
忽如一夜风起。
枯草发芽。
我心消融。
一切都那么自然的衔接在。
我和枯草等候的春天。
以春天为主题幼儿诗歌篇六
那冰雪融化的小溪。
“叮、咚、叮、咚”多么动听呀。
河边的垂柳长出了嫩芽。
笑盈盈地端详着镜子中的自己。
蒙蒙的春雨淅淅地下着。
给干涸的花草送来了甘露。
小草悄悄地探出头来。
想看看这个全新的世界。
花儿听到了春的声音。
绽放出如同笑脸般的花朵。
散发出的芬芳那么迷人。
它让我们闻到了生命的气息。
以春天为主题幼儿诗歌篇七
拂去啦冬日得寒冷。
让原野着上新绿，
让冰河唤起欢腾。
小草抬头笑，
娇花待日红。
你用那优美得旋律，
唱响啦春天得晴空。
给人间送来温馨，
给大地撒播深情。
呼出千山绿，
催起万物生。
你是福得引领。
亿万人们跟着你，
乘风波浪走向成功!
以春天为主题幼儿诗歌篇八
首先说一说绿色。
它们像风一样。
大地上四处奔涌。
它们越来越深着。
淹没了最高的树梢。
如果站在一片麦苗中间。
你甚至能感到，绿色。
正嗖嗖地从你身边。
打着旋流过。
接下来说一说花香。
就像阳光一天比一天温暖。
花香一波高过了一波。
不要关上你的玻璃窗。
关上了，花香照样。
会灌满你的房间。
因为花香是这个季节里。
一支最流行的歌。
被活泼的蜜蜂和蝴蝶。
把音量越放越大。
我还想说一说这支钢笔。
虽然它只是春天的一条小小支流。
但握着它时，我能感到。
软管内不断上涨的墨水。
将这页绿方格的稿纸。
浇灌得生机勃勃。
以春天为主题幼儿诗歌篇九
让一个新的骚动在田野沸腾。
马叫声声，拖拉机轰鸣。
在充满五线谱的田间，人们。
谈笑着，把一粒粒的追求渲染。
历史辗转，草绿，草黄流年。
莺歌燕舞的舞台，陪伴着。
布谷声声的呐喊，春天，春天。
看见了，那么多辛勤汗水的付出。
看见了，男人在前，xx在后劳作的身影。
看见了，那么多情的土地，正在。
释放着积蓄已久的恋情，敞开心胸。
拥抱着，种子的激情。
人们的脚步呦，踏出了季节的鼓声。
春天的布谷来了，声声鸣叫。
把这个勃勃生机的瞬间定影。
以春天为主题幼儿诗歌篇十
春风春风，脚步轻轻，走近小草，轻轻一亲，小草醒了。
春风春风，脚步轻轻，走进树林，轻轻一吹，树叶绿了。
春风春风，脚步轻轻，走到田野，轻轻一挥，麦苗高了。
春风春风，脚步轻轻，走进花园，轻轻一唱，花儿开了。
春风春风，脚步轻轻，走到河边，轻轻一摸，冰融化了。
春风春风，脚步轻轻，走到幼儿园，小朋友笑了：“春天到了”。
以春天为主题幼儿诗歌篇十一
等待。
一直在铺开雪花的诗笺中。
祈盼。
总想和你相约。
相约在布满韵脚郊外的。
春天。
泼墨一首世上最美。
的诗画和你一起倘佯。
沉醉花海。
看蜂风蝶舞唱开了花蕾。
看小溪淙淙流淌。
钟情于花丛间。
看云雀跃枝舞绿了。
垂丝岸柳。
看碧波荡云影空灵的。
缀点春天裙裾。
我悄悄的躲进一朵花芯里。
把一颗雪花心涂抹。
成粉红色。
采撷一缕清香。
把这深深浅浅的思念。
借一缕南来的风船。
装满我的诗笺。
飘荡时空抵达你的梦岸。
寄给你三月阳光灿烂的暖。
寄给你三月雨丝湿莹莹的情。
寄给你桃红梨白缠绵绵。
花瓣的絮语。
寄给你掠过你窗前。
柔媚月儿般的相思影。
让一枚红豆在我诗壤里。
发芽开花长成。
我静默念想里。
你的'模样。
以春天为主题幼儿诗歌篇十二
春天，是一支歌，拨动着我们的心弦;春天是一首诗，述说着温暖的春意;春天是一幅山水画，上演着春天的魅力铭刻在我的心底。春天，我爱你!幼儿诗歌朗诵春天有哪些?下面本站小编整理了幼儿诗歌朗诵春天，供你阅读参考。
《春天》。
梅花落时，
熄灭了冬季;。
杏花开时，
燃烧了春天。
花儿们唤醒了春姑娘，
使她张开了沉睡的双眼;。
春姑娘唤醒了小动物，
让小动物们自由玩耍。
春姑娘拿起画笔，
把花儿们画红;。
春姑娘拿起画笔，
把草儿们画绿。
啊，小朋友们，
沉静在五彩的春天里;。
啊，小朋友们，
成长在幸福的春天里。
《颂春天》。
春天来临之季，
迎接着春姑娘，
歌颂着春天的绿色。
大雁往南飞，
成群节队颂春天，
歌颂着春天暖和的天气。
小花小草齐长大，
吸吮着春的甘露，
它们赞美春天的露水。
游人四处观赏，
他们赞美春天的美景。
啊!
春天的绿，
春天的天气，
春天的露水，
春天的美景，
多美呀!
鞭炮的余音，
纷纷落地。
让青春一天天苍老童年，
一天天长大。
往事已随风远去，
希望已渐渐发芽。
春天是美丽的象征!
倘若某一天，
我们走得疲倦，
梦，
还那么的遥远;。
我们是相互搀扶的走，
还是放弃明天?
不需要你说些什么，
只要你的一个眼神，
只要你的一个笑脸，
我就会义无反顾，
勇往直前。
一直找到，
属于我和你的春天!
以春天为主题幼儿诗歌篇十三
春天又称春季，是一年中的第一个季节，是万物复苏的季节。下面是小编为你带来的幼儿诗歌《春天》教案，欢迎阅读。
1、理解诗歌的内容及诗歌中表现的春天的趣味。
2、感受春天的美，激发热爱大自然的情感。
让幼儿知道春天是彩色的、会笑的、会唱的三本书。
春天是会笑、会唱的书。
教具幼儿画册记号笔。
美丽的春天在哪里？
美丽的春天还在春姑娘为你们带来的这三本书里。（师出示教具）。
1、理解诗歌内容。
（1）、出示第一本书。
这是一本彩色的书，猜一猜书里有什么？
（2）、出示第二本书。
这是一本会笑的书。谁在书里笑了？
小朋友是怎么笑的？
小朋友为什么笑了？
（3）、出示第三本书。
这是一本会唱的书。
是谁在唱歌？它是怎么唱的？
谁还会在春天里唱歌？
2、整体欣赏诗歌。
看教具。
春姑娘真能干，还把这三本书写进了一首好听的诗歌里，我们一起听听。（放录音）。
3、欣赏诗歌，感受春天的美。
诗歌里说春天是三本书，是哪三本书？
你最喜欢这本书里的哪一句？
谁在春天里笑了？还有谁也在春天里笑了？
小池塘是怎样笑的？它为什么笑？
你最喜欢听书里谁唱的歌？
4、朗诵诗歌。
幼儿打开用书。
让我们完整地听一遍这首春天的诗歌。
小朋友可以轻轻地跟着念。
大家一起朗诵。
5、游戏。
老师念前半句，幼儿念后半句。
幼儿画，然后比较谁画得漂亮。
以春天为主题幼儿诗歌篇十四
诗人歌颂花朵。
因为每朵花都是沉默得大地最真得情怀。
春天是属于爱人得。
爱情是世间最美好得春天。
杨柳吹烟。
一朝芳草碧连天。
春天是火焰。
烧毁啦心灵荒野里得废墟。
春天是海洋。
我漫步在海边感叹你得浩瀚。
你那样瑰丽那样壮大。
而我情愿是春天里一阵风儿。
翻过他得诗篇。
或者变成一缕最温情得陽光。
等待杜鹃开满山得时候。
你来寻我。
我已变成最美得人间四月天。
以春天为主题幼儿诗歌篇十五
小河的鱼儿听见了，
蹦蹦跳跳春天来到，
我要来到，
路边的草儿在偷笑，
好像在说，
我也要来到，
风儿在笑，
云儿也在跑，
小鸟还在喳喳叫，
仿佛在唤醒着，
沉睡已久的花花草草，
让它们伸起懒腰，
刹那间我发现沉睡已久的草儿花儿，
早已伸起的懒腰，
我高兴的唱起了动人的歌谣！
感谢风儿！
感谢鸟儿！
以春天为主题幼儿诗歌篇十六
已把希望牧入。
窄窄的岁月里。
春风抖落。
料峭的寒霜。
为希望鼓起铮铮勇气。
春天拔节出生命活力。
希望泛起浅浅绿意。
淡淡花香。
渲染。
春光明媚的信息。
希望在无限遐想中。
放归春的绿地。
期待的花蕾。
神话般绽开。
装点出融融诗意。
春天，放牧希望。
新的征程。
用心点燃激情。
让生命的高度。
有新的开启。
以春天为主题幼儿诗歌篇十七
我来自遥远的星际。
人们看到我的飘舞。
谁知凝结了生命的希冀。
人们欢欣我的到来。
谁知历尽了路途的风霜。
我是天上的一颗星宿。
乌云是我凡尘的房屋。
我知道大地的干渴。
正等待着我滋润地降落。
我要用我的身躯。
去繁荣大地的葱绿。
我要用我的灵魂。
去航行江河的目的。
你听的雷声。
那是我出生的第一声哭泣。
我要脱去我的天衣。
裹落无数颗雨滴入地。
我要告别天国的殊丽。
从此沾满红尘的呼吸。
我迈入田野。
变成了禾苗餐饮的甘露。
我漫步花园。
变成了花朵芬芳的溶剂。
我攀上高山。
变成了溪水匆匆的旋律。
我飞进森林。
变成了绿色海涛的神奇。
我飘入农家。
我变成了淅淅沥沥的诗意。
我洒满天空。
变成了刚刚逝去冬夜荒凉的惊喜。
我是无数生命留下的泪滴。
我从遥远的星际而来。
就是唤醒守候的山川大地。
这是久远的故事。
谁知为何要经过漫长的冬季。
这是生命的传奇。
谁知为何要带来春天的美丽。
当我跳入滚滚的红尘。
有一天我也会要离开这里。
当你看到风雨后的彩虹。
那就是我回归天路的升起。
以春天为主题幼儿诗歌篇十八
一切都充满了生机。
鸟儿从南方飞回来了。
忙碌的松鼠不再忙着贮存松果。
笨拙的小熊不再酣睡。
鸟儿不眠不休的放声歌唱。
小猴在树间蹿来跳去。
熊宝宝开始在每一个蜂巢寻觅。
河水已经解冻。
树木开始发芽。
农民的身影忙着播种。
春，比夏温和。
春，比秋翠绿。
春，比冬多情。
叫我怎么不爱春？
以春天为主题幼儿诗歌篇十九
1、通过欣赏诗歌，感受春天的美景，产生热爱大自然的情感。
2、理解诗歌内容，知道诗歌中运用了拟人的手法。
3、感受诗歌的语言美，并学用不同语气语调朗诵。
春天的flash课件作品。
1、用提问引起幼儿兴趣。
（故做神秘状）我有一个秘密想告诉你们！你们想知道么？
（轻声说）我知道，春天来了，你们知道这个秘密吗？你们怎么知道的呢，谁能告诉我？？
2、教师富有表情地朗诵诗歌。
刚才你们告诉我一些关于春天的.秘密，其实春天还有许多的秘密呢！现在就让我们来听一听诗歌。
3、这首诗歌叫什么名字？诗歌里告诉我们哪些秘密呢？
幼儿讲述。
4、演示课件，再次完整欣赏散文。
春天来了，现在让我们一起来欣赏散文，是谁告诉我们春天在这儿的秘密呢？
5、向幼儿介绍拟人化的写作手法。
提问：是谁告诉我们春天在这里的呢？
（小河、垂柳、桃花、燕子）。
那么小河、垂柳、桃花、燕子它们真的能说话吗？
那这首诗歌的作者用了一种什么样的写作手法让它们说话的呢？
让小河、垂柳、桃花、燕子象我们人一样说话，这样诗歌听起来就更美了。这种手法叫作拟人化。
6、教师带领幼儿分段欣赏诗歌，学习用不同的语气、语调有表情地朗诵。
小河、垂柳、桃花、燕子它们说了什么话？“春天在这儿！”
因为这是春天的秘密，秘密应该怎样说？（小声说）。
有谁小声地说：“春天在这儿！春天在这儿！”
小河、垂柳、麦苗、燕子小声地说：……。
有谁微笑的说？
谁在轰隆轰隆地嚷嚷？
拖拉机！在农田里，农民伯伯忙着播种，拖拉机也在干活，它很兴奋地想把春天来了的好消息告诉很多人，因为声音很大，我们叫“嚷”。（幼儿学念）。
7、再次欣赏课件和诗歌。
我们知道春天这么多秘密，你觉得春天美不美？
你对春天有什么样的感觉？
