一键复制
写总结可以帮助我们认识到自己的成长和进步，进而不断提高自己的工作能力。写一篇较为完美的总结，首先需要明确总结的目的和对象。希望大家可以在阅读总结范文的过程中，能够找到适合自己的写作风格和方法，写出更好的总结作品。
读书作文450字篇一
世人单晓得有读书的艺术，读书的滋味。殊不知凡事皆须两面观，不可持之一端。人之于书，既可为“趣味”、为“嗜好”而快快活活地读，亦可保持适度的间距、片刻的跳离而“不读书”。
不读书的艺术自然不是劝君目不识丁或只晓得“美眉”、“传奇”，而是不读无聊、无用的书，是善于对书的价值、品位做出判断和鉴赏。故而我常对学生说，一册在握，你应当机立断该书是否值得一读。倘若该书于你的面目的可爱、心理的'平衡、品格的提升了无一用，则劝君立即弃之。人生苦短，哪来那么多光阴消磨在精神废品中。
不读书的艺术从骨子里讲是一种“独立思考”的艺术。叔本华曾主张“读书仅仅是独立思考的一个代用品”，“只有当你自身的才志枯竭时，你才应去读书”。生活中我们时常遇见某些“读书的种子”，被号称“左右世界命运的十本书”之类的书籍害成了“读书的谬种”，失去了自己独立思考的能力。“读书”之根本宗旨在于使人的精神愈见完善，品格愈见高尚。若见了他人的“头脑”、“文字”便叩头，便膜拜，岂不是愈“读书”，精神愈委顿，头脑愈愚蠢？倒不如“不读书”，或许还能捡回一个“真我”！在我们为“素质教育”鼓与呼的眼下，如何培养学生“独立思考的能力”，无疑应是读书重中之重。
据说坐禅有三重境界，是谓“初看山是山，水是水；继而山不是山，水不像水；终乃山复是山，水还是水”。化而用之，人之于读书是否也有三个层次：初入门者，读书是读书，不读书是不读书，分得清清楚楚，是为一层。“知入知出”者，则读书是为着“不读书”，而“不读书”其实是将书读薄读化，懂得“学问皆在书外”，是为二层。到了“山复是山，水还是水”的第三阶段，则恐怕人之于书，书之于人，两者已浑然一体、难分彼此了。照林语堂的说法便是达到“灵魂转世”的境界。倘若悟及此道，便是得鱼忘筌，成竹在胸，也就不必拘于“读书”或“不读书”了。
读书作文450字篇二
高尔基说过：“书籍是人类进步的阶梯。”和大多数人一样，我爱书，更爱读书。
时间过得飞快，我刚将沈石溪的《双面猎犬》看完，书店就该下班了。我恋恋不舍地放下了手中的书本，转身去又去拿了五本书，有沈石溪的《红飘带狮王》、《象母怨》，乐多多的《胡小闹日记——加油！你不可以输给自己》，杨红樱的《孔雀屎咖啡》、《笑猫日记——那个黑色的下午》），等妈妈拉着我到门口结账时，这才依依不舍地离开书店。在我刚走出大门时，还忍不住走几步便要回头看一眼，真是“一步三回头”难舍难分啊！
回到家里，我又一头栽进了书海中，连妈妈叫我接电话，我都没有听到。最后妈妈生气了，走到我跟前，一把夺去我手中的书，对着我喊：“佳佳，你还接你同学给你打的电话不接了？你再这样看，我以后不给你买‘闲书’了！”我这才抬起头，一脸茫然的问妈妈：“发生什么事儿了？咋了啊，没事儿发啥脾气啊！把书还给我。”把妈妈弄得哭笑不得。
妈妈说我“爱书如命”，看到一本好书，比看到自己亲妈都亲。我承认，因为每次老妈只要带我去书店，我便恨不得把书店里的书都搬回家里，哈哈！
读书使我快乐，使我开心。我相信，通过读书，我的知识会积累的越来越多！
读书作文450字篇三
小时候，看见别人上学，很是羡慕，但是，那我们真的步入学校时，数不清的考试随之起来，还要面对家人对成绩的询问。而且，成绩似乎被赋予了“崇高”的地位，甚至成为评判学习好坏、能否成材的唯一标准，于是，为了好成绩读书，成了许多学生不得已的选择，殊不知，这种选择也是一个危险的信号。
现在，许多人爱面子到了无以复加的地步，而我们读书似乎也被加上了面子色彩。每当学期结束后，父母、家人就会把我们问来问去，无疑都是跟成绩沾边的，考得好了，我们会得到奖励，考得不好了，家人不是低声叹息，就是对我们训斥一番，而我们自然就会感到丢脸。于是，我们开始的为面子而读书。但是，这无疑是对我们无利的。
可能有人会说，读书是为了改变自己的处境和生活状况，就是为了改变自己的命运……。
可以说，学问之道根本是德行。所以，我们读书，不单单是要学习文化知识和本领，更要学会做人，提高自身的素质和修养，明白什么是真、善、美，什么真正有意义、有价值的人生。
这，就是为什么要读书。
读书作文450字篇四
在今年的“两会”上,不少作家在提案上联合署名提议增设“国家阅读日”.但著名学者余秋雨却在其博客上发文章表示强烈反对.他说,“阅读能启发生命,但更多是浪费生命.身在信息爆炸的今天,阅读早已不是一种欠缺,而是一场灾难.”并且举例说明:“孔老墨庄比我们伟大,因为他们的阅读量不到我们的万分之一.”
作者：陈鲁民作者单位：刊名：四川文学英文刊名：sichuanliterature年，卷(期)：“”(9)分类号：关键词：
读书作文450字篇五
我家虽不是“书香门第”，可打我记事起，家里窗台上、桌子上、茶几上，甚至床铺上，随处可见的书本都给奶奶增添了许多“麻烦”。
生活在这样的家庭里，想不认识字都难。在我上小学前，我就认识了不少字，看图识字，就连唐诗宋词，我也能背诵大家熟悉的好多首。还能把书中的故事讲给同伴听。从那时起，书就已经成为了我形影不离的朋友。
上小学后，语文老师很惊讶我的语言理解能力，口头表达能力。都被老师当做范文在班上念。大家羡慕地问我：“你的语文为什么这样好？”我也毫不掩饰地告诉他们——“读书多呗！”
其实，我告诉你一个小秘密。在我四五岁时，伯伯、姑父他们到我家来都少不了给我带本画册、书之类的礼物。很少给我带些吃的、玩的。开始我并不理解，现在我总算明白了他们的用意。
有书读是福气。我爷爷经常对我讲：“读书可以改变命运，山里的孩子读书多，可以走出大山。”当时我并不懂得这些道理。可我知道两个哥哥都已上过大学，找到了一份理想的工作。我就暗下决心，好好读书。
读古今书好似欣赏美丽的画卷。历史英雄缤纷无限，传奇故事扣人心弦。在书中徜徉，你会发现一个又一个的神奇：“丑小鸭变成了美丽的小天鹅”，“孙悟空七十二变”，“星球大战”都能让人类遨游在湛蓝的海洋里……有书可读真是人生的一件乐事！
我渴望通过“书籍”这座桥梁与智者交流，打开通往智慧的大门。有许多人爱书如宝，手不释卷。因为好书可以影响一个人的一生。
读书真好，我爱读书！
读书作文450字篇六
书籍是人类进步的阶梯，书伴随着我们。书就像一位良师，也是一位患难与共的朋友。
小时候，我经常要求妈妈给我讲故事听。于是妈妈买了许多连环画，每天抽出一点时间，讲故事给我听。上幼儿园的`时候，我对连环画感到不过瘾了。妈妈又给我买了漫画书，我看书喜欢看有图画的书。渐渐的我能自己根据图画说出他们在干什么了。
到了三四年级的时候，我对漫画书不过瘾了。只要有一点空余时间，我就会去借书看，看完了这一本我会和同学换着看。我常看的书有《安徒生童话》、《格林童话》。那时，我边看书边摘抄文中优美的句子。
转眼间我上五年级了。我非常喜欢看书读书，因为我能从中学到许多的新东西和知识，还有乐趣。我非常喜欢阅读小说，它们像磁石般吸引着我。
在书的带领下，让我们领悟人生的真谛。俗话说：“书中自有黄金屋。”书伴随着我度过小学生涯，度过令人难忘的校园。
阳春三月，是一个充满生机的月份、是一个鲜花烂漫的月份、是一个生机勃勃的月份、是一个书声琅琅的月份。书一生陪伴着我，以前是，现在也是，以后也是。书终生都伴随着我。
读书作文450字篇七
（1）圈点勾画。即用相关的符号在书或文章上记录下自己阅读时的见解、感受，或爱，或憎，或疑，或思，如用“。。。”、“？”、“===”符号分别标示重点词句、疑难困惑、偏差错误等。（2）作批注。即在文章旁边写出自己的见解和感受。可以品评遣词造句的精妙，写出自己的理解、体会和感想，可以谈谈对同一问题的不同见解或由此引发的联想，还可以指评原文的纰漏等。（3）写读书笔记。可作摘抄、编提纲、写体会。（4）作卡片。为了便于记忆和积累，鼓励学生把名言警句、精彩片断、佳词妙句等写在卡片上，以随身携带，随时翻阅、背诵。（5）进行再创作。包括续写、扩写、缩写、改写等形式。改写又包括改人称、改写法、改体裁等。以上“动笔墨”的方法，要根据学生年级不同，在要求上体现差异。低年级主要是圈点勾画、作摘记、作卡片；中年级编提纲、作批注；高年级写体会、再创作。
读书作文450字篇八
书是一把金钥匙，帮你开启智慧的大门；书是一只美丽的小船，载你遨游知识的海洋；书是一座灯塔，照你向前进步的路。
莎士比亚说：“书籍是全世界的营养品。”对于我这种对读书如饥似渴、废寝忘食的小学生，它的功用更是不言而喻。
读书使我沉迷，无法自拔，记得有一次，我傍晚放学回家，拿起一本《风景这边独好》就看了起来，看了几十分只钟，妈妈突然问，“儿子，写完作业了吗？”“还没开始……”没等我说完，妈妈就大发雷霆地说：“还没开始吗？还不赶快写？”我只好依依不舍地放下书本，写作业了。
半夜，突然醒来，窗外还是黑黝黝的，我打开手电筒，一看手表，呀！才凌晨三点，正是看书的好机会！正所谓“三更灯火五更鸡，正是男儿读书时。”
我拿书本贪婪的读着，一页，两页，我似一匹饿狼，那一个个文字，像正欢快舞蹈的小精灵，多么美妙啊！
时间一分一秒的过去了，突然，早上六点的闹钟突然响起，我还没有将书本收好，妈妈就站在了门口，苦口婆心的教导我，这节奏要开始了。
读书犹如与一个老师讨论问题，与一个朋友诉说难处，与一个智者交流思想，读书使我快乐！
读书作文450字篇九
读书就是翻译，因为从来不会有两个人的体验是相同的，一个拙劣的读者就好比一个拙劣的译者：他会在应该意译的时候直译，而需要他直译时他却意译。在学习如何才能把书读好时学问固然极为宝贵，但却不如直觉重要。——何其芳（中国诗人）。
读过一本好书，像交了一个益友。ddd臧克家。
读书不仅是教师的`前提,而且是整个教育的“源头活水”!——朱永新。
读书贵神解，无事守章句。dd徐洪钧。
读书何所求？将以通事理。dd张维屏。
读书是学习，摘抄是整理，写作是创造，
dd吴晗。
案上不可多书，心中不可少书。dd金缨。
必须和实际社会接触，使所读的书活起来。——鲁迅。
不尽读天下书，不能相天下之士。dd汤显祖。
读书也像开矿一样。dd赵树理。
多读多抄，这二者是必须保证的。dd吴晗。
非读书，不明理。dd李光庭。
