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在生活中，总结是一种重要的学习方式。总结需要简明扼要地表达事物的本质和特征，不冗长但又不失完整性。培养有效的阅读习惯，对个人的学习和成长大有裨益。
生活的发现作文篇一
带着一双不再挑剔的眼睛和一颗宁静的.心灵，我出去寻找生活的美!
当漫天旋转的枯黄划出了季节更替的轨迹，夏季收起她色彩斑斓的行囊，留给了我们满眼金黄的美丽!我站在溪边，并不想惊动水里游动的小鱼，更不想打破那一泓宁静的美好，只想慢慢地感受阳光倾注于我血液中的活力。这时，美就在我身边环绕，那时大自然的美丽!
来到宽敞的校园，青春就在这里横冲直撞，他们在打篮球，她们在荡秋千，飘开的裙脚倾诉着青春的飘逸!一福秋日青春图!率真的青春之美，鲜艳的青春之美，在我的眼前尽情绽放，如一朵娇艳欲滴的红莲，这是青春的美丽!如果我可以选择青春的位置，我希望让它至于生命的最后，因为这可以使生命永远在哪个灿烂的季节中定格!
踱步走国老师的窗外，亲爱的老师，您还在为我们批改作业，家中的亲人和孩子都等着您呢!您就别为我们费心了，多么好的老师，多么美的景象啊!
踏着夕阳的余晖，我又回到了家!楼道里亮着灯，这肯定是爸爸怕我不敢进来而专门为我开的灯，还没进门就闻见了饭菜的香味，亲爱的爸爸妈妈，你们的爱我无以回报，你们是普天之下最美丽的人，你们倾注在我身上的爱，是伟大的，也是最美的爱!
生活，就是如此的平平常常!简简单单!但美却是无处不在，这就恰到好处地印证了那句话：
生活中不是缺少美，而是缺少发现!
发现生活中的美的范文4。
天蓝得纯粹，广场上几个孩子在追逐打闹着，阳光温柔地投射在他们天真无邪的笑容上，那么惹人喜爱。——我以为这便是生活中难得的美，于是坐在石凳上静心观赏着。
远处走来一个年轻的女孩，一头长发，化着淡淡的妆。她走到我旁边的石凳上坐下，像是无所事事般环顾着四周。她并不起眼，因此我看了她几眼便转头继续看可爱的孩子们。
女孩在老头身边坐下，开始与老头交谈着什么，在我这个角度正好能看得见女孩的脸，那眼睛里的善意与温暖让我心里触动了一下，不禁更为好奇。他们的头一点一点地，老头的脸上竟也渐渐有了笑意。再过一会儿，便看见他们俩一前一后地大笑起来。女孩笑起来很好看，浅浅的酒窝似乎欢快地跃动着;老头笑起来，眼角，哦不，应该说满脸的褶皱，牙齿黑黄黑黄的，眼睛眯成了一条缝。但他看起来却像是年轻有为的大小伙子在谈论自己的成就，那么自信。我的心被感染了，微微地笑起来。
这时又看见女孩用手指了指老头身边的二胡，老头轻轻点了点头，便拿起它开始演奏。乐声那么悠扬，飘进我的耳朵，那般感动人心。一旁的女孩依旧微笑着，用手轻轻为老头打着拍子。女孩眼中似水的温柔，老头沉醉演奏的样子，耳边悠扬清新的乐声，这画面多么美，我的心被震撼了。
孩子们仍旧在玩闹着，不远处老头和女孩仍旧在谈论着，此时的我心里却更为后者所动容。我十分庆幸能发现这种人性的美，它那么温暖，那么让人流连忘返。生活中真的不缺少美呵，我在心里轻呼。老头，女孩，都是普通平凡的人，他们创造出来的美丽，也许并不壮观，却足以让每一个人都体会到一丝的温情，足以让我们发出感叹。
生活的发现作文篇二
喜欢听xx的歌，歌声中透出淡淡的忧伤。听她的歌时，什么也不做，什么也不想，只是听。有一次，我的脑海中出现这样一幅画面：一个身穿白棉衣、蓝色褶裙的女孩在一个漫天的雪地里。想到这，我哭了很久，只听以xx在唱：后来我总算在眼泪中明白，可是你早己远去，消失在人海。后来我总算明白了，如果去爱，可是你早己远去在人海…。。
我喜欢在阳光明媚的时候呆在房间，因为阳光从窗处射入，屋子里充满阳光。我便会把所有的东西翻出来，然后再整理一遍。有一次，在一堆尘封的书里我翻出一张爸爸妈妈的合影。那是爸爸妈妈年轻时照的，他们站在一片油菜花中，起风了，爸爸的衣角被风吹起了。还有，妈妈扎的两条辨子和手中拿着花。现在的他们己不再年轻，额上己出现岁月的痕迹。这时我才想起爸爸妈妈也曾一样年轻，一样拥有天真和烂漫。
我喜欢在深夜里写日记，看日记，那种感觉就像是在回放以前的电影，心中有一种无奈和惆怅。
我喜欢去柜子里翻妈妈的衣服，妈妈有很多的衣服，棉的、布的、红的、白的……，有时我会想如果有一个很大的牧场，把这所有的衣服都晾出来。如果有一个女孩从里头慢慢走出来时，眼睑上已出现鱼尾纹，那个人肯定是妈妈。
歌里的女孩失去了她爱的`人，爸爸妈妈失去了青春，换来的是饱经风霜后的安详，还是“无可奈何花落去，似曾相识燕归来”的感伤呢，或许两者都有吧。
我现在也失去了那么多的时间，这一切只因为时间在改变，而那改变的已是逝去了，那逝去的将成为我们最深刻的回忆，回忆中有种隐隐作痛之感，那就是怀念。
当我们每个人在生活中有所发现时，那已是一种亲切而感伤的怀念。
生活中不是缺少美，而是缺少发现美的眼睛。
一座雨后的彩虹，一片新生的绿叶，甚至是湛蓝的天空中一丝丝悠闲的白云，都会是生活中美丽的细节。的确，只要我们稍加留意，就会发现生活中各种各样的美。因为生命总是美丽的。
一次无意中的一瞥，竟让我发现了如此美丽的生命。
在这些小草的婴儿时期——种子，不定的风把这无用的种子撒落到天涯海角，它们选择了这里，选择了这没有自己赖以生存的泥土、阳光，只有潮湿的空气的地方。它们就在我房间外的墙缝上扎了根，发了芽，甚至繁衍下一代。因为营养不良，长出的叶子是暗绿色的，但这种绿呈现了它们的所有生机。这种绿，比起在肥沃的土地上温室里的嫩绿，更经得起风吹雨打。
可能你会认为这些小草很傻，只要选择一个稍微比这个环境优越一点得地方，那它们的生命会更辉煌。但是你错了，生命正是要在厄运中呈现出来的生机才是最美的，最辉煌的。
生命就是这样充满着美。
现在，我已经搬家了，离小草而去了，但它们永远活在我的心里，因为它们是美的化身，它们向我揭示出美的内心世界。
或许，以后，你会无意中瞥到类似小草的小生物，你可能会由衷地说一声：
“生命总是美丽的!”
那天中午，刚吃完饭，我便去看我家的小猫。但眼前的情景却使我大吃一惊，平时一惯以肉食为主的猫，今天却改吃素的了。它正在大口大口吃着花盆里的草，然后吐出一堆又黄有绿的东西。绿的是草，黄的是今中午吃的饭。忽然，我想起起了那个草，那不是爸爸种的“牛顿”草吗?爸爸说这种草能治病，这次“咪咪”吃草是不是给自己治病呢?我不太相信，所以便做了一个实验。
吃晚饭的时候，我把过期的牛肉干放到了“咪咪”的碗里，然后便躲在一边偷偷地观察着。它先嗅了嗅食物，虽然感觉不对劲，但还是吃了。结果不出我所料，“咪咪”有像中午一样疯了似的在吃草。
我问爸爸：“爸爸，猫能治病吗?”爸爸回答到：“那当然，不仅猫能治病而且还有好多动物能自己治病呢，那就靠你自己去查阅资料了!”我翻开了《十万个为什么》，最后终于找到了答案：当猫的肚子不舒服的时候，吃上这种草，就能刺激胃，然后会把肚子里的东西给吐出来，这样，肚子就不疼了。而且还有好多动物能呢，比如说蛇，如果蛇身上的某的地方受伤了，到一种草上打几个滚儿，伤口就消失了。
我为发现这样一个秘密而感到高兴，同时我也明白了一个道理：大创作源于小发现，小的发现有来源生活中的点点滴滴。如果做一个生活中的有心人，那么，你的发现会很多，获得的知识会无边无际。
生活中并不是缺少美，而是缺少发现美的眼睛。同学间你那伸出温暖的小手，这就是美;公交车上那轻轻悄悄的让座，这就是美;随手捡起被风高高扬起又贴在地上的废纸这也是美。那天，我发现了同学心灵的美。
在考试的前十分钟，我看到了一个同学就坐在我的前前桌，她脸色苍白，好像很紧张，她大声叫：“我的尺子不见了，啊!”她心里在想我等一下的考试该怎么办呀?她快哭了。突然，她的后一桌的同学看到她在找尺子，他看到她的铅笔盒里，只躲着几根笔和橡皮檫。他看她快哭了就拿起自己早上妈妈刚给他买的尺子就咔嚓一声折成二段，他赶快拿给她，她连声说：“谢谢!”就开始考试了。
在紧张的考试中，我的前前排的那一桌在用她后一桌的人给她的半段尺子画出了考试的答案。她非常地感谢她后面那桌的同学。
在我前一桌的人，一回到家，他妈妈检查书包和铅笔盒，他妈妈看到大声叫：“你怎么把尺子折断了?”他回答：“我……我把折的另一段给我的前一桌的同学用，我就……。就把尺子折断了。”他妈妈说：“你干嘛折断借她，这可是妈妈新买的。”他回到房间哭了。
第二天，在上学的路上，他们两个人走在一起，她对他说：“谢谢你，昨天借我的尺子。”他面带笑容和她说：“助人为乐，乃是快乐之本。”她又对他说：“我昨天让你把尺子折成两段，真是对不起你了!”他听到了她说的话心里有一点舒服了。他对她说：“没关系，没什么大不了的，帮助你，我很快乐。”
生活中并不是缺少美，而是缺少了发现美的眼睛。在生活中的点点滴滴都可以体现你的美，只要你乐于奉献，乐于帮助你身边的人。
生活的发现作文篇三
人，是群居性的动物，没有任何一个人是能够独立生活的，我们的社会就是由人与人之间的信任、依赖与相互关怀奠基而成，因此，如果我们想要在社会中适应良好的话，就请你对需要帮助的人付出无私的爱与关怀。人们常说：“风水轮流转。”同样的，当有一天轮到你感到无助时，相信别人也会善良的对你伸出援手，报以同样的爱与关怀。
生活之中，人与人之间的互动是少不了爱与关怀的，如同那些志工们，他们不就是无怨无悔、团结一心地帮助那些需要帮助的人们，对他们付出了许多的爱与关怀吗？即使我们只是捐出了一块钱，但这一块钱却代表了无限的希望，或许就能带给他们莫大的帮助；平时在街上遇见了行走不便却需要通过马路的老年人，你只要扶着他走过一小段路，就能带给他许多的方便，这不也是一种爱与关怀的展现吗？社会中的爱与关怀其实随处可见，多到数不清，只要你能仔细用心感受、用眼睛观望、用耳朵聆听，你会发现，生活中的互动，是少不了爱与关怀的！当然，世界不是完全美好，人们不是完全善良，有人懂得助人，也有人为非作歹、违反法律，不会替别人着想，造成他人的困扰，遇到这种人时，我们不应该去排斥他，而是应该更加对他付出爱与关怀，仔细聆听他的心声，并让他了解是非对错，或许，他会从此改头换面，做一个懂得对别人付出爱与关怀的人。
生活中，处处可见爱与关怀的踪影，相信只要你有用心观察，一定能够见到。而当我们接受了这份爱与关怀，是否也可以把它送给需要帮助的人呢？“助人为快乐之本”，帮助他人，一定也能使自己活得快乐、有意义，让我们将这份爱与关怀一直传递下去，有更多的人能接受到帮助，我们的生活一定能变得更加美好！
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生活的发现作文篇四
春节长假期间，我们一家回爸爸的故乡浙江探亲。按理说自驾车旅行应该是很惬意的，但连绵的阴雨风雪，使旅途充满了艰辛，尤其是那一段泥泞的乡间小路给我留下了深刻的印象，仿佛上了一堂人生的教育课，让我有所发现。
那是大年初五的下午，我们从杭州出发，先把哥哥一家放在南京郊县高淳。爸爸为了在晚饭前赶回芜湖，便想从高淳抄小路走。亲戚老伯伯热心地说：“这里到芜湖很近，以前我们都是走到芜湖去的，最近刚修了一条路，很不错，你们走走看。”
我们按照老伯伯的指引，沿着新马路上鲜明的路标往芜湖前进。路果然不错，既宽敞又平坦，车也不多，车跑起来简直和高速公路一样快。我正在暗暗高兴着：这下回芜湖不需要再从南京、马鞍山绕一个大弯子了。可谁知这高兴劲还没停留几分钟，就听爸爸叫了一声：“坏了。”随着爸爸的喊声，车猛地停在江苏和安徽交界的一座新修的拱桥上，我们这才发现宽广的马路已经到了尽头，前面就是泥巴路了。
怎么办?在我们进退两难之时，路上来了两个赶路的人。爸爸问：“同志，这里到芜湖可不可以走?”“可以走。”“大约有多远?”“这个我不太清楚，大概一个多小时吧。”“不会吧!”我顿时惊叫起来，并嚷着要爸爸掉头从南京走。可爸爸是个军人，看了看手表坚定地说：“走!”看着爸爸头也不回的样子，我只好无奈地伸了伸舌头。
这真是一条我从未经历过的乡间小路，坑坑洼洼的路面到处是雨后的积水和泥坑，刚才还在高速公路上飞驰的汽车，到了这里却象蜗牛一样爬行着，车内悠扬的音乐也被颠的变了调。有时遇见一个大坑，能把车的半个轮子都陷进去，妈妈说骨头都快颠散了。路边的标志东倒西歪，模糊不清，我们走一路，问一路，只觉得车开得越来越慢，路越走越远，天也越来越暗了。短短几十公里路，竟然开了两个多小时，比我们从杭州开到高淳的时间还长了许多。终于好不容易开上了正规的公路，我不用下车看都知道，心爱的汽车肯定已面目全非，变成一辆“泥车”了。
车到芜湖后，我一个劲地怪爸爸不听我的话，应该倒回去从南京走。可他却笑着反问我说：“今天走了这段泥泞的乡间小路，难道没有什么意外的发现吗?”我先不解地瞪着眼睛，然后又深入地想了想。我发现：生活好像就是我们的老师，做人、做事和我们读书、学习都有相同的道理。生活中既有大路，也有小路，既有高速公路，也有乡间小路，我们都要学会去走。不能光想走大路走好路，不敢走小路和泥巴路啊。这就像学习一样，光想做容易的事，碰到难题就回头，那永远也不会成功。今天我们碰到了乡间小路，没有退缩，没有回头，坚持往前走，尽管付出了一些辛苦，但仍然到达了目的地，这不是一件很有意义的事吗?以后还要多观察、发现生活中的细节!
生活的发现作文篇五
牛顿发现了地心引力，瓦特发明了蒸汽机，在日常生活中有很多小发现，我那天就有一个小发现。
那天早上，妈妈问我一个非常难的问题，说：“今天早晨。我想把昨天吃剩的鸡蛋热一下吃，可是打开冰箱，我发现生鸡蛋和熟鸡蛋混在一起了，你能帮我分一下吗？”
我一听，说：“摇一摇不就行了吗？”于是我拿出两个鸡蛋在桌子上摇一摇，可并没有什么用。
我坐到了沙发上，想到底怎么样才能分出来呢？我忘了问台灯，忽然我灵机一动响，我可以用台灯照呀！我就用台灯照了半天，也没有什么用。
我实在没办法，就在桌子上玩起了鸡蛋，玩着玩着，我想，每个鸡蛋不都是会转的吗？我可以转出一个结果来呀！于是，我拿起了鸡蛋把它们转了起来。鸡蛋有快有慢，难道是这样分辨的吗？我上网查了一下，还真是因为生蛋里面有液体，所以转得慢，熟的蛋里面有固体，所以转得快。我恍然大悟，拿起转得快的鸡蛋一磕，一看真是熟的。我开心极了。
只要你有一双爱观察的眼睛，就肯定会有发现的。
生活的发现作文篇六
生活就像是一块七色板，蕴藏这丰富的含义。它可以是一滴晶莹的露水，一朵平凡的白云，一颗闪烁的星星，还可以是欢乐的笑容，感动的瞬间，悲伤的痕迹；更可以是宽阔的平原充满生命的自然界，希望与失败的抉择……它们就像“润物细无声”，滋润着我们的心田，世界尽善美，美好融生活。生活的创造是靠自己的努力、坚持的'。有的人的生活虽然平凡但过得色彩缤纷，充满甜酸苦辣；有的人的生活终日屡屡无为，走向生命的尽头；有的人的生活大富大贵，却没有平凡的自由与快乐。生活的美好不在与光彩艳丽，而是在于用心的品味，其实这往往取决于自己的态度。
黎明的时候，路边的野花、小草穿上了新做的珍珠服装，衬托着希望的开始，正所为新的希望在于新的一日。虽然是简简单单的一滴露珠，没有经过装饰与渲染，也没有玛瑙的珍贵，宝石的耀眼，但它拥有的是平凡而不失自然的美，拥有的是一颗善良、纯洁的心，并不像宝石、玛瑙那样一味追求虚荣心而被金钱蒙蔽了双眼。因此露珠是生活的美。
繁华的街市、街道上总不失孩子的哭泣。陌生的路人帮助迷路的小孩寻找到了方向与安全感，这难道不是生活的美吗？这是真善美！
贫穷的乡村里，赤脚的小孩，做游戏的儿童，门槛前的读书郎，溪边的女人们，虽然生活平凡、简单，但至少他们在努力地过生活。这难道不是生活得美？是的，这都是生活努力的美。
生活的美无处不在，微小的也好、明显的也好，但它们都拥有美，这都是生活真正的美！
生活的发现作文篇七
如果说每一种花都有自己的花语，那么生活呢?每当我拿起画笔，面对那些赤橙黄绿，我总是固执地认为，这缤纷的色彩便是生活对我们的另一种诉说，另一种启迪。
--〈学画日记 〉
我将那只沾满色彩的画笔轻轻浸入洗缸，各种颜料在水中浓郁地绽放开来，如同一个个被禁锢已久的灵魂得以释放，迅速膨胀，于是，生活被渗透了。
那充满热情的红色，就像笔友从千里之外寄来的那片红叶。并未红透的枫叶如今又添了几分光阴的风尘，但我却在它的经脉中读到了饱满的友谊。晴朗的日子，我会和它一起沐浴阳光，让友谊因此更加纯洁、灿烂，它成了天各一方的我们之间的一种默契、一分关怀。于是，生活告诉我，友谊的基础是互惠的。人与人之间，友情的基础或许是利益上的互惠;但挚友之间，友情的基础绝对是心灵上的互惠........
淡淡的柠檬黄在水中逐渐蔓延，那酸涩的柠檬，如同第一次考砸的心情，很不是滋味儿。柠檬黄渐渐溶于红色，成了一种混合体。我想起了一度令我疯狂的“黄箭”。那时，有这样一则广告：男士连连错过两次班车，心情沮丧之际，一位女孩微笑者递上一支“黄箭”口香糖，男士口中嚼着“黄箭”，心情立刻好转，于是又耐心地等待起下一班班车。当时那广告最令我感动的是女孩说的“好心情从我开始”。是的，生活告诉我，不要吝啬自己的微笑，去善待周围的每一个人，因为好心情可以流行..........
水中不慎滴入了咖啡，用画笔轻轻搅动，水的世界混沌了，成了一杯真的“咖啡”。注视着它，眼前出现的却是四百米的田径场。总觉得跑八百米的滋味就如同喝一杯咖啡，那浓浓的香味如同长长的跑道，吸引着一个个跃跃欲试的竞技者。一声哨响飞似地狂奔而去，以最骄傲的姿态作着“领舞者”，漫漫地........终于开始尝到了咖啡的苦味，不禁大皱眉头，表情也僵在那里...........身后的人一个个超了过去。幸好有那不服输的劲儿，还有“不能白跑几圈”的坚定信念让我支撑到了最后。那一刻，胜利就像咖啡里的冰糖，终于在苦味消失后，咀嚼出了一丝甜味。咖啡感性地告诉了我什么是苦尽甘来，生活却更让我懂得了：人，真的很需要毅力。有时只是多了那么一点点，于是你便成功了.........
生活是缤纷的，它并不单一;生命可以是纯净的，但纯净绝不是一种肤浅。学画的日子让我发现了许多生活中的色彩：我也在涂涂画画中演绎着人生的赤橙黄绿。我明白：即使无力使自己的生命辉煌，也没有理由使它苦涩灰暗;生命可以平凡但决不平庸，只有每一刻的充实才能构成它一生的绚烂及至。
生活的发现作文篇八
法国雕塑家罗丹说过：“生活中不是缺少美，而是缺少一双发现美的眼睛。”是啊，生活中处处都有美。
想到王昭君的“犹抱琵琶半遮面”那时一种柔情的美；张海迪面对残疾，却大声说：“生活是多么美好，”那时一种坚强的美；夏明翰面对敌人的屠刀。抛头颅，洒热血，这是不屈的美。
想到邻居邵爷屋后，种了一丛丛的鲜花，是一种赏心悦目的美。
每天上放学，必要经过那一簇簇、一朵朵散发着优雅甜香的花丛，花枝随风舞动，丝毫不逊色于春风吹绿的柳条，大朵大朵的牡丹尽情地开放着，香气四溢。每每经过那儿，目光便不由自主地落在了上面，那一株红、一株白和一株鹅黄。瞧！开得多旺！一朵接着一朵，花瓣一层一层，紧紧挨在一起，在太阳的映照下显得格外美丽。
远远站在那，花香便会犹如一个孩童一样悄悄溜进人的鼻孔，深吸一口气，清香而不甜腻，让人神清气爽，走在牡丹花丛中，仿佛仙境一般，闭上眼，在耳畔久久回响的，是那蜂蝶的嬉笑声，他想对待自己的孩子一样来照料这些降临人间的天使，摘下一朵放入衣兜，顿时沁人心脾。
生活中，处处都有美，只要你善于发现美，就会感到美无处不在。
生活的发现作文篇九
“生活中中不缺少美，而是缺少发现美的眼睛。”带着一双不再挑剔的眼睛和一颗宁静的心我发现了心中的美。
大自然中，春意盎然，花草树木都很美。小草虽然没有牡丹、杜鹃那样美丽，但它是坚强的，它经历着风吹雨打，电闪雷鸣。水有的波澜壮阔，有的.水平如镜。山有的太峻了，有的太尊了，还有的太贵了。是多么美丽，我不惊一颤，是什么颤动了我？是自然中的美。
你看，在那教师办公室的窗台下。老师还在辛勤的批改着作业，老师您的家人、亲人还等着您回去吃饭呢！那一瓶又一瓶的用尽的墨水瓶，那一支又一支写坏的红笔。不知这些年来，您用尽了多少墨，用坏了多少笔。老师您辛苦了！您又辛苦了一天，就别为我们费心了！啊，多么好的老师，多么感人的情景呀！
应着日落的余辉，小道上一点黄晕的光。我走在回家的小路上，这时一位头发苍白的老太太不小心摔了一跤，一位小同学便立刻上前帮助，扶着老人走向了远处，看着这一老一少的身影渐渐消失，我的心瞬间变得温暖起来，这是多么美好的瞬间，多么美好的时刻。楼道里灯还亮着我知道，这一定是哪家的孩子还没回来，爸妈怕他害怕，点着灯等孩子回家呢。多么美好的时光啊，啊父亲，母亲你们在我来到这个世界上起，你们给予了我多少爱的付出？还将要给予我多少？啊，我的父亲，我的母亲，我爱着您们！
什么是生活中中的美，这就是生活中中的美，就是这么简简单单、平平常常的小事。
生活的发现作文篇十
有一天，我突发奇想：两块2b橡皮和三块4b橡皮到底谁更重呢？这时，妈妈走了过来，问：“宝贝，在想什么呀?”我把疑惑告诉了妈妈，她让我做个实验，自己解开这个谜团。
我又把一块2b橡皮放在a端，这时，指针再次来了个90度大逆转。当我把第三块4b橡皮放到b端时，指针仿佛被施了魔法一样，奇迹般地指向了中间！
我兴奋极了，把橡皮往空中一抛，不料，有一块却落在了旁边的水杯里。我无意间发现了橡皮上面冒出了一个个小气泡，我好奇地问妈妈：“这又是怎么回事?”
妈妈耐心地回答道：“这是因为橡皮里有空气呀，泡在水里后就自动浮出来了。”
今天真好，一举两得，收获满满!
生活的发现作文篇十一
我正坐在屋檐下听着如同一首美妙的歌曲的雨声。忽然，我看见了一处潮湿的地方有一条弯弯曲曲的白线，再往前一看，白白嫩嫩的躯体上背着沉重的“家”，触角伸出了外壳。还不只一只蜗牛，有两三只呢!
我很好奇，为什么它们走过的地方会有一条白色的线呢?于是我去问了爷爷。
爷爷的回答是：“这是它们的排泄物吧!”
一开始我也这么认为。可是，不可能一次性排这么多吧!我又去问了同学。同学说，可能是它蜕皮了吧!可是蜕皮也不可能一下子说这么多层呀!最后我上网查。
结果是：蜗牛在行走的时候会分泌一种粘液，就是我们所看到的那种。当开路的蜗牛在走过的地上留下了这种粘液以后，后面跟着的蜗牛就会减了三分之一的阻力，当第一只蜗牛累倒了，第二只蜗牛便会“继承”它的“使命”。
至于它是怎样留下粘液的，我也有去调查哦!答案就是，它们在爬行时，它们的腹足足腺上不断分泌出一种粘液，这种粘液不仅有助于它们的爬行，还能提高它们爬行的速度，真是一举两得的'好办法。
知道了这些生活中的小知识后，我想起了老师说过的一句话：生活中并不缺少美，而是缺少发现美的眼睛。
生活的发现作文篇十二
生活中，美是不可缺少的。生活中有很多美都被我们忽略了。比如:你走了几年的小路，停下脚一看，才发现那里的灯光很美。
记得一次，我和闺蜜漫步在平时对于我们来说毫不起眼的操场上，我心想:“太烦了，难道就这样走下去吗？”说完，我叹了一口气，说:“杨虹难道就要这样走下去吗？这样也未必太烦了吧！要是再这样躲下去，我都快睡着了。你说说话好吗？和我聊聊天吧！”
我转过头，看到杨虹竟然不见了！我回过头看了看，原来她还在后面呢！我连忙跑过去对她说:“杨虹，你在做什么呀？我都走到前面了，还不见你走来，你在这站着做什么呀？”过了几分钟，她才指着灯说:“你看，你抬头看一看！”我毫不耐烦的抬头看了看。看到什么也没有啊，就只有一盏灯和一棵树。”就对她说:“你在这站着就是为了看灯和树嘛，你也太无聊了吧！你在玩我吗？”她听了生气地说:“谁玩你啊？你好好的看看灯光和树融合在一起多么美呀！”我仔细一看还真是美不胜收。那微弱的灯光和细小的树枝，仔细一看就像融为了一体一样，让人一看感觉轻松了很多。可能这也是生活中的美吧，不仔细观察还真不知道啊。
记得还有一次，我走在回家的路上，突然，看到一个小朋友正躺在地上。不用猜，她一定是跌倒了。我真想走过去想扶她一把。可是刚抬起脚，一位同学就跑过去扶起了她。我仔细看了看那位同学，感觉很熟悉。我左看右看，原来，是我们班的一位同学。可我有点疑问，这位同学他平时在学校时非常的调皮。为什么他会扶那位小朋友呢？我走了上去。问他:“那位小同学是你的亲戚吗？他却说:“怎么可能？”我又说:“那你为什么要扶她呢？”他毫不犹豫地说:“我没有人性吗？你觉得我是那种看到别人跌倒不会扶的人吗？”我连忙解释:”不，不是，我没有误会你，我只是觉得你这样做很好，我很崇拜你。”他听到后笑了笑，又和蔼可亲的对那位小朋友说:“小妹妹，你叫什么名字呀？你家在哪里？我送你回去好吗？”那位小朋友说:“小哥哥，我家就在那里，我可以自己回去的。”他听到后脸色变了，严厉的说:”这怎么没能行呢？帮人只帮到一半可不行。走，我送你回去。”说完，他便扶起了那位小朋友走向小朋友刚才说的地方。我连忙跟了过去。小朋友的父母见到小朋友被他扶着，很着急对小朋友说:“姑娘，你怎么受伤了？他们是谁呀？”小妹妹听了忍着疼痛笑着说:“妈妈，我在回家的路上不小心摔倒了。是那位哥哥把我扶了起来，还送我回家呢！”那位小朋友的父母听了笑着对他说:“小同学，谢谢你送我家小孩回家！我该怎么感谢你呢？”他笑着说:”没事的，阿姨，举手之劳，不值一提！”听完我们都笑了。没想到平时那么调皮的人，也有助人为乐的一面，这也是生活中的一种美吧！
在我们的生活中，无处不存在着美，美是什么呢？可能就是平平常常的一件小事吧，也可能是你走了几年小路也不知道的一个角落的美景吧！我们的生活就是这么的美！（辅导教师：李其贤陈子能）。
生活的发现作文篇十三
1、读懂“例文”《红豆、黄豆我来分》，了解主要内容及事情的前因后果。
2、借助“习作要点讨论”的提示，使学生懂得两占：一是习作内容源于生活，乐于体验生活、善于观察生活十分重要；二是记事要有顺序、有重点、写具体。
3、按照作文要求，写好一件自己在生活中新发现的事。
教学时间：两课时。
一、组织活动，精心准备。
课前让学生留心观察生活，有哪些新发现，并寻找原因，收集有关资料，做好笔记。
二、开拓思路，选好题材。
1、分组交流所得。通过中国人生活中的新发现，启发自己观察，体验生活，积累写作素材。
2、阅读第一部分，讨论：我们在生活中还有不少的新发现，请举例说说。在此基础上进行归纳：这些新发现可能是关于自然现象的，如风霜雨雷电等；可能是关于事物的，如蚂蚁认路、向日葵向阳等；也可能是关于人的，如爷爷迷上了电脑、奶奶最近不吃鸡蛋等等。
3、引导回忆：你在最近的生活中有哪些新发现？请选择最感兴趣的事相互交流。
三、学习《例文》，迁移写法。
1、阅读例文，思考并回答：奶奶要“我”做什么事？“我”是怎么做的？为什么开始挑了约半小时，还有一大堆？为什么后来不到20分钟，“我”就巧妙地分开了？按“发现问题――探究问题――解决问题”把例文分成三部分。想想小作者是怎样按事情发展的顺序具体写好“分豆”经过的。
2、引导归纳写法：按事情发展顺序写；一步一步写清事情经过中人物，怎么做、怎么想？
四、明确要求，练习写作。
2、由说蛭写。指名先试说自己想写的事，随机评析，让学生特别注重说好找答案时怎么想、怎么做的，碰到什么问题以及怎么在探究中解决的。然后分组交流并独立完成习作。
一、学生动笔写作文，完成习作。
二、习作讲评。
