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无论是身处学校还是步入社会，大家都尝试过写作吧，借助写作也可以提高我们的语言组织能力。大家想知道怎么样才能写一篇比较优质的范文吗？下面是小编帮大家整理的优质范文，仅供参考，大家一起来看看吧。
小学写作文的套路公式篇一
因为是小女儿，妈妈就对乌鸦娇生惯养。生怕她吃苦受累，遇事总是要姐姐燕子让着她。妈妈有句口头禅：“燕子，你是姐姐，应该让着妹妹呀。”天长日久，乌鸦就养成了好吃懒做的坏毛病。
小时候，妈妈教她们捕食。姐姐照着妈妈教的一丝不苟地做，没多久就把妈妈教的本事学会了。而乌鸦呢，每一次都躲在一边只顾玩儿。不是飞到树上采花呀，就是偷偷跑到河边对着水面左顾右盼，梳妆打扮，妈妈教的本事一点也没学到。
后来，妈妈死了。乌鸦妹妹只好靠姐姐燕子捕食来喂养她。姐姐常常愁眉苦脸的说：“妹妹呀，现在妈妈不在了，你得赶紧学习怎么捉虫子。鸟儿不会捕食，怎么活下去呀？”乌鸦满不在乎的说：“不是还有你吗？妈妈在的时候说过，让你好好照顾我嘛。”见她这样，姐姐燕子只好摇头叹气。
时光如梭，夏去秋来，一年的时间不觉已过去了大半。天气一天比一天冷起来，燕子姐姐对乌鸦妹妹说：“秋天到了，我们到南方去过冬吧。那儿又美丽又温暖，食物又多，多好啊。”乌鸦却说：“姐姐，你可千万别去南方啊。路途那么远，又累，又危险，在路上万一风雨雷电怎么办？还是呆在这里舒服啊。”因为怕姐姐找到自己，燕子出发那天，乌鸦就悄悄躲起来。燕子找遍了所有的地方，也没找到妹妹。无奈之下，只好自己飞到南方去了。
燕子千辛万苦地来到了南方。这里果然是阳光明媚，花红柳绿，莺歌燕舞。勤劳的燕子顾不得好好休息，就立刻飞到农田帮助农民伯伯捉害虫。农民伯伯非常喜欢勤快、能干的燕子，没有一个不挎她是庄稼的保护神，大家的好帮手。
乌鸦离开了姐姐，独自待在了北方。天一天比一天冷了，姐姐走前留给她的食物一天比一天少了。等到食物吃光了，乌鸦就站在枝头上，向南方张望，看看姐姐回来没有。凛冽的北风“呼呼”的刮着，冻得乌鸦瑟瑟发抖，一个劲地叫着：“哇—哇—饿死了。哇—哇—冻死了。”她的叫声又难听，又刺耳，吵得大家心烦意乱。
南方的姐姐燕子天天牵挂着北方的乌鸦妹妹，不知她生活得怎样了。第二年春天，便急急忙忙地飞回北方。燕子到处呼唤她的妹妹，可是怎么也见不到妹妹的身影。好心的八哥告诉燕子，她的妹妹没能熬过这个严冬，在饥寒交迫中悲惨的死去了。燕子听后，又伤心，又自责。
从此，每到春天，人们都盼着勤劳、能干的燕子来报春，而讨厌好吃懒做，只会站在枝头“哇哇”乱叫的乌鸦。
小学写作文的套路公式篇二
步入校园，一切美景便映入眼帘，门口的左侧摆放着二三十盆美丽的花花草草，菊花开的正艳。每一朵都开得很是灿烂耀眼。
黄色的花淡雅，白色的花高洁，紫红色的热烈而深沉，为九中增了几分烂漫。几只小巧玲珑的紫蝴蝶轻轻拍打着薄薄的翅翼在花朵之间打着转，嬉戏玩耍着。
缓缓依着小径来到教学楼，扶着扶手，带着一颗憧憬的心走到教室外。传来一阵阵整齐的朗读声，慢慢的，我沉醉其中。走向九年级教室外只看九年级同学是那么认真，桌角上摆上了五六本大而厚的书本，书上密密麻麻的笔记让让大为惊叹。九年级的同学们好像奋力一搏随时战斗到底，面对及将面临的中考，成为祖国未来栋梁。
沿着走走廊，来到了办公室外。只听老师们聚精会神，认真地批改着作业，不敢马虎，办公桌上堆满了作业，有的老师在认真备课，为同学讲好一节课，有的.老师在训教学生，希望学生能进行自我改正，成为一个好学生。这些老师是多么舍己为人、奉献自我呀！
他们为明日祖国的栋梁努力、奔波。他们为祖国而奋力拼搏，他们一切为了学生，为了学生的一切，是那么尽职、敬业。
离开教学楼，走下楼梯，左右两侧两个大花坛。呼吸了一口混杂着青草的新鲜口气，咽到肚里，舒服极了。花坛里种了记住玫瑰花，在萧瑟的秋风中，玫瑰花还是这么美。玫瑰被几场小雨滋润后，花瓣格外娇嫩、柔软，带了一份淡淡花香，闻上去是那样柔和，年代好似那么悠久。露水参杂在树的枝叶上，轻轻拍打，晶莹剔透的露水垂落了下来，一头扎进了草丛，消失得无影无声。
沿着小径，我又来到了一个静谧的地方－居民楼。谁也不会想到，着是一副和谐，让让着迷的画面。“啪，啪。”老奶奶抖着被子，晒着一副、看起来很开心、也许是那好天气为老奶奶带来了好心情。这时，传来一声清脆鸟叫。鸟儿拍打着色彩鲜艳的翅膀，在天空。打了几个转，姿态格外优美。而小径旁的几棵树的枝叶零星的叶子宛如一个又一个跳动的音符，在风中演奏着。
一位老爷爷带着可爱的小妹妹在阳光下玩着游戏，老爷爷面容和蔼，拉着小妹妹稚嫩的手，玩着游戏，此时小妹妹很是开心，绽开了灿烂的笑容。叫着“爷爷，爷爷····”看着这一幕，我不禁意地笑了。
走着走着，便上了坡，往左走，便来到了图书馆，打开大门，里面的书琳琅满目，各色的书让让目不暇接。几个大书架摆放在市内，四、五张大书桌上摆满了书。图书室是那样安静，每个来到这儿的让都会享受到读书的乐趣，无论是哪个人都会爱上这里，美丽且圣神充满书香的地方！
校园里，有勤奋好学的学生，他们奋力上进，努力成为未来祖国的栋梁；有老师为学生的未来努力拼搏，希望在教学上闯出一片天地；有图书室，静谧，充满书香，为我们充足知识·····这就是美丽的校园！
小学写作文的套路公式篇三
秋天是美丽的季节，它不像夏天那样炎热，不像冬天那样寒冷，也不像春天那样草木茂盛，但它却充满了丰收的气息。十一月六日，我们学校举行秋游活动，我们心里充满了欢乐。
清晨，天地间充满着薄薄的雾，空气经过蒙蒙细雨的洗刷后，格外清新。我们早早地来到了学校，讨论这次秋游会怎样进行。我的心也有些小激动呢。因为一年中秋游只有一次。
等啊等！广播里终于通知我们到操场上排队，“啪啪啪啪……”同学们的脚步声富有节奏，按顺序地走向操场。校长交待好去秋游时的注意事项，宣布各个年级的目的地后，我们便快乐地向目的地出发。其实，当我知道我们五年级的目的地是山清水秀的东坑山时，真有些迫不及待了呢！
路上，我啃着糖，看到了一片树林。哇，树叶好密呀，一眼看不出任何缝隙，绿得像是被涂上了一层绿色的油漆。走在路上，望着那些斩“稻”不除根的田野，我的眼前仿佛出现了农民伯伯们丰收时的开心笑容，我也跟着开心。这时候，竹子还是录的，每一株竹子一节比一节细，一节比一节长。我想：在夏天，待在竹林里一定很凉快。走着走着，身上有点热了。还好的是，今天没有出太阳，竟然还下起了蒙蒙细雨。我们撑起了花花绿绿的伞，听着手机里的欢快的轻音乐，慢慢地前进，热气逐渐散去。
一路上大家有说有笑，一个小时后就接近了目的地，当我们腿有点走麻了的时候，当大家开始疲惫的时候，当大家想抱怨的时候，老师却说：“到了。”“耶-----”同学们用力欢呼，奔向目的地。我们女生四人组选择一个好位置。啊，终于可以休息一下了，走了那么久，肚子也饿了，就从书包里倒出零食，聊着天。喝够吃足以后，我们来到溪边观赏风景，这里的水真清呀，浅水的地方是青绿色的，像一块碧玉，而水冲到石头上，溅起的水花，就像老爷爷的白胡子，溪边的树是绿的，山上的树绿中有红……那绿的是松树，那红的是枫树，景色非常美。小鸟在大树上叫着，欢乐地迎接我们。空气比平常都要新鲜，白色的云朵遮住了天空，但它们的形状还是那么千变万化，跟地上的石头一样，有的像小鸟，有的像蘑菇，有的像兔子……真有趣。
一个小时后，老师大喊着：“集合。”听到这句话后，大家收好拾垃圾，带好随身携带的物品，排着队到一个地方拍照留念。然后，我们依依不舍排着队离开了东坑山。
哎！真想在这个地方多呆一会儿，再玩一会儿呀！
小学写作文的套路公式篇四
《爱的教育》这本书是意大利作家亚米契斯的杰作。在这纷纭的世界里,爱究竟是什么？母爱又是什么？带着这个思考,我与一个意大利小学生一起跋涉,去探询那个未知的答案。当翻开这本书，并把它看完后，才发现它就是一台心灵的过滤器。我的心受到了冲击，沉淀了，纯净了，清澈了……
此时此刻，我的内心仍旧无法平静。爱能将世界融化，把不同的人与人和谐地交融起来，也正是有了爱的存在，我们周围的一切是那么得美好。故事的主人公恩里科正是生活在充满爱的
爱，而母爱是所有爱中最让人值得去回味和思考的。
在恩里科生病的时候，他的母亲整夜守护在他的小床前，俯身倾听恩里科的呼吸。她焦虑不安，害怕得牙齿打颤，不停地流泪，惟恐失去自己的孩子。为了减轻孩子一时的痛苦，他的母亲不惜放弃一年的快乐；为了恩里科，她可以放下尊严去乞讨；为了拯救孩子的生命，她宁可付出自己的生命。
恩里科的母亲是伟大的，我的母亲也是伟大的，世界上所有的母亲都是伟大的。
回想起自从有了弟弟之后对妈妈的误解与冷漠，使我深深地感到后悔与不安。时常在自己不高兴的时候对妈妈说一些不礼貌的话，以种种借口推脱自己力所能及的家务活，甚至以沉默来表示自己的不满，使妈妈伤心之极。有了弟弟后，妈妈自然就忙了起来，对我的关注与爱也不
再是全心全意的了，因为有相当大的一部分已经转移到了弟弟的身上。这就是困扰在我心头的一个结，我知道这个结其实就是我自己打的，只有自己认识到了自己的错误那么结自然也就解开了。于是，我再次用心去感悟妈妈对我的爱。在我生病的时候，妈妈把弟弟交给了奶奶，整夜陪着我，和我一起睡；当我学习上遇到困难的时候，不管自己有多忙，总是尽量挤出时间来教我；在我做错事的时候，妈妈并没有责骂我，而是耐心地教育我；为了使我天冷时有新毛衣穿，妈妈总是每天哄弟弟睡好后再开始为我织，到我一觉醒来时妈妈房间里的灯还是亮着的……
是啊!是谁把我们抚养长大？是谁供我们读书？是谁在自己生病的时候，无微不至地照顾自己？是父母。每个人都有一个伟大的妈妈，母爱是世界上最圣洁最崇高最无私的爱，它一生一世只有付出，不求回报，它是上苍赐于我们最丰厚的礼物。
这个世界上没有什么事情是理所当然的，我们应该为父母做一些事，哪怕是帮他们盛一碗饭，洗一次脚，他们都会感到非常欣慰的，因为他们的心血没有白费，自己的孩子终于长大了。我们应该学会对爱的思考，共同拥有一颗感恩的心，世界会因此而变得更加美好！
小学写作文的套路公式篇五
我是个“错别字大王”。
记得有一次，我的一篇优秀作文被放在投影仪上，给同学们当范文。这时，一位同学在座位上高喊道：“呃，‘晦涩’的‘涩’写错了！”我一看，有些不高兴：真是的，不就是“三点水”往上偏了一点吗？欣赏作文还这么找茬儿。
然后，又一位同学叫道：“‘尤其’的‘尤’变成‘犹豫’的‘犹’了！”
“‘劈’变‘壁’了。”
“‘再’也写错了！”
“还有……”同学们七嘴八舌地嚷嚷着，突然，一个兴奋的声音响了起来：“杨一苇把‘亲近’的‘近’都写错了呢！”
瞬间，同学们哄堂大笑，搞得我无地自容。我们的班主任彭老师挥了挥手，示意大家安静下来，然后总结性地发言：“杨一苇呀，你的文章是写得不错，但是你的错别字确实是太多了！而且，在这段时间内，只有增加，没有减少！难道你是搞错别字批发的？”
班里又是一阵大笑。我委屈极了：唉，真有点想不通，明明是一堂能让自己风光无限的作文课，怎么就成了针对我的“批判大会”了？而且——还戴上了“错别字批发商”的帽子。
从此，我的“噩梦”开始了：每当我写了错别字，彭老师就会似笑非笑地说：“丫头，你又开始批发错别字了？”我顿时小脸煞白。于是乎，在走廊上偶遇彭老师，就像“老鼠见了猫头鹰，遇到只能贴墙走”。“可恶”的同学们也常来逗我：“哎，我说杨一苇，你的错别字多少钱一筐啊？”甚至，当他们自己写了错别字，也会双眼一翻，理直气壮地说：“我是从杨一苇那儿批发来的！”于是乎，看到同学写了错别字，我更是紧张得不行，生怕他们又赖到我头上……
天天被老师和同学“激着”的感觉真有点难受，懒散的我开始发奋了：听写本上的错字，别人订正3遍，我会订正5遍；作文上被老师打红圈的字更是引起我的注意；老师批过的作业我也不放过，仔仔细细地读上几遍……我多么希望能摘掉那顶“错别字批发商”的帽子啊！
功夫不负有心人，终于，我能写出一篇没有一个错别字的文章了！我的错别字不再“批发”，也不“零售”，而是彻底“断货”……可是——哎呀，我亲爱的彭老师好像出了状况——她打的幻灯片上只一张，就有好几个错别字，被同学们毫不留情地揪了出来！彭老师抱歉地笑笑，看了我一眼，说：“我以前还以为杨一苇是批发错别字的，原来啊，源头在我，我才是批发错别字的！”教室里传出一阵狂笑，这笑声比他们笑话我的声音响亮百倍！我更是乐不可支！哈哈，原来，看到老师“出丑”是一件多么令人惬意的事啊！
可说来也怪，从那天开始，我与彭老师变得亲近起来，与错别字却不再亲近了。啊哦，你们知道我曾经把“亲近”写成了什么？我写成“亲敬”了，还觉得挺对的呢！噢——no，no，no，不要以为我会改正它，我会给它刻一个章，端端正正地刻上这两个字：“亲敬”，纪念那懵懂而美好的少年时代……
那是我的时代。
