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人的记忆力会随着岁月的流逝而衰退，写作可以弥补记忆的不足，将曾经的人生经历和感悟记录下来，也便于保存一份美好的回忆。范文书写有哪些要求呢？我们怎样才能写好一篇范文呢？下面我给大家整理了一些优秀范文，希望能够帮助到大家，我们一起来看一看吧。
以我们的老师为题我们的老师篇一
我们，因为一根无形的绳，束缚在一起；我们，因为一颗真挚的心，依偎在一起；我们因为一份纯真的情，牵扯在一起。一群傻傻的人组成了一个倔强的集体。
——题记
三年的相识，那些流逝的日子，让我们相互了解了彼此。
我们，不服输。骨子里透着一股青春叛逆的气息。无论什么，都想做到最好，那一次的体操比赛，尽管我们没有赢，可是，我们付出的那些努力，那股傻劲是无论如何也忘不了的。
那种全身心的投入，那种在雨中坚持的毅力1，那种不甘沦落的隐忍，是再刺骨的寒风也吹不走的。
我们，不放弃。在这个灿若桃花的年龄，散发出一种青春的味道，就像酸涩的樱桃，透露出一种淡淡的苦，似一缕若有若无的忧愁，在一粒粒小石子铺成的长长跑道上，即便是气喘吁吁，相互搀扶着也要走过这一段距离。
我们，不颓废。在与挫折擦肩的时候，身边的一句句问候，抚慰着我们伤痕累累的心灵，为了自己，也为了那些爱我们的人，即便是遍体鳞伤，也不能倒下看，因为身后是我们守候了这么久的人。
那一刻，我们的笑容在照片中定格，那三年的日子，承载了太多的苦与乐，保留着我们的不成熟，我们总是在哭泣中成长。
可是，拥有这种哭泣的权利，不也是一种幸福吗？
朋友，无论是快乐，还是悲伤，请别忘了还有我们……
以我们的老师为题我们的老师篇二
一天傍晚，我走在回家的路上，那是一条林阴大道。忽然看见路边草丛中发现一只小鸟，我立刻冲了上去，小心翼翼地将她捧起。那小鸟羽翼未丰，但是，它一边叽叽喳喳地叫，一边用力拍打翅膀。
“glad to you！”我决定把它带回家。
回到家，我把它关进笼子，挂在阳台上。每天放学回家的第一件事就是给小鸟喂食，给小鸟喝水，和小鸟说话，跟小鸟玩……说也奇怪，每当我靠近它时，它便会叽叽喳喳地叫，我很开心，我以为它见到我很高兴。其实再说：“你放了我吧”。
几天前的科学课上，老师对我们说：“鸟事我们的朋友，帮我们消除害虫……但是有些人喜欢鸟，却把他们关在笼子里，无微不至的照顾它们，这不是爱鸟，而是害鸟。因为蓝天才是鸟的家，大自然才是鸟的家。如果真喜欢鸟，那就放开他们。
此时我内心火辣辣的。
于是我把鸟儿捧起，高高举过头顶，说：“亲爱的`小鸟，你飞吧！飞回大自然，飞往你的家吧！”小鸟好像听懂了我的话，展开翅膀飞走了。
望着远去的身体，我在心里默默祈祷：“小鸟祝你的生活充满快乐！”
以我们的老师为题我们的老师篇三
--读《丑小鸭》有感 丑小鸭刚生下来时，因为长得很丑，大家都不喜欢它。寒冷的冬天，它在森林里受尽了折磨，后来它靠自己的努力， 变成了一只美丽无比的天鹅!
无论做什么事,都不要怕自己笨，只要用心去学、认真去做每件事，就一定能成功的。我相信我一定会像丑小鸭一样，靠自己的努力“飞起来”的。
因为我知道，有梦想的人必定会在成长的路上走起来！
但是，只有梦想，没有努力，一切都是虚无的。我相信只有努力了，才有可能获得成功的喜悦。
因为我知道，有梦又付出努力的人才会跑起来！
然而，为了梦想不断坚持努力的人才会赢得正真的成功。我想，无论我将来要干什么，都要通过自己不懈努力，不断的追求才能做得更好。
因为我知道，有梦并不断为之付出汗水的人才会飞起来！
一定会赢得属于自己的一片蓝天！
以我们的老师为题我们的老师篇四
一天傍晚，我走在回家的路上，那是一条林阴大道。忽然看见路边草丛中发现一只小鸟，我立刻冲了上去，小心翼翼地将她捧起。那小鸟羽翼未丰，但是，它一边叽叽喳喳地叫，一边用力拍打翅膀。
“glad to you！”我决定把它带回家。
回到家，我把它关进笼子，挂在阳台上。每天放学回家的第一件事就是给小鸟喂食，给小鸟喝水，和小鸟说话，跟小鸟玩……说也奇怪，每当我靠近它时，它便会叽叽喳喳地叫，我很开心，我以为它见到我很高兴。其实再说：“你放了我吧”。
几天前的科学课上，老师对我们说：“鸟事我们的朋友，帮我们消除害虫……但是有些人喜欢鸟，却把他们关在笼子里，无微不至的照顾它们，这不是爱鸟，而是害鸟。因为蓝天才是鸟的家，大自然才是鸟的家。如果真喜欢鸟，那就放开他们。
此时我内心火辣辣的。
于是我把鸟儿捧起，高高举过头顶，说：“亲爱的小鸟，你飞吧！飞回大自然，飞往你的家吧！”小鸟好像听懂了我的话，展开翅膀飞走了。
望着远去的身体，我在心里默默祈祷：“小鸟祝你的生活充满快乐！”
以我们的老师为题我们的老师篇五
啊，六年级，小学毕业班。六年级的我们拥有太多精彩。
男生说：“咱班的女生真伶俐。”
可不是，每次学校举行美术绘画比赛，上场的总是女生。瞧，绘画的笔在她们手中敏捷地翻画，不一会儿，一幅作品诞生了，栩栩如生，让人拍手叫绝！
女生说：“咱班的男生真顽皮。”
不错，当他们不经意地气哭了某个女同学，他们才不道歉，按他们说：“要保留男子气概。”不料女生“扑哧”一声笑了。他们立刻溜之大吉，倘若看到班里的恶作剧，那准时男生的杰作啦！
男生说：“咱班女生真聪慧。”
真的，不管大考小考，女孩子们总稳坐前列位置，尤其是她们擅长作文，她们的美文如流水般畅快，像歌曲般优美。她们组织活动起来，是井井有条，男生不得不佩服。
女生说：“咱班男生真机灵。”
别看他们心细不如女生，但在电脑科技方面，可是男生展示才华的舞台。在电脑竞赛场，当女生一筹莫展，可男生已经遥遥领先了。令女生惊叹不已。
少年的我们朝气逢勃，像一首诗，像一支歌，像一个梦，在青春年少的舞台上，有着展示不尽的风采。
以我们的老师为题我们的老师篇六
时间，控制人的生死；时间，控制人的作息；时间，控制人的年少与老否。
时间，岁月的代名词。
时间，一个人的时间和短暂，我们用分。秒，来计算时间，时间是个庞大的数字。但是时间就在我们吃饭。睡觉，谈话……过去，变成渺小的数字。生命只有一次，不要浪费了，要好好度过。
珍惜，可以让生活美好；珍惜。是在延长自己的生命；珍惜，是在做一件善事。
珍惜，美好的代名词。
珍惜，一个人的一生可珍惜的事物非常之多：珍惜与爸爸妈妈在一起的时光；珍惜美好的学习时光；珍惜与同学在一起玩耍的日子……那么这些日子在将来有可能只会变成脑海的一幅幅画面。
珍惜与时间在一起会变成什么样子？会是美好。幸福的享受你那仅有一点的美好时光吧！
珍惜吧，珍惜我们那仅有一点的美好时光！
