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人的记忆力会随着岁月的流逝而衰退，写作可以弥补记忆的不足，将曾经的人生经历和感悟记录下来，也便于保存一份美好的回忆。相信许多人会觉得范文很难写？下面我给大家整理了一些优秀范文，希望能够帮助到大家，我们一起来看一看吧。
人的活动三年级篇一
妈妈最爱唠叨的一句话是：“看看，没有妈妈能行吗？”也许是受这句话的影响，我也一直认为我离开妈妈是不行的。但是，当看过《小鬼当家》的电影后，它告诉我们，其实，是大人低估了我们，当我们没有了依赖的时候，我们就会很坚强。
一天，我对妈妈说，能不能给我创造两天“没有大人的世界”。当妈妈知道我的想法后，欣然同意了。
家里只有我一个人了。早上我美美的睡了个懒觉，然后才慢慢悠悠的起了床。我一边听着音乐，一边洗脸刷牙，好惬意呀!然后就是早餐了，我努力的回想着妈妈打豆浆的程序，那就打豆浆好了，第一次等了半天机器没动静，原来是水太少了，最终喝到了豆浆，因为豆子放的太多了，不太好喝而已吗，嘿嘿。后来就看看书，上会儿网，就该吃午饭了，那就去买些菜吧。我买了西红柿?黄瓜?豆角还买了肉。坏了，太重了，好累呀，到家后我累的趴在桌子上，没想到一不小心就睡着了，当我肚子咕咕叫着饿醒的时候，已经是下午四点了，吃什么呢？看看肉，坏了，不会做，唉，还好我聪明哦，不管了，拿着黄瓜和西红柿就吃了起来，美其名曰：水果沙拉。剩下的时间还是找小朋友玩好了。晚上我用电饭煲蒸了米。在换下来的脏衣服是洗还是不洗上纠结了半天。晚上躺在床上的时候想到家里只有自己一个人的时候还是有一点点害怕，我至少去检查了五次防盗门是否锁好。
第二天，我很早就起了床。这次我学聪明了，先去找朋友玩，然后干脆把她们带回家，让她们和我一起“分享”没有大人在时要承担的一切事情。
没有大人的世界里，我们会比想象的勇敢。没有大人的世界里，我们会体会到凡事都要自己动手的辛苦。没有大人的世界里，遇到问题我们学会自己独立思考。
人的活动三年级篇二
我家的附近有一个池塘，每到夏天，就特别引人注目！
夏天到了。池塘里的花千姿百态：有的弯着腰与荷叶交换眼神；有的紧缩这脑袋，羞涩得不敢露出真面目；有的则是大大方方，献出自己红扑扑的脸蛋儿让人观赏。几只蜻蜓时不时停在刚刚露出水面的荷叶上，仿佛倾吐着荷花的美丽，这不禁使我想起了南宋诗人杨万里的诗句：“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。”这喝汤时那么富有诗情画意啊！
荷塘里几乎看不见池水，绿油油的像一顶顶绿伞，聚拢在一起，好像是荷花的仆人，陪衬在千金小姐的身边。这荷叶与我之前在别的地方看见的荷叶大不相同，那种绿特别吸引我，这种绿是一种浓郁的绿：挨挨挤挤的荷叶几乎成了墨绿色，有的绿得发黑，有的绿得发蓝，及其吸引人的眼球。这种绿是一种完整、“硕大”的绿：在别处看到的荷叶大多都是残缺的，很少有完完整整的一片，左一个洞，右一个缺，荷叶的形状也较小。这里的荷叶绿得完整，连细密的茎都是相互呼应的。荷叶不仅完整，而且非常大，一片能占整个池塘的十分之一，层层叠叠的，还不知道到底有多少厚哩！
在这里，最吸引我的还不是荷花、荷叶的外貌，而是那清凉的清香。
一阵风吹过，蝴蝶在风中跳起了婀娜的华尔兹，青蛙在荷叶上“呱呱”地叫着，所有的动物都背着迷人的香味儿所吸引。的`确，这香气沁人心脾，令人心旷神怡，仿佛进入了仙境，让我的心情感到无比得舒畅！
人的活动三年级篇三
1、读懂例文《好阿姨》、《假如我有一支神笔》，结合作文提示，让学生明白写作文就是把自己的见闻记下来，把自己所想的写下来。
2、在练说的基础上，按事情的顺序，有条理地把招待客人的过程写一段话。
重点：把接待客人这件事写下来。
难点：按照顺序，有条理地写下来。
⒈例文的录音。
⒉可供学生表演的简单道具。如大人的眼镜，玩具电话等。
⒊准备一个小室内剧。
1．同学们，今天早晨我从床上爬起来，推开窗子一看，呀，太阳公公已经笑眯眯在天上望着我了！我连忙穿好衣服，刷牙，洗脸，吃早饭，然后，哼着歌往学校走去。路边的小树好像在向我招手，我的耳边还不时传小鸟悦耳叫声，非常有趣。
2．老师在说什么呀？
1．学生自由读例文《好阿姨》，思考：例文中写了什么？
（1）小小组讨论讨论。
（2）大组交流，指名回答。
2再读例文《好阿姨》，讨论写法。
（1）我们来听听小作者是怎样介绍自己买牙膏时遇到那位好阿姨的。（放录音）
（2）小作者先讲什么？然后呢？最后谈了什呢？
（3）再读读这篇作文，你发现了什么？
（4）小结：对，原来小作者只是把自己说的话写在纸上，就是作文啦！
3．读懂例文《假如我有一支神笔》，启发想象。
（1）学生自由读：同学们，有一个小朋友非常可爱，他很喜欢想象，常常把自己想的写下来，变成一篇篇小作文，我们来读一读吧！
（2）指导模仿说话：
如果你也有一支神笔，你想干什么？
小小组交流。
大组交流，指名说。
(3)小结：我们的同学想象力真丰富，写出的作文一定回出色！
1、明确写作要求。
下面我们就来试试，轻轻松松地写出我们的第一篇精彩的作文！写什么呢？
2、学生表演，创设情境。
（1）两名学生表演小剧《客人来了》。按照“请进”——“请坐”——“倒茶”——“削水果”——“给爸爸打电话”的顺序进行表演。
（2）学生评议，从表情和语言两个方面，给予补充。
（3）再请一组同学表演。
1、学生写草稿。
现在我们拿起比，把你招待客人的经过写下来，写的时候可以想一想我们刚才的表演。
4、点评。
（1）同桌互相朗读自己的习作，互相纠正，互相表扬、肯定。
（2）推荐你认为写得好的习作读给大家听.
（3）交流评议.
5、学生修改。
6誊写作文。
人的活动三年级篇四
我欣赏过仙雾迷漫的早晨，体验过烈日当空的中午，却从未感受过春风醉人的晚上。
晚上，吃完饭，做完作业，我和妈妈在小区花园漫步。白天，雨下得淅淅沥沥的，让我有一种说不出的滋味；晚上雨停了，空气清新甜润，清凉的春风让我异常舒畅。春风吹过，每一片树叶，每一株小草，都轻轻地随风舞动。树叶上、小草上，都挂满了晶莹的雨珠，灯光下，雨珠显得格外晶莹、透亮，仿佛一颗颗乳白色的珍珠。春风把一颗颗雨珠穿成项链，一串又一串，春风戴着雨珠项链，不停地旋转着，弹奏着一首首婉转的曲子。我们踏着轻盈的步伐继续走着，聆听着那春风的声音，轻轻的，柔柔的，仿佛是哪户人家给宝宝放的催眠曲，我不知不觉地轻声哼唱着“小宝贝，快快睡，梦中会有我相随，陪你笑，陪你累……”。
春风吹来一阵阵轻微的花香，是夜来香吗？我们寻着香味走去，看到一株桂花，正婷婷地开着，她的姿态多么地轻盈；她是那么的小巧，那么的玲珑，像一个个张开的`铃铛，仿佛发出悦耳的“叮叮叮”声。庭院里有些人坐在那里聊天，很是惬意；还有些人在散步，悠然自得。路上，偶尔有一两辆单车骑过，风吹过车轮，车轮发出“滋滋滋”的笑声；春风吹着树叶，一片片树叶发出“沙沙沙”的响声，所有的声音都是对春风连绵不断的赞叹。
我和妈妈轻轻地走着，妈妈搭着我的肩，我搭着妈妈的肩；妈妈搂着我，我搂着妈妈，我的头靠在妈妈的肩膀上，我的小心脏涌起了暖暖的爱意。我不经意间，发现灌木丛中，有一只蜘蛛和一只蜗牛躲在同一片树叶下。春风吹过，有一点点凉意，它们互相挨靠着取暖，它们不是一家人，却胜似一家人。我忽然看见，春风向我们露出了甜甜的微笑。
这时，一些人家里的灯息灭了，仿佛在向我们说晚安，于是，我们回到了家，结束了今天醉人的春风之旅。
人的活动三年级篇五
一天，我伴随着茉莉的清香，来到中行公园，看着那一朵朵怒放的鲜花，心里有一种说不出的味道！我左望望右望望，似乎寻找着什么。
这时，一阵阵巨响从天空传来，震耳欲聋，只见天空划出一道口子，许多连见都没见过的飞船，从天上飞来，我以为要来一次激烈战争，谁知道，那外星人只扔了一张纸便走了，整个过程不过5秒！而且只有我一个人知道，我去问了问旁边的老人，问他看见什么，他说什么也没看见。我捡起地上的纸条，看了看上面的内容让我惊叹！
一：不许再让地球的相貌变的更难看！
二：如果地球再向我们提起一次关于地球人的罪行，我们将派宇宙和平机器人来消灭你们！
上面两条你要是违反！杀无赦！
啊！他们要来消灭我们，我们一定要保护地球啊！保护地球相当于保护自己！
人的活动三年级篇六
春天真美啊！
春天的天空是那么的湛蓝，蓝天上飘着白云，好似一只只可爱的小绵羊。我走在刚长出小草的'小路上，小草被风一吹，在风中舞蹈着，像一个美若天仙的女孩在翩翩起舞。两旁的树木经过成长的脱变，长得又高又壮。枝头上长出了嫩芽，是叶子成长，枯死的前兆，有的已经长出了碧绿叶子。
我走到山坡上，山坡上遍地开满了红色和白色的山茶花，和金黄色的迎春花，还有五颜六色的小野花。蝴蝶扇动着那引以为傲翅膀，飞向这些花，似乎是被花的美丽和香气吸引来的呢！一阵轻柔的风拂过我的脸庞，似乎是春风姑娘在向我招手呢，“春风姑娘”向花儿吹着气，花儿在风中舞动着身姿，美丽极了！风过了，只留下她走过的痕迹，留下了她在这儿的证据。
满山坡的花儿、美丽的蝴蝶、春风拂过的痕迹，如果把这春天的美景是一幅活的画，拿着花甲的本领可真了不起啊！
我想大声的呼喊，我爱春天！我更爱这春天的美景！
春天是最美的季节！
人的活动三年级篇七
秋天来了，五彩缤纷的季节也来了。
我站在自家阳台上，看着外面那色彩斑斓的秋色：远处那一片银杏树，叶子黄了，就像是一片片金黄色的小扇子，随风摇曳着。大片大片的常春树的叶子呈现出深绿色，而尖尖头上却有一抹淡淡的嫩绿色。近处的枫树林，叶子红红的，好似一片火，显得格外亮眼。树下白色的雏菊绽放着，犹如一个个小雪球，可爱极了。
秋天到了，果实累累的季节也到了。
看着自家里的小菜园：萝卜变粗了，好像一个个白白胖胖，长着绿头发的小娃娃探出了脑袋。南瓜藤上挂满了一个个奇形怪状的大南瓜。小区花园的柚子树上缀满了黄澄澄的大柚子，好似一个个大灯笼，喜庆极了。
一阵秋风吹来，树叶纷纷扬扬地飘落下来。有的转着圈，有的打着滚，有的随风飘动，它们跟着风的节拍跳着，真是一场盛大的舞会。
啊！秋天真迷人呀！
人的活动三年级篇八
在暑假里，外面十分炎热，我在家里写完作业，妈妈说：“英语会背了吗？”突然8点钟的铃声响了，大人们都消失了！我着急了起来，转念一想，爸爸妈妈每天都唠叨，反正他们是大人，不会有事的，想到这儿，我放下手中的所有作业，迫不及待地打开电脑，开始玩游戏，一直玩到中午，该吃饭了，家里没有吃的，那我只好出门买饭。
哇！街道上，马路上，到处都是孩子们的天堂，我来到饭馆，不是吧！因为没有大人，所以都关门了。
我又来到超市，到处也都是小朋友在打架、在玩耍，没办法，我只能饿着肚子回家。
回到家里我开始睡觉，一觉睡到自然醒，起床后，我开始躺在沙发上自由自在地看起电视来，我想：没人管的感觉真好呀！
到了晚上我肚子咕咕直叫，饿得难受，我在厨房里，冰箱里整个翻了遍，只找到一些快要过期的食品，我心想，苍天啊！大地啊！快把大人还给我们吧！
忽然10点钟声又响起来，大人们都回来了。
嗨！没有大人的世界都乱了。
人的活动三年级篇九
今天语文课上老师让我们体验一下盲人，感受下盲人的世界。
我们先把红领巾摘下来折好，然后蒙在眼睛上，就这么一个简单的动作瞬间让我的内心感觉到了看不见光明的恐惧。
然后老师让我们听从她的指令从书包里拿出数学书，把它放在桌子的`左上角，我一下慌乱起来，心想，早知道我就单独把数学书留在桌洞里了，伸手进书包我一本本的翻着，这本太薄，不是；这本太小，也不是！终于我凭借平时放书的习惯找到了数学书。情急之下我又把桌子上的左右角搞颠倒了。
接下来老师又布置了下一个任务，老师说打开钢笔盖，翻开数学书工整的写出自己的名字，于是我按照老师的说法去一一完成，当然写的工不工整还是个未知数，接着老师又让我们把钢笔盖盖上放进铅笔盒里，经过这么长时间的适应我比较熟悉的做完了这项指令。
放学回家我又把眼睛蒙上翻起数学书。1、2、3、4……终于翻到第一百页。
唉，真累呀，现在我终于体会到盲人有多不容易了。
