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总结可以帮助我们回顾过去一段时间的学习和工作生活，发现亮点和不足。写一篇完美的总结可以采用先整体后细节的方法，以及积极、客观的态度。总结可以帮助我们发现自己的优点和不足，为未来的发展提供参考。
高一随笔议论文篇一
老师，您像慈爱的母亲，关心着我们；老师，您像严厉的父亲，鞭策着我们；老师，您又像良好的益友，陪伴着我们……让我们快乐地、健康的成长。
有时老师像我们的母亲，慈爱地关心着我们。记得，那是一个寒冷的冬天，外面飘着大雪。好像那是冬天里的第一场雪，同学们都非常兴奋，其中有几个调皮的男孩子在雪地里追跑打闹，玩得不亦乐乎，几乎全身都被雪染湿了。恰巧那节是吴老师上课，吴老师发现那些同学的身上湿淋淋的。她便把这些同学叫到教室，仔细一问才知道，他们玩了雪。吴老师紧锁眉头，自言自语地说到：“这怎么行呢，这么冷的天，很容易着凉的。”于是，她马上挨个给他们的家长打电话，叫家长送棉衣棉裤来。当家长把衣服陆续送到后，吴老师立刻帮同学们换上。看见大家都穿上了干净的衣服，吴老师会心地笑了。
有时老师像我们的父亲，严厉地教育着我们。记得，那一次我数学考了98分，是全班第一，我的意极了。上课时，我就有一些得意忘形，老师讲题目，我就插了好几次嘴。下课了，魏老师把我叫到办公室，严厉地对我说：“虽然你考了98分，但你也不能骄傲，不能有特权。上课插嘴，既影响老师的讲课，也会影响同学好好听讲。如果同学们都以你为榜样的话，教室不就成“菜市场”了吗？今后你一定要改正这种错误，要学会谦虚，学会倾听，这样才能不断提高自己。”听到这，我红着脸低下了头。从那以后，我上课就好少插嘴了。
有时老师像我们的朋友，默默地支持着我们。有一次课余的时间，我和同学正在讨论应该读怎样的书。恰巧吴老师经过这里，听到了我和同学们谈论的话题，便向我们推荐起好书来，一些短中篇小说，一些名家名作。吴老师一点儿也保留地推荐给了我们，让我们能够在知识的海洋里遨游，让我们从书中学到了很多的知识和许许多多做人的道理，使我们吸取了书中的营养，享受到了读书的乐趣。
这就是和我们朝夕相处的人，平凡而伟大的老师。是她，手把手教我们握笔教我们写字？是她，谁不厌其烦一遍一遍教我们数学、教我们语文……古语曰“一日为师，终身为父”，父母给予了我们生命，而老师教育我们如何把我们的生命过得更好！他们告诉我们什么是对，什么是错；什么可为，什么不可为。师恩如山，温和厚重；师恩如水，绵远悠长。
高一随笔议论文篇二
我，是一个平凡的不能再普通的女生。但我也有我自己的回忆，我想这便是我区别于他人的“个性”所在。
一年级的时候，不谙世事的我年少轻狂，竟不知天高地厚地写：长大后，我要买一幢好大好大的房子，妈妈要多少间就有多少间。还要有一个游泳池，因为妈妈喜欢蓝色。
二年级时，仍是稚气未脱：早晨，我背着书包上学去。太阳公公笑呵呵地向我问好。可是太阳公公喝多了，脸都是红的，晒得我很热，我不高兴地说：“太阳公公，你不能不喝酒吗？”太阳公公不情愿地说：“哦！以后不喝就是了嘛！”
这些文字透出的童心情趣，真让人忍俊不禁。
三年级时，说话像个领导：今天，我在车上遇见了一个老奶奶，没有了腿，上下车很不方便。所以：1、我们要帮助残疾人；2、我们要注意安全，不然，轻者没有了双腿，重者连生命都没有了！知道了吗？这些文字，俨然一个小领导的模样。
……
流连在字里行间，童真童趣，多体验一些，让久违的童心再次从我们身上闪现。
想起了小时候……想起了过去……
高一随笔议论文篇三
今天，我要和伯父去宁波，但不知道自己是应该高兴还是忧愁。第一次去宁波就是照顾一位病人——伯父。
虽然我不知道是怎么一回事，但我心里很清楚我要做的就是在手术后照顾他。大家都很忙，而弟弟妹妹又太小，只有自己可以承担这个任务了。刚开始，我还在疑惑为什么这样的差事会莫名其妙地落在我身上，但后来我就明白了：不仅仅因为自己是个男孩儿，还因为我要面对成长。
自己原是不小了，不再是事事都要父母帮衬的小孩子，长大了就要帮着大人做事，也应该做些大人应该做的事。以前总希望长大，常常装作成熟，不时地以大人的口吻对弟弟妹妹们大呼小叫，现在却真的快成年，发觉曾经不过是孩子气。
放假了，爸妈和我都在家休息，全家哪都没有去，似乎能聚到一块很不容易，他们经常加班，似乎没有一个共同的时间。时间老人就是这样，一点一点地把幸福拖走。记得小时候，在母亲的怀里安详入梦，随着时间的转移，曾经的那个宝贝已然长大了，也渐渐学会了自强自立，不再依赖他人。
在无形中发现上述已经熟谙于心并认真做到，原来，我已长大。
高一随笔议论文篇四
现在这样的天气，能见到月亮还是挺难得的。
一个人捧着一本书在一棵大树下坐着，不知不觉天色暗沉。太阳依依地收起最后一丝余辉，月亮呢则悄无声息地爬过屋顶，低低地悬挂在天空。
抬头仰望天穹，那温柔的月亮呀，唤起了人们多少的记忆，又勾起了人们多少的遐思！
旁边有一丛桂花树，弥散着悠悠的香气，混着那牛乳般的月色让人不自觉地融入了自我，树枝纷纷乱乱，树叶也飘飘冉冉，投下斑驳的影子，也留下了许多空隙。望上去这些树枝将天空分开了，好像是古瓷器上的裂痕，细碎，杂乱无章。
站起来移动脚步，将视野投进一个三角形的树枝框中，这一小块天空，边缘有几棵微弱的星星，其底色为深邃的蓝色，宛如大师笔下的写意画，颇有意境。斜眼望去，我看见了月亮，枝丫给月亮则是造了一个较规矩的正方形框，我意外地发现，这张画格外美，深蓝的天空配着银白色的月亮，真是少有的组合。
给月亮加个框，以深蓝作底色，将它固有的清纯展现在人们面前。原来美需要范围，人需要约束，没有约束就没有真正意义上的自由，真正意义上的自我。正如飞起的风筝需要线的约束一样，也许我们也需要那一个框，用父母的疼爱横边，做用师长的期待做竖边，用我们的青春做底色。
对，给月亮加个框，将自己融进那份关爱中去吧。
高一随笔议论文篇五
有些人有些事，当你错过之后才知道珍惜！
如今，初中本已毕业的我，又以复习生的身份，回到了那令我终身忘难忘的中学时代。
但，这终究不是我记忆中那个地方，更没有那群“傻瓜”的陪伴。
这是一个，新的环境，新的班级，新的集体，还有一群数不清的新同学。
在这里的建筑，没有我记忆中的那个有熟悉感，在这里的心情，更没有我回忆中的那个有轻松感。
在这里，我经过大半个学期的交流，也仅仅认识了少许的，能和我聊的过来的喷友。甚至大多数人的名字我都不知，有的更是句话未说。
这里虽然人多但大多不相知，那里虽然人少但至少都相识。
事到如今，我还以复习生的身份，吹嘘着自己曾经的种种经历，不知是可笑还是可悲。
在学校里我们从相遇—相识—相知—又相离。
说真的我喜欢上学，但我不喜欢上课，更不愿分离。
还记得那年那月，那时的我们整天想的`无非就是，毕业之后干什么之类的事。盼的无非就是，早些毕业早些自由早点放假。那时的我们远远不知，社会的残酷现实的残忍，毕业所代表的真正含义。那时的我们像孩子般无知，像儿童般幼稚。
如今我已明了，那毕业所代表的真正含义。
毕业，代表着分离，代表着悲伤，代表着痛苦，更代表着我们已不是孩子的事实。毕业后我们将各奔东西分离各地，但最令人感到痛心的就是那，曾经好友相逢陌路不相识的悲哀。毕业虽然是痛苦的但也是必需的，自从我们相聚那一刻就已注定分离。因为我们每个人都不甘平庸，都对梦想有着满腔热血的追求。虽分离但定会定重聚。正如我们老班所说的那样虽分离，定重聚，若重聚，必辉煌。男儿应当这样，志在四方，别娘娘呛呛。
时间匆匆，三年时光就如白驹过隙，稍纵即逝。
初中时代就如一个美好的梦一样，梦醒了才知道自己失去了。毕业之后你将失去上学时特有的烦恼。失去你穿上最帅，而自己说了三年烂的破校服的资格。更要和你的至亲挚友分离。有的人三年初中只顾学了，有些人只顾玩了，有些人只顾睡了，有些人只顾看小说了，有些人只顾这些人注定会有遗憾。但更多的是收获，三年的初中你会结识很多朋友，认识许多同学。有的甚至都是一辈子的，他比高中重要的也不比大学弱多少，毕竟那是自己第一个朋友圈。
我希望现在正在上学的朋友，别像自己一样只顾游戏而给自己留下了许多遗憾。希望你能珍惜现在陪自己身边的每一个人，做好你手里的每一件事，别给自己的青春留下遗憾留下不舍！但毕业也别太悲伤哦，要记住这次的分离是为了下次的更好重聚！
高一随笔议论文篇六
我们穷其一生，每个人都会收获很多爱，也会付出很多爱。因为不可避免地生死离别，爱恨情愁，偶遇分离......很多爱，我们一路走，一路丢失。
爱意的产生总是踪迹难寻。在爱与被爱之初，双方往往不在一条线，甚至不在一个平面上。真心爱一个人，必不愿、不能稍损被爱者的人格尊严。施爱的人在宠溺被爱之外，最根本的是要给被爱的人指引一条光明上升之路，受爱的人不要因为爱蒙蔽了双眼，失去自我，要让彼此的爱与我们一起成长，一起同行。
没有平行，就没有平等；没有平等，则或为崇拜，或为怜悯，爱必不长久，终究要奢谈了爱。
我们讲爱佛，没必要一味叩首清规，我们自身就是佛。日省吾身，与佛道禅理同行可矣。
我们讲爱众生，没必要一味施予有限的金钱物质。给贫穷的人指引一条致富之路，给困顿之人一个实现自我价值的机会，才是大爱之道。并且以身践行，才可能薪火相传，将爱传承。
我们讲爱自然宇宙，我们自己就是自然中一分子。不妄称自然的主宰，也决不做自然的奴隶，遵从自然规律，与自然共同成长。
我们讲爱动物植物，不需要圈养本与我们同等的它们，和平相处，各自自由生长就好。
爱是有角度的。爱的最高境界不是占有，角度归零；也不是完全的给予，角度变幻不定；而是指引、同行和传递，所以爱的最佳角度是一百八十度角。
血缘内的自然之爱，我们往往难以做到平行。或者仰视，或者俯视。对于无私地爱着我们的父母，我们的爱多是仰视的；而对于我们一心呵护的子女，我们的爱往往是俯视的。而这样角度的爱都不会是一百八十度，在我认为，是有缺陷的，因为它无法做到让我们共同成长或同行。代沟本不该出现在互爱的亲人之间。
对孩子的'爱，有时甚至是零角度或者360度的。我们完全以孩子为中心，我们的爱重重包裹着自己永远长不大的孩子，我们限制了孩子前行的脚步，同时，也失去了自己。
所以我提倡爱父母，爱子女，重要的是陪伴和见证。成为他们的亲密朋友，不敬而远之，也不包办一切。生活上关注，精神上接受指引或者付出指引，平行向前。
对情人的爱，我们往往爱欲焚身，或者燃烧自己，或者苛求对方，大有不捆绑在一起不罢休之势。但是所有轰轰烈烈的爱，最终都似乎抵不过时间的洗白。没有人爱恋之初想着分离，可是离分的结局早已写定，不过时间长短而已。不是美好的爱本来短暂，只是爱的角度一开始就偏离了方向。
从长远来看，个人尤其是女人的幸福和快乐来自确定的安全感，而安全感只能来自明确的自我成就感。任何对他人的依附，被宠溺，都无法带来长久的安全。并且自身同时对他人和社会具有主动付出的能力，这才有可能将爱与被爱进行到底。
人生本来很简单，快乐就好，而没有爱就没有快乐。我们要爱自然，爱社会，爱家庭，爱一切我们愿意付出爱的人和事物，并从中获取无限快乐；正确的爱的角度，无疑会带领我们走向更远的地方。
高一随笔议论文篇七
迈入高中大门，我们来到了一个新的起点。在这里，有新同学、新老师，一切都是那么陌生，又是那么的令人神往。
在初中时，我是学校的尖子生。可是在这里，面对的是多少个初中尖子生的大集合，我显得是那么的微不足道。想在以后的学习中得高分非常不容易，想登上第一的宝座更是难上加难。要想成功，就必须更加刻苦，更必须有超人的效率。
此时此刻，学习环节变得非常重要。你必须课前预先复习，按照老师的学案提出自己的问题，然后才是课上的认真听讲和复习巩固。课堂上也不再是老师灌输、概括和总结，而是你的全程参与，积极思考，需要调动你的大脑的每一根神经。
这里的课堂教学也与以前大相径庭，课堂容量更大、内容更复杂，更多的运用了高科技手段，网络，投影成为老师们每天授课必不可少的工具。
围的人热心帮他解决。平时的一个微笑、一声问好，点缀在我们的日常生活中，使我们的生活充满了温馨与欢乐。
都处在高考的重压之下，我们的班集体也更加团结。期中考试的了级部第一，人人都感到骄傲和自豪；秋季运动会上成绩不好，人人都觉得脸上无光。在这个新的起点上，我们都在疾速的奔跑，为了自己心中那理想的目标。
高一随笔议论文篇八
依稀记得10年前的那个时候，有个很喜欢的他，有个很好的高中班级，却因现实压力和种种借口而一错再错，不肯努力，不肯进步，不肯改变，失去了他，失去了与他继续走下去的资格，失去了考大学的机会，失去了与美好未来生活相遇的缘分，是不争取让我失去了一切。辍了学，22岁便结了婚，过着平淡无奇的日子，后悔不已，时时都在想着如果回到过去该多好，我一定会好好的珍惜。想着想着，潸然泪下……似乎做了一个很长很长的梦……猛的睁开双眼，发现自己正坐在高中自己班的自己的位置上，桌子上摆的还是那张23分的化学试卷，我心里一震，突然莫名的喜悦，也不停的感叹着，还好不是真的，却也一滴一滴的汉从上而下，还好不是真的。
“夏洛特烦恼”里的夏洛在梦中失去了马冬梅，最后他终于醒过来，紧紧拥抱着她，还好不是真的，还好马冬梅还在身边，失去之后才懂得珍惜，夏洛如此，我更是如此，夏洛能在梦醒之后一直珍惜着马冬梅一直拉着她的手永不放开，那我应该也要努力了吧！
我不愿以后过那平凡无趣的日子，我不愿每天为了钱而奔波劳碌，我也不愿一生就待在农村里每天重复着日出而作，日落而息。我要与最爱的人走遍世界，我要让爸妈享受年老的清闲快乐的时光，我要让自己永远都是十八岁的美丽，我要我永远不为孩子的学费而操心。
所以，努力吧！庆幸不是真的，还好不是真的，感谢不是真的，少壮不努力，老大徒伤悲，从现在开始从头再来，还不晚，只要努力，只有不放弃，一切都会变成你想要的样子。
高一随笔议论文篇九
果树紧靠着他家旁边一条巷子，当时学校后门有处缺墙为了抄近路、大家都喜欢走这条路、所以每天都会有一些小学生从树下走过。我们仰头望着那棵绿葱葱挂满果实的果树，只见它树干粗壮，枝繁叶茂，树冠像是一把硕大的绿伞。一缕缕阳光透过叶隙照在黄皮果树上，那些已熟透的黄皮就闪闪发光，宛如一颗颗黄宝石、惹的路过小伙伴们直留口水。
看着这些成熟的黄皮果口水都忍不住的留了下来了、这时我们其中一个小伙伴偷偷跑到他家门前，只见他向里面张望几下跑了回来。对我们说老奶奶不在那里、他家没有人，估计着老奶奶在房里睡觉了。于是‘春光’主动的蹲在墙角放哨，我手脚麻利的爬上了树、顺着树叉敏捷地爬到黄皮树上。爬到树上之后，我像是孙猴子在蟠桃园偷仙桃，拣大个儿的先往口里塞、然后又摘了一些向口袋里塞，等塞满自己口袋才舍得又摘了几串向伙伴们抛了下来。他们高兴的用衣角擦了擦也拼命的往口里塞，我们连青色不成熟的也不舍的放过、只见他们咬了一口就觉得满口酸涩，极其难吃，立即吐了出来，露出呲牙咧嘴的表情、惹的我忍不住的大笑、在摇晃的树上差点都掉了下来。
这时‘春光’发出撤下信号、不能呆太久我赶紧顺着树干滑下来，看到满脸失望的伙伴们。于是不忍心的又将口袋里熟透的、拿点出来一起和伙伴们分享、把那些青色不熟的扔在地上。有一个小伙伴盯着地上的青黄皮，灵机一动说：把这些不熟的也带走可以当乒乓球玩。大家都夸他聪明，于是我们捡起那些青黄皮、带到学校的操场上玩耍。
次日上午被老奶奶发现了、‘楚亮’气势汹汹地到学校告发了我们。老师听后十分生气。他脸色铁青地站在讲台上问谁偷了楚亮家的黄皮。我们都不敢承认，战战兢兢地坐在课桌前。我低着头，听着自己砰砰的心跳。我真想做一只鸵鸟，把头埋在沙子里，真希望能尽快够逃过这一劫。老师质问的声音似乎穿云裂石。
见没人承认老师生气的倒数十声，假如没有人承认被追查出来、便会被留校扫地不准回家吃饭了。当他数到三的时候‘春光’便站了起来，随后我和其他几个小伙伴都站了起来，等待着惩罚、这一天真的够我们受几个人扫整整几间课室、还得写下保证书才能回家。
第二天的下午，我和小伙伴们放学回家，还是走那条小路大家都怀着忐忑不安的心情走到巷口。这时候望到老奶奶站在黄皮树下。他面前放着一只小篮子、里装着一些熟透的黄皮。我们胆怯的不敢从果树下走过，老人家便过来给我们每个人拿了几个。走到老人家跟前的时候心里揣测着、老人家可能会因为我们偷过她家的黄皮、一定会对我们冷眼相待、一顿臭骂了，然而老奶并没有骂我们微笑着看着我们，递给我们黄皮然后语重心长的对我们说：想吃黄皮跟奶奶说、不能自已偷摘、更不能糟蹋不成熟的果子、这样不好。
弄得我们怪不好意思的都自觉理亏、害羞的不敢抬起头来。我拿着黄皮果子，一股清香扑鼻而来。我抬头望了一下那棵黄皮树，树枝上依然洒满了金色的余晖、此时心里是甜甜的。
时间过的真快、一晃就是几十年、从前捣蛋的我己年过五十、都当上了几个孙子爷爷了、回想当年依然好像是昨天里的故事。其实只要健健康康的、一辈子并不长一闪眼就过、只要时刻保持美好心态就好、大家且行且珍惜吧。
高一随笔议论文篇十
俗话说：泰山不拒细壤，故能成其高；江海不择细流，故能成其深。因此一个人要想成功，必然要关注细节。这正如你决定人生的高度不是渊博的知识，而是最低的道德底线，又好比决定装多少水的不是桶有多高，而是最低的木板有多低。所以，决定一个人的成败不是有多少才华而是是否可以注重细节。细节决定一人的成败。细节是一把开启智慧大门的钥匙。如果当初苹果砸到牛顿头上，他不以为意那又何来今日的万有引力定律，若不是瓦特细心又怎能从水开中得到启示。
因为牛顿的细心，为物理学这座大厦夯实了基础。由于瓦特的注重细节，使英国率先进入科技革命。可见一个人的成功往往由细节决定谁注意到了细节谁就找到了开启智慧的钥匙。
古人云：千里之足，始于足下。即使是千里之行也要一步一步走出，试问如果我们不注意每一步，那么我们的千里之行又要多做多少无用功呢。刘备也曾说过：勿以善小而不为，勿以恶小而为之。意在告诉我们注重细微方面才能得以服人。
细节仿佛是一块埋在沙子中的金子，只有细心的人才会发现并得到这笔财富，细节恰似风暴中的木板，抓住这块木板的人才有机会去创造精彩因而细节很重要。
记住，细节决定成败决定人生。
他跟她以前是很要好的同桌，经常在一起打打闹闹，在一起玩无忧无虑。可是上初中的时候，一切都变了。
初中，他跟她很巧又被分到了同一班，可是初中没有同桌。他她很少说话，偶尔会说一两句。不知道为什么，她总是习惯的去看他，不知不觉的想去看他。就这样过了一年，看见他开心她也会开心，看见他难过她也会难过。政治上说，对异性好感是正常的。她怀疑自己对他那样是不是也是正常的。可是，她不敢告诉他，她怕告诉他后会让彼此尴尬。再也不是朋友了。所以她宁愿一个人埋在心底，也不愿告诉任何人。
初三那年毕业的时候，学习比较紧张，她不会再时不时的看他，但是有时还会。那年，她看到他对班里的一个女生很要好。她心里有点难受。可是，她也不能说什么，只能眼睁睁的看着他们。心里默默祝福他们，默默忍受着。再后来，她不在看他，她把时间全都放在了学习上，也可以说是不想看见他们吧。用学习麻痹自己一样。他们渐渐的一句话也没有说了，毕业那天，他们说要聚会。她没去，因为她不想在毕业那天看见他，她不想在毕业那天流泪破坏气氛，所以她没去。那毕业聚会是他发起的，他也没说什么。后来，有一次，她看见自己空间的留言板上有他的话。不联系不代表忘记。是啊，不联系不代表忘记，她笑了。
最后，他考上了一个学校，她在也看不到他，他们真的不再联系，她不知道他忘记她没有。应该没有吧。
就像他说的，不联系不代表忘记。那就这样吧。
山川之美，古来共谈。自然孕育了天地万物，并赋予她们美貌。可惜我不是谢灵运，面对青山绿水却无法用诗篇吟颂。我只能用我心灵的相机照下这绚丽奇葩，来感受自然的妩媚。
镜头一：在泥泞的小径上，那树坚固稳定地立在那里。它俯下身，以根须拥抱泥土。昂起头，用枝叶抚摸蓝天。一生的追求，在叶脉里血般流淌。暖风的喧闹里有喜悦的朗笑，狂雨的倾述中有感伤的哭泣。快乐与痛苦是它丰润的养分，它默默生长，叶为事业，花是情感，秋果就是它对世界的微笑了。
镜头二：那是棵普通的植物，但它的根却开出了玫瑰；丑陋的躯体拥有美丽的灵魂；平凡的民众创造了伟大的奇迹，这，就是对美的追求。它创造了美而甘愿丑陋，它的美是“丑的美”，是一切美的根源。
镜头三：它是沧海中的一族，。它从高处发源，慢慢形成了一脉永不回顾的流泉。它曾遇到过山岩的阻挡，但它起伏推逼，奋勇向前。它曾遇到过心魂惊骇的暴风雨，但它用它博大的胸怀包容了，在阳光普照下欢快的奔流，你说那是一种匆忙的奔赴---沿着生命必经的里程，奔向返朴归真的海。
自然是位能工巧匠，它创造了山，水……也创造了人类。在感受自然的同时，或许能从中得到生命的解答，人生的诠释。
知识，是我们开往未来的小船；知识，是我们改变过去的无知；知识，是我们创造自己的良药。知识，可以让我们变得更好。
知识，能提高我们的修养，变成自己想要成为的人，遇到一个自己想遇到的人！一个有知识的人更能得到别人的尊重。读的越多的知识我们会有不同的世界观，我们的世界会变得更加广阔，从此以后更有自信的去应对一切大大小小的事情，并让别人乐意找你帮忙，并自己有能力去帮助别人。知识，就是我们每个人的必修课。
知识，能提高自己的能力，去做自己想要苏洵做的事情。每个人都希望自己能做一些有意义的事情，并且能提高自己去做自己感兴趣的事情。因为，我们都不想自己变得糟糕和变得挫败。知识，更能提高我们的自信，能让我们去帮助需要我们帮助的人，这样也是一种快乐。
知识改变命运，如果你还在痛苦，因为你活得不快乐，因为你被种种事情所逼迫，所以只有通过知识才能改变自己的命运，只有不断地去学习，去尝试做各种各样的事情，即使没有机会展现自己也要创造机会去改变自己，如果你想改变自己的现状，那就要振作精神多学点东西，去改变自己的命运，让命运的筹码都掌握在自己的手里。
悄悄是人生路上最华丽的吊坠，映着晚霞我想悄悄捧一束向日葵放在你路上的洼洼坑坑旁，它会给你无限能量。
人们总说，命运总在捉弄我。但请你反思-你努力了吗，你付出了吗？人字一撇一捺，人生旅途漫漫无期。勇气永远是勇者的通行证。即使未来迷茫，也要搏击闯出云雾。因此，前进成为了我们的主题曲。
试问：你有在绝境时拼尽全力撕心裂肺地向命运挑战过吗，你凭什么走到现在？相信很多人会说，我有很多朋友。又或者，我有我的父母。再且说，我有颜值。有谁说过因为我自己的拼搏吗。
曾记否，著名音乐家贝多芬在风雨坎坷人生路上，没有整天哀叹人生悲楚感叹不公的身影。看到的只是他对命运的嘶吼“”扼住命运的喉咙《命运交响曲》的问世所有人都被这位音乐家的光芒所折服，很多人都难以想象一个失去听觉的音乐家是如何出震惊世界的名曲。
高一随笔议论文篇十一
这天我又从那里经过，依然的很宁静，就好像我静静走过的'是一片寂静的沙漠。那被岁月的风吹断了的记忆像青草一样四处蔓延，缠绕，纠结交错。亲爱的人们，这一刻，我被这纠缠的往事牵出一身的伤，没有色彩的黑白记忆，比现实更让我疼痛，我在这黑白的世界里跌跌撞撞的奔走，徒留一脸茫然和一张伤悲的脸，奔走，张望，寻找，躲闪，逃走，心惊，悲伤，慌张，恐惧…这是谁的噩梦，主角已不是我，我只是突然出现在这个苍凉惨白的无声世界里的一个满是惊恐的傻子，一个满是痴傻的冒失鬼，一个莽撞又胆小的独闯者，一个脆弱的弱小灵魂。
谢谢我曾这样的疼痛过，被你和我的往事缠绕的心，就像这春天里开出的郁金香，在沉痛里散发着迷惑人的醉人香味，我在这弥绕的靡靡里微睁的双眼不自主的流出几滴清泪。我真想笑笑的抿抿嘴坚强的说这痛真美，却静静的僵在那里动不了，仿佛时间已经消失，世界已经沉寂，仿佛世界什么都不存在了，他们都逃离，抛弃了自己孤独的在这世间莽撞的徘徊，找不到来去的方向，找不到熟悉的世界，也再找不回天真。
我曾经这样的孤单，这个角落里只有我，我就是一个躯壳，没有名字，没有感情，没有灵魂。我睁不开眼，我动不了，我走不动，我不知道怎么笑，也不知道怎么痛哭，我的一切都被你们带走了，没有反抗，没有说话，没有掉眼泪，静静的任由你们把我抽离，静静的一动不动。
我想告诉你的，我并不坚强，我真害怕受伤，我恐惧心碎的感觉，我已经厌恶孤独，我期盼你能牵着我的手，小心地对我说你会陪在我的身边，对我说我们会甜甜的笑，会手牵手走过海边。我们会一起唱同样的歌，会张开手臂在微风里撒娇的奔跑，我们会散发银铃般的笑声，让它们在天空里回荡回荡，会蓝天白云绿草大笑…我们会开心，会浪漫，会相依为命，会相濡以沫…真的，我期盼，真的，我不如你想的坚强，真的，我就是个小女生，我只是个小女生。
高一随笔议论文篇十二
虽然有时，有一个念头总在一瞬间闪过——我讨厌你。但是，还是常常觉得你非常的可爱。
因为我知道，是你培养了一代代名人，是你载着老师的梦想让他们远飞，是你让我体验了真相后的乐趣。
现在回想小时候的事，并没有什么印象。因为我是一个记性非常差的人。
但有一点我能确定：当老师在上面津津有味的讲课时，我一定在下面津津有味的听着、看着。因为我是一个害羞的女孩，是一个胆子非常小的人，如果老师严厉的说一声“听好”，我绝对不敢开小差。另外，因为在认真听课时，会让我发现，上课是其实是一件非常有趣的事。
就这样，在小学的时光中，我对你是又害怕又喜欢。
渐渐地，当我迈入了初中的大门，可我发现自己越来越不能清楚看见你，我往往需要眯着眼睛或是询问同学，才能了解你。
那时，我开始有点讨厌你了。
无奈，我只得去配了眼镜。呵呵，我又能清清楚楚地看见你了，一股喜悦之情油然而生。
心里非常迷茫，这时才发现原来你是一道这么难解的题……
高一随笔议论文篇十三
你是一个童话，一个真实的，还是一个梦，在这无人的夜里我走向你。
我睁大眼睛，眼前是一片昏暗，我伸手去摸，却摸了个空，我躺在静静的夜里，只听见我自己的心跳声，一个梦走远了，在梦里，你曾像是对我招手，在梦外，你为什么总是这么固执呢？醒来只是孤独陪伴着我，无论在梦里，在梦外，我都沿着脚下的路走向你，原以为，只要我不懈地努力，和你的距离会越来越近，可你却在转瞬间消失了踪迹，难道我迷失了方向？走错了路？你是哪一天闯到了我的梦境的？我自己也茫然不知，但我知道就在你看我时，我也注意上了那对迷蒙的眸子，你好像在一直的梦游，那时我也在梦游，我在你的眼中看到了自己的影子，我还是昨日的我，但我也不是昨日的我。
心在胸膛里，如果可以掏出来的话，那还是鲜红的一颗心，可是隔隔凉凉的一层皮，似乎已不再呼呼作响了，经历了几场人生的病，我一帆风顺的生活遇到了波折，从此一切都看淡了，有生必有死；有盛必有哀；有爱必有怨；有你也必有“无你”……生活不是参禅，理性到底阻止了做梦。
这难道真的是一场梦吗？在这无人的夜里请你回答我，你可听得见？
高一随笔议论文篇十四
董卿主持的《朗读者》有一期的主题词是《遇见》，一个人，一段文，讲述着自己的遇见而改变的人生。
我又遇见了谁？改变着我，让我成长。是我的国学老师——白老师，是她让我喜欢上了诗词歌赋。诗词带我们走进经典，走进美丽的历史长河，白老师就带着我走进了诗词那般如梦的境界。
白老师是一个幽默可爱的女老师，她有着清脆爽朗的笑声，她讲过的每一节课都会让我非常开心。白老师带着我们体验经典的魅力、了解中华的传统、吸取诗词的精华，她真是一位好老师。
遇见白老师让我遇见了那些经典名著。老师解读的《红楼梦》让我认识了不爱读书却又有才的贾宝玉；有小脾气又有才华的林黛玉；性情开朗、温柔随和的宝钗。我又认识了美国小说《飘》里是魔鬼又是天使的思嘉丽，白老师说这是人性的表现；还有一个包容体贴的梅兰妮。我还认识《简爱》中的女主人公，她说：“钢琴会一点”，可是弹奏起来却让人惊叹不已，真是太谦虚了。
在白老师的课堂上我又知道了那些大诗人，听到了他们的种。种故事。我喜欢的是苏东坡，他能在最恶劣的环境下生存下来，他的一句“竹杖芒鞋轻胜马，谁怕？一蓑烟雨任平生。”激励着多少后人遇险前行，百折不挠。我还喜欢谢道韫，她也是一位大才女，有着“林下之风、柳絮之才”的美称。虽不知她太多的诗词，但就是喜欢她，白老师讲过她家遇险的故事，她表现的毫不畏惧，非常了不起。
“经师易遇，人师难遭”，遇见白老师让我写作水平提高了，心情变开朗了，更是丰富了自己的思想，白老师的课堂带我走进国学，走进经典。
高一随笔议论文篇十五
我们一直在反思我们人类为什么没有鹰击长空、鱼翔潜底，万类霜天竟自由的快乐？我们为什么找不到大自然中的那种闲逸自由的快乐呢？现在我们就从“人”去分析，去解刨“人”。
人本身是具有两种属性的本体，即：自然熟悉和社会属性。从自然生物论的角度去看，人同样是一种动物，有着潜藏着发达智慧的大脑皮层。人是一种高级动物，但从根本上来说人与其它动物一样都需要最基本的生理、生存需要。也是同样需要生存和繁衍，因为生存和繁衍是一切生物基本的生命主题。
既然人与其它动物一样但为什么我们却没有鸟儿歌唱的快乐，鱼儿游跃的洒脱呢。关键就在于因为存在这个我们人类一直引以为豪的发达的头脑智慧。人总是在满住基本的物资生存需要之外，还存在精神享受的欲望，人是一种欲望是冲动性动物，在欲望的驱使下，人往往就会把自己迷失在无止境的追究之中。人往往总是为自己思考怎么才能获得自己所谓的利益，要获得这种利益需要采取什么样的手段，需要做些什么准备。当这一切在大脑里形成系统之后，他便开始采取行动了。
人在追求利益的同时是最容易抹杀掉的元素应该就是快乐。人是自私的动物，他往往在最就利益的同时通常会冷落身边或周围的人，在追求利益的同时，有的人冷落了亲人，生疏了爱人，疏远了朋友，最终他失去了人间最美好的东西：亲情、爱情、友情。
的确如此，当一个人的身心沉潜于客观物质利益的诱惑时，他自然很少再把精力倾注在他人身上。或许他认为这没有必要，没有意义，甚至认为那是一种多此一举的做法，因此在充分照顾到个人利益之后，他人也就无关紧要了。
曾经看过这么一部美国经典影片《公民凯恩》。影片一开始便出现一个孤独的老人躺在医院的病床上，口里说了一句“玫瑰花蕾”便死去了。记者带着对“玫瑰花蕾”的疑惑访问了当年的他的一些朋友和亲人，最后发现这个可怜的老头奋斗一生最终获得的是巨大的财富，却因此失去了友情和爱情，失去了许多本应有的快乐。以至于临死前身边一个亲人都没有。而“玫瑰花蕾”却是他所向往的童年天真无忧的欢乐。最终这为富有的大资产阶级家眼里含着泪水孤独遗憾的死去了。
看到这我们不妨想想财富真的那么重要吗？为了不必要的物资利益我们失去了多少东西啊！（用我的话说）一个人在于他人交往中，在追求利益时如果不把他人“放在眼里”别人会是什么感受啊，被我们冷落的人人家怎么与你更好的相处啊。正所谓关怀也是相互的。你关心理解他人，他人才有可能回敬你呀！在相互关心、相互理解、相互认同的过程中，人才能体会到人间的'真情，人与人交往的快乐，快乐既来自于内心的一种自我感受，也来自于交往中。而且后者是最容易做到的。
从人的社会属性来说，人生活在人群（社会）里，人群是欲望的集结，欲望的洪流。一个人置身于人群里的时候，他的内心里涌动的不可能不是欲望，他不可能不思考他在人群里的角色、位置、分量和分额。如果我们老老实实化验我们的灵魂，我们会发现当置身于人群里的时候，灵魂的透明度较底，精神含量较底，而欲望的成分较高，征服的冲动较高。在此我想告诉大家如果我们真正的智慧，要获得快乐我们需要咱在人群之外，在人群之外我们需要一种高度一种空旷一种虚静，去与天地对话，与万物对话，与永恒对话。
孔子独对大河而感叹时间的不可挽留：“逝者如斯夫，不舍昼夜”；庄子神游天外寻找精神的自由飞翔方式；佛静坐在菩提树下证悟宇宙人生之般若智慧；法国大哲学家帕斯卡尔于寂静旷野发出哲人惊叹：“无限空间的永恒沉默使我恐惧”；李白“登高壮观天地间，大江茫茫去不还”，他不羁的诗魂飞越无限，把多半条银河引入人间，灌溉了多少代人的浪漫情怀。
难道不是这样吗？我们总是挤兑在人群里去追逐你所谓的利益，我们真的需要一种局外的眼光去审视自己，保持自己的人性！
在次我突然想起了朋友的一首诗：
《无题》。
心作流云魂飘逸。百恩朝露沐晨曦。
岁月无须写悲壮，烟雨往事莫彷徨。
悠长的岁月没有必要刻意去追求辉煌，只需要我们不要再迷茫下去了。让我们大家一起去感受生活，体验快乐！
也许一声倾心的问候，一双温暖热情的手，一句真切关怀的话语同样会使人的心灵发光，从而带来愉悦，更何况人与人之间的关怀呢，人始终要明确一个道理：利益往往有时是是空虚的，而快乐才是人生的价值，人性的根本所在！！
高一随笔议论文篇十六
冬天的美丽在于它的纯洁;。
而春天的美丽在于它的希望。
没有春天的希望，怎么会孕育“凌寒独自开”的梅花?
没有春天的希望，怎么会绽放“冬天来了，春天还会远吗”的乐观?
没有春天的希望，怎么会收获“稻花香里说丰年”的喜悦?
正是有了春天的希望，才有了姹紫嫣红的画卷，才有了大鹏展翅的梦想，才有了生机勃勃的万物。
众里寻她千百度，蓦然回首，才发现，原来她就在每个人的心中!
春天正是我们的青春，是少女多情的烦恼，是少男叛逆的微笑。是无数交织在一起的快乐与忧愁，是无数编织着梦想的努力与汗水。春天的希望是我们奋斗的动力，奋斗的目标，奋斗的理想。深深植根于我们内心的希望，给了我们前进的勇气，我们用自己的努力创造出了满园春色。
如果说人生的春天只有一次，那么就让我们用仅有的春光去创造出无限的柳暗花明、鸟语花香、勃勃生机;用仅有的春光写下我们心中叛逆与天真的史诗，用仅有的一次春光写下我们难以忘怀的童话!
春光有限，希望无限!
高一随笔议论文篇十七
这是一群活泼明净的同学们，聚在一起演绎着一个个纯真的故事，生活就是导演，本无所语，又何须剧本呢？纯真的我们聚在一起，本来就是一台很好的戏。
上课铃声响起，只见后排“唰”的站起一排男生，我戏称之为“十大金刚”。可不要误会，这只是偶班的新规定，名曰：“凡在宿舍内扣分者，全体舍友陪站”怎么样，够团结吧！！我们班的同学都很够义气，一见有同学“遇难”，“愤”而起立，将座位让了出来，好歹也给了他们一个依靠。这“十大金刚”也相当团结，有福同享，有难同当，毫无怨言。兄弟，够义气。
我们眼中的老师，就一个字，“牛”！
大”；右一句“真的是这样啊，条件很强！”几句话就引得大家兴趣勃发。英语老师虽然长得小巧玲珑，讲起课来却毫不马虎。最强的要数班主任了，历史课上滔滔不绝，侃侃而谈，谈笑风生，好不热闹，他的一些话也被概括为经典语录在同学们之间广为流传。像在跑操时他生气的吼：“你们几个一伙？”在上课嘲拉之前的宣言：“这节课我不嘲拉了！”结果又补充课本外的内容长达半节课，还有类似“怪好，怪能，笑得怪灿然”真是举不胜举。
这就是我们可爱可敬可亲的老师。
进入七中，步入一个崭新的世界。这里因我们而撒满阳光，我们因这里而多姿多彩，我们是一群骑这着鸡毛掸子以光速向前飞的男孩女孩。
高一随笔议论文篇十八
突然之间，我忘了你长什么模样了。我好想把你画出来，可我就是记不起你的模样。
周六那天考试，我知道最后一题是画画题。老师早就给我们压好了题目，在我们看来，无非就是那三福图画。而那三福图画，我早已画在心上。当我拿到试卷的那一刻，我内心有一万个乌鸦经过。我欲哭无泪，因为老师和我都没压中题，最主要的是，我忘记我要画的主角的样子了。
上个星期，老师为了这场考试，给我们上了一次冲刺班的高强度复习。老师告诉我们，考试最后一题画画题，只考这三福图画的，那就是《小蝌蚪找妈妈》、《鱼跃龙门》和《猴子捞月》。而且老师还要求我们用一个晚上的时间去画这三幅图，于是我们花了一个晚上的时间去仔细认真地画了三福图。考试前的一个晚上，我还特意再画了一遍，就是为了防止我考试时，忘记怎样画的。
后来，我历尽千辛万苦，绞尽脑汁，把小马的模样大概，也许，可能的画下来了。我边画边笑，监考老师还特意走下来看我在干嘛。然后老师看到我画的“马”，她意味深长的笑了笑。我也尴尬的笑了笑，一切尽在不言中。等我交卷的时候，老师对我说:“你画的猪，蛮像的。”我就笑笑。其实我心里在想:什么鬼？我画的是小马，是小马！可这些都只是我的内心戏，我表面功夫还是做得不错的，因为我还对老师说了一句:谢谢。
等我交卷出了校门口时，我拿出手机，看我们关于考试的微信群，我才发现原来我画的`画还是可以的。因为有个同学在微信群上说:她交卷时，监考老师也夸她了，还说她画的猫挺好看的。而且她在微信上还说:监考老师这是在侮辱她画的小马。看到这些类似的微信信息，我笑得不能自己，并觉得我找到了画小马的自信。
小马，真对不起，我真得不是突然之间忘了你的模样的。如果再有一次机会，我一定会把你画的像真正的小马！
