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总结是我们进步的阶梯，它能够帮助我们更有目标地向前发展。为了达到更好的效果，我们需要对解决方案进行进一步的优化和改进。这是一些培养孩子创造力和想象力的活动和方法，希望对家长有所帮助。
努力作文600字篇一
7月13号我很荣幸的参加了布吉街道办特地为我们中小学生组织的“深圳一日游”的户外实践活动。
而此行我最大的希望就是“了解深圳”。“深圳”这个名词对大家都不陌生吧？它是我的故乡，是哺育我的第二个母亲，我虽然生在深圳长在深圳，但是却对它一点儿都不了解，如果连自己土生土长的故乡都不了解，那真是太丢人了，所以我也借此机会好好地把哺育我的故乡了解一番。
走进华丽的博物馆，看着近年代有关深圳发展的文物，听着导游姐姐的细细介绍，我懂得的东西渐渐增多，当然也对深圳有大概的了解。以前大家称深圳是“沙漠绿洲”，意思是说深圳是一个没有过去没有历史的城市，但直到有一天在深圳挖出了远古的文物，因此那些说深圳是“沙漠绿洲”的人们也只好乖乖地闭上了嘴巴。
但是天公不做美，时间如流水般过去了，在短短的时间里，我也只是略知一二而已，但是我却已经觉得深圳非常的伟大，不，还有那些为深圳努力的人们！为什么我要赞美我的故乡及那些为深圳努力的人们呢？请听我的讲述吧：
昨天，深圳是一个贫穷、落后的小村庄：一座座光秃秃的山，一条条泥泞不堪的小路，一间间破瓦房……但是我们在深圳成长的人们心中怀着一个希望：只要努力，一切会更好！
今天，人们的努力得到了回报，他们用自己的力量把昔日贫穷落后的.小村庄打造成一个世人皆知的国际化大都市！你看，那一座座绿油油的山丘，一条条四通八达的高速公路还有那一栋栋的高楼大厦……孩子们高高兴兴地背起书包去上学，大人们则提着公文包在公司里、工厂里努力的工作……因为我们怀着一个希望：只要努力，一切会更好！
那么明天呢？答对了，只要努力，明天会更好！
而我要学习的，就是这种精神！只要心中怀着一个希望，希望就会化为动力，鼓励着自己，努力地、勇敢地朝着自己的梦想前进！然而，仅仅只有希望是不够的，还要加上坚持不懈的意志，才能成功！我和深圳昨天，今天和明天都是一样的，我的昨天是上学期期末考试的失败，今天是我朝着这学期的努力，然而明天，我相信，一定会更好！
同学们，让我们心中怀着一个希望，朝着它不懈地努力，把希望化为动力，鼓励着我们，向自己的梦想前进吧！相信只要努力，我们的明天一定会更好！
努力作文600字篇二
没想到，一年后，爷爷真的离我而……去了……我无法接受，那段时间，我一直沉浸在忧郁之中。不知为什么，好像性格就变的不成熟了，终日幼稚的样子。
长大了，又怀念起小时候的生活了——无忧无虑地到处跑，跑累了，就扑到爷爷的怀里，撒下娇。
哎，又跑到广场上静一静，皎洁的月光似乎善解人意，温柔地靠在我身上，旁边的大榕树用他的“胡须”挠着我的后脑勺，似乎安抚着我。记得以前，我伤心的时候，挠我后脑勺的是……爷爷那慈祥又充满岁月年痕的手。
那时的我，是多么生在福中不知福啊！爷爷教导我的时候，我净绞尽脑汁顶嘴，现在……想被爷爷打都不行了！多么后悔啊！
突然，一句话在我脑海里瞬间闪过，那是一年前爷爷说过的那句话：“如果爷爷有一天死了，你一定要活的开心，不论他人用怎样异样的目光看你！要努力学习，不能被他人看扁”
爷爷，请您放心，我一定会努力，不被他人看扁。
努力作文600字篇三
的确，正是如此，是这段缘将我们紧紧相连，像水一样难舍难分，但我和父亲之间似乎有一道坎，无法逾越，我一直认为他不爱我。
我父亲的脾气很急躁，他有着浓浓的眉毛，炯炯有神的眼睛，他的脸总是拉得很长，让人一看就觉得很死板、很严厉。他很少笑，脸上有许多皱纹。
回到家，我看见父亲正在张罗饭菜，我一下子愣住了，父亲看见了我，说：“愣着干嘛，吃饭了，快洗手！”“哦！”于是，我去洗了手，便吃起饭来，父亲也在一旁吃。“他没吃饭，在等我？”我想。“今天的事爸爸错怪你了，但这是为你好，”我点点头，不争气的眼泪流了下来，接下来我俩就这样沉默着没说一句话。吃完饭后，我准备睡觉，父亲拿了一条毯子递给我：“天凉了，别感冒。”“我……哦”父亲便走了。我睡在床上，盖着充满爱的毯子，心情久久不能平静，刚才这就是无言而又伟大的父爱吗？我想是的。
亲情是爸妈那盏永不转移的目光，牵挂着孩子贪玩的脚步，无论多晚多累，我们都知道在这个城市里永远有一个人在为我们守候。
这一次我读懂了亲情。
努力作文600字篇四
今天，可谓是我最紧张的一天，因为今天要进行体育考试，一向体育都不好的我，别说考满分了，就连能不能及格都还是一回事。
到了下午，我们来到了操场。看着别的班的同学健步如飞，心里便更是没底气。过了一会儿，到我们班测试跳远了，我跳到188cm，也算是较好的了，心里总算稳定了一些。但这些还不是最重要的。
最重要的是男子1000米跑。从小没有锻炼过的我，跑1000米，说不慌谁信呀！
我们男生开始排成一字形，后面也有人。所有人都已准备就绪，只听老师喊了一声预备！嘟，所有人犹如脱缰的野马狂野奔腾，极限冲刺。我一开始的状态还好，速度也保持稳定，心想：这次能及格就行。不过，躲得过初一却躲不过十五，我的速度渐渐的慢了下来，呼吸也开始不均衡，跑到一半时，腿犹如灌了铅一样，迈一步都特别的费劲，汗不停的往外冒，从额头流到鼻尖，再滴到了跑道上。心中一次次想放弃，又一次次告诉自己要坚持。在临近终点时，我心中只有一个念头：加油！快到终点了，一定要坚持！于是，我闭上眼睛，不顾周围的一切，奋力地向前冲。最终我跑了4分33秒。
跑完后，我开始大口大口地喘粗气。每吸一口气，就如同重获新生。我从未像今天这样喜欢新鲜的空气，也从未想到过能跑出这样的成绩。
人的体能各有不同，但我始终相信，不论结果如何，你只需努力奔跑，足矣！
努力作文600字篇五
教学过程设计：
[复习提问]。
1、党领导人民治理国家的基本方略是什么？
2、依法治国的本质是什么？
3、实行依法治国的根本目的是什么？
4、为什么要实行依法治国？怎样推进依法治国的进程？（前提、重要环节、必备条件、群众基础）。
[导入新课]。
播放歌曲《爱我中华》，投影1：图片。
提问：歌曲《爱我中华》和图片主要反映了什么？
学生回答：略。
教师小结：主要反映了我国五十六个民族和睦团结、亲如一家的社会现象。
我国是一个多民族的大家庭，五千多年来，各族人民劳动、生息和繁衍在这块疆域辽阔的大地上，历经了几千年的民族迁徙、分化和融合，逐步形成了今天中国的民族面貌。我们这一节课主要探讨我国政治建设的第三个基本政策：努力促进全国各族人民和睦团结。
[讲解新课]。
努力促进全国各民族人民和睦团结（板书）。
学生活动一：请同学们列举中国古代历史上和现代中国一些少数民族的名称。
学生回答：略。
教师小结：中国古代少数民族如：匈奴、鲜卑、吐蕃、女真、羯、氐等。
现代中国的少数民族如：壮族、苗族、维吾尔、土家族、朝鲜族、回族等。由此我们可以看出中国自古以来就是一个统一的多民族国家。
（一）我国自古以来就是一个统一的多民族国家（板书）。
学生回答：略。
教师小结：汉朝的昭君出塞，张骞出使西域，唐朝的文成公主入藏等。汉朝和唐朝是我国封建社会比较繁荣的两个朝代，究其原因，与当时的统治阶级正确处理民族关系有密切的关系。而元朝的时候，当时的统治阶级把各民族的人分为四等：第一等级是蒙古人，第二等级是色目人，第三等级是汉人，第四等级是南人。元朝的统治阶级由于不能正确处理民族关系，所以它的政权很快就灭亡了。
请学生阅读教材p110~p111正文第一段回答。
（二）我国处理民族关系的基本原则：坚持民族平等、团结和各民族的共同繁荣（板书）。
学生活动三：议一议，我国政府在处理民族关系上做了哪些有益的工作？
学生回答：略。
教师小结：
投影2：在九届全国人大代表和九届全国政协委员中，共有少数民族代表428名、委员257名，分别占代表总数的14.37%和委员总数的11.7%。各民族都以平等的地位参加国家和本民族事务的管理。
投影3：西藏和平解放以来，中央对西藏的投资和财政补贴不断增加。仅“九五”期间，安排投资130亿元，财政补贴220亿元。近年来，中央政府给西藏的财政定额补贴每年都达12亿元以上。总投资46亿元的62项援藏工程以及中央国家机关有关部委和15个对口支援省、市投资32亿元援建的716项工程，已全部竣工并投入使用。这此项目的建成使用，对西藏的经济建设和社会发展起到了巨大的促进作用。促进了各民族的共同繁荣。
投影4：为从根本上解决问题，我国政府从年开始全面实施西部大开发战略，国家对少数民族地区经济和社会发展提供资金、技术、人才等方面的支持，这必将有力地促进少数民族地区经济、社会发展和少数民族平等权利的充分实现。
那么，为了实现各民族的平等、团结和共同繁荣，我国政府又实行了什么政策呢？
学生阅读p111最后一段回答。
（三）我国的民族政策，也是我国的一项基本政治制度：民族区域自治。
1、什么叫民族区域自治：是指在国家的统一领导下，各少数民族聚居的地方实行区域自治，设立自治机关，行使自治权。
投影5：截至，我国先后共建立了5个自治区、30个自治州、120个自治县，实行自治的'少数民族人口约占少数民族总人口的75%。民族自治地方行政区域的面积占全国总面积的64%。全国有44个少数民族建议了自治地方，在少数民族杂散居住地区还建议了1200多个民族乡。
2、实和民族区域自治的意义：它既维护了国家主权统一，又保障了少数民族管理本民族地区事务的自主权利，调动了各民族人民的积极性，促进了国家富强和民族团结。
学生活动四：
投影6、趣味问答---民族知识知多少？
1、你知道我国有多少个少数民族吗？(55)。
2、你知道我国少数民族分布最多的省是哪个省吗？(云南省)。
3、你知道除汉族外，人口在百万以上的民族还有哪些吗？
(满、壮、回、维吾尔、彝、土家族、蒙古族、藏族、苗族)。
4、你知道人口最多的少数民族是哪个吗？（壮族人口最多，有1500多万人）。
5、你能说出几个少数民族的节日或传统的体育项目或风俗习惯吗？
（泼水节、摔跤、火把节等）。
6、假如你准备到新疆或西藏自治区等少数民族去旅游，你认为你应该做哪些准备工作？你打算带哪些礼物给当地的朋友？（略）。
[课堂小结]。
通过本课的学习，我们了解到我国自古以来就是一个统一的多民族国家，坚持民族平等、团结和各民族的共同繁荣是我国处理民族关系的一项基本原则，实行民族区域自治是我国处理民族关系的一项基本政策，我们必须牢记，维护祖国统一和各民族团结是中华人民共和国各族人民的神圣职责和义务，必须与破坏民族团结的行为作斗争。
[课堂训练]。
投影7：材料分析。
材料一：江泽民同志指出：加强民族团结，维护祖国统一和社会稳定，是全国各族人民的共同愿望和根本利益所在。
材料二：5月31日是西藏和平解放50周年。胡锦涛率中央代表团参加50周年庆祝大会，并为西藏和平解放纪念碑奠基。
阅读材料，联系有关知识回答：
（1）材料一、二说明了什么？
（2）为正确处理民族关系，我国政府实行了什么民族政策？为什么要实行这一民族政策？
（3）青少年应如何为加强民族团结作贡献？
参考答案：
（1）材料说明了党和国家非常重视民族问题，并努力促进全国各民族大团结；说明了西藏是祖国大家庭不可分割的一部分。
（2）实行民族区域自治。它既维护了国家主权统一，又保障了少数民族管理本民族地区事务的自主权利，调动了各民族人民的积极性，促进了国家富强和民族繁荣。
青少年要认真学习、宣传党的民族政策，反对大汉族主义和地方民族主义；关心帮助少数民族同学，尊重他们的风俗习惯，尊重各民族的宗教信仰；尊重各民族的语言文字，与不利于民族团结的言行作斗争，只有这样才能真正做到维护民族间的团结。
[布置作业]。
材料一：公元前60年，西汉设立西域都护府，统管整个西域地区的军政事务。此后，中央政府一直没有间断对新疆行使管辖权。尽管历史上出现过多次分裂和反分裂的斗争，但新疆从没离开祖国的怀抱。
材料二：建国以来，新疆各族人民牢固树立了“汉族离不开少数民族，少数民族离不开汉族，各少数民族也相互离不开”的思想，建立了社会主义的新型民族关系。
材料三：20世纪90年代以来，“东突”恐怖势力在新疆制造了一系列暴力事件，破坏民族团结、国家统一和社会稳定。
（1）材料一说明了什么道理？
努力作文600字篇六
丫头，你六年级了，又在重复这句话，呵呵，是否该苦笑呢？看看正要升初中的你为父母有添加了多少苦恼，你为你的父母又增加了多少白发。
丫头，你真的该想一下，你该懂事了，你已经长大了，你应该明白了，你现在你一定要好好学习，天天向上，过去的曾经虽然不能改变了，可现在总是能改变的吧，你一定要加油，努力啊，丫头，看看你每天摆在脸上的甜蜜笑脸，我却觉得那是最难看的笑了，你要加油阿，努力，丫头，你会觉得我很烦吧，可我说了又说，我是那么的为你啊，丫头，好烦啊，丫头。
丫头，你总是满不在意，
丫头，你总是漫不经心，
丫头，你总是xxx，
丫头，傻不拉唧，
丫头，你太自强，
却总在失败之后自强，
你，丫头，加油，努力，你要在失败之前自强，
做一个成功者。
丫头，努力啊。
努力作文600字篇七
我的愿望是拥有一本书——《哈利·波特》。
那是今年暑假，我和妈妈去书店，我看见了一本特别好的书，那就是《哈利·波特》。这本书看上去十分精美，厚厚的，封面上一个戴着大眼镜的男孩旁边有一个瘦小枯干的女巫婆。我一下子就被吸引了，于是我问妈妈：“妈妈，可以买《哈利·波特》吗？”
妈妈生气地说：“给你买了那么多书，你都没看，买《哈利·波特》干吗？”我很伤心，只能乖乖地跟妈妈走了。
我们到了家，我一次又一次地求妈妈给我买那本书，妈妈就一次又一次地拒绝我，我求了妈妈不知多少次，妈妈实在受不了我的请求，就说让我做一件事，做好之后就买给我。我好奇地问妈妈：“什么事情啊？”“你写作业总是边写边玩，做什么都很拖拉，把这个坏毛病改掉，我就给你买。”妈妈说。“好的！”我毫不犹豫地回答。
从那天起，我就不再边写边玩了，做事也不再拖拉了，因为我要通过自己的努力来实现我的愿望。每当我想拖拉时，我会在心里说：加油，我要得到《哈利·波特》，我会改掉坏毛病！
经过两个月的努力，我终于得到了《哈利·波特》——那本我心爱的书。这件事告诉我一个道理：要想要实现自己的愿望，就要付出辛苦！
努力作文600字篇八
早上走进教室，我一眼就看到了桌上放着一封信，打开一看，原来是蒋凯妈妈写给我的。信的内容如下：
给老师说说心里话。
从孩子入学到现在，在我的内心深处，最想感谢的就是您——小红老师。
也许是一种缘分蒋凯恰好分在你的班，我知道孩子的身上有很多毛病，让你费了不少心思，不论在他犯错误，还是成绩不理想的时候，你不仅给了他鼓励和帮助，而且也给了我鼓励，鼓励我在教育孩子方面的种种方法，几年来，我们如同朋友一样共同帮助着蒋凯。
昨天见面时间短暂，光顾着说孩子的作业，我忘了和你谈一下孩子的心理，在近段时间，学习上蒋凯在家里比以前进步了，懒惰的毛病正在慢慢改掉，速度也在不断提快。现在的他正在悄悄努力着，有时候他看到别的同学写字速度很快，他也很着急，可怜巴巴地说：“他们怎么写得那么快，我怎么就是写不快？”我说：“这和你平时不愿写字有很大关系，从现在起你只要多写多练，你的速度也会提快。”他回答：“知道了。”语气肯定，暗暗下了决心。
在这个星期天，他在家做了不少练习。一、快考试了多做些练习，让他熟练每一种类型题；二、回到学校老师的表扬吸引了他。所以他做得很认真，没有叫苦叫累。今天我写一封表扬信，请老师给予表扬，来提高蒋凯学习的积极性。
表扬。
蒋凯这一段时间做作业认真，尤其在挑写生字、词语时，如果有错都能及时补上，直到写会为止，另外，每次做完作业后，他都能主动做一些习题，蒋凯真的进步了！
红英。
20xx年1月12日早。
读了这封信后，一股暖流涌上心头，我被家长的用心而感动，更为家长对我的信任而感动。工作中所有的累都被这封信冲的烟消云散，教师的幸福是什么？不就是看到学生的进步，得到家长的肯定？于是，我请全班同学坐好，当众宣读了表扬信，并说：“今天，老师和蒋凯都收到了蒋凯妈妈的表扬信，蒋凯，我们俩人一起努力好吗？”蒋凯认真地点点头，脸上溢满了自信和幸福。
努力作文600字篇九
带着明显的恶意在我们身边缓缓流逝。转眼我们已经快要结束初中三年的奋力长跑。青春是萤火绚丽的流动星河，灿烂却也极致短暂，在这短暂的青春里，我们抱怨过学习辛苦，抱怨过课业太繁重，抱怨过太多，抱怨过生活枯燥，我们在抱怨中度过，却从未忘记。每个阶段都有不同的使命，在学生阶段努力学习为将来积累更多的筹码，就是这个阶段最重要的使命。整个世界都在努力，我们又有什么理由不去努力一把呢？如果结果不如你所愿，就在尘埃落定前奋力一搏。不是所有的努力都有结果，但总有一些努力坚持能从冰封的土地里，培育出十万朵怒放的蔷薇。
你为什么突然想努力了？大概是某一刻突然明白，自己的那段时间原本同行的人已经离我很远了，再不奔跑就赶不上了。我想试试一天学满二十个小时，我想体验从旭日东升到斜阳晚风的埋头专注，我想低着头咬紧牙关一路狂奔然后在秋风轻起的时候抬起头，才发现自己已经走了这么远。
当你在背单词时，阿拉斯加的鳕正在跃出水面，当你做数学题时，太平洋彼岸的海鸥正展翅掠过城市上空，当你挑灯时，北极圈的极光正在绽放出五彩斑斓的颜色。但是少年你别着急，当你为自己踏踏实实努力时，那些你觉得从来不会看到的，那些你觉得终身不会遇到的人，正一步一步向你走来。你要悄悄拔尖，然后惊艳所有人。不要停止奔跑，不要回顾来路来路无可眷恋，值得期待的只有前方。
心有所期，全力以赴，定有所成。
来得及，考得上，我可以，绝对行，对不起，这把我要赢。
我们做着三四月的事情，到八九月自有答案。再多一点努力就多一点。
努力作文600字篇十
青春如风，我们如沐浴在风中的蒲公英，随风飘散。去哪里，我们的目的在哪里，我们不知道，这就是懵懂的青春。没有目的，飘。
如果再给青春一个比喻，那就把它比作青苹果。看外观，绿色，嫩嫩的，让你不敢乱动。也许没有比这更好的颜色来诠释对世事人情世故的无知。咬一口，尝一尝苦味。此刻，青春还不成熟，比如这个青苹果。
然而这个苹果和红苹果有着一样的心，等待着时间的催化。
挂在树枝上的青苹果多少次受大风洗礼，被暴雨袭击，依然高高挂在树枝上。坚持和努力是它留下来的原因，成为一个红苹果是它的目标。才知道，其实有梦想就好。
我们现在做的和青苹果一样，我们的青春可能和青苹果一样。我心里有一个梦想，无论我多么受挫，我都会永远坚定的相信自己，永不动摇。
我们的青春是我们的决定。青春是我们这个时代的主题曲，盘旋在我们的象牙塔之上。带着梦想，冲出我们的象牙塔，追逐我们的梦想。这是我们的青春，这应该是无悔的青春。一百年后，我们会笑着说，我们骄傲，因为我为我们的青春而努力。
努力作文600字篇十一
我们班的男生女生似乎生来就是一群小冤家,在别的班级面前装得挺和睦，可在背地里,火药味可浓着呢!
几乎每一节课,老师都会说:“你们男生平时总是调皮捣蛋，好好跟女生学学，看人家多守纪律，成绩也那么好!”这时，我们女生都会抿着嘴笑，男生则小声嘀咕：“我们凭什么要学女生，明明就是老师偏向女生!”可我们女生不怕，因为，我们还有秘密武器——向老师“打小报告”。
第四节课是音乐课，马老师一进门就听见教室里闹得像“小菜场”——有的人站在讲台上;有的人在座位上讲话;有的男生更好，居然在教室后面踢毽子。马老师一拍讲台：“你们班级怎么了，还想不想上课，不想上就给我坐一节课!”大家都被吓得赶紧坐回了座位。大部分的女生都在讲话，但老师却说：“都是你们男生，害得人家女生都不能去上课!”很多女生都捂着嘴偷笑：“谁让你们平时不好好学习，后悔了吧。”可是我想：男女生都是平等的，为什么女生讲话老师不批评，而男生讲话老师又要那么严厉地教训他们呢?下课了，大家出来排队，有些男生又不知好歹，用脚“咣咣咣”地踢门，原本慢慢平静的老师大发雷霆起来：“看来平时我对你们太客气了!好!今天回教室后谁也不许吃饭，都在座位上坐好!我找吴老师来教训你们!”唉，班级风波又开始了。
下午的一节英语课，宋老师正讲得津津有味时，有几位男生突然哈哈大笑。大家的志趣一下子全没了，转过头莫名其妙地看着他们，一堂好好的英语课就这样被搅和了。宋老师怒气冲冲地告诉了吴老师，害得大家又挨了顿骂。
当然，男生女生也有和睦的时候。比如说运动会跑步比赛时，。大家的班级荣誉感特别强，都把“个人恩怨”放在了一边。我们女生都会以拉拉队的身份为男生们加油助威，都想让班级得第一。可比赛一过，“战争”又开始了。
哎，真是所谓“不是冤家不聚头”呀!但我希望我们班的男生女生团结起来，共同努力，使我们这个集体越来越出色。
寒假里,我阅读了《波普先生的`企鹅》。这本书讲述了波普先生一家和企鹅的快乐时光，企鹅给波普先生一家带来的“天翻地覆”的变化。书中的主角波普先生是个幽默的梦想家，他希望自己可以养一只企鹅，还要去看看地球的两极。波普先生没想到的事发生了，杜雷克上将在广播里口口声声地说，要给波普先生一个“惊喜”，这个“惊喜”竟然是一只企鹅,波普先生叫它“库克上校”。库克上校在波普先生的家里生活得十分快乐。就在这时，史密斯博士送给它一个朋友，波普先生叫它“葛蕾塔”。很快它们就拥有了十之多的企鹅宝宝，就在波普先生一家一文不剩的时候，他们才发现企鹅是个天生的表演家,波普先生带它们到各地演出。虽然波普先生经历了重重困难，可他都没放弃。最终，波普先生和杜雷克上将带着12只企鹅起航到北极，让企鹅在北极拥有更大的家庭。波普先生没有很多的财富，只是个油漆匠，但他有着梦想和爱心。这本书告诉我，每个人都有梦想，在实现梦想的过程中我们会经历喜怒哀乐，只要敢于追求，坚持不懈，勇敢地去面对就能成功。
