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商业是现代社会的重要组成部分，它对经济的发展起着重要的推动作用。总结不仅仅是列举事实和数据，更要对背后的原因和意义进行思考和总结。范文可以帮助我们更好地理解总结的内涵和写作要点。
农村学生作文篇一
城市繁荣昌盛，但没有乡间的安静美丽，乡下田园格外迷人，我们在田野间奔跑，在梯田里采野花，在池塘中钓龙虾……最让我记忆犹新的是：在山坡上采野花。
冬天去了，春天来了，万物复苏，我随着妈妈一起来到了外婆家，沿着土和石子筑成的小路，小路的两旁开满了野花：红的、橙的、黄的、粉的、紫的……五彩斑斓。一闻，一阵清香被我吸入鼻孔，沁人肺腑，艳丽的`颜色吸人眼球。一路上五颜六色的野花遍地可见，不知不觉中，来到了村庄门口，我手里已经抓了好大一把花了。
入村后先要走一段山路，山上的房屋都是用砖和瓦造的。我在山坡上玩耍，山坡上种了些桃树，这时桃花开得正艳，一簇簇，绽放在枝头，好似一片红霞。花瓣是粉色的，花蕊是黄色的，萼片是绿色的，漂亮极了！我拿起花篮，开始采起野花来。我采花时一丝不苟，不紧不慢，先闻香不香，再摸一摸，最后再看一看，一定要又香又美的花我才采。
山顶的花比山脚的花多得多、艳得多、美得多。我提起花篮，采到山顶，在树丛中穿梭，花丛中流连。不一会儿，满满一篮便采好了，我走下山坡，一只蝴蝶跟在我身后，一会儿在我的头顶飞，一会飞到了面前，我才发现，原来是我在采野花时头上满是花粉，才引来了蝴蝶，我乐了。
不知不觉重，晚霞露了脸，那红扑扑的脸正在向我微笑呢！
农村学生作文篇二
俺是一只农村的麻雀，今天到城里来转转，见识见识城里的新鲜玩意儿。
俺在城里看到了歌王――百灵鸟正在人类的笼子里一边舒舒服服地吃米，一边唱着悦耳动听的歌。俺羡慕极了，要是俺也能过上这种生活就好了。
俗话说：坚持就是胜利嘛！我终于被一个好心的小姑娘“收养”了。可是，我失去了自由，失去了快乐，我时常想起在蓝色的天空中飞翔的时候。
我唱起那首我以前从来不明白的歌：“我是一只小小小小鸟，怎么飞也飞不高……”
农村学生作文篇三
我跟着秋天来到了美丽的农村。只见秋光绚丽金风送爽，如海的高粱举起火把，无边的.大豆遥响铜铃。
我来到树林香，见秋风染黄了原有的绿色，淡黄、深黄，镶嵌着红边儿，树叶不时一片一片轻轻的飘落。我来到了桂子林，只见树上的金桂，好像在对我笑，金桂有浅黄色米粒大小的花儿在树叶下慢慢的开放，我情不自禁的说：“真是桂子月中落，天香云外飘。”我站在树下，呼吸着这沁人心鼻的幽香。
我又来到了果园，看见果园里的苹果熟了，远远望去，像一个个小红灯笼，多好看啊！
让我想起了一个月末尾的一个明朗的晴天，天空是清水一般的澄清，风把地面刮干净了。风把田野刮成了斑斓的颜色。风把穗子刮黄了。屯子里，家家户户房檐底下，挂着一串一串红辣椒，一嘟噜一嘟噜的山丁子，一挂一挂的红菇莨，一穗一穗煮熟留到冬天吃的嫩苞米干子，人们的房檐下，也跟原野里一样，十分漂亮。
这就是秋天的家村，我爱秋天的农村。
农村学生作文篇四
农村，不像城市那样繁华热闹，也不像城市有高楼大厦更不像城市那样有灯光夺目的夜晚，但它也拥有一种独特的美，是种朴素清雅、令人心旷神怡的美，而不是繁华富贵的美。
说到农村，你一定会想到那苍翠欲滴的绿叶，那清澈见底的溪水或是那拔地而起的山和那高低不平的房子，今天，我来说说农村的美景。
农村风光质朴自然，农村人家爱在房前屋后种些植物，最引人注目的还是那些艳丽的花朵。花，农村里无处不在，从前门到后院，从山顶到山脚，有不计其数的花儿。它们依着时令，顺序开放，给简朴的农村增添了一些华丽，比城市里的高楼大厦可爱多了。
有些人家还喜欢在房子周围养些鸡鸭。时常会看到母鸡带着小鸡觅食，旁边还跟着“安保人员”公鸡。或者会看见鸭子们在水中嬉戏，即使有人在洗衣服，它们也从不害怕。
如果在秋天傍晚散步，常常会看见农村人家在吃饭。他们坐在花儿的中间，愉快地吃着晚餐，一边吃一边聊天，每个人都会告诉大家当天发生的趣事。日落的红光洒在他们脸上，使他们充满欢喜，蝴蝶和花儿也静静地看着他们，好像在倾听他们聊天的内容。大家吃完饭后，微风让花儿们跳舞，花儿们的舞跳得真美，可以算上最美的舞蹈，跳累了，夜就深了，这里比白天更美丽。
晚上，月光洒在大地上，给大地穿了一件新衣裳。四周一片寂静，只听见蟋蟀的歌声。那声音比催眠曲还好听，让人们进入甜美的梦乡。
农村，无论什么时候，无论在哪里，都有许多美不胜收的景色。
农村学生作文篇五
我的家乡是一个小山村。那里不仅风景优美，而且空气清新。春天，你可以看到想披上绿毯的小山坡，山坡上开满了五颜六色的野花。远远看去，就像一幅美丽的图画。秋天，你来到田野里可以看到稻谷已经换上了灿烂的衣裳，正弯着腰对我们点头微笑呢！来到果园里，你还可以看到五光十色的果子已经成熟了，非常诱人。夏天，你来到小河边还可以看到小鱼在水里自由自在地游泳，小朋友正在小河边嬉戏呢！冬天，树上的叶子掉了，变得光秃秃的，草叶枯黄了，但是人们依然辛勤地劳动者，这又是另一番景象了。
这就是我的家乡，我爱我美丽的家乡！
农村学生作文篇六
“嘟嘟，嘟——”“会姥姥家喽，会姥姥家喽！”这是我二哥开车送我们一家三口七姥姥家。
姥姥住在农村，我和爸爸妈妈在城里住，一年才回几次。可是每次都有不同的地方都有新收获，这次看看，又有什么变化。
不光这绿色泛滥的菜有变化，让我们喜欢的金灿灿的麦田也变了。
三四月份来的时候，麦田大片大片都是绿色，真是像铺了一块绿毯子。几个星期不去，现在麦田里变了，变得金灿灿的，像是黄色军团又占领了这片土地。金黄色麦子，是那样夺目，那么耀眼。不光这些变了，还有许多景色变了，如空气、草地。我就不一一说明了。
农村的风光让我赞叹，让我想进所有优美的词去赞美它，因为农村风景美如画。
我赞美农村风光，赞美田园美景，它让我陶醉。。
农村学生作文篇七
冬爷爷溜走了，春姑娘迈着款款的步伐向我们走来了。
瞧！一只只小巧玲珑的鸟儿们快乐地做着自己的事情，有的追逐打闹，互相嬉戏，有的在忙着给孩子喂食，有的轻盈飞舞，表演着时尚的舞蹈……只见一只小鸟飞上天空，像个小黑点似的窜下来，然后又轻身一跃，射入云霄。花儿们也把自己最美丽的一面展献给人们，有红艳艳的玫瑰，粉红粉红的桃花，雪白雪白的梨花……真是五彩缤纷。这些景象汇成了一福生机勃勃的春景图。让人赏心悦目，美不胜收。
“沙沙沙”小雨点掉了下来，打在窗户上，发出“滴答滴答”的声音。“轰隆隆”一声巨响，雨下得更大了，灌满了河流，“哗啦哗啦”向前流去。池塘里的青蛙欢呼了起来，“呱呱呱”地大叫着。大风“呼呼”地刮着，把树木的“头发”都吹得乱七八糟的，树木发出惨叫的“唰唰”声音。这些声音混合在一起，构成了一曲动听的交响乐。让人们听着听着就陶醉了。
啊！春天，那独特的清香，让人沁人心脾，缤纷的色彩，令人陶醉在梦幻中。
一阵阵春风吹来，像妈妈的手抚摸着我的脸颊，阳光照射在我的身上，像妈妈拥抱着我，非常温暖。春天包含着妈妈的'味道。
对于那些吃货们来说，春天最吸引人眼球的是那些五彩斑斓的，香气扑鼻的水果。草莓身穿红艳艳的外套，戴着一顶绿油油帽子，红外套上还有一些金黄金黄的小斑点，在温柔的阳光下，让人看着都直流口水，吃起来就更不用说了，酸酸甜甜的，冰凉冰凉的，那才叫个“倍儿爽”。小樱桃也不示弱，也穿着一身红彤彤的外套，像一个个小灯笼，它们一生下就是双胞胎，因为它们怕一个很孤单。说起它的味道呀，那才叫绝哟！香甜可口，把它放进嘴里，轻轻一咬，甜甜的汁液立刻就爽遍了你的全身，美味极力！
俗话说：一年之计在于春。在春天时，我们要更加努力学习，珍惜春天的美好时光，我们要像竹笋一样，在春天里茁壮成长。
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农村学生作文篇八
我老家的农村是一道独特、迷人的风景。没有汽车尾气；没有都市繁华的噪杂声；更没有工厂的排污。清清的、静静的。茂密的树木一颗挨着一棵，高大苍劲，直挺云霄。风儿一吹，哗哗作响。多好的一个纯天然氧吧啊！
早上，凉风吹过，感到很清爽。爸爸和爷爷坐在树下说说话，谈谈各自最近怎么样。到了下午，我就和爸爸打羽毛球，一直到傍晚。舞动着球拍、浑身使不完的劲，在这静谧的小村庄一下子蹦发出从没有的高涨。开始吃晚饭了，他们把桌椅饭菜搬到院子里，天高地阔地吃了起来。
吃完了饭，紧接着就是睡觉。他们没有夜生活，唯一的电视对他们也不具备诱惑。那时在7、8点，在郑州甚至还没有吃饭呢！这里早已悍然入梦了，连狗儿都没有一丝声响。我睡不着，就搬把小椅子，在院子里数星星。农村的天空真晴朗，星星一个挨着一个，好像一个个都在眼前。伸手一抓，又在天边。凉风从耳边吹过，感到一丝丝惬意。
农村大自然的风景真美啊！让我浮躁不安的心灵得到涤荡洗礼，在那儿住着真不想回来了。
农村学生作文篇九
暑假里的一天，阳光明媚，万里无云。我和爸爸、妈妈坐车到住在农村的大姑家做客，欣赏风景。
一路上，一片片郁郁葱葱的稻田被风吹拂着，仿佛一片绿色的海洋。树木直入云霄，形成了一把把大伞。我们沿着山间小路行走，闻到了泥土和树木的芳香。村子里正在修路，工匠们干的热火朝天，绕过村口，看到肥壮的猪正在晒太阳，高大的奶牛不停的咀嚼。大姑家住在山顶上，自己家的两条“黑贝”老远就冲我们狂吠，几百只鸡漫山遍野捉虫、吃草，可是大姑拿着食盆一敲，它们便从四面八方蜻蜓点水般的飞回来。真是让人喜爱！屋子后面是自己种的两亩地，地里有巨大的西瓜、高高的向日葵、香气扑鼻的香瓜……放眼四周一片翠绿，不时传来蛐蛐的叫声。
太阳红彤彤地浮在西边的天上，他的分外红的强光从树梢上喷射出来，将白云染成血红色，将青山也染成血红色，在这血红色中，它渐渐向山后落下，忽而变成一个红球，圆圆的，浮在山腰间。这时，它的光芒已经不耀眼了，山也暗淡了、云也暗淡了、树也暗淡了。天像张着的一个大网，那个射着金色的火球——太阳，慢慢地沉入网中去了。
走在回家的路上，我想着今天见到的景色，进入了甜美的梦乡。
农村学生作文篇十
我是一个农村孩子，在田头小学上学，今年十二岁。我一直都有一个美好的梦想，但这个梦想很难实现，但并不是不能实现。
那就是我想发明的一种神奇的机器――时空穿梭机。别人肯定会说：“别做梦了，这种机器，就你也能发明出来，你能发明出来，现在世界上不知道有多少呢！”但我还是坚信我一定能发明出这种神奇的机器的。
如果我有时空穿梭机，我会做很多事。我会来到三国时代，帮助刘备统一三国的大业。我会叫刘备把“阿斗”刘禅杀了，不要把皇位让给他，而把皇位让给刘封。在诸葛亮和众大臣的辅助下，一定会统一三国，而不至于像刘禅那样把整个国家让给曹操。
农村学生作文篇十一
“绿遍山原白满川，子规声里雨如烟。”这是宋代诗人翁卷眼下的田园风景。我的家乡也在农村，那里虽然比不上有着“桂林山水甲天下”美誉的桂林，但却也有着浓浓的乡土味儿。
绕过农村人家的院子，就来到了一望无际的田野。农民伯伯们在那里种满了蔬菜和小树，每到丰收的季节，他们便可以大口大口地吃上自己家的土特产。
从田野一直往南走，便来到了一片竹林。约上几个好朋友一起去竹林中挖笋，是一件非常愉快的事情。每当这个时候，做爸爸的仿佛猜透了我们的心思，拿来铁锹等工具教我们怎样挖笋。我现在可是挖笋高手了呢，首先必须得找到一颗适合我们挖的笋，然后用铁锹在选定的那颗笋的周围轻轻地沿着笋的方向把泥土拨开，千万不能用力，不然容易把笋挖伤或者挖断。嘿嘿，挖笋可远远没有你想象的那么费力哦！
农村的乡土味又何止这些！农村里的孩子可以约上几个好朋友一起去池塘里捉小蝌蚪。把两只手轻轻地放进池塘里，不一会，就会有成群的小蝌蚪游到你的手心，你再悄悄地把手一捧，总有几只反应慢的小家伙会落在你的手心。把它们养在玻璃瓶里，看着它们慢慢地变成小青蛙，可有趣了！
农村的生活总是那么地丰富多彩，那么地充满乐趣，我爱农村，更爱农村生活！
农村学生作文篇十二
当我们下车后，首先映入我们眼帘的就是和我一样高的高粱，在那连绵起伏的山上还住着几户人家，那绿油油的'蔬菜笔直的“站”在路旁；放眼看，金色的稻田层层叠叠，犹如迎接即将来临的秋姑娘的楼梯；这里的竹子又高又壮，高得似乎同天呢……。
我们一起去了祖母家，祖母首先介绍厨房，我发现，这里的厨房不是我们家里用的天然气，而是用干柴放进火里，据说，烧出来的饭却是很香很香。
我们参观完一个个房间后，祖母还带着我们一起去玉米房。一进去，那两堆金灿灿的玉米，真诱人哪！我和表哥比赛剥玉米，开始还挺难剥的，因为要剥出一行来，剥出一行后，那就简单多了，因为可以用手掌一下字刮掉，也可以用玉米糊搓掉。最终还是表哥赢了，我不服气，还要和表哥比赛一场，但还是表哥胜利了。哎！看来这“调皮”的玉米还真不好“对付”呢！
在下午的时候，我去猪圈里看猪。这里的猪长得又肥又壮，而且还臭哄哄的。这时，我发现有许多小鸡在那玩，我抓住机会，一下子“扑”过去，可一只小鸡也没抓住，突然我发现有一只很胖的小鸡静静的坐着，我故意把手放在它身上，可它一动也不动，于是我把它抓住去问伯外婆为什么它不跑。我原以为这只鸡太胖了，跑不动，后来才知道有残疾。动物世界真奇妙，人类中有残疾人，动物也有残疾啊！
农村学生作文篇十三
作文教学在语文教学中作用不言而喻，但又一直是一个?老大难?，尤其是在农村初中，学生底子薄，写作没有什么兴趣，如何提高学生作文水平呢？笔者认为，光靠每学期为数不多的作文课是远远不够的，本人根据自身教学实践认为：充分利用好学生的?周记?这一形式，是提高学生写作能力的有效途径。周记的写作可以从写心情、写生活、写观察、写读书笔记等几个方面入手，下面就结合本人平时指导周记的一些做法，谈几点肤浅的认识。
一、指导学生写好心情周记。
来衬托心情，她又补充到：?路边的油菜花开得很好看，金黄的一片映入眼帘，他们聚在一块，好像在开着庆祝会，微风吹过，又好像正在跳着一曲欢快的舞，而我就像一个呆子，傻傻地站着?。通过运拟人、对比等修辞手法，真实而生动地展示了她内心的孤独。优美的句子如同闪闪发光的珠子，镶嵌在她的周记当中。这样一篇篇感情细腻真实，语言生动形象的周记连缀起来，就是一条优美的心灵轨迹。当然，这位同学的作文水平大幅度提高，极大地提高了写作兴趣。在一次谈话中，她告诉我，每当想爸爸妈妈的时候，她就有一种冲动，把自己内心的写法写在周记里，甚至会很快忘记许多不愉快的事。
鼓励学生写出一周以来内心的世界，既可以让学生找到一个可以倾诉的场所，这个场所就在周记里。这些思想上的波动甚至小秘密也不会因为其他原因公之于众，保护好学生们的自尊和隐私，更重要的是，学生的在写作中不断提高了写作水平。
二、指导学生关注身边事，写好生活周记。
生活中发生的点点滴滴事情，学生也会有自己的想法，引导学生关注身边小事，写好生活周记，不仅让学生有作文的素材，更可以培养学生热爱生活的好品质。
生活如泉源，文章如溪水，泉源丰富而不枯竭，溪水自然活泼地流个不歇。校园生活多姿多彩，家庭生活充满温情，作为生活在其中并充满青春活力的一员，指导学生择取生活的浪花并融入自己的思考，作为成长的记载，无疑是有意思而更有意义的事情。在实际指导中，笔者指导学生将生活周记写实、写得有意义，体现学生奋发进取的一面。
于是，学校开展的献爱心活动，假期的生活实践，农村的日常见闻等等都成为学生作文源源不断的素材。在一次考试中，作文题目是《我的一家》，一位学生以?爷爷穿上了西装?、?爸爸下厨房?、?妈妈学电脑?和?我承包了洗碗?作为小标题，将自己的家庭生活写得温馨而充满情趣。其实，我知道这都是他平常在我的指导下，在训练生活日记的写作中所积累起来的材料和写作经验的一次集中亮相和展示，我为自己和学生的成功而油然感到骄傲。
三、指导学生倾听身边的声音，写好观察周记。
蓝天浩瀚无垠，晚霞绚丽多彩。大到雷霆万钧，山动地摇，小到蝼蚁搏击，落叶坠地。一泓清泉，几株绿树，都是一篇妙文；一丛野花，几片白云就是一幅画。只要有心，瞬间的景物就能成为永恒，学生的视野自然就开阔了，也明白了如何选择观察的角度、位置、顺序与取景的方法，周记收获很大，写了《我爱家乡的……》、《校园里的新鲜事》、《我爱我家》、《家门口的小溪》等文章，从中可以看到他们情趣盎然，写的有声有色，有情有景，内容充实。
在周记指导中,我鼓励学生将?看到别人看不到的，说出别人没有说出的?融进观察周记,要抓住特征进行观察：对静态事物要部分观察，对动态事物要分阶段观察，观察景点可用移步换景或改变视觉方法进行观察，从而将观察周记写出新意、写出活力。学校举行冬季长跑活动，一位学生在其观察周记中这样写道：?……不知是谁喊了一声‘来了，来了！’人群顿时沸腾起来，只见我班同学潘梦伟气喘吁吁地跑来了，似乎每一步都使出了全身力气。他脸红红的，像熟透了的红苹果，豆大的汗珠顺着脸颊滴下来，我真为她捏把汗呀！……?可以看出学生不但思路清晰，言之有序，而且表达了自己的真情实感。更为可贵的是他那一份关心同学和集体的情怀，使我不免为之感动和钦佩。
四、指导学生扩大阅读的视野，写好读书周记。
家名篇，让学生从书籍中汲取丰富的营养。这些阅读积累的素材就成了学生写作的另一方源头活水。教师在学生阅读过程中和阅读的终结之后，引导学生对作品的人物形象、艺术特色、语言特点等方面做一点评析或摘抄一些精彩片断，通过周记进一步巩固读书收获。一位同学读过《钢铁是怎样炼成的》之后，写了读后感《不懈的追求》，文中写道：?最令我钦佩的不是他放烟丝的勇敢，也不是他打仗时的英勇，而是他生病时的坚强。当他得了重病时，没有气馁，没有松懈，毅然开始了他人生中的又一次转折——写书。?读书周记，不但让学生加深了对名著情节的印象，而且从中汲取了有益的人生启示。
通过有目的地、经常性地训练学生写以上几种周记，笔者发现学生逐步养成了善于观察，勤于思考，喜欢积累的好习惯，而且写作水平有了大幅度提高。丰富多彩的周记教学帮助学生打开了写作的泉眼，成为我作文教学中一道亮丽的风景线。
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农村学生作文篇十四
“生活是创作的源泉”，对小学生而言，他们缺少的不是具体的生活，而是缺乏对生活的观察和自我体验。《新课程标准》指出：“在写作教学中，要求学生说真话、实话、心里话，不说假话、空话、套话。”让学生写自己的所见、所闻、所行、所想、所感的东西，主动地写自己希望表达的东西，让学生感到有话可说，有情可抒。要使作文成为学生自主的活动，首先要让作文融入学生的生活。学生初学作文感到无话可说，兴趣索然，这是因为他们还不懂得从生活中收集作文的材料。其实，孩子们的生活内涵是很丰富的，家庭、学校中每天发生许多有趣的事情，有让人高兴的，有令人难忘的，用小学生的眼光和语气把这些事情写下来，就会是一篇感情真挚的作文。
2、以教材内容为媒介，读写结合，提高兴趣。
在兴趣的指导下进行写作训练会事半功倍，因此通过培养学生的写作兴趣来提高学生的写作水平，无疑是一个很好的途径。教师可以充分利用教材内容，读写结合，达到练笔的目的。让学生学完文章后，在缩写、扩写、续写、改写、写读书笔记等多种教学环节中，养成勤于动笔的习惯，从中找到作文的乐趣。
3、加强课外练笔，多方位、多角度地进行训练。
《语文课程标准》指出：“为学生的自主写作提供有利条件和广阔空间，减少对学生写作的束缚，鼓励自由表达和有创意的`表达。提倡学生自主拟题，少写命题作为。”如果将作文局限于课堂，显然是不够的。课堂作文多半为命题作文，学生不管有无作文的动机、需要、材料，都必须完成，这就容易使学生失去作文的兴趣，甚至会使学生对作文产生畏难情绪。课外练笔则相对不受限制，学生可以自由地写出自己的所见所闻，抒发自己的愿望、爱憎、好恶，陈述自己的观点。由于课外练笔不受命题作文和写作方式的限制，因而比较灵活，学生只要有了需要、有了材料、有了写作动机，就可以提起笔来自由写作。它的范围很广，方式很多，如观察笔记、读书笔记、生活札记、随笔、随感，还可以尝试进行诗歌、散文的练习，这样就能全方位、多侧面地发展学生的写作兴趣。
4、采用激励性的评价方式，增强学生的自信心。
学生的进步提高是离不开教师的有效引导的，这时教师的评价标准也显得尤为重要。教师只是例行公事地在总评时写上“中心突出、语句通顺、意思连贯、想象丰富”等类似的苍白无力的评语，对于学生而言，则一点收获也没有。教师要善于去发现学生作文中一两个形象的词语，一两句鲜活的句子，给予表扬和肯定。与其写一些毫无用处的评语，还不如写上一些鼓励性的语言，如“你在进步非常快!”、“写得棒极了，如果多看课外书，会有更大的提高!”、“看到你写的作文，简直是一种精神享受!”学生看到老师对他的肯定评价，尝到了成功的喜悦，也就对写作充满了信心。
农村学生作文篇十五
天，我和妈妈一起去了溪头村参观，这儿山明水秀，景色宜人，可美了！
我们开了三个小时车，到了从化溪头村，那里的.山是绿色的，水也是绿色的，仿佛是一片绿色的天堂。天是蓝蓝的，不时飘过一片白云，一切都让人心旷神怡。
蓝天白云、绿山绿水……这一切令人怎么看也看不够。不知不觉中，我们就到了大瀑布前，那响亮的哗哗声，让人神清气爽，两旁还有高低不齐的青梅树，树下是一片又一片雪白的小花，衬着那蓝天白云这是一幅多么美丽、和谐的画面啊！
最后，我们去了湖边，我跳入湖中，只见湖里有小鱼、小虾、小螃蟹等我再抬起头来的时候，周围群山环绕，绿绿的山，水面倒影它，可美了！
溪头村，我爱你的美！
农村学生作文篇十六
我的梦多得像天上的繁星，小学生作文我的梦想。有时梦见自己考上大学；有时梦见自己当上售货员；有时梦见自己坐上了飞船、游览了太空……随着时间的流逝，许多神奇的、美妙的梦已经模模糊糊了，惟有这一个梦，我还记得清清楚楚。
在一个宁静的夜晚，柔和的月光抚摸着大地，凉爽的秋风把我带进了梦乡。
那是在一偏僻的山村，在一间简陋的教室里，坐着几十个朴素的孩子，几十双明亮的眼睛一齐注视着门口，我拿着书高兴地走向讲台“哗”的一声，孩子们不约而同地站起来，叫道：“老师好！”我看到几十双明亮的眼睛、几十颗纯洁的心，孩子们渴望得到知识的心情是多么迫切。我又兴奋又激动，心里暖烘烘的。我站在讲台上亲切地说：“同学们，我们都是为知识而来的，一个班是一个集体，这个班就应该团结，让我们团结在一起好吗？”我的话刚说完，同学们异口同声地说：“好！”一股暖流涌上我的心头，山村小孩子是多么可爱啊！我笑了，笑得是那么甜.接着，我教孩子们学习：“我爱天安门，我爱伟大的祖国。”我读一遍，孩子们跟着读一遍。孩子们读得那么认真，那么富有感情。每一字，每一个音，都发自真挚的内心。孩子们像雨后的春笋般吸吮着知识的甘露，我的眼睛湿润了，在心底轻轻地唤着：“祖国的花朵呀，你们快快成长吧！学好科学文化知识，为祖国做贡献，把祖国建设得更加美丽、富饶。
下课了，我和孩子们玩起了老鹰捉小鸡的游戏，我这个“母鸡”，两手护着“小鸡”，多么有趣呀！
我似乎还看到升学考试后，同学们个个拿着录取通知书向我报喜：“老师，快开门呀！”“老师，快开门呀！”
这声音是多么熟悉呀，多么兴奋，我立即睁开了眼，喔－－多棒的梦啊！
但愿我的美梦能成为现实吧！
我的梦多得像天上的繁星。有时梦见自己考上大学；有时梦见自己当上售货员；有时梦见自己坐上了飞船、游览了太空……随着时间的流逝，许多神奇的、美妙的梦已经模模糊糊了，惟有这一个梦，我还记得清清楚楚。
在一个宁静的夜晚，柔和的月光抚摸着大地，凉爽的秋风把我带进了梦乡。
那是在一偏僻的山村，在一间简陋的教室里，坐着几十个朴素的孩子，几十双明亮的眼睛一齐注视着门口，我拿着书高兴地走向讲台“哗”的一声，孩子们不约而同地站起来，叫道：“老师好！”我看到几十双明亮的眼睛、几十颗纯洁的心，孩子们渴望得到知识的心情是多么迫切。我又兴奋又激动，心里暖烘烘的。我站在讲台上亲切地说：“同学们，我们都是为知识而来的，一个班是一个集体，这个班就应该团结，让我们团结在一起好吗？”我的话刚说完，同学们异口同声地说：“好！”一股暖流涌上我的心头，山村小孩子是多么可爱啊！我笑了，笑得是那么甜。
接着，我教孩子们学习：“我爱天安门，我爱伟大的祖国。”我读一遍，孩子们跟着读一遍。孩子们读得那么认真，那么富有感情。每一字，每一个音，都发自真挚的内心。孩子们像雨后的春笋般吸吮着知识的甘露，我的眼睛湿润了，在心底轻轻地唤着：“祖国的花朵呀，你们快快成长吧！学好科学文化知识，为祖国做贡献，把祖国建设得更加美丽、富饶。
下课了，我和孩子们玩起了老鹰捉小鸡的游戏，我这个“母鸡”，两手护着“小鸡”，多么有趣呀！
我似乎还看到升学考试后，同学们个个拿着录取通知书向我报喜：“老师，快开门呀！”“老师，快开门呀！”
这声音是多么熟悉呀，多么兴奋，我立即睁开了眼，喔－－多棒的梦啊！
但愿我的美梦能成为现实吧！
众所周知，邓亚萍从小就酷爱打乒乓球，她梦想着有朝一日能够在世界赛场上大显身手。却因为身材矮小，手腿粗短而被拒于国家队的大门之外。但她并没有气馁，而是把失败转化为动力，苦练球技，持之以恒的努力终于催开了梦想的花蕾——她如愿以偿站上了世界冠军的领奖台。在她的运动生涯中，她总共夺得了18枚世界冠军奖牌。邓亚萍的出色成就，不仅为她自己带来了巨大的荣耀，也改变了世界乒乒坛只在高个子中选拔运动员的传统观念。
在刘翔之前，谁会想到一个黄种人有一天会登上110米栏的冠军领奖台呢？8月27日雅典奥运会男子110米栏决赛上，刘翔以12秒91，平了由英国选手科林·杰克逊创造的纪录夺得了金牌，创造了中国人在短道项目上的奇迹和神话！此次赛后他又开始了废寝忘食的训练。功夫不负有心人，在国际田联超级大奖赛洛桑站男子110米栏的决赛中，刘翔以12秒88的成绩夺得金牌，并打破了沉睡之久的男子110米栏世界纪录！当初幼小的花芽，经过汗水的浸泡已经散发出满世界的芬芳了！
我一直很喜欢冰心奶奶的一首小诗《成功的花》：“成功的花/人们只惊羡她现时的明艳/然而当初她的芽儿/浸透了奋斗的泪泉/洒遍了牺牲的血雨。”成功的花需要汗水、泪水甚至血水的滋润啊。
赛场上如此，生活中又何尝不是如此呢？
三我有一个梦想，深深扎根于我的心中。那就是长大后，我要成为一个科学家。
才能练出创造天堂的.力量；只有流过血的手指，才能弹出世间的绝唱；只有经历困难和挫折，才能实现自己的梦想。
以前，每当我看到科学家们令人瞩目的成就时，总会感到羡慕和敬佩。是他们，推动了社会的发展；是他们，使人民生活水平得到提高；更是他们，为祖国的发展赢来了一个崭新的明天。
因此，我想成为一个科学家，成为一个对国家有贡献的人，成为这个国家的栋梁。每当我看到浪费时间的人时，我会为他们感到惋惜；每当我看到灰心丧气的人时，会为他们感到悲哀；每当我看到不务正业的人时，我会感到愤恨。因为他们没有看到自己的价值，没有属于自己的梦想。这样的人生，是没有意义的人生。
而我，至少有一个梦想，一个目标。有了这个梦想，我就会一直努力下去，永不放弃。有了这个梦想，就等于把握了自己的人生航向，不会再迷失方向。有了这个梦想，就好象一盏明灯，照亮了我前进的道路。一直通往胜利的顶峰。
为了这个梦想，我会努力奋斗。也希望人人能向着自己的梦想奋进，寻找属于自己的明天！
四山不在高，有仙则名；水不在深，有龙则灵；人不在贫贱，有梦就能赢。每一个平凡的人都有自己远大的梦想，只要你朝着自己的梦想而努力，就能实现自己的梦想。
朋友们，你们知道吗？我有一千零一个梦想哟！
我想为大自然洗个澡。让空气没有污染。小草、小树都能挺直了身子向上长。我将来会发明一台机器叫“吸尘洗澡机”。哪棵小树要洗澡，只要招招手，我就能操纵着机器给小树从头到脚洗个澡，让小树的每一枝每一叶都干干净净，让所有的小树都长得绿油油的，枝繁叶茂，挺拔向上。那时，大自然就会感谢人类。它们会说：“小朋友，你们爱护我，我一定会报答你们的，夏天时，我会像一把大伞给人们遮风去暑，冬天时，我们会帮人们挡风避寒。”
我想成为科学家，在实验室里为人们带来更多神奇的东西。我会发明一种神奇的药，使人类不会失去亲人而痛苦。我又发明一种“保护伞”，使人类不在为火灾、水灾和天灾所担忧；使人类不在为生病而感到发慌；这样，人类就会过上幸福和快乐的生活。
我想把书店里的书都给买下来，沉浸在书的怀抱中，饱览更多的历史故事、宇宙故事、大道理故事、童话故事……吸取它们的“粮食”，在书中懂得更多的知识，给地球上的小朋友讲述这些故事和我的梦想。
朋友们，你们记着“有梦就能赢，让我们一起努力吧！”
成为一个精通魔法的小精灵。
他能让我在愚人节里更快乐!
他能让我的生命更精彩!
成为一名知书达礼的小作家。
他会让我的世界充满。
欢乐，悲伤和梦幻!
变成一个可爱的小鸟。
让我在广阔的大地上飞翔!
让我在广阔的大地上自由地飞翔!
你会变成一颗颗。
闪闪发光的明珠!
飞吧，我的梦想!
变成一颗颗发光的银珠。
在美丽的天地里飞飘吧!
梦想，从古至今，无数的人们在酸甜苦辣中编制着梦想。在黑夜，梦想是时暗时明的火光，带给人们忽远忽近的希望。它漂浮在想象和期待之中，是人们心中孜孜不倦地追求。
农村学生作文篇十七
大姨的家在乡村，一个晴朗的星期天，春暖花开，我来到了大姨家，见到了我想念的大姨一家，也见到了令人陶醉的桃园。
春风吹来，桃园发出淡淡清香。桃树开出漂亮的花，红的、白的、粉的，美丽极了，它们朵朵都像俊俏的小姑娘，翩翩起舞。不时有几只小鸟飞来，叽叽喳喳地叫着，那叫声是多么清脆，多么响亮。鸟儿们有的在树枝间蹦跳，有的自由自在地飞翔，有的站在树枝唱歌。（教师批语：此处描写多生动啊！）一只蜂鸟飞过来吮吸花蜜，蜜蜂和蝴蝶也被这香味吸引，在花丛中忙着采蜜。阳光投下细碎的日影，树缝中间透着五彩的光带，红的、绿的、蓝的、金黄的……（教师批语：真美！）迎着光线望去，光彩夺目。偶尔有小鸡来跑到桃园里，叽叽地叫着，鸭子们也在桃园边的池塘嘎嘎地叫着，连青蛙也来凑热闹，它们呱呱地叫着，衬托着鸡鸭的叫声，好一声热闹的“音乐会”！
