一键复制
文学是一种艺术形式，通过学习文学可以提高自己的审美能力和文学鉴赏水平。在总结中，我们可以使用例如归纳、分类、分析等方法，来展现我们的思考能力。我们来看看下面这些总结范文，或许能给我们一些灵感。
放慢脚步初中作文篇一
让我们在成长的过程中，把脚步放慢一些，再放慢一些，不要在东奔西跑中迷失自己。
把脚步放慢，心灵才能更好地成长。-------题记。
让我影响最深的是，“语数外三分天下，路秦王一统江湖”这篇小学六年的艰苦战役，杨等等和他的同学们在题海中遨游着，所有的复课都取消了，我想，如果换了我们班的同学的话，肯定受不了，过不了几天就会在抓狂的边缘徘徊了吧!
读完了这本书，我思考了这样两个问题：童年最宝贵的是什么，童年最需要的是什么。
童年最宝贵的是友谊。因为童年的朋友带给我快乐，她是我的知己，朋友之间无话不说，下课一起玩游戏，中午一起打饭，上体育课时，总想方设法的想分在一组练习，连上厕所时，也要喊上对方。每当我和朋友一起玩时，我就能深刻的体会到，有个形影不离的朋友陪伴，真好!
童年最需要的是快乐。每个人的童年只有一次，如果不好好的享受这段美好时光的话，长大以后一定会感到惋惜的，而现在，许多同学都仿佛失去了快乐的童年，中国的学龄儿童，应该是世界上最辛苦的孩子。残酷的竞争从很小的时候就开始演练，要面对同学们的竞争和老师的要求，在题海中成长。我不希望我会失去童年，童年的美好往事，是永远值得回忆的。
放慢脚步初中作文篇二
穿衣服，叠被子、刷牙、洗脸……零零碎碎的杂事堆积在早晨，并且好得在短暂的10分钟内完成，然而这样的快节奏对于永威学校的学生来说已经是家常便饭。
“你要什么呀!”食堂大妈的声音打断了我的思路，我猛地反应回来，红着脸、吞吞吐吐地说道“半份米……这个……嗯,好了”急忙低头快步走回座位，埋头大吃。
“沧州南一寺临河干……”吃完饭，推开门，已经有同学回来背书，声音不低，重复着一遍又一遍，语速极快。没有慢下来思考内容，也没有慢下来理解课文。只顾自己仰头背诵，背了二十分钟依然不能完整、流利的背诵课文。如果他能放下自己的脚步，花上几分钟思考、理解，那么他节约下来的时间，也能多背几篇课文了。
夜深人静时，我独自坐在床头，疲倦的眼睛半眯着，身体和心灵已经被一整天的快节奏给累坏了，呆呆地看着窗外。窗外时亮时暗的路灯，用微弱的光茫照射着幽静的小路，树枝不停地摇曳着，夜空上也蹦出几颗星星。
放慢脚步初中作文篇三
在人生的道路上，我们似乎每天都很匆忙，整天忙于琐事。最后只是觉得生活平淡无味，却不知道错过了多少美丽的风景。
其实放慢脚步，你会看到黑漆漆的沼泽地里长出一朵朵婀娜多姿的睡莲，洁白素雅，像一个纯洁无瑕的少女，离开了没有染料的泥沼。
放慢脚步，你会发现白雪中一抹醒目的粉红色——一朵不屈的梅花，在霜雪过后的寒风中微笑。
放慢脚步，你会感受到久违的春天的气息，你会感受到温暖的阳光照耀着你的身体，就像一瓶历久弥新的酒。雪白栀子花的醇香，娇小含笑的清香，令人陶醉。
慢下来，你会尝到阳光和雨水，听到草和花的低语。放慢脚步，你会发现世界其实是美好的。
放慢脚步初中作文篇四
学校这段时间给我们推荐了一本好书——放慢脚步去长大，看完此书，我们的感受颇多。
首先，这本书给我最深的印象是十分贴近生活，它像装了磁石似的，让我被它深深地吸引住了。而且，书中讲的故事好像就在我们身边发生的一样。它既没有古书那么死板，也没有幼教书籍那么幼稚，非常适合我们。它也像我们心灵的一个窗口。把我们心里想的和11~12岁同学们带着的隐隐稚气淋漓尽致的表现了出来。同时，读这本书时的.那种自然和愉快是无以言表的，好像书中的“杨等等”就在我们的身边陪伴我们一起谈话和成长。
高尔基曾说过：“读一本好书，就是在和一位高尚的人说话。”我希望大家能分享好书，多读好书，做个好读书的人。
放慢脚步初中作文篇五
小时候的我十分调皮，常在老家门口的几棵槐树旁骑着带两个小轮子的儿童自行车在其中穿行，每至正午时分，我总是在树荫下边乘凉边骑自行车。而此时也正值午饭时间，贪玩成性的我哪肯去吃饭？于是，奶奶便充当起喂饭的角色。她常端着一个碗，将饭菜都盛在其中，跟在我后面喂饭。而我却调皮地将自行车骑得飞快，让奶奶追得气喘吁吁，而奶奶见了却总是慈祥地说：“放慢脚步，饭都要凉了！”幸亏当时奶奶身子依旧硬朗，两三步路便追上了我，并用勺子盛了一瓢，放在嘴前吹了又吹，并试了一下温度，才送进我嘴中。现在每每想起心头仍涌出一股暖流。
上小学五年级，我也换掉幼时的小自行车，取而代之的是一辆山地车。每到上学的时候，我总是骑车去学校。而母亲在我临行前，总是千叮咛，万嘱咐：“放慢些脚步，别骑车摔着了！”当时还有些叛逆的我早把这些话抛之脑后，常在机动车道上“风驰电擎。”终于有一天，我疏忽大意撞到了电线杆，车已摔得支离破碎，但人却意外地“劫后余生”。回到家中，母亲得知此事，急忙检查起我的.情况，还执意带我上医院。直到医生检查完后，母亲仍还有些后怕，不停地埋怨：“叫你放慢些脚步，看，受伤了吧！”听着母亲的唠叨，心中不禁涌出一股流。
上初三之后，学业渐渐繁重。我也时常听闻他人说到初三这一年的关键性。于是，我便开始给自己定下了一个目标：进步十名。一个月的奋发图强后，月考如期而至，但成绩却并没有取得大的突破。望着身边的人那失望的神情，自己也气馁了起来。晚饭前，父亲坐到我课桌旁，望了望我颓废的样子，轻声说道：“别这样，哪有人可以一步登天呢？放慢些脚步，一点点努力，朝着你前一名努力，终究有一天会成功的。”我看着父亲和煦的面庞，心中重拾起奋斗的激情。又是一次月考来临，然而出乎意料的是成绩竟进步了五名。拿着成绩单，想起父亲的教诲，心头涌上暖意。
放慢脚步，是一句亲情的问候，是一种亲情的关爱，更是一种亲情的寄望。
放慢脚步初中作文篇六
学校这段时间给我们推荐了一本好书——放慢脚步去长大，看完此书，我们的感受颇多。
首先，这本书给我最深的印象是十分贴近生活，它像装了磁石似的，让我被它深深地吸引住了。而且，书中讲的故事好像就在我们身边发生的一样。它既没有古书那么死板，也没有幼教书籍那么幼稚，非常适合我们。它也像我们心灵的一个窗口。把我们心里想的和11~12岁同学们带着的隐隐稚气淋漓尽致的表现了出来。同时，读这本书时的.那种自然和愉快是无以言表的，好像书中的“杨等等”就在我们的身边陪伴我们一起谈话和成长。
高尔基曾说过：“读一本好书，就是在和一位高尚的人说话。”我希望大家能分享好书，多读好书，做个好读书的人。
放慢脚步初中作文篇七
今天，我读了一篇有关爱因斯坦的文章，叫《长得慢的树更能成才》，主要内容是：
爱因斯坦3岁还不会说话，一度让人怀疑他是哑巴，直到10岁时，父母才敢把他送去上学。在学校里，他被老师和同学们嘲笑，大家称他为“笨家伙”，老师给他的评价是：“智力迟钝、不守纪律”。他们毫不客气的对他父亲说：“你的儿子将来不会有出息!”面对众人的打击，爱因斯坦自卑的想到逃学。
父亲带他到郊外散心，父亲指着高的沙巴树和短的冷杉树问：“你觉得哪一种树更珍贵?”爱因斯坦说：“应该是沙巴树吧，你看它那么高大。”父亲摇摇头：“长得快的树，木质疏松不值价;长得慢的树，木质坚硬才珍贵!”爱因斯坦明白父亲是让他做一棵长得虽然缓慢，但永远向上的冷杉树。
爱因斯坦从此努力学习，不再自卑，最后终于成为了全世界公认的当代最聪明的人物。
通过这篇文章，我知道世上没有天生就是天才的人，只有经过努力不放弃，才能取得成功。就像鲁迅说过：“人家说我是天才，那是不对的，我只是把别人喝咖啡的时间用在了学习上。”所以我们在学习道路上不要因为遇到一点小的挫折就气馁，而要乐观积极面对，坚信只有通过刻苦的学习才能登上那知识的殿堂。
长大了，小时候的希望实现了，却在这混沌的生活中渐渐感到不安，乏燥，逐渐成人，越来越多的经历才觉得从前那些都不算什么。
一个人最大的成功是走过了挫折还依然向前，尽管路上依然有杂草丛生，但路还是要走的，现在的我，还没有权势，没用地位，只是一个小卒，要想得到所愿所想的，就要放下一切包袱，不去李辉眼前打搅自己生活的东西，注定要失去一些东西。
不管生活怎么样，还是要过的，不管路怎么难，还是要去走的，只有紧握手中的时光，一步步向前不弃，我们会在成长中学会独立，成熟，不再因为琐事而烦恼，因为艰难而泄气。
走过的多了，才发现成功与失败，坚持与放弃，往往是一个信念，在此一搏，就像摔了跤的孩子，依然站起来向前走。
成长就像一个影子，他时常伴随在你的左右，你看到了他的不足，便努力去做，努力去感受，尽管有时会很难，但还是会一味的坚持走，有一个完美的成长，就是不去放弃。
我们在慢慢长大，父母在慢慢变老，在成长中，我们学会独立，并走出艰难。
成长是成熟的基础。
放慢脚步初中作文篇八
当你朝着自己的目标前进的时候，不妨停下脚步，好好观察自己所要经历的'路途――回味过去，规划未来。坐在青春的列车上，迷惘着不知道前进的方向，不知遥无尽头的铁轨将把我们送到哪里。这时我们不妨让青春的列车放慢前行的步伐，寻探光明的路，等待天明，面向天明，驶向光明的未来。在这段青春里，我一直在填鸭式学习。父母认为，多学点东西，总没有坏处。于是我的面前便堆了一大堆的书，从物理到化学，就更别说要令人死记硬背的语文和英语了。学校、家、补习班，我忙碌的身影穿梭在其间。上完学校的课就马不停蹄的赶到补习班开始一轮又一轮的“学习熏陶”。
有时我真想像李白《宣州谢眺楼践别校书叔云》中的那样，“人生在世不称意，明朝散发弄扁舟。”我扔掉所有的作业本，飞翔在我的自由的、兴趣的海洋。于是，我每天看起来像个转不停的陀螺，但是我所能表现出来的永远只有单调的一面。我想，再如此我将一事无成。我静下心来思考，发现在自己这段青春列车的旅途中，只顾着向前驶去，却忽略了这沿途的风景，忽略自己想要到达的目的地到底在哪里，这时的我是否更应该放慢脚步去真正了解自己的兴趣爱好是什么，真正的感悟青春活力和激情。
放慢脚步初中作文篇九
初读这本章红撰写的原创精品小说，我便被它深深打动了，同时涌上心头的是以前阅读《窗边的小豆豆》后的感受：父母对孩子的爱永远是最伟大、最无私的，不同小说中两位不同的母亲却有着相同的印象，那就是对孩子的包容，这种包容并不是所有孩子都能得到的。无疑杨等等、小豆豆是幸福的，因为她们都有一个宽容的、理解她们的妈妈。
这是一本妙趣横生的儿童小说，讲述了一个名叫杨等等的女生在小学六年里的成长经历，她在校里和家里的生活。因为有了爸爸、妈妈宽容的爱，杨等等在一个温馨的家庭中，以自然的方式无拘无束地成长。她不需要压抑自己的天性去接受各种强化训练，不用面对与同伴竞争后失败、或挨老师批评后而有可能回家遭到爸爸妈妈的吆喝斥骂……这些竟源于杨等等与生俱来的幽默感，源于她感受快乐的能力，源于她随时随地迸发出的、漫无边际的创造力与想象力……所有这些都使妈妈惊叹不已、感动不已！妈妈那已被遗忘的童年世界重新被唤醒，想与女儿一起重温那流失的童年。所以，她的女儿享受到了纯真、快乐、无忧无虑的童年时光！
爱孩子，需要的可能是真正的欣赏吧，不是把他们当成可爱的玩偶，也不是把他们当成烦人的累赘。容他们慢慢地成长，像树一样，长得慢才有结实的枝干和年轮。不用大人的欣赏，让他们真正地享受童年。让我们在孩子们成长的过程中，把脚步放慢一些，再放慢一些，不要让他们在东奔西跑中迷失自己。让他们把脚步放慢，心灵才能更好地成长。也让我们大人放慢家跑步静等花开吧。
放慢脚步初中作文篇十
日月流淌，温暖还在延长。放慢脚步，开始一段梦幻的恋章。
——题记。
车驶入国道，阴暗的天空透过灰尘泛着阴郁的光。飒飒凉风长驱直入，携落单的鸟鸣掠过云影，给沉闷的车行平添了几分孤独。
我昏昏欲睡，突然，爸爸拍拍我，指着窗外那片野花：“看，那片花!”我向窗外望去，果真一片喷朱喧赤。我们请求司机停车，虽然他是爸爸的老朋友，但还是一脸的不情愿，勉强答应只停三分钟。
我蹦跳着下车，全车人颇觉好奇地看我们父女俩拍照，采花。待我们回到车上时，我把清雅恬淡的野花送给每一个人。
顿时，车内春意盎然，每个人的脸上都笑靥如花。而爸爸相机里娇妍的花朵，凝聚成一抹悠然的芬芳，萦绕在我的心头。
选择停下脚步，我看到了大自然的一颦一笑。
偶尔放慢脚步，也会有有趣的收获。
放慢脚步初中作文篇十一
在我读过的所有书中，我对《放慢脚步去长大》这本书情有独钟。
这是一本妙趣横生的儿童小说。讲述了一个名叫杨等等的小女孩在小学六年间的趣事。其实杨等等原名叫杨天籁，她改名是因为她的调皮同桌袁子瀚把“杨天籁”改成了“杨无籁”，而逼的她被迫改名为“杨等等”。
我之所以喜欢这本书，因为它给了我很大的启发：真正的成长，不是去追逐那飞速奔跑的外在时间，而恰恰是放慢脚步，去聆听和观察生命本身的种种动静和光影，并由此而体验到宇宙之美和心灵之美。所谓的放慢脚步去长大，就是在生活中要细心观察，善于思考；慢慢地去品味童趣。现在，已经是21世纪，哪个小学生能有时间玩呢?全在外面上课；而杨等等却体味到了放慢脚步去长大的乐趣，这多么好呀！所以让我们放慢脚步去长大，趣体会宇宙之美，心灵之美和大自然的美吧！让我们的童年，成长历程更加丰富多彩！
放慢脚步初中作文篇十二
我酷爱读书,你瞧,此刻的我正坐在马桶上津津有味地读《放慢脚步去长大》这本书呢，书中妙趣横生的故事深深地吸引了我，让我看了以后既想笑，又想哭。
小说讲述了杨等等和妈妈、捣蛋同桌“混世魔王”袁子瀚、好朋友艾菲儿、爱臭美的贾甜甜、老班太之间，贯穿于小学期间发生的一幕幕喜怒哀乐、酸甜苦辣的悲喜剧，书中的人物、发生的事情，仿佛现实一般活灵活现地出现在身边，那么亲切、那么熟悉。
杨等等是我最喜欢的小女孩，她天真无邪、活泼善良，每天都过得“没心没肺”的快乐，爱看动画片但从未看完过《白雪公主》，因为每当看到恶毒后妈拿出毒苹果便飞奔而逃；习惯一到家就换上轮滑鞋，滑翔着干一切事情；最喜欢坐在马桶上看书，就如同坐在沙发上一样安心。现实中的我也像她一样，回家后的第一件事就是先玩一会儿；一到放假，《喜羊羊与灰太狼》就成了我形影不离的好伙伴；我也爱坐在马桶上看书，妈妈经常开玩笑地说：“你再不起来，马桶就长到屁股上了。”
我还喜欢杨等等的妈妈，她理解孩子，愿意倾听孩子的意见，愿意反省自己的过错。而袁子瀚的爸爸和艾菲儿的妈妈却把小孩当成了敌人，平时很少陪伴孩子，与孩子没有交流，管教的方式就是用拳头和积分。我想：这几位父母不就是现实生活中两个鲜明的对比吗？很幸运，我的爸爸妈妈属于前一种，我感到很幸福，每每想起他们对我的爱，心中就充满温暖。
真羡慕杨等等这种无忧无虑的童年，我也有自己的幻想、自己的快乐，我们的童年也应该是丰富多彩、无忧无虑的。我希望所有的家长都要向杨等等的妈妈一样，尊重孩子的感受，我想对所有的爸爸妈妈说：“如果你们爱我，就多陪陪我、多亲亲我、多夸夸我！”
