一键复制
阅读是扩大知识面和提高语文能力的重要途径，我们需要多读点好书。在写总结之前，我们需要明确总结的目的和对象。以下是一些关于正确理解和运用法律的范文，供大家参考学习。
努力作文开头篇一
人生快乐的意义大概就在于，你心中确定了一个小小的目标，并且在规定的时间内，也实现了自己心中的小目标，那么这个时候你就会特别的感到开心和快乐吧！
就比如在之前的时候，自己决定开启攒钱计划，当然，最初决定启动这个计划的原因，也是各种各样的，其中也包含了一些比较苦涩的原因吧！
但是不管怎么说？开始的时候还比较好一点，中途的过程也进行的挺顺利的，然后自己原先计划的事，在这个月月底，也就是2021年结束之前，给自己攒够1000块钱！
这样子的话，也算是自己这么多年来的小积蓄吧！
但是前一段时间因为给小弟家孩子买衣服的原因，就是让自己本来就少的资金更加的不多了！
然后本来想的是，考虑到下个月有老妈的生日和闺密的生日，所以攒钱的计划得暂时中断一下，毕竟还得给孩子买过年衣服之类的，就感觉钱还没有挣到的时候，已经有好多花钱的地方在等着自己！
可是在今天早晨的时候，自己发现自己多余的钱，正好能够实现原本规定的目标！
因此，自己就想着说，反正还有一段时间，如果自己继续努力的话，那么以后的那些事情是都可以慢慢实现的，但是当下，如果能够把这个目标实现的话，也算是给自己的一番鼓励吧！
因此，自己就在今天早晨的时候，算是实现了之前定的目标，目前自己的卡里也有1000块钱，算得上是自己的私房钱，虽然并不是特别的多，但是也给了自己继续努力的勇气。
希望以后在挣钱这条路上，自己可以走得更加坚定一些！
努力作文开头篇二
我喜欢唱歌，为了唱好，我不止一次地努力尝试。
一次合唱演出前，老师说：“我们这次演出的歌曲是《妈妈》和《吃素的僵尸》，这两首歌都有领唱，希望大家努力争取这个位置！”我想：“我一定要当领唱，能带着大家唱歌，多么美好和幸运啊！”于是，我每天放学回家都要练习，我请同样爱好音乐的妈妈做我的家庭教师，指出我不足的地方。“这里音不准……这里咬字不清……这里应该这样唱……这里……”
终于，到了老师挑选领唱的时候了，被老师点中的三个人开始唱：“两臂抻出向前去路慢慢悠悠，每当他过来的时候，人都会逃跑……”老师点点头，说：“不错，就你们吧！”这时，我想：“今天老师虽然没有点到我，可我应该主动去争取这个领唱机会。”下课后，我跟老师说：“老师，您是否能给我们每个人一个机会，我也很想领唱呢！”老师想一想，说：“如果大家想当领唱的，也可以拍视频发给我！”大家欢呼。当天我就拍了视频发给了合唱微信群，可再次上课时，老师说：“小柳和小张的视频我没有看到，你俩现场pk下吧！”我有点紧张，一旁的小王鼓励我，说：“加油，相信自己，你一定可以。”我平静下来，不再那么紧张。老师的琴声响起，我们也随着伴奏唱了起来，钢琴声音停了，老师说：“小柳音准很棒，但声音小，还是原来三位同学领唱吧。”顿时，我有些沮丧，也有些不服气，可转念一想：要当上领唱，我还得继续努力，争取机会。课间休息时，我再一次来到老师面前，“老师，我刚刚有些紧张，能否再一次我机会，我非常想当领唱，回家我再发一个视频给您，可以吗？”老师看着我渴望的眼睛，她答应了。
老师看完视频后，告诉我声音还不够响亮。这时，我心里真的好着急，鼓起勇气，再一次说：“老师，您最后给我一次机会吧！这次我唱不好，我就不再打扰您了。”老师被我的决心感动，再一次答应下来。最后一次我做足了准备，不断鼓励自己：“我一定可以的，不要紧张，要自信，放出声音，打开音域。大声一点，把大家当成大白菜，自己唱自己的。”当我唱完最后一个音符后，老师为我鼓掌了，同学们也为我鼓掌，老师说：“非常棒，唱出了画面感。有肢体语言；高音部分唱的也很好，面带微笑，声音也洪亮，这次非常好，你一次次的尝试，现在成功了，领唱再加你一个。”我深深地向老师鞠了躬，“谢谢老师给我这次机会，我一定会努力！”
我就这样，不止一次的努力尝试。
努力作文开头篇三
很多人问：最大的敌人是谁？但多数人答到：最大的敌人是自己！
今天，我看了一个视频，叫《努力一点点》，故事讲了：一个小男孩在一次训练足球赛场上，跟不上队员们的节拍，总是在倒数第一，用头顶球时，时常顶不准，小男孩的一举一动，妈妈都看在眼里，训练结束后小男孩儿的妈妈就问教练员，她的孩子怎么样？教练员说他很有信心，但是，小男孩的基础不太好。
回到家后，妈妈一脸忧伤，小男孩一脸难过看着水杯里的牛奶，突然，妈妈笑着对小男孩说：“我和你的教练谈过了，你一直很努力，在这之前，你都不会完全用头去顶球，但你现在时不时都做到了呢！”小男孩儿也笑了，妈妈又说：“再努力一点点，轻触一点点就够了哦！”妈妈说完转过头，小男孩儿走了，只剩下一个空杯子，在自己的房间里头顶球，妈妈看到这一幕后，心里不由得担忧起来。
第二场训练足球赛上，小男孩儿跑着跑着摔倒了，妈妈叫他过来，看到膝盖上的一些血迹，妈妈对小男孩儿说：“没有关系，只要超越你前面的人就好了。”小男孩儿点了点头，继续了足球赛，它跑的速度很快超越了前面，一个，两个小朋友。
小男孩儿知道自己进步了就是在家里练习了起来，他练习得很刻苦，一次接一次的失败了，他并没有气馁，但是擦擦汗继续练习，直到足球赛上，对方以0：1超越了小男孩队，惊人的一幕却发生了小男孩儿学着在家里动作打平了这这场比赛，小男孩儿的妈妈情不自禁的张开了嘴，因为这并没有让小男孩儿的妈妈想到，小男孩儿这么刻苦。
从你战胜自己那刻起，一切便都过去了，再朝着阳光一笑。天豁然开朗，阳光像金子般洒在地上。最大的挑战，最大的敌人就是你自己，自己打败自己是最难的一件事。
努力作文开头篇四
我们班的男生女生似乎生来就是一群小冤家,在别的班级面前装得挺和睦，可在背地里,火药味可浓着呢!
几乎每一节课,老师都会说:“你们男生平时总是调皮捣蛋，好好跟女生学学，看人家多守纪律，成绩也那么好!”这时，我们女生都会抿着嘴笑，男生则小声嘀咕：“我们凭什么要学女生，明明就是老师偏向女生!”可我们女生不怕，因为，我们还有秘密武器——向老师“打小报告”。
第四节课是音乐课，马老师一进门就听见教室里闹得像“小菜场”——有的人站在讲台上;有的人在座位上讲话;有的男生更好，居然在教室后面踢毽子。马老师一拍讲台：“你们班级怎么了，还想不想上课，不想上就给我坐一节课!”大家都被吓得赶紧坐回了座位。大部分的女生都在讲话，但老师却说：“都是你们男生，害得人家女生都不能去上课!”很多女生都捂着嘴偷笑：“谁让你们平时不好好学习，后悔了吧。”可是我想：男女生都是平等的，为什么女生讲话老师不批评，而男生讲话老师又要那么严厉地教训他们呢?下课了，大家出来排队，有些男生又不知好歹，用脚“咣咣咣”地踢门，原本慢慢平静的老师大发雷霆起来：“看来平时我对你们太客气了!好!今天回教室后谁也不许吃饭，都在座位上坐好!我找吴老师来教训你们!”唉，班级风波又开始了。
下午的一节英语课，宋老师正讲得津津有味时，有几位男生突然哈哈大笑。大家的志趣一下子全没了，转过头莫名其妙地看着他们，一堂好好的英语课就这样被搅和了。宋老师怒气冲冲地告诉了吴老师，害得大家又挨了顿骂。
当然，男生女生也有和睦的时候。比如说运动会跑步比赛时，。大家的班级荣誉感特别强，都把“个人恩怨”放在了一边。我们女生都会以拉拉队的身份为男生们加油助威，都想让班级得第一。可比赛一过，“战争”又开始了。
哎，真是所谓“不是冤家不聚头”呀!但我希望我们班的男生女生团结起来，共同努力，使我们这个集体越来越出色。
寒假里,我阅读了《波普先生的`企鹅》。这本书讲述了波普先生一家和企鹅的快乐时光，企鹅给波普先生一家带来的“天翻地覆”的变化。书中的主角波普先生是个幽默的梦想家，他希望自己可以养一只企鹅，还要去看看地球的两极。波普先生没想到的事发生了，杜雷克上将在广播里口口声声地说，要给波普先生一个“惊喜”，这个“惊喜”竟然是一只企鹅,波普先生叫它“库克上校”。库克上校在波普先生的家里生活得十分快乐。就在这时，史密斯博士送给它一个朋友，波普先生叫它“葛蕾塔”。很快它们就拥有了十之多的企鹅宝宝，就在波普先生一家一文不剩的时候，他们才发现企鹅是个天生的表演家,波普先生带它们到各地演出。虽然波普先生经历了重重困难，可他都没放弃。最终，波普先生和杜雷克上将带着12只企鹅起航到北极，让企鹅在北极拥有更大的家庭。波普先生没有很多的财富，只是个油漆匠，但他有着梦想和爱心。这本书告诉我，每个人都有梦想，在实现梦想的过程中我们会经历喜怒哀乐，只要敢于追求，坚持不懈，勇敢地去面对就能成功。
努力作文开头篇五
从上小学开始识字那天开始，似乎所有的老师和家长都最讨厌小聪明，好比数学，公式要代入才有答案，你从其他方面猜的就是小聪明，别人走的路你要永争第一，贪恋别处想走其他路就是走捷径。而我就是经常被骂抖机灵的那个孩子。
在父母那边，“好”字要么是金口玉言，一字难求；要么是回答干净利落，没有丝毫拖泥带水。“好”字有如一个标志性路标，而两种不同情况下的每一声“好”则是一个岔路口，分别同往景观不同的两地。
主动的“好”
全天下的父母都是望子成龙，望女成凤的，当你做好时，得到的是来自父母的鼓励与支持，以及那一声“好”，拿我最近来说，刚刚举行完的期中考试中，相较于之前的几次考试算是有了很大的进步，可是只有我自己才知道，我学的其实是不扎实的，我只是延续了之前经常走的捷径。恰巧的是期中考试我只是将考点掌握了，还有许许多多零碎的东西没有掌握扎实，尽管得到了来自父母的鼓励与“好”，还是觉得有点违心，毕竟还是靠走捷径，耍“小聪明”来快速拔高成绩，有些类似于“拔苗助长”，虽会有效果，但到头来不过竹篮打水一场空，收获的东西并不多。
被动的“好”
有时我们要用到钱的地方太多了，但显然此刻的我们还没有能够赚钱养家的能力，还需要在家的庇护下成长，而当我们需要向父母提出这样或那样的要求时，父母总是会“好”，“行”，“可以”的回应我们，给予我们可以给予的最好的。父亲母亲总是任劳任怨，早晚奔波，为我们提供一个好的环境与生活。父母是为了我们啊！多数情况下，我们总是自以为是地将自己当作全世界的中心，以自我为尊，向父母提出各种各样无理的要求。记得小学时候，看见人家手中玩着的psp游戏机，心中难免会有些不大舒坦，总感觉有些眼红，仿佛有千百只爪子在折磨着我的心。10岁的孩子做事总是不大经过大脑思考，就这样，怀着一颗垂涎的心，我去与父亲说了这件事。“啪！”的一声脆响，经过已经记不大清了，只记得当时父亲的言语：“这么小就攀比，以后怎么办！再说这屁玩意对你没有半点帮助！”那一巴掌给我留下了深刻的印象，同时也扇飞了我心中的小心思。
那一晚，我一夜无语。
读懂父亲的心是在第二天放学后，夕阳染血，红遍了这座城市，背着沉重的书包拖着同样沉重的步伐推开房门，psp已经安静地躺在了我的书桌上，就像那个平日里不苟言笑的父亲一般，平日总选择沉默却又爱得深沉。
那一天，父亲从没说过一身“好”，可在严厉的背后隐藏了一颗柔软的心，好比英语里的被动语态，或许全天下的父母都愿意为了自己的“龙凤”而选择永远生活在被动语态中，在幕后做我们的支持者，有时为我们精彩的表演喝彩，有时又摇旗助威。
“好”
“好”字在父母那边蕴含的意义太多太多了，说这么多，其实并没有结论，我是想借此告诉那些许多受困于做到“好”与不能理解父母对我们付诸一片真心，告诉他们，我也一样。而且很多人也一样。事实上我们都是刚步入青春期的花样少年，才刚开始学习生活要怎么过，我们还需要来自父母主动与被动的“好”的支持，甚至很不幸的。试想当你五十年后对别人诉说起这一生的经历时，我们会发觉：有的人按照自己设想好的路走了，一生过的还是很潦草；有的人狂热了大半辈子，却也一事无成。但这些都不是做不“好”的原因和辜负父母的理由，因为生来就是为了做“好”！以各种方式，各种理由！
最重要的或许是自己相信自己！相信自己能够“好”就不要不满和怀疑！
努力作文开头篇六
人是一种怀着自卑感的存在。
我们总是羡慕别人，却忘记了自己的优秀。我们都想成为所有老师眼中的好学生，又或是全班男生都喜欢的“沈佳宜”，却吝啬给自己一个肯定的眼神。
在追梦的道路上，只看见走在最前方的人，却遗忘了有人在我们身后。人太容易自卑了，但这绝不是不健全的人格。其实，不管是多么优秀的人，内心总有一处自卑的角落。也许，我们总是在找理由逃避；也许，我们总是不敢直视镜中的自己，害怕看见自己的不足之处，一直在放大自己的负面因素，结果就只会是一个我们亲手创造的负面人生。
所以，我们要有接纳不完美的勇气，然后努力追求更美好的自己。
勇敢永不过时。
我们总是有太多顾虑，越长大，却越失去了孩童时期冲向终点的勇气。每天带着遗憾起床，每天又带着遗憾睡去。躲在黑暗的屋子里，不敢迈出一步。
人生苦短，不要让时间留给我们遗憾。人生最可怕的不是失败，而是“我本可以”：我本可以拥有不一般的人生，我本可以在年轻的时候更加努力……但当我们说出“本可以”三个字的时候，应该也只有遗憾了吧。既然不想被淹没，既然想做些什么，那么就请努力吧，就算现实残酷，但是我不会躲闪，就算逆着光也勇敢前行。
迎风奔跑吧，去追求我们发烫的梦想，不过是放手一搏，总比顾虑太多而不敢出门好。
但是，你究竟是想做一个好人，还是一个完整的人呢？每个人都是不完美的，但是每个缺点后面，都隐藏着优点。正如那首歌中：我就是我，是颜色不一样的烟火。在爱别人之前，先学会爱上最真实的自己，然后容光焕发地走进人群之中，不要害怕被淹没，因为我们都是天空中最美的烟火。
当你不再自卑，爱上自己并足够努力之时，你会发现自己竟如此光彩动人。别怀疑，因为越努力，越勇敢，所以越美丽，越幸运。
努力作文开头篇七
说再见，为了更美好的团圆；挥挥手，祈福亲人一路平安；再回头，说不出内心的不舍与思念。
新春佳节合家欢，人人盼望着与亲人团圆，我远在故乡的爷爷奶奶更是如此。
清晨，雄鸡刚打完鸣，余音还回荡在山谷中时，我和父母便踏上了泥泞的小路，闻着青草的芳香，听着麻雀的歌唱，迈着轻快的步伐，穿过茂密的竹林。
“奶奶，我回来了！”
推开院坝的栅栏，驱赶觅食的公鸡，我们到了。奶奶连忙放下手中正在洗的蔬菜，在围裙上擦了擦，三步并作两步走了过来，帮我们将行李卸下。“爷爷呢？”我好奇的问道。“那儿”，奶奶抬起手指了指，我顺着看去，只见爷爷正撩起裤脚，在梯田里一抡一捶的干活，听见屋里的动静，回过头一看，连忙收拾着锄头往回赶。()。
正午，阵阵饭香从灶台里飘出，不一会儿，陈旧、干净的木桌上摆满了各色各样的.美味——凉拌鸡、姜爆鸭、炒竹笋、排骨炖萝卜……光是看着就大饱眼福了。“这一天！”爷爷奶奶不知等了多久，又准备了多少啊！
时光留不住永恒的团聚，天下没有不散的筵席。弹指一挥间，时光化为硝烟，几日的欢声笑语，终有烟消云散之时。
又是一个黄昏，没有了竹椅上的谈天阔地，没有了灶台上的鱼米肉香，只有几句寒暄的祝福，送走了那欢乐的时光。“能再玩几天吗？”明知是毫无作用的挽留，可是奶奶还是说了出来。几秒的沉默后，爸爸说：“妈，时间不多了，孩子快开学了，我们也要回去准备了，你二老要多保重身体呀！”奶奶默默点头，却并不感到失望，仿佛一切都在预料之中。
背着行李，带上爷爷奶奶的礼物，又踏上了那条小路，步伐走得很慢，背后是爷爷奶奶渴望的再见。转身一看，爷爷的身躯变得佝偻了。别过头，感觉越来越远了，不忍心就这样结束了，再回头，无力地挥手，想抓，却怎么也抓不住了。即将进入竹林，再看一眼，是爷爷奶奶孤独的背影，奶奶抬起手，似乎在抹眼泪。夕阳将爷爷奶奶的身影越拉越长，离我们越来越远。
一次相逢的结束，或许是另一次团圆的开始吧！
努力作文开头篇八
教学过程设计：
[复习提问]。
1、党领导人民治理国家的基本方略是什么？
2、依法治国的本质是什么？
3、实行依法治国的根本目的是什么？
4、为什么要实行依法治国？怎样推进依法治国的进程？（前提、重要环节、必备条件、群众基础）。
[导入新课]。
播放歌曲《爱我中华》，投影1：图片。
提问：歌曲《爱我中华》和图片主要反映了什么？
学生回答：略。
教师小结：主要反映了我国五十六个民族和睦团结、亲如一家的社会现象。
我国是一个多民族的大家庭，五千多年来，各族人民劳动、生息和繁衍在这块疆域辽阔的大地上，历经了几千年的民族迁徙、分化和融合，逐步形成了今天中国的民族面貌。我们这一节课主要探讨我国政治建设的第三个基本政策：努力促进全国各族人民和睦团结。
[讲解新课]。
努力促进全国各民族人民和睦团结（板书）。
学生活动一：请同学们列举中国古代历史上和现代中国一些少数民族的名称。
学生回答：略。
教师小结：中国古代少数民族如：匈奴、鲜卑、吐蕃、女真、羯、氐等。
现代中国的少数民族如：壮族、苗族、维吾尔、土家族、朝鲜族、回族等。由此我们可以看出中国自古以来就是一个统一的多民族国家。
（一）我国自古以来就是一个统一的多民族国家（板书）。
学生回答：略。
教师小结：汉朝的昭君出塞，张骞出使西域，唐朝的文成公主入藏等。汉朝和唐朝是我国封建社会比较繁荣的两个朝代，究其原因，与当时的统治阶级正确处理民族关系有密切的关系。而元朝的时候，当时的统治阶级把各民族的人分为四等：第一等级是蒙古人，第二等级是色目人，第三等级是汉人，第四等级是南人。元朝的统治阶级由于不能正确处理民族关系，所以它的政权很快就灭亡了。
请学生阅读教材p110~p111正文第一段回答。
（二）我国处理民族关系的基本原则：坚持民族平等、团结和各民族的共同繁荣（板书）。
学生活动三：议一议，我国政府在处理民族关系上做了哪些有益的工作？
学生回答：略。
教师小结：
投影2：在九届全国人大代表和九届全国政协委员中，共有少数民族代表428名、委员257名，分别占代表总数的14.37%和委员总数的11.7%。各民族都以平等的地位参加国家和本民族事务的管理。
投影3：西藏和平解放以来，中央对西藏的投资和财政补贴不断增加。仅“九五”期间，安排投资130亿元，财政补贴220亿元。近年来，中央政府给西藏的财政定额补贴每年都达12亿元以上。总投资46亿元的62项援藏工程以及中央国家机关有关部委和15个对口支援省、市投资32亿元援建的716项工程，已全部竣工并投入使用。这此项目的建成使用，对西藏的经济建设和社会发展起到了巨大的促进作用。促进了各民族的共同繁荣。
投影4：为从根本上解决问题，我国政府从年开始全面实施西部大开发战略，国家对少数民族地区经济和社会发展提供资金、技术、人才等方面的支持，这必将有力地促进少数民族地区经济、社会发展和少数民族平等权利的充分实现。
那么，为了实现各民族的平等、团结和共同繁荣，我国政府又实行了什么政策呢？
学生阅读p111最后一段回答。
（三）我国的民族政策，也是我国的一项基本政治制度：民族区域自治。
1、什么叫民族区域自治：是指在国家的统一领导下，各少数民族聚居的地方实行区域自治，设立自治机关，行使自治权。
投影5：截至，我国先后共建立了5个自治区、30个自治州、120个自治县，实行自治的'少数民族人口约占少数民族总人口的75%。民族自治地方行政区域的面积占全国总面积的64%。全国有44个少数民族建议了自治地方，在少数民族杂散居住地区还建议了1200多个民族乡。
2、实和民族区域自治的意义：它既维护了国家主权统一，又保障了少数民族管理本民族地区事务的自主权利，调动了各民族人民的积极性，促进了国家富强和民族团结。
学生活动四：
投影6、趣味问答---民族知识知多少？
1、你知道我国有多少个少数民族吗？(55)。
2、你知道我国少数民族分布最多的省是哪个省吗？(云南省)。
3、你知道除汉族外，人口在百万以上的民族还有哪些吗？
(满、壮、回、维吾尔、彝、土家族、蒙古族、藏族、苗族)。
4、你知道人口最多的少数民族是哪个吗？（壮族人口最多，有1500多万人）。
5、你能说出几个少数民族的节日或传统的体育项目或风俗习惯吗？
（泼水节、摔跤、火把节等）。
6、假如你准备到新疆或西藏自治区等少数民族去旅游，你认为你应该做哪些准备工作？你打算带哪些礼物给当地的朋友？（略）。
[课堂小结]。
通过本课的学习，我们了解到我国自古以来就是一个统一的多民族国家，坚持民族平等、团结和各民族的共同繁荣是我国处理民族关系的一项基本原则，实行民族区域自治是我国处理民族关系的一项基本政策，我们必须牢记，维护祖国统一和各民族团结是中华人民共和国各族人民的神圣职责和义务，必须与破坏民族团结的行为作斗争。
[课堂训练]。
投影7：材料分析。
材料一：江泽民同志指出：加强民族团结，维护祖国统一和社会稳定，是全国各族人民的共同愿望和根本利益所在。
材料二：5月31日是西藏和平解放50周年。胡锦涛率中央代表团参加50周年庆祝大会，并为西藏和平解放纪念碑奠基。
阅读材料，联系有关知识回答：
（1）材料一、二说明了什么？
（2）为正确处理民族关系，我国政府实行了什么民族政策？为什么要实行这一民族政策？
（3）青少年应如何为加强民族团结作贡献？
参考答案：
（1）材料说明了党和国家非常重视民族问题，并努力促进全国各民族大团结；说明了西藏是祖国大家庭不可分割的一部分。
（2）实行民族区域自治。它既维护了国家主权统一，又保障了少数民族管理本民族地区事务的自主权利，调动了各民族人民的积极性，促进了国家富强和民族繁荣。
青少年要认真学习、宣传党的民族政策，反对大汉族主义和地方民族主义；关心帮助少数民族同学，尊重他们的风俗习惯，尊重各民族的宗教信仰；尊重各民族的语言文字，与不利于民族团结的言行作斗争，只有这样才能真正做到维护民族间的团结。
[布置作业]。
材料一：公元前60年，西汉设立西域都护府，统管整个西域地区的军政事务。此后，中央政府一直没有间断对新疆行使管辖权。尽管历史上出现过多次分裂和反分裂的斗争，但新疆从没离开祖国的怀抱。
材料二：建国以来，新疆各族人民牢固树立了“汉族离不开少数民族，少数民族离不开汉族，各少数民族也相互离不开”的思想，建立了社会主义的新型民族关系。
材料三：20世纪90年代以来，“东突”恐怖势力在新疆制造了一系列暴力事件，破坏民族团结、国家统一和社会稳定。
（1）材料一说明了什么道理？
