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总结可以帮助我们更好地规划未来的目标和计划。写总结时要注意结合实际，给出切实可行的改进和提升方案。下面是一些详细的调查报告示例，供大家了解和分析市场状况。
那双温暖的手作文开头篇一
依稀记得那双温暖的手，曾在黑夜中用爱救赎我无助的灵魂。
——题记。
温暖人心的事很多，但最让我感到温暖的是外婆的那双手。
小时候，夏夜，外婆会手摇一把芭蕉扇，轻柔地在我耳畔旁扇着，一边拍着我，一边给我讲她小时候的故事，我往往是伴着外婆的呢喃甜甜地进入梦乡。那时候，她的手是轻柔的，带着梦的甜美。
上学后，雨天，粗心大意的我总是不带伞，看着窗外的倾盆大雨，只好一咬牙，飞奔往家跑。每当这时候，我总会在五彩缤纷的伞与嘈杂的人声中听见那声：“你这丫头，出门又没有带伞吧？”外婆总会撑着一把淡粉色的伞，拉着我走回家，她温暖的手让冷得缩成一团的我不再害怕自己被淋成“落汤鸡”。那时候，她的手有力的，带给我希望的曙光。
但有时候外婆的手会让我陷入两难。
四年级，虽然我长大了一些，但是胆子没见长，见了老师都要绕道走，外婆却要我自己去交作业。当然，我选择了隐藏问题。可不知外婆如何得知。我一出门就问：“你作业可交了？”“没”“去，不交就别回来！”她轻推了我一把。我只好回去学校，胆怯地交了作业。那时候，她的手是严肃而坚定的，带着不可否定地坚持。
我上初中了，她不再常来。有时，她会在电话中间问一问我，那双温暖的手也不再牵着我了。
她老了，我也长大了。那双温暖的手似乎成了遥远的回忆。有时，她会用手轻轻摸摸我的头，鼓励我在黑暗中继续前行。那时候，她的手充满了鼓励和信念，带着我的努力而高飞。
那双温暖的手，在光阴中伴我成长，在岁月中成为我力量的来源，更重要的是那双手蕴藏的亲情，温暖我的心。
那双温暖的手作文开头篇二
我们的手，看似是一样的，可是再看，我妈妈的手，却是勤劳而温暖的。
一年冬天寒假，妈妈带我去办公室写作业。天下着雨，妈妈用伞把我遮的严严实实，而自己却淋着雨，顶着风继续艰难地往办公室骑。一路上，妈妈不停地打喷嚏，而嘴上却说不冷。还把手套给了我，自己的手却任凭风吹雨打。妈妈的手由于被冻得关系，手紧紧地握了起来，我心疼极了。我不禁望了望妈妈那挣扎的面孔，看着妈妈那双粗糙的手，手背上可以看见几根明显的青筋的手，我心疼地对妈妈说：“妈妈，手套给你，我的手不冷。”
妈妈转过头，艰难地摆了摆手，她的手已经冻僵了，冻硬了，但依旧笑笑对我说：“没事，你先戴着吧，我的手不冷，别把你的手冻裂了！”妈妈说完仍旧对我笑了笑，给我传递着温暖，我顿时学得心中热乎乎的，天气似乎都变晴朗了。到了办公室，只见到那双温暖又有力的大手冻裂了、冻僵了。我下意识得攥着拳头咬着嘴唇。心疼地看着妈妈。
妈妈用这双手多少次为我把蹬掉的被子重新盖好；在我生病时用这双手照顾我，让我重新恢复以往的活力。
我爱妈妈，我更爱妈妈那双勤劳而温暖的手。
那双温暖的手作文开头篇三
正值正午，太阳晒得皮肤红彤彤的，抽出一阵生痛的感觉。路边的流浪猫无精打采的趴在地上。上了一早上的课，又是这么热的天，身体早就软趴趴的了。想到这，我心里一阵叫苦连天。
我骑着车子往家走，沥青仿佛快要被一旁的汽车压陷下去。不知，一双眼睛正等着我回来。
走到楼下，按响门铃，门铃响的一瞬间，就传来姥姥的声音，门也马上就开了。
开门的霎那，我看到姥姥笑盈盈的走上来，开始问我：累坏了吧，饿不饿呀。一边笑呵呵的摘下我的帽子，我看到她胳膊上布满了做饭溅油的痕迹，手上的老茧粗厚极了，刺得我有些疼，却有一阵暖流流入心田。我才忽然意识到姥姥早就在等我回来。
姥姥又笑嘻嘻的说：“冰箱里有雪糕，趁你妈不在赶紧吃完，凉快凉快。”我一阵好笑，劳累也小了一半。
姥姥做饭老练的很，不一会儿，一大桌饭端上餐桌，一家人围了一桌吃饭。我打开电视，姥姥离电视最近。电视中花花绿绿的画面不断播放，我觉得清晰的很，姥姥却眯起双眼，说：“老了，眼睛糊了，看不见呀，洋洋，上面演的是啥呀？”顿时，我的泪水再也无法控制，划过脸颊，落进姥姥蒸的米饭里，米饭的雾气不断上升，直到消失不见。
无法想象姥姥是怎样坚持着一天一天，一年一年，在窗前期盼我的归来。在远处的一个小黑点，到走近些后发现是我的身影。像小时候那样，尚不会走路的`我，从远处跌跌撞撞的走向姥姥，扑进姥姥怀里。时间一天一天，她的双眼越来越不清楚，脊梁越发的直不起来，脸上的皱纹越来越多。我明白，我长大了，她也老了。电视上花花绿绿的画面他看不清，而我回来的身影她却看得无比清晰，她死盯着，只是希望我回家以后可以开心的高呼一声“我回来了”，只是希望我可以开开心心的长大成人，别的，她从不奢求。
那双等待的双眼，让一阵阵暖流流入心田，滋润着干涸的心灵。愿时光不老，那双等待的双眼依旧明澈。
那双温暖的手作文开头篇四
我的记忆中一直都忘不了那双手，那是一双无比温暖的手。每当我面临生活或着学习上的困境时，那双温暖的手都会出现在我的心里，从那双手上传递过来的温暖，一直都在鼓励着我，鼓励着我勇敢的走出困境，奔赴成功。
那双温暖的手是布满褶皱的，那是在历经沧桑之后，岁月刻上的刻痕。手的主人是我的奶奶，奶奶花白的头发，看上去明明那般的弱不禁风，但是当奶奶握住我的手时，却是那般的坚定有力。
每次在我遭遇困难挫折的时候，奶奶都会用她的手握着我的手。奶奶的手很温暖，并且不断的给我传递着力量。从手上传递过来的力量，一直流进了我的心里，驱散了我心里的沮丧与伤心。然后给我带来了无限的力量，这种力量是永恒的，将会伴随着我的一生。
奶奶的一生大起大落，经历过很多的事情，奶奶的骨子里透着一种无法言说的坚定与勇敢。尽管现在的奶奶已经年迈，抵不过岁月的流逝，脸上爬满了皱纹，也白了一头的墨发，但是奶奶的内心却因为岁月的酝酿，反而变得更加的独特，并且充满着力量。这种力量，每次在奶奶安慰我的`时候，通过握住我的那双手也传递给了我。
忘不了那双手，是因为那双手如此的独一无二，那双手给我带来的力量也是如此的震撼我的内心。相比于奶奶艰苦的一生，现在的我又是多么的幸运。并且谁的生活中都会遇上风雨，面对风雨的我们，只要坚强的迎面而上，我们也就会迎来风平浪静的那一天。当我们最终看着平静的海面，我们就会发现，之前的小风小浪在人生的旅途之上，或许不值一提。
我忘不了那双手，更忘不了那双手的主人。
那双温暖的手作文开头篇五
“五十六个民族，五十六朵花，五十六个兄弟姐妹是一家……”我踏进新学校的大门时，校园广播里正播放着这首悦耳的旋律。
我忐忑不安的心稍微平静了些。新疆是少数民族聚居区，我们学校的师生也来自不同的民族。
他们长什么样？穿什么衣服？他们讲话我能听懂吗？他们对人凶不凶？我正站在教室门口不知所措，一个男生跑过来友好地说：“你是四年级二班的`吧？我也是。我们进去吧！我叫某某，回族的。你呢？”见我还在犹豫，他竟主动拉起了我的手。他的手暖暖的，我的心里也暖暖的。
我来到班里交的第一个朋友是石怡雪，她是一位苗族女孩。她是一个性格内向、助人为乐的人。在这一天里，我遇到的所有麻烦几乎都是她帮着解决的。
第一天考试，一向认真的我竟忘了带钢笔。看着别人低头答卷子，我都要哭了。
就在这时，旁边伸出了一只温暖的手。我转过头，正好遇上石怡雪那热情的目光。真是雪中送炭，我是多么感激她啊！下了课，我想上厕所，可是不知厕所在哪。我生来就拘谨，也不好意思问。这时又是石怡雪过来拉起了我的手，她的手也是那么温暖！
后来参加班级、学校和区里的活动，我拉过许许多多少数民族老师和孩子温暖的手。
不同的服装，不同的语言，不同的风俗，可是有一点是相同的：我们都是中华这个多民族大家庭里的一员。现在我越来越深刻地感受到：民族团结一家亲！我们这些来自大江南北的异乡人，都在尽自己的微薄之力，为新疆的发展和西部大开发增砖添瓦。
那双温暖的手作文开头篇六
向来，我都惧怕冬天，听着窗外那呼啸的寒风，仿佛它是要把外面的世界给撕裂，那边的天穹中飘下洁白的雪花，落在地上，一层接着一层，是想把大地都笼罩在她的冰雪下，躲在教室里的我，依稀仍能感觉到外面的“天寒地冻”。
“丹，怎么办，又下雪了，这什么鬼天气嘛，真是的。”我扭过头，对着坐在身后的那位正深思熟虑中的她问道，思绪似被打断了，“嗯”，猛一抬头，一张可爱的脸映在我的眼帘，“是啊，又下雪了，好美哦，不过，你要怎么过这个雪天呢”眼神中流露一丝焦虑与不安，丹咬着笔头，静静思考着，我不忍破坏，便又转过身来继续享受老师唾沫的洗礼。
也许是我身体极阴的缘故吧，一到冬天手脚冰冷，触碰着门前淌过的流水竟奇迹发现那是热的，其余刚一触碰就似触电般缩回，丹和我都是因为这个原故所以才有所思虑。
下课铃终于响了，我似冰冻了的木头呆坐在座位上，不敢移动也不能移动了，丹见状走到我面前，温柔地说：“把你的手借给我。”我不解，但还是机械地伸出手“干嘛，我好冷。”我哆索着问道，她不曾理会我这个问题，只是将手从口袋里伸出，拿出一个大大的手袋套，将我的手套进去，然后不停地搓磨我的手，不时地对我的手呵气，一伸进那个手套，只感觉着暖和，当她手刚碰到我的指尖时，我似碰到什么火球，我手一缩，我不想她的手和我一样冰冷，可她却抓住了我，她的温度不停地传到了我身上，望着她，更显她的可爱与善良，也许不曾注意我，感动的泪水也已经浸润我的眼眶，那双温暖的手，那个温度让我好难忘怀。
晚上，下了晚自习就要回家，一走出教室，我就后悔了，只能说“我所住的并非人间”，好冷啊，可更要命的是，我没拿手电筒，外面又黑又冷，地上还有积雪，家，虽然十几分钟的距离，此刻却觉得好远，这时一双温暖的手牵着我，是丹，她对我说：“走吧，我们两个一回家，这样我们两个都不用怕了”。望着眼前这个单纯善良的女生。“丹……我说不出话了”，我不知道怎么说，就任她带着我走，她紧紧牵着我，我也紧紧握着她，风依旧那么凛冽，那么冷得彻骨，夜依旧那么漆黑，那么让人感觉害怕，可望着眼前穿得像球状的女生，一切都不那么重要的，黑暗的夜晚，依晰会看到我甜蜜的笑容。
那双温暖的手，将它的温暖留在了我的手上，留在了我的身体里，更留在我的心上。
那双温暖的手，谢谢你陪我度过了那个严冬，我想我会将你给我的那份爱心传递给别人，希望这个世界能成为一个充满爱心与温暖的世界，这样，我就不会惧怕严冬了。
那双温暖的手作文开头篇七
她是一个小镇里的一名普通教师，大家都很尊重她。这位老师和蔼可亲，学生们都爱围在她身边。老师经常会伸出双手拍拍学生们的肩，有时甚至抱一抱，但这大部分是对病号的特许。于是，只要是老师的学生，都很想被那双手拍一拍，抱一抱。
她，也是老师的一名学生，和其他同学一样，她也希望能被老师拍一拍，抱一抱，可她只是一个不引人注目的小不点儿，成绩虽还好，可也达不到前三名。于是她发奋，她不想以一个病号的身份得到自己渴望的东西。
那一天，来了。那天，她感冒发起了烧，她父亲认为只是烧了一点，没问题，硬是让她去上课。碰巧，那天测试，她头疼，不愿说出来，硬是撑着，但毕竟生病是撑不住的，在第二节课时，她睡着了，老师有事出去了。那次测试卷的一大半，都是空白的，也包括她最拿手的作文。
第二天，老师把她叫上了讲台，狠狠地把测试卷往她脸上一扔，发了有生以来最大的一次火：“你到底怎么回事？不想学了是吧？全班就你50分以下，你给我找个理由！”泪，无声无息地从她眼角落下。她发誓，下一次一定要考95分以上。下午，她的体温一下升了上去，连她爸爸都让她别去上课了，她依然咬着牙说：“没事！我能行！”可她支撑不住了。就在上老师的课时，她趴在课桌上又睡了起来。老师对她失望透了，正要去把她推醒，却无意间碰到了她的额头――是那样烫。老师慌了，连忙把她抱起来，直奔医院。老师轻轻拍了拍她打着点滴的手，问：“告诉老师，昨天也是这样吗？”她微微点了点头。“老师错怪你了，老师向你道歉。”泪，再一次从她眼中涌出，不过，不同的是，这是感动的泪。
后来，老师当这着全班同学的面把她抱了起来，并郑重地向她道歉。那双手终于不再以病号的条件抱起了她。她笑了，开心地笑了。
那个女孩就是我，那位老师就是我的启蒙老师。
现在，我多么渴望那双手，那双温暖的手，再次把我抱起啊！
那双温暖的手作文开头篇八
真的很奇怪，妈妈干事的速度简直比我快好多倍。我正穿衣服时，她已经起床忙活上了。我心中掠过一丝不耐烦：“天天这么唠叨，烦不烦呀!”我一边匆匆忙忙地洗脸梳头，一边从镜子里看着妈妈忙来忙去的身影，心想：“我怎么再快也赶不上她啊!”为此，我曾努力让自己的做事效率提高到最快。但那几句话还是讨厌地围绕在我身边：“快点呀，你也太慢了!我都把饭吃光了，你才刚开始吃，再这么下去小心迟到啊!”
唉，这种听得人耳朵都快磨出茧子的话，一个星期要重复七次，真是毫无新意。我不只一次跟妈妈提过意见：“妈妈，能不能换点新鲜的词呀!”她却总用无可争辩的语气没好气地说：“不行，没时间!”难道她不知道，我已经尽了自己最大的努力去做快些吗?难道她不知道，几乎每天我跟她在一起时都浸泡在这种唠叨里吗……。一股无名之火驱使着我，让我越想越气，一吃完饭，“蹭”地一下背上书包，把门“砰”地一下重重地关上，一口气朝楼下奔去。
“哼，看你以后还整天这么说话。”我飞快地跑着，担心她追上我。我的胸膛被气鼓得满满的，一下子冲到了布满红绿灯的十字路口。路口对面的信号灯已经绿了，但面前还是车来车往，像一条巨大的河流拦在我面前。“哎呀，怎么过去呀!过一会儿，就又红灯了，会不会迟到啊!”我急得像热锅上的蚂蚁，在那儿呆着不知所措。这时，突然有一只手紧紧地握住了我的手，那只手上的温暖是那么熟悉。我一抬头，啊，果真是妈妈!还没等我回过神，她已经拉着我的手，穿过熙熙攘攘的车流，冲向马路对面即将开动的公交车。我们飞快地上了车，坐了下来。
坐在座位上的一瞬间，我觉得心头猛地一震，刚才的愤怒一下子消失得无影无踪，一股感动涌上心头。我悄悄看了妈妈一眼，她还是那么不耐烦的表情：“以后得学着穿过车流，要注意安全……”
下了车，到站了。我心底浮起了一大片无名的忏悔，觉得自己甩下妈妈走实在太不应该了。我红着脸小声地说：“再见，妈妈。”“再见!”妈妈简单地说了一句，很迅速地挥了挥手，就走了。那是她的习惯性动作，意思是原谅我了。我站在那儿，望着她那背着双肩背的身影渐渐消失在远处的晨光中，心中顿时飘过我七岁时写的一首儿歌：“快乐的妈妈背着双肩背，它有一个口袋大又长，它拥有一种神奇的力量，就像机器猫一个样……”
妈妈，那次是我做得不好，不应该一甩手就走。我知道，要是您不关心我，就不会那样批评我的，我不理解这种严厉的爱。我知道，不管我走得多快多远，不管我犯了天大的错误，您总能追上我，在我迷茫时，带来帮助。我相信，您永远不会抛弃我。原谅我的无知和莽撞吧，妈妈!
谢谢您，妈妈!
