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无论是身处学校还是步入社会，大家都尝试过写作吧，借助写作也可以提高我们的语言组织能力。范文怎么写才能发挥它最大的作用呢？下面我给大家整理了一些优秀范文，希望能够帮助到大家，我们一起来看一看吧。
《青铜葵花》阅读摘记篇一
她，是一个活泼开朗的小女孩——葵花。
青铜因为小时候发了一场高烧而导致他变成了哑巴，所有的小孩见到他都避而远之，所以他在大麦地里没有一个朋友，因为家里贫穷，还要受着别人的歧视和嘲笑，平时最懂他的只有一头家里的老黄牛。
葵花三岁时，她的母亲就去世了，七岁时随着父亲去了大麦地，一片充满希望的土地，虽然他们的生活过得很平淡，但很快乐。可是好景不长，在一次事故中葵花的父亲失去了生命，这给年仅七岁的葵花一个晴天霹雳，从此以后葵花往常的笑容消失了，每天都躲在大麦地的葵花田里伤心的哭，因为她失去了生命里最重要的人。
就在葵花最需要家人的温暖时，青铜一家收留了她，对她百般疼爱。为让葵花上学，一家人省吃俭用，青铜也放弃了上学的梦想，才让葵花上了学;为了让葵花拍上一张照，青铜冒着大雪去卖芦花鞋;葵花写作业没有灯，青铜捉来最大的萤火虫做南瓜灯为她照明;为了让葵花在主持时更加惹人喜爱，青铜辛辛苦苦为她做了一条闪闪发亮的冰项链……
葵花也为这个家付出了不少，为了省钱，她放弃了拍照的机会;为了给奶奶治病，她故意考试考差，还独自一人去海南捡银杏……
虽然青铜一家的生活很困难，但是没有一个愁眉苦脸，都笑嘻嘻的盼着美好的日子。有一句话说得好：“开朗的性格不仅可以使自己经常保持心情的愉快，而且可以感染你周围的人们，使他们也觉得人生充满了和谐与光明。”是啊!我们要向青铜和葵花学习，做一个乐观的人，把欢乐传给别人，让别人也有愉快的心情，就算明天是世界末日，我们也要珍惜今天的时光!
《青铜葵花》阅读摘记篇二
你读过《青铜葵花》吗?今天我要和你们谈谈，完成这本书是什么感觉。这是寒假里我最喜欢的一本书，是曹文轩写的，非常真实，非常感人。我忍不住读了两遍。
这本书讲述了一个叫向日葵青铜之间的故事又哑的女孩。向日葵迷宫当亚伯拉罕铜牌。青铜家庭很贫穷，但很亲切。父亲去世的溺水事故后向日葵，向日葵失去了父亲，青铜家庭收养了她，从向日葵又开始了新的生活。
葵花在我眼中是一个比较懂事的孩子。书中第36页的最后通过一段讲到葵花自己哄自己可以睡觉，因为她已经知道他们爸爸教育工作人员没有学习时间陪她，她不哭也不闹，生怕打扰爸爸，他非常需要体谅爸爸，所以我认为葵花是一个更加懂事的人能够在这本书研究当中我觉得葵花是一个很懂事而又会体谅人的孩子。
我喜欢向日葵，但我也非常欣赏青铜色，因为他可以在冬天，为了想买鞋子取暖，他宁愿脱下他的脚卖鞋子，赤脚站在雪地里…… 我不会想卖我的鞋子给任何人。
还有就是一件十分令我感动中国印象又非常具有深刻的事情。那是我们一次葵花的奶奶生了这样一场重病，她为了让奶奶能在没有一个好的医院可以治病。她一个人都是上了船，和大伙到江南采银杏去卖，幸好船上工作的人很疼她，给她吃住。那些天，葵花的爸爸、妈妈和青铜文化不断地进行打听葵花的下落。后来下才知道葵花去了企业那么远的地方发展是为了给奶奶赚治病的钱。当我能够看到学生这一章的时候，落下了眼泪。因为我觉得葵花知道了解自己孩子要什么和该做一些什么，她长大了，知道作为自己需要多么爱她的奶奶，多么珍惜他的家人。
我想知道你读了这本书后有什么感觉?
《青铜葵花》阅读摘记篇三
在阳光中，我静静地读完了这本书——《青铜葵花》。这本书的作者曾获得了国际安徒生奖，在世界上享有盛誉，他就是曹文轩。<
这是一个男孩与女孩的故事，男孩叫青铜，女孩叫葵花，一个特别的机缘，让城市女孩葵花和乡村男孩青铜成了以兄妹相称的朋友，他们一起快乐地生活，一起快乐的长大!但在12岁那年，命运又将葵花召回城市。青铜，从来不会说话的他，在芦苇荡尽头，遥望葵花所在的地方，朝着天空大声的喊了一句：“葵——花!”
读到这儿时，我的泪已悄然落下。作者曹文轩写苦难——大苦难，将苦难写到了深刻之处;写美——大美，将美写到极致;写爱——至爱，将爱写得充满生机与情意。他曾说过：“每一个时代的人，都有每一个时代的人的痛苦，痛苦绝不是今天的少年才有的。少年时，就有一种对痛苦的风度，长大时才可能是一个强者。”
痛苦和苦难是难以、甚至是不能避免的，所以我们要正视痛苦，尊敬苦难。
可现在有不少些人已变成了轻薄的“享乐主义”，这种享乐主义就是在面对痛苦、苦难时的怯懦表现，是一种对生命缺乏深刻体验与理解的必然选择!追求快乐，并无罪，但这种忘却痛苦与苦难的快乐，在痛苦、苦难突然降临之际，究竟有多大的对抗力?
与“享乐主义”不同，“乐观主义”是一种深刻认识痛苦与苦难后的快乐，那才是一种真正的、有价值的快乐。
最后我送给大家罗曼。罗兰的.一句话，你若读懂了它，你就会受益终生：“我们应当敢于正视痛苦，尊敬痛苦，欢乐固然值得赞颂，痛苦又何尝不值得赞颂!”
