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提高自己的学习动力和积极性，更好地投入学习。如何写一篇有说服力的议论文是每个写作者都需要掌握的技巧，下面我来分享一些写议论文的方法。总结范文可以帮助我们更好地理解总结的目的和要点，从而写出更好的总结。
故宫博物院作文300字篇一
今天我们学的课文是黄传惕的《故宫博物院》，读完了这篇课文后，我体会到了古代劳动人民的的智慧。
可以突出古代劳动人民的智慧的，我认为在以下几点：一、这是明清古两代的皇宫，是我国现存的最大最完整的古代宫殿建筑群，有近6的历史了，；二、故宫建筑群规模宏大，建筑精美，布局统一，集中体现了我国古代建筑艺术的独特风格；三、这条线也是北京城的中轴线，向南从午门到天安门延伸到正阳门，永定门，往北从神武门到地安门、鼓楼、钟楼全长约八公里；四、亭台楼阁，池馆水榭，掩映在青松翠柏之中，假山怪石、花坛盆景、藤萝翠竹，点缀其间。
读完这篇课文，我深深体会到了当时中国古代人民的智慧，可是智慧不能只用在建筑上，而是应该多用在科技上，军事上。建筑好有一定的作用，但是，一个国家如果科技和军事好，力量强大，那就没有几个国家敢侵略攻占你。
不得不承认我们中国古代当时的建筑，可以说是数一数二的，看故宫平面示意图，对称平衡，当时可以做到这样的建筑，真叫一个鬼斧神工呀。
改朝换代，从明到清，从清到中华人民共和国，故宫已经有了600多年的历史，正是因为古代劳动人民的智慧。
故宫博物院作文300字篇二
故宫是是世界上最大而且保存最完整的宫殿。故宫又叫紫禁城，是明清两代皇帝上朝和居住、生活的地方。共有8700多间房间。设想一个人一天参观一个房间，要花三十年才能走完呢！
太和殿试中轴线上最大的宫殿。远远望去，金色的瓦，红色的墙，汉白玉的基座，在蓝天白云下显得高大雄伟、金碧辉煌。走进一看，只见柱子上、门窗上到处雕刻着腾云驾雾的龙。这是皇帝尊贵的象征，在古时候是不允许出现在普通的建筑上的'。让我印象最深的是一块铺在台阶上得龙云石，长十几米，宽3米，重2500多吨。这么大这么重的一块石头，是怎么运过来的呢？聪明的古代劳动人民想出了一个好办法：冬天，北京天气很冷，水在室外一下就结成了冰。他们就在运输的道路上，每隔几百米挖一口井啊，把井里的水洒到地上、石头上，过一会儿，就结成了冰。路面和石头只见就会变得很光滑了，然后再绑上绳子，成千上万的人拉着绳子，慢慢地就把石头拖到了这里。
出了故宫，我们就登上了对面的景山，在高处远眺故宫的全景。原来，我们刚才从上午九点到下午二点花了五小时才走了中轴线那一小部分，东西两面还有许多的地方我们没有去，故宫真大啊！故宫真是中国人民的骄傲！
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故宫博物院作文300字篇三
故宫博物馆是世界四大博物馆之一，馆内珍藏了超过五十六万件中华文化遗产瑰宝。馆藏的主要部分是来自北京故宫和中央博物馆；另外一部分是来台以后的移交、购藏与捐赠。藏品多是精华中的精华，所以故宫故有“中华文化宝库”之誉。这次台湾之行，我们也来到了故宫博物馆。
走进故宫博物馆的二楼中的一个小馆，看到的是台北博物馆的三个“镇馆三宝”——毛公鼎、肉形石和翠玉白菜。
毛公鼎高53.8公分，腹深27.2公分，口径47公分，重34.700公斤，口饰重环纹一道，敞口，双立耳，叁蹄足。鼎中有铭文499字，是现存最长的铭文。
翠玉白菜长18.7公分，：9.1公分，厚5.07公分。此件翠玉白菜原是永和宫的陈设器，永和宫为清末瑾妃所居之宫殿，据说翠玉白菜即为其随嫁的嫁妆。白菜寓意清白；象征新嫁娘的纯洁，昆虫则象征多产；祈愿新妇能子。
故宫博物院作文300字篇四
故宫，是我们耳熟能详的文化古迹，我们有没有亲身体会到故宫的人文魅力呢？我没有亲身游览过故宫，这是很遗憾的。但我读了黄传惕的《故宫博物院》，弥补了这个遗憾。
黄传惕用平实的语言，描绘了故宫的宏伟，犹如身临其境。
作品首先介绍了故宫的故宫的位置、历史、在古建筑中的地位、总体布局和艺术风格。
其次介绍了故宫的特点，以保和殿后面的小广场为界把故宫分为前朝和内廷两部分分别加以说明。前朝主要介绍“前三殿”，先介绍殿前建筑。以一游览者的眼光介绍了从前向后的游览故宫所看到的一切。，以总分的说明顺序依次介绍了太和殿、中和殿、保和殿。接着介绍了后三宫：乾清宫、交泰殿、坤宁宫，分别介绍了它们的作用。接着总结介绍后三宫的.彩画图案。游览完观全景，从景山离开这次故宫的旅行。
全文条理清晰，内容简练，语言真实准确而又不失生动。以一个游览者的身份带领我们走完故宫，让没有去过故宫的人也可以领略到故宫的建筑奇特和文化底蕴。
故宫博物院作文300字篇五
春节期间，我去了北京旅游，感觉很有意义。其中我最喜欢的是参观故宫博物院。
大年初二一起床我就很开心，我和爸爸、妈妈先登了天安门城楼，不知不觉到了游览故宫博物院的时间，我们买了票，每人租了一个讲解器，便进了门。
昨天我已经在“雍和宫”、“国子监”中初步领略了皇家气派，不过皇宫的“皇家气派”还是更胜一筹：屋顶上是深黄色的琉璃瓦；有的在房顶上有两条龙；汉白玉台阶边缘还有一些龙头，就连门上都镀了黄金。仔细一看，这叫“太和门”。它的两端各摆放了一雌一雄两只铜狮，更体现了它的威严。
过了“太和门”，我看见了“太和殿”，它门口虽然没有狮子，但像刚才说的那样，它顶上有两条龙，加上一眼看不透，显得更为威严。讲解器里还说：太和殿里的一块地砖值一两黄金。我想：“这才叫皇帝的东西呀！”
过了“太和殿”，是“中和殿”。我和妈妈从它边上走过时，发现它侧面镶嵌着一些铜龙。这些铜龙做工精细，更重要的是：我能通过它们想象出“故宫”昔日的繁荣。
我们又到了“保和殿”，过了“乾清门”到了“乾清宫”，里面有一个皇帝宝座。因参观的人太多了，它又大，我只看了部分。不过即使只看到了一角，也能想象出它是什么样子。看来皇宫真是气度不凡呀！
过了“乾清宫”，我看到了“交泰殿”。我听说过里面有清朝的宝玺，可我只看到了木盒子，宝玺在哪儿？这个值得研究了。
我们又走过了“坤宁宫”，掉个方向过了“养心门”，来到了“养心殿”，我最喜欢那里的“三希堂”。这里小而精致，体现出另一种美。
这次游览故宫博物院，让我感到了皇家的气派，使我受益匪浅，以后有机会一定再来！
故宫博物院作文300字篇六
(在旅游车上)。
各位游客，大家好，现在我们的汽车正行驶在去北京故宫的途中。我是这次旅游的导游张灵昕。我很荣幸能够带领大家去故宫旅游。希望我能带给大家最好的服务。
首先我将故宫给大家做一简要介绍。故宫位于北京市城区中心，旧称紫禁城，是明、清两代的皇宫，是当今世界上现存规模最大、建筑最雄伟、保存最完整的古代宫殿和古建筑群。至今已有近580年的`历史。先后曾有24位皇帝相继在故宫登基，执掌朝政。故宫规模宏大，东西宽为753米，南北长达961米，总占地面积达72万平方米。有大约10000间宫室。
(到了故宫景点)。
各位游客，现在展现在我们面前的就是气势雄伟的古代宫殿—故宫了。大家看这四面就是宫墙，而且宫墙四面都建有高大的城门，南为午门也就是故宫正门，北为神武门，东为东华门，西为西华门，这宫墙四“门”的角楼都是风格独特、造型绮丽的。
现在请跟我一起去故宫中最大的宫殿太和殿看看!这里是明、清皇帝召见百官、发号施令、举行庆典的地方。全殿面阔11间，进深5间，外有廊柱，殿内外共立72根大柱。殿高35米，殿内净空高达14米，宽63米，面积2377平方米，为全国最大的木构大殿。
故宫博物院作文300字篇七
故宫博物院整修完毕后，像一只蜕变的毛毛虫，从破破旧旧的建筑，变成一栋崭新华丽的博物馆。在周末一个雾濛濛的早晨，妈妈带我和弟弟到那里，欣赏这些举世闻名的中国文物。
在故宫的展品中，最吸引众人的目光，远近驰名的是三楼的常设展：玉灿珠光。在博物馆一间黑漆漆的展览室里，有许多闪闪发亮的玉器，我最喜欢翠玉白菜和白玉锦荔枝这两个作品。翠玉白菜是用一块上青下白的玉石雕刻而成的，除了会闪闪发亮外，跟真的白菜简直一模一样，连叶上的菜虫都很精细。
你知道什么是锦荔枝吗？它就是苦瓜。在翠玉白菜旁边摆着一块白色的，远看有点像香皂的白玉锦荔枝，它是用一块纯白的玉做成的，雕刻得非常逼真，而且为了使名称更优美，古人把“苦瓜”两个字改称“锦荔枝”，它的美丽让我看的舍不得离开。
“奉天承运，皇帝诏曰。”电视上的太监经常手拿圣旨，大声的宣告皇帝的命令。“布告天下，咸使闻知。”这是清朝朝廷公告时，标准的开头和结尾。此外，上书给皇帝时，还要用毛笔，把字写得漂漂亮亮的，拿给皇帝看。看来古时候要当个读书人或大臣真是困难，除了要知识渊博外，还要把字写得漂漂亮亮的，才不用担心皇帝会因为字写得丑，而没耐心看下去了。
接下来我们走进一间摆满画着蓝花青龙的碗、瓶的房间，看到精美的清朝盛世工艺。随便一个宫中用的瓷器，都画满了精致的`花纹。妈妈对着一个绘有水墨画的磁杯欣赏了好久，笑着说：“要是用这么一个绝美的瓷杯来喝下午茶，那绝对是个很棒的感觉吧！”只是我想手上拿着这么漂亮的瓷器，应该会有点压力吧！
故宫博物院里一个个美丽的收藏品，在我的脑海里不停的徘徊着，让我很想继续回到过去，看看古代宫廷或民间用的漂亮器具，想像他们生活的情景。可惜时间不够，我们决定下次再来，一览精致的艺术品和古物，进入一趟丰富的世界文明之旅。
故宫博物院作文300字篇八
我们到中和殿，中和殿是古代皇帝休息的地方。葱郁的树丛掩映着金黄色的琉璃瓦屋顶和朱红色的宫墙。想到这里还有9000多间宫殿，我突然想到七个字：高端！大气！上档次！穿梭在故宫大大小小的宫殿里，我仿佛穿越到了古代，仿佛看到了古代皇帝上朝时百官跪拜的壮观场面。下面就是小编分享的关于游故宫博物馆作文，一起来看一下吧。
北京有一座城中之城，这就是举世闻名的紫禁城，现在人们叫它故宫。故宫曾居住过24个皇帝，是明、清两代皇帝居住的地方，有五百多年历史。
经过了几小时颠簸，我们终于来到了故宫。抬头一看，那高高的城墙把故宫紧紧围住，为这座雍容华贵的宫殿增添了几分别致。我们来到故宫的第一个门――端门。听说清代时候，文武大臣上朝觐见皇帝时，就要在端门前，把自己的官服整理端正，然后才可进见皇上。所以我很自然地整理了一下自己的衣服和帽子。
一座高高的城墙出现在我们面前，我抬起头仰望，这城墙大概有二十多米高吧，城门上写着两个大字“午门”。据说这是以前人们把犯人拉出午门斩首指的'就是这个门，我看着午门两个字心里有点发毛。
我们到了故宫的三大殿第一殿：太和殿，这是当时皇上面见文武大臣的殿。
故宫第二殿是：保和殿，这是皇上亲自监考的地方，谁中了状元就能从这里骑马挂花去游北京长安大街。
最后一个大殿是中和殿，那里是皇上休息的地方。
你们知道整个皇宫有多少间房子吗？然我来告诉你们吧整个故宫有九千九百九十九间半房子。为什么会出现半间房子呢？天上一万间房子，皇帝不敢冒犯，就建了九千九百九十九间半房子。其实，有八千七百零七间，如果每天住一间，住到25岁才能住完。
我们就这样兴趣盎然地沿着故宫中轴线游览着，等走出故宫北门时已是中午了，故宫真大啊！
故宫博物院到处有美丽的景色，说也说不尽，希望有机会你去细细赏玩。
北京是我国的首都，也是一座历史古城，是我最想去的地方。然而，今年暑假，我终于如愿以偿，姑姑带着我们三姐妹来到了北京。
在到达北京的第二天，我们就去了我一直向往的地方——故宫。刚到门口，首先映入眼帘的是用汉白玉精雕细琢的金水桥，桥旁的白石上雕刻着神态各异的狮子，有的在开心的玩耍，有的静卧在窝里，有的则在故弄玄虚，张牙舞爪……站在美丽的金水桥上，凭栏仰望，望见了巍峨雄伟的紫禁城，令人不由得感叹万分。
我们穿过午门，来到太和殿。刚走进太和门，就被这里的人山人海给惊呆了，其中还有许多的蓝眼睛大鼻子的外国人，过了太和殿，我们又来到保和殿，保和殿在明朝和清朝分别有两种不同的用途，接下来，请大家听我详细介绍：在明朝，大典前，皇上经常在此更衣，册封皇后，太子时，便在殿内受贺。而在清朝的每年除夕，中秋等佳节时，皇上赐宴外藩，王公及一二品大臣，场面应该会十分壮观。赐额驸之父，有官职家属宴及每科殿试时也都在保和殿举行。
接着我们又回到中和殿，中和殿是古代皇帝休息的地方。葱郁的树丛掩映着金黄色的琉璃瓦屋顶和朱红色的宫墙。想到这里还有9000多间宫殿，我突然想到七个字：高端！大气！上档次！穿梭在故宫大大小小的宫殿里，我仿佛穿越到了古代，仿佛看到了古代皇帝上朝时百官跪拜的壮观场面。
今天的故宫一日游，有开心，有激动，但更多的是收获，让我更多的了解到我国古代的历史，应该会让我终身难忘吧！故宫，我还会再来的！
中国的首都，中国的故宫，中国人心之所在。
故宫始建于公元1406年（永乐四年），1420年（永乐十八年）基本竣工，历时14年，而在这十四年的艰苦中，故宫不知经历过了多少场大火，多少场灾难，但是，中国人不怕艰苦，毁了又建，这正是中国人那顽强的意志！
北京故宫，又叫北京博物馆，又名紫禁城，位于北京市中心，旧称紫禁城。故宫号称九千九百九十九间半，相传天上有房屋一万间，天子用来自谦，于是少了半间。是明、清两代的皇宫，是一座无与伦比古代建筑杰作，也是世界现存最大、最完整的木质结构的古建筑群。被誉为世界五大宫之首。还是世界保留最完整的古代建筑群，是中国最多的古代建筑群。今天人们称它为故宫，意为过去的皇宫。
故宫是龙的世界，龙的造型千姿百态，栩栩如生。在我国封建社会里，皇帝被称作“真龙天子”，是大地的主宰。故宫是明、清两朝的皇宫，因此，宫中的殿堂、桥梁、丹陛、石雕以及帝后宝玺、服饰御用品等无不以龙作为纹饰。那么，故宫里到底有多少龙？恐怕谁也说不清。有人粗算过，故宫号称有宫殿8000多间，仅以每殿有6条龙计算，就有龙近4万条，如果加上所有建筑装饰和一切御用品上的龙，那就数不胜数了。
让我们走进中国，走进中国那灿烂悠久的历史！
故宫博物院作文300字篇九
课型：授课时间：15授课时间：
【教学目标】1、体会文章方位词语的准确性和说明的条理性。
2、重点研读太和殿部分。
3、了解故宫建筑群的宏伟壮丽，激发对祖国传统建筑艺术的自豪感。
【教学重点】体会文章方位词语的准确性和说明的条理性。
【教学难点】重点研读太和殿部分。
【课前准备】学生查阅有关资料。
【教学媒体】投影仪。
教学过程。
教学内容教师活动学生活动时间安排。
一、导入新课：
复习上节课内容导入。
二、出示目标。
三、重点研读：
学生速读课文，并对照着本文结构，思考下列问题。
1、在“前朝”中作者重点介绍了哪个大殿？这是为什么？
2、在“内廷”中作者重点介绍了哪个宫？这又是为什么？
全班讨论明确：
1、在“前朝”中重点介绍了太和殿，因为太和殿是三大殿的中心，皇帝的宝座在此，是显示皇威的地方，太和殿也是故宫建筑群的中心，最全面最突出地体现了故宫的本质特征，所以要重点介绍。
2、在“内廷”中重点介绍了乾清宫，乾清宫是皇帝处理日常政务，批阅奏章的地方。
检查。
出示投影。
要求回答。
读课文，思考问题。
讨论并交流3分钟。
5分钟。
15分钟。
教学内容教师活动学生活动时间安排。
学生细读课文，思考：
1、在介绍太和殿时，立足点是什么？是按照什么顺序介绍的？在书上圈点出方位词。
2、太和殿为什么要设在中轴线上？其内景的主要特点是什么？这是为什么？
3、“后三宫”的图案和前三殿有什么不同？
学生讨论交流，然后全班交流。
1、立足点是正中的朱漆方台和雕金蟠龙；是按照空间顺序介绍的。按空间顺序写的文字，都要有一个立足点，离开立足点，就无法确定方位。方位词依次是：正中、上面、背后、两旁、中央、周围、下面。
2、是为了强调皇权这个中心；其内景的主要特点是彩绘了众多的龙的图案；因为皇帝自命为真龙天子，这是皇权的象征，所以用龙来突出皇权的威严。
3、“后三宫”彩绘中凤凰逐渐增加，出现了双凤朝阳、龙凤呈祥、飞凤、舞凤、凤凰牡丹等图案。和前三殿相比庄严肃穆的气氛减少了。
小结：故宫从明永乐四年（1406）开始修建，永乐十八年（1420）基本建成，至今已有近六百年的历史了，他集中体现了我国古代建筑艺术的优秀传统和独特风格。在当时社会条件下，能建筑这样高大雄伟的建筑群，充分反映了我国劳动人民的智慧和创造才能，在建筑史上具有十分重要的地位，是祖国珍贵的文化遗产。
四、拓展延伸：
1、你知道皇宫为什么被称为“紫禁城”吗？
2、作者带领我们参观了故宫，你能体会作者写本文的感情倾向吗？
学生根据所查资料讨论交流，教师予以补充。
五、作业：
预习15课，查阅有关《说屏》中的古诗文。
要求并提示，指导。
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故宫博物院作文300字篇十
夏日的北京晴空万里，几缕白云像是丝带撒在蓝天，湛蓝的天空是那么的美，我怀着激动有憧憬的心情去参观北京的故宫。听说故宫旧称紫禁城。是明清两朝的皇宫，中国现存最大最完整的古建筑群，也是著名的世界文化遗产。
故宫是北京的轴心。现在的建筑也是以故宫为中心，向外围扩张，二环、三环、四环、五环、六环。就像箭靶子一样，故宫也就是最中心的地方。以前看电视上的古代剧，皇上、皇后、阿哥、格格，居住的地方，也就是故宫。故宫显得那么神秘、美丽、雄伟。
从天安门穿过，就是故宫了。它宫殿巍峨，楼阁重重，白玉雕栏，红墙黄瓦，金碧辉煌。这座金光熠熠的故宫占地72万平方米，建筑面积15万平方米，有各式各样的宫殿890座，房屋9000多间，置身其中宛如走进迷宫。如果不是有地图引路的话，准会迷路的。
往前走映入眼帘的是一座非常高的建筑，它叫：午门，它巍峨耸立，红墙黄瓦。它仿佛就是故宫的旗帜，远在千里之外的世界各地的人们，看到了这座午门，就会随着它的方向而来，并找到故宫，与其说它是旗帜，不如说它是故宫的象征，故宫的标志。
午门的旁边就是太和殿，它是故宫等级最高的建筑。在蓝天白云的映衬下，它显得格外雄伟壮观。明清时期，皇帝登基、大婚、册封、命将出征等大典以及万寿，元旦和冬至三大节的大朝仪都在太和殿举行。所以，可见太和殿的等级是至高无上呀！
保和殿的后面有一块大石雕，它长16.57米，宽3.07米，厚1.7米，重达250吨。这是多么巨大的一块石头啊！石雕上刻着山崖、海水和飞云拥簇的九条纹龙，象征真龙天子一统山河，江河永固。这么庞大的石头开凿、雕刻、搬运当时都是相当的不容易，它凝结着古代劳动人民智慧的结晶。
现在我们来到了御花园，它位于故宫轴的尽头。占地1.2万平方米，园内亭榭馆阁、殿室，皆按主次相辅，而且，御花园的东西也是对称的，其间点缀着苍松翠柏、奇花异木、水池叠石等。是个非常美丽的地方，宛如仙境一般。
故宫的宫殿非常多，文物也很多，用文字来描写不出它的雍容华丽，巍峨大气，要了解它必须要走进它。故宫是一个伟大的历史象征，像一本厚重的历史书展现在世人面前，让我们去了解历史，了解中国文化。
故宫博物院作文300字篇十一
故宫博物院简称故宫，它是明清两代的皇家宫殿，建于明成祖朱棣时期，用了近三十万民工，建了十四年之久。故宫从建成距今已有六百多年的历史了。
故宫的规模很大，占地约七十二万平方米，现存大小宫殿七十多座，房屋八千多间。它拥有四座城门，南面的午门、北面的神武门，东面的东华门和西面的西华门，城墙外是宽五十米的护城河。
故宫整体分为外朝和内廷两大部分，以乾清门为界，外朝以太和殿、中和殿、保和殿三大殿为中心。内廷以乾清宫、交泰殿、坤宁宫、后三宫为中心，此外还有重华宫、北五所等建筑。
故宫还收藏有大量的文化艺术珍品和古代宫廷历史文物，它共有文物一百八十六万三千四百零四件，几乎件件都是国宝级藏品。宫内的宝物细分为二百三十一类，主要以雕漆、竹、木、金银、古砚、笔墨工艺品等几大类为主。其中书画文物有八千余件，铜器上万件，陶瓷七十万件，玉器数十万件和众多的金银器。
在故宫皇极门的南侧，还有一座巧夺天工的九龙壁。它设计精巧，造型独特，壁上的九条龙更是麟光闪烁、栩栩如生，就连乾隆皇帝都甚是喜爱。传说工匠们在铸造九龙壁时，有个人还把壁上的一块琉璃瓦摔坏了。眼看工期已到，工头马德春只好“滥竽充数”，把南木雕刻成以假乱真的琉璃瓦，并涂上油漆，才骗过了皇帝的眼睛。
故宫庄严绚丽，它是古代劳动人民智慧的结晶，也是中华文明艺术传承的瑰宝，更是世界艺术的瑰宝。相比国外的大英博物馆和卢浮宫，我觉得我们的故宫更为壮丽。因为我们的文化都是一点一滴从古代传承下来的，它蕴藏着我们深厚的文化底蕴。我爱故宫，更爱中国的历史文化。
故宫博物院作文300字篇十二
星期天，我们一家人兴高采烈地来到了故宫博物院。
进了午门，就是太和门，太和门前还有金水桥。太和门在明朝，特别是明朝前朝的时候，是皇帝和大臣们讨论，处理国家大事，也就是上早朝的地方。所以，太和门的地位还是相当重要的。
穿过太和门，望见了太和殿，简单的说，太和殿是皇帝权力的象征，是举行最高级别的仪式和大典的地方。
三层石台上共有18个铜香炉，象征着清朝的18个行省，龟、鹤在传说中都是长寿的动物，在太和殿两边摆上龟、鹤，象征着国运永昌。每当大典时，就在龟、鹤的肚子里和香炉里加上香料，然后点燃，于是龟嘴，鹤嘴和香炉一起散出缕缕青烟，使太和殿显得更加神秘、庄严。太和殿东西两边分别是日晷和嘉量，在等级最高的太和殿两边摆上他们，表明皇帝有规定时间和计量的权力，象征着皇权的至高无上。
太和殿地面铺着砖，是一种亮亮的带有一点墨绿色的方砖。那么，它是怎么烧制的呢？首先是选土，工匠们将泥用水浸透，再反复摔打，让它变得结实，这道工序叫“练泥”。泥练好后，装入模具，还要进一步踩实，才能制成砖坯。刚制成的砖坯还不能放入窑中，需慢慢地阴干，再入窑烧制。一烧就是130天，烧出砖，还要用桐浸泡49天。经过这么复杂的工艺烧成的砖，还要经过严格的检查，要达到“敲之有声，断之无孔”的程度才能使用。
铺砖也很讲究。据记载，一个瓦工加两名壮工，每天只能墁5块砖。太和殿共铺砖4178块，整个紫禁城用了10万多块！你能算出这一项多么巨大的工作量！又是一笔多么大的费用吗！
后来我们又参观了很多大大小小的宫殿，我在感叹故宫的雄伟之余，不禁让我联想到：这中间既包含着工匠们多少的汗水、泪水和鲜血，也包含着他们多少的聪明和才智！
故宫博物院作文300字篇十三
故宫旧称紫禁城，作为中国明清两代的皇宫，是所有人参观北京时都想去的地方，也是外国人心目中东方古代文化的标志。
游览故宫有多条线路，这次我们选择的是中路，也就是从天安门经端门入午门，然后进入到太和门广场。穿过内金水桥，来到著名的太和门，它是紫禁城内最高大壮丽的宫门，红漆的柱子，黄漆的屋顶，非常美丽。太和门面阔九间，进深三间，建筑面积达一千三百平米，上覆重檐歇山顶，下为汉白玉基座，门前有一对铜狮，为明代铸造。
走过太和门，就置身于宽广的三大殿区域。三重台承托着故宫的中心建筑——太和殿、中和殿和保和殿，这里是明、清皇帝举行典礼的重要场所。
太和殿，就是民间所说的“金銮宝殿”。是紫禁城乃至全国现存的最高、最大、最尊贵的宫殿，也是紫禁城的正殿，被视为皇权的象征。在太和殿旁的台基上，陈列着计时的日晷和用来计量的嘉量，旁边的一对铜龟和铜鹤，寓意吉祥和长寿。
走出三大殿区域，再穿过乾清门广场，就来到后三宫，也就是皇帝和皇后的生活区。乾清宫是皇帝的寝宫，除平时居住外，皇帝也经常在这里召见群臣百官，披阅奏章，处理政务，甚至还在殿中接见外国使臣。殿内上方悬挂驰名海外的“正大光明”匾，正中是一块方形平台，设有金漆雕龙宝座和屏风。
交泰殿位于乾清宫和坤宁宫之间，是皇后祭祀、接受各种祝贺及皇子们行礼的最高级别场所。
出了坤宁宫，就进入到御花园。园内形式多样、丰富多彩的楼台亭阁，变化多端，风景秀丽，是供帝王家眷休憩游乐的主要场所。那里有灵活逼真的海参石，有惟妙惟肖的诸葛拜斗石，还有美丽的堆秀山和御景亭，美不胜收。
故宫博物馆到处都有美丽的.景色和深厚的历史渊源，说也说不尽，讲也讲不完，有机会的话建议你也去好好游览一番。
故宫博物院作文300字篇十四
在首都北京的中心，有一座城中之城，这就是举世闻名的紫禁城，现在人们叫它故宫，紫禁城是明朝和清朝两代的皇宫，是我现存的最大最完整的古代宫殿建筑群，已有500多年的历史了。
本文是一篇说明文，也可以看做是一篇故宫导游解说词。写作本文的感情基调是爱。作者着手与赞美建筑，文物的精美，劳动人民的智慧，重要的历史价值。但由于故宫曾是封建统治的中心，明清两代先后有24个皇帝和一个女皇盘踞在这里，对他们作者是憎恨和揭露。比如在介绍养心殿的一段中，作者用了一些带有鲜明感情色彩的贬义词，表达对祸国殃民的娜拉是慈禧的憎恨。
故宫是文艺宝库，是我国古代劳动人民的汗水和智慧结晶。他毕竟是一座伟大的而奇特的建筑，同时也是中华几百年来的历史见证，这是我国的一个象征，一个标志，我们为他而骄傲和自豪。
故宫博物院作文300字篇十五
雄伟壮观的故宫博物院是世界闻名的皇家建筑群之一，北京故宫博物院。
走进天安门，经过端门，午门，就来到太和门，一座高大的宫殿展现在我的眼前，这就是皇上办公的太和殿，经过太和殿就来到中和殿，过了中和殿就是保和殿。每个殿都有朱红的宫墙和大门，屋顶上盖的是黄色的琉璃瓦。过了保和殿，再拐个弯，就看到一个小门，进了门，向右看，就看见九龙壁，九龙壁上刻着九条龙，它们的颜色分别是白，蓝，黄，黑四种，它们的形状各异，没有哪两条是相同的，北京故宫博物院()。过了九龙壁，再从左边小门进去，就来到钟表室。当我进入钟表室时，我不禁愕然，分明是来到钟的王国，钟的海洋，大大小小的古钟鳞次栉比，琳琅满目，有红木人物风扇钟，铜镀金绿鲨鱼皮天文钟，铜壶滴漏，硬木雕花自名钟等，一共有钟表1000多种。过了钟表室，转个圈儿就来到御花园，御花园景色优美，四季都有花开，这一种花还没有谢，那一种又开了。花园中间有个假山，在周围小草的掩映下，假山更漂亮了。
故宫博物院到处有美丽的景色，说也说不尽，希望有机会你去细细赏玩。
游客们,你们好!欢迎你们来到首都北京旅游。我是北京旅游公司的导游小姐,我姓李,请大家称呼我为李导。今天,我带大家去故宫博物院参观、旅游。
首先,我向大街介绍一下北京故宫的历史。故宫是明清两朝的皇宫,也称紫禁城,位于北京市中心,曾居住过24个皇帝,现名故宫博物院,是我国规模最大,最完整的古代宫殿建筑群和文物宝库,已有560多年的历史,占地72万平方米,被誉为世界五大宫之一,并为联合国可叫文组织列为“世界文化遗产”。
请游客们随我一起参观,走进天安门,经过午门,午门是紫禁城的正门,就来到了太和门,太和门前,有两尊青铜铸的狮子,地上金砖铺地,天花板描龙彩绘,一座高大的宫殿展现在大家面前,这就是皇上办公的太和殿,坐落在工字形弥座上,汉白玉雕成,分成上中下三层。经过太和殿,就来到保和殿,意思为神志得专一,保持和谐,才能福寿安乐天下太平。
每个殿都有朱红的.宫墙和大门,屋顶上盖的是黄色的琉璃瓦,整个建筑金碧辉煌,庄严绚丽,气魄雄伟,极为壮观,它标志着我国悠久的文化传统,显示着我国在建筑艺术上的卓越成就。
在这里,我向大家介绍一下御花园,拐个弯,进小门,向右看,就看见九龙壁,九龙壁上刻着九条龙,它们颜色分别是白蓝黄黑四种,它们形态各异,没有哪两条是相同的。转个圈就来到御花园,它是典型的中国宫廷园林建筑,园内奇花异木,镶嵌石径,亭台楼阁,假山堆石,景色优美,四季都有花开,这里是皇帝休闲的好场所。
一天的导游生活匆忙的结束了,临行的时候,我恋恋不舍的和大家告别,祝他们一路平安,希望有机会再到北京细细游玩。
今年暑假，我们全家前往北京。那天早上，我们出发很早，在旅馆吃完饭后，我们便来到了“故宫博物院”。故宫，就是我们现在常说的紫禁城，是明清两代的皇宫，也是中国现存最完整的古建筑。
我们买好了观光车的票，坐车的途中，我听到了柳枝触碰的沙沙声，听到了嘻嘻哈哈小孩子的声音，就像一支欢快的交响乐。我看见了平静无波的湖面，我看见了照相的人群，我看见了红瓦白墙的房子，就像一幅栩栩如生的图画。当这么美的图画，合上欢快的交响乐，别提有多美妙了。
不一会儿，我们便来到了“午门”，只见午门人山人海。我们找了许久，才找到了一个位置，照下了午门。
过了午门便是金水桥，过桥进过太和门，就是三大殿。
三大殿分为：“太和殿”、“中和殿”和“保和殿”。“太和殿”是皇上登基、大婚等举行重大仪式的地方;“中和殿”是皇上出席重大典礼前休息的地方;“保和殿”则是皇帝赐宴和殿试的地方。保和殿的意思是永远保持与大臣、与邻国之间的友谊、和平。
接下来就是皇上生活的地方，比如“乾清宫”、“交泰殿”、“坤宁宫”。乾清宫是皇上居住、处理事务的地方，交泰殿是册封皇后、以及皇后生日都在此举行，坤宁宫是皇后居住的地方。还有东西两侧的东六宫和西六宫，就是我们常听到的三宫六院。
听导游说，乾清宫的乾是天的意思，坤宁宫的坤是地的意思，合起来是天清地宁的意思。皇帝修房子很讲究，皇帝是天帝的儿子，天帝有一万间房，所以皇帝的房子是9999.5间房。而每个房门上的钉子是横竖九颗，皇帝以五行的五为中心，恰好五在门钉上横竖在中间，这就代表了“九五之尊”的圣上。
最后，我们由后门——神武门出。“故宫博物院”几个大字刻在门口。这就是古代劳动人民用15年才修建好的雄伟、壮丽的宫殿。
故宫到处都有美丽的景色，带你细细的去欣赏。
故宫博物院作文300字篇十六
一、教学目的：
1、掌握文章以空间为顺序的写作特点。
2、体会课文重点突出，有详有略地说明事物的写法。
3、通过对故宫博物院建筑群的了解，培养热爱祖国的思想感情。
二、教学重点：
1、理清文章的说明顺序。
2、以太和殿为例，体会课文重点突出，有详有略地说明事物的写法。
三、教学难点：
揣摩语言，理解太和殿里作者描绘多姿多彩的龙的用意。
四、教学时数：一课时。
五、教学过程：
1、导入新课：
欣赏一段录像，感受故宫独特的魅力。说说观看后的印象。
故宫，是一座皇家宫殿，也是一座博物馆。它凝聚着近6的宫廷变迁和人世沧桑，它积淀了几千年的文化诉说和生命智慧。今天就让我们漫步在文字砌成的故宫中，来一次故宫之旅。
2、整装待发――读准字音。
3、整体感知课文，理清课文的说明顺序及事物特征。
故宫之旅――俯瞰速读课文，标记游览路线、宫殿方位及名称。
故宫建筑群给作者的突出印象是什么?
4、重点分析课文5-8段，体会课文，抓住重点。突出事物特征的写法。
故宫之旅――近赏。
教师引导：太和殿是紫禁城的中心，它在整个建筑群中最具有代表性。集中体现了故宫建筑的艺术风格。
（1）太和殿如何体现故宫建筑群的三个特征的？浏览课文，提取信息。
（2）作者是怎样说明的？说明方法、说明语言。
（3）在介绍内景中，描述龙有十次之多，为什么？
5、故宫之旅――细思。
在介绍建筑群中，重点介绍主要建筑，这样写有什么好处？
还有困惑吗？没有困惑，是否证明有所收获呢？
6、清点行囊。
（屏幕显示）本节课我们共同学习了作者运用空间顺序介绍建筑物的方法。
学习本文后的启示：
1抓住说明对象特点：故宫―宏大壮丽，布局统一，建筑精美。
2合理安排说明顺序：参观建筑物―空间方位顺序为主，选定立足点，交代清楚方位词。
3突出重点：一组建筑物要突出重点，体现特点。如：文中重点介绍太和殿来体现特点。
7、旅行日记。
按照空间顺序，向别人介绍你的学校，就如本文重点介绍太和殿一样，选择具有代表性的标志性建筑，做到重点突出，特征鲜明。
故宫博物院作文300字篇十七
我中了电视节目《国家宝藏》的毒，天天缠着妈妈带我去博物馆。这不，放了寒假，大年初三，我就来到了向往已久的故宫博物院。
你知道吗？故宫博物院的文物总数达到了1807558件，其中6.4%是普通文物，0.4%是资料标本，剩下的93.2%都是国家珍贵文物！每年都会有一万多件文物分布在70多个展厅里展出。你问我怎么知道这么多？我是提前做了功课来的呀！
故宫有9000多间房屋，建筑非常有特色，气势恢宏，造型优美，色彩鲜艳。我在东华门的建筑馆里看到了宫殿建设的整个流程，还有各种各样的屋檐样式。我还知道了一个家族，样式雷家，半个北京城的建筑都是他家设计的。古代人民没有现代的技术，可是他们拥有智慧的头脑，灵活的双手，榫卯结构的建筑就是我们中国古代建筑的一项很伟大的发明。这种结构的房子，有着弹性的框架，在抗震方面非常有优势。
再说说石鼓吧，这可是入选了《国家宝藏》的珍贵文物啊！它们在公元627年被发现于陕西宝鸡荒野。这些石鼓身上的字形不一，分别命名为：作原、而师、马荐、吾水……它们是中国九大镇国之宝之一，被康有为誉为“中华第一古物”，高二尺，直径一尺有余。这十只石鼓记载了秦始皇统一中国前一段不为人知的历史，托起了中国历史的一角，为古文考察提供了非常珍贵的素材。我仔细观察了石鼓上的字，发现每个石鼓上都能找到几个跟现代字相像的象形字。
在石鼓馆，我还看到了方印，被黄色的绸缎包裹着，很特别。故宫最大的一枚方印，是乾隆85岁时用的，一个人都搬不动呢。
滴答、滴答、滴答……我们走进了钟表馆。它们大多以黄金、宝石、珍珠为装饰，美丽极了！这里的钟表大部分都是各个国家和地区献给给皇上的。古代的钟，大小不一，有的很大很大，比如宝塔钟，戏台钟，简直就是一个建筑的缩影；有的造型奇特，充满异域风格，比如钟的几只脚有的用大象驮着，有的用仕女抱着，还有的用小天使背着；到了整点，钟表报时的时候就更奇特了，有的是乐队在演奏，有的是小孩子在敲钟，还有的是动物们伴着音乐游来游去，声音美妙动听。
出了钟表馆，我们又来到了珍宝馆。珍宝馆的宝物真多啊！那里有光闪闪的珍珠，绿油油的翡翠，黄灿灿的金饰，各种各样的项链、耳环、扳指、朝珠……还有一件件精美的瓷器，花纹繁复，美不胜收。妈妈对我说：这些宝物都是宫里皇上皇后使用的，别的人只能是皇上皇后赐给他们才能用。怪不得这么精美，看得我眼花缭乱。
出了珍宝馆，已经是下午四点半了。故宫太大了，这次我们只游览了东线。汹涌的人潮已经散去，站在宽阔的午门前，我依依不舍的回望故宫，真是“一眼千年，一览百朝”啊！以后有机会我会再来细细品味。
故宫博物院作文300字篇十八
故宫博物院全年开放，开放时间按照淡、旺季会有所改变， 游故宫博物院小。
作文。
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故宫是一个规模很大的建筑物，共有九千九百九十间半房间。你们看，厉害吧？
参观完太和殿后，我们去参观皇帝的寝宫——乾清宫。
乾清宫建于1402年，是明、清两代皇帝的寝宫。据说皇帝与皇后成亲的那天，是在乾清宫就寝的。在乾清宫的右边，摆着一张喜床。在喜床的周围贴满了“喜”字。说不定我们摸摸这个“喜”字，可以沾一沾皇帝的福气呢！
我最喜欢的地方，要数皇帝的御花园了！为什么？因为皇的御花园里种满了许多美丽的花儿。有如霞似火的杜鹃花，娇媚迷人的红玫瑰，红艳艳的牡丹花，高洁淡雅的菊花，洁白如玉的玉兰花，清香四溢的茉莉花……清香四溢！在这美丽的花儿周围，种许多树木。在花儿的衬托下，御花园增添了几分端庄和典雅。
随后，我们又参观了坤宁宫、养心殿等宫殿故宫的建筑凝聚了古代劳动人民的智慧，是汗水的结晶！
在这金碧辉煌的故宫里，使我收益无穷。故宫啊！我一定会把你的辉煌告诉人们的！
暑假里，我和妈妈一起参加了北京世纪明德夏令营。在丰富多彩的夏令营生活中，令我印象最深的就是故宫之游了。
走近故宫，宽敞的大红门展现在我们眼前，只见川流不息的游客在空地上走来走去，人山人海。不过，这些丝毫没有影响我游故宫的心情。
走进大门，导游姐姐开始讲解关于故宫的传奇故事和故宫的文化。听导游姐姐说，故宫占地72万多平方米，共有9999间，宫廷为青白石底座，高大的屋脊，黄色的琉璃瓦，到处都是龙的图案，并饰以金碧辉煌的色彩。故宫曾有24位皇帝陆续在此居住，故宫也极为壮观。
接着，导游姐姐又带着我们去参观许多宫殿，有太和殿、中和殿、乾清宫、交泰殿、坤林宫等。其中，我最喜欢的是太和殿了。那是皇帝上朝和批奏折的地方，也叫外朝。太和殿内有无数的珍宝，建造时，明代所用的木材大多采自川、广、云、贵等地的。太和殿也是故宫中最大的宫殿，它高5。05米，占地面积2377平方米，有72根柱子。太和殿内不但空间大，而且里面的用具非常精致和实用。我特别喜欢的就是皇上坐的那把龙椅，现在虽然有些陈旧了，可依然有着当年那样耀眼的光芒。
这次北京故宫之游，不但让我感受到古代时宫廷里的繁华，同时也让感受到宫廷里虽然过奢侈的生活，但也有铁一般的纪律，一旦违背，后果相当严重。下次有机会再来北京，我一定更加深入地去了解故宫历史和故事。
故宫博物院作文300字篇十九
一次到读到博物馆的时候，()突然看到几件小动物陶偶，粗拙的造型中透着几分稚嫩。一瞬间，在玻璃的反光中，几个小孩子围在爸爸的身边，用双手认真修饰自己的泥宠物，爸爸就地点起火堆，准备把这些泥宠物烧成陶偶。火光中，映出他们脸上幸福的笑容。我突然明白了，为什么每次到博物馆都会莫名的感动，因为他们透过这些小宠物，把幸福的感觉带到我的心中。这是一种温暖而宁静的感觉，让我忘记了四处漂泊的寂寞，让我知道自己的根在何处，让我相信，总有一天也会找到梦想中的幸福。
有人曾经问我，为什么每去一个地方首先要去博物馆？我想了很久，这似乎已经是一种习惯。当我到了一个陌生的地方，总是希望能读懂当地人的眼睛，于是我去博物馆，看看他们的祖先都经历了怎样的岁月，看看他们的昨天是否也歌舞升平。过去静静地躺在殿柜中，无声地向我诉说他们的一切，让我读懂他们过去的喜怒哀乐。当我走出博物馆的时候，不再有孤单的感觉，我不再是一无所知，我已经拥有他们一样的眼睛，向每一个新来者透露神秘的信息。我想这就是博物馆的魅力所在，它总是那么坦白，给我温暖和坚实的依靠。
故宫博物院作文300字篇二十
《故宫博物院》选自人教版八年级上第三单元第十四课，是考查的重点篇目，文章原是一篇导游词，按照参观故宫的顺序开展讲解，详略得当的讲解让人印象深刻。
一、说教材。
《故宫博物院》一篇典型的事物说明文，说明的对象是故宫。本文按照游览参观路线，由南到北逐次并详略得当地介绍了故宫主要的建筑及其布局和功能。学生不仅可以从中获得对故宫布局的基本了解，同时也激发了学生去参观故宫的热情，感受传统建筑艺术的对称之美。
二、说学情。
八年级的学生对于说明文并不陌生，之前也积累了许多关于说明文的知识，但是八年级学生的空间概念不是很强，有很多学生没有亲自去过故宫，所以在理解这篇文章时还是存在一些难度，需要教师适时的引导。
三、说教学目标。
根据教材以及学生的特点，我制定了一下三个维度的教学目标：
【知识与能力】认识了解故宫建筑的布局和特点。
【过程与方法】过学习本文重点突出，详略的得当的写作方法，提高学生描写复杂事物的能力。
【情感态度与价值观】开阔学生的眼界，激发学生对传统建筑艺术的自豪感。
四、说教学重难点。
根据教学目标我确定的教学重难点是：
【教学重点】理解故宫建筑的布局和特点。
【教学难点】掌握详略得当总分结合的写作手法，并体会故宫的建筑之美。
五、说教学方法。
小组合作探究法、品读感悟法。
六、说教学过程。
（一）导入新课。
我将运用视频导入，播放故宫博物院的视频资料，学生通过观看视频，对于故宫有了一个初步的了解，并且能够激发学生的学习兴趣，为下面的教学做好铺垫。
（二）整体感知。
首先，我通过“文中主要描写的事物是什么？作者是按照什么样的顺序写的？”这两个问题来引导学生去通读全文，并找出答案。这时学生可以得出“本文主要是由南向北依次去写故宫的”（板书：南到北）通过这样的问题引导学生对于文章的写作思路有一个整体的认识。
接下来，我会引导学生去体会文中的这一句“从天安门往里走，沿一条笔直的大道穿过端门”和这一句“进了太和门，就到紫禁城的中心三大殿”通过这两句中的“笔直”和“中心”引导学生去体会作者在写作时，始终是在围绕着“中轴线”去写故宫的，（板书：中轴线）。
那么通过这一环节学生可以对文章的写作顺序和写作方位有一个整体的认识，也为下面的深入研读打下基础。
（三）深入研读。
深入研读，意在通过文中的细节来反映整篇文章，并且能够引导学生把握文章的主旨内容。
首先，我会提问学生“如果你去故宫你会选择那些宫殿去参观呢？”学生纷纷得出答案：大多是：太和殿、御花园等等，这时我会用质疑的语气提问学生：“大家有没有发现你们所选择的参观地点都是文中大段描写的部分？”通过这个问题引导学生在文中发现：作者并不是详细介绍每一个宫殿的，而是有详有略的，进一步培养学生去体会“详略得当”这种写法的好处是什么？这时学生得出的答案是：对于太和殿和御花园的印象比较深。我顺势给出引导：在描写这样一个复杂事物的时候，如果面面俱到那么肯定是无法写出亮点来抓住读者眼球的。
其次我会引导学生找出关于太和殿描写他们所喜欢的句子，有的学生找到“在湛蓝的天空下那金黄色的琉璃瓦重檐屋顶，显得格外辉煌。”“从龙口里垂下一颗银白色大圆珠，周围环绕着六颗小珠，龙头、宝珠正对着下面的宝座。”体会作者此时是站在什么角度去写故宫的呢？这时学生可以体会到：作者是在高处和低处去描写的，同时我会引导学生体会作者是站在远处整体的总写，从近处上详细的分写，将事物的整体和局部充分的展示于学生的面前。引导学生体会总分结合的写作手法，能将复杂的事物并有重点的展现在读者面前。随即板书：总分结合。
（四）延伸作业。
拓展延伸这一环节的设置主要是为了发散学生的思维。这时我提问学生，故宫是在哪一年被列入世界遗产名录的，并适当的为学生补充一些关于故宫的知识，故宫是我国古代宫殿建筑艺术的瑰宝，是中国乃至世界现存最大、最完整的古代宫殿建筑群，在1987年被联合国教科文组织世界遗产委员会列入“世界遗产名录”。
为学生布置这样一个任务：课下继续搜集关于故宫的一些故事，明天上课的时候请同学上来分享，这样的作业不仅体现了减负的理念，同时也能锻炼学生的表达能力。
七、说板书设计。
这篇说明文的写作思路是按照：由南向北，围绕中轴线这一顺序展开，我突出的把这两个特点呈现在板书上，抓住了本文的主要特点；同时在对应的地方加上了文章的写作的特点即：详略得当和总分结合，体现了语文教学的人文性与工具性的统一。
