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沟通是人与人之间交流和理解的方式，良好的沟通能力可以帮助我们建立良好的人际关系。总结需要回顾所学知识和经验，对于巩固学习成果和提高工作能力有很大帮助。以下是我为大家整理的一份参考资料，请大家参考。
大树下好乘凉作文篇一
一个夏天的晚上，天上挂着弯弯的月亮，闪着耀眼的繁星。天空没有一点风，大地十分炎热。
在一个农家的后院里，长着一棵大树。这时，吃完了晚饭后的母子二人，便来到大树底下乘凉。小男孩妈妈的头上扎着辫结，身着粉红色的连衣裙，脚上穿着灰色的拖鞋，坐在一张靠背椅上。那个叫小明的小男孩站在他妈妈的旁边，他头上冒着汗，他上身穿着红色的圆领衫，下面穿着蓝色的短裤子，脚上是一双紫色的拖鞋。
小刀给儿子削苹果皮。站在一边的小明看见妈妈流汗了，便顺手拿出了一把蒲扇，一上一下的给妈妈搧风。一阵阵凉风吹在小男孩妈妈的身上，她感到舒服极了，连忙说：“儿子，谢谢你，快别搧了，小心手发酸。”儿子小明对妈妈说：“妈妈，我不累，您辛苦一天了，还这样不顾炎热给我削苹果吃，我太感激您了！”妈妈听完儿子的话，一把搂住儿子，并把削好的苹果塞在儿子的手上。
家中报时的钟声响了，已是晚上九点钟了。母子二人收拾好东西，就高高兴兴地回家看电视去了。
大树下好乘凉作文篇二
1、培养幼儿的阅读能力。
2、体会散文优美的语句和意境。
1、彩笔、图画纸若干。
2、教学挂图《炎热的夏天》。
3、《语言》下活动重点：培养幼儿的阅读能力活动难点：体会散文优美的语句和意境。
谈话：
1、小朋友，现在是什么季节啊？你是从什么地方看出来的？
2、夏天天气怎样？人们都穿什么样的衣服？有哪些动物？植物长得怎么样？太阳怎样？
一、欣赏散文。
1、师：有一散文，是描写夏天的，写得很美，让我们一起来听听吧！小朋友要认真听，一会老师还有问题要问你们。
2、放录音。
3、散文听完了，下面老师要考考你们，谁能说一说自己从散文中听到了什么？
（幼儿自由回答）。
5、哪位小朋友愿意到前面来大声读一读。
6、小朋友，你喜欢这散文吗？
谁能说一说，你喜欢散文中的什么？为什么？
教师引导幼儿体验散文中的优美语句和意境。
二、画夏天。
2、幼儿自己想象着画，教师巡视指导。
三、作品展示教师把画得好的作品张贴在黑板上，阅读和欣赏。
小朋友，这节课我们小朋友的表现都非常好，既学习了散文，还画出了自己眼中的夏天，让我们一起到外面，去体验夏天还有那些变化吧。
在活动开始部分幼儿能够说出夏天的天气特点，炎热，人们都穿什么样的衣服：半袖、短裙等；大树变得翠绿，庄稼吐穗，太阳很毒，很烤人；幼儿都能具体的说出夏天有什么动物，比如夏天有小鸟，蝴蝶，小青蛙等等。
在听完散文后，多数幼儿能够参照挂图，尝试阅读。幼儿能够说出散文中有什么，在本次活动中，要求幼儿能够体会散文优美的语句和意境。我问幼儿，散文美不美啊，幼儿说：_美_。那美在哪里，幼儿不能说出，还需要教师引导，才能细细体会。如，_太阳像个大火球，高高的挂在天上。__大火球，_这个词写出了夏天里太阳的炙热，再如，_碧绿的荷叶上，写出了荷叶的颜色，_托着一朵朵粉红色的荷花，__托_和_粉红色_写出了荷叶和荷花的美丽，小青蛙_咕呱咕呱_的唱着歌，把它当*来写……多处地方词句的优美，需要教师的讲解幼儿才能体会。
幼儿在画夏天时，能够发挥自己的想象来画，有些幼儿画的非常好看。总之，这节课，教学任务完成得较好。
大树下好乘凉作文篇三
这是一幅农家母子夏夜乘凉图。一个夏天的晚上，天上挂着弯弯的月亮，闪着耀眼的繁星。天空没有一点风，大地十分炎热。在一个农家的后院里，长着一棵大树。这时，吃完了晚饭后的母子二人，便来到大树底下乘凉。小男孩妈妈的头上扎着辫结，身着粉红色的连衣裙，脚上穿着灰色的拖鞋，坐在一张靠背椅上。那个叫小明的小男孩站在他妈妈的旁边，他头上冒着汗，他上身穿着红色的圆领衫，下面穿着蓝色的短裤子，脚上是一双紫色的拖鞋。
不一会，儿子小明从家里端出了一杯凉水，递给妈妈喝；他的妈妈也从桌子上拿出了一个新鲜的红苹果，正用小刀给儿子削苹果皮。站在一边的小明看见妈妈流汗了，便顺手拿出了一把蒲扇，一上一下的给妈妈搧风。一阵阵凉风吹在小男孩妈妈的身上，她感到舒服极了，连忙说："儿子，谢谢你，快别搧了，小心手发酸。"儿子小明对妈妈说："妈妈，我不累，您辛苦一天了，还这样不顾炎热给我削苹果吃，我太感激您了！"妈妈听完儿子的话，一把搂住儿子，并把削好的苹果塞在儿子的手上。
家中报时的钟声响了，已是晚上九点钟了。母子二人收拾好东西，就高高兴兴地回家看电视去了。
大树下好乘凉作文篇四
欲知方圆，则必规矩，青年干部面对复杂环境，更要坚定信仰，不该说的话不说，不该做的事不做，做到信仰不变、立场不移、方向不偏，把信仰融入血液、镌刻于心。在日常工作中带头守纪律讲规矩，严格按照规章制度办事，增强防腐拒变的能力，堂堂正正做人，踏踏实实干事，力做始终遵纪守法的排头兵。
您把人民放在心上，人民把您高高举起，风吹稻浪是袁老留给这片土地最安静的耳语。斯人已逝，其风长存，我辈定当奋发图强，握紧接力棒，在知行合一中主动担当作为，在挑战和考验中修炼自我，为实现中华民族的禾下乘凉梦奉献一份自己的力量!
大树下好乘凉作文篇五
一幅漫画，引人深思，有讽刺，有幽默，有呼吁……今天我就看到了一幅意义深刻的漫画，名字叫做《禾下乘凉梦》。
只见漫画中，稻子长得如大树一样高，稻穗像扫帚一样长，谷粒比花生还大。一位老爷爷在下边稻荫乘凉，一只猫正悠闲地睡在他的脚边，还有几只大白鹅快乐地啄食着地上掉落的谷粒。
这就是袁爷爷的禾下乘凉梦，他在漫画家的笔下完美地呈现出来了。
袁爷爷是一位专注于杂交水稻的科学家，也是“共和国勋章”获得者。他一生有两个梦想，一个是禾下乘凉梦，一个是杂交水稻覆盖全球梦。为了实现这两个梦，他付出了毕生的心血。在他90岁高龄时，仍旧亲自下试验田搞研究。他一心想不断提高粮食产量，一心想让*人远离大饥荒。拳拳赤子心，令人感动。
这使我不禁想到了全国人民都在推行的“光盘行动”，我为之前的浪费行为感到惭愧。想想大饥荒的年代，人们为了活下去吃树皮啃草根，甚至易子而食，这是多么惨烈的景象呀！
今日的*人已经忘记了饥饿的滋味，看看现在，大家为了面子上过得去，吃不完的菜整盘整盘地倒掉，丝毫没有吝惜之心。
“一粥一饭，当思来处不易”，我们吃的每一粒粮食都凝结着袁爷爷的心血和农民伯伯的汗水。今天的幸福生活来之不易，我们要珍惜粮食，要继承勤俭节约的品质，发扬这优良传统！
我真希望有更多人看到这幅漫画，了解禾下乘凉梦，希望所有人都珍惜粮食，做一个勤俭节约的人！
大树下好乘凉作文篇六
又是一个傍晚，晚霞点缀着天空，火红火红的。而我就会出乘凉了。太阳下山了，许许凉风吹在脸上，让我们忘了夏天的酷暑和烦恼，而只有惬意了。知了也为风儿歌唱，让耳朵有一种享受。
当然，乘凉时拿着一本小说，在那里咬文嚼字，在书的海洋中遨游着，体会这饿小说里的曲折情节，在好看的小说中享受一切，真是美妙的感觉。
当然，大爷大妈可不喜欢看小说，而是下象棋之类的。有一次，我观战，那可精彩了。看的人围了里三层，外三层的，而二大爷在下棋，他们一会儿“开炮”，一会儿“走马”的，下的津津有味，好像遗忘了旁边的人一样，而观战的人也很入迷，有时也会支支招。
也许，是乡下吧。阵阵的风里混合着一股清香。当然，有西瓜的、葡萄的、梨子的。太香了。让我闻得口水都快流下来了，正当这时，爷爷捧来了刚采来的几个西瓜，爸爸把它切开了，我放下了小说，吃上了可口的西瓜。我们一边乘凉，一边做着自己爱做的事，吃着美味的西瓜。
对了，乘凉时，蚊香，扇子可少不了。有些老人就在大树下扇扇扇子。因为是夏天，蚊香也是一道独特的风景。那一缕缕一丝丝不断地飘上来，散发出一股迷人的香味，让人舒适。
乘凉，真是一件惬意的事啊！太有意思了。乘凉时，你知道什么伴随那清风吗？对了，当然，是笑声啦！乘凉，也是一件开心快乐的事噢！不信，有空享受一下吧！
大树下好乘凉作文篇七
我家旁边的公园里有几棵大榕树，树下的石椅是个乘凉的好地方。
下午，我在公园的草地上玩，不一会儿就满头大汗，坐在了榕树下的石椅上，突然，一阵风吹过，带来一丝凉爽。我看了下四周，这棵大榕树真粗，差不多要两三个人展开双臂才能围住它。它大概活了一两百年了吧，下面阴凉阴凉的，不时送来一阵风，凉爽至极，当然不是阴森的风哦。
有几个老爷爷老奶奶也在树下乘凉，老奶奶伴着音乐在跳广场舞，老爷爷在练太极拳，他们嘴里念念有词，可我却听不懂。可能他们是在默念太极拳的口诀吧，他们手上做着打击的动作，我几乎看得入了迷。
旁边的小河里，偶尔还能看见小船缓缓驶过，或是小鱼突然蹦出水面荡起的波纹。划来了一只小船，我看着船上的人慢慢地荡着船桨，一副悠闲的样子，不免有些羡慕。我想：他们在水面上一定很凉快。
转眼就到了晚饭时间，我要回家了。一阵微风吹过，身上特别凉爽，十分舒服。我觉得，在榕树下乘凉比呆在空调房里要舒适、环保的多。
大树下好乘凉作文篇八
“又是一个安逸的晚上，一个人在月光下乘凉……”每次听到这首歌，我总是跃跃欲试想要去乘凉。也顾不到自己的伤腿，不假思索地就要脱离空调房，去接触夏夜的晚风，不再呼吸这过滤的冷气了。
好容易才向爷爷借来靠椅，又撒娇地拿来了爷爷的蒲扇，洗了个澡，换上背心短裤，就“全副武装”地下楼乘凉去咯。在妈妈的帮助下，我终于把靠椅放在了家门口的那棵老菩提树下，谁知，经过爷爷的多年使用，靠椅已从靠椅变成了“躺”椅，躺在上面，还会发出“吱、吱”声，直吓得我胆战心惊。
饮了一口妈妈给我泡的福建白茶，闻着那新鲜的空气，把伤脚跷起，听着风吹树叶的“沙、沙”声，看着绿中带红的树丛，挥舞着我那蒲扇，感觉十分舒适、惬意。从马路上吹来的凉风，虽没有电风扇、空调那样冰凉，但在我感觉来却异常舒服，更有另一番的凉爽，如同一条丝巾，拂去了我不少汗水。
偶尔，我还会听到鸟儿的几声歌唱，有时，“嗡、嗡”声也会到我的耳畔，我总会“鼓掌”将它们迎走。脚在地下磨来磨去，久而久之，我就用我那脏兮兮的脚去逗弄蚂蚁，好不有趣，先给它个“山重水复疑无路”，再来个“柳暗花明又一村”。
玩够了，天色也从深蓝变成黑，天上有了点点星光，路上行人都匆匆而过，并无人来搭理我，我也就渐渐想回屋了，我爱这夏夜慢悠悠的乘凉。
大树下好乘凉作文篇九
我自己估计，很多人，看到这个题目的时候回想，都什么年代的，这个年代是个性，张扬的时代，估计是又要说什么老掉牙的故事了。是也不是。我真是想表述一种想法和为什么写这个题目。
一个人小时候，还没有见过这个世界的纷扰，你告诉他拿别人的东西是的对的，那么他也会认为这是对的，你告诉他别人不理解你的时候，就打他，那么他还是认为这是对的，小孩子，哪有什么对错之分，对错都是我们教育给他们的。我们教给了他们很多对错的分辨，我们教给他们这个社会的规则了？我觉得很多的父母都没有，总是告诉自己的`孩子，没事，爸爸妈妈给你想办法。这虽然是爱的一种表现，久而久之，小孩子的心智也就成为一种习惯，不管什么时候，他都认为父母为给他想办法的。
我们没有给他们一个正常的教育，未来的以后，他们才会成为这个社会的纷扰的开始。有人说，对人，哪有什么道理，这句话，说的不错，对人是没有道理的，但是对人有规则。你知道对你父母需要什么规则吗？你知道对你的朋友有什么的规则吗？你知道说话有什么的规则吗？你知道对待自己有什么的规则吗？我觉得这个社会的纷争的开始，都是因为我们不知道规则，或者我们不知道打破规则的后果是什么。所以才会造就了现在的我们。
其实在我们的古代，对我们的规则早已规定的一清二楚。我们已经好久没有学习过这些，我们或许已经反对了这些，当我的国家已经是泱泱大国的时候，我们还会记得我们祖宗留给我们的规则吗？是，虽然里面有不合时宜的，有繁文缛节的，但是我们还是可以去其糟粕，取其精华，为我们所用。我们现在的很多小学都有国学教育，学习《弟子规》，《百家姓》，以及一些国学的经典。他们学了，我们呢？或许我们一辈子都有机会再去教育了。但是我们只能把我们的希望给我们的未来。我们错过得，我们失去的，我们曾经觉得不合理的，他们应该去避免。去回避。
只是我想，我们走的再远，也不能忘记我们的根，有根才能成大树。人有血脉一定要有灵魂。
大树下好乘凉作文篇十
公园里有个乘凉的好地方，就是河边的那棵大榕树下。
下午3点，我和妈妈步行回家时累了，顺便进了公园，坐在了榕树下的石凳上。石凳冰冰的，坐上去很舒服。天空蓝蓝的，阳光还是那么耀眼。一阵凉风吹过，垂挂下来的树叶绿得有点发黑，似乎要扑打在我的脸上。享受着这自然的清凉，我深吸了一大口新鲜空气，然后再缓缓地吐出。
呼啦啦，几张发黄的叶子从树上飘进了河里，让水漾起了一层又一层的波纹。它们像几只小舟，被风推得越来越远。
这里是公园的后门，很幽静，平常没有几个人，但今天来了一位背着鱼竿、拎着折叠筒的大伯。他将椅子放下来，坐在河边，解开鱼竿，往上面挂了一点鱼食，把鱼线扔进河中。不多时，一条银白色的鱼儿就上勾了。阳光此时并没有那么耀眼了，把裸露在外的青石板照得发亮。
又是一阵风吹过，我不禁眯起了眼睛，倾听树叶发出微微的吟唱……。
大树下好乘凉作文篇十一
炎热的夏天来了，同时也意味着我们也快要放暑假了。直到老师宣布暑假注意事项后，我兴高采烈的回到家，想让妈妈带我去奶奶家度过暑假。第二天一早，我迫不及待的唤醒睡觉的妈妈，吃完早饭我们就出发了。
奶奶家是住在一个小山村里，山青水秀。我特别爱和小伙伴们一起去游泳，抓鱼等有趣的事情。一到奶奶家，我就去问爷爷，小斌有没有在家。小斌是爷爷牌友的孙子，每年暑假我都找他玩，他家住在祠堂那边。祠堂前边有一棵好多年的桂花树，我不知道它活了多久，但是从我爸爸那个时候就长在了这里，它见证着我们成长和庇护。它大大的树荫，遮挡着夏天的阳光。我每次去找小斌玩耍的时候，总是可以看到老人们在树下乘凉，下棋，打牌，聊天等，它就像是一个小公园，为我们提供最舒适的夏天；又像是一个保卫者，为我们抵挡着夏天的炎热。我每次经过的时候，老人们靠坐在花坛上，拿着蒲扇慢慢的'扇着，讨论着家长里短。这不，王奶奶又在问我是不是去找小斌。我每次都推辞走开了。
这天清晨，爷爷接到通知说是居委会开会，讨论要不要砍掉桂花树，因为祠堂年久失修，经常漏雨，但是桂花树的树荫会挡住祠堂施工。于是就有了这个会议“桂花树问题”，有些人赞同砍掉桂花树，说祠堂才是最重要的，不能不敬祖宗。还有人反对砍掉挂花树，认为挂花树在这里生长了很多年，为我们遮风挡雨，还提供了舒适的聊天交流环境。村民们粘在树荫下一直在争论不休。后来我们决定投票。经过村民们的同意，挂花树以微弱的局势保存了下来。
我们一直享受着她给我们带来的便利，却忘了我们是否回报她的付出。我们想了个折中的办法，完美解决这次的危机。我再次看到了，桂花树下乘凉的人们。
