一键复制
通过总结，我们可以更好地认识自己，提高自我反省和成长的能力。如何从大量信息中提炼出有价值的观点和信息？总结是一种重要的写作技巧，值得我们花时间去学习和掌握。
勇气作文小学作文篇一
勇气是和朋友吵架后主动和好。
我和好朋友楼亦豪发生过一次激烈的争吵。那天，楼亦豪把我一支非常名贵的笔借走后就不还了。要知道，那笔是我最珍惜的啊！我气急败坏地跑到他跟前，翻脸大骂了他一顿，还放出狠话：“我——恨——你！”他默不作声地把笔还给了我。吵了架，我心里并不好受，心想：有他没笔，有笔没他，怎么办呢？一个小时后，我拿着笔走到他面前，一脸的忍痛割爱：“算了，那……这只笔送你了，咱们还想过去那样‘爷们’吧！”
勇气是做了坏事而不推脱。
妈妈把一盆她心爱的兰花放在我房间的窗台上，我在投飞盘时，飞盘就像ufo一样在房间里飞来飞去，一不小心，“砰”的一声巨响，把妈妈连盆带花的宝贝重重地撞下楼去，它们就这样无辜地牺牲了。妈妈回来给兰花浇水时，发现兰花不见了，问道：“我的花呢？”我不敢拿正眼瞧她，鼓起十足的勇气承认了自己犯下的“滔天大罪”。
勇气是改掉自己多年的坏习惯。
以前我在吃饭时，总觉得米饭干得难以下咽，所以总要用汤把饭泡软了才吃。后来我知道这样有损健康，每次当手伸向汤时，总有一股力量将我制止。虽然不能立马改掉，但每次都对自己说：“减少一点，减少一点，再减少一点……”直至最终不再“汤泡饭”。
勇气不是朋友之间的意气用事，不是犯了错后的死不认账，更不是将坏习惯进行到底，而是——作为男子汉的“必备武器”！
勇气作文小学作文篇二
小作者通过记叙了一次不成功的考试，担心妈妈批评，但最终直面自己失误的故事，写下了自己对勇气的认知。通过自己和弟弟的对话，描写了当时复杂的心理路程，使人物形象更加丰满。文章开头部分过于啰嗦，主题不够明确，标点符号使用出现了非常多的错误，以后要注意！而且我们每一次考试是查缺补漏不断进步的过程，避免粗心而导致的失误，知识点没有掌握，我们再巩固学习，我们要理解妈妈希望我们成功的心理，但是要明白考试不是为妈妈而考，你是一个很棒的孩子，面对考试要细心作答，加油！
有一次，老师让我们考试，考试的总分是70分，可是我没考好，没有达到妈妈所要目的要求。我回家写作业的时候想来想去，这个分数这么差，我要不要告诉妈妈呢？后来我想不告诉妈妈，可我又怕不告诉妈妈，妈妈会不会说我，打我，骂我，批评我，我想到这里我怕得眼泪都掉下来。我边写作业边掉眼泪，心里很不舒服。
后来，弟弟过来看我，安慰我说:姐姐，你怎么了，你是不是做错了什么事，还是别的。我回答弟弟说:我没事，只是我成绩没考好，有点不开心，我怕妈妈会说批评我。于是，弟弟问我，说：你考了多少分，你把成绩告诉我，我来帮你想办法。我说:我考了54分，不用了，谢谢你愿意帮我，可是你能帮我点什么，这个成绩已经都这样了，又不能涂掉。就算涂掉了也会被妈妈发现的呀！
弟弟对我说:姐姐，你要有勇气，你现在这么胆小，哪像以前的自己，以前你那么自信，现在你要有勇气去面对它，把这个错误改正过来，还有你必须把这张试卷给妈妈看，跟妈妈赔礼道歉，说你下一次一定认真做题，争取考的得好一点，说你不在再犯这个错才行。
听完这句话，我深受启发，让我明白了什么叫勇气，原来勇气就是去面对它，去克服困难，把没做好的事情做好！
勇气作文小学作文篇三
有一天，我在教室里，考试前十分简单，阳光照在我的试卷上，我信心十足。突然有一天你把我难住啦，我左看看，右看看，突然，一位同学把试卷翻了一下，便看到了答案，我开心死了，答案有啦！我抄上去，结果考了个一百分。
可是，我今晚上睡不着啦！心里犹豫不决，到底是告诉他们，还是不告诉呢？我还在想，突然左边来了一个声音，你要勇敢的承认错误，不要隐藏。这句话让我决定了下来明天到学校去告诉老师，我考试偷看了人家答案。
今天我去学校阳光特别晴朗，我开开心心地走到四年级办公室门口。那时，我已经想好啦！一想，老师会不会骂我，我心里又矛盾了。但是我听见小鸟再说：“不要害怕，一定要勇敢认错。”听了这一句话，我走进了办公室门。
我向老师说：“我错了，对不起，我在考试的时候好看了别人的答案。”老师对我说："以后，你一定不能偷看了。”我出来以后，感觉空气十分好，阳光更加灿烂了，让我舒服了许多。
以后，我们犯了错误，一定不能隐藏，要有勇气承认自己的错误，才能舒服。
勇气作文小学作文篇四
勇者无敌，我相信每个人都有一份属于自己的勇气。当然，我也不例外。
记得那是我小学四年级放暑假的一件事情，让我至今难忘，让我为自己感到自豪。回到乡下老家，终于见到了好久不在一起玩耍的小伙伴——张鹏和赵春宇，于是一见面就特别的兴奋，分享各自学校发生的趣事，商量着要去哪里哪里玩，话匣子一打开就开始叽叽喳喳的说个不停。有人提议：我们一起去稻田里面抓鱼吧！哈哈哈……一票通过。我们商量着先回家准备各自的“装备”，然后在我家集合一起向稻田“进军”，扑向可爱的小鱼们。
心中早已欢呼雀跃：小鱼，wearecoming!
来到稻田，偶尔可以看到鱼儿浮头，好像在对我们说:"快来抓我呀！"水稻迎风弯腰，好像在对我们说：“欢迎！欢迎！”一直癞蛤蟆扑通一声跳进水里，好像在说：“小魔王们来啦，快闪！”我们三人相顾而笑，利索的脱下鞋袜，蹦进稻田里，抓鱼比赛开始啦！正当我们玩得尽兴的时候，突然听到“啊！蛇”原来是张鹏不小心被蛇咬了。当时我和赵春宇就蒙掉了，这可怎么办呀？我脑子里突然闪过电视里面的情节，被蛇咬了要立刻把毒血吸出来，于是我鼓起勇气，帮张鹏吸毒血，当时张鹏疼的嗷嗷直叫。
事后才知道原来只是一条小水蛇，根本没有什么毒，也没有我们想的那么严重。现在想想觉得还是蛮搞笑的，大人们都说我胆子大，勇气可嘉。
自从那件事情之后，我也确实变得勇敢了许多，坚信自己是一个勇敢的人。
勇气作文小学作文篇五
勇气有很多种，有的令人敬畏，有的平平常常，总之不管哪一种，勇气就是勇气。
我也有关于勇气的故事。比如说上课的时候实在忍不住了，想放个屁。我环顾四周感觉有人一直在看着我，我想了一下，要不用谎言把这件事掩盖住。我正准备下定决心的时候，又憋住了。也不知道为什么心里有一种惊慌的感觉。突然想了个好办法，假装把直尺扔到地上，在扔的那一刹那间把屁放出来。用直尺的声音把屁的声音掩盖住。我用这招把声音的问题给解决了。可是还有臭的问题，我要用另外一个方法解决的。我一放出屁，就问同桌：怎么这么臭？你闻到没有？”他说：我也闻到了，是谁放的屁？最后他们都忘了这件事，我也就当没发生过了。把这样的事说出来，就是有勇气吧。
勇气还是克制住自己内心恐惧，来做对自己来说比较困难的事儿。
我再来给大家分享一个故事，是关于游泳的。以前我不敢把头埋在水里，也不知道为什么，当时就想：我打死也不会把头埋到水里。可是又有很多人说，你只要憋住气，水绝对不会进到鼻子里。最后还是和哥哥一起游泳时，他对我说，只要憋住气把头埋进水里，我保证你的鼻子不会进水。我听了他的话试了一下真的做到了！
勇气是挑战自己不敢做的事。
我一直不敢做过山车，一想到那个长长的车在轨道上飞，也许会把我从车里甩出来。不过我想以后我会克服内心的恐惧，完成这件让我害怕的事。
勇气还是坚持自己想要放弃的事。
勇气作文小学作文篇六
我出生在万安县，在白家中学长大，所以我最熟悉钟白的绿草。
春天，只要我有空，我就会去看草。草是绿色的，像世界上最珍贵的绿色地毯。但也会被践踏。你踢，我踢，草疼。草悲伤地弯曲了。阳光下，草地显得无精打采。我心里很讨厌踩草的人。
然而，草突然又站了起来，看着天空，仿佛在说：“我不怕，我很坚强。”我惊讶地张大了嘴。“草的生命力真强！”
突然开始下雨，所以我回去避雨。
我想：“草经得住这么大的雨吗？”我又想：“草受不了了，打雷了！”
雨终于停了。我急忙下楼去看草地。草一棵接一棵地掉了下来。我太难过了，过了一会儿，太阳出来了。小草又站了起来，脸上带着泪。多么顽强的生命啊！”我心想。
我以为草再也站不起来了，会掉下来！我笑了，笑得比彩虹还美。
草能因为生命而站立起来，生命是多么的神奇和珍贵！草的顽强生命命令我恐惧！
勇气作文小学作文篇七
爱因斯坦本着“若无某种大胆放肆的猜想，一般是不可能有知识的进展的”想法勇敢冲破权威的圣圈，大胆突进，才有了光量子理论，奠定了量子力学的基础，随后又锐意破坏了牛顿的绝对时间和空间的理论，创立了震惊世界的相对论。伽利略敢于质疑亚里士多德的观点，通过比萨斜塔上两个重量不同的铁球自由落地的实验，纠正了持续了将近两千年之久的错误结论。
多少有成就的人都是勇于向千年不变的定律挑战的。是啊，我们不能盲目地迷信权威，要敢于质疑，若发现书本上有什么错误，要敢于质疑，若发现书本上有什么错误，学习方法上有什么建议不妨大胆提出，共同创新，共同进步。
敢于提出问题就是迈出创新的第一步，它能激发我们的创新思维，那么自然要将思维与初中紧密结合起来，勇于实践，勇于尝试，才有成果。我身边一得阁个这样的小伙伴，她用桔子制作过一个简易电池，我起先很震惊，这么普通的水果在众多人看来除了食用似乎没有其它用处，但听了她的讲述后，我才知道她作出这样的小发明费了不少功夫，重复试验了许多次，但最终还是“功夫不负有心人”。这虽然不是一项重大发明，但她勇于创新的精神感染了我。
古往今来，哪个成功人士不具执著的创新精神呢?他们坦然地面对一次次的失败，再从失败中汲取教训，总结经验，然后一步一个脚印地迈向成功。有句话说：“勇士搏出惊涛骇浪也不沉沦，懦夫在风平浪静也会溺水，缺乏创新精神的人必将被生活淘汰。我们更不要被权威、真理这个“蛹”困住自己的想法和质疑，扑腾勇气的翅膀，化蛹为蝶吧!让它带着我们飞得更高更远!
勇气作文小学作文篇八
前些天，语文老师给我们上了一节有趣的课。
老师让我们思考一下，如果有一次变形的机会，你会变成什么呢？其实我早就想过这个问题，所以对我来说并没有什么难度，可是到我们回答问题的时候，我的手怎也举不起来。其他同学个个都鼓起勇气，大胆地把手举起手来了，等待老师提问。但是我不知道为什么，手就是举不起来，可能是我心里缺少了那份勇气吧。
就像老师所说的，大胆举起手来，如果不举起手来，就缺少和老师交流的机会了。
听老师说的话，我的脑子将这个问题再“盘旋”了一下，打算举起手来。但是正想举起来时，老师就停止了提问。其实我脑子里有很多想要变的东西，例如：一棵小草、一棵树、一盏路灯、一道光、一个太阳；一个星球。这些都是我脑子所想到的，但是我想到的这些答案，都被其他的同学回答了。不过，心里也有另一些答案，同学们还没有回答过的，这时我又多么想回答老师的问题，但是没有回答的机会。
然而经过这件事以后，我觉得必须得鼓起勇气来，要想得到老师的认可，课堂上就得勇敢地表现出来。即使回答错了，也说明我思考过。想着想着，我心里就有一股力量涌出来了。
以后，不会再有一个胆小懦弱的我了，只会有一个充满力量的我！
勇气作文小学作文篇九
我个头小，体重十分轻，身体轻盈，很适合跳长绳。
在一年级的时候，我连跳绳都不会，一分钟跳2个算幸运的。我没有灰心，坚持地跳，终于连跳了2个。有了第一次，就有第二次，第三次终于学会了。
在三年级的时候，老师告诉我们要选出一批身体轻盈、动作敏捷的人来跳长绳。不用说，肯定没有我，我连长绳是什么都不知道，更别说跳了。老师叫我们练习长绳。，我的好朋友们跳得很好。，她们鼓励我跳，我不愿意。一是怕长绳打到我，二是怕我跳的不好给班级丢脸。老师鼓励我跳，并把我推出去。，我终于跳了一个。可我还是不太愿意跳长绳。
现在我五年级了。，昨天我们班练习了长绳，我一到绳前就犯了＂长绳恐惧感＂，朋友们鼓励我跳，我进去了，但我没有跳好。，老师过来教我们，让我体验一下到长绳边上是什么感受，我好怕，好紧张，眼看着长绳向我甩来，我连忙闭上眼睛。奇怪的是长绳没有打到我。老师让我站到中间跳。，我跳过了！今天又练长绳，我一点都不害怕，克服了＂长绳恐惧症＂，在中间我开心地跳着，别组同学为我们组鼓掌。因为不仅是我，我们组的好多同学都克服了＂长绳恐惧感＂。
我感觉我是个克服＂长绳恐惧感＂的胜利者，而这来源于老师的教导和同学的鼓励。
勇气作文小学作文篇十
在故事中，坚强的鲁滨逊靠着生存的意识，成功脱离荒岛。这种随机应变看似简单，但却需要在课外积累求生知识、和那一份接受现实的勇气。
这份不慌不忙，并不是很容易，那种求生欲望，很多人只有空想……看了这鲁宾逊漂流记，我每天睡前都会编一段自己漂流在荒岛时发生的故事。但，这份随机应变的勇气，我很难做到，这是一个挑战，每个人依着求生本能只要遇到困难都会慌张，就是如何在短时间里平静下来。
看了这本书后，身边发生一些小小的困难，我就会忘了慌张，大脑快速旋转，找到应对的方法。
这一本《鲁宾逊漂流记》教会了我很多很多……。
勇气作文小学作文篇十一
苦，需要用坚持去克服；苦，需要用耐心去奋斗；苦，更需要用勇气去面对。
一天，我和爸爸去炎热而荒无人烟的沙漠游玩。炽热的阳光从天空直照下来，照得我们头昏脑胀。
突然，几个高大的身影出现在不远处，它们挺着身子，笔直而孤傲地站着。走前去一看，原来是几棵仙人掌，它们在这么炎热的沙漠中，居然还能坚挺地活着，真令我震惊。
夜晚，沙漠中的风似一把把小刀，割着我们的皮肤。我们躲进帐蓬，进帐蓬时，我想，仙人掌虽然能耐热，但是柔嫩的外皮，肯定忍受不住这刺骨寒风吧！探出头一看，远处仙人掌还是立着，站在一望无际的沙漠里，顶着刺骨寒风，仙人掌没有一点屈服的样子。我不禁惊叹了一声，被仙人掌这勇气震憾了。
我觉得有一个人，是我心中的仙人掌，她虽然没仙人掌那么坚强，却有一点与仙人掌一样，她就是我的妈妈。
不论刮风下雨，她每天早上都很早起床去上班，下雨天，她带着伞，雨水溅湿了她的裙子；酷暑时，汗水从妈妈的额头滑落到手臂；寒冬时，凛冽的寒风迎面吹来，妈妈的头发在空中舞蹈，这些都不能延缓她的脚步；她总是坚持，总是说，坚持，就有收获。
妈妈不辞辛苦地工作，起早贪黑，就是为了这个家，为了我，我的妈妈就像仙人掌一样坚忍、勇敢、耐得了苦。
勇气作文小学作文篇十二
“我们都需要勇气，来面对流言蜚语。”，是的，人人都需要勇气。我们需要勇气来面对周围一切的事实。
勇气，是战胜困难的坚强后盾。莱特兄弟如果没有勇气，他们就不可能发明现在人人都需要的飞机。李时珍如果没有勇气，他就不会冒着生命的危险去自己尝试各种草药，然后编出《本草纲目》。袁隆平如果没有勇气，他又怎么会研制出杂交水稻，成为“杂交水稻之父”。
勇气，是智慧与力量的体现。成吉思汗征服天下，用得是何等的勇气，他是何等的勇敢，何等的.智慧。他军事才能卓越，用兵如神，一次次大败敌军，在众敌面前，他未退却过。他又怎么能不怕呢？只因为他有勇气，他有打下天下的勇气。
勇气，是失去常人所拥有的事物却依然可以骄傲的活着。贝多芬，一位颇具有创造性的作曲家，也是一个失聪者，晚年更是病痛缠身，但直到晚年他也没有放下他的骄傲。他也被世人认为是“厌世者”，可谁又知这位“厌世者”，身上隐藏着怎样的勇气。贝多芬在57年的生涯中，忍受了多少的冷嘲热讽。“此年轻者已然为乐坛掀起狂澜”，莫扎特曾这样评价过贝多芬。是的。黑白琴键上，贝多芬谱写了华丽的乐章。
勇气作文小学作文篇十三
人都需要勇气，只要勇气，件事。
我有道题做，想去问同学，可生怕嘲笑我，又想去问老师，两只脚迈不开步子。我总觉得老师很，可她经常说：“不懂就问。”我能连“不懂就问”的勇气都呢?想来想去，我了去问老师，反正早晚都要写，还早点写完呢。这里，我终于鼓起勇气，向办公室走去，老师见我勇敢地走来问，也非常热情地教我，我不懂的地方也细心地给我解答。
勇气是地可贵，地啊!它是铺成之路的基石，它是理想之门的钥匙。以后，我遇到，挫折，都要鼓起勇气和作斗争，我开启之门!
勇气作文小学作文篇十四
不经历风雨怎能见彩虹。有的事，你不去尝试就永远不会。只要敢迈出第一步，再经过努力，就一定能成功。
“啊……好可怕啊！”军训基地里传来一阵尖叫声。咦？怎么回事？哦，原来，教官要求我们横渡“泸沟桥”。
一个方方正正的水池，时不时散发出一阵恶臭，许久未用的铁链早已生了锈，掉了漆的木板摇摇欲坠，仿佛人一踩上去就会掉入水池中——这，就是“泸沟桥”。看到这个破破烂烂的“泸沟桥”，我感到一阵恶寒。
不幸的是，很快就轮到我了。怎么办？怎么办？我双手扯着衣角，咬紧嘴唇，不敢过“泸沟桥”啊！可总要面对现实。教官帮我套上安全服。我不断的安慰自己：这么点考验怕什么。但当我挨近那臭气熏天的“泸沟桥”时，心里却打起了退堂鼓。可悲的是，狡猾的教官并不容我多想，就把我推到了第一块木板上。桥身剧烈晃动，我吓得马上尖叫起来，更找不到平衡感，全身都摇晃起来，进也不敢，退也不是，左右为难的我忙抓紧铁链的护栏，小心翼翼地颤抖地迈出了第一步……很快，我顺利地走完了全程。擦掉手心的冷汗，我开心地笑了。
跨越了“泸沟桥”后，我觉得可怕的并不是“泸沟桥”，而是自己的顾虑。万事开头难，只要我们勇敢地迈出第一步，就会有第二步，第三步……胜利的曙光在向我们招手呢。有了此次的体验，使我悟出：生活需要勇气。
勇气作文小学作文篇十五
当你遇上困难时，你选择了放弃，你选择了退缩、逃避，你的心里没有“克服困难”的勇气。
当轮到你上台时，你一直找逃避的理由、不能上台的借口，你的心里没有“面对”的勇气。
假如一个人遇上了问题，他选择了放弃自己，他有的是“放弃”的勇气，你觉得这一切值得吗？每个人都有勇气，只是看你用在哪里而变得不同。有人很有勇气的从十层楼的高楼跳下，结束自己的性命；有人很有勇气的撒了谎，欺骗别人、欺骗自己；有人很有勇气的克服怕水的障碍，学会了游泳；有人很有勇气的告诉家人藏在心中的话语；这些都是“勇气”的表现，但是却有不同的意义。
正直的勇气让你克服困难、迎向挑战。像是从小因为一场大病而变盲、变聋的海伦凯勒，她靠着过人的勇气和毅力，为自己创造了一片天。
相反的，不适当的勇气是一点也不值得的，也是没有正面的意义。
勇气作文小学作文篇十六
仿佛行驶的列车总伴有长鸣的汽笛，怒放的花儿只因阳光雨露的滋润。成长中的我，一路走来心中总带着一份勇气。
放弃是一种勇气。每个人的一生总会遭遇到许多的人和事。但并不是每种东西你都能拥有。有的人注定只能在你的生命中充当过客的角色。既然留不住，何不放开手。让它去寻找属于自己的归宿。
失去也是一种拥有。强一种拥有。强求是一件令两方煎熬的事。也许已付出许多，但不放手，只会失去更多。也许，当你勇敢放弃时，你会看到另一方明亮的天地。累了，何不停下来想想，是否放弃才是圆满的结局。
追求是一种勇气。尽管精彩的世界很无奈，但更多的人想在这无奈的世界里搏得一份属于自己的精彩。登山的人为了什么？为的是攀登顶峰后的豪气万丈，为的是追求得到实现的心满意足。世界很忙碌，因为每个人都在追求自己的追求。
创新是一种勇气。世上本无路，走的人多了，便成了路。第一个走此路的人是想创新，那么第二个沿此路走的人就是想拣个便宜——别人走过的路当然更好走些。接下来的第三第四第五个……那就不仅仅是拣便宜了，而是一种心理上的依赖。此时此刻，创新就显得更加艰巨。
请记住：我们的生活多半是由于有新的困难和新的挑战，才能迸发出新的勇气，才有了新的成就、新的乐趣。
勇气作文小学作文篇十七
今天下午放学回家时，我看见了一只可爱的小狗；一身雪白的毛，看起来软软的；乌黑的眼睛像一对宝石；尾巴一摇一摆的；两只耳朵垂在两旁可爱极了！
过了一小会儿，我看见了一个恶劣的景象；几个小男生（大概是一二年级的学生吧）拿着非常微信的物品——尖树枝，戏弄着这只可爱的小狗而且还很开心！
“到底救不救呢?救呢又好像太多管闲事了；不救呢又觉的自己很冷酷无情……”我的心里很纠结，就像天使与恶魔在作斗争：一个说救、另外一个说不救。
他们走后我松了口气，摸了摸它的头就走了！勇气真的很重要!
勇气作文小学作文篇十八
那一年，我还在读一年级，有位姓龚的老师就来负责教我们。当时，龚老师就规定：每一个人在语文课前都要讲一个非常短小的成语故事。
终于轮到我讲小故事的那一天，我异常兴奋，似乎都可以一蹦三尺高，但心里却有一丝小小的紧张......
我怀着忐忑的心情，迈着沉重的步伐。往讲台上走。此时，我甚至觉得我的心跳已经达到每分钟两百多次了。毕竟这可是我第一次演讲啊！
上了讲台，我就开始讲故事了。我非常紧张，眼睛一直飘来飘去，不但不敢看同学们的目光，甚至连我的手都在颤抖了。
但我慢慢的融入进故事的情节里，化压力为动力，讲完了故事。此时我才感受到我的手心已经被汗水打湿了......
“啪啪......”台下响起了一阵热烈的掌声。
“小猪，你太棒了！”我在心里对自己说。
看着老师赞许的目光，我原本紧张的心情慢慢平静下来。又想起了我在上幼儿园时，不敢在同学们面前发言，引得全班哄堂大笑时的情景。而现在我已经可以当着大家的面演讲了，心中的自豪感油然而生，高兴极了！
我想在这次演讲中，我不仅仅收获了大家的掌声，更收获了我的勇气！
