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人的记忆力会随着岁月的流逝而衰退，写作可以弥补记忆的不足，将曾经的人生经历和感悟记录下来，也便于保存一份美好的回忆。范文怎么写才能发挥它最大的作用呢？以下是小编为大家收集的优秀范文，欢迎大家分享阅读。
搜索描写小鸟回家的作文400字篇一
我是一只可怜的小鸟。
以前我生活在黄河上游的一片茂密的森林里，那里风景秀丽，空气清新；那里河水清澈、碧波粼粼；那里野草肥美，鲜花盛开……我和伙伴们生活在一个无忧无虑的家园里，各种动物和睦相处, 常常在阳光明媚、春风和煦时，聚集在一起举行盛大的party，我们自由，我们欢快！
我们的家园无比美丽：春阿姨伴着欢快的舞蹈给我们送来阵阵春风；夏伯伯迎着蓝天白云为我们带来一池池碧水清泉；秋叔叔随着萧瑟的凉风给我们奉上一串串金灿灿、黄澄澄的果实；冬爷爷披上洁白冬装为我们报告着来年的希望。
我们为有一个舒适温暖的家园而感到自豪，感到欣慰！
时光如流水一般，一去不复返，随着人类领地的不断扩大，我们可爱的家园日渐遭到人类的破坏。
当我再次飞回故乡时，眼前的景象令我十分诧异：
春日光临，小草妹妹从土里钻出来，不再是那么青翠欲滴；野花姐姐张开笑脸，笑容中却蒙上了一丝丝忧郁；大河哥哥脱下厚厚的冰衣，身子却变得越来越瘦小；大树爷爷的病情日益严重，刚抽出的几颗新芽，是那么缺乏生意。
漫长的夏季实在难熬，烈日暴晒在裸露的林间，动物歌星知了的歌声也显得那样有气无力，听起来让人觉得意乱心烦。
秋天来到，树上的果实稀稀落落，没有过去的红，也没有过去的大，是那样的淡然失色。 寒冬刚到，森林里的动物们都快快进入了冬眠。
啊，我们失去了原来那美丽迷人的家园。成片的树木被砍光，小草也面色枯黄；野花耷拉着脑袋；河水快断了流。一幢幢高楼拔地而起，一座座烟囱喷射浓烟。环境遭到破坏，蓝天不再蓝了，河水不再清了。我们原来的家园已变成了死气沉沉的“死亡地带”。森林里再也没有动物们的欢笑；再也没有暖烘烘的阳光；再也没有淙淙的清泉；再也没有宛转的《摇篮曲》……
亲爱的朋友──人类，快救救我们吧！我们渴望一片蓝天碧水，我们祈求一个安宁的家园。
【点评】
搜索描写小鸟回家的作文400字篇二
年，在*人的心中总有一种割舍不下的情怀。俗话说“有钱没钱，回家过年！”。今年的春节，单位提前放假，于是我背起行囊踏上回家的路，心想让自己在家乡过一个愉快的新春佳节。
今年萌发回家的意愿，主要还是因为我的的哥哥一家回家过年。年前哥哥就多次提醒，他们一家在腊月27号回家，希望我们一家子在一起吃个团圆饭，给父母一份慰籍，借着单位放假时机，提前安排好自己的工作，以便顺利启程。
2月15日，忙碌完假前最后一天的工作，下班后才想起回家的事情，于是赶紧跑到巴扎市购买回家探亲礼品。在琳琅满目的巴扎内，为买点什么礼品伤透脑筋，礼品盒太大太沉，衣服鞋帽又怕不合身，思来想去，觉得还是买一些地方特产较为合适，于是让销售员打包了不巴旦木、杏干、核桃等，满满装了一大箱子。
2月15日，从麦盖提县动身，我和单位同事从喀什飞往乌鲁木齐，从乌鲁木齐到济南，山水相隔万余里。由于大雪，飞机延误严重，原本只需2个小时的航程，我们坐了4各小时小时才到达乌鲁木齐；接着转战火车。
回程的路上，为图方便照样乘坐的是火车。火始发点为乌鲁木齐，目的`地为兰州、西安、郑州、济南等地，在这个常住人口来自四面八方的城市区，发车时车上就上满了回乡的人。途径两个小站之后，抵达吐鲁番市，搭乘这趟列车的乘客已将左右两条走道挤满，男女老少，原本100座卧铺，装了整整120人。严重超载引起车上不少乘客的愤怒，一位中年男子大声诃诉司乘人员，不能为了挣钱灭了自己的良心，把一车人挤在这个狭小的空间里。他的责备也得到不少乘客的附和，但也有不少急于回程的乘客发出反对声音，认为乘车是自愿行为，列车员并没有强迫谁搭乘，有本事的自己买车去······
车上的铺位分三排，每排上下铺共6个床位，由于人多混杂，车上气味杂陈。幸好提前买票上车，有个宽约尺许的铺位，有铺位的乘客均由一条小被子御寒。没位置的乘客只好挤在车里的两条通道上，用行李当枕，走道地毯当床。我的铺位居于车身中间第三排的下层，后上车的两位中年夫妇将我位置的左右通道占领，一位身材肥大的大哥在我右边坐下后，很主动地与我打招呼，说他在克拉玛依油田工作，原本还可以多休息几天，避开春运高峰期，只因家里有事，让她提前回去，所以就提前了几天返回。左边这位大姐似乎比较沉默，坐下后，整理了一下自己的行李袋和医务，就势躺在了走道上。车行驶四五个小时之后，去郑州的这位大哥，将他带的一些零食拿了出来，并招呼我们一同享用，并说他就是要吃饱才能睡。在这么一个狭小的空间里，大家似乎没有了任何忌讳和戒备，同是天涯沦落人。因此我们也不客气，一起边吃边聊了起来。
夜晚十点左右，许多人已经昏昏欲睡，我也靠着垫枕开始眯上了双眼。朦胧中，感觉身上的被子在向右移，脚底凉风习习，于是用力将被子撤了回来；过了不久，上半身感到寒冷，醒来一看，原来左边这位大哥将我的被子拖过去了一个角盖在他身上，还正打着呼噜呢。被子本来就小，一个人盖还勉强可以，两个人盖就捉襟见肘了。
火车经过32个小时的颠簸，终于抵达目的地，下了车终于松了口气，因为已到家门口啦！这个春节虽然过的轻松愉快，但在春运列车上的感受，却令我永远难忘。
搜索描写小鸟回家的作文400字篇三
语言活动《送小鸟回家》，由三幅图构成，图片内容以三只小鸟从鸟窝里掉下来为线索，小动物想办法帮小鸟回家的故事情节简单，角色鲜明。图片内容符合中班幼儿开始思考问题并能大胆讲述的特点。本活动通过幼儿认真仔细的观察三幅图片，引导幼儿积极大胆的交流自己所观察到的图片内容，学习从整体到局部进行观察的方法，指导幼儿获得语言经验的积累，激发幼儿乐于助人、关心他人的美好情感。
1.能较连贯的讲述送小鸟回家的故事情节和对话。
2.尝试用“可是”、“接着”等连接词和伤心、开心、高兴、快乐等形容词讲述角色心理活动.
3.喜欢参与看图讲述活动，体验乐于助人的快乐。
讲述图片ppt,幼儿每人一份图片。
一、播放音频“小鸟叫声”，请幼儿倾听猜想，引出活动主题。提问：今天老师给小朋友请来一位小客人，请小朋友仔细听是谁来了？
二、逐一出示图片，引导幼儿观察讲述图片内容，并用“可是”、
“接着”等连接词和伤心、开心、高兴、快乐等形容词讲述角色心理活动。
1.出示图一，引导幼儿观察并简单讲述单幅图片的内容。
提问：图片上有谁？在什么地方？它们的心情怎样？它们为什么哭呀？它们回不了家我们可以怎样帮助它们？
2．出示第二、第三幅图片，指导幼儿观察图片内容。
提问：谁来帮助小鸟？它们是怎样帮助小鸟的？长颈鹿是怎样帮小鸟回家的？
3．幼儿分组讲述，引导幼儿学习按图片顺序观察、连贯的讲述三张图片的主要内容。
（1）幼儿两人一组，自由讲述。
请幼儿两人一组按图片顺序用完整语句连贯讲述三张图片内容。
（2）每组派代表讲述，其他幼儿挑选出好的句子和词语进行分享，丰富幼儿讲述经验。
提问：请小朋友听一听，每组派的代表是否按照图片的顺序完整讲述图片内容？听听他的故事里用到了那些好听的词？
（3）教师讲述故事内容，引导幼儿学习运用“可是”、“接着”等连接词比较连贯的讲述图片内容。
老师也有一个好听的故事，请小朋友注意听老师用了哪些好听的词语把故事完整的讲述的？
三、引导幼儿讨论，感受关心他人、乐于助人的快乐。提问：1.小鸟从树上掉下来，它们心里是怎样想的呢?
2.小羊、小兔看到小鸟伤心的哭了，它们会对小鸟说什么呢？小鸟会怎么说？
3.长颈鹿会对小鸟说什么？小鸟听后心情怎样？
4.小鸟回家了小动物们是怎样的心情？
活动延伸：把图片投放在语言区让幼儿大胆的发挥想象去创编新的故事。
一天早上，三只小鸟不小心从鸟窝里掉了下来。小鸟们很伤
心，它们想回家可是回不去。
接着，小兔和小羊走了过来。它们抱起小鸟，想把小鸟送回家，小鸟们很开心。可是，小兔和小羊太矮了，不能把小鸟送回家。
接着，长颈鹿来了。长颈鹿脖子一伸，轻轻松松地把小鸟送回了家。小兔、小羊和小鸟们高兴地说：_谢谢你，长颈鹿！_小鸟们回家了，小动物们快乐地在草地上唱歌、跳舞。
——送小鸟回家话题作文5篇
搜索描写小鸟回家的作文400字篇四
如果能让我设立一个节日，我会设立爱鸟节。
为什么设立这个节日呢？因为现在的人们*时经常捕杀小鸟，吧小鸟的巢偷走，让它们无家可归。尤其是有一些小朋友拿着特别长的木棍把小鸟的巢穴打下来，还有的拿着枪打小鸟，令我非常痛心。
爱鸟节这一天，人们拿上小鸟爱吃的东西，去喂它们，去帮助它们，帮它们筑巢安家。这时候，人们欢欢喜喜、兴高采烈，广场上、花园里、公园里、园子里，到处都有爱鸟人在帮助每一只小鸟。就像童话书里的一位老公公一样，他用木头来给小鸟们做巢，用大米来喂养小鸟，从此，这片森林就成了小鸟的天地。
这一天，各大报纸和电视台都会播出一些关于爱鸟节的知识、关于爱鸟节的由来、关于爱鸟节的`风俗的节目，呼吁大家爱鸟，让那些曾经伤害过小鸟的人在这一天里做一些对小鸟有益的事。
这一天，我会穿上有鸟图案的衣服，穿上像鸟一样的鞋子，戴上像鸟一样的帽子，拿上宣传册和宣传单发给每一个人，跟着爸爸妈妈去公园里为小鸟，让它们幸福的生活。
我希望每一天都是爱鸟节，让小鸟幸福、安详的生活在这美丽的环境里。
搜索描写小鸟回家的作文400字篇五
【习作】（写片断）7
小鸟回家
教学要求：
1、培养学生细致观察、合理想象的能力。
2、根据图画和已有的起因和结果，把故事的经过写完整。
重点难点：
1、根据图画和已有的起因和结果，把故事的经过写完整。
2、展开丰富、合理的想象。
教学准备：挂图和录音机。
课时安排：2课时。
教学过程：
第一课时
一、启发谈话，引出问题
小朋友们，你们喜欢小鸟吗？是呀！老师也喜欢小鸟，小鸟是我们人类的朋友，可是有一天，有只小鸟回不了家，让我们来帮帮它吧，好吗？
二、出示图画，指导观察
1、仔细看图1，用自己的话说说图的大意。
2、指导朗读1对应的语句。
3、（出示图3）仔细看图，说大意。
三、提供情景，打开思路
1、看了这幅图，你们有什么问题吗？
2、好，带着这些问题，小组讨论，把图中缺少的内容补上。
3、交流归纳，故事说完整。
（1）小组派代表说本组补充的内容。
（2）将三幅图连起来说一说，把故事说完整。
第二课时
一、动笔习作
1、抓住小鸟的神态、动作、语言展开想象，适当穿插内心活动
2、学生练习打草稿，教师巡视指导。
二、修改讲评，习作展示
1、学生自改。
2、相互修改。
3、集体评改。
4、佳作欣赏。 的描写，把故事说更具体。
搜索描写小鸟回家的作文400字篇六
我是一只小燕子，我有燕子爸爸，燕子妈妈和一只燕子弟弟，我们一家四口住在一棵很大的树上。我也不知道它有多大年纪了，在我记忆中，它好像一直都在这。我的家庭很*凡，但却很温馨，很快乐。
清晨，当太阳第一缕阳光穿破层层树叶照射到我的家的窗台时，燕子爸爸和燕子妈妈就飞出去觅食。我和燕子弟弟则在房子周围转悠，找食物吃或嬉戏，有时飞远一些和麻雀妹妹、杜鹃姐姐玩。
当黄昏来临时，燕子妈妈陪着我看夕阳，给我讲她今天一天遇到的有趣的事情。我则一边趴在窗沿上眨着眼欣赏森林美景，一边听妈妈温声细语的讲故事。燕子爸爸则爱给弟弟讲一些怪的见闻和百兽之王的故事。燕子弟弟总是眨巴着一双大眼睛，听得很入迷。嘴巴常常张成o型。虽然爸爸妈妈将我和弟弟一直封闭在这一片很小的天空中，但由于他们的教育和细心培养，我并不是一只“井底之蛙”。我过得很快乐很满足。
不久，一位不速之客打破了家里常有的温馨与安宁。他是我们亲戚的儿子——麻雀，他的爸爸有事去了远方，他的妈妈在一年前被猎人打死了。因此不得不寄宿在我们家。我早就听说他原来住在爷爷——猫头鹰家里，很调皮，把爷爷都急得吐血了。可见他是一个很危险的孩子。
他的到来，打乱了原来家里生活规律，由于他很顽皮，因此燕子爸爸经常教育训斥他。家里时刻充满着一股火药味，他却不在意，照样犯错，把家里闹得得安宁。我再也不能开心的笑了。清晨，父母匆匆忙忙的离开，晚上匆匆忙忙的回来，很早就去睡觉了，经常不管我，不陪我聊天，不陪我看落日，不陪我看星星。顿时我感到十分寂寞。由于孤单所以易怒，由于易怒所以容易擦出火花。而点燃火花的人就是那只讨厌的麻雀。我们发生了争执，我伤心地哭了。站在窗沿边，望着绿意盎然的森林，望着一个个温馨的家，望着一只只快乐的小鸟。我哭了，泪水不断地涌出来，湿透了我的羽毛。往时幸福的画面浮现在我的眼前，看看现在支离破碎的家庭，我的心都快碎了。
在窗沿上足足站了三个小时，想了许多，想逃避，飞走。但又舍不得燕子爸爸和妈妈，可又憎恨麻雀。转念一想，他的身世很可怜，我也见过他在窗沿发呆，望着远方，似乎在思念他的.麻雀妈妈，我的心很乱……
我对着满天的星星发出了心内的声音：我要从前的家，一个*凡而温馨的燕子家。我希望麻雀弟弟能走出内心孤僻的世界，正视生活，能快乐轻松起来。我希望整个鸟族，以至大自然中的每一样生物能幸福！
搜索描写小鸟回家的作文400字篇七
村庄是农人的家，高楼大厦是城里人的家；森林是动物的家，河流湖泊是鱼儿的家；大树是鸟儿的家，可是有些人却把树木砍掉，使鸟儿无处安家；有些人，把小鸟抓住，想到市场上卖个好价钱；还有些人竟把珍贵的鸟蛋拿回去煮了吃……
每每看到那一幕幕，我就非常的痛心。因此，我想建立一个“爱鸟节”。在这个节日里，花鸟市场里的所有商人，都要把抓来的小鸟全部放回大自然，让鸟儿在蔚蓝的天空自由地飞翔，让她们飞回自己妈妈的怀抱也能撒撒娇。
我们可以建立一个爱鸟院，让鸟儿们在那里安静的生活，再也不会被魔抓抓住。还可以融入社会，广泛宣传关于保护鸟类的知识，让全人类都来爱护鸟儿。
我还想把“爱鸟节”定在每年的3月13日，因为3月12日是植树节。植树节之后，鸟儿就可以有家了。
请大家都来保护鸟儿吧！鸟儿也是我们人类的朋友。她能在你一个人感到孤独的.时候，向你倾诉，为你带来快乐消除忧愁；她能在你学习疲倦的时候，为你歌唱，用她那优美动听的歌声把我们领进大自然，让我们在快乐中学习、成长。
请大家都来保护鸟儿吧！鸟儿也是大自然不可缺少的组成部分。爱护鸟儿体现了人与自然的和谐；爱护鸟儿，更是对我们人类自身生存环境的保护。
搜索描写小鸟回家的作文400字篇八
一月二十四日,正值春运高峰。火车站内挤满了等待回家的人们,我和爸爸好不容易买到了福州到武昌的火车票、几经周折,我们终于踏上了回家的归程。
凌晨两点，我们终于回到了家乡，家里的亲人都跑出来迎接我们。我也终于见到了离別两年的爷爷奶奶，他们依然那么健康、慈祥。我得意忘形的呼喊着:我回家喽!我回家喽!
大年三十,举国欢腾，因为我们迎来一年一度的春节。大人小孩都换上了新装，晚上六点，我们一家高高兴兴的吃了一顿年夜饭，吃完年夜饭，我们全家守在电视机前，一起看春晚。
午夜十二点，我们跟着电视机一起倒计时，十九八……三二一，当当……新年的钟声敲响了。同时鞭炮齐呜，烟花满天……我们全家一起度过了一个愉快的大年夜。
回家、过年、团圆，这六个字是那么好听，家里有着期待的目光，路上有着思乡的感情，当这两种情怀交织在一起时，便会绽放出人间最灿烂的光芒。
家，并不遥远！
在我觉得什么节日最好，我肯定会选春节，我不是为了要亲人的红包，是为了和自己的亲人团聚。在春节的前几天，我们家买好了食品开车回湖南，我们开了7小时到了湖南，我一下车姐姐就过来给了我个拥抱。…
精心整理了关于春节的作文400字：盼春节，望给大家带来帮助!俗话说：“百里不同风，千里不同俗。”我们这有着独特的风俗，春节更为热闹。腊月二十三是过小年。太阳刚落山，那炮竹声接二连三的响起。
新年来临百花香，一条信息带六香。一香送你摇钱树，二香送你贵人扶，三香送你工作好，四香送你没烦恼，五香送你钱满箱，六香送你永安康!祝春节快乐!春节祝福语:棒棒的body，满满的money，多多的happy，心情天天很sunny，无忧无虑像个baby…
春风柔，春雨绵，春意盎然;春色美，春花艳，春满人间;春江绿，春波荡，春光灿烂。春天的景色真美，春天的味道真甜。祝你新年春风得意，春风满面!春节快到了，想想没什么送给你的，又不打算给你太多，只有给你五千万：千万快乐!千万要健康…
1、流年似水，桃符更新。伴随着新春的第一缕曙光，我们满怀着希望迎来了充满生机与希望的20xx年。值此辞旧迎新之际，我们向一直关心支持我们工作的`上级领导表示深深的感谢，向一年来艰苦奋斗在幼儿园工作的全体员工道一声大家辛苦了!新的…
公司新年贺词一新年的钟声将伴随着******落实的东风敲响了，我们将迎来了充满希望 的xx年。在此，组委会秘书处对各位领导、各单位的大力支持表示衷心的感谢 ，并祝大家新年快乐、万事如意!祝各单位生机勃勃，万事如意!感谢您对我企 业一如…
新年将近,相信每个人都会有一个新年愿望,而我今年唯一的新年愿望就是--让妈妈在春节前几天能休息一下……每次新年将近,妈妈的工作肯定很紧,经常要加班,我知道她很累,所以我常问它:‘妈,您的工夫怎么那么多,你要多休息啊!是不是公司里的…
在新的一年来临时，在我的家里发生了一件趣事，到现在为止，我还难以忘怀!那是大年三十的晚上，妈妈在厨房里包饺子，我听妈妈说在其中一个饺子里放了钢镚，妈妈还说谁吃到这个饺子，福就会降临到谁的身上。
搜索描写小鸟回家的作文400字篇九
（一）学习运用_可是_、_接着_等连接词和伤心、开心、高兴、快乐等形容词，能比较连贯地讲述图片内容。
（二）学习从整体到局部进行观察的方法。
（三）喜欢参与看图讲述活动，体验乐于助人的快乐。
（四）教育幼儿养成做事认真，不马虎的好习惯。
（五）让幼儿尝试运用色彩来表现不同的情感，抒发内心的感受。
（一）讲述图片ppt（二）每人一份图片、
（一）播放音频_小鸟的叫声_，引出活动主题。
指导语：小朋友听谁来了？今天我们一起来看图讲一个关于小鸟的故事。
（二）出示图一，引导幼儿学习观察、并简单讲述单张图片的基本内容提问：图上有谁？在什么地方？发生了什么事情？它的心情怎么样？
指导重点：引导幼儿观察人物表情和周围环境，提醒幼儿用完整句讲述图一的基本内容。
（三）幼儿分组讲述，引导幼儿学习按图片顺序观察、连贯地讲述三张图片的主要内容。
1、幼儿两人一组，自由讲述。
指导语：谁来帮助小鸟？它们是怎么帮助小鸟的？老师又带来两张图片，请小朋友两人一组按图片顺序用完整语句连贯讲述三张图片内容。
指导重点：引导幼儿仔细观察图片，按图片顺序用完整语句连贯讲述三张图片内容。想象小动物们的内心和神情，并学习运用：伤心、开心、高兴、快乐等形容词，描述故事。
2、每组派代表讲述。
指导语：请小朋友仔细听，听听小朋友是否按照图片的顺序连贯讲述图片内容，听听他的故事里用到了那些词你最喜欢，一会告诉老师和小朋友。
指导重点：引导幼儿初步学会倾听同伴讲述，并挑选出好的句子和词语让幼儿学习，丰富幼儿讲述经验。
（四）教师示范讲述，引导幼儿学习运用_可是_、_接着_等连接词比较连贯地讲述图片内容。
指导语：老师也讲一个好听的故事，请小朋友注意听老师用了哪些好听地词语把故事连接起来的。
指导重点：引导幼儿按图片顺序，学习_可是__接着_的连接词连贯讲述图片内容。
（五）幼儿分组讲述，手偶表演，引导幼儿运用_可是__接着_的连接词连贯讲述图片内容。
1、幼儿四人一组，操作手偶自由讲述。
指导语：请小朋友选择喜欢的手偶带上，运用_可是__接着_的连接词，完整地讲述一个好听的故事、
指导重点：引导幼儿操作手偶，学习运用_可是__接着_的连接词，边表演边连贯完整的讲述图片内容。
2、每组派代表讲述、表演。
指导语：请每组小朋友把自己编的好听故事边表演边讲给小朋友听，听听他们的故事里，你最喜欢他们说的哪句完整的句子和词语？
指导重点：引导幼儿倾听同伴讲述，学习新的句子和词语，丰富幼儿新的讲述经验。
把图片投放在语言区让幼儿大胆的发挥想象去创编新的故事。
附图片：
附故事：
一天早上，三只小鸟不小心从鸟窝里掉了下来。小鸟们很伤心，它们想回家可是回不去。
接着，小兔和小羊走了过来。它们抱起小鸟，想把小鸟送回家，小鸟们很开心。可是，小兔和小羊太矮了，不能把小鸟送回家。
接着，长颈鹿来了。长颈鹿脖子一伸，轻轻松松地把小鸟送回了家。小兔、小羊和小鸟们高兴地说：_谢谢你，长颈鹿！_小鸟们回家了，小动物们快乐地在草地上唱歌、跳舞。
搜索描写小鸟回家的作文400字篇十
假如我是一只小鸟，首先，我会飞得很高很高，感受飞翔时微风迎面吹过来的感觉，沐浴灿烂的阳光，抚摸柔软的白云，然后把整个身体都埋进云朵里，静悄悄地听着其他同伴们的歌唱，时不时地也随口附和一下，仿佛我们就是一个大家庭。
有机会的话，我会叫上我最好的朋友，一同飞向那遥远的北方，感受旅行途中壮丽的美景和秀丽的山河。如果有同伴想要加入我们，我会轻声答应，跟它讲几个笑话，说几个故事，再把好吃的东西分给它，让它很快就能融入这个小团队。
我喜欢，把自己的家安置在高高的枝头上，这样，我就能一览附近的美景，也可以早早地预知危险，让我的同伴们不受到伤害。我会叼来几层暖和和的稻草，铺在偌大的鸟窝上，再用树枝编织好一扇门，让小鸟们能够安全地进来和出去。要是够巧的话，我能从人类不要的衣服上撕出几张“小棉被”，轻轻地盖在我最喜欢的小鸟身上，然后轻轻地倚靠在它的旁边静静地睡着。这该是多么甜蜜又惬意啊！
我会勇敢地跟我喜欢的小鸟表白，让它明白我的心意。等我们俩在一起了，我们就会生出几只胖胖的小鸟。每天，我都会早早地起床，跑到森林深处捕捉虫子，然后再把儿子喂得饱饱的。饭后，我们一家人就一起到外边旅游。我们一起看猴子在树上又蹦又跳，一起看熊猫快乐地吃着竹子，一起看老虎在森林里展现它的“权威”……
尽管旅途很开心，但我还是见到了令我失望的一幕。有一天，我正准备出门寻找虫子，却看见不远的树下有几个人类围在一起，他们的旁边堆着整齐摆放的锯子，在旁边就是一辆又旧又大的拖拉机。“坏了，他们该不会是要砍树吧！”我的心为之一震，立马了解了事情的真相，便赶忙飞回去报告其他的同伴。于是我们收拾好东西，离开了我们舒适的家。但是我们并没有飞走，而是在森林上空盘旋着。我亲眼看到人类拿起锯子残忍地锯倒了一棵又一棵树木，只留下光溜溜的一节树墩。并且他们并没有要停止的意思，仍继续着砍伐。一棵又一棵……我们刚建起来的家也被锯倒了，这时，我不禁痛恨人类的贪婪，正是因为人类的乱砍滥伐，许多动物失去了家园，濒临死亡。在此我也想跟人类说：不要让你们的`贪婪毁了我们，也毁了你们自己！
但并不是每个人类都是这样的。有一次，我出门捕猎食物时，因为追寻而飞了很远，紧接着便忘了回去的路。正当我愁苦时，我听见“嘣”的一声，一颗子弹便朝我飞了过来，我连忙扑腾翅膀，可是翅膀还是被打伤了，于是我便掉了下去。猎人本想把我煮了，但是看我一直在啜泣，便打消了这个念头，还仔细地给我包扎好伤口。直到伤口痊愈，他还帮我找到了同伴，让我安全地回到了鸟窝里。这不免让我十分感动。
我是一只小鸟，经历过许多事情，看过美景，见证贪婪，也遇到感动，我将会飞向更远的地方，期待着接下来会发生的事……
搜索描写小鸟回家的作文400字篇十一
过年的时候,我到一位阿姨家串门,她家的鸟下了好多蛋。阿姨说等鸟妈妈孵出小鸟了，就送给我一只。我高兴的答应了。
过了几天，我忍不住跑到阿姨家去看看情况。呀！小鸟已经孵出来了。
它们好小啊！脖子细细的，眼睛眯着还没有完全睁开，像是在睡觉。身体软的我都不忍心用手去碰它。可是它们的羽毛颜色却和鸟妈妈不一样，阿姨说过几天这些小绒毛会被鸟妈妈啄掉，重新长出羽毛，到那时小鸟就可以离开妈妈了。
小鸟终于被我带回了家。我把它养在笼子里，它站在栏杆上一动不动。脑袋圆圆的，小眼睛不停的转动着，像宝石一样发着光。仔细一看还长着眼睫毛，美丽极了。它的嘴巴很尖，经常在栏杆上蹭来蹭去。
妈妈给它准备了澡盆，它飞到沿上，先用嘴巴沾点水，然后啄着自己的羽毛，啄一下浑身抖动一下，最后所有的羽毛都膨胀起来，像一头小狮子，我们都叫它“狮子鸟”。
到了晚上，它该睡觉了。只见它缩起一只脚，金鸡独立一样的站在栏杆上，膨起全身的羽毛，头歪着藏在翅膀下面。从远处看就像是一个绒毛球，好玩极了！我们给它正式起名叫“球球”。
“球球”是全家起的最早的，每天我们都在它的叫声中起床，它的声音清脆悦耳，动听极了！可是奇怪的是，它发出叫声的时候，嘴巴却紧紧的闭着。
现在的“球球”还是有点怕我，只要我走近笼子，它就会惊惶失措的在笼子里乱飞。
真希望“球球”早一天认识我，能和我一起开心的玩，那样该多好啊！
搜索描写小鸟回家的作文400字篇十二
1.学习运用_可是_、_接着_等连接词和伤心、开心、高兴、快乐等形容词，能比较连贯地讲述图片内容。
2.学习从整体到局部进行观察的方法。
3.喜欢参与看图讲述活动，体验乐于助人的快乐。
4.通过语言表达和动作相结合的形式充分感受故事的童趣。
5.运用已有生活经验，根据画面大胆想象、推测并表达自己对故事情节的理解。
1.讲述图片ppt。
2.每人一份图片。
1.播放音频_小鸟的叫声_，引出活动主题。
指导语：小朋友听谁来了？今天我们一起来看图讲一个关于小鸟的故事。
2.出示图一，引导幼儿学习观察、并简单讲述单张图片的基本内容提问：图上有谁？在什么地方？发生了什么事情？它的心情怎么样？
指导重点：引导幼儿观察人物表情和周围环境，提醒幼儿用完整句讲述图一的基本内容。
3.幼儿分组讲述，引导幼儿学习按图片顺序观察、连贯地讲述三张图片的主要内容。
（1）幼儿两人一组，自由讲述。
指导语：谁来帮助小鸟？它们是怎么帮助小鸟的？老师又带来两张图片，请小朋友两人一组按图片顺序用完整语句连贯讲述三张图片内容。
指导重点：引导幼儿仔细观察图片，按图片顺序用完整语句连贯讲述三张图片内容。想象小动物们的内心和神情，并学习运用：伤心、开心、高兴、快乐等形容词，描述故事。
（2）每组派代表讲述。
指导语：请小朋友仔细听，听听小朋友是否按照图片的顺序连贯讲述图片内容，听听他的故事里用到了那些词你最喜欢，一会告诉老师和小朋友。
指导重点：引导幼儿初步学会倾听同伴讲述，并挑选出好的句子和词语让幼儿学习，丰富幼儿讲述经验。
4.教师示范讲述，引导幼儿学习运用_可是_、_接着_等连接词比较连贯地讲述图片内容。
指导语：老师也讲一个好听的故事，请小朋友注意听老师用了哪些好听地词语把故事连接起来的。
指导重点：引导幼儿按图片顺序，学习_可是__接着_的连接词连贯讲述图片内容。
5.幼儿分组讲述，手偶表演，引导幼儿运用_可是__接着_的连接词连贯讲述图片内容。
（1）幼儿四人一组，操作手偶自由讲述。
指导语：请小朋友选择喜欢的手偶带上，运用_可是__接着_的连接词，完整地讲述一个好听的故事。
指导重点：引导幼儿操作手偶，学习运用_可是__接着_的连接词，边表演边连贯完整的讲述图片内容。
（2）每组派代表讲述、表演。
指导语：请每组小朋友把自己编的好听故事边表演边讲给小朋友听，听听他们的故事里，你最喜欢他们说的哪句完整的句子和词语？
指导重点：引导幼儿倾听同伴讲述，学习新的句子和词语，丰富幼儿新的讲述经验。
把图片投放在语言区让幼儿大胆的发挥想象去创编新的故事。
一天早上，三只小鸟不小心从鸟窝里掉了下来。小鸟们很伤心，它们想回家可是回不去。
接着，小兔和小羊走了过来。它们抱起小鸟，想把小鸟送回家，小鸟们很开心。可是，小兔和小羊太矮了，不能把小鸟送回家。
接着，长颈鹿来了。长颈鹿脖子一伸，轻轻松松地把小鸟送回了家。小兔、小羊和小鸟们高兴地说：_谢谢你，长颈鹿！_小鸟们回家了，小动物们快乐地在草地上唱歌、跳舞。
小百科：飞禽的总称，是适应于陆地和空中生活的高等脊椎动物。长羽毛，能维持身体的恒温;胸部有突起的龙骨突，全身骨骼多空隙，内充气体，故身体轻便;前肢成翼，后肢行走，多数能飞行，活动范围广泛，也有的翼退化，而不能飞行，活动区域相对较小，如鸵鸟、企鹅及多数家禽等。
搜索描写小鸟回家的作文400字篇十三
我的老家在沂河边上的一个极小的小村。家在临沂，我在青岛。一道海湾隔着回家的路，一条路连接着我与故乡。
小时我常回老家的。父母也经常会买上汽车或火车票，带我走三四个小时的回家之路，小时候回家很快，我会睡在母亲怀里，醒来时，发现我已经回到了温暖的老家。那时我还未成熟，最喜欢趴在爷爷的床上学着爷爷打呼噜的声音，也最喜欢家里人生火，用大铁锅做出的可口饭菜；每到晚上，去门外看满天的繁星，看银河、牵牛、织女，听长辈们讲那些古老神秘的神话故事，那些星，真亮，真纯。我常会和爷爷一起乘着电动三轮车去不远的沂河岸边，看滔滔不绝的水日夜不息地流过。我曾天真地问爷爷为什么河水总是永无穷尽的，爷爷意味深长地告诉我说，这些水都是海里枯干的水蒸发成的，自然不会衰竭。我只是似懂非懂。
长大些我便不愿意赖在妈妈肩上睡觉了，原本安恬的睡梦变成了焦急的等待。还时不时有老家打来的电话。当时的我着急得恨不得一下子就飞到老家的河旁，但是这路，好像永远走不完。
我真的不希望，不希望看到回家的路越走越长，亲人们一遍遍打来催促的电话，而我，还远在他乡……
今年春节，我又踏上了归途。在车上算起来，已有一年多没有回家了。在四五个小时的路程中，我竟感到一时茫然，偶然惊觉还有几篇语文课文没读完，于是又在车里看起了语文书，看着看着，竟忘却已到家门。出来时，我一只口袋里放着手机，里面安装着不少新软件；一只手夹着课文刚读完一半的语文书，又一只手拿着装有数学地理的书包。照例每天学习，有时出去兜风，与家人的交流却少之又少。
回家的当天下午，依照习俗，我们去给逝者上坟。一片小树林，地上隆起了一个个土丘，站立其中，环视四顾，满目萧瑟寂寥。其中不乏有落叶归根者，亘眠此地。他们对故土的思念情深，震动了我，我突然意识到原来我与家的距离在渐渐变远，我与祖辈的隔膜越来越深，挥之不去。也许你在不断拓宽你的人生，却忘记了站在村头默默注视你的亲人、朋友；你记得各种数学公式，职场营销手段，却忘记了回家的路。
春节那天，按照习俗，全家人包素饺子，我们五点钟起床，跪拜家里的长辈们。一桌团圆宴清淡，但透出来的却是纯正的香。晚上，我仰望星空，看到银河、牵牛、织女，回想起一个个长辈讲起的古老神秘的神话故事。
第二天天大晴，我们一大家子人拍了全家福。在我和爷爷奶奶的合影中，我搂着爷爷奶奶，笑得天真，就像个孩子。
时间飞快地过去，转眼我要回去，一家子人都来送我们。爷爷几分钟前才惊悉我们即将离开，显得有些怅然。我告诉爷爷，我们还会再回来，只闻他微叹一声，不再说话。我们上车，离开了这个小村。过沂河时，看那奔腾不息的流水，我顿时明白了爷爷多年前对我说的话。宇宙本是一次又一次的轮回，当人们落叶归根后，他们的身躯必将再作为新生命的一部分。汽车飞速运转着驶向青岛，而我一直向窗后看去，想要把这路记清。父亲笑说不必，有导航器指引。后我反问心灵如何？父亲默然。
故乡，不必你过于依恋，但在你出那沾满尘土的村门之前，请你回头看看那些为你默默祈祷着的亲人和朋友们。如有时间，回家看看。
漫长的回家之路啊，请你不要如此遥远，遥远到我看不见故乡金灿灿的麦野；请你不要如此阻隔，阻隔到我听不见故乡淳朴的乡音！
我真的不希望，不希望看到回家的路越走越长，亲人们一遍遍打来催促的电话，而我，还远在他乡……
搜索描写小鸟回家的作文400字篇十四
1.学习撕纸块，用胶棒粘贴的技能。
2.知道小鸟是人类的好朋友，要关心照顾它们。
3.萌发关爱环境的情感。
1.红、黄、绿色彩纸，胶棒、小筐等。
2.小鸟图片若干，大树树干图。
3.游戏背景音乐《快乐的小鸟》。
1.听音乐教师带领幼儿做小鸟飞的动作进活动室，教师与幼儿听音乐一起做手指游戏，活动手关节。
2.教师创设情境，通过谈话，激发幼儿产生帮助小鸟的愿望，指导幼儿撕贴树叶。
教师与幼儿停在没有树叶的大树边谈话：“小朋友看这是什么？（大树）你们知道大树怎么了吗？”（哭了）“大树为什么哭呢？”（没有树叶了）“这里原来是小鸟的家，可是现在，大树妈妈一片树叶都没有了，小鸟们都不愿意回来了，大树妈妈真伤心呀！小朋友你们能想办法让小鸟快点回家吗？想不想帮小鸟造一个家呢？”
“小朋友们刚才说的都很好，也帮大树妈妈想了许多办法，现在我们就用撕树叶、粘贴树叶的方法来帮助大树妈妈好不好？帮小鸟造一个家。”
3.教师出示绿色彩纸，用食指和拇指捏住轻轻撕成块状做“树叶”。然后用胶棒涂在“树叶”的一面，轻轻的贴到大树上。
4.教师将红、黄、绿色彩纸、胶棒放到小筐里，引导幼儿自由的选择彩纸进行撕树叶、粘贴大树的活动。教师提醒每个小朋友撕完树叶后要把废纸、还有胶棒都要放到小筐里面，不能乱扔垃圾，知道爱护活动室的环境。
5.教师出示已画好的树干图，请幼儿为小鸟做一个美丽的家。幼儿自由撕纸，粘贴树叶，教师巡回指导，提醒幼儿要将树叶粘贴在轮廓内。（活动时伴有轻音乐）教师可增加点难度，让幼儿学习撕各种各样的树叶。幼儿进行操作，教师个别指导。
6.出示“小鸟”，引导幼儿送“小鸟”回家。
教师：“小朋友，小鸟听说大树妈妈又长出了许多树叶，都高兴的飞来了。让我们一起送小鸟回家好不好？”教师和个别幼儿一起将小鸟图片粘贴到大树上。
7.教师小结：为了给小鸟一个安全的家，请小朋友们要爱护、保护我们身边的环境，关爱小动物。请小朋友们把垃圾捡起来放到纸篓里。
搜索描写小鸟回家的作文400字篇十五
放学铃一响，同学们都迫不急待地把书包往书包里一塞，就背着书包出校门了。
看看大家那满脸笑容，可我今天的心情却十分不好。我一路上低着头，还不停地踢着脚下的石子。
突然，头的上方有人和我说话：“小朋友，你怎么了？”
我抬头一看，居然是一只小鸟在和我说话。只见小鸟身上是雪白的，尾巴是淡绿的，头上长着一张红嘴巴，非常漂亮。我看了一眼，却没有回答它的问题。后来它又追问：“有什么心思，告诉我吧！”
于是，我对它说：“今天一个女同学把我的书全碰到地上了。”
这时，小鸟对我说：“大度点吗！爸爸妈妈肯定也希望你这样呀！”
听了小鸟的话，我觉得很有道理，男子汉怎能为这样一件小事而这样呢！
我的心情好了很多，我对小鸟说：“谢谢你啦，朋友，我明白了。“说完，我就高兴地回家了。
搜索描写小鸟回家的作文400字篇十六
让小鸟回家吧
林丽英
今天早上，我早早地来到教室指导学生早读。可刚进教室门口，就有几个学生扯着嗓子喊道：“林老师，何继宝捉小鸟来学校！”一下子，同学们那琅琅的读书声变得鸦雀无声。我注视着何继宝，再看看同学们的读书热情受到严重的影响，打心里想：这个何继宝，好事没分，总是惹出一堆堆的麻烦来！怎么就不能做一点让人喜欢的是来呢？
同学们看见我不吭声，也不敢再说话。可此时听见了小鸟悲惨的叫声，同学们的目光不约而同地随着鸟叫声寻找鸟儿的身影。突然，宁娜说：“在我的桌子下面！”原来小鸟在同学们的脚下惊慌的东逃西窜。我再看看何继宝，他的目光与我的不约而同地相遇，只见他满脸通红，欲说又止，似乎知道了自己做的这件事的严重性，这个经常惹是生非的家伙，可是从未见过的神态呀！我想这里面肯定有蹊跷。于是我说：“小心把小鸟捉起来！”几个男生迅速跑出来去寻找小鸟，惊慌失措的小鸟在同学们的脚下东躲，几番周折终于捉到了小鸟。原来是一只花喜鹊，看它浑身的羽毛可以判断出已是一只成年的鸟儿，可再看它尾部的羽毛已被剪短。我把何继宝叫来到我面前，问：“这只小鸟拿来的？”他瞪大眼睛看着我说：“不是我剪的，我在上学的路上的香蕉树下看见的，看见他的尾巴被剪了，我就把它捉来学校了。”“它还能飞吗？”我说。“能，就是飞不高。”此时，我终于明白何继宝为什么把小鸟带来教室了。同学们在议论纷纷，有的说带回
家养，有的说很难养的，有的说放了让它回家„„此时我也想该怎么处理此事，要不让小鸟飞飞看，看它能飞得多高。何继宝一放手，花喜鹊煽动着翅膀飞得约10米高。同学们看到此情形，纷纷说把喜鹊放了。丘嘉明坚定地说：“如果着回家养，很难养活的，反正它还能飞，不如把它放了，让它回家。”许多同学都跟着说放了„„
我们来到学校的围墙出（围墙外是果园），何继宝双手托起花喜鹊，花喜鹊拍拍翅膀高兴地向围墙外的龙眼树飞去，停在了树上，叽叽喳喳的唱起歌，似乎再说谢谢。同学们拍手说：“花喜鹊回家啰！
搜索描写小鸟回家的作文400字篇十七
在上海的第三个年头到尾声，冬天一如既往难熬，倒是关于世界末日的讨论没有曾经预料的那么热烈。 我突然想起之前在猫的天空之城留下的慢递明信片，定的是末日前一天送到，只是完全想不起来写了什么。很多只言片语都是这样消失的吧。
就像那些消失在记忆里的人们。 或许某时某刻会如约而又突然地出现? 20xx年夏天，我在去学校书报亭领录取通知书的路上捡到100块钱，我把这作为预示选择正确的彩头揣进兜里，当日收拾行李，次日就坐车离开。
学校在杨浦区，前门是杨浦公园，如果算上稀奇古怪的宿舍区，学校正好包围下杨浦公园。但事实是，吃一个包子的时间就足够将主校区逛上一圈。 据说新校区建在浦东，这和我们已经没关系了吧? 入学时候的事情都还没来得及全部忘掉，就要面临毕业了。 那时候我们站在人群里军训，现在站在人群里递简历;那时候我们从座位上站起来慷慨陈词，现在从座位上站起来转身离去;那时候上海世博还是最热话题，现在早已一一拆去建了新的商业区…… 那时候，这个城市还是新的，现在，这个城市对别人来说是新的。 走过的南京路和外滩还是一样人头攒动，吃过的七宝和苏州大概也没有新的小吃品种。或者我太小看了这个世界的日新月异? 总之就是这么过来了，脚印连成串，刚印下就消散。
让这个世界疯狂旋转吧，也许真能转出个世界末日来。 我遇到的第一个面试官是出版社社长，他是个军人。他问的第一个问题是：你是农村户口?我说，是。
他说：你别担心，我只是随便问问，不会根据这个来选择人的。刚才面试过的那个人跟你是一起来的吧?他是什么户口? …… 后来，我出大门就被门卫扣起来了，因为是骑着车出门而非推着车出门的。被扣押大半个小时，那个警卫先是威胁我的人身安全，后是警告说要扣留我的自行车。后来朋友报了警，才算走脱。
警察说，这也不是针对你们骑自行车，是真有这个规定。
其中一个姑娘问：说一下你认知中的图书发行。
我就按照我所知道的说了一通。 姑娘问：然后呢? 我胡编乱造一通。 她接着问然后呢然后呢然后呢……到后来我终于说不下去停了下来。我想的是，都怪*时学艺不精。
他说：既然你对这个行业的前景不看好，为什么还要来呢? 我说：我不是不看好，我只是觉得行业里不规范的人和事太多。行业现状是这样，我也改变不了什么，我只能在我能做的范围里尽量做一些好东西。喜欢一个东西就是这样，哪怕它有太多的不完美。 然后，我还在等然后。
在第二次面试和第三次面试期间我去参加了上海文化行业招聘会。我排在人群中，鼓足勇气，准备好简历，规规矩矩地递出去。简历递到一半，对面的人扫了一眼我简历封面上的学校名称，开口说：我们这里只招硕士研究生。 我愣在那里，收回了简历，然后找了个角落的地方。
昨天宿舍里一个人在帮忙给《小时代》剧组找群众演员。问：多少钱一天?答曰：50块。
如果是20xx年的我，多半会说：我去。那时候我还在看郭敬明，而《小时代》似乎刚刚开始连载的样子。 昨天我说的是：我勒个去。 20xx年似乎是一个很遥远的年代了，周正龙和陈冠希的相机都还没出现在众人视线里，芙蓉姐姐还没成功逆袭，*还没进入神曲辈出的时代。
20xx年算是一个安分的年头，我也安安分分上了高中。虽然多少带着点棱角和执拗，当着老师的面撕过某某局下发的必须选谁谁谁的选票，写过针对食堂的*，说过不少学校的坏话……但总归是小打小闹。毕竟，童年还没被毁，三观还是*特色化的统一出厂配置，只是cpu出了点小故障，还不足以威胁和谐社会的建设。
一晃五六年过去，流行词汇换了一批又一批，当年有过的理想就是不用去上班，好好写东西，把想说的话都顺利说出来。现在的情况是，我希望公司快点给我打电话过来，稿费能按时发下来最好还能稍微涨那么一些。
社会就像火锅，不管三教九流都扔进来滚一滚烫一烫，旧的去了新的又来，味道总是变不了多少。
我有个一起吃自助火锅的朋友，他两年高考失利，都和上戏失之交臂，今年好不容易决定去别的学校上学，结果去了一个月又回了中学复读。回中学没几天，他的腿就摔断了。
上个月他说还没把今年新概念的参赛稿快递出去。 我说：你直接打电话让快递上门收件啊。 他说：快递根本忙不过来，双十一的东西他们到现在还没送完呢。
我说：你家里人方便帮你快递一下不? 他说：不敢让他们知道，他们觉得我就是被新概念害的。 第二天我骑上自行车去他家拿参赛表，路过之前面试过的出版社，停车看了眼，然后继续上路。
在他家聊了会儿天，他说：我这里有些书，你拿去好了。 他拿出一本，说：这本是一个朋友自费做的，印了五千本，到处拿着送人。 我大概估算了一下五千本书的成本，说：富二代? 他说：是啊，富二代。 我说：要是给我这么多钱…… 他把话接过去说：绝对不拿来自费出书。 我说：这也是新概念的人? 他说：不是，他没参加过新概念，他参加的是*少年作家杯。
有时候我还是会梦见第一次坐的火车，那是一辆绿皮火车，车窗是能够拉开的那种。我带着几斤橘子坐在靠窗的位置，看看窗外，累了休息一会儿，饿了剥橘子。列车晃晃悠悠了四十个小时。后来我再也没有坐过这么漫长的火车。 那是高三上学期还没结束的时候，我拿到萌芽杂志社寄过来的复赛通知书，和父母吵了一架，给老师留下一张纸条，准备奔赴上海。后来，我还是先坐火车到广东，然后和我爸一起去上海。
出发之前，爸爸一直很反对我去参赛，说是高三学习紧张。出发之后，他就再也没提过这话，安排好住宿和饮食，陪我去看外滩看城隍庙。
那时候还是第十二届，转眼已经到第十五届了。每一年多少人怀揣着梦想到来，又装满友情离去，相约来年再见。 理想是需要土壤和空气的。 现在它快要窒息了。
20xx年开始的时候，我们着手做《理想国》。 那时候不清楚做杂志的过程，不懂排版，没有人脉，没有资金。一群人就这么糊里糊涂而又信心满满地上路了。
想方设法约到文章和插画、找学长学姐学排版软件、骑着自行车到处找能做印刷的地方、笨嘴笨舌地讨价还价、羞羞答答地在学校主干道挂海报做宣传……第一次，第二次，第三次，第四次。 人是容易被自己感动的。有时候想到曾经为了这样一个东西跑了大半个上海、大半夜还在印刷厂看印刷效果，真会觉得很不容易。 争取过企业的基金，争取过学校的赞助，和出版公司争取过合作，成功过也失败过，一路跌跌撞撞走到今天。本来以为还很远的毕业，忽然就被摆到了面前。
要毕业了，才不得不承认当初信誓旦旦的目标没能完成，也许它要无限期延后，等到有一天我们强大到能挺起腰把沉甸甸的理想举过头顶。 我有一个朋友，他曾经说要做最好的原创歌手，现在是个打工仔。
我有一个朋友，她曾经说要去三毛住过的撒哈拉，现在不知所踪。 我有一个朋友，他曾经说要一直写小说，现在做了医生再未写过。 我有一个朋友，他曾经说要做导演，现在忙着倒卖演唱会黄牛票。 我有一个朋友，她曾经说要写让人惊叹的小说，她已经去世两年。
我有很多朋友，他们怀抱理想，却撞尽南墙。
妈妈打电话来说身体不舒服了，我说那你不要工作了好好在家里休息。妈妈说你爸又多喝酒啦，我说爸你少喝点酒多注意身体。妈妈问，你实习的事情找得怎么样了?我说，快了，快了，等通知呢。
爸爸接过电话说，你也别瞎着急，找个好的单位，安安心心工作，钱要是不够用了我打给你。 我说，我会好好找工作的，明年等我工作稳定下来，你就不要工作了，回老家吧，庄稼不想种就不种了，栽点果树也行。 妈妈接电话说，你爸说他还不想回老家去。 我正要说话，传来爸爸在旁边的声音：你想吃水煮鱼了吗?过年早点回家吧，回家我给你做水煮鱼。 我说，好，到了春节就回家。
