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范文为教学中作为模范的文章，也常常用来指写作的模板。常常用于文秘写作的参考，也可以作为演讲材料编写前的参考。写范文的时候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？下面是小编为大家收集的优秀范文，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
我和小明的故事作文350字 我和小明的故事作文600字篇一
它有一双黑溜溜的大眼睛，像两颗黑宝石。眼睛下有着一只敏锐的鼻子，百米里有什么气味，它一闻就知道。它的嘴巴有一排锋利的牙齿，无论什么都能咬碎。它圆溜溜的脑袋上有着一对像山洞一样的耳朵，非常敏锐，只要有一丁点声音，它都能听得一清二楚。它的皮毛雪白雪白的，像披着白毛大衣似的。它的四肢强而有力，能举起和自己差不多一样的物体。它的尾巴毛茸茸的，就像一个毛茸茸的枕头。
它吃饭时看到了一个肉骨头，会冲过去咬住，到角落里偷偷吃完，生怕别只狗和它抢。
它睡觉时警惕心也非常高。只要有一丁点声音，它就会马上起来，对它引吭大叫。
它玩耍时特别有趣，不是打架就是自娱自乐。它一遇到别的狗就会和它打起来，不分胜负决不罢休。它总是喜欢一个人玩，还总用自己的尾巴转圈圈，逗得我们哈哈大笑。
它高兴时会缠着你。生气时你逗它，它也不会理你。暴躁时会对你狂吠;温柔时会舔你。真是一个倔脾气的狗啊！
有一次，我在公园里玩，一位怪叔叔对我说:“小朋友，给我带路吧，我给你一百元。”我正在犹豫时，突然我家的狗就大叫起来，把那个怪叔叔给吓跑了。后来，我在看电视才发现原来那些叔叔都是拐卖集团成员啊！真是有惊无险。这真得感谢我家的“小明”呀！
狗是人类最忠诚的朋友，这句话果然不假！
我和小明的故事作文350字 我和小明的故事作文600字篇二
对于不生活在欧阳修的时代的我们来说，要读懂《卖油翁》还是有难度的。欧阳修想塑造怎样一个人物形象，是如何塑造这样一个人物形象的，为什么要塑造这样一个人物……这些都值得我们去琢磨。
卖油翁，一个十分*凡普通的，地位低下的人，他与当官的陈尧咨发生了冲突，最终陈尧咨知道了自己的错误，把卖油翁打发走了。我们和老师在这篇文章上进行了一场思维博弈。
“卖油翁是个什么样性格的人呢？”这是老师一开始给我们提出的问题，我们大致都持一致的观点：不卑不亢，谦虚……的卖油翁。老师听到了我们的回答以后，既没有夸奖我们，也没有质疑我们，只是微微点头，微微笑说：“我们继续往下看。”
跟着老师的思维，我们抓住了人物的语言，动作等等。例如“睨之久而不去”“睨”这个动作是引人深思的。我们并不知道欧阳修到底想要表达什么，所以只能推测：有不卑不亢者，也有不以为然者。老师并没有过多阐述。
我自己衍生出来一种想法，就是卖油翁的一个语言“我亦无他，唯手熟尔。”卖油翁在这里说话时的口气，动作，神态各是什么样的呢？我的版本中的卖油翁：但是钱没有湿。卖油翁弓着背，双手一摊，眉毛一挑，漏出十分不屑，自傲的表情，说道：“我亦无他，唯手熟尔。”
我特爱逻辑推理，对这种拥有着不同见解的的故事同样喜爱。这样的思维博弈过程使我爱上了语文。
我和小明的故事作文350字 我和小明的故事作文600字篇三
语文的身影无处不在。从古代到现代，从繁琐小事到轩然**……可以说，语文已经成为我们生活的一部分。而我，也被它身上的独特风采所折服。
捧起古书，感受那“蒹葭苍苍，白露为霜。所谓伊人，在水一方”的朦胧迷离；“关关雎鸠，在河之洲。窈窕淑女，君子好逑”的大胆真挚；“无可奈何花落去，似曾相识燕归来”的玩味情趣与“何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时”的浪漫感人。当然，历史的长河中也不仅只有这些风花雪月。还可以感受到“对酒当歌，人生几何”的慷慨乐观；“老骥伏枥，志在千里”的豪迈壮志，更有“所向无空阔，真堪托死生”的激情和勇敢……这些都是语文带给我的不一样的体验。
周末，我会坐在阳台上，认真汲取书中的营养。读几首扎西拉姆·多多的爱情诗，背一背徐志摩的《再别康桥》，或是穿越到曹雪芹的《红楼梦》中，亲身感受金陵十二钗的生死离别。语文修身养性，的确不错。
语文不同于数学的精确复杂，它是自由的，不受束缚的，她像一位智慧机灵的仙子，飘忽于世界的各个角落。而我，人生路上有幸与她相伴，应倍加珍惜。她让我的生活变得充实，心态变得乐观积极，甚至改变了我对人生的一些偏执看法。
语文就是这样充满了魅力。我想，它会一直影响着我，直到人生的终点。因为语文，我的生活丰富多彩；因为语文，我要在有限的时间里加速奔跑！
语文，我与你的故事，我会铭记在脑海中。我想那并不仅仅是一种记忆，更是一笔宝贵的精神财富。
我和小明的故事作文350字 我和小明的故事作文600字篇四
今天早上，我和妈妈到乙烯市场上买菜。一开始我和妈妈买了三条龙舌鱼，又买了一斤沙白螺，妈妈说：“沙白螺和排骨一起炖汤会更好吃。”所以我和妈妈来到买排骨的地方。哇!那么多人!人们都接踵摸肩，我和妈妈费了好大的力气才挤到了买排骨的铺位前，一位笑容可掬的胖阿姨热情地招呼道：“买什么?”
“买排骨，不要太多肉。”
“那就8元吧!”胖阿姨笑着说。
妈妈开始怀疑：“你称准一点!”，
“那就7元半算了!”胖阿姨用称快速地称了称，大方地说。
“你再称准一点!”妈妈还是怀疑。
“那就7元吧!”胖阿姨又用称快速地称了称，这回脸上一点笑容都没了，声音硬绷绷地提高了半个声道。
我妈妈给了她10元，她却找了2元，妈妈刚起步，数了数钱。才恍然大悟再次受骗。生气地回头找买排骨的胖阿姨算帐。只见买排骨的胖阿姨的双眼瞪得大大的，刚才满脸笑容的脸上顿时变得黑黑的，扭了扭胖胖的身体，装模作样的羞怒道：“我不会计算的。”然后又丢回一块钱给妈妈。
我妈妈说以后不要跟这种人打交道，我觉得也是。这是无良小贩，短斤缺两，真令人讨厌、气愤。要公*买卖嘛!
我和小明的故事作文350字 我和小明的故事作文600字篇五
昨日在给一个七年级的孩子上课的时候，我们讲到《观沧海》这首诗，在给孩子解释“秋风萧瑟，洪波涌起”这两句诗的时候，我问她能不能想象到无边无际的海上波涛汹涌的画面，她说不能。我有点惊讶，又问她有没有去过海边？她说去过，我说那怎样想不到呢？她说她去的是阳光明媚的沙滩，我说那你把场景换一下，她还是觉得困难。于是我只能先讲秋风，她对秋风是很有感觉的，她身体比较弱，秋风一吹她会冷，还经常感冒，所以十分能体会到秋风的威力，我说这就是“秋风萧瑟”。她点点头，露出会心的微笑，然后我们又花了几分钟去探讨“洪波涌起”的广阔画面，在多方联想和比喻下，她最终认真地点点头，我明白这样一幅雄伟壮丽的秋日海景图已经深深地打动了她。让我感到惊喜的是，在讲到最终两句：“日月之行，若出其中。星汉灿烂，若出其里。”的时候，她说她看到诗人好像站在了宇宙之中，我十分感动，因为这是属于她自我的独特的体验和理解，我说对，这就是他的心胸，他的志向，包含天地，吞吐宇宙！
课程结束之后很久的时间里面，我都在为孩子的第一次探索和发现而感动着，我想这才是语文，这才是文学，它的魅力能够让我们感受到其中的完美，这也是我喜欢语文，喜欢语文课堂的原因。同时，我也为自我而感动，能让孩子体会到语文的美，我感觉很自豪，我异常期望每一个孩子都是开心地学*语文的，因为我从前就有一段不开心地学*语文的经历。
我从小语文就异常差，记得在一二年级的时候刚开始学*写字，我写得很慢很慢，之后不能及时上交，就必须留下来写完，不能回家，往往几篇字写下来，我的手就又酸又疼，更要命的是一旦发现有错字还要打手。之后又要背课文，我又是最慢的一个，别人很快背完的一篇短文在我看来很长很长，往往就是吃饭的时候都拿来背书。所以从小和语文有关的记忆都是和疼痛与饥饿相伴的，所以我的语文成绩也一向不好，记忆中我每一次的语文作业都要做到哭，印象异常深刻的是有一道填空题问我直的反义词是什么，我妈给我讲了很久就是没有引导我想出答案，最终把她给气哭了，我自我也哭了。
这个问题一向保留到了我上初中，初中压力更大，大家明白，上了初中后作文字数增加，以至于我几乎写不出一篇完整的作文，考试时就是东拼西凑，拿个及格分。遇到写作文的作业时，我很想写好，想证明自我能够，可最终往往是想了很久还写不出一个字，最终又是急哭了，所以我的语文成绩在初一一向是不及格的。
变化发生在初二，我重新分班，班上的语文教师是以为美丽的女教师，她是刚刚分到我们那里支教的，我们都很开心，因为她不仅仅美丽，并且温柔，她从来不骂我们，当我课文背不出，字写不好的时候，她没有生气，也没有瞧不起我，而是耐心地等待我，每一次她的微笑都能给我力量。当时我们要写周记，每一次交上去后她都会在我的周记后面写下鼓励的话，这让我越来越有信心，之后中考的时候我的语文奇迹般地考了100分，所有人都不敢相信，而我做到了，从此以后语文成了我最喜爱和擅长一科。
慢慢地我就发现了一个广阔的世界，也是一个美丽的.世界，我发现语文不仅仅有背书和写字，还有人类情感的表达和对礼貌与美丽的追求，就拿诗歌来说吧，当我挫败的时候有李白狂傲地说“天生我材必有用”，告诉你“乘风破浪会有时，直挂云帆济沧海。”当我思念爸妈时，会有苏轼安慰我“但愿人长久，千里共婵娟。”当我沉浸在自我的世界里时，会有杜甫慷慨地说“安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜。”让我看到世界的广阔，学会为国家与人民担忧……还有很多很多，这些美丽而又激动的体验是美丽的语文这门科目带给的，也是那位美丽的语文教师带给我的，所以我发誓要让也要把这份美丽带给每一个人，异常是孩子们，我不想当以后他们会想语文的时候想到的是痛苦，我他们能把语文和完美、温暖、阳光联系在一齐，因为这不仅仅是一门科目，更是一个世界，里面有无穷的宝藏，能让我受用一生。
之后我就到阳明当了语文教师，这期间我遇到过很多语文不好的孩子，有字认不全的，有作文写不出的，也有背书有困难的，在和他们的交流中我看到了他们的困难，也看到了他们本来有多好，当我们用温柔的手抹去心灵的尘埃，看到内心美丽的世界，看到语文广阔的世界，让阳光和温暖照进来，我们就能活出自我，活出光彩！
我和小明的故事作文350字 我和小明的故事作文600字篇六
一年一度的动物运动会要开始啦！小动物们都在家里准备着。
运动会开始那天，阳光明媚。小兔带着乌龟、大猩猩、小熊以及大象，一起去森林里参加运动会。
等它们到了之后，就开始选自己要参加的项目：小兔和乌龟参加了跑步，大猩猩参加了举杠铃，小熊和大象参加了拔河。
小兔和乌龟先开始跑步比赛。小兔可是森林里的跑步冠军，只见它握紧拳头，迈开双腿，如同闪电般地跑了过去。而乌龟呢，背着它那重重的壳，伸着长长的脖子，跑得非常吃力，头顶冒出了豆大的汗珠。即使输了比赛，却还是坚持跑到终点。
大猩猩在那里双手举杠铃，蹲在地上，额头布满了细密的汗，非常累。但它依然坚持着，很快就举起了杠铃。小熊和大象正在拔河。它俩双手紧握着绳子，脚向前蹬，身体向后仰着。但大象力气非常大，一下子就把小熊拉了过来。
时间过得可真快，大家都依依不舍地走了。
我和小明的故事作文350字 我和小明的故事作文600字篇七
我的妈妈可漂亮了，在我眼中，她比所有女明星都好看。你瞧，她那双大大黑白分明的丹凤眼，仿佛会说话呢！她一头长长黑黑、微有点卷的头发，梳着公主式的发型，特别可爱，常使我忍不住去摸摸。不过，漂亮归漂亮，她凶起来时就太可怕了！
记得二年级的时候，有一天晚上９点多了，我的语文作业才刚刚写完，数学作业却是一片空白。我感觉自己快“死掉”了。就在这时，妈妈悄无声息地进来了：“怎么？作业还没写完？”我犹豫了一会儿，支支吾吾地：“呃……写完了。”妈妈脸色终于缓和过来：“那快去洗澡吧！”我“哦”了一声，面如死灰地走到浴室。
“砰”关上门，我脱了衣服，跳进浴缸，一边泡着澡，一边心急如焚：“天啊！作业没写完啊！怎么办……对了……半夜起来写！”想到这个妙计，我心里的石头也落了下来。
洗完澡，我上床盖好被子，装模作样地躺着。妈妈见了，就轻轻地帮我关上了门。妈妈一走，我马上睁大了眼睛，盯着墙上的时钟。不知不觉间，时针一会儿指向十，又一会儿指向十一，再指向十二时……隐约间，有一阵脚步由远及*传来，我马上合了眼。是妈妈进来了！她见我睡得正酣，还打起了呼噜，便又轻手轻脚地回房了。等整个房子再无任何声息，我起床爬到椅子上，翻开本子“哗哗哗”地写了起来。
天真的我，根本没想到这么做的后果。
我正埋头写得起劲，突然背后传来一声怒吼：“赵洋！”我转头一看，见妈妈叉着腰，用手指着我，那丹凤眼正喷出前所未见的怒火。我停下笔，吓得大气都不敢出。唉，又得被臭骂一顿了！果然，妈妈顿了顿脚，冲了过来。她一边骂一边揪着我的耳朵：“死赵洋！你——你竟敢半夜写作业！是不是皮痒痒了？你这混账东西……”我低着头受训，心里且烦且悲伤……
第二天到了起床的时间，闹钟叫了三四回，可我困得怎么也起不来。最后我还是迟到了。这一天上课我也一直无精打采。妈妈的怒气，我终于明白了。
我和小明的故事作文350字 我和小明的故事作文600字篇八
世界上真正能永垂不朽的，是那个活在各类习题中的小明。——《格言》
这不，小明刚刚去见了澳大利亚的penpal，又在暗室里研究单反相机的暗箱的工作原理；刚刚在奥数书中看错了方程⑴中的a，又穿越到甲午战争的分析历史……小明，真是我们的学习中亘古不变的主题。
其实我也是沉浸在作业本的纸香中，计算着小明高达90%的“出场率”时思绪大发做下此文，如有偏激，纯属误解。
在厌恶习题中的一个个小明的时候，其实我是恨并羡慕着。你看小明的生活多么丰富多彩——瞧人家小明专机又是美国，又是加拿大的，到处飞，到处交笔友——多有意义——瞧人家小明一会儿参加“希望杯”，一会儿参加“迎春杯”，成就不凡。你看人家小明的生活多实际性——瞧人家小明从不做作业，只是写论文，做实验……
这让我又想起了在报纸上屡屡出现的“中外教育”。有一个故事，在日本和中国一起举办的夏令营。第一届在中国，五天时间涉足富士山北海道，户外拉练，自主生活，中国孩子坚持不下而日本孩子遥遥领先。中国，看重的是应试教育，而外国却看重综合素养，自身能力。这就造成了差异，考试竞赛中国名列前茅，可让他们去做社会活动，去募捐，去表演……他们却束手无策。
外国的孩子就是中国的小明，他们都是自主学习且不只是纸上的答案。当中国孩子在痛苦的背光学定律，去做一大沓实验探究题时，可能同样一个像实验探究题里的小明一样的美国孩子在动手亲自做这个实验。其实，“人才诚可贵，‘小明’价更高”。我觉得我们要得更多的是那个亲身经历过的小明，而不是那个背育着小明总结出来的定律的什么物理天才，数学天才……
我想，有一个时候，那个活在各类习题中的小明能更进入三维世界——那个活在各类习题中的.小明能活在我们身边，甚至就是我们。到时候，我们可以骄傲地看着习题中的小明，不再羡慕他。因为他做的，我们都在做，他会的，我们也都会。
小明，可能我写完随笔后我们又会“再见”。可是小明，我相信中国的教育事业会蒸蒸日上。让你的“生活”成为未来学生的生活。
我和小明的故事作文350字 我和小明的故事作文600字篇九
星期六的早晨，风和日丽，小明乘公交车去奶奶家。小明坐在座位上，欣赏着外面的风景，希望能早点到奶奶家。
经过几站路，车上挤满了人。车到了一个站，上来了一位叔叔，只见他背着一个大袋子，被挤在车门口，累得满头大汗，每当有人上下车的时候，都非常不方便。叔叔急得一边挪动着包，一边擦汗。小明看见了，想：我是少先队员，应该尽力帮助别人。他连忙站起来对叔叔说“叔叔，您请坐！”叔叔先是一愣，然后笑着摆摆手说：“不用不用，叔叔是年轻人，要尊老爱幼，小朋友，还是你坐吧！”小明扰扰头，想了想，说：“叔叔，您背着这么大的包站着不方便，我有一个好办法：您坐在座位上，我坐在您的腿上，这样我们两个就都有座位了。”叔叔哈哈大笑，说：“那好吧！谢谢你了小朋友。”
车上的人看到了这一幕，都笑了，夸小明是个又聪明又懂事的好孩子。小明心里像吃了蜜一样甜。
我和小明的故事作文10篇扩展阅读
我和小明的故事作文10篇（扩展1）
——我和语文的故事作文10篇
我和小明的故事作文350字 我和小明的故事作文600字篇十
周末，秋高气爽，妈妈和爸爸去超市买菜。
爸爸和妈妈告诉小明不能给陌生人开门，还不要玩火，还有，不能摸电。小明说：“好的，爸爸妈妈。”爸爸妈妈说：“好好写作业。”
小明正在写作业，听见有人敲门，很大声，吵到小明写作业了。小明就跑过去问：“是谁呀？我都写不下去作业了。”
那个叔叔说：“我是你爸爸的朋友。”小明不信，小明说：“我爸爸的电话是多少？”那个叔叔没有回答，小明还问：“我爸爸今天穿的是什么？”那个叔叔还是没有回答。
小明小心翼翼地站在板凳上，眯着眼从猫眼看，小明说：“这怎么办呀？真的是坏人呀！”
小明赶紧用电话手表给爸爸打电话，小明给爸爸讲：“有一位叔叔说是你的朋友。”爸爸说：“他姓什么？”小明问：“你姓什么？”叔叔说：“我姓李。”小明说：“爸爸，他姓李。”爸爸说：“我不认识他，你不要给他开门。”小明心里想：幸好我没给他开门。
遇到坏人不要开门，要保护好自己。
我和小明的故事作文350字 我和小明的故事作文600字篇十一
母亲是伟大的，她们无怨无悔地为我们洗衣做饭，为我们操心受累，为我们铺好前方的.道路。我们跟母亲生活了多年，也肯定发生了许多事。今天我就来跟你们讲讲，我和妈妈的故事。
从小，我跟我妈关系就不好，经常吵架顶嘴。她从来不在乎我的感受，就算是她自己理亏，也非不承认，每当我要跟她讲道理，她就认为我是在顶嘴，然后跟我说：“你不要跟我废话那么多，你必须这样！”我对她很反感，总觉得她只顾自己，根本就不关心我内心的想法。
例如那一次，我去上补*班回到家，一进门，她便铁青着脸，我满脸疑惑地询问她怎么了，她便宛如冷血动物似的，对我说：“我放在盒子里的钱怎么少了10块？”我越来越来懵，她的钱不见了，问我，是怀疑我偷了她的钱吗？可我根本不知道她的钱放在盒子里啊，怎么可能是我呢？
我十分无辜地朝她摇了摇头，她眉毛一皱，二话不说就拿起身旁的撑衣杆，朝我身上打来。我吓得一边哭一边跑回房间，把门反锁起来。晚上爸爸回到家，妈妈立刻迎上前去，恶人先告状，爸爸听后忙说：“那10块是我今天早上急用拿走的，忘记跟你说了。”妈妈瞬间焉了，可表面上还一副“小事一件”的模样，就跟我说一句“每个人都有犯错的时候。”就敷衍过去了，连句道歉的话都没有。
我对她一直心存不满，直到那次，我在学校犯了错误，妈妈被我班主任叫到了学校。我在办公室外，看着妈妈像小学生一样站在老师面前，听她数落自己的女儿，脸上写满了羞愧。而我却没有在意，只是想着怎么逃避回去后的惩罚。
回到家后，妈妈只是埋头为我煮饭，没有说任何多余的话，默默地做了一桌子我爱吃的菜。吃饭时，妈妈也没有说什么，就是一个劲地往我碗里夹菜。吃完饭，她把我拉到沙发上，我以为“暴风雨”要来临了，但她没有骂我，而是语重心长地为我讲道理。我感动极了，扑进妈妈的怀里大哭了起来……
我和小明的故事作文350字 我和小明的故事作文600字篇十二
语文，她是我的姐妹，也是我的兄弟！她从我呱呱坠地起，就一直跟着我，伴随着我长大！
小时候，只是听着别人说，自己跟着学。上了幼儿园，档次又上升了，学会了拼音和发音。更学会了识字、读书。直到现在的小学阶段，我又深入的理解了语文，她不仅仅是文字、语言。更是一门艺术，让人觉得她有趣。
她不仅带给我乐趣与帮助，她也陪我走过酸、甜、苦、辣。真是各种滋味在心头！
每当我面对分数考低时，和老师的批评时，心里就非常酸！想到父母的叮嘱时，更酸了！他们的叮嘱一遍遍在耳边回响，那酸胜过山上半青半红的杨梅！
每次到复*阶段，老师会让我们做很多卷子复*。并且各科都有！语文还要背诵课文，那一排排的句子是成群结队地涌来。有时连笔也来不及停，手麻麻的，就像含着黄连，苦极了！
语文测试，总有粗心的地方。字词填错、填诗填错、没看到题……老师一点我，我的脸就感到火辣辣的！好像比农田里的辣椒还要辣上几分！
当然，语文也不只是不好的滋味，我也尝到过甜的滋味。每当我写作文时，就仿佛置身于中，脸上总会不知不觉地溢出笑容！作文中的故事总是那么丰富，让我如吃了糖一样。
这就是我与语文的故事，很*淡，但又不失乐趣！这只是我12年来的故事，在未来的长河中，我又怎知道有多有趣的事等着我！学好语文，就不要忘记开启大门的钥匙——老师。
